2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛90分

2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛90分

试卷提交时间:2014-06-10 23:18:37.637 试卷得分：90.0

1、题型：判断题分值：2

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题分值：2

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题分值：2

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确

答案正确

7、题型：判断题分值：2

在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。

正确

错误

答案正确

8、题型：判断题分值：2

心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题分值：2

咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

正确

答案正确

10、题型：判断题分值：2

挫折只会对人造成消极方面的影响。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题分值：2

班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题分值：2

班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。

正确

答案正确

13、题型：判断题分值：2

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确

错误

答案正确

14、题型：判断题分值：2

发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确

错误

答案正确

15、题型：判断题分值：2

大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。

正确

答案正确

16、题型：判断题分值：2

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

正确

错误

答案正确

17、题型：判断题分值：2

在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。

正确

错误

答案正确

18、题型：判断题分值：2

学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。

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