丽声北极星分级绘本第三级下 The Best Time of All 教学设计

故事导入：游戏倒入，讨论封面，提问。

Activity 1 游戏引入，激活背景知识。

提问建议：

What words can you see on the screen

What are these words about

Activity 2 学生观察封面，自由提问，预测情节。

Which month is this picture about How do you know What do you want to know about the story

故事呈现：图片环游，提取信息。

Activity 3 学生在教师的引导下通过图片环游学习绘本内容，提取关键信息回答问题。

1. 学生观察书中第2—3页的图片，听录音，看图片，在教师的指导下找出关键信息。

提问建议：

Who is this girl

When is her best time of year

Why

Activity 4 学生自主默读查找关键信息，教师带领再读检查理解情况。

1. 学生自主阅读第4—11页，根据前面的阅读指导示例找出主要内容。

Who is this

When is …’s best time of year

Why does he/she like it

2. 在教师的带领下，全班再一起共读第4—11页，找出关键信息并了解节日背景文化知识。

提问建议：

Who is this

When is …’s best time of year

Why does he/she like it

When is Easter What do we do at Easter

When is Thanksgiving What do we eat at Thanksgiving

When does the party begin

What does RSVP mean

Will Ben’s friends go to his party How do you know

Activity 5 图片环游第12—19页，学生基于观察预测推理，理解文本，培养思维。

1. 看图观察第12—13页，回答问题，提取信息。

提问建议：

When is it now How do you know

What can you see

Explain decorate and decorations.

What do you think Ben is pointing at

2. 图片环游第14—16页，学生在教师的引导下学会根据前文线索推理。

提问建议：

Who is this Is this a surprise

What is the big surprise

Where do they go

Clues: Ben and his friends are outside. Who goes outside before them

3. 图片环游第17—19页，回答问题。

提问建议：

What is the big surprise

Is it a big surprise to you

Do you want to have Father Christmas as your grandpa What do the kids do

How do they feel How do you know

When is the best time for Ben

Why

板书设计：

学案1：

In the book,

Ben’s best time of year is December because Christmas is in December.

Once, Ben invited his friends to his home at Christmas. There was a big surprise. His Grandpa was Santa!To me,

___________________________ __________________________.

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___.

___________________________

小学生课外双语阅读书目

盐城市小学生课外双语阅读书目 三年级上学期： 必读 1.快乐英语阅读三年级第1卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读1 3.白雪公主 Snow White 选读 1.丽声妙想英文绘本第一级 2.磨出我的英文耳朵1 3.林克妈妈英文三字经 三年级下学期： 必读 1.快乐英语阅读三年级第2卷 3.穿靴子的猫 Puss in Boots 上海外语教育出版社轻松英语名著欣赏（小学版）外语教学与研究出版社机械工业出版社轻松英语名著欣赏（小学版）译林出版社 上海外语教育出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读2 选读 1.丽声妙想英文绘本第二级 2.磨出我的英文耳朵2 4.冒险岛英语奇遇记1 6.匹诺曹 Pinocchio 3.丑小鸭 The Ugly Duckling 轻松英语名著欣赏（小学版）外语教学与研究出版社机械工业出版社高等教育出版社光明日报出版社轻松英语名著欣赏（小学版） 3.体验英语少儿阅读文库第一级 5.新概念英语青少版（入门级）Starter A 外语教学与研究出版社 7.小学英语开心阅读训练一二年级 8.朗文小学英语阅读（1-2年级） 9.小学英语阅读分级专练（1-2年级） 10.小学生英语分级阅读一级（上下） 四年级上学期： 必读 1.快乐英语阅读四年级第1卷译林出版社 上海外语教育出版社 轻松英语名著欣赏（小学版） 外语教学与研究出版社 机械工业出版社 光明日报出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读3 3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 选读 1.丽声妙想英文绘本第三级 2.磨出我的英文耳朵3 3.冒险岛英语奇遇记2 甘肃教育出版社吉林出版集团有限责任公司上海交通大学出版社人民出版社 4.彼得·潘 Peter Pan 轻松英语名著欣赏（小学版） 5.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—481

英语绘本阅读教学培训心得

外研社小学英语绘本阅读教学培训会参会心得 为进一步推进西师附小英语绘本课程教学实践与探索的力度，深入领会英语绘本阅读教学的理念，探索小学英语绘本教学的有效途径，提高英语教师的阅读教学能力，落实核心素养，4月26日，西师附小全体英语教师参加了由西安市教育科学研究所主办、西安经开第一学校承办的西安市小学英语绘本阅读教学培训会。 此次培训会由西安市教研员白文华老师主持会议。大会第一项是西安经开第一学校张校长致词，并邀请参会教师观看经开第一学校特色英语宣传片。 紧接着由西安经开第一学校郭婕老师和西安建筑科技大学附小王阳洋老师分别带来绘本观摩。 郭婕老师执教的是丽声妙想英文绘本课《The Best Sandcastle》，她将课堂打造成师生共读故事，共同建构语言的过程。通过创建沙滩真实情景，运用“图片环游（Picture Tour）”的阅读教学方法，以问题为引导，在不断推测和阅读中发现问题、分析问题、解决问题，培养了学生的语言综合运用能力和批判性思维品质。 王阳洋老师讲述了领先阅读系列绘本的《Pickle’s New Home》这一精彩故事。她充分创设情境，以问题贯穿整个课堂。先引导学生自主进行观察并思考，再逐步推进，对知识进行融会贯通。采取“故事地图(Story Map)”的方式，充分启发了学生的思维，极大培养了学生的思维品质。 感受完两节观摩课，来自北师大的教育学博士孙晓慧教授对两位教师的课堂给予

了指导性的点评。她提到课堂中最大的亮点就是两位教师都在所创设的情境中进行教学，教学流程与方法的设计都旨在培养学生的思维品质；同时，课堂中积极引导学生进行批判性评价，发挥学生的想象力，这符合学生认知发展的规律；而图片环游、合作拼图、故事地图等多种方法的结合运用，也显示了教师深厚的学科素养与扎实的教学功底。 随后孙晓慧教授作了关于《基于绘本教学实例的绘本阅读课堂教学理念及方法》的专题讲座。首先她从文本主线、故事情境、思维品质、课堂自主、问题引导等五个方面深刻具体分析了英语绘本分级阅读的教学理念，随后通过提出：“What?”“Why?”和“How?”这三类核心问题，指导教师如何深挖文本，做好教材分析。 通过参加此次“西安市小学英语绘本阅读教学培训会”，不仅促进了我校英语课程改革，也使我校英语教师深刻认识到提高教师阅读教学能力的重要性。正如孙教授所说——“From Learn to read to Read to learn.”教师所要达到的目标，是通过阅读去学习，让学生在学习语言知识的同时，也发展其他方面的知识。相信今后在全体英语教师的共同努力下，西师附小英语学科建设会更上一层楼。

盐城市小学英语课外阅读书目

盐城市小学英语课外阅 读书目 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

盐城市小学英语课外阅读推荐书目 三年级上学期： 必读 1.快乐英语阅读三年级第1卷 译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读1 上海外语教育出版社 3.白雪公主 Snow White 轻松英语名着欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第一级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵1 机械工业出版社 3.穿靴子的猫 Puss in Boots 轻松英语名着欣赏（小学版） 4.林克妈妈英文三字经 三年级下学期： 必读 1.快乐英语阅读三年级第2卷译林出版社

2.外教社·朗文小学英语分级阅读2 上海外语教育出版社 3.丑小鸭 The Ugly Duckling 轻松英语名着欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第二级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵2 机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第一级高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记1 光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）Starter A 外语教学与研究出版社 6.匹诺曹 Pinocchio 轻松英语名着欣赏（小学版） 7.小学英语开心阅读训练一二年级 8.朗文小学英语阅读（1-2年级）吉林出版集团有限责任公司 9.小学英语阅读分级专练（1-2年级）上海交通大学出版社

10.小学生英语分级阅读一级（上下） 四年级上学期： 必读 1.快乐英语阅读四年级第1卷 译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读3 上海外语教育出版社 3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 轻松英语名着欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第三级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵3 机械工业出版社 3.冒险岛英语奇遇记2 光明日报出版社 4.彼得·潘 Peter Pan 轻松英语名着欣赏（小学版） 5.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—481 四年级下学期： 必读

英语,孩子这样学!

英语，孩子可以这样学！ 第1问：问什么要让孩子学英语？ 孩子要不要学英语，不是一个选择题。我国从小学三年级开始开设外语课程直至高中毕业。还会面临检测，考试，升学的压力。与其争论这个不在我们掌控之下“学不学”的问题，不如让英语快乐有效的发生。 第2问：孩子应该什么时候开始学英语？ 4-12岁是英语学习的黄金期。 12岁以前学习英语，可以更多的采用接近母语习得的学习方法。 第3问：孩子每周应该花多或少时间学英语？ 不在于每周学习时间的长短，而在于每天40分钟，4-18岁期间坚持不懈，关键在于坚持。第4问：英语学几年就差不多了？ 学英语就如同上贼船，上了就别想着下。 语言学习有四个规律：渐进、过程、内化和丢失。只要不想退步，就不能丢下。 第5问：什么是自然拼读？ 自然拼读就是字母及组合的发音规律。掌握了自然拼读，就能做到“见词能读，听音能写”。第6问：自然拼读为什么重要？ 自然拼读是从听说到读写的桥梁，是英语读写跨越式进步的基础。自然拼读给认单词插上翅膀。自然拼读给写单词插上翅膀。 第7问：自然拼读怎么学？ 平时渗透式和集中梳理式相结合。 在启蒙阶段（接触英语的头半年到一年）我们要将拼读学习与英语歌曲歌谣和阅读结合在

一起，自然渗透到孩子的学习过程中。在启蒙阶段过后可以参加自然拼读培训，集中梳理一下。集中梳理式的学习还是交给专业的老师来做吧。这方面教材很多，教什么不是问题，怎样教才是关键，让孩子在竞争中的氛围学习效果更佳。 第8问：学单词有多重要？ 单词在英语中非常重要，是衡量我们英语水平的核心指标之一。 第9问：孩子该怎样学单词？ 学单词最有效的方法是阅读，有句子，情景，读音，含义，用法，拼写，搭配等需要掌握的要素全部囊括。任何孤零零的抄写，默写，背诵单词的方法都是不可取的。 第10问：孩子要不要学音标？ 比音标更重要的是拼读知识和能力。英语是表音文字，听出来就能写出来，不需要借助其他东西，只是英语中有些字母或字母组合有几种不同的发音需要孩子特殊掌握。所以比音标更重要的是拼读。 第11问：孩子要不要学语法？ 开始时不一定要学，除非我们想让孩子觉得自己很笨。1-3年级孩子不需要知道语法，搞不懂也学不会，他们的英语学习方法就是大量输入。4年级以上开始理解并有意识地加以运用，系统学习语法。 第12问：孩子的英语不好怎么办？ 无论孩子的英语差在哪里，准确的诊断是第一步，而不是盲目地补这补那。

教案：外研社丽声妙想英语绘本 A House for Hedgehog 刺猬的新家

A House for Hedgehog 张静 16550401103 16英语教育C Teaching contents This story is selected from a grade three picture book of Foreign Language Teaching And Research Press. It is about Hedgehog and his journey to finding a new house. Throughout the journey, he visited some new friend—Otter, Rabbit, Squirrel and Mole. This lesson will not only guide students to experience the intriguing plot but also stimulate their interest in reading books. Teaching objectives: (1)Knowledge objective: ?Students can learn some new words such as Otter, Squirrel and Mole. ?They can have a preliminary understanding of animal hedgehog. ?They can also learn to gain information from the cover like title, author and illustrator. (2)Ability objective: ?Learners can experience Jigsaw reading ?They can finish a map according to the contents of the story. (3)Emotional objective: ?Students can learn form the story that we should cherish and be grateful for what we currently have. ?Students can develop a great sense of cooperation in pair work and group work. ?Build up self-confidence Key point and difficult point: Key point: Learn the new words such as Hedgehog ,Otter and Mole. Difficult point: Get involved in Role play. Teaching procedure (1)Greetings: (问候) T: Hello. I’m Cathy. Nice to meet you, boys and girls Ss: Nice to meet you too. T: Do you like animals? What’s your favorite animals? Ss: My favorite animal is … T: I like … too. Today we are going to meet some new friend. (2)Pre-reading: (视频创设情境，介绍背景知识) Watch a video: T: What do you know about Hedgehog? Let’s watch a video. Background information： T: What do you know about Hedgehog? T: Hedgehog has sharpen spines and short legs. He likes eating ants. But he needs to sleep in winter. (Justification: Help students get a preliminary understanding about Hedgehog so they are able to better understand the story.)

自然拼读和英语分级阅读示范课

自然拼读和英语分级阅读示范课视频下载 外研社少儿出版中心在大力推动全国的中小学、培训机构、幼儿园甚至绘本馆开展自然拼读和英语分级阅读教学，为此会对英语教师进行4个层面的培训。一是举行全国规模的自然拼读与英语阅读教学研讨会，每年举行两届，一般是4月份和10月份；二是和各地市教研室合作，教研员组织会议，我们邀请专家到当地，一般流程是我们请已开展英语阅读教学的一线教师借用当地学生上一节示范课，专家对示范课进行点评，然后做专题报告；三是组织基于微信群和微信直播间的线上分享和线上微课；四是免费分享各种示范课视频。 一、自然拼读 1. 自然拼读课程幼儿园至小学四年级推荐使用《丽声瑞格叔叔自然拼读法》（少儿版）作为主教材，配套绘本使用《丽声拼读故事会》； 2. 小学五年级至初中推荐使用《丽声瑞格叔叔自然拼读法》（青少版）作为主教材，配套绘本建议首先使用《丽声拼读故事会》（可以加快进度），然后再使用对应级别的分级读物，如《丽声经典故事屋》、《丽声妙想英文绘本》、《领先阅读X计划》等。 3. 除了以上自然拼读材料外，教师还可以视情况使用《丽声我的第一套拼读英文绘本》、歌谣《丽声唱学自然拼读》、《语感游戏：英美儿童英语游戏歌谣精选》、视觉词绘本《丽声我的第一套英文视觉词读本》、自然拼读练习材料《丽声玩转英语》等。 4. 自然拼读指导用书推荐北京外国语大学刘宝胤老师编著的《英语，爱拼才会赢---聊聊自然拼读那些事儿》。 《丽声瑞格叔叔自然拼读法（少儿版）》示范课视频下载 1.《丽声瑞格叔叔自然拼读法（少儿版）》示范课：学生一年级，授课教师：瑞格（Craig Wright），在中国人民大学附属小学录制，授课使用《丽声瑞格叔叔自

小学丽声妙想英文绘本第二级Tortoise!Tortoise!教案

丽声妙想英文绘本第二级Tortoise！Tortoise！ 教材分析 本教材是“丽声妙想英文绘本”第二级的故事类读物。“丽声妙想英文绘本”是一套帮助孩子从零起点开始直至独立阅读的英语分级读物，此套绘本教材在情节架构、词汇、句长、单词及句型复现、文学体裁等方面都做了精心设计，在有趣的绘本阅读中融入了自然拼读、视觉词运用、英语听说写等能力的训练。该系列绘本不仅有风格多样的插画，更包含了宽容、勇气、诚信等教育主题，既有助于提高孩子的英语阅读能力，又对其提升英语写作能力及对英语文学作品的鉴赏力大有裨益。 本课的故事讲述了一只乌龟缩在自己的壳里睡大觉，每次他醒来的时候，都会问其他的动物自己可不可以出去。但在多风的秋天、寒冷的冬天和潮湿的春天里，朋友们都说不可以。直到晴朗的夏天来临，动物们都来把乌龟叫醒。故事语言生动简练，配图形象有趣。能够充分激发学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识和词汇。重在和学生猜测并交流故事情节发展，帮助学生享受有趣的故事内容和阅读的快乐。 教学目标 1.能够通过默读、跟读等活动理解、会读woke up，come out，said，spring，summer，autumn（fall），winter，windy，cold，wet，sunny等词和词组。 2.能够在老师的帮助下阅读绘本，在图片的帮助下找到与tortoise有关的故事主线信息，理解绘本。 3.能够正确朗读故事并结合老师提供的图片复述故事。 4.能够发挥想象力，结合自己知道或猜到的情况续讲故事。 教学重难点 重点：学生能够根据一定的图片提示，梳理故事主线信息并适当进行续讲。能够在学习的过程当中，在老师的引导下，自主拼读单词，养成自主识词的好习惯。 难点：学生能够发挥想象并利用本课所学创编新故事。 教学过程 一、warming up（热身活动） Guessing game：让学生猜猜图片下面藏的是什么。每次出现图片的一部分，逐步扩大，然后出现整个图片，都是动物图片。T：Today we are going to read a story about ananimal. What is it? Can you tell us?学生在大胆猜测，然后老师引出本故事的主人公：tortoise，出示多种图片。T：What is the tortoise doing? 先出示声音“Zzzz”让学生根据声音猜测，然后出示书上图片，学习asleep。听读整句话“Tortoise was asleep in his shell.” 二、Pre-Reading（读前活动） 活动1：一起读一本书的题目 教师借由刚才谈论的动物的话题，引入本课故事内容，并呈现本故事的题目（仅出示题目），带领学生一起认读。然后提问学生：We call Tortoise ... .鼓励学生大胆说出title这个词。 T：What do you know from the cover？ 鼓励学生说出从封面上看到的和猜测到的，比如：天气，颜色，气温等。 活动2：认读封面

小学生英语阅读推荐书目列表

小学生英语阅读推荐书目列表 三年级上册： 必读 1.快乐英语阅读三年级第1卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读1上海外语教育出版社 3.白雪公主SnowWhite轻松英语名著欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第一级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵1机械工业出版社 3.穿靴子的猫PussinBoots轻松英语名著欣赏（小学版） 4.林克妈妈英文三字经 三年级下册： 必读 1.快乐英语阅读三年级第2卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读2上海外语教育出版社 3.丑小鸭TheUglyDuckling轻松英语名著欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第二级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵2机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第一级高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记1光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）StarterA外语教学与研究出版社 6.匹诺曹Pinocchio轻松英语名著欣赏（小学版） 7.小学英语开心阅读训练一二年级甘肃教育出版社 8.朗文小学英语阅读（1-2年级）吉林出版集团有限责任公司 9.小学英语阅读分级专练（1-2年级）上海交通大学出版社 10.小学生英语分级阅读一级（上下）人民出版社 四年级上册：

1.快乐英语阅读四年级第1卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读3上海外语教育出版社 3.卖火柴的小女孩TheLittleMatchGirl轻松英语名著欣赏（小学版） 1.丽声妙想英文绘本第三级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵3机械工业出版社 3.冒险岛英语奇遇记2光明日报出版社 4.彼得·潘PeterPan轻松英语名著欣赏（小学版） 四年级下册： 1.快乐英语阅读四年级第2卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读4上海外语教育出版社 3.阿拉丁和神灯AladdinandtheMagicLamp轻松英语名著欣赏（小学版）选读 1.丽声妙想英文绘本第四级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵4机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第二级高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记3光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）StarterB外语教学与研究出版社 6.糖果屋历险记HanselandGretel轻松英语名著欣赏（小学版） 五年级上册： 必读 1.快乐英语阅读五年级第1卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读5上海外语教育出版社 选读 1.丽声妙想英文绘本第五级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵5机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第三级高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记4光明日报出版社 5.新概念英语青少版1A外语教学与研究出版社 6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit1-5 7.小公主ALittlePrincess轻松英语名著欣赏（小学版）

如何开展家庭英语启蒙阅读

新阅读?外研社英语可以这样学系列讲座第一讲： 《如何开展家庭英语启蒙阅读》 ---------边洪芹边洪芹------外研社英语编辑，英语语言文学硕士，主要侧重英语启蒙、英语阅读、自然拼读等方面的研究。参与策划了“丽声瑞格叔叔自然拼读法”等系列教材，编辑的图书多达近百册，比如大家较为熟悉的《英语，阅读是金》、“丽声妙想英文绘本”等。平时热爱翻译，翻译了《白牙》《森林王子》等60多部作品。 在接下来的讲座中，将会一一为大家解答这些问题，讲座开始之前呢先和大家分享一个真实的案例，也是这个案例彻底改变了我对英语启蒙的看法。 因工作原因认识了一位妈妈，这位妈妈几乎是没有任何英语的基础，但是她在孩子三岁半的时候开始和孩子一起由简入繁地听读英语绘本。他们没有报任何的辅导班，也没有任何专业的指导，唯一做的就是这位妈妈坚持陪着孩子一起读。在不到三年的时间里，他们一起听读了几百本英文绘本。到孩子二年级的时候，他就可以听懂至少相当于美国四年级难度的英文读物了，而且尽管没有专门的口语和朗读训练，但孩子的发音非常地道。从看图到看文. 所以说呢，英语启蒙是非常有必要的，只要方法得当，便会带来意想不到的效果。 关于英语家庭教育，北京外国语大学的曹文教授曾说过这样一句话：我们可以是不太懂英语的家长，但我们一定要做懂英语教育的父母。孩子的潜质是无限的，常常会带给我们奇迹和惊喜，语言的学习亦是如此，只要爸爸妈妈们用心、坚持，孩子的英语教育也就是顺水推舟的事情了。 关于英语启蒙，首先我们需要解决几个问题: 第一个问题：几岁开始英语启蒙才合适？每个孩子的情况都是不一样的，所以关于这个问题，其实是没有一个特别统一的标准。著名的阅读研究专家吉姆?崔利斯在《朗读手册》曾说过，尽早给孩子朗读，你越早开始，做起来越容易，效果越好。一般来说，语言学上比较认可的语言学习黄金期是0-12岁。即使孩子错过了英语启蒙期也没有关系，只要找对方法，一样可以后来居上。上面我们提到的曹文教授，她的儿子从8岁才开始真正接触英语，之后便坚持阅读，到12岁的时候写出了20万字的纯英文小说了。 第二个问题：怎样进行英语启蒙才科学？ 英语启蒙分为不同的阶段，在不同的阶段需要针对性、区别性地进行英语启蒙。 阶段一：4岁之前以磨耳朵、培养语感为主（儿歌为主）。这个阶段是以娱乐性为主，而并非学习性，也就是更多的是让孩子在愉悦的氛围中感受英语，不强求孩子学多少，不要求孩子掌握多少，孩子愿意听即可。语言的学习是循序渐进的，就像人的成长一样，不可能走还没学会就先学跑，学语言亦是如此，要先经过磨耳朵时期，积累一定量的听力词汇，然后再开始学习性的阅读。磨耳朵是非常有必要的，北外卢欣老师从女儿两三岁起便带着女儿一起听儿歌、绘本进行磨耳朵，一开始并没有显现出什么效果来，但到了孩子上小学的时候，

盐城市小学英语课外阅读推荐书目

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小学英语阅读教学丽声妙想What is it教案

What is it? 教学设计 滕州市荆河街道荆北小学李尚会 教学目标： 1.知识与技能目标 能读懂绘本大意，能自主阅读文本的片断，并向他人介绍其内容； 能根据图片简单描述故事内容； 2.过程与方法 能与他人交流故事中的情节，完整的理解故事内容； 能提取文本中的关键信息，完成阅读任务； 能初步了解一些常用的阅读方法； 3.情感态度与价值观 能展示自己的阅读成果，对阅读充满兴趣和自信； 能理解故事内容，对故事人物说出自己的看法，并明白Different people from different places have different ideas.我们要尊重他人，尊重差异。 教学重点：能在图片帮助下读懂绘本大意 教学难点：能与他人交流故事中的情节，完整的理解故事内容 教学过程: Pre-reading 1. Let’s sing Song of shapes，教师播放歌曲学生跟做动作 2.Guessing game (1)T: I’m not only a teacher but also a designer. I can design things with shapes. (把圆形设计成足球)What is it？ (把圆形设计成眼睛)What is it？ (把圆形设计成小鸟)What is it？What can you design? (2)(出示多个圆)What can I design?(把多个圆组合成tunnel)What is it？Do you know? I’ll tell you. It’s a tunnel.(教授tunnel) (3)T: Here are many shapes, what can I design? I can make an alien!(用图形组合成Bop, 并出示Bop图片) Are they similar to each other? I can make another alien.(组合出Bip，并出示Bip的图片)Are they similar? Do you want to know their names?(逐个呈现Bip和Bop的名字)He is called Bip. He is called Bop. They are Bip, Bop,Bip, Bop...(让学生反复读名字，读出节奏感) While-reading 1.Lead-in T: Today I’d like to share a story of Bip and Bop. (背景介绍) Bip and Bop are two aliens. They like travelling. One day, they travelled to the Mars. They saw a strange thing...(呈现台灯图片) Here is the strange thing. What is it? 2.速读文章，掌握大意 T: Do they know what it is? Please read page2-11 and tell me the answer.(学生读文章回答问题) T: Yes, they don’t know what it is? So Bip asked “ What is it?”(引出课题)

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盐城市小学英语课外阅读推荐书目

盐城市小学英语课外阅读推荐书目 三年级上学期： 必读 1.快乐英语阅读三年级第1卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读1 上海外语教育出版社 3.白雪公主 Snow White 轻松英语名著欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第一级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵1 机械工业出版社 3.穿靴子的猫 Puss in Boots 轻松英语名著欣赏（小学版） 4.林克妈妈英文三字经 三年级下学期： 必读 1.快乐英语阅读三年级第2卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读2 上海外语教育出版社 3.丑小鸭 The Ugly Duckling 轻松英语名著欣赏（小学版）选读 1.丽声妙想英文绘本第二级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵2 机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第一级高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记1 光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）Starter A 外语教学与研究出版社 6.匹诺曹 Pinocchio 轻松英语名著欣赏（小学版） 7.小学英语开心阅读训练一二年级甘肃教育出版社 8.朗文小学英语阅读（1-2年级）吉林出版集团有限责任公司

9.小学英语阅读分级专练（1-2年级）上海交通大学出版社 10.小学生英语分级阅读一级（上下）人民出版社 四年级上学期： 必读 1.快乐英语阅读四年级第1卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读3 上海外语教育出版社 3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 轻松英语名著欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第三级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵3 机械工业出版社 3.冒险岛英语奇遇记2 光明日报出版社 4.彼得·潘 Peter Pan 轻松英语名著欣赏（小学版） 5.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—481 四年级下学期： 必读 1.快乐英语阅读四年级第2卷译林出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读4 上海外语教育出版社 3.阿拉丁和神灯 Aladdin and the Magic Lamp 轻松英语名著欣赏（小学版） 选读 1.丽声妙想英文绘本第四级外语教学与研究出版社 2.磨出我的英文耳朵4 机械工业出版社 3.体验英语少儿阅读文库第二级高等教育出版社 4.冒险岛英语奇遇记3 光明日报出版社 5.新概念英语青少版（入门级）Starter B 外语教学与研究出版社