供应商管理作业指导书

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1.目的

明确供应商管理过程控制的方法和要求。

2.范围

适用于公司生产物料供应商管理控制。

3.定义：

无

4.工作内容：

4.1供应商选择与评估

4．1．1新供应商能力的先期书面调查

4．1．1．1采购人员发送《供应商调查表》至经初步筛选有合作意向的供应商；

4．1．1．2采购人员针对回收的《供应商调查表》及相关资料，作初步的评估，若合格后，采购人员将相关资料交与部门主管评估，若合格后，则实施以下条款的新供应商评价。

4．1．2新供应商的评价方法

4．1．2．1贸易商或代理商：通过样品评价进行供应商确认，采购人员请供应商提供样品，交与制造部确认。

4．1．2．2生产商：采购人员组织制造部、品管部的有关人员依《供应商质量体系评审表》，进行现场评价，评价等级规定如下：

A级：90分以上--优秀

B级：80-89分--合格

C级：80（含）分以下--不合格

4.2 合格供应商的选择与审批

4．2．1合格供应商的选择标准：

A. 供应商质量体系现场评价得分为B级以上者为合格供应商。

B. 客户指定的供应商直接评为合格供应商。

C. 国内外颇具知名度的供应商或正式代理商可直接评为合格供应商

4．2．2采购人员汇总所有供应商，形成公司的《合格供应商名录》。

4．2．3临时供应商的授权

非属合格供应商，但因交货迫切或采购困难，或其它特殊因素致无法事先评鉴，由采购单位提出报告，且经总经理授权核准，则允许为该物料的临时供应商.但不得登录于《合格供应商名录》之内.临时供应商提供的物料须加严检验.

4.3合格供应商的管理

4．3．1供应商品质改善：当某供应商产品被判批不合格时，品管人员发出《纠正和预防措施处理

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单》，要求供应商实施有效改善，品管人员追踪改善有效性。

4．3．2供应商业绩考核：

4．3．2．1每季度进行一次；

4．3．2．2品管人员负责季度品质配合度评价；

4．3．2．3采购人员负责季度交期、价格、服务配合度评价；

4．3．2．4业绩考核标准：

A级：85分以上--为优秀供应商，可加大采购量

B级：70-85分--为合格供应商，可正常采购

C级：60-70分—若连续二季考核均落于此分数区间，则由采购人员组织制造部、品管部相关人员依《供应商质量体系评审表》实施现场审核，供应商依审核发现作持续改善；若连续三季考核均落于此分数区间，则冻结供应商资格，减少或暂停采购，品管人员组织辅导并责令其限期改善。

D级：＜60分--若连续三季考核均落于此分数区间，为不合格供应商，立即予以淘汰4．3．2．5每季度采购依业绩考核结果登录《合格供应商名录》。

4相关文件

无

5相关记录

5．1《供方评定表》

5．3《合格供应商名录》

5．4《纠正和预防措施处理单》

2010年读书节活动方案

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、做好读书登记簿

供应商管理作业指导书页次3/2（1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：