Multisim仿真平台在模电实验教学中的应用
第10卷第12期
Vo l .10,No .12
宜宾学院学报
J ou rnal of Yibin Un i versity
2010年12月
Dec .,2010
收稿日期修回作者简介文代琼(),女,四川宜宾人,实验师,主要从事电子电路实验教学研究
M u ltisim 仿真平台在模电实验教学中的应用
文代琼
(宜宾学院实验与教学资源管理中心,四川宜宾644000)
摘要:以模电实验教学中的基本放大电路实验为例介绍M ultisi m 软件,并利用该软件搭建一个仿真实验平台,将这个平台与传统实验教学相结合,使传统的基本放大电路、负反馈放大电路等实验用时长、效率低的不足得以改善.关键词:M ultisi m;仿真实验平台;模电
中图分类号:G 434 文献标志码:A 文章编号:1671-5365(2010)12-0118-02
T he Applica t i on of M ultisim S im ula tio n P la tform i n Ana log E lec tron i c Exper im en ta l T ea ch i ng W E N D ai 2qi ong
(Experi ment Teach ing and Resource Manage ment Cen ter,Y ibin Un iversity,Yibin 644007,China)
Ab stract:TheM ultisi m s oft ware was intr oduced as an exa mp le in the basic a mp lifying cir cuit experi ment .Co mb ining the p latf o r m wh ich f ounded using Multisi m w ith the trad itional experi men tal teaching can shorten the exp eri m ental ti me and i mp r ove the exp eri 2men tal ef ficiency in Basic A mplifying Circuit and Negative Feedback A mplifying C ircu it ex p eri ments .K ey word s:multisi m;si mulation experi m ent p latfor m;analog circuit
随着计算机的普及和应用,电子类专业的在校学生借用EDA (E lectr on ic D esign Au t omati on,电子设计自动化)工具进行模拟实验,以加深对所学内容的理解和掌握.采用虚拟仿真的手段,在计算机上完成电路的功能设计、逻辑设计、性能分析、时序测试直至印制电路板设计,已成为一种必然的发展趋势.
模拟电子技术是一门实践性较强的课程,为后续的专业课程的学习打下基础,实验教学在培养学生实践能力、创新能力方面起着举足轻重的作用.在传统的模拟电路实验教学中,由于受实验室环境、仪器设备和元器件品种、数量等条件的限制,学生仅能在有限的时间内对已设计好的实验内容进行测量,而在动手分析设计电路的方面比较薄弱,不利于学生综合素质和能力的提高.
为加强对学生综合分析能力、设计能力以及创新能力的培养,在教学实践中采用E DA 类虚拟仿真软件Mu lti 2si m ,利用其高效率、高精度、无损耗和灵活、真实的模拟效果等特点,为学生搭建仿真实验平台,提供一个大胆尝试、积极创新的实验环境,提高学生对模拟电路实验的兴趣,开阔学生的视野,鼓励学生的探索意识和创新思维.此仿
真实验平台与传统的实验方式相结合,能突出实验教学中
以学生为中心的开放式实验教学模式.1 M u ltisi m 简介
M ultisi m 软件[1]
是加拿大I n ter active I mage Techno l o 2
gies 公司通过对其原有的E WB 软件进行扩展和升级.E WB 将原理图的创建、电路的测试分析和结果的图表显
示等全部集成到同一电路窗口中,整个操作界面就像一个实验工作台,有存放仿真元件的元器件箱、有存放测试仪器的仪器库、有进行仿真分析的各种操作指令,测试仪器和某些仿真元件的外形与实物非常接近,操作方法也基本相同;Mu ltisi m 在此基础上扩充了元器件箱和仪器库,增加了工具模块,调整了操作界面,并对软件进行了整合优化,使得这个易学易用的软件在功能上更加强大.
该软件直观的电路图和仿真分析结果的显示形式非常适合于电子类课程课堂和实验教学环节,适宜作为模拟电路实验室实现形象化的教学手段,具有不受时间、地点、人数的限制,不会因错误操作使元件遭受损伤等多方面的优点,可以帮助学生更好地掌握课堂教学内容,加深概念、原理的理解,通过电路仿真,进一步培养学生的综合分析、开发设计和创新能力.
2 实例分析
图1所示是一个模拟电路[2]
课程中常见的基本放大电路,采用分压偏置共射极的形式.据此进行Multisi m 仿真.[1]
1)新建一张电路图,打开M ultisi m 软件,选择菜单File/N e w 或工具栏中对应的图标即可新建一张空白的电路图.
2)图纸设置,选择菜单Edit /Pr opertise 即可对新建的
:2010-11-18.:2010-11-29
:1979-