Puss in Boots穿靴子的猫PPT(配套Puss in Boots剧本& Puss in Boots课文)
Show yourself！
Puss in Boots
Excellent!
How many sons does the
miller have?
He has 3 sons.
miller 磨坊主
die 死
There is an old miller.
He has three sons.
He is very sick.
The miller calls his three sons.
"I have a mill, a donkey and a cat," he says.
"I give the mill to you," he says to the old est son.
"I give the donkey to you," he says to the second son. "I give the cat to you," he says to the young est son. give the mill to you =？
give you the mill
old 老的—old est最老的
mill？
donkey驴子
"Oh no, only a cat!" sighs the youngest son. "What can I do with it? I will die of hunger."
"Don't worry, Master," says the cat.
"Give me boots and a bag.Then I will work for you." sigh叹气
Master主人
What does the puss want?
He wants boots and a bag.
The youngest son buys boots and a bag for his cat.The cat wears his boots and the bag."Call me Puss in Boots," says the cat.
wear a dress
wear glasses
wear a boots
wear a cap
wear a ring
wear a bag
What does the cat wear?He wears his boots and the bag.
t k c l r b
I give the mill to you
I give the donkey to you I give the cat to you
父亲:My sons, I am very sick. I am going to die.大儿子:Father, you must not die.二儿子:Father...父亲:My sons, ____________________________.My oldest son, _____________________.
My second son, _____________________.
My youngest son, _____________________.小儿子:Oh no, only a cat!_______________________?_______________________!
猫:Don ’t worry, Master.Give me ______________.
Then I will
work for you.小儿子:Really?Here are the boots and the bag.
Act 1
I have a mill, a donkey and a cat I give the mill to you I give the donkey to you I give the cat to you What can I do with it?I will die of hunger boots and a bag do I look good
Show Time
G o o d j o b!
Puss in Boots puts some food into the bag.
A rabbit sees the food. It jumps into the bag. Puss catches the rabbit.
put A into B：把A放到B里
jump into
跳进What does the puss put into the bag? He puts some food into the bag.
Puss goes to the King.
"Sire, this rabbit is a present from my master," says Puss. "Who is your master?" asks the King.
"He is the Marquis of Carabas," answers Puss.
sire 陛下
marquis
侯爵Where does the puss go? He goes to the King.
On the second day, Puss gives a skylark to the King. "This skylark is a present from my master," he says. On the third day, he gives a parrot to the King. "This parrot is a present from my master," he says. skylark云雀
parrot鹦鹉
On the second day：第二天
on表示在具体的某一天
third：第三（个）+Cn.单
three：三（个）+Cn.复
The King is very happy with the presents.
"Is your master young and handsome?asks the King. "Oh yes! He is very rich, too," answers Puss.
"I will come to see your master," says the King.
"Great! My master will be happy to see you," says Puss. be happy with
对......感到很高兴
be happy to +动词原形
很高兴做某事
Who is going to see the King?
The puss' master.
rabbit parrot skylark present young handsome/ rich
猫:Oh, a rabbit is coming. Lovely rabbit, come,come,come. And eat the food. OK , I got the rabbit. I will give it to the king. 猫：sire, ___________________________________.国王: ____________________?猫：He is the Marquis of Carabas.猫:sire,______________________________________.国王:Thank you.Your master is a good man.猫:sire, ______________________________________.国王:Oh,thanks.I am happy with the presents.Is your master young and handsome?猫:Oh, yes! ________________.国王:I will come to see your master.猫:Great!_____________________________.this rabbit is a present from my master Who is your master this skylark is a present from my master this parrot is a present from my master He is very rich, too My master will be happy to see you
文字打印版：穿靴子的猫-童话故事
穿靴子的猫 马尔科姆·阿瑟 献给尼科——弗雷德·马塞利诺 有个磨坊主生了三个儿子。他死后，留给三个儿子的遗产只有磨坊、驴和猫。三个儿子没有请律师，因为他们知道，要是请了律师，他们就会花光所有的遗产。没过多久，他们就把遗产分配好了。大儿子分到了磨坊，二儿子分到了驴，留给小儿子的只有一只猫。 小儿子因此很不高兴。：“我的两个哥哥可以一起干活，过上体面的生活。”他说，“可是我呢，等我吃掉猫肉，再用猫皮做副手套之后，就会饿死。” 那只猫听了他的话，却装作没听见，它带着严肃和同情的神情说：“别担心，我的主人。你只要给我一个口袋和一双靴子，让我能穿过荆棘，那么你就会知道，情况没有你想得那么糟糕。” 猫的主人不太相信这番话，可是他很快想起来，这只猫曾有过一些非常机敏的表现，比如，它能直立行走，还曾藏在面粉里装死来抓老鼠。于是他心想：好吧，干嘛不让它试一下呢？ 那只猫得到了它要的东西。它穿上了漂亮的靴子，把口袋搭在肩上，用两只前爪握住袋口的绳子，去兔子多的林子了。 猫在口袋里装了些糖和苦菜，诱捕那些年幼的兔子。因为幼兔没有经验，会毫不顾忌地把鼻子伸进口袋里。 不一会儿，一只傻乎乎的幼兔就走进了口袋。猫一抽袋口的绳子，毫不留情地杀死了兔子。 猫得意地带着兔子去了王宫，要求见国王。 它被带到了国王的房间里，一到那儿，它便深深鞠了个躬，说：“陛下，我家主人卡拉巴斯侯爵(这是猫为它主人捏造出来的头衔)吩咐我将这只野兔献给陛下，以示敬意。” “告诉你的主人，”国王说，“我非常高兴接受他的礼物，代我衷心的谢谢他。” 猫拿着口袋出去了，这一次，它藏在一片麦田里。当两只山鹑走进口袋里的时候，它一抽绳子，把它们双双全捉住了。
哇,猫群文阅读与指导
《哇，猫！》群文阅读与指导 教学理念：阅读是一件很有趣的事，创作是一件很好玩的事。 教学目的：1·动画激趣，初步感知猫的形象。 2·绘本阅读，感知猫的相同点和不同之处。 3·模仿创编，利用脑图激发想象与创作。 4·创编，从感知中激发想象进行创作。 教学难点：1·根据感知进行想象创编。 课型：阅读指导课 教学方法与手段：观察法讲授法感知法实践法（从观察·听·说·感知·实践几个方面一环扣一环逐层深入，让学生先初步感知猫的的形象，然后了解猫的故事，进而结合自身想象进行创编） 教具准备：猫的图片·《穿靴子的猫》的视频·空白写话纸· 教学过程： 一·动画激趣，谈话导入。 同学们，今天老师给大家带来了一位动物朋友，我们一起来看看它是谁？ （出示猫的图片，板书课题） 仔细看动画，观察影片中最吸引你的是什么？ （观看《穿靴子的猫》） 观影后，你发现了什么？ （由学生反馈观感受） 二·指导阅读，初步感知。 孩子们，你们喜欢看书吗？看书是一件非常美妙的事情，现在就让我们开启一段奇妙的阅读之旅，通过阅读去认识一群有趣的猫，今天我给大家带来的第一个故事是《一百万只猫》，大家可要仔细的听啰！ （出示一百万只猫的PPT，演说故事，讲到老爷爷要选一只最漂亮的猫带回家时戛然而止。）故事说到这里，如果你来到了猫山上，你想带一只什么样的猫回家呢？） 学生说出自己喜欢的猫的样子（老师及时地点评反馈） 猫山上有许许多多的猫，有大懒猫.小花猫.爱吃鱼的猫.不会抓老鼠的猫等等，从《一百万只猫》我们已经初步感知了猫的形象，我想这多猫的身上一定有许多各种各样有趣的故事，老师这里还有一个好玩的故事《活了一百万次的猫》，看看这只猫，它活了一百万次，又死了一百万次，它有一些什么样奇妙的经历呢？
穿靴子的猫(台词教师版)
PUSS IN BOOTS Act 1 Only a cat Miller: My sons,I am very sick. I am going to die . Oldest Son:Father,you must not die. Second Son and Youngest Son:(crying)Father… Miller: My sons，I have a mill, a donkey and a cat. My oldest son, I give the mill to you. My second son, I give the donkey to you. My youngest son, I give the cat to you. (The miller dies.) Youngest son:(sighing)Oh no,only a cat! Puss: What can I do with it? I will die of hunger. Don't worry, Master. Give me boots and a bag. Then I will work for you. (The youngest son buys boots and a bag for his cat.) Youngest son: Here are the boots and the bag. Puss: (wearing them)Master, do I look good? From now call me Puss in Boots! 请学员用语言点造句（每个句型造至少3个）1、病了be sick （1）我病了 （2）他病了 （3）你病了 （4）我们病了 （5）他们病了
海明威作品中的硬汉形象
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 A Lonely but Strong-willed Soul A Character Analysis of Ellen Weatherall in The Jilting of Granny Weatherall 2 概念整合理论对幽默的阐释力 3 中西酒文化比较 4 浅析跟单信用证软条款及其防范措施 5 Modern Views on Marriages in Wuthering Heights 6 Study on Dietetic Cultures in Different Regions in China 7 重复在儿童英语教学中的重要性 8 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 799 75 79 38 9 浅析电影字幕翻译中文化意象的重构——《冰河世纪》两个翻译版本的对比分析 10 违反合作原则下的幽默效果 11 世纪年代的摇滚乐对美国传统价值观的影响研究 12 简析狄更斯《远大前程》中的浪漫主义特征 13 从合作原则的角度分析广告语的修辞特点 14 论小说与电影《最后的大亨》的叙事特征 15 《心是孤独的猎手》——从人物荒诞行为分析人物的孤独心境 16 论《吉姆老爷》中的英雄主义（开题报告+论） 17 英语政治新闻中委婉语的形式及语用功能研究 18 Gender Differences in Language Use 19 《看不见的人》中的“暗与明”意象探究 20 从文化角度看英汉习语翻译 21 英文电影片名翻译的方法与原则 22 奥巴马演讲辞的话语分析 23 论苔丝悲剧的成因 24 剖析《所罗门之歌》中的黑人意识 25 汉语量词“条”“支”“枝”的认知研究及其英文表达 26 The Self-image of Charles Dickens in David Copperfield 27 The Application of Situational Teaching Approach in the Lead-in of Middle School English Classes 28 跨文化营销策略研究－－以宝洁为例（开题报告+论） 29 《卖花女》中莉莎人物形象分析 30 浅谈商务英语合同的翻译 31 论散文翻译中的风格再现——以朱纯深、张培基英译《匆匆》为例 32 中美大学课堂文化比较研究 33 An Application of Schema Theory in Interpreting 34 美资跨国企业文化中体现的文化冲突及其跨文化管理 35 失败的逃亡—从《麦田守望者》中主人公的逃亡看个人意识对社会的超越 36 浅析奥斯卡王尔德童话作品中的唯美主义思想 37 从数字习语看中西文化差异 38 汉语请求策略的分析 39 商标翻译分析 40 The Differences of Beauty Standards Between China and America
《轻松英语名作欣赏第一级适合小学一二年级》穿靴子的猫
《轻松英语名作欣赏》小学版——穿靴子的猫 Puss in Boots（穿靴子的猫） Chapter1 Only a Cat （第1章只有一只猫） 词汇总结 本章节词汇 old 年老的 miller 磨坊主 three 三（个） son 儿子 sick 生病的 die 死 soon 很快 本章节拓展词汇 there is 有，那儿有 has有；吃（have的第三人称单数现在式）； three三，三个 本章节词汇 call 叫，呼唤 mill 磨坊 donkey 驴 give 给 second 第二（个） young 年轻的 本章节拓展词汇 and 和 oldest最老的（old的最高级）；最旧的 to到；向；（表示时间、方向）朝…方向 youngest最小的儿子；年纪最小的人 本章节词汇 sigh 叹气 hunger 饥饿 worry 担心 master 主人 boot 靴子 bag 口袋 work 工作 本章节拓展词汇 only只，仅仅； for为，为了
本章节词汇 buy 买 wear 穿，戴 call 称呼，取名 puss 猫 本章节拓展词汇 本章节24个词汇 Chapter2 Presents for the King（第2章给国王的礼物）词汇总结 本章节词汇 put 放 some 一些 food 食物 into 到…里 rabbit 兔子 see 看见 jump 跳 catch 捉住 本章节拓展词汇 本章节词汇 sire 陛下（旧称） ask 问 marquis 侯爵 answer 回答 本章节拓展词汇 goes 前进；行走（go的第三人称单数形式） King 国王；最有势力者 present 礼物 from来自，从 who 谁 本章节词汇 day 天 skylark 云雀 third 第三（个） parrot 鹦鹉 本章节拓展词汇 本章节词汇 happy 高兴的 with 对于
《穿靴子的猫》读书笔记范文(通用12篇)
《穿靴子的猫》读书笔记范文（通用12篇） 《穿靴子的猫》读书笔记范文（通用12篇） 当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编收集整理的《穿靴子的猫》读书笔记范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 《穿靴子的猫》读书笔记1在我的班主任王老师推荐的书中，我读过了《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。其中,《格林童话》里的《穿靴子的猫》让我非常难忘。 这个故事的主要内容是：有一个磨坊主，他有三个儿子，还有一个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间，磨坊主死了，老大继承了磨坊，老二继承了驴，老三继承了一只猫。老三心里非常难过，他想，一只猫能干什么，磨坊可以磨面，驴子可以骑，而一只猫什么都不能做。我不如把它杀了，做一付手套。那只猫突然张口说话了，它说：“你如果给我一双
靴子，你就会得到我的帮助。”老三就帮猫订了一双靴子。穿上靴子的猫利用自己的智慧为国王抓住了谁也抓不到的山鹑，国王赏赐了老三很多金子。后来，猫又用智慧让魔法师变成了耗子，吃掉了魔法师，帮助老三得到了很多草地、麦田和森林，最后国王的女儿嫁给了他，猫的主人成为了国王，猫成为了天下第一大臣。 这个故事让我难忘，是因为我喜欢那只聪明的猫。我从中读懂了，不要单看表面，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，我明白了不要小看别人也不要小看自己。猫的主人开始并没有认为猫有什么用，没有想到猫最后帮助他当上了国王。我还想到一个问题，猫为什么要穿上靴子才能发挥自己的智慧呢?我想是因为猫穿上靴子就和人差不多了，说明，动物也想和我们平等相处，我们要和动物做好朋友，动物才能帮助我们。 《穿靴子的猫》读书笔记2在大街上你很有可能看到一只奇怪的猫:穿着大红色的皮靴，腰间挂着一个布袋，袋里好像总装得满满的。它还很瘦，瘦得让人感到它很狡猾。在它那瘦瘦的脸上有一双大得出奇的眼睛，十分特别。 它是《穿靴子的猫》里面的主角。在故事中它很聪明，很勇敢，忠于自己的主人，穿得很神气，但多少给人一种狡猾，不劳而获的感觉，狡猾得让人惊讶，连国王都敢骗! 不过，国王和公主也有些愚蠢、贪婪。别人说什么就信
格林童话故事大全｜格林童话故事第202篇：穿靴子的猫中英文版本范文.doc
【主持词大全】 《穿靴子的猫》这篇格林童话故事，大家知道?下文是相关的中英文对照，欢迎大家阅读与学习。 从前，有一个磨房主，死的时候给他那三个儿子留下的唯一财产仅仅是一个磨坊，一头驴和一只猫。这点儿遗产很快就被儿子们瓜分一空，既没有公证人也没有律师到场，因为他们一来，肯定就会把这些东西据为己有。 老大拿走了磨坊，老二带走了那头驴，最后只有那只猫留给了老三。老三只分得了这么一丁点儿财产，难免伤心难过，他可怜巴巴地说“我的两个哥哥只要合伙就不难谋生，我呢，只有一只猫，如果我把它吃了，只能用它的皮做个手筒来暖手，最终免不了还得饿死街头。” 这些话都让那只猫听了去，它却假装什么也没有听见，只是一本正经地对他说“我的主人，你用不着垂头丧气，只要你给我一个口袋，再让人给我做一双能穿着它在树丛中走动的靴子就行了。你也会发现，你分得的这份财产并不是那么糟糕。” 不管怎么说，这只猫还确实有点表演的天赋和狡猾的心眼。它在捉老鼠的时候，不管是大老鼠，还是小耗子，都逃不出它的手掌心。它总有办法藏在面粉里或是倒挂着装死，就在老鼠放心大胆地走进它时，它才会突然跃起抓住老鼠。主人对它的所作所为还是有点了解的，所以并没有丧失信心。尽管对猫的话将信将疑，主人还是按照猫说的将它要的东西准备齐全了。 猫拿到靴子后，马上就穿在了脚上。它将口袋悬挂到脖子上，用爪子将口袋上的绳子勒紧，然后就跑进了一个到处都是兔子的养兔场。它将麸子和生菜叶放进口袋中，四仰八叉地躺在地上装死。它计划着在那里守株待兔，等着某个不谙世事的年轻兔子前来自投罗网。口袋里的那些东西是用来吸引兔子上钩的。 它刚一躺下去，就有一只不怎么聪明的小兔子钻进了它的口袋，机灵的猫立即收紧绳子，将兔子装在了口袋里。猫很是洋洋自得，带着它的战利品到王宫里求见国王。猫被引领到楼上国王的房间，只见它卑躬屈膝地对国王说“尊敬的国王陛下，我仅代表卡拉巴司侯爵向您敬献他最珍爱的兔子。”这只猫竟然自作主张将它的主人封为卡拉巴司侯爵。 王回答说“告诉你的主人，很感谢他的礼物。我很高兴他能惦记着我。” 还有一次，猫躲在一片麦田里，依旧张开着它的那个大口袋。这次，居然逮着了两只鹌鹑。猫如法炮制，同样以卡拉巴司侯爵的名义将这两只鹌鹑进献给国王。国王仍旧高高兴兴地收下了这份礼物，还给了猫一点赏钱。 猫在两三个月里持续不断地以卡拉巴司侯爵的名义向国王进献不同的礼物，当然这些礼物都是它用相同的手段获得的。 终于，有一天，它得知国王将要带着宝贝公主到河边游玩，那个公主可是世上独一无二的大美女。猫对它的主人说“如果你能照着我说的话做，你的好运气就会来了。很简单，你
穿靴子的猫电影里的台词
I’m afraid with me and humpty the scars are too deep.恐怕我们俩之间的伤痕太深了。 I’m afraid with me and you the mistakes are too deep.(误会) You don’t have to tell me your whole life story, please. It was the year in which the rain had not fallen. 那是闹旱灾的一年。 She was an angel of kindness她像天使般温柔He stood up for me, I decided that I would always have his back. 他为我挺身而出，我决定永远保护他。 Those money could set me for life.这些钱够我一生享用了。 It’s my destiny 这就是我的命。 Well, this is awkward. 这有些难为情 And as years passed, the quest for magic beans seemed more and more like a dreams of a child. You’re better than this, I believe in you with all my heart. An instinct, I reacted 本能的，我就行动了。
Wear them as a symbol of honor and justice. I’ll make you proud. And as the light of my path grew brighter, humpty’s road grew ever darker. 当我的路越走越光明时，他却越来越阴暗。 You disgrace those boots. I lost everything I cared about that day. All I thought about was the disappointment in my mama’s eyes. His lies cost me everything. 他的谎言让我失去一切。 You think I don’t want to fix the past? 你以为我不想弥补过去吗？ Please, puss. Let me show you what our friendship mean to me. 让我来证明我们的友情对我是多么重要。Don’t screw it up! 别搞咂了 You gotta start look in at the big picture. 我们该为未来着想了。 No, that’s just a rumor spread by dogs. Le t’s not panic 我们不要惊谎 They’re laying on a hill staring at the clouds
(全英文论文)荷马史诗中阿喀琉斯形象的分析
本科生毕业设计（论文）封面 （ 2016 届） 论文（设计）题目 作者 学院、专业 班级 指导教师（职称） 论文字数 论文完成时间 大学教务处制
英语原创毕业论文参考选题(200个) 一、论文说明 本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。 二、原创论文参考题目 1、(英语毕业论文)口语语篇中责任情态的人际意义研究 2、(英语毕业论文)论接受理论对儿童文学作品的影响——以《快乐王子》中译本为例（开题报告+论文） 3、(英语毕业论文)《紫色》中“家”的解读（开题报告+论文+文献综述） 4、(英语毕业论文)大学英语电影教学现状及对策分析（开题报告+论文+文献综述） 5、(英语毕业论文)Feminist Consciousness Shown on Scarlett O'Hara Impacts upon Today's Female 6、(英语毕业论文)浅析《德伯家的苔丝》中的象征色 7、(英语毕业论文)礼貌原则视角下奥巴马演讲技巧的分析（开题报告+论文） 8、(英语毕业论文)中西节日习俗之比较 9、(英语毕业论文)姚木兰和郝思嘉的女性意识对比分析 10、(英语毕业论文)用目的论理论研究英汉电影名翻译(开题报告+论文+文献综述) 11、(英语毕业论文)英汉委婉语跨文化对比研究（开题报告+论文） 12、(英语毕业论文)惠特曼的人文主义思想对美国现代诗歌创作和中国诗歌创作的影响——以《自我之歌》为例 13、(英语毕业论文)英语新闻的用词和翻译（开题报告+论文+文献综述） 14、(英语毕业论文)从中美高校的课堂教学模式看两国的文化差异(开题报告+论文+文献综述) 15、(英语毕业论文)论福克纳《八月之光》中的耶稣形象 16、(英语毕业论文)从关联理论角度分析《绝望主妇》中话语标记语I mean（开题报告+论文+文献综述+外文翻译） 17、(英语毕业论文)跨文化视角视阈下英语电影片名的翻译研究 18、(英语毕业论文)浅析信息时代的汉语新词语英译策略
穿靴子的猫教案
《穿靴子的猫教案》 教学目标： 1、在教师的引导下仔细观察画面，并能大胆地运用语言进行表达。 2、感知故事的内容，想象并尝试讲述故事中的部分内容，在故事中获得丰富的情感体验，理解小不点也可以战胜大困难。 3、通过创意画靴子感受阅读绘本的乐趣。 教学准备： 猫的图片、水彩笔、ppt课件、绘本《穿靴子的猫》、靴子的图片、 歌曲《肥猫马特》 教学过程： 课前介绍绘本是什么？益处等 一、导入 1、请幼儿欣赏音乐《肥猫马特》引出话题。 我们刚刚听到的歌出现了一只什么动物？ 今天老师要给小朋友们带来一个好朋友，大家猜猜看会是谁？ 2、拿出绘本主人公小猫的图片引出绘本故事《穿靴子的猫》。 现在我们一起来走进这只猫的故事《穿靴子的猫》这只猫会给我们带来什么样的精彩故事呢？让我们一起来看看吧!
二、走进故事 1、简要介绍封面及作者。 2、引导幼儿仔细观察画面 （一个磨坊主死后留给孩子的只有一座磨坊、一头驴和一只猫…… 我肯定就饿死了） 画面中的小儿子表情动作是什么样的？ 为什么会这样？ 他会饿死么？让我们一起来看看。 3、（那只猫听到了他的话，却装作没听见?…… 不一会儿毫不留情的杀死了幼兔） 4、（猫得意的带着兔子直接去王宫…… 以主人的名义把猎物送给国外） 5、（猫得知国王要和他女儿去河边兜风......... 伯爵就要淹死啦…… 衣服藏在石头下面。） 三、理解故事内容 四、提问：1、图中的猫在干嘛？ 猫和农民谁大？小朋友们，你们觉得农民们会听猫的话么?
农民的表情是什么样的? （割草的农民部分） 2、大家猜猜看猫在做什么？ 为什么人们都会听猫的话？ （割麦子的部分） 3、猫和食人魔看起来谁大？谁厉害？ 大家猜猜看，猫能让食人魔听话么？ 猫这么小为什么能战胜庞大的食人魔？ （食人魔部分） 五、整体感知 问：故事中的农民们为什么都害怕猫？ 猫为什么能战胜食人魔？ 画面里的猫聪明绝顶，非常机敏，而且勇气可嘉，它没有因为听到主人说把它肉吃掉，把它的皮做了手套而耿耿于怀，反而忠心耿耿的为自己的主人献计献策，而且还亲力亲为用自己的智慧消灭掉了食人妖魔，帮助主人赢得了国王的青眯，娶到了国王漂亮的女儿，从而过上了幸福的生活。至此猫也成了大勋爵，它也可以轻松一些了，可以享受经过努力而获得的安逸生活.
穿靴子的猫——正确交友
一、导入 同学们在进入青春期后，时常会有一些心理上的不安和焦躁，也就需要有能倾吐烦恼、交流思想并能保守秘密的地方。因此，这一时期大家往往会选择一两个要好的朋友。好朋友之间彼此公开自己认为最重要的、最秘密的事，共同分担快乐和忧愁。而这种交流也能够促进大家通过别人更好的认识自己内心世界所发生的一切，更好的了解自己。当然这是建立在你选择了志趣相投，有共同爱好和追求的朋友的基础上。那么这样的朋友就成为了你生活中的营养品，否则，选择朋友不当，就有可能成为生活中的毒品。今天我们通过电影《穿靴子的猫》，聊聊关于朋友交往中的那些事。 二、画导图 用思维导图的形式，从人物、情节、主题、启示的角度，画出你对电影《穿靴子的猫》的理解。 图 三、说梗概 在思维导图中，我看到同学们把电影的主题归纳出了这些方面： 尊严、包容、伤害、正义、梦想、背叛、金钱、坚持、贪婪、感恩、和解……请同学们任选其中的一个主题讲述电影《穿靴子的猫》的故事梗概。 生：这是一个关于贪婪的故事。矮蛋一直有一个冒险梦，他利用猫仔去偷银行，害了他们俩，又为了得到会下蛋的鹅，再一次利用猫仔，夺走了他曾经的荣耀，并害了自己。 生：这是一个关于友谊的故事。尽管矮蛋三番五次的陷害猫仔，但猫仔到最后都没有放手。矮蛋终于醒悟，用牺牲自己，换来小镇的安宁，也换回他和猫仔的友谊。
生：这是一个关于友谊的故事。一个穿靴子的猫和矮蛋小时候很要好，但是因为朋友的背叛而使矮蛋走上了不归路。后来他和猫仔一起偷金蛋，通过这件事化解了矛盾，两个人又重归于好。 生：这是一个关于牺牲的故事。在故事的最后，矮蛋为了弥补自己的背叛和做过的坏事，他果断的放开手，让猫仔去拯救小镇，而自己摔下悬崖，摔成了蛋皮。 生：这是一个追求梦想的故事。猫的梦想是当英雄，为了实现梦想，他先是救了警长的母亲，后来又挽救了小镇的危机；而蛋头的梦想是找到魔豆和下金蛋的鹅。 生：这是一个感恩的故事。靴猫从小在孤儿院长大，收养他的养母对他慈爱有加，而靴猫想成为英雄，也是为了报答母亲的爱，使母亲以他为荣。 四、议交友 1.写出你的交友标准 生：互相尊重、有共同的爱好、善良、正直、不打人、不骂人、不嘲笑别人、宽容、友爱、信任、好心肠、有趣、有共同的话题、幽默、不斤斤计较、有原则、整洁、友善、不说粗话、温和、阳光、学习好、乐于助人、不发脾气、会做饭、英俊潇洒、喜欢动物、腿长、热情、有礼貌、诚实守信、机智、孝顺、有爱心、努力上进、善解人意、不会背叛自己、整洁干净、热爱运动、勇于创新、慷慨大方、坦诚、真实、志同道合…… 2. 讨论：猫仔该不该和矮蛋成朋友？ 如果你是猫仔的父母，你会怎么说—— 如果你是猫仔，你会怎么说— 父母1：近朱者赤，近墨者黑。交什么样的朋友，对你今后的发展有很大的影响。矮蛋本性不坏，但他的行为让人担心，和他交朋友要小心。你要谨慎，不要让他毁了一生。 生1：我认为矮蛋会改的，他本性不坏，做坏事也不是出于本心。我会努力将他带好，我们一起进步。 父母2：你怎么可以交这样的朋友？他不学好，你跟着他能学好吗？我让你交（打）……唉，气死我了…… 生2：老妈老爸，你们能理解理解我吗？我也是一个需要友谊的人，不是一个只要书本和知识的人，不是个死板的人，我怎么就不能和矮蛋交个朋友呢？父母3：告诉你，你尽量离他远一点，近朱者赤，近墨者黑。你还是多交一些学习好的，对你有好处。 生3：不会的，他会变好的。 父母4：你现在还小，不适合交这样的朋友，不然他会把你带坏的。你现在的任务是好好学习，考上一个好的学校，才有机会交更多的朋友。
穿靴子的猫之萌猫三剑客台词.pdf
猫：In the days following my adventures with the Golden Goose , I found myself at a crossroads . Was I destined to be an outlaw … or a hero ? I did not know . only one thing was certain . I am Puss In Boots ! 侍卫：Are you Puss In Boots ? 猫：I am … No . This is outrageous ! What am I charged with , anyway ? Because I’m pretty sure you got the wrong gato . 侍卫：Presenting Princess Alessandra Bellagamba ! 猫：Your Majesty . I throw myself upon your mercy . 侍卫：Silencio ! 公主：My heart has been stolen . 猫：I am innocent . I’ve seen you before in my life .
公主：No , Signore Boots . The Heart of Fire ruby is missing . It’s the crown jewel of my kingdom . Now there is only a hole where the Heart once was . I want to hire you to find the Heart and bring it back to me . 猫：You want to hire me ? 公主：Yes . Your reputation is that of a cat who fears nothing . 猫：Yep . This is me . Back off ! So , tell me more . 公主：The Heart was stolen by the notorious French thief , Le Chuchoteur 猫: Le what ? 公主：Le Chuchoteur . The Whisperer . 猫: Why are we whispering ?
法国儿童文学著名作家与作品简介
法国儿童文学著名作家与作品简介 《鹅妈妈的故事》可以说是最早为儿童编写的童话故事书，出版于1697年。它的全名是《鹅妈妈的故事，或寓有道德教训的往日的故事》，收有举世闻名的《小红帽》、《睡美人》、《穿靴子的猫》等8篇童话和三篇童话诗。 夏尔·贝洛（1628～1703）出身在巴黎一个资产阶级家庭，他的父亲是巴黎最高法院的律师，他自己也当过律师，并曾任皇家建筑总监。在少年时代，他就显露出文学才华，后来成为颇有名望的诗人，1671年，他被选入了法兰西学士院。他号召作家反映当代人的生活和道德观念。就在他这个思想指导下，他开始了民间童话的改写工作。由于他违背封建王朝的正统观念，受到宫廷的冷遇，晚年过着隐居生活。 《寓言集》里的许多寓言实际上就是童话，有的出自于作者的想象，有的则取材于希腊或罗马的传说。作者主要着意于道德教育。 佛朗索瓦·费纳龙（1651～1715）是法国古典主义的最后一个代表。他出身于一个破落贵族的家庭，当过路易十四的孙子德·布高涅公爵的教师和冈布雷教区的大主教。从1690年起，费纳龙开始写散文寓言。他由于秘密出版《忒勒马科斯历险记》（1699）而触怒朝廷，被撤了教师的职务，回到冈布雷教区，不得外出，一直到死都不得志。1718年，出版了他的部分寓言，到1823年才出版了他的完整的《寓言集》。
《美妞与怪兽》讲述一个商人的小女儿，如何解救了一个中了魔咒而变成怪兽模样的王子。作家意在告诉读者，外表的美丑，永远不能决定一个人的真正价值。 博蒙夫人（1711～1780）是法国十八世纪儿童文学作家，曾长期在英国当小学教师，为青少年写过不少教育性的小说和童话，如《真理的胜利》、《儿童杂志》等。童话中较著名的有《美妞与怪兽》、《谢里王子》等。 《金发小姑娘的故事》选自《新童话》，讲述了一个金发小公主受继母迫害，误入了一片被施了魔法的丁香林，并结识了被恶神变成鹿和猫的仙女和仙女之子，最终，小姑娘用自己的勇气和毅力，搭救了自己和自己的朋友。 塞居尔夫人（1799～1847）是法国十九世纪儿童文学作家。她为她的孙子孙女写了很多故事，五十六岁时发表了第一部作品《新童话》，以后陆续发表的作品有《模范少女》、《假期》、《驴子的回忆》、《两个傻瓜》、《索菲的灾难》、《杜拉金将军》、《雨过天晴》等。塞居尔夫人在十八年中共为孩子们写了二十部小说和童话，三部教育性论文。她是法国儿童小说的开创者。她的作品情节生动，有时富于幽默感，多年来为孩子们所喜爱。 《会说话的橡树》选自《祖母的故事》，讲述了一个孩子和一棵老橡树之间的终其一生的友谊。 乔治·桑（1804～1876），原名奥罗尔·杜班，婚后为杜德望男爵夫人，乔治·桑是她的笔名。她出身于巴黎小市民家庭，在诺昂她
《穿靴子的猫》绘本阅读教案分析
《穿靴子的猫》绘本阅读教案分析 教学内容： 一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。教材分析： 这真是一本有意思的绘本书！封面上的这只猫画得让人感觉到非常有视觉冲击力，那只绿眼睛的大猫咪惟妙惟肖，那个三岔嘴，看起来就想让人发笑。 故事讲述一只聪明、勇敢、自信的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。在这个童话中淘气的猫变转身变成聪明的帮手，在一场场冒险中热闹而戏剧情地帮助主人成功翻身。感悟、理解小不点也可以战胜大困难。教学目标: 1、在教师的引导下仔细观察画面,并能大胆地运用语言进行表达。 2、感知故事的内容,想象并尝试讲述故事中的部分内容,在故事中获得丰富的情感体验,理解小不点也可以战胜大困难。 教学准备: 猫的图片、课件、绘本《穿靴子的猫》、靴子的图片、歌曲《肥猫马特》 教学过程: 课前介绍绘本是什么?绘本有什么好处等。
一、欣赏音乐导入 1、请学生欣赏音乐《肥猫马特》引出话题。 今天老师要给同学们带来一个好朋友,大家猜猜看会是谁? 2、出示绘本主人公小猫的图片，引出绘本故事《穿靴子的猫》。 这只可爱的猫会给我们带来什么样的精彩故事呢?让我们一起来看看吧! 二、走进故事 1、观察封面，简要介绍封皮及作者。 2、了解绘本的前后扉页以及作用。 3、引导学生们仔细观察画面 (一个磨坊主死后留给孩子的只有一座磨坊、一头驴和一只猫......我肯定就饿死了) 画面中的小儿子表情动作是什么样的?为什么会这样?他会饿死么?让我们一起来看看。 （1）(那只猫听到了他的话,却装作没听见.......不一会儿毫不留情的杀死了幼兔) （2）(猫得意的带着兔子直接去王宫......以主人的名义把猎物送给国外) （3）(猫得知国王要和他女儿去河边兜风........伯爵就要淹死啦......衣服藏在石头下面。) 三、欣赏图文，了解故事内容 1、(割草的农民部分) 图中的猫在干嘛?猫和农民谁大?同学们,你们觉得农民们会听猫的话么?农民的 表情是什么样的? 2、(割麦子的部分) 大家猜猜看猫在做什么?为什么人们都会听猫的话?
穿靴子的猫
在金鹅之后的冒险日子里. In the days following my adventures with the Golden Goose, 我走到了一个人生的十字路口I found myself at a crossroads. 我注定要成为亡命之徒还是英雄? Was I destined to be an outlaw... or a hero? 我不得而知I did not know. 我只能确定一件事Only one thing was certain. 我是剑客靴猫I am Puss In Boots! 你是剑客靴猫吗Are you Puss In Boots? 我是I am... 不是No. 真是没天理了我到底犯了什么法This is outrageous! What am I charged with, anyway? 你们肯定捉错猫咪了Because I'm pretty sure you got the wrong gato. 亚历山德拉·贝拉冈巴公主驾到Presenting Princess Alessandra Bellagamba! 公主殿下草民恳求您的宽恕Your Majesty, I throw myself upon your mercy. 肃静Silencio! 我的心被偷走了My Heart has been stolen. 草民冤枉啊草民与您素昧平生I am innocent. I've never seen you before in my life. 不是靴子先生No, Signore Boots. 熔火之心红宝石不见了The Heart of Fire ruby is missing. 它是我王冠上的宝石It is the crown jewel of my kingdom. 现在王冠上只剩下个洞了Now there is only a hole where the Heart once was. 我想雇你把宝石找回来给我I want to hire you to find the Heart and bring it back to me. 您想雇我You want to hire me? 是的你勇敢无惧威名远播Yes. Your reputation is that of a cat who fears nothing. 没错正是在下Yep. This is me. 闪开Back off! 那么好好跟我说说So, tell me more. 宝石是被那个臭名昭著的法兰西盗贼偷的The Heart was stolen by the notorious French thief, -Le Chuchoteur -啥- Le Chuchoteur. - Le what? Chuchoteur指喜欢窃窃私语的人 Le Chuchoteur 耳语大盗Le Chuchoteur. The Whisperer. 我们为啥要耳语Why are we whispering? 那是他的名字That is his name! 你一定要找到他You must find him. 你想要什么都行I'll pay you anything. 不错Yeah. 您的泪水足以支付我的费用了Your tears are payment enough. 谢谢谢谢Grazie! Grazie! 靴子先生耳语大盗作案时Signore Boots, during the robbery 我们捉获了他的三个跟班we captured three of The Whisperer's henchmen. 只有他们才知道他的秘密巢穴在哪They are the only ones who know the location of his secret hideout, 但他们守口如瓶but they will not talk. 我是专业开瓶器啊I will make them talk. 食物Food. 水Water! 厕纸Toilet paper. 我得提醒你I must warn you,
英语小故事读后感
英语小故事读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 英语小故事读后感（一）茶花女 I read the Chinese version of “Camille” a few years ago. At that time I was deeply moved by the main character Marguerite Gautier. “Camille” or “The Lady of the Camellias” by Alexandre Dumas, fils, is the story of Marguerite Gautier, a young courtesan, or kept woman, in Paris in the mid 1800's, and how she falls in love with a young man, Armand Duval, and then tries to escape from her questionable past. I think Marguerite was right in saying that no one truly cared about her, but only wanted something from her, the only exceptions being Armand and Julie Duprat. Of course, the Comte de G. and Comte de N. wanted her body and appearance. The Duke needed to “wake up and smell the coffee” and realize that she could never replace his dead daughter. If he truly cared, he could have helped her leave her lifestyle without “keeping” her himself. And lastly, Prudence was a blood-sucking leech who used Marguerite almost worse than the men. I also think she was jealous of the fact that Marguerite had so much more courage than herself and someone truly loved her.
穿靴子的猫儿童故事
穿靴子的猫儿童故事 一个磨坊主给他的三个儿子留下了自己的全部财产：一盘石磨，一头驴子和一只猫。三兄弟既没有请律师，也没有请辩护人，很快就把这些微不足道的遗产分了：老大得了石磨，老二得了驴子，老三得了那只猫。老三得到这么可怜的一份财产，心里很是悲哀。他说：“大哥二哥，你们俩要是合在一起，就能体面地谋生了。可我呢，即使吃了猫肉，再用猫皮做一副手套，到头来还是得饿死。”那只猫听了这番话，稳重而严肃地对主人说：“亲爱的主人，请你不必伤心。只要你给我一只口袋，再给我做一双靴子，能让我在灌木丛里走路，你就会发现，你得到的这份财产并不像你想得那么糟糕。” 主人虽然不大相信他的话，但也看见过这只猫在捉老鼠时所玩的许多花招，比如它把自己倒挂起来或者躲在面粉里装死。因此他想，猫对他摆脱贫困也许会有所帮助。 猫得到了它要的东西。它穿上漂亮的靴子，把口袋挂在脖子上，用两只前爪握住袋口的绳子，到一座居住着许多兔子的树林里去了。它在口袋里装了些米糠，摆好绳套，然后躺在地上装死，等那些涉世不深的年轻兔子跑进袋子里吃里面的东西。它刚躺下，它的 愿望就实现了：一只冒冒失失的兔子走进了它的口袋。猫立刻把绳套拉紧，捉住了它，并毫不留情地把它勒死了。猫洋洋得意地带着它的猎物去见国王。国王陛下在他的住处接见了它。猫向国王深深地鞠了一躬，对他说：“陛下，这只野兔子是卡拉侯爵这是他为他的主人随意编造的名字托我奉献给您的。” “告诉你的主人，”国王回答说，“我很喜欢他的礼物，谢谢他。” 另一次，猫躺在一片麦田里，仍然把它的口袋张得大大的。当两只鹧鸪钻进去时，它一抽绳子，把两只全捉住了。随后，它又像上次送兔子一样把它们送给了国王。国王又愉快地收下了鹧鸪，还给了它一些赏钱。就这样，一连三个月，猫时不时地以它主人的名义向国王进贡一些野味。 有一天、猫听说国王要带着自己的女儿――世界上最美丽的公主――坐车到河边去兜风、它就对主人说：“如果你照我的话去做，你就会交好运：你只要到河里我给你指定的地方去洗澡就行了，别的事由我来办。” “卡拉侯爵”虽然不知道猫玩的是什么把戏，但他还是照猫的话去做了。 当他正在洗澡的时候，国王的马车从河边经过、那只猫便扯着嗓子喊起来：“救命啊!救命啊!卡拉老爷快要淹死啦!” 国王听到喊声，从车窗里探出头来;他认出了那只经常给他送野味的猫。就立刻命令 他的侍从去搭救卡拉老爷。当人们把可怜的卡拉从河里拉上来时、猫走到马车跟前对国王说，他的主人洗澡时来了一群小偷，尽管他大喊：“抓小偷!抓小偷i”小偷还是把它的衣服偷走了其实是这只调皮的猫把它们藏在了一块大石头下面。国王立刻命令他的侍从取来