职业技能鉴定国家题库
保育员中级理论知识试卷
注意事项
1、考试时间:120 分钟。
2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
一、单项选择(第1题?第160题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5 分,满分80 分。)
1. 从广义上讲,保育员的( ) 包括教师的职业道德、职业精神、思想观
念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
A、职业修养
B、职业道德
C、工
作 D 、职业要求
2. 保育员工作的对象是( ) ,敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强
的学前儿童。
A 、各方面都尚未定型
B 、3-6 岁
C 、0-6
岁D、比较脆弱
3. 保育员要( ) ,恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教
学内容。
A 、做好幼儿教育工作
B 、熟练掌握现代教育技术
C 、为人师表,遵纪守法
D 、积极进取,开拓创新
4. 保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,( ) 。
A 、保持距
离 B 、参加集活动
C 、发挥集体的教育力量D、共同娱乐
5.婴幼儿常见的脱臼是()。
A 、肩关节半脱臼B肘关节半脱臼 C 、肩关节脱
臼 D 、肘关节脱臼
6.保育员应在婴幼儿唱歌前,
A 、湿性扫
对唱歌场所( ) 。
除
C 、掸掉尘B 、干性扫除
土 D 、先干、湿扫除
7. 防止幼儿牙列不齐的方法是( )
A 、咬上唇
B 、双排牙
C 、
舌头舔新牙 D 、双侧咀嚼
8. ( ) 有利于大便通畅。 A 、多吃蔬菜水果和粗粮
B 、多
吃肉
C 、不运
动 D 、不喝
水
9. 多吃 ( )可以预防贫血。 A 、牛奶
B 、动物肝脏
C 、
菠菜 D 、脂肪
10. 补充碘最简便的方法是 ( ) 。 A 、晒太阳 B 、吃肉
C 、
喝奶 D 、食用碘盐
11. 婴儿最初添加的辅食应该是 ( ) 。 A 、液体状辅食 B 、浆状辅食
C 、泥状辅
食 D 、固体状辅食
12. 婴幼儿服退烧药后体温持续不退,可采用 ( ) 退烧。
A 、物理降 温 退烧药
C 、睡
B 、在吃一次
眠 喝冰水
D 、
13
. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是 ( ) 。
A 、 5 分钟
B 、 2 分
钟
C 、 10 分钟
D 、 15 分钟
14
. 为预防婴儿佝偻病, 应为婴儿添加 ( ) 。
A 、牛奶
B 、鱼肝油
C 、
水果
D 、鸡蛋
15
. 肥胖对孩子的危害是 A 、多动
( ) 。
症
C 、动脉硬化的隐
B 、贫血
患
D 、感冒
16
. 自我意识就是人对 ( ) 和自己心理的认识。
A 、自己的思维
B 、他人
C 、他
人思维
D 、 自己
17. 视力就是人们通常所说的视敏度, 是指幼儿分辨细小物体或 (
) 物体
细微部分的能力。
A 、小的 的 C 、远距离
18. 下列属于幼儿观察力特点的是 ( ) A 、观察持续的时间较短。
B 、大
D 、近距离
B、观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久
C、观察持续的时间较长。
D、能够很容易注意事物的内在联系。
19. 下列属于幼儿记忆的特点是( )
A 、记忆准
确B、记忆的精确性差
C 、有意记忆占优势,无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好
20. 具体形象思维是() 幼儿思维的主要形式。
A、6?12岁 B 、0?3 岁C、0?6岁 D 、3 ?6 岁
21. 幼儿( )发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
A 、表达B、语
言
C 、语音
D 、书面语言
22. 幼儿常见的社会行为主要有( )等。
A 、反抗、竞模仿、学习
B 、反抗、竞争、游戏、攻击
C 、反抗、竞争、游戏、学习
D 、反抗、
竞争、模仿、打闹
23. 影响幼儿() 发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
A 、思维B、感
知C、能力 D 、气质24. ( ) 我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
颁布和制定了一系列
A 、文革期
间B、十^一界三中全会以后
C 、解放
后 D 、进入
90 年代以来
25. 幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是( )。
A 、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务
B、我国的教育目的
C 、教育方针
D、社会发展的目标
26. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(
) 。
A、设备条件
B、师生关系
C、交往
清洁卫生D、安全
方式D、文化建设
27. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的( ) 工作。
A、收拾整理
B、维修
C、
清洁卫生D、安全
28. 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( ) 。
A 、组织游戏的能
力 B 、与家长沟通的能力
C 、布置美化环境的能力
D 、良好的人际沟通能力
29. 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和( ) 等情况。
A 、父母的教养方
式 B 、父母的经济状况 C 、孩子智力发展的情况 D 、孩子的心理素质
30. 学前教育机构应该成为社区学前教育的( )
A、主体
B、有力支持
C、资源
D、协调者
31. 幼小衔接工作应贯穿于( ) 而非入学前的突击训练
A 、整个幼儿期B、大班第二学期 C 、过渡
期 D 、大班
32. ( ) 是指未满18 周岁的公民。
A 、未成年人B、成年人C、青年 D 、青少年
33. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受( ) 的未成年人辍学。
A 、非义务教育
B 、初中教育
C 、义务教育
D 、小学教育
34. 以药物剂型为基数的计算公式为:加水量等于( ) 。
A 、所需药量除以欲配制数量
B 、欲配制浓度乘以欲配制数量
C 、欲配制数量减去所需药量
D 、欲配制数量加上所需药量
35. 以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制浓度( ) 欲配制数量/ 原药量
A 、加上
B 、减
去 C 、乘以 D 、除以
36. 欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤,需要过氧乙酸原药量为( ) 。
A、0.4斤
B、2
斤 C 、 2 公斤 D 、20 克
37. 将含量为15%勺过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg,需加水量为()。
A、150kg
B、100kg
C、148kg
D、120kg
38. 固体消毒品的配制程序是( )。
A 、放入容器- 加水
B、称量—^放入谷器—加水
C、称量----放入有刻度的容器----加水
D 、计算称量放入有刻度的容器加水至需药量
39. 100g 的漂白粉加水( ) 可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液
A 、100ML
B 、1000ML
5000ML D、10000ML
40. 消毒液的加水量与( ) 无关。
A 、使用说明
B 、配制时间公式D 、欲配制容量
41. 应使用( )准确量出加水量。
A、目测
B、大桶 C 、量杯
42. 消毒剂应放在( ) 。
A、厕
所
方便保育员取放的地方
C 、幼儿拿不到的地方
水池边
43. 配制漂白粉溶液时应该( ) A 、
一次性加水,然后搅拌均匀再加水搅匀
C 、将漂白粉倒在欲消毒物品上
再加水
C
、
C 、配制
D 、经验
B、
D
、B 、调成糊状,
D 、调成水
状,
44. 使用84 液后必须将残留的消毒液彻底冲刷干净,以免( ) A 、婴
幼儿中
毒皮肤
C 、婴幼儿衣服退色
45. 消毒毛巾、餐具前应( ) 。
A、浸泡叠放整齐
C 、将食物残渣及油脂洗净
46. 餐桌消毒可采用( ) 方法。
A 、消毒剂喷
雾拭
C 、消毒剂擦
拭
47. 门拉手的消毒可采用( ) 的方法。
A 、消毒剂喷雾
C 、消毒剂擦拭拭
B 、侵蚀婴幼儿
的
D 、玩具退色
B、
D 、蒸
B、消毒剂滞留擦
D 、清水擦拭
B 、清水擦拭
D、消毒剂滞留擦
下
D 、外阴
48. 消毒剂浸泡的消毒方法可用于 ( ) 的消毒。 A 、食具 B 、便
器 C 、洗手水龙头 49. 采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为
A 、 10-15 分钟 钟 D 、
50. 厕所消毒的次数是 ( A 、两天 1 次 1 次 D 、每周 3 次
51. 幼儿园使用消毒剂应该按照 (
A 、流行方法 法
D 、说明书的要求
52. ( )是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。 A 、指甲
B 、床围栏
毛巾
53. 晨检中的“一摸” A 、摸额头、
手 腮部
C 、摸腋下、颌下、 腹股沟、额头
54. 晨检中摸额头是为了了解婴幼儿是否 ( A 、出疹 B 、 烧 C 、淋巴结肿大
55. 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物 ( A 、放在幼儿拿不到的地方
玩具架上
C 、放在桌 面 的口袋里 56. ( A 、
C 、活动
) 不属于整托园晨检中“四查” 检查是否流鼻 C 、检查是否尿
58. 淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成 A 、排泄系统 B 、 15-30 分
钟 2 分钟
)。 )要求进行。 B 、保健医的习惯 D 、桌椅 是指 ( ) 。 腋下、 )。 )。
) 后应该用盐水漱口。 晨检
的内容 B 、
( )
B 、内分泌系统
D 、毛巾
)。 C 、 5分 次
C 、每周 C 、自己的想 C 、
B 、摸额头、颌下、
D 、摸
D 、腮腺炎
B 、放在
D 、放在幼儿
D 、睡眠
检查被褥是否整齐 D 、检查是否遗粪
C 、淋巴系
C 、腋
B 、每天最少 肚子
B 、
57. (
A 、