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五下语文期末检测卷

五下语文期末检测卷

班级:姓名等级

基础部分

一、看拼音写词语。

yǔn nu?y?u zhìwǔrǔɡuījùjùju?ahào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēn yín xuězhōng s?ng tàn fǜjīng qǐng z uìnài r?n xún wai ( ) () ( ) ( )

二、给带点字选择正确读音(打√)

1、骆驼咀嚼(júe jiáo)的样子真有趣!我看着看着,嘴也不停地嚼(júe jiáo )起来。

2、他们俩躲在屏(pínɡbǐnɡ)风后面,敛声屏(pínɡbǐnɡ)气,生怕被别人发现。

三、根据意思写词语,填在括号中。

这学期的语文课上,我们穿越时空,欣赏了形容绿的范围很广()的草原,见识了舌头像装有弹簧一样,能说会道,善于狡辩()的凤辣子;认识了形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略()的诸葛亮,了解了意味深长,值得仔细体会琢磨()的德国风情……

四、选择合适的关联词语填空。

无论……都之所以……是因为不但……而且不是……而是

1、非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。

2、望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。

3、多看课外书()能丰富我们的知识,()能提高我们的写作能力。

4、白杨树()种在什么地方,()能茁壮地成长。

五、按要求写句子。

1、我在祖父的园子里,很自由!(把句子写具体)

2、星期五下午,我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)

3、古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4、夏天的天气很热。(把句子改写成比喻句)

5、这次庆祝建党九十周年活动,我一定要参加。(改成双重否定句)

六、判断

1、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。()

2、本学期我们又认识了几种新的文学形式,如《半截蜡烛》是相声。()

3、“程门立雪”这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。()

4、“一本好书就像一位好朋友。”这个句子运用了拟人的修辞方法。()

七、填空。

1、那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用墨线勾勒的中国画那样,到处,轻轻流入云际。

2、本学期所学的课文你最喜欢的一篇是,因为

3、我在本学期积累的一句歇后语是:。我还能用它写一句话

4、“怪生无雨都张伞,。”出自宋代诗人杨万里的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词:

5、《烽火戏诸侯》告诉我们古人用传递敌人入侵的信息。你现在经常通过获得信息。

6、当我心情不佳或遇到困难时,我可以引用名言对自己说:

7、某校某处有这样一条提示语:带走一本报刊,留下人生遗憾。你认为这则提示语放在哪里比较合适?这则提示语告诉我们什么

请你也为校园的环境保护设计一条提示语。

阅读部分

最后一份晚报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路,在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下,一个人影闪了出来,吓我一跳。

借着微弱的灯光,我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子,相貌清秀,头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪,正准备走,那女孩儿急切地对我说:“叔叔,叔叔,请等一等!”我疑惑地打量着她。“叔叔,您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去,五十米远的地方(竟然居然果然)有个报摊。

“买晚报?”我有些惊讶。

“嗯,买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币(塞放递)在我手里。

我很诧异,心想:“你自己怎么不去呢?”但我没说出口,天这么黑,我一个大人,这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊,把硬币递给卖报的妇女,取了报,转身回来。

□你怎么还站在树后面□□我问□

□怕被我妈妈看到□□她有些不好意思地说□

□你妈妈□□

“就是那卖晚报的。”

“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢?”我怔怔地盯着女孩儿,不解地问。

女孩儿低着头说:“我晚上给妈妈送饭的时候,还剩下一份晚报,她说如果不卖掉,明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

在我和女孩儿说话的时候,她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说:“谢谢叔叔,我回家了。”说完,她转身一路小跑着回家去了。

1.认真读文仔细想,()里用哪个词最合适,用“√”表示

2.请从文中找出符合要求的词语,写下来。

表示看的词语:表示奇怪的词语:

3.请给短文中第6-8自然段加上标点符号,再仔细检查一遍。

4.用“——”划出最令你感动的段落或句子,多读几遍,并写出你的感动。

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5、概括短文的主要内容(选择学过的其中一种方法进行概括)

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6.读完短文,你觉得那个小女孩是个怎样的孩子?用合适的词语来评价一下她、,这些特点你是从小女孩的描写中感受到的。

8、句子仿写

爱,其实很简单。

爱,就是躲在树后的那份守候;

爱,就是带着体温的那枚硬币;

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