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向英雄人物和道德模范学习

专题9、向英雄人物和道德模范学习

【热点聚焦】

1.“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会——《英雄少年》2008年6月27日晚在中央电视台举行。授予林浩等20名同学“抗震救灾英雄少年”称号,授予马小凤等30名同学“抗震救灾优秀少年”称号。中共中央政治局常委李长春同志出席颁奖晚会并为“抗震救灾英雄少年”颁奖。他强调,要在全社会广泛宣传“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚品质,把他们的先进事迹作为生动的思想品德教材,大力弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神,加强社会主义核心价值体系宣传教育,推动青少年思想道德建设。

2.2009年1月11日,福州市公安局原党委副书记、纪委书记、督察长盖起章,在北京获得“我最喜爱的十大人民警察”荣誉。

3.2009年2月5日,感动中国2008年度人物评选揭晓:分别是奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民;累死在救灾前线的青年战士武文斌;临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠;冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆;向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队;维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶;把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉;实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队;扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬;照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。特别奖——全体中国人!

4.2009年3月15日,感动福建2008年度人物评选揭晓:分别是不辱使命的福建省公安边防总队抗震救灾医疗队、“做好事上瘾”的穷人慈善家胡玉荣、在灾区半个月送出28万元的“透明义士”赖金土、用生命守候三尺讲台的曹云露、捡了个幸福家庭的“流浪汉”柴裕财、创造奇迹的残奥会火炬手侯斌、“爬”进大学

的小巨人谢成重、有案必查的警界英雄盖起章、用12年执著诠释仅20天婚姻的张爱清、心系西部的教师李丹。

5.福建省援宁挂职干部集体当选“感动宁夏?2008年度人物”

6.漳州市文明委于2008年月6月23日,在市广播电视中心演播大厅举行“漳州市道德模范巡讲网上行启动仪式。

7.“漳州青年志愿者”,唯一一个三年来每周去市福利院无偿服务的团体。

8.在全社会弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神。

【知识连接】

1.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值

2.培养坚强的意志品质,树立积极向上的人生信念,养成良好的生活态度3.培养自尊、自信、自立、自强精神

4.爱心、乐于助人、服务人民、不言代价与回报的奉献精神

5.增强责任意识,做一个负责人的公民,做一个有正义感的人

6.树立合作意识,理想、当代青年的历史使命

7.弘扬中华民族精神和中华民族传统美德,加强社会主义精神文明建设8.树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向,把个人理想与社会进步、人民的利益和祖国的需要联系在一起

9.艰苦奋斗是是理想转化为现实的重要条件

[典型例题]

1、先进人物入选的原因(或者具备的优秀品质):

热爱祖国;敬业奉献,开拓创新,在自己工作岗位上做出了不平凡业绩;

具有强烈的社会责任感,勇于承担责任;艰苦奋斗、自尊自信、自强不息;乐于助人、无私奉献,不言代价与回报;敢于面对挫折,自强不息的精神等等。

2、举办“抗震救灾英雄少年”、感动中国人物评选、评选道德模范等此类评选和表彰活动有什么意义?(青少年学习先进模范人物有什么意义)

①有利于弘扬中华民族的传统美德和伟大的民族精神。②有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣。③有利于构建社会主义和谐社会。

④有利于加强全民族的思想道德素质。⑤有利于增强人们的社会责任感;⑥有助于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质

⑦有利于形成良好社会风尚。

3、这些先进人物身上有哪些优秀品质值得我们学习

①服务社会、奉献社会。②服务人民、奉献社会的精神,不辞辛劳、踊跃参与社会公益事业的精神。③积极承担责任。④关爱他人、扶困助弱的精神。自强不息、艰苦奋斗的精神。⑤与人为善、对社会的强烈责任心。⑥乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德;⑦自强自立、勇于进取的坚韧品格;

⑧克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力;面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神;刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质;⑨珍爱生命。挫而不折、积极进取。意志坚强。

4、对照先进人物,说说自己身上还有哪些不良品质?

如:以自我为中心,我行我素,习惯别人照顾,不习惯照顾别人,不敢于接受挑战。冷漠、自私、猜疑,不负责任等等。

5、体现了教材中的哪些知识或观点?

①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节;②体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族

精神;③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。④具有强烈的社会责任感。

6、根据当前中学生的思想实际,你认为中学生应培养哪些基本品质

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

7、为提升自己思想和行动,制定一份切实可行的计划。

具体到行动上,我要以先进人物为榜样,明确自己所扮演的角色和应承担的责任,自强不息、不畏艰难,奉献社会,把崇高的理想付诸于平凡的行动。如:培养独立意识,从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起;勇于承担责任,孝敬父母,尊敬老师、团结同学;自强不息、力争上游,把学习的本职工作做好!

8、青少年如何化感动为行动(或向先进人物学习)?

(1)树立责任意识,自觉承担责任。(2)发扬奉献精神,不言代价与回报。(3)全身心投入到学习中去,努力学习科学文化知识,勇于创新,大胆实践。(4)热爱祖国,关心集体,热心公益,服务社会。

9、我们青少年应怎样向先进人物等学习

①以他们为榜样,树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,勤于实践,勇于创新;②增强社会责任感,勇担时代赋予我们的崇高使命,立志成才,报效祖国;③乐于助人,向别人伸出援助之手,对别人施以帮助;④加强自身的道德修养,努力提高思想道德素质;⑤自强不息,艰苦奋斗;等。

10、在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。他就是2008“感动中国”的人物李桂林陆建芬夫妇。据此回答1—2题

(1)李桂林、陆建芬夫妇之所以感动中国是原因是什么?

①他不图名利,乐于助人、无私奉献的高尚道德情操②他甘于清贫、帮困助弱的崇高思想境界③他身上强烈的社会责任感

(2)从李桂林、陆建芬夫妇行为给我们什么启示(或体现了什么道理)?

①平凡的岗位也可以做出不平凡的成绩②学习他们遵守职业道德规范的杰出代表③新时期仍需要发扬艰苦创业精神④职业没有高低贵贱之分,努力做好本职工作也是一种奉献

(3)我们向他们学习什么?

我们应该向这些感动中国人物那样树立崇高的理想,培养自立自强精神,在磨砺意志中自强不息,开拓创新,为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

11、韩惠民和妻子徐敏芳默契“配合”,共同照顾一位瘫痪病人,已经持续了整整34年。不过,让一般人难以理解的是,这位长期卧床的病人正是韩惠民年轻时的初恋情人……徐敏芳感慨地告诉记者,这么多年走过来,丈夫早已成了吴月瑛的精神支柱,从年轻时的爱情到现在亲人般的依赖,她能理解也非常支持。韩惠民和徐敏芳告诉吴月瑛:“有我们在,一定会守护你,照顾你一直到老!”吴月瑛被深深地感动了,这次她流下的不再是悲伤的泪水,而是幸福的泪水,更坚定地活下去的泪水……

(1)心灵感悟:通过韩惠民的事迹,你感悟到了什么?

韩惠民是一个具有高度社会责任感的人。作为一个普通公民,他自愿担当起赡养照顾女友的社会责任,信守承诺,乐于奉献。

(2)畅所欲言:韩惠民被评为2008年度十大“感动中国”人物有何重要意义?

有利于促进社会主义精神文明建设,形成良好的社会风气;有利于弘扬社

会主义公德,唤起公民责任意识,培养公民的社会责任感;有助于社会主义和

谐社会建设等

(3)问题观察:我们身边还存在哪些缺乏责任的现象?

不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、好逸恶劳、挥霍浪费等。

(4)自我提高:为提升自己思想和行动,制定一份切实可行的计划。

提示:具体到行动上,我要以韩惠民为榜样,明确自己所扮演的角色和应

承担的责任,自强不息、不畏艰难,奉献社会,把崇高的理

向英雄人物和道德模范学习

做饭、打扫卫生等小事做起;勇于承担责任,孝敬父母,尊

敬老师、团结同学;自强不息、力争上游,把学习的本职工

作做好!

[中考模拟]

材料一:“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会——《英雄少年》

于2008年6月27日在中央电视台举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖晚会并为“抗震救灾英雄少年”颁奖。(如图)

材料二:2008年9月份是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”,今年的活动主题为“学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人”。Array

请你根据所学知识结合材料回答下列问题:

(1)开展“学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人”活动有何重要意义?

(2)作为中学生我们应该向抗震救灾英雄少年学习什么?

(3)现阶段大力弘扬抗震救灾精神对我们中学生日常的学习、生活有何启示?

参考答案:(1)有利于提升学生的思想道德水平;有利于传承中华民族的传

统美德,弘扬社会正气;有利于营造良好的校园精神风貌,促进校园和谐;

有利于激发广大青少年学生的爱国热情,增强民族自信心和自豪感。(2)坚

强勇敢、团结互助、乐观向上,在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志

和可贵爱心,沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质,还有强烈的社会责任感都值得我们学习。(3)学习上:努力学习,顽强拼搏,遇到难题不气馁、不退缩、不放弃,敢于质疑,勇于创新;生活上:吃苦耐劳,团结互助,自觉承担责任,积极参加社会公益活动。

2、漳州市某校九年级(3)为号召同学们向2008年度“感动福建”人物学习,决定召开一次社会实践活动,请你一起来完成一下内容:

(1)[我的设计]:请你以“感动”为中心词设计一则公益广告语。

(2)[心灵感悟]:2008年度“感动福建”人物(具体见【热点聚焦】4)都承担了哪些责任?

(3)[问题观察]:我们身边还存在哪些缺乏责任感的现象?

(4)[探究实践]:为在全校范围内广泛开展一次“向感动人物学习,做负责任的公民”系列宣传教育活动,请你帮助完成下列任务:

①请你为系列宣传教育活动拟定一个活动主题。

②请你为这次系列活动设计三种具体形式。

③请你运用所学知识为系列宣传教育活动拟写一条结束语。

参考答案:(1)例如:人人多一份关爱与责任,世界就多几许感动与和谐。(2)他们承担了关爱社会、扶危济困、报效祖国的责任等等。(3)不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、挥霍浪费等现象。(4)①主题:学习先进人物,树立责任意识;学会承担责任,做负责任的公民;承担责任,无怨无悔等;②主题班会、报告会、图片展览、演讲比赛、征文比赛等;③人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我们每个人都应该像先进模范人物那样积极加强道德修养,勤奋学习,勇于实践,明辨是非善恶,清醒地认识到自己应负的各种责任,树立起强烈的责任意识,增强自己的社会责任感,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,养成对自己行为负责任的态度,做一个富有责任心的人。

(说明:本资料根据网络优秀资源进行综合,旨在供各位同仁相互交流,若有被采用的谨请谅解)

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