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统计学调查问卷设计方案

统计学调查问卷设计方案
统计学调查问卷设计方案

旅游专业个人职业发展调查问卷设计方案

一、调查背景与意义:近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。旅游专业学生毕业后想从事什么工作?就业前景如何?为了摸清情况,开展研究,同时也是为了完成老师布置的作业,我们特做此次调查,希望能帮助旅游专业学生看清未来的发展道路,从而更早地对未来做好规划准备。

二、调查内容:

1、了解旅游专业学生目前就业意向状况;

2、了解旅游专业学生对各种职业的喜好偏向;

3、了解旅游专业学生对各种工作的态度;

4、分析旅游专业学生的就业意向。

三、调查方式: 问卷调查

四、调查时间:3月20日——4月20日

五、题型设置:多数封闭型问题结合少数开放型问题

六、调查对象和范围:宁夏大学的旅游专业学生

七、调查实施:

1、先在较小范围内试行问卷调查,若发现问卷内容有设计不当之处,及时修改;

2、实行调查之后,根据被访者建议适当修改,进行正式调查;

3、到被调差对象宿舍发放问卷,回收。

4、对回收的问卷进行编号,统计有效问卷数量。

八、调查结果分析(方法):

1.抽取有效问卷

2.问卷编号

3.问题答案统计

4.图表数据分析

九、成员分工:问卷总计120份,六个人负责派发和回收问卷,三人数据处理,三人先独立分析,最后进行小组商讨,意见汇总,确定最终分析方案,整理数据处理结果。

十、调查人员:,,,,,,,,,,,,,,,,,

十一、调查项目预算:共120份调查表,复印每张0.1元,共12元。

大学生就业意向调查问卷设计方案

关于南昌理工学院 经管系学生就业意向的市场调查设计方案 一、前言: 大学毕业生就业是大学生人生的一次重要选择。初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要,它直接关系到一个人的成才和成长。而树立正确的就业观是极为必要的,这就要求大学生能把个人的能力、知识、价值的实现同社会发展需要结合起来,不能偏废一边,不能只照顾到前面,大学生个人价值、能力的实现,应兼顾国家经济发展的需要。 此次,对学院的问卷调查中,以经管系的大三学生为主要调查对象,共发出100份调查问卷,实收100份,回收率达到100%。调研结果在一定程度上显示我们系学生的择业就业观。 二、调查目的: 1、为了解本校经管系大学生就业意向状况。 2、为了更好的了解就业趋向。 3、为了完成老师的作业。 三、调查内容: 此次创业调查,我们小组根据调查目的将问卷内容主要划分为对以后就业工资、单位选择工作的方式以及对自己专业的评价等方面。本着少而精的原则,最后总共选了11个问题,全部为封闭式问题(单选题)。 四、确定调查对象和调查单位: 结合调查目的,综合考虑下来,确定以在学校经管系的就读的大一,大二,大三,大四同学为调查对象,由于情况的特殊性,大一离毕业还有一段时间,大四基本都已实习,所以本次调查对象主要为大二,大三学生。 调查单位是构成调查对象的所有在校大二,大三学生。 (一)抽选样本单位 本次大学生创业抽样调查的样本容量总共100人,其中大二40人,大三60人。

(二)确定调查方法和抽样方式 经过全组人员讨论决定,按随机原则采取抽样调查的方法,对大二,大三学生都采取多阶段抽样(多级抽样)方法。 (三)总体指标(参数)设计的思路 关于大学生创业调查的问题,主要包括为对创业的看法,创业的欲望,创业的首选地,创业前的准备,创业资金,创业的目的,创业带来的影响等方面。 五、方案设计的工作过程: (一)成立调查设计小组 为了完成本次调查研究,我们小组划分成员,组成单独的另外一个小组,主要负责本次的调查设计。 (二)调查问卷的设计 力争做到:主题明确,形式简明,文字通俗,容易理解,便于回答;问题编排要做到层次分明,先易后难。 在问题形式的选择上,我们可以在以下的形式中进行选择。(调查问卷见下) 六、市场调查方法及调查单位确定原则: 以问卷调查为主,辅以观察法,抽样调查。 调查工作者要求: 1、仪表端正、大方。 2、举止谈吐得体,态度亲切、热情。 3、经过专门的市场调查培训,专业素质较好。 4、具有市场调查经验。 5、具有认真负责,积极工作精神及职业热情。 七、制定创业调查方案: 制定创业调查方案的具体步骤是: 第一步:确定调查目的、调查对象和调查单位;落实调查经费。 第二步:草拟调查方案初稿、设计调查问卷初稿。 第三步:在小范围内进行试调查,在此基础上讨论修改调查方案初稿和调查问卷。

统计学调查问卷设计方案Word版

调查问卷设计方案(问卷见附表) 一、调查背景与意义:近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。大学生毕业后想从事什么工作?社会的发展趋势如何?为了摸清情况,开展研究,我们特做此次调查,希望能帮助大学生看清未来的发展道路,从而更早地对未来做好准备。 二、调查内容: 1、了解大学生目前就业意向状况; 2、了解大学生对各职业的喜好偏向; 3、掌握大学生对各种工作的态度; 4、分析大学生的就业意向。 三、调查方式: 问卷调查 四、题型设置:多数封闭型问题结合少数开放型问题 五、调查对象和范围:数信学院信管类在校生 六、调查实施: 1、先在较小范围内试行问卷调查,若发现问卷内容有设计不当之处,及时修改; 2、实行调查之后,根据被访者建议适当修改,进行正式调查; 3、到被调差对象宿舍发放问卷,回收。 4、对回收的问卷进行编号,统计有效问卷数量。 七、调查结果分析(方法): 1.抽取有效问卷

2.问卷编号 3.问题答案统计 4.图表数据分析 八、成员分工:问卷总计120份,五个人负责派发和回收问卷,三人数据处理,三人先独立分析,最后进行小组商讨,意见汇总,确定最终分析方案,整理数据处理结果。 九、调查人员:郝健梁肇启明张帅尹健周伟明 十、调查项目预算:共120份调查表,复印每张0.1元,共12元。

附件(调查问卷) 编号: 信息管理类专业就业意向调查表 亲爱的同学们: 我们正在做一份关于广西大学信息管理类专业就业意向的调查问卷,为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑,我们的调查以 不记名的方式进行,调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调 查,我们再次表示感谢! 1、您的性别是 ○男○女 2、请问您是那一级的学生 ○2009 ○2010 ○2011 ○2012 3、您目前对于毕业后是如何打算的 ○考研 ○出国 ○自主创业 ○进国企 ○进外企 ○考公务员 ○很茫然,还没有什么打算 4、您对今后要从事的工作方向是什么 ○就所学专业找工作 ○就爱好、特长找工作 ○有什么工作先试试 5、您会选择在哪些城市工作 ○北京、上海等一线城市 ○中小型城市 ○农村 ○回老家工作 ○支持西部等偏远地区 ○其他 6、您选择上述地区的原因是 ○生活条件好 ○发展机会多 ○今后的环境好 ○其他 7、您对行业的选择主要基于什么原因 *可多选* ○有发展前途的行业 ○从事的工作有面子

(完整版)问卷调查的常用统计分析方法

问卷调查的常用统计分析方法 问卷调查的方法用得很广泛,对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题,有很多外专业的同学都在问这个问题,现在通过举例的方法详细讲解如下,以方便第一次接触SPSS 的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤,以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。 调查分析问卷回收,在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析,首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案,首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点:一区分变量的度量,Measure的值,其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal 是指定类;二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型,他们的变量的定义和处理的方法各有不同,我们详细举例介绍如下: 问卷调查的方法用得很广泛,对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题,有很多外专业的同学都在问这个问题,现在通过举例的方法详细讲解如下,以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤,

以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的,错误之处请指正, 调查分析问卷回收,在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析,首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案,首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点:一区分变量的度量,Measure的值,其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal 是指定类;二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型,他们的变量的定义和处理的方法各有不同,我们详细举例介绍如下: 1 、单选题:答案只能有一个选项 例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统? A有 B 正在开创C没有D曾经有过但已中断 编码:只定义一个变量,Value值1、2、3、4分别代表A、

调查方案设计模板

社会调查方案设计 内容摘要: 一、调查背景 二、调查目的 三、调查范围与调查内容、项目 四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法 五、工作进度 六、调查成果 七、调查费用预算 附件一、《×××社会调查问卷》(待定)

一、调查背景 客户或自身为什么要做该项目的调查;该项目以往的基本情况诸如经营情况、销售量、市场占有率、收益、在同行业中的优势与劣势等;相关的政策环境、经济环境和有关的法规等。 二、调查目的 希望从社会实践调查中得到什么,或者是委托单位的决策者想从市场调查中得到什么,所要解决的管理决策问题是什么。明确调查目的实质就是要明确为什么要进行此项调查。 三、调查范围与调查内容、项目 1、调查对象、调查地点、填报单位 (1)调查对象——音乐工程系大四在读学生 (2)调查单位——上海音乐学院 2、调查内容小结(进一步小组探讨) 组员经商讨后一致认为此次调研意义重大,特别是对于组员自身也是一个汲取经验的过程,并都表示支持在本系学生的各专业分别抽取一定人数进行问卷调查。音乐工程系现下有音乐科技与艺术、音乐设计与制作以及数字媒体艺术三个专业,每个专业都有一定的相似性同时也有截然不同的专业性差异,而在同一专业下每个个体的专业方向也不尽相同,希望我们的此番调研能够给即将毕业的大学生一定的指导作用,同时也给组员们自己的一个未来方向的轮廓。 3、调查表 本项调查的调查表采用实地访问问卷格式,其问卷由我们按照调查目的的要求设计。 调查表具体形式见附件一、《×××社会调查问卷》 四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法 1、抽样方式

学生社会实践的调查采用非概率抽样的方式,是根据研究目的要求,采用某种方式包括方便抽样、判断抽样、重点抽样、典型抽样、自愿抽样、滚雪球抽样和配额抽样方式,从总体中抽出部分单位对其实施的调查。 2、组织实施计划 3、数据处理技术 本项调查的统计处理内容包括两个部分:资料整理、数据分析 (1)资料整理—— 具体工作内容为: ——接收与核对问卷(登记与编号、筛选无效问卷、估算各类子样数目以确定是否进行补充调查)。 ——编辑(校对)与检查问卷(重新填写、缺失处理、丢弃)。 ——编码(问题变量编码、问卷变量编码)。 ——数据录入(建立数据库、数据录入、差错与核对)。 ——统计预处理(加权、变量重赋、量表转换……) (2)数据分析 根据研究目的,在下述方法中进行选择,使用SAS软件、SPSS软件、Eview 软件和Excel展开统计分析: ——单变量分析(频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验)。 ——双变量分析(卡方检验、方差分析、聚类分析、主成分分析、相关系数、回归分析)。 ——多变量相关分析(卡方检验、方差分析、聚类分析、主成分分析、相关系数、回归分析)。 五、工作进度 本方案在××日前完成全部调查工作,并提交研究报告。计划在××年××月正式启动实地访问调查,具体作业时间进度安排见下表:

调查问卷设计案例

附录二:调查问卷的设计及内容 一、问卷设计 一级指标二级指标问卷题目对应题号 自我感觉:你觉得自己在老师眼里是个什么样的学生?----------14 你认为老师喜欢你吗?-------------------------------------1 眼神:上课的时候能感受到老师投来的目光吗----------------------3 --------------------------------4 ----------------------10 ----------11 对于老师做出的选择,你都认为是对的--------------12 -------------------------------------7 谈话的内容一般是什么?----------------------------------7 --------------------------------8 你希望老师给你的评语是什么?-------------------------------------9 你的学习和练习内容由老师制定和选择的比例是-------------13 体罚:老师体罚过你吗?-------------------------------------------------6 你认为体罚对于改正错误有多大的帮助----------------------6 二、问卷内容 亲爱的同学: 您好!为了了解课程改革背景下中学校园里师生交往关系的变化以及目前 的师生关系状况,探索和谐新型师生关系建构的有效途径,我们特此在中学生群 体里开展了这项调查。本调查不用填写姓名,答案也没有正确错误之分。请你根 据自己的实际情况,在每题的答案中选择一个打钩(如没有特别说明,每题都只 选一个答案)。遇到有线的问题,就请直接在线上填写。衷 心感谢您的支持与合作! 年级:性别:①男□②女□ 1.你认为老师喜欢你吗?

调查问卷的设计和调查报告的撰写

第五章调查问卷的设计和调查报告的撰写 §1如何度量§2问卷设计的原则和程序§3调查问卷的结构和模式 §4市场营销调查结果的统计与分析§5市场营销调查报告的撰写 §1如何度量 一度量设计二尺度类型三指数指标四态度五行为意图六行为分化七成双比较一度量设计 确定度量概念 确定度量方法 确定度量值 二尺度类型 1名义尺度:最简单的一种尺度,将数字或字母分配给物体,作为辨识或分类的标记。 2序列尺度:如对品牌评等级:优、良、一般、差,知道优比良好,但不知道好多少 3间距尺度:不仅说明次序,而且还对具有相等间距的单位之间的次序(距离)进行了度量。4比率尺度 三指数指标 1定义:对具有好几个属性的单一概念进行度量的多项手段就被称为指数指标。或综合指标2评估指标的原则 (1)可靠性 (2)有效性 (3)敏感性 四态度 1态度的三个组成部分:情感、认知以及行为。 情感内容反映了个人对于某个物体的总体感觉和情绪 认知内容代表了某个人对于某个物体的了解以及认知程度 行为内容包括购买意图和行为期望并且反映了行为倾向 2态度的度量 (1)简单态度尺度 如:你是否喜欢这款服装: A喜欢B不喜欢 应用:当问卷相当长;当应答着没有受过什么教育;或其他一些具体原因 (2)类别尺度 如:你对你的配偶在各种事情上的花费表示反对的频率有多高 A从不B很少C有时D经常E非常平常 (3)总评方法:李克特尺度 如:我为我的家庭购买食物时,价格不是问题 ①强烈反对②反对③不确定④同意⑤非常同意 李克特总评的缺点:很难了解某个单一的总分意味着什么

(4)语义分化 如:对萨克斯唱片的态度进行的一系列尺度 快_:_:_:_:_慢 理智_:_:_:_:_感性 现代_:_:_:_:_老式 平滑_:_:_:_:_刺耳 5)数字尺度 如:告诉我你对自己开车的满意程度 极其满意7 6 5 4 3 2 1 极其不满意 (6)主要尺度(语义分化的一种改进) 如:+3 +2 +1 广泛选择 -1 -2 -3 (7)常数尺度 如:根据你对每个品牌的偏好,在下列品牌中,对100分进行划分品牌A___ 品牌B___ 品牌C___ (8)图形等级尺度 如: 座位舒适度不重要____|_____非常重要 飞机膳食不重要____|_____非常重要 飞机票价不重要____|_____非常重要 (9)图示尺度(图形等级尺度的一种特殊形式) 如:这种蛋糕的口味如何 10)各种尺度的优缺点

问卷调查统计分析报告

学生学习行为与学习习惯问卷调查统计分析报告《民族地区农村留守儿童不良学习习惯成因及对策研究》课题组 为了进一步了解我校学生的学习行为与习惯的现状,为学校决策提供参考,为提高我校办学水平和教育、教学质 量总结经验,推动教育、教学改革,有针对性的改进教育教学管理,强化督导管理服务,学校督导室设计了本次问卷 调查表。分别从课前准备、课堂学习、课后作业、复习工 作、考试、学习压力、班级管理与学风及其它等八个方面 设置了43个问题。4月上旬,组织抽样对学校20个班200位学生进行了问卷调查。发出200份,收回199份。调查 情况汇总如下: 统计分析 一、学习计划 课前有学习计划者占89.9%,考前有复习计划者占91.9%,这些数据说明学生明确计划对学习的重要意义,知道要制订相关计划。但有计划不等于学习就有保障了,事实上,有学习计划者46,7%是没有完全执行或不执行的;有复习计划者也有25.6%是偶尔制订的,更难落实到行动中去了。课前预习、课前准备、新课前的自学领会,有要求,有意识但不能有效的坚持和落实。 二、课堂学习

总体来看,在课堂上,学生的学习态度是相当认真的,认真观察、积极思考的学生占40.2%;在理解的基础上能有重点地记笔记的占68.8%;认真迅速做练习,遇到问题经思考仍不懂再问老师的占72.4%。仅有5%的学生会经常开小差;3.5%的学生不大记笔记; 0.5%的学生既无自己的想法,也不认真听讲;17.1%的学生作练习拖拉,不认真。但是,课堂学习中,主动学习、积极参与的学生的比例也不高,能主动述自己的想法的占43.7%;只会照抄板书的占27.6%;有自己的想法但不讲出来,与没有自己的想法,但能认真听取老师和其他同学的观点的占31.1%;课堂上练习遇到问题马上问老师的占38.7%。 三、作业情况 学生认真对待作业,59.8%的学生能独立按时完成作业;46.2%的学生遇到不会做的题目,会复习课堂笔记。重视错题矫正,93.5%的学生能及时订正错误,62.3%的学生有自备的错题集。但在作业过程中,也有一些不良现象需引起我们的注意:28.1%的学生有抄作业的行为;25.6%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业;68.8%的学生遇到不会做的难题时,会选择问老师同学,或看标准答案,有的甚至会选择放弃;34.7%的学生虽有错题集却不能认真使用。 四、复习情况 学生不大重视复习,课前长期坚持复习旧知的仅占37.7%;课后马上复习的占35%;能当天对照笔记,熟记要点,以后不断适时

调查问卷系统方案

XXXXXXX调查问卷系统方案 北京XXXXXX技术有限公司 2010年8月13日

目录 1.概述 (1) 1.1 术语和约定 (1) 2.系统结构 (2) 2.1 系统逻辑结构图 (2) 2.2 系统功能设置框架图 (3) 3.问卷调查功能介绍 (4) 3.1 管理模块介绍 (5) 3.2 分析模块介绍 (5) 3.3 范例: (6) 3.3.1 图表分析 (6) 3.3.2 历史数据纵向对比 (10) 4.内容管理 (11) 4.1 门户及内容管理模块 (11) 4.2 栏目管理模块 (11) 4.3 信息发布模块 (11) 4.4 浏览界面 (12) 5.系统管理 (12) 5.1 部门管理 (12) 5.2 用户管理 (12) 5.3 角色(用户组)管理 (12) 5.4 权限管理 (13) 6.预留开发接口 (13) 7.技术支持和系统维护 (14) 7.1 日常维护 (14) 7.2 技术支持 (14) 7.3 系统维护 (14) 8.综述 (14) 9.费用................................................. 错误!未定义书签。

通用问卷调查管理系统方案设计 1.概述 通用问卷调查管理系统(以下简称系统)是为了用户更方便的动态生成相关调查问卷,及时快捷了解相应信息,减少重复工作,提高工作效率,而定制开发的专门用于动态生成调查问卷的管理平台。 通过系统管理员可以很方便的制作相应问题,动态组成问卷,定制统计条件,设定答卷方式,及时掌握统计结果。同时,系统还支持动态生成统计图表(折线图、柱状图、饼状图)。其次,系统还提供内容发布功能,管理员可以将一些公告信息发布到平台首页。该功能提供各类信息发布,管理员通过系统可以方便将各类信息发布到首页上,方便公众浏览、下载。系统采用标准的JavaEE结构进行设计,具有良好的扩展性和安全性,可根据用户需求,在现有功能基础上,灵活添加新的功能模块。 1.1术语和约定 网站:是指公众可以直接访问的网站,浏览相关信息。 用户:是指使用系统的使用者,包括普通的操作者和系统管理员。

问卷调查的常用统计分析

最近做问卷调查的统计分析,找到一篇很好的文章,是关于如何使用SPSS 输入各种问卷题型,如何进行统计分析,对于初涉采用统计软件处理调查问卷的人来说,是很实用的!在此与大家分享!特别是,关于不同的题型如何输入,是很详细的! SPSS问卷分析最白痴问题---编码录入及描述统计详解 问卷调查的方法用得很广泛,对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题,有很多外专业的同学都在问这个问题,现在通过举例的方法详细讲解如下,以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤,以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的,错误之处请指正, 调查分析问卷回收,在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析,首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案,首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点:一区分变量的度量,Measure的值,其中Scale 是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类;二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型,他们的变量的定义和处理的方法各有不同,我们详细举例介绍如下: 问卷调查的方法用得很广泛,对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题,有很多外专业的同学都在问这个问题,现在通过举例的方法详细讲解如下,以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤,以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的,错误之处请指正, 调查分析问卷回收,在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析,首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案,首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点:一区分变量的度量,Measure的值,其中Scale 是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类;二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型,他们的变量的定义和处理的方法各有不同,我们详细举例介绍如下: 1 、单选题:答案只能有一个选项 例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统? A有 B 正在开创 C没有 D曾经有过但已中断 编码:只定义一个变量,Value值1、2、3、4分别代表A、B、C、D 四个选项。

问卷调查调查方案

问卷调查调查方案 篇一:调查问卷及方案 大学生网络游戏调查方案及问卷 组号:1145102 组员:刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 调查时间:XX年1月15日 指导老师:孙炎张阿凤 设计抽样方案 一、调查目的 了解大学生生活费收支情况及大学生网络游戏的情况,并据此分析大学生生活水平状况以及大学生迷恋网游的程度及数量。 二、抽样方式 采用多阶段抽样、整群抽样、随即抽样。 三、调查范围和内容 1、目标总体和调查总体 目标总体指所有武汉市的大学生。具体包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉电力职业技术学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据武汉市的大学生实际情况设计形成的抽样框。 2、调查内容 调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生月生活

费的数量、大学生每天所花费的生活费的数量、大学生平时消费情况、大学生对网络游戏的认识、大学生对网络游戏的沉迷情况等。 四、抽样调查设计 第一步:确定抽样方法 调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计,调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、系部、寝室,在寝室利用随机抽取学生。 各阶段的配置分别为: 初级单元:武汉电力职业技术学院。 二级单元:4个系部,每个系部抽取20个寝室。三级单元:20个寝室,每个寝室抽取2名学生。 1、抽样方法以全武汉市在读大学生为总体,采用多阶段抽样方法抽取样本。 班号:11451 组号:02组员:刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 1145102___ 第一阶段,先以武汉电力职业技术学院。 第二阶段,在4个系部中每个系部抽取20个寝室,其中根据各系男女比例不同而定男女寝室的抽取方式。 第三阶段,分别在每个样本寝室中,按随机抽取2名学生。 五、实地调查及调查时间

调查方案设计模板

大学生方案策划 对当代大学生的心理状况有一个正确认识和了解,找出造成大学生“学习倦怠” 的深层原因,并从中寻找出解决之道,为相关机构和学校提供意见和建议。 段间空一行! 三、 ------------- 倦怠(burnout ) 一词源于美国,是指在工作中,个体面对长期的情绪和人际关系紧 张源而产生的一种反应。许多研究表明,倦怠是在许多职业中都存在的一种普遍现象, 严重影响个体的身心健康和工作表现,并由此影响到个体所在组织的绩效。倦怠不光 出现在工作群体中,在学生群体中也存在。学习倦怠指人在学习过程中,由于长期面 对学习环境紧张,学习生活单调,学习压力大,学习成绩长期得不到提高而产生的厌 烦、倦怠反应。大学校园到底有多大一个群体产生学习倦怠,学习倦怠对当代大学生 造成的影响到底有多大,如何减少它的影响成了这次调查的主要目的。 近年来我国高 等教育事业的发展重点已从规模扩张转移到了质量的提升上来, 质量是高等学校的生 命线。学习倦怠是反映大学生积极和消极学习心理的一个重要的综合指标, 了解当前 五、调查单位: 类型抽样中的每一个学生 六、调查内容: 通过问卷调查形式对在校大学生倦怠感进行调查研究, 了解大学生倦怠感 出现的原因、现象和影响,在对问卷结果的数据分析中得出结论,以此为依据提出有 效解决大学生倦怠情绪的方法、方案。同时,通过访谈向心理专家咨询,向被调查者 了解具体表现,从而完善解决方案, 并提供给心理专家、 学校以及相关部门作为参考 七、调查流程: 大学生在这个问题上的现状, 义(附表二)。 四、调查对象: 浙江工商大学在校学生

调查分为三个阶段:前期准备、中期调查、后期分析。前期准备:这一阶段分为三个部分,即问卷设计,访谈准备和人员具体分工。 (1)问卷设计:①在调查主题、目的确定的基础上,从期刊、书籍和网络上搜集到与“倦怠感”相关的资料,将着眼点放在造成学生产生倦怠感的原因、学生产生倦怠感的具体表现、学生产生倦怠感后对学习生活造成的影响三个方面,以此为框架设计调查问卷的问题。从专业差异性和年级差异性出发,调查本校三个学院的大一、大二和大三年级学生的“倦怠感”原因、表现和影响。因此,我们将学校17个学院先进行排序,再随机抽取其中一个学院,最后按等距抽样确定其余两个学院。问卷总数270份,其中每个学院分别90份,学院中每个年级分别30份。②确定被调查的学院各年级各班级的课程安排。 ③制作、打印问卷300份。 (2)访谈准备:①根据主题和问卷,拟定访谈问题。访谈的内容主要涉及大学 生“倦怠感”由来,这一现象的显著表现,这一问题上心理咨询中心有哪些专 业的建议,以及大学生们对这一问题的个人认识。访谈的学生我们将在做问卷调查时随机抽取12位被调查者,向他们发出邀请参与我们中期的访谈交流。与心理咨询机构取得联系,向咨询人员介绍这次调查的主题和内容,邀请他们参与中期的访谈交流。 ②向心理咨询机构(或者其他调查机构)收集有关这个主题的相关权威报道和数据、文献资料和调研成果,作为后期分析的结构比较参考。 (3)人员安排:以年级为划分安排问卷发放和回收工作,xxx负责三个学院的大一学生,xxx负责大二学生,xxx负责大三学生;访谈联系工作上,xxx负责联系心理咨询中心;数据处理工作由三人共同完成。 2、中期调查:这一阶段分为两个部分,问卷调查和访谈。 (1)问卷调查:通过前期的准备,我们在早自习时间对指定学院有课程安排的班级的大一大二学生进行问卷调查,并邀请8位被调查者参加我们的访谈。在第二节和第三节课之间的课间休息时间,我们对指定学院有课程安排的班级的大三学生进行

统计学调查问卷

! 第一部分调查方案设计 一、调查方案 (一)调查目的:通过了解大学生的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议,我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。。 (二)调查对象:长沙理工大学在校本科生 (三)调查单位:抽取的样本学生 (四)调查程序: 1.设计调查问卷,明确调查方向和内容; 2.分发调查问卷。随机抽取长沙理工大学大一、大二、大三、大四在校本科生共58人左右作为调查单位; 3.根据回收有效问卷进行分析,具体内容如下: (1)根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征,推断人大学生总体分布的相应参数; (2)根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 (3)根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 (4)绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析(五)调查时间:20011年10月10日—20011年10月20日 二、问卷设计 在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后,我们最终设计的问卷如下:大学生就餐方式的选择 您好:

为了了解不同人群的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议,我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。此次调查为匿名调查。您的信息也将被我们严格保密。 对于您的参与,我们表示万分感谢! 一、 1、您的性别: A.女B男 2、请问您是否处于单身状态? A是.B.否 3、您的月生活费大约为多少? A.X﹤700 B.700≦X﹤1200 C.1200≦X﹤2000 D.X≧2000 二、 1、一般情况,您将选择哪种方式解决您的就餐问题 A.中式快餐(外卖,盒饭) B.西式快餐 C. 西餐厅 D.普通中式餐厅 2、餐厅周围店面对您的选择的影响 A.很大 B.有影响 C.较小 D.没影响 3、外出就餐时,您能够忍受的最交通时间? A.X﹤7分钟 B.7≦X﹤10分钟 C.10≦X﹤20分钟 D.X≧20分钟 4、您更希望在什么环境下就餐 A.安静舒适 B.欢快热闹 C.幽静典雅 D.主题餐馆 5、您会因为店内服务人员的态度特别光顾或不光顾这家店吗? A.绝对会 B.偶尔会 C.一般不会 D.完全不在意 6、您比较愿意花费多少在一次就餐中 A.X﹤10 B.10≦X﹤30 C30.≦X﹤50 D.X≥50 非常谢谢您的合作 三、问卷发放 本次调查我们采取随机抽样,对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷共56份; 现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下: (男生)31份(女生)25 四、数据整理 为了便于用计算机进行数据处理,我们用数字代码来表示问卷信息,为了便于统一,对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”,我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”表示(答案缺省项为空项),例如:我们用“1”表示男性,用“2”表示女性;用“1”、“2”、“3”、“4”分别表示生活费X﹤10、10≦X﹤30、30≦X﹤50 、X≥50:用“1”表示单身,“2”表示不单身。

NSS调查问卷数据统计分析知识讲解

NSS调查问卷数据统计分析 一、调查背景与目的 参与联想“经营大侠”营销大赛,,为制作策划案而进行本次市场调查,目的是为了更好的了解大学生市场,以及大学生购买电脑的意向,为后期团队进行相应推销等工作打下坚实基础。 二、调查时间 2016年11月22-11月25日 调查地点:武汉市武汉商学院 三、调查对象 以大学生消费者为主要调查对象,穿插有老师等职业人士。 四、调查方式 以随机抽样为主,选择不同年纪,不同性别大学生进行调研。 五、调查内容 涉及对于大学生了解电脑,购买电脑以及对于电脑具体价格的针对性调研。

六、问卷分析 (一)本次问卷调查,因学校女生人数较多,所以调查分析出的数据偏向女性购买电脑,或对电脑的一些看法及意见。 (二)问题:你购买笔记本电脑的主要用途? 由图表可以清晰的看出现在的大学生,特别是以女性大学生为主的消费群体,购买电脑的用途主要是用于学习与生活,有小部分为扩展社交面。 (三)决定性购买因素 由柱状图可见,现在的消费者群体对于机器的配置,外观及价格比较看重,体现出了现在女性消费者一个趋向,喜欢购买物美价廉的产品,相对于优惠活动来说,直观的价格和机器配置更能引起他们的消费欲望。 (四)通过那些方式了解笔记本?

本组数据折射出现在大多数女性消费者对于所购买的产品,或有意购买的产品的一个了解方式,主要以广告、朋友介绍以及专卖店的介绍为主,其中专卖店的占比最高,可见良好的专业介绍以及推销方式,可以增加消费者购买欲望。同时,以朋友身份对消费者进行推销,也会降低其抗拒心理,更容易接受产品。 (五)通过何种渠道购买电脑。 本组数据所反映出来,消费者对于电脑购 买更倾向于可以更便捷的找到直营者的实体店购买,表现出来的是消费者对于网购等方式存有较大的戒心。 (六)购买电脑首要动机 本组数据再次显示出现在消费者求实的消费心理以及便于操作的渴求,对于现在的消费者,需要让消费者明白她所购买的产品是多么值得,是多么易于操作,否则产品不易推销出去。 (七)购买电脑时所考虑的问题

调查方案设计案例

调查方案设计案例 大学生消费情况调查社会调查方案 一、调查背景 随着经济水平的不断发展,一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮,服务,教育,文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源,却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变,享乐主义,拜金主义,奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。二、调查目的 要求详细了解大学生消费各方面的情况,为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。 1. 全面摸清大学生的消费结构与现状。 2.全面了解大学生的消费观念与价值观。 三、调查对象及抽样 因为大学生的消费不同于中学阶段,也不同于家庭消费,每个大学生都在,具有普遍性,全体在校学生都是调查对象,但因为家庭经济背景的差异,全校学生月生活支出还是存在较大的差距,导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果,此次调查决定采用分层随机抽样法:先按其住宿条件的不同分为两层(住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件)——公寓学生与普通宿舍学生,然后再进行随机抽样。 消费者(学生):300名其中住公寓的学生占50%。 四、调查内容与工具: 1.调查工具:问卷准备、访谈卡片(见附件) 2.调查内容:大学生的消费结构;大学生的消费观念 3.物质手段:照相机、摄像机 五、调查员的规定、培训 (一)规定 1.仪表端正、大方。 2.举止谈吐得体,态度亲切、热情。 3.具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。 4.访员要具有把握谈话气氛的能力。 (二)培训 培训必须以实效为导向,本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法,针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育,使之充分认识到市场调查的重要意义,培养他们强烈的事业心和责任感,端正其工作态度、作风,激发他们对调查工作的积极性。 六、人员安排 根据我们的调查方案,在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下: 调查问卷与工具准备:2名 调查人员: 4名 资料整理与数据分析: 2名

统计学调查问卷

关于“雾霾”对民众生活影响的调查问卷 尊敬的公民:您好!我是浙科院的一个课题小组,这是一份旨在反映群众对雾霾的认识和预防雾霾的建议的问卷,希望您能抽出一点时间认真对待,真诚的希望您能如实的回答我们所提出的没一个问题,答案没有对错,谢谢您的参与。您的支持将给我们的工作带来很大的支持和鼓励,再次谢谢您的配合! 注:将您选择的答案填在括号内;“单选”只填一个答案,“多选”可填写两个及以上的答案。(雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物,一旦排放超过大气循环能力和承载度,细颗粒物浓度将持续积聚,此时如果受静稳天气等影响,极易出现大范围雾霾) 1.(单选)您的性别是() A.男 B.女 2.(单选)您的年龄是() A.18~25 B.25~40 C.40~60 D.60以上 3.(单选)您的学历是() A.初中及以下 B.高中、中专、大专 C.本科 D.研究生及以上 4.(单选)您生活地区的雾霾程度如何() A.严重 B.一般 C.较轻 5.(单选)您对本地雾霾的关注程度() A.经常 B.一般 C.很少

6.(多选)您通过何种方式了解到本地的雾霾天气?() A.网络 B.报纸 C.电视 D.手机报 E.其他 7.(单选)您知道雾霾是什么吗?() A.知道 B.模棱两可 C.不知道 8.(单选)您知道雾霾中的三大毒素吗?() A.知道 B.不知道 9.(单选)您知道雾霾产生的原因吗?() A.知道 B.模棱两可 C.不知道 10.(多选)针对雾霾产生的原因,您认为政府可以采取哪些措施进行治理?() A.车辆限行措施 B.禁止重点排污企业 C.全范围洒水降尘 D.燃煤锅炉房、电厂将配备脱硫设施 11.(多选)针对雾霾产生的愿意,您认为您可以采取哪些措施?() A.多乘公共交通 B.购买小排量的车 C.杜绝使用一次性筷子 D.节约用水用电 12.(单选)受雾霾天气影响,您对春节期间是否应该燃放烟花爆竹的看法() A.不要燃放 B.适当燃放就好 C.污染主要来源于我国能源结构,烟花爆竹影响不大,可以燃放 13.(单选)您的非必须出行有没有因雾霾天气而减少?() A.没有 B.部分减少 C.很大程度上减少 最后再次感谢您的配合!谢谢!

统计调查方案设计

大学生电脑使用情况的统计调查方案 一、调查目的 今天,电脑在我们的生活中起着越来越大的作用,而人们对电脑的依赖也越来越大了。大学生是青春活力的代表,大学生的生活状态是为人们所关注的,了解大学生对电脑的使用情况及依赖程度,有助于我们及时发现大学生使用电脑的利弊,对不良现象进行及时的制止,对好的情况进行发展。使大学生能更好发展自身。 二、调查对象与调查单位 大学生(范围确定在广州市天河区3所高校:华农、华师、华工) 三、调查项目及项目表 将围绕大学生使用电脑的情况展开调查,如大学生拥有电脑的比例,使用电脑的时间、频率、用途及电脑使用对他们的影响等等。 1、大学生的基本信息 2、大学生拥有电脑的比例; 3、大学生使用电脑在日常生活的比重; 4、电脑对大学生的主要用途; 5、大学生电脑使用的频率、时间; 6、大学生使用电脑是否有沉迷倾向。 项目表:(见附录) 四、调查实施计划 1、调查组织:华南农业大学10级人力资源管理3班 2、确定好调查的方式,为抽样调查,材料搜集方法为问卷调查,及个别深 度访问调查。 3、确认调查地区为广州市天河区3所高校。 4、调查的时间安排:共用时一个月。 调查的第一个星期,分析调查项目,制作调查问卷; 接下来两个星期,去调查单位派发问卷进行调查并回 收问卷; 最后一个星期,对所得的资料进行归纳整理分析并得 出结论,写调查报告; 调查结束。 5、实施细则:派发问卷共900份,三个学校各300份; 调查人员上门派发问卷,注意有礼貌有耐心,及时回收问卷; 6、人员安排:负责人1人;调查人员5人; 数据整理2人;报告撰写2人。

附录: 亲爱的同学:您好!我们是华南农业大学10级人力资源管理的学生。我们正在做一个关于大学生电脑使用状况的调查,目的是了解电脑在大学生生活中的重要程度和影响。我们特邀您参与我们的调查,您的宝贵意见将成为我们重要的参考的资料。我们也将对您的个人信息及回答进行保密。感谢您对我们活动的支持。 填写要求:请将您的答案序号填入相应的括号内或横线上,对只许选择一个答案的问题只能填一个序号,对可选多个答案的问题可填多个;对注明要求您自己填写的内容,请在规定的地方填上您的意见 1、请问你在学校拥有自己的电脑吗?(回答“A”不用回答第二题) A.有 B.无 2、请问你们宿舍拥有电脑的同学约占宿舍总人数的几分之几? ____________ 3、请问你使用电脑的频率是(回答“D”则问卷调查结束) A.几乎每天都用 B.平均一个星期用两到三次 C.很少用 D.完全不用 4、请问平均每天使用电脑的时间大约是多少? A.少于2小时 B.2小时到4小时 C.4小时到6小时 D.六小时以上 5、请问周末如果你晚上使用电脑,一般是? A.到平时睡觉的钟数就关电脑 B.沉迷而久久不关电脑 C.还没到睡觉时 间,就把电脑关掉 6、请问你使用电脑一般用于做什么? A.玩游戏 B.上网购物 C.上网交友 D.找学习资料 E.看新闻 F.有工作需要 E.其它_______ 7、如果对第6题的选项按你用电脑使用的倾向性从强到弱排序,你的排序是: ________________ 8、请问平时除了用电脑,课余时间有什么其它兴趣爱好? A.做运动 B.逛街 C.去图书馆看书 D.做兼职 E.其它_______ 9、请问如果对第5题的选项按重要程度从高到低排序,你的排序是:________________ 10、你开始使用电脑是什么时候? A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 11、请问你认为电脑一定要有上网功能吗? A.是 B.不是 12、请问你认为,宿舍用电脑的情况影响到你的休息了吗? A.是 B.一般 C.没有 13、请问你有一回到宿舍就马上开电脑的习惯吗? A.是 B.否 14、请问你的性别是: A.男生 B.女生 15、请问你是大几的学生?

市场调查与预测调查方案及问卷设计

锦江学院大学生化妆品消费情况市场调查 姓名:陈青云 学号:090411045 班级:09市场营销商务策划1班 目录 一、调查背景 .......................................................... 二、调查目的 .......................................................... 调查范围............................................................... 调查对象............................................................... 四、调查方法 .......................................................... 五、调查内容 .......................................................... 六、调查分析流程和质量控制....................................... 七、调查分析报告 ...................................................... 锦江学院大学生化妆品消费情况市场调查 一、调查背景:随着生活水平的提高,目前大学生对化妆品的消费日益增加,爱美之 心人皆有之,大学生作为年轻的一代对化妆品的要求颇高。为此,我们展开了关于在校大学生对化妆品的市场调研,从而研究,分析化妆品对大学生的消费行为的影响。 二、调查目的: 1.通过此次调查,大致了解大学生在化妆品上的消费情况及品牌偏好。 2.进一步了解大学生对化妆品的接受程度,以及在在大学生眼中,化妆品所占的消费比重。 3.帮助商家更好的了解大学生的消费需求和要求,以便商家对大学生环境进行改善,从而更好的掌握大学生这块消费市场。 三、调查范围和调查对象、 调查范围:四川大学锦江学院。

调查问卷中的统计分析方法刘菊红

市场调研中调查问卷的统计分析方法 刘菊红 在市场经济日益发达的今天,企业占领市场的关键就是准确、快捷、有效地获得关于市场的信息。而市场调研则是获得这种信息最快捷的方式。市场调研就是科学地、系统地、客观地收集、整理和分析市场营销的资料、数据、信息,帮助管理人员制定有效的决策(政府决策也可作为企业决策来看)。 一个完整的市场调研包括四个方面:调研设计,即作出怎样达到调研目标或怎样得到信息的计划,数据资料的收集;现场作业主要包括访问所选样本中的每一个人或组织、并填写问卷;对问卷进行量化并进行统计分析;问卷的统计与分析是调查的重点,也是调研工作的难点。同样的统计数据,由于分析方法的不同以及对数据的理解不同,可能会得到完全相反的结果。 从统计分析的层次划分问卷的统计分析方法可分为两类:定性分析和定量分析。 一、定性分析 定性分析是一种探索性调研方法。目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识,或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径。但是,定性分析的样本一般比较少(一般不超过三十),其结果的准确性可能难以捉摸。实际上,定性分析很大程度上依靠参与工作的统计人员的天赋眼光和对资料的特殊解释,没有任何两个定性调研人员能从他们的分析中得到完全相同的结论。因此,定性分析要求投入的分析者具有较高的专业水平,并且优先考虑那些做数据资科收集与统计工作的人员。 二、定量分析 在对问卷进行初步的定性分析后,可再对问卷进行更深层次的研究——定量分析。同卷定量分析首先要对问卷数量化,然后利用量化的数据资料进行分析。问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为定量分析和复杂定量分析。(一)简单的定量分析 简单的定量分析是对问卷结果作出一些简单的分析,诸如利用百分比、平均数、频数来进行分析。在此,我们可将问卷中的问题分为以下几类进行分析。 1、对封闭问题的定量分析。封闭问题是设计者已经将问题的答案全部给出,被调查者只能从中选取答案。例如: 您认为出入正式场合时,穿着重要吗?(限选一项) 一点也不重要……………………l 不重要 (2) 无所谓 (3) 重要 (4) 非常重要 (5) 对于全部45次访问的回答,我们可以简单地统计每种回答的数目:一点也不重要=2;不重要=5;无所谓=10;重要=15,可把结果整理成如表一所示:

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