2013《数据库技术及应用》实验指导书资料
《数据库技术及应用》实验指导书
实验环境
1．软件需求
（1）操作系统：Windows 2000 Professional，或者Windows XP （2）数据库管理系统：SQL Server2000
（3）应用开发工具：Delphi7.0
（4）其它工具：Word
2．硬件需求
（1）PC机
（2）网络环境
基本需求信息
一、对某商场采购销售管理进行调研后，得到如下基本需求信息：
该商场有多名工作人员（主要是采购员和销售员），主要负责从供应商处采购商品，而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品，并与供应商联系，签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户，显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品，而一种商品也可以由多个供应商供应。
商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计，对采购员和销售员的业绩进行考核，对供应商和客户进行等级评定，并计算商场利润。
二、E-R图
三、需要建立的数据表如下
1．供应商表：供应商ID，供应商名称，地区，信誉等级
2．供应表：供应商ID，商品ID，商品单价
3．商品表：商品ID，商品名称，商品库存量，商品均价
4．采购单表：采购单ID，采购员ID，供应商ID，采购总金额，签订日期
5．采购明细表：采购单ID，商品ID，采购数量，商品单价
6．销售单表：销售单ID，销售员ID，客户ID，销售总金额，签订日期
7．销售明细表：销售ID，商品ID，销售数量，商品单价，单价折扣
8．客户表：客户ID，客户名称，联系电话，客户等级
9．职员表：职员ID，职员姓名，职员类型
实验一SQL Server安装及管理工具使用
一、实验目的与要求
1．熟悉SQL Server的基本安装与配置过程
2．熟悉SQL Server企业管理器的主要功能、对数据库的组织和管理方法
3．熟悉SQL Server查询分析器的主要功能、对数据库的组织和管理方法
3．掌握基本表、主码等基本概念
4．掌握SQL语言的数据定义功能，要求能使用企业管理器和查询分析器两种方法来建立数据库、以及数据表。
5．掌握修改和删除表结构的方法
二、实验内容
1．学习使用SQL Server的基本管理工具：企业管理器和查询分析器
2．掌握SQL Server默认安装的各个数据库的主要作用
（1）master数据库
（2）model数据库
（3）msdb数据库
（4）tempdb数据库
3．使用企业管理器和查询分析器建立、删除数据库
（1）建立一个名称为supermarket的数据库
（2）查看与新生成的数据库相关的内容
（3）删除名称为supermarket的数据库
4．使用企业管理器和查询分析器建立、删除数据表
（1）在已经建立的supermarket数据库的基础上，建立以下数据表（参考附录A）：（a）商品表commodity
（b）供应商表supplier
（c）供应表supplying
（d）采购单表stock
（e）采购明细表stockDetail
（f）销售单表sale
（g）销售明细表saleDetail
（h）客户表customer
（i）职员表Employee
（2）使用企业管理器查看新生成表的结构和内容
（3）分别使用企业管理器和查询分析器修改表结构
（a）在商品表中加入描述商品信息的属性
（b）将客户表中的客户联系电话（CUtelephone）的数据类型改为varchar(20)
（4）分别使用企业管理器和查询分析器删除基本表
（a）使用企业管理器删除客户表
（b）使用查询分析器删除商品表
三、自我测试
1．使用企业管理器新建一个名称为“test”的数据库
2．使用查询分析器在test数据库建立以下数据表
（1）学生表：学号，姓名，性别，出生日期，系别
（2）课程表：课程编号，课程名称，学分
（3）选课表：学号，课程号，成绩
3．使用查询分析器对表进行修改
（1）将学生表中的性别数据类型改为整型
（2）为学生表增加一个新的属性列，用于存放学生的专业信息
实验二数据插入、修改和删除
一、实验目的与要求
1．掌握SQL Server的数据更新功能，能使用INSERT、UPDA TE、DELETE命令对数据表中的数据进行更新
2．掌握INSERT…SELECT和SELECT…INTO语句的使用方法
二、实验内容
1．使用INSERT命令向基本表中插入数据（参考附录B）
（1）向供应商表中插入如下数据记录：
（2）向商品表中插入如下数据记录
（3）向职员表中插入如下数据记录
（4）向供应表中插入如下数据记录
（5）使用企业管理器分别向客户表、采购表、采购明细表、销售表、销售明细表中添加相
应记录。
客户表
采购单表
采购明细表
销售单表
销售明细表
2．使用UPDATE命令修改基本表中的数据
（1）将编号为‘F70006’的商品的单价改为12.00元
（2）将名称为‘家乐福’的客户的等级改为VIP客户。
（3）将编号为‘A102’供应商供应商品的价格全部打八折
3．使用DELETE命令删除基本表中的数据
（1）删除采购明细表中的所有记录
（2）从采购单表中删除2005年以前签订的采购单
4．使用SELECT…INTO语句向表中成批插入记录
（1）将供应商‘A102’供应的商品和供应价格存到一个名字为‘A102_commodity’的表中（2）将所有的VIP客户信息存储到一个名字为‘VIP_Customer’的表中
5．使用INSERT…SELECT语句向表中成批插入记录
（1）新建一个名称为‘achievement’的表，其属性包括销售单ID，销售单总金额，销售日期
（2）将编号为‘S0002’的销售员签订的销售单信息存储到achievement表中。
三、自我测试
1．从采购明细表中删除所有从供应商‘A153’处采购的编号为‘F70006’商品的明细信息2．从销售明细表中删除2005年以前签订的销售单的销售明细记录
一、实验目的与要求
1．掌握基本的SELECT…FROM语句的用法
2．能应用SELECT语句及其子句解决常见的查询问题
3．掌握模糊查询的使用方法
4．能应用聚集函数和GROUP BY子句进行统计查询
二、实验内容
1．查找所有商品的名称和库存信息
2．查找‘北京’地区的供应商
3．查找所有销售人员的基本信息
4．查找签订日期在‘2005-5-1’和‘2006-3-1’之间签订的采购单的基本信息
5．查找2006年签订的所有销售单，要求显示销售单ID、供应商ID和销售单总金额6．查找每个采购员所签订的采购单的数目，显示结果按采购单数目降序排序
7．查询每个销售员签订的销售单总金额
8．查找2005年与每个客户签订的销售单的总金额，只显示总金额大于500000万的客户ID 和总金额
9．查询2005年签订的金额最大的一笔销售单，要求显示采购员ID、客户ID和销售金额10．查询2005年与编号为‘A002’的供应商签订的所有采购单的总金额
11．查询名称中含有‘机’字的所有商品的ID、名称和库存量
12．查找第二个汉字是‘翔’的商品名称和单价。
三、自我测试
1．查询2005年签订的销售合同总额排名前5名的销售员的ID和合同总额，要求结果按照合同总额降序排列
2．查询至少供应了3种商品的供应商的ID
3．查询在2006年至少已经与2名销售员签订了合同的客户ID
一、实验目的与要求
1．掌握表连接查询的使用方法
2．掌握子查询的使用方法
3．能使用内连接、左外连接、右外连接以及交叉连接解决相关问题
4．熟悉系统函数的使用
二、实验内容
1．查找每一个供应商供应的商品的名称，要求显示供应商名称和商品名称。
2．使用连接查询查找与姓名为‘李云’的采购员签订采购单的供应商的名称。
3．使用关键字IN完成查询，要求查找与姓名为‘李云’的采购员签订采购单的供应商的名称。
4．使用左外连接完成如下查询：要求查找所有采购员签订的采购合同的详细信息。
5．使用左外连接完成如下查询：查找所有客户购买的商品详细信息，要求显示客户名称，商品名称，销售数量，商品单价，没有购买商品的客户也要显示。
6．请使用内连接完成如下查询：查找每一个供应商供应的商品的种类，要求显示供应商名称，供应的商品的种类。
7．查找购买了编号为‘A001’的供应商供应的商品的客户名称
8．查找销售员‘王良’在2005年签订的销售合同的详细信息。
三、自我测试
1．使用右外连接完成如下查询：要求查找所有采购员签订的采购合同的详细信息，没有签订采购单的采购员也要显示
2．查找购买了名称为‘联想集团’的供应商供应的商品的客户名称
实验五表综合查询使用
一、实验目的与要求
1．能熟练应用SELECT语句及其相关字句
2．能将SELECT与系统函数、IF ELSE、WHILE等语句进行综合应用并解决相关问题
二、实验内容
1．查询所有供应‘鲜橙多’的供应商的最低报价。
2．查找销售员‘王良’在2005年签订的所有销售合同中每一类商品的总金额。
3．汇总由姓名为‘刘明’的采购员在2004年采购的‘数码相机’的总金额。
4．汇总由姓名为‘刘明’的采购员在2005年采购的各类商品的数量。
5．查找没有供应任何一类商品的供应商的名字。
6．查找在2006年各个客户购买商品的总金额，要求结果按照购买商品的总金额降序排序
7．请使用左连接完成以下查询：查找每一个销售人员销售的商品的详细信息，要求显示销售人员姓名、销售单ID、客户姓名、商品名称、销售数量、和销售单价。
8．查找每个采购员和每个供应商签订的合同的总金额，要求显示采购员姓名、供应商名称、和签订合同的总金额。
三、自我测试
1．查找编号为‘A002’的供应商没有供应的商品的名称
2．分别使用UNION、和INNER JOIN关键字完成以下查询：查询由‘三高计算机公司’和‘联想集团’供应商的所有商品的商品ID。
实验六视图与索引
一、实验目的与要求
1．熟悉视图的概念，以及视图与表的联系和区别
2．掌握视图的定义方法
3．掌握对视图的查询操作
4．掌握对视图的更新操作，并了解视图的更新条件
5．掌握同时对视图和表进行操作的方法
6．熟悉索引的概念与作用
7．掌握索引的建立与删除操作
二、实验内容
1．定义一个名称为‘supplying_view’的视图，要求其对应的数据是由‘天天食品公司’供应的商品ID、商品单价。
2．查询采购员‘李云’和供应商‘神州数码有限公司’签订的所有采购单的采购单ID、采购金额、签订日期，并将其建立为一个名称为‘stock_view_1’的视图。
3．建立一个名称为‘commodity_100’的视图，其对应所有的库存量小于100的商品的信息。
4．使用视图supplying_view和相关基本表查找由供应商‘天天食品公司’供应的商品ID、商品名称和商品单价。
5．使用视图‘stock_view_1’和相关基本表查询‘李云’和供应商‘神州数码有限公司’签订的所有采购单的采购明细信息，要求显示采购单ID、商品ID、商品名称、采购数量、和商品单价。
6．为supermarket数据库中的任意一个表建立索引（按升序建唯一索引号）。
7．使用DROP INDEX语句删除新建的索引
三、自我测试
1．建立一个视图，其对应的数据是在2005年签订的销售单总额超过100万的销售员的I D 和姓名。
2．使用上述建立的视图和NOT IN关键字查询在2005年签订的销售单总额没有超过100万的销售员的I D和姓名。
实验七数据库的安全及管理
一、【实验目的】
1、掌握SQL Server中数据库安全性管理的策略与方法。
二、【实验原理】
数据库安全机制
数据库的安全主要包括几个方面的内容：用户登录系统的管理、用户使用数据库对象的管理及用户许可。用于保护用户数据不受外部侵害。
1、认证模式
认证是值当用户访问数据库系统是，系统对该用户的帐号和口令的确认过程。SQL Server可以识别两种类型的登录认证机制。
●SQL Server认证机制
●Windows NT认证机制
当使用SQL Server认证机制时，SQL Server系统管理员定义SQL Server的登录帐户和口令。当用户连接SQL Server时，必须提供登录帐户和口令。
当使用Windows NT认证机制时，由Windows NT帐户控制用户对SQL Server系统的访问。这是用户不必提供SQL Server的登录帐户和口令就能连接到系统上，但是在该用户连接之前，SQL Server系统管理员必须将Windows NT帐户定义为SQL Server 的有效登录帐户（请参考Windows NT帐户管理方法）。
用户可以使用SQL Server企业管理器来设置服务器的认证模式。设置方法参见实验一
2、登录管理
登录帐户是基于SQL Server服务器使用的用户名，可控制用户对数据库服务器的访问。在SQL Server中由一个特殊的登录帐户：sa，是系统管理员的简称，它在SQL Server 系统和所有数据库中有全部的权限，不能被删除。
增加登录帐户的两种方法：
（1）从Windows NT组和用户中创建新的SQL Server登录帐户（参考Windows NT 帐户管理方法）。
（2）使用SQL Server企业管理器创建登录帐户，方法如下：在SQL Server企业管理器选择一服务器，选择“安全性”文件夹，在“安全性”文件夹中，右
击“登录”，选择“新建登录”。
在常规选项卡中输入登录名和口令；在服务器角色选项卡中选择相应服务器角色复选框；在数据库访问选项卡中选择要访问的数据库及指定该帐户所属的数据库角色。最后按[确定]即可。
用刚建立的登录帐户登录服务器：
先右击服务器，选择断开，再右击服务器，选择连接。按提示输入帐户名和口令即可登录。如果选择连接时不提示输入帐户/口令，可选择强制用户登录时验证帐户和口令。
3、角色管理
角色可以把各个用户汇集成一个单元，以便进行许可管理。SQL Server提供了用于通常管理工作的预定义服务器角色和数据库角色，以简化对某一个用户授予一些管理许可的工作。可以在建立登录帐户时设置。
固定的服务器角色及许可：
常用固定服务角色如下
固定的数据库角色及许可：
在SQL Server系统中，把权利定义为许可，通过实行许可管理，维护数据的有序流动。可在用户权限中设定。
5、强制用户登录时验证用户名及口令
右击服务器，选择“编辑SQL Server注册属性”，选择“总是提示输入登录名和密码”，再重新登录即可。
三、【实验内容】
使用自己已经创建的数据库，操作并实现数据库的安全性管理。
（1）用户登录系统的管理；
（2）用户使用数据库对象的管理；
（3）用户许可管理，用于保护用户数据不受外部侵害。
实验八使用PowerDesigner设计E-R图
一、实验目的
使用PowerDesigner软件的DataArchitect工具创建概念数据模型
二、实验内容
2.1 相关知识
概念数据模型（CDM）设计是建模过程的关键阶段，此阶段把现实世界中需要保存的信息抽象成信息世界中的实体和联系，产生实体联系图，这一阶段可以为高质量的应用提供坚实的基础。
联系的基数
联系的基数可以是一对一（1:1）、一对多(l:N)或多对多(N: M)三种类型。上图 (a)表示教师与课程的联系“教”是一对多的，即每个教师可以教多门课程，而每门课程只能由一个教师来教；图中还表示了学生与课程的联系“修”，它是多对多的，即每个学生可以修多门课程，而每门课程可以有多个学生来修。
联系的强制
如果联系在某一端是必须和实体关联的，比如，每门课程只能由一个教师来教，并且，也必须有一个老师来教，那么在联系“教”中，连接实体“老师”一侧，就需要是强制的；而每个教师可以教多门课程，也有些老师允许不教课程，那么在联系“教”的另一端，就不需要是强制的。
物理数据模型
概念数据模型建立之后，可以用PowerDesigner生成物理数据模型（PDM）。物理数据模型考虑了数据库的物理实现，包括软件和数据存储结构。
2.2 熟悉PowerDesigner环境
PowerDesigner 的环境分成几个区域：
左边的树形模型浏览器用分层结构显示你的工作空间，当你在工程中加入实体和联系后，会看到工作空间中也增加了相应的资源；
右边的大片区域是工作面板，用来完成实体联系建模；
在工作面板上，漂浮有工具棒，如下图所示，其中包括“实体”工具和“联系”工具，我们在本次实验中，主要应用这两个工具。
Entity Association
Association Link
Relationship
新建一个工程：→Conceptual Data Model ，开始建立概念数据模型，也就是ER 模型。 2.3 实体联系（ER ）模型的步骤 2.3.1 定义实体的步骤如下：
1) 在工具棒上单击“实体”工具，然后在工作面板上任何地方点击鼠标左键，这样，一个新的“实体”就被添加到工程中。 2) 在工作面板上任何地方点击鼠标右键，可以释放“实体”工具。
3) 双击增加的实体，可以弹出实体属性窗口，输入Name, Code, Label 的内容。 4) 点击“属性”页面，为实体增加属性，比如学生实体，可以增加“学号”、“姓名”、“年
龄”、“性别”等。 5) 在每个属性条目中，可以为其选择数据类型。 6) 单击“确定”完成这个实体的编辑。 2.3.2 定义联系的步骤如下：
1) 单击工具棒上的“联系”工具，在工作面板上，将鼠标从要添加联系的两个实体的一个实体拖到另一个实体上。 2) 在工作面板上任何地方点击鼠标右键，可以释放“联系”工具。 3) 双击联系线，可以弹出实体属性窗口，输入Name, Code, Label 的内容。 4) 为联系的每个方向键入动词或者动词短语。 5) 为每个方向的联系选择基数和是否强制。
2.4 建立如下系统的实体联系（ER）模型
该商场有多名工作人员（主要是采购员和销售员），主要负责从供应商处采购商品，而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品，并与供应商联系，签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户并签订销售单，显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品，而一种商品也可以由多个供应商供应。
商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计，对采购员和销售员的业绩进行考核，对供应商和客户进行等级评定，并计算商场利润。
附录A 建表SQL语句
--1供应商表
CREATE TABLE supplier(
Sid char(10) PRIMARY KEY, --供应商ID
Sname char(30), --供应商名称
Sarea char(30), --供应商地区
Scredit int --供应商信誉等级:1,良好；2，一般；3，较差)
--2 供应表
CREATE TABLE supplying(
Sid char(10), --供应商ID
Cid char(10), --商品ID
price float, --商品单价
PRIMARY KEY (Sid,Cid)
)
--3 商品表
CREATE TABLE commodity(
Cid char(10) PRIMARY KEY, --商品ID
Cname char(30), --商品名称
Cstorage int, --商品库存量
avgPrice float --商品均价
)
--4 采购单表
CREATE TABLE stock(
CGid char(12) PRIMARY KEY, --采购单ID
Eid char(6), --采购员ID
Sid char(10), --供应商ID
CGmoney float, --采购金额
CGdate DateTime --签订日期
)
--5 采购明细表
CREATE TABLE stockDetail(
CGid char(12), --采购单ID
Cid char(10), --商品ID
SDnumber int, --采购数量
SDprice float, --采购单价
PRIMARY KEY(CGid,Cid)
)
--6 销售表
CREATE TABLE sale(
SAid char(12) PRIMARY KEY, --销售单ID
Eid char(6), --销售员ID
CUid char(10), --客户ID
SAmoney float, --销售金额
SAdate DateTIme, --签订日期
)
--7 销售明细表
CREATE TABLE saleDetail(
SAid char(12), --销售单ID
Cid char(10), --商品ID
SDnumber int, --销售数量
SDprice float, --销售单价
SDdiscount float, --折扣
PRIMARY KEY(SAid,Cid)
)
--8 客户表
CREATE TABLE customer(
CUid char(10) PRIMARY KEY, --客户ID
CUname char(30), --客户姓名
CUtelephone char(16), --客户联系电话
CUlevel int --客户等级：1，普通客户；2，VIP客户
)
--9 职员表
CREATE TABLE employee(
Eid char(6) PRIMARY KEY, --职员ID
Ename char(8), --职员姓名
Etype int --职员类型：1，管理人员；2，采购人员；3，销售人员)
附录B 表初始化SQL语句
--1 供应商表
INSERT INTO supplier
V ALUES ('A102','联想集团','北京',1)
INSERT INTO supplier
V ALUES ('A002','三高计算机公司','上海',1)
INSERT INTO supplier
V ALUES ('A106','玛永制衣公司','广州',2)
INSERT INTO supplier
V ALUES ('A153','天天食品公司','南宁',2)
INSERT INTO supplier
V ALUES ('A508','统率咨询公司','武汉',3)
INSERT INTO supplier
V ALUES ('A001','神州数码有限公司','北京',1)
--2 商品表
INSERT INTO commodity
V ALUES ('P0166','天翔PC机',60,5800.00)
INSERT INTO commodity
V ALUES ('P9006','路由器',12,18800.00)
INSERT INTO commodity
V ALUES ('PR4000','小型机',12,210000.00)
INSERT INTO commodity
V ALUES ('H6880','联想1088手机',100,2400.00)
INSERT INTO commodity
V ALUES ('H6122','数码相机',36,3600.00)
INSERT INTO commodity
V ALUES ('S2008','财务软件',10, 8000.00)
INSERT INTO commodity
V ALUES ('F70006','旺旺米饼',200,16.00) INSERT INTO commodity
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实验一命题逻辑公式化简 【实验目的】加深对五个基本联结词（否定、合取、析取、条件、双条件）的理解、掌握利用基本等价公式化简公式的方法。 【实验内容】用化简命题逻辑公式的方法设计一个表决开关电路。 实验用例：用化简命题逻辑公式的方法设计一个 5 人表决开关电路，要求 3 人以上（含 3 人）同意则表决通过（表决开关亮）。 【实验原理和方法】 （1）写出5人表决开关电路真值表，从真值表得出5 人表决开关电路的主合取公式（或主析取公式），将公式化简成尽可能含五个基本联结词最少的等价公式。 （2）上面公式中的每一个联结词是一个开关元件，将它们定义成 C 语言中的函数。 （3）输入5人表决值（0或1），调用上面定义的函数，将5人表决开关电路真值表的等价公式写成一个函数表达式。 （4）输出函数表达式的结果，如果是1，则表明表决通过，否则表决不通过。 参考代码： #include
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实验1 流程程序分析 一、实验目的 1、学会用程序分析符号、记录并绘制某产品（或零件、服务）的流程程序图。 2、学会用“5W1H”分析（完成了什么？何处做？何时做？由谁做？如何做？为什么要这样做？）技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序。 二、实验说明 1、流程程序分析是以产品或零件的加工全过程为对象，运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、搬运、贮存、检验、暂存五个方面加以记录和考查、分析。流程程序分析是对生产现场的宏观分析，但它比工艺流程更具体、内容更详细，用途更广泛。 2、运用“5W1H”提问技术，对“操作”、“搬运”、“贮存”、“检验”、“暂存”五个方面进行考查、逐项提问，从而达到考查、分析、发掘问题的目的。 3、在发掘问题的基础上，应用取消、合并、重排、简化四大原则来建立新的程序。 三、实验器材 电子天平、电子秒表、计算器、胶带台、胶带、胶水、记录板、A4纸、包装纸、物流箱等。 四、实验分组 5~6人一组，1人模拟顾客，1人模拟邮局业务员，1人使用记录板记录，1人使用电子秒表测时，其他人认真观察，做些辅助工作。 五、实验内容及步骤 本实验模拟邮局邮包发送流程，可参考下列流程进行： （1）顾客到达。（流程分析起点）； （2）询问业务； （3）等待顾客填单； （4）从顾客手中接邮包和填好的包裹单；
（5）包装邮寄物； （6）称重； （7）使用计算器计算邮资；（2元起价，含200克，200克以上按1分/克计算邮资） （8）向顾客收取邮资； （9）登帐（实为计算机操作，这里用手工记账代替）； （10）贴包裹单； （11）贴邮票； （12）将包裹放入邮件暂存箱； （13）把包裹单第二联交顾客； （14）顾客离开，服务结束。 实验时，先模拟1~2遍，然后负责记录的同学使用流程图符号记录“邮局业务员”的实际工作流程，绘制流程程序分析简图。同时记录时间和移动距离等参考数据。 六、实验报告要求 使用实习报告纸或课程设计纸书写。实验报告应包含以下内容： （1）实验目的；（2）实验器材；（3）实验分组；（4）实验内容与步骤； （5）5W1H分析过程；（6）ECRS改善过程；（7）规范的以为人主的流程程序图（含现行方法和改善方法）。（8）对分析改善进行总结。
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矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)
土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月
实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置
电力电子实验指导书.
电力电子技术 实 验 指 导 书 北京化工大学信息科学与技术学院电工电子教学实习中心 二零零四年六月
目录 实验1 三相桥式全控整流电路的性能研究（设计性） (1) 实验2 直流斩波电路的性能研究（设计性） (5) 实验3 单相交流调压电路的性能研究（设计性） (7) 实验4 单相交直交变频电路的性能研究（设计性） (9)
实验1 三相桥式全控整流电路的性能研究（设计性） 1. 实验目的 熟悉三相桥式全控整流电路的接线，器件和保护情况。明确对触发脉冲的要求。观察在电阻负载、电阻电感负载和反电动势负载情况下电路的输出电压和电流的波形。 2. 实验内容 1）熟悉实验装置的电路结构和器件，检查连接主电路和触发电路的接插线，检查快速熔断器是否良好。电路见实验图1，其中实验图1a为主电路，图中所接负载为电感电阻负载，实验中也可以接电阻负载。实验图1b所示为触发电路，该触发电路由3片集成触发电路芯片KJ004和1片集成双脉冲发生器芯片KJ041组成。触发电路产生的触发信号用接插线与主电路各晶闸管相连接。 2) 熟悉采用KJ004和KJ041构成的触发电路。
6）接电阻电感负载时，在3L R ω>的情况下，调节p u 使0=co u 时0≈d U ，以后p u 固定不变，通过调节变阻器的阻值（有条件的也可改变电感值）改变负载阻抗角?，对于不同的?，观察不同的α时d u 、d i 、和T u 的波形，注意电流临界连续时，α和?的配合情况。记录触发角α分别为0?、30?、60?和90?时co u 与d U 的数值。 7）负载端接平波电抗器和直流他励电动机的电枢，合闸时必须注意使0=co u 、 90α≈?和0≈d U ，随后逐步调节co u ，观察d u 、d i 、L u 和电枢端D u 的波形，适量加载，并分别观察接上电抗器与短接电抗器时d i 的波形，注意电流断续时的现象。 3. 实验报告 1) 估算实验电路参数并选择测试仪表。 2) 分析触发器输出的双脉冲波形。 3) 分别绘制出电阻负载、电感电阻负载时α-L d U U 2/曲线。 4) 不同负载时，不同α与?时电流连续与断续的情况与分析。 5) 讨论与分析实验结果，特别注意对实验过程中出现的异常情况进行分析。
电力电子实验指导书完全版范本
电力电子实验指导 书完全版
电力电子技术实验指导书 目录 实验一单相半波可控整流电路实验........................... 错误!未定义书签。实验二三相桥式全控整流电路实验........................... 错误!未定义书签。实验三单相交流调压电路实验 .................................. 错误!未定义书签。实验四三相交流调压电路实验 .................................. 错误!未定义书签。实验装置及控制组件介绍 ............................................ 错误!未定义书签。
实验一单相半波可控整流电路实验 一、实验目的 1.熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用； 2.对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作做全 面分析； 3.了解续流二极管的作用； 二、实验线路及原理 熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及线路图,了解各点波形形状。将单结晶体管触发电路的输出端“G”和“K”端接至晶闸管的门极和阴极， 即构成如图1-1所示的实验线路。 图1-1 单结晶体管触发的单相半波可控整流电路 三、实验内容 1.单结晶体管触发电路的调试； 2.单结晶体管触发电路各点电压波形的观察； 3.单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U2=f（α）特性的测定； 4.单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察；
四、实验设备 1.电力电子实验台 2.RTDL09实验箱 3.RTDL08实验箱 4.RTDL11实验箱 5.RTDJ37实验箱 6.示波器； 7.万用表； 五、预习要求 1.了解单结晶体管触发电路的工作原理，熟悉RTDL09实验箱； 2.复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握在接纯阻性负载和阻 感性负载时，电路各部分的电压和电流波形； 3.掌握单相半波可控整流电路接不同负载时Ud、Id的计算方法。 六、思考题 1.单相桥式半波可控整流电路接阻感性负载时会出现什么现象？如何 解决？ 七、实验方法 1．单相半波可控整流电路接纯阻性负载 调试触发电路正常后，合上电源，用示波器观察负载电压Ud、晶闸管VT两端电压波形U VT，调节电位器RP1，观察α=30o、60o、90o、120o、150o、180o时的Ud、U VT波形，并测定直流输出电压Ud 和电源电压U2，记录于下表1-1中。
土工实验指导书及实验报告
土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月
目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题
实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；
（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。
实验指导书-全概论
《材料制备与表征实验》 （Experimental of Materials Preparation and Characterization Techniques） 指 导 书 中国矿业大学材料学院 2009 1 18
实验一溶胶凝胶法制备陶瓷粉体与性能表征 一、溶胶－凝胶法的基本原理 1846年法国化学家J.J.Ebelmen用SiCl4与乙醇混合后，发现在湿空气中发生水解并形成了凝胶。20世纪30年代W.Geffcken证实用金属醇盐的水解和凝胶化可以制备氧化物薄膜。1971年德国H.Dislich报道了通过金属醇盐水解制备了SiO2-B2O-Al2O3-Na2O-K2O多组分玻璃。1975年B.E.Yoldas和M.Yamane制得整块陶瓷材料及多孔透明氧化铝薄膜。80年代以来，在玻璃、氧化物涂层、功能陶瓷粉料以及传统方法难以制得的复合氧化物材料得到成功应用。 溶胶－凝胶法是用含高化学活性组分的化合物作前驱体，在液相下将这些原料均匀混合，并进行水解、缩合化学反应，在溶液中形成稳定的透明溶胶体系，溶胶经陈化胶粒间缓慢聚合，形成三维空间网络结构的凝胶，凝胶网络间充满了失去流动性的溶剂，形成凝胶。凝胶经过干燥、烧结固化制备出分子乃至纳米亚结构的材料。 胶体（colloid）是一种分散相粒径很小的分散体系，分散相粒子的重力可以忽略，粒子之间的相互作用主要是短程作用力。 溶胶（Sol）是具有液体特征的胶体体系，分散的粒子是固体或者大分子，分散的粒子大小在1～1000nm之间。 凝胶（Gel）是具有固体特征的胶体体系，被分散的物质形成连续的网状骨架，骨架空隙中充有液体或气体，凝胶中分散相的含量很低，一般在1％～3％之间。 溶胶－凝胶法的化学过程首先是将原料分散在溶剂中，然后经过水解反应生成活性单体，活性单体进行聚合，开始成为溶胶，进而生成具有一定空间结构的凝胶，经过干燥和热处理制备出纳米粒子和所需要材料。其最基本的反应是： (l）水解反应：M(OR)n ＋H2O → M (OH) x (OR) n－x ＋xROH (2) 聚合反应：－M－OH ＋HO－M－→ －M－O－M－＋H2O －M－OR ＋HO－M－→ －M－O－M－＋ROH 溶胶－凝胶法与其它方法相比具有许多独特的优点：（1）由于溶胶－凝胶法中所用的原料首先被分散到溶剂中而形成低粘度的溶液，因此，就可以在很短的时间内获得分子水平的均匀性，在形成凝胶时，反应物之间很可能是在分子水平上被均匀地混合。（2）由于经过溶液反应步骤，那么就很容易均匀定量地掺入一些微量元素，实现分子水平上的均匀掺杂。（3）与固相反应相比，化学反应将容易进行，而且仅需要较低的合成温度，一般认为溶胶一凝胶体系中组分的扩散在纳米范围内，而固相反应时组分扩散是在微米范围内，因此反应容易进行，温度较低。（4）选择合适的条件可以制备各种新型材料。 溶胶一凝胶法金属化合物经溶液、溶胶、凝胶而固化，再经低温热处理而生成纳米粒子。其特点反应物种多，产物颗粒均一，过程易控制，适于氧化物和Ⅱ～Ⅵ族化合物的制备。溶胶一凝胶法作为低温或温和条件下合成无机化合物或无机材料的重要方法，在软化学合成中占有重要地位。在制备玻璃、陶瓷、薄膜、纤维、复合材料等方面获得重要应用，更广泛用于制备纳米粒子。 二、实验目的与要求 1．了解溶胶一凝胶法的基本原理。 2．通过实验掌握溶胶凝胶的实验方法。 3．了解并掌握分体颗粒的基本表征方法。 三、实验过程与细节 1. 实验药品及配制 实验所用原料见表1。用去离子水配制0.5M的(NH4)2 HPO4溶液1000ml。无水乙醇配制0.5 M的Ca(NO3)2溶液1000 ml。Ca含量采用EDTA络合滴定分析，含量用磷钼酸喹啉重量法测定。分别用1+1的
优化设计实验指导书(完整版)
优化设计实验指导书 潍坊学院机电工程学院 2008年10月 目录
实验一黄金分割法 (2) 实验二二次插值法 (5) 实验三 Powell法 (8) 实验四复合形法 (12) 实验五惩罚函数法 (19)
实验一黄金分割法 一、实验目的 1、加深对黄金分割法的基本理论和算法框图及步骤的理解。 2、培养学生独立编制、调试黄金分割法C语言程序的能力。 3、掌握常用优化方法程序的使用方法。 4、培养学生灵活运用优化设计方法解决工程实际问题的能力。 二、实验内容 1、编制调试黄金分割法C语言程序。 2、利用调试好的C语言程序进行实例计算。 3、根据实验结果写实验报告 三、实验设备及工作原理 1、设备简介 装有Windows系统及C语言系统程序的微型计算机，每人一台。 2、黄金分割法(0.618法)原理 0.618法适用于区间上任何单峰函数求极小点的问题。对函数除“单峰”外不作 其它要求，甚至可以不连续。因此此法适用面相当广。 0.618法采用了区间消去法的基本原理，在搜索区间内适当插入两点和，它们把 分为三段，通过比较和点处的函数值，就可以消去最左段或最右段，即完成一次迭代。 然后再在保留下来的区间上作同样处理，反复迭代，可将极小点所在区间无限缩小。 现在的问题是：在每次迭代中如何设置插入点的位置，才能保证简捷而迅速地找到极小点。 在0.618法中，每次迭代后留下区间内包含一个插入点，该点函数值已计算过，因此以后的每次迭代只需插入一个新点，计算出新点的函数值就可以进行比较。 设初始区间[a,b]的长为L。为了迅速缩短区间，应考虑下述两个原则：（1）等比收缩原理——使区间每一项的缩小率不变，用表示(0<λ<1)。 （2）对称原理——使两插入点x1和x2，在[a,b]中位置对称，即消去任何一边区间[a,x1]或[x2,b]，都剩下等长区间。 即有 ax1=x2b 如图4-7所示，这里用ax1表示区间的长，余类同。若第一次收缩，如消去[x2,b]区间，则有：λ=(ax2)/(ab)=λL/L 若第二次收缩，插入新点x3，如消去区间[x1,x2]，则有λ=(ax1)/(ax2)=(1-λ)L/λL
CAD上机实验指导书及实验报告
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
显微镜与望远镜实验指导书_全
一、实验目的 1.通过实验掌握显微镜、望远镜的基本原理； 2.通过实际测量，了解显微镜、望远镜的主要光学参数； 3.根据指示书提供的参考材料自己选择2套方案，测出水准仪的放大率并比较与实验结果是否相符。 二、实验器材 1．显微镜实验：测量显微镜、分辨率板、分辨率板放大图、透明刻线板、台灯，高倍（40×、45×）、中倍（8×或10×）、低倍（2.5×、3×或4×）显微物镜各一个，目镜若干（4×、5×、10×、15×等）。 2．望远镜实验：25×水准仪、平行光管、1×长工作距测量显微镜、视场仪、白炽灯、钢板尺、升降台、光学导轨、玻罗板、分辨率板。 三、实验原理 （1）显微镜原理： 显微镜是用来观察近处微小物体细节的重要目视光学仪器。它对被观察物进行了两次放大：第一次是通过物镜将被观察物成像放大于目镜的分划板上，在很靠近物镜焦点的位置上成倒立放大实像；第二次是经过目镜将第一次所成实像再次放大为虚像供眼睛观察，目镜的作用相当于一个放大镜。 由于经过物镜和目镜的两次放大，显微镜总的放大率Γ应是物镜放大率β和目镜放大率Γ1的乘积。 Γ＝β×Γ 1 绝大多数的显微镜，其物镜和目镜各有数个，组成一套，以便通过调换获得各种放大率。显微镜取下物镜和目镜后，所剩下的镜筒长度，即物镜支承面到目镜支承面之间的距离称为机械筒长。我国标准规定机械筒长为160毫米。 显微镜的视场以在物平面上所能看到的圆直径来表示，其视场受安置在物镜像平面上的专设视场光阑所限制。 显微镜的分辨率即它所能分辨的两点间最小距离： nSinU λδ61.0= 式中：λ为观测时所用光线的波长；nSinU 为物镜数值孔径（NA ）。 从上式可见，在一定的波长下，显微镜的分辨率由物镜的数值孔径所决定，光学显微镜的分辨率，基本上与所使用光的波长是一个数量级。为了充分利用物镜的放大率，使被物镜分辨出来的细节，能同时被眼睛所看清，显微镜应有恰当的放大率。综合考虑显微物镜和人眼自身的分辨率，可得出显微镜适当的放大率范围是： 500NA<Γ<1000NA 这个范围的放大率称为有效放大率。如使用比有效放大率更小的放大率，则不能看清物镜已经分辨出的某些细节；如取用高倍目镜得到比有效放大率上限更
《计算机操作系统》实验指导书
《计算机操作系统》 实验指导书 （适合于计算机科学与技术专业） 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月
前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核： 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者，实验成绩为不及格： 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者； 2.未按时完成实验达3次及以上者； 3.缺交实验报告2次及以上者。
《流体力学》课程实验(上机)指导书及实验报告格式
《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月
前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。
实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子
电力电子实验指导书完全版
电力电子技术实验指导 书 目录 实验单相半波可控整流电路实 验 实验三相桥式全控整流电路实 验 实验三单相交流调压电路实 验 实验四三相交流调压电路实 验
实验装置及控制组件介绍11
实验一单相半波可控整流电路实验 一、 实验目的 1. 熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用； 2. 对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作做全面分析； 3. 了解续流二极管的作用； 二、 实验线路及原理 熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及线路图，了解各点波形形状。将单结晶体管触发 电路的 输出端“ G'和“K'端接至晶闸管的门极和阴极，即构成如图1-1所示的实验线路。 图1-1单结晶体管触发的单相半波可控整流电路 三、 实验内容 1. 单结晶体管触发电路的调试； 2. 单结晶体管触发电路各点电压波形的观察； 3. 单相半波整流电路带电阻性负载时 Ud/U 2=f (a)特性的测定； 4. 单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察； 四、 实验设备 1. 电力电子实验台 2. RTDL09实验箱 3. RTDL08实验箱 4. RTDL11实验箱 5. RTDJ37实验箱 6. 示波器； 7. 万用表； 五、 预习要求 1. 了解单结晶体管触发电路的工作原理，熟悉 RTDL09实验箱； 2. 复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握在接纯阻性负载和阻感性负载时, 电路各 部分的电压和电流波形； 立VD 币L 11
3.掌握单相半波可控整流电路接不同负载时 Ud Id的计算方法。 六、思考题 1.单相桥式半波可控整流电路接阻感性负载时会出现什么现象？如何解决？ 七、实验方法 1.单相半波可控整流电路接纯阻性负载 调试触发电路正常后，合上电源，用示波器观察负载电压Ud晶闸管VT两端电压波形U VT，调节电位器RP1,观察a =30°、60°、90°、120°、150°、180° 时的Ud U VT 波形，并测定直流输出电压Ud和电源电压U,记录于下表1-1中。 表1-1 2.单结晶体管触发电路的调试 RTDL09的电源由电源电压提供（下同），打开实验箱电源开关，按图1-1电路图接线，负载为RTDJ37实验箱，选择最大的电阻值，调节移相可变电位器RP1,用示波器观察单结晶体管触发电路的输出电压波形（即用于单相半波可控整流的触发脉冲）。 4.单相半波可控整流电路接电阻电感性负载 将负载改接成阻感性负载（由滑动变阻器Rd与平波电抗器串联而成，RTDL08实验箱提供电感）。不接续流二极管VD,在不同阻抗角（改变Rd的电阻值）情况下，观察并记录 a =30°、60°、90 0、120°时的Ud及U VT的波形。 接入续流二极管VD,重复上述实验，观察续流二极管的作用记录于下表计算 1-2 中。 公式：Ud=[0.45*U2*（1+cosa） ]/2 表1-2
电磁场实验指导书及实验报告
CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 题目利用Matlab模拟点电荷电场的分布姓名xxxx 学号xxxxxxxxxx 班级电气xxxx班 任课老师xxxx 实验日期2010-10
电磁场理论 实验一 ——利用Matlab 模拟点电荷电场的分布 一．实验目的： 1．熟悉单个点电荷及一对点电荷的电场分布情况； 2．学会使用Matlab 进行数值计算，并绘出相应的图形； 二．实验原理： 根据库伦定律：在真空中，两个静止点电荷之间的作用力与这两个电荷的电量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在两个电荷的连线上，两电荷同号为斥力，异号为吸力，它们之间的力F 满足： R R Q Q k F ? 212 = (式1) 由电场强度E 的定义可知： R R kQ E ? 2 = (式2) 对于点电荷，根据场论基础中的定义，有势场E 的势函数为 R kQ U = (式3) 而 U E -?= (式4) 在Matlab 中，由以上公式算出各点的电势U ，电场强度E 后，可以用Matlab 自带的库函数绘出相应电荷的电场分布情况。 三．实验内容： 1. 单个点电荷 点电荷的平面电力线和等势线 真空中点电荷的场强大小是E=kq /r^2 ,其中k 为静电力恒量, q 为电量, r 为点电荷到场点P(x,y)的距离。电场呈球对称分布, 取电量q> 0, 电力线是以电荷为起点的射线簇。以无穷远处为零势点, 点电荷的电势为U=kq /r,当U 取
常数时, 此式就是等势面方程.等势面是以电荷为中心以r 为半径的球面。 平面电力线的画法 在平面上, 电力线是等角分布的射线簇, 用MATLAB 画射线簇很简单。取射线的半径为( 都取国际制单位) r0=, 不同的角度用向量表示( 单位为弧度) th=linspace(0,2*pi,13)。射线簇的终点的直角坐标为: [x,y]=pol2cart(th,r0)。插入x 的起始坐标x=[x; *x].同样插入y 的起始坐标, y=[y; *y], x 和y 都是二维数组, 每一列是一条射线的起始和终止坐标。用二维画线命令plot(x,y)就画出所有电力线。 平面等势线的画法 在过电荷的截面上, 等势线就是以电荷为中心的圆簇, 用MATLAB 画等势 线更加简单。静电力常量为k=9e9, 电量可取为q=1e- 9; 最大的等势线的半径应该比射线的半径小一点 r0=。其电势为u0=k8q /r0。如果从外到里取7 条等势线, 最里面的等势线的电势是最外面的3 倍, 那么各条线的电势用向量表示为: u=linspace(1,3,7)*u0。从- r0 到r0 取偶数个点, 例如100 个点, 使最中心点的坐标绕过0, 各点的坐标可用向量表示: x=linspace(- r0,r0,100), 在直角坐标系中可形成网格坐标: [X,Y]=meshgrid(x)。各点到原点的距离为: r=sqrt(X.^2+Y.^2), 在乘方时, 乘方号前面要加点, 表示对变量中的元素进行乘方计算。各点的电势为U=k8q. /r, 在进行除法运算时, 除号前面也要加点, 同样表示对变量中的元素进行除法运算。用等高线命令即可画出等势线 contour(X,Y,U,u), 在画等势线后一般会把电力线擦除, 在画等势线之前插入如下命令hold on 就行了。平面电力线和等势线如图1, 其中插入了标题等等。越靠近点电荷的中心, 电势越高, 电场强度越大, 电力线和等势线也越密。
(完整word版)实训指导书模板
《********》实训指导书 课程名称：**********实训 课程代码：****** 适用专业：*********专业 制定人：*** 审阅人：***（教研室主任）修订时间： 信息科学与工程学院
目录 第一部分实训概述 (1) 一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境（可选或自拟） (1) 二、实训内容和时间安排 (1) 三、实训报告要求 (1) 四、实训成绩评定、考核办法 (1) 第二部分单元实训 (2) 实训（项目）一 ******* (2) 一、实训目的 (2) 二、知识要点 (2) 三、素材准备（可选） (2) 四、实训内容 (2) 五、实训步骤 (2) 六、注意事项（或操作要点） (2) 七、参考效果（可选） (2) 八、拓展训练与思考 (2) 实训（项目）二×××××× (3) 一、实训目的 ....................................... 错误!未定义书签。 二、知识要点 ....................................... 错误!未定义书签。 三、素材准备（可选） ............................... 错误!未定义书签。 四、实训内容 ....................................... 错误!未定义书签。 五、实训步骤 ....................................... 错误!未定义书签。 六、注意事项（或操作要点）.......................... 错误!未定义书签。 七、拓展训练与思考 ................................. 错误!未定义书签。第三部分综合实训.. (4) 一、实训目的 (4) 二、知识目标 (4) 三、能力目标 (4) 四、实训内容与步骤 (4) 五、拓展思考 (4)
管理信息系统课程实验指导书2017版
《管理信息系统》课程 上机指导书 学生姓名 指导教师 所属学院 专业班级 经济与管理学院 2017年2月16日
实验一 认识管理信息系统 一、实验目的 （1）能够对管理信息系统有初步的认识； （2）通过网络了解管理信息系统的应用动态。 二、实验内容 （1）网络搜索管理信息系统的动态，以一个系统为主，熟悉该系统的功能 （2）分析各模块中应设计的数据表。 （5）提交书面实验报告。 四、实验步骤 1、根据网上搜索，选定一个具体管理信息系统作为对象(如淘宝平台，本校图书管理系统，教务管理系统)； 2、了解各模块的功能并分析各模块中具有的数据表。 五、实验环境（硬/软件要求）：微机：每人1台 六、实验报告要求 （1）每个学生完成一份实验报告； （2）实验报告的内容包括：实验内容及目的，操作步骤及运行结果； （3）在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。
实验一 ***管理信息系统规划 一、实验目的 通过对*管理信息系统开发，让学生了解管理信息系统规划工作的重点，掌握系统规划报告说明书的写作能力。 二、实验内容 (1)根据网上搜索了解管理信息系统的应用动态(如淘宝平台，本校图书管理系统，教务管理系统)，选定一个具体管理信息系统作为后续研发对象。 (2)进行***管理信息系统总体规划工作：以整个系统为分析对象，确定系统的总体目标、总要求、主要功能结构、性能要求、投资规模、资源分配、可行性等，对系统进行全面规划。本规划内容要求完成以下内容： （1）背景 （2）现行业务状况，存在的问题 （3）说明项目开发的目标（功能、服务范围和质量） （4）项目的可行性分析 （5）拟采用的信息系统的方法 （6）项目小组的角色分配 （7）项目开发过程时间进度、人员、资金安排 三、实验环境 硬/软件要求：微机：每人1台；软件：Windows XP，Office2003或以上（包括Access）四、实验报告 学生提交一份***管理信息系统系统规划书 规划书提交要点： 一、背景 二、现行业务状况，存在的问题 三、说明项目开发的目标和约束 四、项目的可行性分析 五、拟采用的信息系统的方法 六、项目小组的角色分配 七、项目开发过程时间进度、人员、资金安排
实验指导书及实验报告
百度文库-让每个人平等地提升自我 《结构设计原理》试验指导书/ 及试验报告' 班级_____________ 姓名_____________ 学号_____________ 淮阴工学院建筑工程系结构试验室 二00五年九月
试验一矩形截面受弯构件正截面强度试验
、试验目的 1、了解受弯构件正截面的承载力大小、挠度变化及裂缝出现和发展过程； 2、观察了解受弯构件受力和变形过程的三个工作阶段及适筋梁的破坏特征； 3、测定受弯构件正截面的开裂荷载和极限承载力，验证正截面承载力计算方法。 、试件、试验仪器设备 1、试件特征 (1) 根据试验要求，试验梁的混凝土强度等级为C25，纵向受力钢筋为HRB335。 (2) 试件尺寸及配筋如图1所示，纵向受力钢筋的混凝土净保护层厚度为20mm。 / 500 \ / I ------------------ 1 U_J 试件尺寸及配筋图 \ (3) 梁的中间500mm区段内无腹筋，在支座到加载点区段配有足够的箍筋，以保证梁不发生斜截面破坏。 (4) 梁的受压区配有两根架立筋，通过箍筋与受力筋绑扎在一起，形成骨架，保证受力钢筋处在 正确的位置。 2、试验仪器设备 (1) 静力试验台座、反力架、支座 (2) 30T手动式液压千斤顶 (3) 30T荷载传感器 (4) 静态电阻应变仪 (5) 位移计(百分表)及磁性表座 (9)电阻应变片、导线等 三、试验装置及测点布置 1、试验装置见图2 (支座到加载点的距离根据实际情况标出) (1) 在加荷架中，用千斤顶通过梁进行两点对称加载，使简支梁跨中形成长500mm的纯弯曲段 (忽略梁的自重)； (2) 构件两端支座构造应保证试件端部转动及其中一端水平位移不受约束，基本符合铰支承的要 求。 2、测点布置 (1) 在纵向受力钢筋中部预埋电阻应变片，用导线引出，并做好防水处理，设1、2为跨中受 拉主筋应变测点； (2) 纯弯区段内选一控制截面，侧面沿截面高度布置四个应变测点，用来测量控制截面的应变分布。
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