掬一朵记忆的浪花

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掬一朵记忆的浪花

作者：刘腾辉

来源：《中学语文(学生版)》2018年第01期

回忆类作文命题意在让考生回忆美好过去，总结生活经验，收获成长感悟。但由于此类作文审题难度不大，考生误认为被回忆的人、事、物、景等皆可入文，结果选材“拥堵”，立意雷同，千篇一律，难见亮点。怎样走出这些误区呢？让我们先欣赏一篇考场佳作。

一次相逢一次暖

南通考生

那次浙江花溪旅游，我不仅欣赏到了青山秀水之美，而且与“他”相逢，感知到了一份透心的暖。（点题，“他”是谁？设置悬念。）

那天登山途中，我无力地蜷缩着，任由恶心与疼痛将我扭成螺旋状。“再坚持一会儿吧。”妈妈重复着苍白的安慰。是啊，在这前不着村后不着店的半山腰上，除了忍耐，别无他法。可是想呕吐的感觉愈来愈强烈，仿佛摇摇欲坠的囚笼已关不住一头猛兽。（不写登山前情，，一下子进入“突发事件”，很吸引人。）

“她怎么了？”陌生的声音，陌生的语气。我却丝毫没有抬眼探究的冲动，只是无精打采地盯着脚底石板上的花纹，希望能分散点注意力。“孩子在车上一路颠簸，下车后觉得难受，想吐……”妈妈轻轻地叹了口气。“没事儿吧，要不……”我猛地拉住妈妈，一手捂着嘴。“孩子要吐，快，到我家去吧，我家就在那儿，近得很。”指着方向的手掌宽厚、粗糙而坚实。我来不及细看，跌跌撞撞地跟随着那伟岸的身影，急急地来到洗手池旁。“你先看着孩子，我出去一趟，就来。”他的话里夹着方言，但我听得真切。（“他”出场，语言、外貌和动作描写给人朴实感，“我出去一趟”再设悬念。）

妈妈轻拍我的后背，“哇……”一阵昏天暗地后，我终于得以喘息，眼眶不知不觉泛起红色。屋里整洁的陈设跃入眼帘，“他竟不怕我们这些陌生人顺手牵羊，放心地走了？”我的内心惊愕与感动交织，明显有什么堵住了嗓子眼。“来，这是用热水泡的红糖姜汤，尝尝看。唉，小地方，也只有这么个土方法，你别嫌弃。”我一抬眼，撞进了他的一片真诚与炽热。（动词“撞”凸显力度，用得妙。）那笑容那么灿烂，露出一排微黄的牙齿，好像要将一颗心都明明白白地呈现出来。这是个普普通通的中年男子，个子不高，我却觉得必须将头抬高，甚至踮起脚尖，才能与他平视。（实写“抬”与“踮”，虚写感激敬佩之情，表达手法新颖。）

我小心翼翼地捧着那粗糙的碗，如同对待一件易碎的瓷器。仰头，任温润的液体流进翻腾的胃。跨出山民的家门，恍惚间，我的耳畔传来飞鸟的啼鸣，悠远动听。（借景抒情，富有诗意。）等我和妈妈回过神时，他已关上家门，匆匆地招一招手，消失在人海中。妈妈手中攥着