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对联、仿句专项练习参考答案

对联、仿句专项练习参考答案
对联、仿句专项练习参考答案

对联、仿句专项练习参考答案

1.

容人(他)

又考查了对偶的修辞手法。要求句式整齐,用词相对。

坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。(或:天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。)

考查题。一要注意句式,二要注意内容上的关联。

3.

花夕拾》忆往昔

要求句式整齐,用词相对。

4.

王天下事,赢得生前身后名,可怜白

发生”的悲壮。

查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧,而且能熟练记忆一定数量的名人名言。

时,/忧愁便抖落了。(或:田里的谷穗,/你弯腰俯首时,/心里便踏实了。)(二)空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?/你自有你的灵性。(或:地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比

力气呢?/你自有你的能耐。)

求首先要读懂原诗,看清句式,其次要注意内容上的连贯性。

6.

的道路

一要注意结构,二要注意比喻这一修辞方法。

7.

(2)珍惜阅读便是珍惜地理,珍惜蜿蜒盘桓的万里长城以及高耸入云的珠穆朗玛峰。

珍惜阅读,便是珍惜科技进步,珍惜大禹治水恩泽天下、指南针的发明引

向大海以及陆羽煮茶遗留的飘香。珍惜阅读,便是珍惜未来,珍惜海底两万里的超前、坐地日行八万里的狂想以及飞向宇宙探索的激情。

又考查了文学功底。

8.

能——————(略)

考查题。要注意句式、语气一致,语意贯通。

9.

微笑是一句温暖的问候

要求在仿写时,句式要基本相同,修

辞手法要基本相同。如何解答这类题呢?先分析例句的格式。本题画线的句子是一组含“是”的排比句,主语都是“微笑”,宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。再看画线句运用的修辞。本题单个的小句子,运用的是比喻(含“是”的暗喻),四个组成一组排比句。

10.

跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦

能力的综合考查题。要仿写合理,首先必须对“青春”的特点有深刻的了解,然后抓住例句的结构、修辞特点

进行仿写。

11.

清除疑心邪念的白露

时要注意前后句的区别。(1)中心词有别。前一句所填内容的中心词应与田野、天空等相类,如大海(海洋)、沙漠、草原、高山等,后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类,如雾、雪、露、冰雹、霜等。(2)修饰语有别,前一句应与“容纳大树小草”“接受阳光暴雨”等相类,后一句应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。此题的易错点就是忽略了这两点的区别而随意地写。

12.

苦中看到幸福

13.

的大海但是你可以做清幽的小溪(或:也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执著的绿洲。)(只要符合题意即可。)

看题目要求仿写怎样的句子,然后再仔细揣摩例句的内容和写法。

14.

给了我整个海洋(或:撷取一片红叶,您却给了我整个枫林。)

仿句应使用与例句相同的修辞方法。

15.

泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

言通顺,意思完整。

送去温馨的问候;慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。

人修辞手法即可。

17.

业爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)(顺畅、合理即可。)

饰限制的构成方式均应和例句相同。

心中点燃一盏明灯它能为我们照亮人生前行的道路《寄小读者》我们能感受到作者的拳拳深情领会作者的殷殷厚望

和例句连贯自然,相互照应,衔接紧凑。

山歌颂风流人物我们曾吟周敦颐爱莲篇章

宣传语、对联训练

2011年中考(学考)语文试题精编:宣传(广告)语、对联 拟写 一、(2011年安顺) 为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3 分) 答: 二、(2011年江苏连云港) 为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分) 为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分) 三、(2011年浙江宁波) 近日,学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动,请你参加并完成以下任务。 本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项,并简述理由。(2分) A.七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香 B.三江竞帆,招揽九天日月东海涌浪,吞吐五洲风云 C.香樟如盖,郁郁兮摇翠山茶似焰,灼灼兮飞红 我选择,简述理由: 四、(2011年铜仁地区) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分) 五、(2011年黄冈) 【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分) 示例:麻城红杜鹃——人间四月天,麻城看杜鹃。 六、(2011年山东德州市)

根据图2写一则戒烟的警示语: 七、(2011年广西桂林) 有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。(2分) A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西 C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲 八、(2011年湛江) 请你整合下面两则材料中包含的主要信息,为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。(不超过30字) 【资料链接】①因为过度捕捞,鲨鱼数量锐减,有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼,国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费,维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应,义务担任护鲨“形象大使”,拒食鱼翅。 ②某环境调查组织的研究表明,鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%,含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍,而水银对人的高级神经系统有害。九、(2011年浙江温州) 【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是“浮云早晨来会聚,每天早晨来会聚,早晨会聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常上涨,时常上涨后时常消退”。根据对联大意,用“/”给此联断句。(3分) 上联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散; 下联:潮长长长长长长长长消。 十、(2011年湖北潜江) 广告语评析。(2分)

对联的练习题训练及答案(老师)

对联练习答案(老师) 什么是平仄?普通话的平仄归类,简言之,阴平、阳平为平,上声、去声为仄。古四声中,平声 为平,上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面: (一)上下联平仄相反。一般不要求字字相反,但应注意:上下联尾字(联脚)平仄应相反, 并且上联为仄,下联为平;词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;长联中上下联每个分句的 尾字(句脚)应平仄相反。 (二)上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套马蹄韵"规则。简单说就是"平 平仄仄平平仄仄"这样一直下去,犹如马蹄的节奏,如: 书山有路勤为径。 学海无涯苦作舟。 (C为平,?为仄。"学"字按《平水韵部》为入声) 1下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联( ) A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 解析:D。平仄与意义。可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须加强对生活的感悟。 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子” ,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联( ) A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 解析:C。四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字 的错误,上下联同一位置不能重字。B项犯了词性错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词,与远近结构也不同。D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句? 选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 解析:Co C项属于工对,野是田野,陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D “合掌”,即上下联所表达的意思重复了。 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿

对联的练习题训练答案

对联练习答案(老师) 一、2009年湖南卷新题型对联衔接训练 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 D 、隔岸观火,莫若前与帮忙C、走马观花,胜若行云流水解析:A。项略显有诗意,境界高远。因此,可以考虑在对仗方面,四个选项均较工整,A与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须知加强对生活的感悟。,现在邀请2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”)“寸步优游知远近”选择最合适的下联(你参加这个项目的活动,请你根据上联 B、世事艰辛识人心 A、一生坎坷知冷暖 D C、一生坎坷晓高低、人事沧桑见冷暖 解析:C。四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。B项犯了语法错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词,与远近结构也不同。D 项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C 项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 D 、临日山崖观海潮C、临风野陌醉花香 解析:C。C项属于工对,野是田野,陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D项“日”与“月”都是仄声,而且“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 D 、虎鸣山澜发雄姿、燕舞杨枝倩影赞C 解析:A。这属于反对型对联,情景相反,但又和谐统一。相比较之,A项最符合。B项平仄不对,C项赞是动词,戚是形容词。D项平仄以及词组“发雄姿”不对。 5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是() A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 D 、明月有心照客愁、柳絮含情传风情C 解析:D。A项还以梅花为内容,就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字,而且“风”与“春”也都是平声。 6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是() 、书读无字处D 、棋开胜局行C 、琴抚世间愁B 、画留尘世情A. 解析:B。其他三项平仄都不对。C项“先”字在词性上与“事”不对。 7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更觉闹 D 、十里清风犹觉幽解析:D。上下联的最后一字必须平

初一年级对联训练

中考语文对联题训练 一、了解对联知识 对联,也叫楹联,俗称对子,是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成,有时也会出 现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入,对联也成为中考语文的一大亮点。 它既可以考查学生的理解能力、表达能力,也可以考查学生的阅读能力、分析能力。 1、字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少,但上下两联的字数必须 相等,不能有一字之差 2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词 等。 3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整体。 4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。平仄相协,富于音乐美。 6. 结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。 符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”的要 求。另外,对联通常用毛笔竖写,上联居右,下联居左。 二、解题技巧 如果是给出上联或下联,要求另写一联的题型,需要从具体的每个字、词上认真推敲。做这类题,一般 按照如下的步骤进行:先整体把握所给出的上联或下联的句意,据此在头脑中寻找并确定好与之意思连 贯、相对的内容;然后再对所给出的对联细细分析,认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特 征;紧接着根据所想好的要写的对联的内容,与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特 征相同的词语与之相对,就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止;最后再从整体上把握,做 微观的调整和修改。防患于未然: 三、对联练习 1.根据课文内容,将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情, _______欧阳修_______。 2.运用对偶知识对出下联。 (1)上联:忆往昔沧桑岁月下联:______________________ (2)上联:品千古美文下联:______________________ (3)上联:_______________________ 下联:花静鸟淡天 (4)上联:风声雨声读书声,声声入耳下联:_______________________________ (5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明__________________________ (6)上联:安塞腰鼓,誉满神州 从下列提示中选出一个对象对出下联:妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。 (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下联。 上联:无声润物三春雨下联:______________ 3.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完整。 上联:功盖三分国下联:名成______________ 4.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。 上联:有关家国书常读下联:______________________ 5.楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害。韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。 6.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。 上联:______________________ 下联:壁立于仞,无欲则刚。

对联专项练习题

对联专项练习题 写对联:一字数相等,内容相关;二词性相同,结构一致;三仄起平收,节奏相应;四前后语序,符合事理.这是作对联最基本的要求. 一、根据对联知识选择上、下联: 1、2014年北京高考题,上联为“冬尽梅花点点”,下联为() A万户春柳依依 B千家喜气洋洋 C春回爆竹声声 D春来微风缕缕 2、2014年江苏高考题,下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是() A数峰无语立斜阳 B水面风回聚落花 C蝉曳残声过别枝 D楼上春容带雨来 3、2009年湖南,上联:心平浪静,秋月芙蕖湘水碧.在下列选项中选出最合适的下联() A志远天高,春风杨柳麓山青 B情深海阔,夏日荷花潇江红 C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓,冬雪松竹衡岳高 二、根据对联知识及要求组合对联 4、2014年山东,用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联.要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语. 门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴 迎春绿十里欢耀眼红千家乐 春节: 端午节: 5、2009年安徽,将下面的短语组成两副七字对联,并填在相应的横线上. 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园 千里绿春绣锦万山金座凝香 新春联上联:下联: 教师办公室上联:下联: 三、根据对象确定对联归属 6、2010天津.学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺.①现出庐山真面目留住秋水旧丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 戏剧社【】文学社【】摄影小组【】 7、以下四副对联分别对应四位文学家,全部正确的一组是() ①金石文章空八代江山姓氏著千秋 ②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰 ③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心 ④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A.①韩愈②班固③屈原④苏轼 B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照 C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼 D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照 8、2009年浙江下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()

(完整版)对联专项练习含答案,推荐文档

2017-2018学年度第一学期专项练习 初一语文(《对联》) 班级学号姓名 一、选择题 1.下面是为北京奥运会拟写的对联,要补全下联,你觉得最恰当的是上联:奥林滴翠,翠鸟如云,祥云霭霭鸟巢绕;下联:京印流丹,。( C ) A.似火丹心,熊熊圣火心地燃。B.丹心似火,熊熊圣火心地燃。 C.丹心似火,圣火熊熊心地燃。D.似火丹心,圣火熊熊心地燃。 2.下面一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句月送花香浮小院,。( B ) A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园 3.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联。 上联:风雨一杯酒;下联:(C) A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟 4.下列各项中,能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是(B ) A.万紫千红总是春B.万家忧乐到心头C.千锤万凿出深山D.万户争传新乐府 5.下列春联对偶不太工整的一项是( B ) A.丰年兆瑞三冬日,佳节呈祥二月花。B.岁岁年丰添美满,家家幸福庆团圆。 C.和风万里风景好,盛世百行气象新。D.神州南北春风意,海峡东西明月心。 6. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等,假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( . C ) A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居 B.红梅点点春意浓浓 C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见男子要为天下奇 7.张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员,请给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( A ) ②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!(C) ③远求海外珍藏本,快读人间未见书(D) ④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞(B) A.春联B.婚联C.挽联D.行业联 二、填空题: 1.南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿…小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。 上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为:周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔 2.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。 春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联是:春水船如天上坐;下联为:秋山(色)人似画中行(游)。 3.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据下联,完成上联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉 下联:废寝忘食香菱苦学诗。上联:_足智多谋孔明巧借箭____赴汤蹈火悟空勇除妖_ 足智多谋(智勇双全)武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花。 4.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句,填在下面的横线上,使之完整。 上联:盘中餐粒粒皆辛苦,弃之可惜; 下联:杯里酒口口都香甜,量力而行。 5.品对联,填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联横线上填写恰当的成语。

(完整版)初一对联练习.docx

初一对联练习 1、请依据上联的文意及句式,从参考选项中找出最适当的对句。 ①顾此失彼()②月明如画()③三阳开泰()④顾之则笑() A 湖清如镜 B 五福临门 C 问东答西 D 问而不答 2、请依据上联,选出下联。 ①宠辱不惊,看庭前花开花落()②孔夫子、关夫子,两位夫子() ③风声、雨声、读书声,声声入耳()④松声、竹声、钟磬声,声声自在() A 作春秋、看春秋,一部春秋 B 家事、国事、天下事,事事关心 C 去留无意,望天上云卷云舒 D 山色、水色、烟霞色,色色皆空 3、贵港素有“荷城”之称,群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出对仗最好的下联。()(2分) A、梁上蛛丝燕子帘 B、岸上麻叶伸绿掌 C、半场杨柳拂楼台 D、山上新月半亭风 4、阅读下面一段文字,回答文后问题。 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连 忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”。 请从“A无想寺”、“B状元楼”、“C白马湖”三个地名中,选出最恰当的填在下面的横线上。 答:“乌龙潭”对 ________“莫愁湖”对________“总统府”对__________ 5 、“梨花院落溶溶月”为上联,下联为() A 柳絮池塘淡淡风 B 榆荚临窗片片雪C带水芙蕖点点雨 D 丁香初绽悠悠云 6、根据上联:秋竹虚心风霜难侵,用下面八个字组成下联。 泥、沾、洁、荷、身、夏、污、不 7、上联“月送花香浮小院”,请根据提供的字对出下联。 (风斋竹影摇到幽) 8、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。 上联:世事如棋,让一着不会亏我。 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 9下面是某餐馆门口贴着一副对联。请根据“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”一句对出上联。 上联 _____________________ ,弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。 10、亲民党主席宋楚瑜在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,结合《回 乡偶书》,对出下联。“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。” 上联:少小离家为异客 下联: 附加题:对对子 上联:蚕吐丝上联:辞旧岁上联:画饼充饥上联:行千里路上联:冬去山清水秀 下联:下联:下联:下联:下联:

对联练习题训练

对联练习(学生) 一、选择题 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联() A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿 5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是() A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁 6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是() A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、书读无字处 7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽 8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是() A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深 C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动 9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是() A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤 C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤 10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:“笔端山水淬成句”,下联: 下面最合适的一项是() A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史 C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗 11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是() 、明月吟醒瘦老樵B 、双溪卧成诱人女A. C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙

中考语文仿写续写对联专题专题训练题20套(带答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练 1.阅读下列材料,按要求作答。 大年初一,央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线,其间传统诗歌与现代音乐相结合的新歌曲给人耳目一新的感受,其中也不乏经典的声音,比如陈力在1987年版电视连续剧《红楼梦》中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》,虽然都是老歌曲,但演唱者一张口就把观众带回到那个桃花底下读西厢的红楼场景中,又或者带到了群雄并起、吞吐天下的三国纷争里。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过20个字。 (2)请根据对联常识,将下面八个词语或短语组合成一副对联,为这期节目作宣传。 演离合悲欢当代常有观抑扬褒贬岂无前代事座中剧中人 【答案】(1)大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线。 (2)上联:演离合悲欢当代岂无前代事下联:观抑扬褒贬座中常有剧中人 【解析】【分析】(1)认真阅读这个材料,可知这段话的中心句是:大年初一,央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线。从这句话提取出关键信息即可。 (2)对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。第二,上下联词组要相同,词性要一致。第三,上下联平仄要相调。”演悲欢离合“属于动宾短语,”悲观离合“是并列短语,故”演悲欢离合“应和”观抑扬顿挫“相对;”岂无“应和”常有“相对,”前代事“应和”句中人“相对,”当代“应和”座中“相对。故上联应为:演离合悲欢当代岂无前代事,下联应为:观抑扬褒贬座中常有剧中人。 故答案为:⑴大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线。 ⑵上联:演离合悲欢当代岂无前代事下联:观抑扬褒贬座中常有剧中人 【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,概括出内容要点。 ⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。 2.《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书,读后感人至深。请你用一副对联表达父子之情。 【答案】略 【解析】【分析】上联与下联均应围绕父子情感,注意对仗要严密。如:莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸 【分析】对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式,是语言艺术,书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句,由上下两对句组成。字数相等,节奏一致。上下联的字数必须相等,不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。

中考语文高分一轮专题对联专题训练

专题训练(四)对联 1. 在吉林省“北国书香节”来临之际,某校举办了“书香一瓣沁我心”活动,掀起了读书、评书的热潮。请你根据活动内容自拟一副对联。(每联不少于5个字) 上联: ________________ 下联: ________________ 2. 某校利用寒假时间开展了“对联拥军”活动,号召全校同学在春节前,为老红军、老战士或有军人正在部队服役的家庭,送去慰问的对联。以下是一名同学拟写的上联,你能帮助他对出下联吗? 上联:军民携手固国防 下联: ________________ 3. 为了备战明日的“海澜杯篮球赛”,几位参赛队员正和老师一起排兵布阵,谋划攻防策略;几位文艺骨干正在排练啦啦队舞;两名文学爱好者也没闲着,正在为队员拟写加油对联。请你根据上联对出下联。 上联:不畏强队,长风破浪待明日 下联: ________________ 4. 请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。 ①银花火树开元夜 ?②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月 ④角粽投江祭诗魂 (1) 元宵节 上联: ________________ 下联:紫气丹光拥玉台 (2) 端午节 上联:龙舟竞技怀屈子 下联: ________________ (3) 中秋节 上联: ________________ 下联:万家箫管乐中秋 ⑷重阳节 上联:延年畅饮菊花酒 下联: ________________

5. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是() A. 上联:锦绣成文,原非我有 下联:琳琅满架,唯待人求 B. 上联:远求海外珍本 下联:精印人间好书 C. 上联:楚辞汉赋,江山何磅礴 下联:夏鼎周钟,金石足光辉 D?上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙 下联:若非此效药,华佗无奈小疾 6. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭 —锦上添花,井然有序一杂乱无章。你也对一对。 (1)山清水秀一() (2)粗茶淡饭一() 7?“一个民族的特征在其想象中表现得最为明显。”请从下面四则神话中,任选其二,自拟一副对联,表达你对神话的理 解和感悟。(每联不少于5个字) 《盘古开天地》《女娲造人》《精卫填海》《夸父逐日》 神话:《 ________ 》、《_______ 》 上联: ________________ 下联: ________________ 8. 音乐是人类最美好的语言,是一代一代人成长的摇篮,是承载共同记忆和心声的小船,也是放飞个人情感和个性的风 筝。为此,学期初,学校艺术社团在九年级举办了“推介我最喜欢的一首歌曲”活动,请你为此次活动拟写一副与音乐相 关的对联。(每联不少于5字) 上联: ________________ 下联: ________________ 9. 语文课本中,有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵,令我们沉浸其中、回味不已。请从下面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字) 《三峡》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《小石潭记》 篇目:《 ______ 》 上联: ________________ 下联: ________________ 10. 如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的映衬;如果我是蜜蜂,我会感谢花朵慷慨无私的馈赠;如果我是大树,我会感 谢土壤赋予我生命的能量……根据你对感恩的理解,对出下联。

对联的练习题训练及答案(老师)

& 对联练习答案(老师) 什么是平仄普通话的平仄归类,简言之,阴平、阳平为平,上声、去声为仄。古四声中,平声为平,上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面: (一)上下联平仄相反。一般不要求字字相反,但应注意:上下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下联为平;词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;长联中上下联每个分句的 尾字(句脚)应平仄相反。 (二)上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵"规则。简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去,犹如马蹄的节奏,如: 书山有路勤为径。 ○○●●○○● 学海无涯苦作舟。 ●●○○●●○ (○为平,●为仄。"学"字按《平水韵部》为入声) 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 解析:D。平仄与意义。可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须加强对生活的感悟。 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联() A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 ] C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 解析:C。四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。B项犯了词性错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词,与远近结构也不同。D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 解析:C。C项属于工对,野是田野,陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢

对联练习题训练(学生)教学内容

对联练习题训练(学生)

对联练习(学生) 一、选择题 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联() A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿 5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是() A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁 6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是() A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、书读无字处 7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是() A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽 8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是() A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深 C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动 9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是() A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤 C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤 10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:“笔端山水淬成句”,下联: 下面最合适的一项是() A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史 C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗 11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是()

2017年语文中考中考语文对联题训练

中考语文对联题提升训练 1.根据课文内容,将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情,_______欧阳修_______。 2.运用对偶知识对出下联。 (1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联:______________________ (2)上联:______________________ 下联:品千古美文 (3)上联:_______________________ 下联:花静鸟谈天 (4)上联:风声雨声读书声,声声入耳 下联:_______________________________ (5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明__________________________ (6)上联:安塞腰鼓,誉满华夏 从下列提示中选出一个对象对出下联:妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。 下联:__________________________ (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下联。 上联:无声润物三春雨 下联:______________ 3.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完整。 上联:功盖三分国 下联:名成______________ 4.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。 上联:有关家国书常读 下联:______________________ 5.楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害。韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。 上联:______________________ 下联:______________________ 6.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。 上联:______________________ 下联:壁立千仞,无欲则刚。 7.杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。 上联:青山有幸埋忠骨 下联:_____________________ 8.《醉翁亭记》语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。 上联:欧阳修与百姓同乐 下联:______________________

(完整版)对联专项练习题

对联 1、板报的内容要求有一副对联,上联已给出,请对出下联,写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2分) 上联:登长城览神州风貌下联:□□□□□□□□示例:游故宫品华夏文明2、长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源,2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联,化用古诗文名句,对出下联,表现天池之美。 上联:长白山林壑尤美下联: 下联应以天池为内容,应化用古诗文名句,宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)示例:①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌 06广西贵港 3、贵港素有“荷城”之称,群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出对仗最好的下联。()(2分)3、A A、梁上蛛丝燕子帘 B、岸上麻叶伸绿掌 C、半场杨柳拂楼台 D、山上新月半亭风 06温州4、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。(3分) 上联:世事如棋,让一着不会亏我。 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联:4.心田似海,纳百川亦可容人(他) 06温州(课改区)5.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。(2分) 【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉…… 上联:废寝忘食香菱苦学诗 下联:▲ 5、例:足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花 06兰州 24、结合已学过课文《出师表》的有关内容,将下面的句子补充完整。(2分) 左为《隆中对》,条分缕析,预知数十年后天下事; 右为《出师表》,慷慨陈词,____________________。 24.本题答案只要与《出师表》内容相关,句式基本一致即可。示例:痛表一颗忧国忧民心。06兰州 7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第④联写一人即可)。(4分) 允矣斯文,为古今中外君民立允极大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成()两表酬三顾一对足千秋() 翁去千余载,醉乡犹在山行六七里,亭影不孤() 萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席 悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源() 7.(4分,每联1分)孔子诸葛亮欧阳修苏轼(洵、辙)

对联专题练习含答案打印版

对联专题练习 原则:字数相等,词性相同,词义相关,仄起平落 2.这是挂在岳麓山正门的对联,下联已被拆散且打乱排列顺序,请将拆乱的下联重新组合,填写在横线上。 上联:学正朱张①,一代文风光大麓。 被拆散打乱的下联:浩气黄蔡②勋高震名山千秋 【注】①朱张:朱熹和张栻,宋代理学家。②黄蔡:黄兴和蔡锷,革命家。 重新组合的下联:,。 4.用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用词语。 黄菊倚风月静池塘紫门临水风摇帘幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香 中秋:上联_________________下联_________________ 重阳:上联_________________下联_________________ 5.对联是中华民族的瑰宝,它讲究平仄对仗,内容贴切。请依据所给例子,重组对联,使它符合对联的要求,又跟江南名楼情境相适。 【例子】题岳阳楼联: 诗惭杜叟,文愧范公,我来敢挥毫,空怀千古无双士; 地坼吴楚,气吞云梦,此去难为景,曾上九州第一楼。 【材料】新描画栋再挂珠帘歌重卷笑又飞南浦朝云西山暮雨 ①题滕王阁联:___________;___________; 【材料】 把酒凭栏推窗寄慨心远天地宽听玉笛梅花问仙人黄鹤我辞江汉去何日归来此时落否 ②题黄鹤楼联:___________;___________ ; 6.春联以简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。请根据横批,利用所给材料组成三幅春联,要求符合对联体式,且用完材料。 横批:辞旧迎新新年大吉四季常安 材料:山川春来桃李冬去人增寿齐秀丽几个喜共芬芳一层楼福满 楼新年更上天增岁月春满乾坤旧岁又添 (1)辞旧迎新 _____________ _______________ (2)新年大吉 _____________ _______________ (3)四季常安 _____________ _______________ 7.古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。 上联:子瞻闲赏庭前月下联:_______________。 8.下列六句诗,可以组合成三副对联,请你将其组合出两幅恰当的对联,分别送给学校的摄组、学生诗社。 ①留住秋水旧丰神②天涯雁寄回文锦③常向秋山寻妙句 ④现出庐山真面目⑤又驱春色入毫端⑥水国鱼传尺素书 1.送给摄影小组的是:______________。 2.送给学生诗社的是:______________。 9.下面的对联在对仗上存在瑕疵,试改正下联。 上联:千年古树为衣架;下联:千里江水为浴盆。() 10.下面是与鹤有关的三副对联中的短语,请参考第一副对联的上联,把这些短语重新组合恢复成三副对联,不得遗漏短语。

初中中考语文对联专项训练练习和答案

初中中考语文对联专项训练练习和答案 1、根据课文内容,将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情,_______欧阳修_______。 2、运用对偶知识对出下联。(1)上联:忆往昔沧桑岁月下联:____ ___(2)上联:品千古美文下联:___ ____(3)上联:____ _ 下联:花静鸟淡天(4)上联:风声雨声读书声,声声入耳下联:___________ _(5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明_______ _____(6)上联:海安花鼓,誉满神州下联:___________ _( 从下列提示中选出一个对象对出下联:品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。)(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下联。上联:无声润物三春雨下联:______________ 3、诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完整。上联:功盖三分国下联:名成_______ 4、徐特立先生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。仁联:有关家国书常读下联:______________ 5、楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害。韩信少时,常常挨饿,漂母怜而

饭之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。 6、林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。上联:______________下联:壁立千仞,无欲则刚。 7、杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。上联:青山有幸埋忠骨下联:______________ 8、《醉翁亭记》语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。上联:欧阳修与百姓同乐下联: ______________ 9、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两个字缺漏,请根据下联补个上联内容革命尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_____先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨 10、对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。第七回回目:______________,五行山下定心猿。11名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名

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