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滕西岗三上U6Aletters郑克华

Unit6: A Letters and sounds 教学设计

课文标题：Happy birthday! (Part A Letters and sounds )

单元名称：Book 1 Unit 6 Happy birthday!

教材版本：PEP Primary English

授课年级：Grade 3

姓名：郑克华单位：滕州市西岗镇南孔小学

教学内容分析：

本部分继续学习字母和其在单词中的发音: Uu Vv Ww Xx Yy Zz 以及学习相的以这六个字母为首字母的单词：umbrella, under ,vet, vest, wet, water, fox ,box, yellow, yo-yo ,zoo, zip. 其中的四个单词(water,zoo,zip,yellow,, ) 是在本册书中出现过的。

学情分析：

在学习本节课的六个新字母之前学生已经能够听，说，认读相关的20个字母。所以学生对于这种字母的学习方式并不陌生。本课中出现的12个单词中，其中的四个单词(water,zoo,zip,yellow,, )是学生已经掌握的，学习起来并不困难。其它的单词比如yo-yo 也是贴近学生生活的，学生很容易理解掌握。umbrella,读起来要注意。但是这几个字母的写法是个难点，学生很容易把他们写成印刷体，尤其是Y 的手写体。

教学目标

1.语言技能目标：

学生能够听，说，读，写本节课的六个重点的字母：Uu Vv Ww Xx Yy Zz 能够掌握这六个字母在单词中的发音并举出例词。

2.语言知识目标：

学生能够认读相对应的12个单词，并且能够知道单词的首字母。

3.情感态度目标：

通过学习使学生学会感恩，努力学习。

4.学习策略目标：

通过字母和单词的学习，培养学生的语感，提高学生对单词的整体认读能力。5.文化意识目标：

让学生感知音韵。

一、教学重点和难点：

教学重点：

字母Uu Vv Ww Xx Yy Zz的发音和书写大写U, Y, 小写x, y的笔顺,小写y的书写格式；u,v的区分。

2.印刷体与手写体的区分。

3.umbrella的发音强调；vet, wet的发音不同；Fox, box的发音。

教学难点：字母Uu Vv Ww Xx Yy Zz的正确手写体的书写。

五，教具准备：

多媒体课件，录音机，英语练习本。

六、教学过程：

Procedure

Teacher’s Activities Learner’s Activities Purposes

Warm-up 1，复习前两个单元学过的20

个字母：

(1)师生问好。

(2)When the class begins, T

will say: Boys and girls, let’s

say the letters chant together.

教师起头让学生一起说。

2 师生做日常口语练习:

T: Good morning.

T: Nice to meet you!

T: How are you? ….

2, Ss will say the words.

Ss: Good morning.

Ss: Nice to meet you, too.

Ss: Fine, thank you.….

把前几个单

元学过的字

母串起来，使

学生的知识

系统化，具有

连续性。在学

习新字母和

单词之前通

过复习前面

的字母和单

词，使学生的

思维具有连

贯性，顺理成

章的学习新

的字母。

Presentati on and Drills 1. 师生共唱ABC Song，引出

今天字母的学习。

2. 字母书写教授：

学习字母U 的发音和写法以

及单词umbrella,under.

(1)教师出示单词“umbrella”

并示范读音。

(2)呈现图片

师用动作或用图片表示

under,让学生明白意思

学生齐唱字母歌：

学生跟读学习单词

“umbrella”的发音。

学生边模仿打伞动作边说

“umbrella”

能够提高学

生上课的积

极性，活跃课

堂，加深学生

的记忆。

TPR活动能

够调动学生

的所有感官，

既能加深学

生的理解，又

能增强学生

的记忆。

(3)教师总结这两个单词的首字母是Uu 教师示范读音并板书正确的书写方法。强调手写体的写法和占格。

教师在黑板上书写大小写字母Uu，

（2）让学生想象字母Uu像什么？并引导学生找一找生活中像Uu的物品。

（3）教师与学生一起书空两遍，注意与学生书写方向一致。

（4）学生在练习册上描红,并在练习本上书写。

（5）教师巡视指导，发现问题及时纠正。

(4)教师教授字母在单词中

的发音

（1）（6）教师以同样的方法教授Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。注意大写Y、小写x, y 的笔顺,小写y的书写格式。以及u, v的区分。

2．字母发音及代表单词：（3）教师问：大家认识这两个单词的第一个字母吗？并再次发音让学生感知Uu在单词中的发音，然后引导学生推断Uu作为单词首字母的发音。学生跟读模仿。

让学生观察：几笔写出？如

何占格？

说一说

学生在练习本上模仿书写

字母“Uu”

通过在课上

让学生亲自

书写，模仿老

师，能够让学

生把字母的

写法记忆的

更加深刻。尤

其是特殊写

法的字母，学

生在课堂上

自己写一遍

要比只看老

师写或用手

比划着写效

率要高得多。

建立单词之

间的联系，更

能增加知识

的系统性。从

心理学上讲，

也有利于记

忆的追忆。

（4）教师以同样的方法教授

Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在单

词中的发音。注意带读区分

vet、wet的发音,box, fox的发

音。

3. 教师播放Listen, repeat

and chant 的录音，教师带领

学生听歌谣做动作。

Practice 1，教师播放本课录音，让学

生听录音并跟读。

2（1）教师出示字母卡让学

生认读字母。

（2）Listen and circle

学生在纸上（26个英文字母

表）圈出所听到的字母。

(1)“What's missing?”游

戏

学了26个字母以后，把几个

字母卡片放在一起让同学认

读，然后抽去其中的一张，

让同学寻找：“What's

missing?”此时，同学注意

力高度集中，急于表示自身，

识记的效果就会很好。

（2）. “左邻右舍”游戏

同学准备好已经学过的字母

卡片，教师出示一个字母，

让同学找出它的左邻右舍，

请找到的几个同学快速把字

母拿到讲台上站在相应的位

置上，其余的同学一起认读

这几个字母。

（3）. “Make letters”游

戏

让同学用肢体动作表示不同

学生边听边指边读。

学生认读。

Ss listen and circle.

学生练习。

学生要快速的找到并指出

来，说出这个字母。

结合文本，让

学生通过听

录音，模仿，

进一步熟悉

所学字母和

单词。

如果学完所

有的字母学

生能像这样

从Aa背到

Zz, 学生会

很有成就感，

同时还能记

住大量的单

词。

这种练习方

式学生不会

感到枯燥乏

味，这个活动

拓展到了所

有目前为止

学过的26个

字母。

这项活动具

有很大的挑

的字母，或让同学用火柴棒拼出不同字母的形状。战性，很多同学跃跃欲试，这样就能把学到的知识链接起来，形成一个整体。

Assignme nt+ Exercise 1.做本单元配套练习册P38第五第六题（第六题可放在字母书写教授环节做）。

2.填入单词所缺的首字母。

___mbrella ___et ___oo ___ip

___ox ___ellow ___nder ____est

Homewor k 1听录音，跟读字母和单词。

2.工整书写Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz六个字母十遍。

3.请学生通过查资料，咨询他人等方式在书本上添加更多含有今天所学字母的单词。

4.寻找生活中常见的英文字母，如TV

板书设计：

Unit 6Happy birthday! Uu [ju:]

Vv [vi:]

Ww [′d∧blju:]

Xx [eks]

Yy [wai]

Zz [zi:]

教学反思：1，本节课从听，说，读，写四个方面全方位的让学生习得了新授字母，尤其是写的技能，通过让学生在课堂上用练习本学写字母，比单纯的

用手比划着空写大大提高了学习效率。

2，通过生动有趣的图片形象直观地呈现了要学习的字母和单词，把枯燥的字母学习变得非常有趣味性。

3，活动形式多样化。通过让学生听音跟读，听音圈圈，我说你指，互说互指，看图写出正确的首字母等活动，加强了对所学单词的操练和巩

固，提高了课堂效率，也增加了学生学习的趣味性和参与度。

4. 学完26个字母之后，要进行大量的练习，个别难读的字母发音要及时

巩固如J.G.V等等

八年级上物理教学工作总结

八年级上物理教学工作总结 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

2014——2015年八年级上物理教学工作总结洪爱国光阴似箭，时间转眼就过了一个学期。这学期我任教的是八年级（1）班的物理教学工作，对于刚刚接触物理学的初中生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感兴趣是我当前最主要的工作。经过半个学期的教学工作，已经使他们渐渐的喜欢上这门充满乐趣、新奇、实验的学科。在教学中注重培养学生的学习兴趣、科学探究能力、实验操作能力等。因为这些都是学好物理的基础。以下是我在这个学期的教学工作中针对八年级的物理教学的几点反思，只有不断的反思才能找到工作的方向和不足，争取在教学中反思，在反思中教学。一、重视培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。通常仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使学生多观察、多动手的学生实验，利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法，可以激发起学生的兴趣；而根据教材举出一些生动、直观、新奇的现象，也可以激发起学生的兴趣。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内响亮等等。在此基础上再不失时机地设法强化、巩固学生的兴趣。二、??发挥猜想在物理教学中的作用。 1、利用猜想调动学生的积极性。猜想的过程是以学生为中心的思维发散过程，通过猜想力的锻炼和培养，激发和保持学生研究物理问题的浓厚兴趣和欲望，从而使学生自觉地、积极地去探求物理知识。这对调动学生学习的积极性、主动性能起到重要作用

2、启发思维，培养学生的创造力。利用猜想可以提高学生的分析力、观察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教学过程变成学生积极参与的智力活动过程，锻炼和培养了学生的概括能力、探讨研究问题的能力，使学生的思维得到发展，为创造力的孕育、萌发创造了条件。三、合理的利用教材中的插图。教材中编入的大量漫画插图，可寓揭示物理现象、物理规律于有趣的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，学生易懂易记。学生很容易回到现实生活中去体验，回顾生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。这样学生学得轻松，学得活跃，感觉到身边的物理现象自己可以用物理知识解释了，在成功的喜悦中求知欲就会油然而生。四、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势 1、创建物理情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生犹如身临其境，学习兴趣倍增。如在讲授光的直线传播这一节时，教师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课，学生会被日全食美丽、壮观、奇妙的情景深深吸引。教师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象？其中包含了什么物理道理？这样可启发学生的思维，教师再结合其他生活中的例子，指导学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生产生难以忘怀的印象，从而加深对光沿直线传播的认识。 2、可进行实验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。在物理课堂中，由于实验受到时间、空间等因素的影响，因而利用现有的器材和

【区级联考】辽宁省大连市西岗区2020-2021学年八年级第一学期期末数学试题

【区级联考】辽宁省大连市西岗区2020-2021学年八年级第一学期期末数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列四个交通标志图中，是轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ． 2．下列计算正确的是（） A ．a 2+a 3＝a 5 B ．（a 2）3＝a 6 C ．a 6÷a 2＝a 3 D ．2a ×3a ＝6a 3．如图，某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块，现要到玻璃店去配一块大小、形状完全相同的玻璃，那么他可以（） A ．带①去 B ．带②去 C ．带③去 D ．带①和②去 4．世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟，它的质量约为0.056盎司．将0.056用科学记数法表示为（） A ．5.6×10﹣1 B ．5.6×10﹣2 C ．5.6×10﹣3 D ．0.56×10﹣1 5．如图，AC 与BD 交于O 点，若OA OD =，用“SAS ”证明AOB ≌DOC ，还需 ( ) A ．A B D C = B ．OB OC = C ．A D ∠=∠ D ．AOB DOC ∠=∠ 6．下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的为( ) A ．()a x y ax ay +=+ B ．()2 x 4x 4x x 44-+=-+ C ．()2 10x 5x 5x 2x 1-=- D ．()()2 x 163x x 4x 43x -+=-++

7．若把分式 2x x y +中的x 和y 同时扩大为原来的10倍，则分式的值( ) A ．扩大10倍 B ．缩小10倍 C ．缩小100倍 D ．保持不变 8．若等腰三角形底角为72，则顶角为( ) A ．108 B ．72 C ．54 D ．36 9．甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间相同，已知乙车每小时比甲车多行驶15千米，设甲车的速度为x 千米/小时，依据题意列方程正确的是（） A ． 3040 15 x x = - B ． 3040 15x x = - C ． 3040 15 x x = + D ． 3040 15x x = + 10．如图(图在第二页)所示是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形.若正方形A 、B 、C 、D 的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E 的面积是 A ．13 B ．26 C ．47 D ．94 二、填空题 11．若等腰三角形的两边长分别为3cm 和6cm ，则它的周长为____． 12．当x ≠______时，分式 1 3 x -有意义． 13．因式分解：a 2-9= ． 14．如图，在Rt ABC 中，90B ∠=，CD 是ACB ∠的平分线，若2BD =，则D 到AC 的距离为______． 15．如果实数a ，b 满足a +b ＝6，ab ＝8，那么a 2+b 2＝_____．

艺术展演活动总结解读

艺术展演活动总结实施素质教育,是二十一世纪对人才的迫切需要,也是人类发展对自身的必然要求,在新的形势下,艺术活动越来越受到人们的重视,已成为中小学校素质教育进程中极为重要和不可替代的组成部分。一所学校更应注重以人为本,全面培育高素质人才的办学理念,坚持以美辅德、以美启智、以美健体的艺术教育为导向,促进学生素质全面发展,不断提高学生的综合素质。现就本学期艺术展演活动总结如下: 一、领导重视,把艺术展演活动作为全面推进素质教育的大事来抓领导者的教育导向是一所学校办学的灵魂。多年来,学校各级领导能认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育方针,充分发挥艺术活动对培养学生德、智、体全面发展的重要作用,高度重视音乐、美术教育及相关活动的工作,并且在人力、物力、财力上尽量满足相关活动的需要,由于领导到位,措施得力,为开展相关艺术活动奠定了良好的基础。二、积极开展艺术展演活动,促进素质教育。根据学校制定的艺术展演活动计划, 我们举办了学生书画展、摄影展、星海音乐角、学生校园歌手大赛、以及年级文艺汇演和文艺晚会。由于计划周密,准备充分,各项活动都举办的非常成功。通过这一系列活动,使一大批有艺术才华的学生从中得到了锻炼,同时也锻炼了他们的组织能力和自信心。从一些表演项目中也反映出我们为艺术展演活动所做的工作是卓有成效的。固然参与各项活动的老师们很辛苦,但当他们的劳动得到领导、嘉宾、老师、同学的承认时,老师们的一切付出又变成莫大的心里满足和安慰。三、有待改进的工作。 1.继续加强艺术教育及其管理工作,强化师资建设,不断提高第一课堂教学能力和艺术展演活动效果。努力把每年一度的艺术节做的更好,做好文艺展演活动的有关工作。

校园文化艺术节活动总结

校园文化艺术节活动总结本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于4月中旬定好方案。活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和“六·一”文艺汇演两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练；美术学科强化了国画、书法的训练，使得大部分同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。五、一点不足，几点建议。本次艺术节前期，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

八年级上学期物理的工作总结

八年级上学期物理的工作总结一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，能自觉的坚持政治、时事学习，以提高自身觉悟水平。能参加学校的会议，平时能以教师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作：一、教学工作：贯彻正确的教育方针是义不容辞的，平时在课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进的，作为一名教师，本身的文化专业知识也要不断的提高，平时阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志，到电子备课室查阅有关物理方面的教学资源，了解物理教学发展，学习一些外地的优良教育教学此文转自理念，以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。（一）自身工作１、备课开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习物理新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。２、上课上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好实验和器材，积极使用多媒体，不打无准备之仗。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生[此文转于]高雅的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。（二）学生方面：平时的课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园和有自信的学生。我相信通过不同的方法教学，能够发挥学生的主体意识，给学生创造条件机会，合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生[此文转于]的自主性和创造性。二、业务工作：

汇报展演活动方案

汇报展演活动方案篇一：20XX汇报演出活动策划书星谷琴行星谷艺术培训中心 20XX学年年末汇报演出晚会星谷琴行20XX学年汇报演出策划书目录一、前言二、活动名称三、活动主题四、活动时间五、活动地点六、主办单位七、协办单位八、活动对象九、活动目的十、活动安排十一、活动准备阶段十二、活动开展阶段十三、附表一、前言：随着时代的进步，人们生活水平提高，越来越多的家庭选择孩子全面发展课外兴趣，教育培训机构也越来越受到重视。在此，星谷艺术将举办一场盛大的年末汇报演出，更好的展示星谷艺术学生的阳光面貌。增进家长们对本中心的关注，增进孩子们对课外学习的兴趣，增进星谷艺术在寿昌教育领域的影响力。二、活动名称:寿昌星谷琴行-星谷艺术培训中心20XX汇报演出三、活动主题：“钟爱艺术，精彩人生”四、活动时间:20XX年(:汇报展演活动方案)1月31日五、活动地点:寿昌皇爵君廷大酒店一楼洲际厅六、主办单位：寿昌

星谷琴行-星谷艺术培训中心七、协办单位：八、活动对象:培训中心所有学员及家长九、活动目的: 1.20XX学年星谷学员成果展示； 2.增大星谷艺术在寿昌教育培训领域的影响力； 3.培养寿昌人民对星谷艺术的兴趣，扩大招生范围； 4.为星谷艺术未来股份制发展做铺垫。十、活动安排： 1、工作人员：总策划：朱岳泉（监督、跟踪晚会进度）总组导演：朱珊（晚会全程指导）工作组组长：朱珊（协调小组进程）工作组组员：程如祥、陈燕莉、程琪、蓝闽琴马晨、马丽邵华、刘春杰、赖燕张丽日、许嬗代备注： 1.签到处为入口点，各小组工作人员必须签到。 2.活动期间每个负责处组长保证好自己区域内的工作顺利进行 3.晚会结束后，各组人员留下篇二：艺术展演活动实施方案与总结锦屏高中艺术展演活动实施方案一、指导思想展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、

艺术节文化活动总结

艺术节文化活动总结学校举办艺术节文化活动是为了加强学生艺术教育，丰富学生课余生活。以下是yjbys小编收集的活动总结，仅供大家阅读参考! 艺术节文化活动总结一为全面落实素质教育，加强学生艺术教育，丰富学生课余生活，我校根据县教育局和中心校的相关要求，认真开展了校园艺术节活动，为学生搭建了展示自我的平台，活动得到了校领导、老师、学生的大力支持，取得了令人满意的效果。下面将本次活动情况总结如下：一、成立了领导小组，制定了活动计划、确定了活动目标活动领导小组成员：组长：郭华组员：柳恒军何鑫刘文宝美术组负责人：柳恒军大合唱负责人：何鑫艺术指导：仇翠云舞蹈负责人：柳恒军艺术指导：金艳超李福芹根据我校师生实际情况，结合我校校本课程，制定了切实可行的活动计划，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达100%，并要求各位老师认真负责，确保活动质量，让学生们充分展示自己，选拔出参加区校园

艺术节的队伍，力争取得优异成绩。二、活动的组织和安排 1、活动的宣传：利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校学生根据自己特长认真主动的参加到艺术节活动中。 2、活动的过程：安排了固定的活动时间，由各自负责人对自己组织的活动进行了布置安排，并由相关教师自行组织活动，领导小组成员负责活动的组织检查，在活动中，全体教师认真组织安排，合理安排活动内容，五位学过美术的教师根据所教学生年级特点，安排了剪纸、儿童画等活动内容，音乐教师仇翠云对活动认真负责，在其他老师的协助下组织了大合唱、舞蹈等小组活动，各位班主任老师也根据各自特长开展了丰富多彩的活动。 3、活动的效果：由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，参与率达100%，活动得到了学生的普遍欢迎，得到了家长的普遍认可，在活动中通过评比展示，选拔了参与镇艺术节代表队，并对代表队同学进行了集中训练。舞蹈《花喜鹊》参加了镇文艺汇演，8件美术作品参加镇美术作品展。 4、存在的问题：由于师资问题、时间问题，我校艺术教育整体水平还不够高，与兄弟校还有很大差距，有待提高。 5、努力方向：鉴于我校艺术教育存在问题，今后我校会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效

初二上学期物理教学工作总结.doc

初二上学期物理教学工作总结作为初中物理老师免不了要写教学总结，下面是我为大家整理的“初二上学期物理教学工作总结”，欢迎参阅。内容仅供参考，想了解更多相关内容，工作总结栏目。初二上学期物理教学工作总结【一】本学期我任教八年级五到十班的物理教学任务，这一学期即将过去，使用人教版的新教材已快有一年，可以说紧张忙碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大

2018-2019学年辽宁省大连市西岗区八年级(下)期末数学试卷

2018-2019学年辽宁省大连市西岗区八年级（下）期末数学试卷一、选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案，本大题共有10小题，每小题3分，共30分西1．（3分）下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 2．（3分）一次函数y＝2x﹣2的图象不经过的象限是（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3．（3分）在?ABCD中，∠A＝50°，则∠C为（） A．40°B．50°C．130°D．无法确定 4．（3分）直角三角形的两直角边长分别为6和8，则斜边上的中线长是（） A．10B．2.5C．5D．8 5．（3分）汽车开始行使时，油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内剩余油量Q（升）与行驶时间t（时）的关系式为（） A．Q＝5t B．Q＝5t+40 C．Q＝40﹣5t（0≤t≤8）D．以上答案都不对 6．（3分）点M（1，3）在反比例函数y＝的图象上，则k的值为（） A．﹣1B．3C．﹣3D． 7．（3分）方程x2﹣3x﹣6＝0的根的情况是（） A．由两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根 C．没有实数根D．无法确定 8．（3分）若（﹣4，y1），（﹣2，y2）两点都在直线y＝2x+b上，则y1与y2的大小关系是（）A．y1＞y2B．y1＝y2C．y1＜y2D．无法确定 9．（3分）矩形、菱形、正方形都具有的性质是（） A．对角线相等B．对角线互相平分 C．对角线互相垂直D．对角线平分对角 10．（3分）某单位要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排21场比赛，则参加

比赛的球队应有（） A．7队B．6队C．5队D．4队二、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 11．（3分）函数中，自变量x的取值范围是． 12．（3分）将正比例函数y＝﹣2x象向上平移2个单位则平移后所得图象的解析式是． 13．（3分）一元二次方程x2﹣x＝0的根是． 14．（3分）如图，边长为5的菱形ABCD中，对角线AC长为6，菱形的面积为． 15．（3分）某公司10月份生产100件产品，要使12月份的产品产量达到121万件，设平均每月增长的百分率是x，则可列方程：． 16．（3分）如图，在平面直角坐标xOy中，函数y＝（其中k＜0，x＜0）的图象经过△AOC的顶点A，函数y＝（其中x＞0）的图象经过顶点C，AC∥x轴，△AOC的面积为，则k的值为．三、解答题（本題共4小題，17题7分、18题14分、19题9分、20题9分，共39分） 17．（7分）计算；（+1）（）﹣+（）﹣1． 18．（14分）用适当的方法解方程（1）4（x+1）2﹣8＝0；（2）2x2﹣1＝5x． 19．（9分）如图所示，点E，F是平行四边形ABCD对角线BD上的点，BF＝DE，求证：AE＝CF．

何家岩片区庆祝建党九十周年暨略阳县第六届中小学生艺术节展演活动总结

何家岩片区庆祝建党九十周年暨略阳县第六届中小学生艺术节展演活动总结为迎接中国共产党建党90周年暨略阳县第六届中小学生艺术节展演，选拔优秀文艺节目参加县中小学艺术展演文艺演出，何家岩片区于2011年5月31日举办了何家岩片区庆祝建党90周年暨略阳县第六届中小学生艺术节展演活动。现将具体工作汇报如下：一、领导重视经费保障为开展好本次活动，何家岩镇党委政府成立了艺术节组委会，何家岩镇党委书记刘旭亲自担任组委会主任，副主任由分管教育副镇长杨勇同志和略阳县政府教育督导室督学李明华同志担任，组委会成员是由本片区五个学校的校长组成，组委会办公室设在何家岩镇中心小学，由何家岩镇中心小学校长胡洁担任办公室主任，具体工作由何家岩镇中心小学工会、教务处、总务处负责，何家岩镇党委政府为这次活动提供了足够的活动经费，给予了有力的保障。二、积极发动认真落实根据县局下发的《关于举办略阳县第六届中小学生艺术展演活动的通知》的文件精神，认真拟订和下发了《何家岩片区建党90周年暨略阳县第六届中小学生艺术节展演活动方案》。各学校根据方案精神和本单位的实际，制定了艺术展演活动的工作方案，成立了艺术节活动组委会，开展了艺术节活动，遴选上报了本校优秀节目参加片区汇演。各学校广泛的发动了本校教师及相关人员进行创作，并在本校开展了书画、

科技制作等评选活动，积极鼓励支持广大教师及少年儿童踊跃参加活动，并做好了参赛选手的选拔推荐工作。三、内容丰富主题明确本届艺术节的主题是“阳光下成长”，围绕这一主题，我们开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文等活动，要求活动内容要具有时代特征、校园特色和学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一；全方位、多层次展示我片区青少年良好的精神风貌和较高的艺术素质。四、各级支持层层选拔本届艺术节从准备到结束为期近两个月时间，首先从学校开始，以学校为单位，面向全体学生，进行初赛；各校在班级选拔的基础上，推荐了获奖作品和获奖节目参加片区的展演。共有27个节目、30多幅少儿美术作品和20余件科技小制作参加此次的展演。五、形式多样表演生动此次少儿歌曲作品内容健康向上，主题鲜明，符合少年儿童的年龄特征，体现了新时代少年儿童的精神面貌；少儿才艺表演节目形式分声乐类（独唱、重唱、小组合、合唱、表演唱等）、器乐类（独奏、重奏、齐奏、合奏等）、舞蹈类（单人舞、双人舞、三人舞、四人舞、群舞等）、校园剧。何家岩片区4个镇的1所初级中学，4个中心小学，5个村级完小，共27个节目参加展演，其中小学节目有25个，中学有2个节目；；少儿美术作品展共收到30余幅作品，其中有中国画、油画、水粉水彩、剪纸、布贴、摄影等；科技制作收到20余件，其中有以环保为主题的

1自媒体时代微博意见领袖的舆论效应及其引导

２０１４年４月中州学刊Ａｐｒ．，２０１４第４期（总第２０８期）ＡｃａｄｅｍｉｃＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｏｎｇｚｈｏｕＮｏ．４?新闻与传播? 自媒体时代微博意见领袖的舆论效应及其引导? 董玉芝摘一要：微博成为信息时代的主要传播渠道之一三社会突发事件二新闻热点等，正利用微博不断发酵二升温，进而形成舆论场，备受人们关注，微博意见领袖在舆论场中的作用也愈来愈重要三因此，结合自媒体的传播特征，依据微博意见领袖在网络舆论形成中的圈群化权威性集权性的作用，分析其产生网络暴力二群体极化等社会负效应及原因，为政府及相关部门提出建议，正确引导微博意见领袖在网络舆论中的作用，可以使他们发挥正能量，为社会和谐发展营造健康的舆论环境三关键词：自媒体；微博；意见领袖；舆论中图分类号：Ｇ２０６．２一一一一一一文献标识码：Ａ一一一一一一文章编号：１００３－０７５１（２０１４）０４－０１７３－０４一一当下频繁发生的公共事件，让受众始料不及的新闻热点，正在利用微博这个传播平台不断发酵二酝酿二升温，进而形成一个个备受社会关注的舆论场三２０１３年的雷政富不雅视频女主播纪英男被包养曾成杰执行死刑湖南临武瓜农死亡等社会热点事件，都和微博的传播息息相关，这些在网络舆论场中发酵升温的公共议题，引发了广泛关注三微博意见领袖不仅是这些事件的信息源和传播者，还是主导公众对这些事件发表意见的舆论场，正在掌控舆论导向三正如北京大学程曼丽教授所言：就信息或言论扩散的特征而言，微博呈现出塔形结构三处于塔尖的是传统概念中的舆论领袖三 ① 微博为意见领袖提供了一个积聚和互动的平台，私人化的特点使微博意见领袖更真实二鲜活地表现出信息互动和交流时的亲和力三②对此，上海交通大学刘锐总结了微博意见领袖与以往意见领袖的不同特点，主要有积聚性二集权性二圈群化二跨界化二亲和力五个特征三微博意见领袖与传统意见领袖相比，表现出明显的传播优势和较强的影响力，在很多突发事件中都起到了扩散舆论效应的作用三一二微博意见领袖在网络舆论形成中的作用自媒体的快速发展，预示着人人都可以成为新闻记者，但并不意味着在信息传播过程中起中介作用的意见领袖就要退出历史舞台三相反，微博意见领袖表现出更多的优势来推动网络舆论的形成和发展三１．微博意见领袖通过圈群化传播形成舆论场微博圈群化积聚性的传播特征，使意见领袖极易形成舆论关注群，为舆论场的形成奠定了基础三微博意见领袖通过关注和转发形成信息扩散状态，一般添加关注的都志趣相同或看法一致，有类似的意见和认识三一旦有新的信息，关注者会立即做出反应，接着转发三转发使信息第二次扩散，形成关注群，成辐射状向外大量传播，这样，意见领袖自然而然就成了信息发布的中心，微博意见领袖的影响力和传播速度远远超过传统意见领袖三每个微博意见领袖因其关注事件的视角或自身的内在因素不同，都会形成自己独有的联络网和关注群三收稿日期：２０１４－０１－１４ ?基金项目：河南省哲学社会科学规划项目‘公共关系视阈下政府微博传播策略研究“（２０１２ＢＸＷ００２）三作者简介：董玉芝，女，周口师范学院新闻与传媒学院副院长二传媒发展研究所所长，副教授（周口一４６６００１）三３７１

八年级物理上册工作总结

八年级物理上册教学工作总结本学期我担任八年级1、2班的物理教学任务，这是我第一次承担人教版八年级物理上册教学任务，因此，在教学中认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“三段六步”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习，顺利完成教育教学任务，现将本学期的教育教学工作做出总结，以使教学工作更上一层楼：一、经验和教训 1、精心备课，全面把握新课程标准物理是八年级学生开始接触的一门新课，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，充分利用网络资源和教学用书（教参），结合学生实际，认真设计教案，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备，做到教学中有的放矢。 2、组织好课堂教学。以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，我改变以往绷着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。 3、写好教学反思每上完一节课我都要进行反思，记下每堂课的感到有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。 4、布置作业有针对性，有层次性。

2020年辽宁省大连市西岗区事业单位招聘考试真题及答案

2020年辽宁省大连市西岗区事业单位招聘考试真题及答案解析注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、孔子是我国古代杰出的思想家，留下了许多名言警句。下列孔子的名言中不属于谈理政的是（）。 A、不患寡而患不均，不患贫而患不安 B、其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣 C、人无远虑，必有近忧 D、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成【答案】C 【解析】A项的意思是“不担心分的少，而是担心分配的不均匀；不担心人民生活贫困，而担心其生活不安定”。这是谈理政的名言。B项的意思是“他在没有得到官位时，总担心得不到。已经得到了，又害怕失去它。如果他担心失掉官职，那他就什么事都干得出来了”。这也是谈理政的语句。C项的意思是“人如果没有长远的考虑，就一定会出现眼前的忧患”。表示看事、做事一定要有长远的眼光和周密的考虑。这是谈追求的语句。D 项的意思是“名分上用词不当，言语就不能顺理成章；言语不顺当合理，那么事情就办不成”。这句话也是谈理政的。C项当选。 2、行政机关在其法定职权范围内，依照法律、法规、规章的规定，可以委托下列哪一机关或者单位实施行政许可（）。 A、所属事业单位 B、其他行政机关 C、其他国家机关 D、其他行政机关和所属事业单位【答案】B 【解析】《行政许可法》第24条第1款规定，行政机关在其法定职权范围内，依照法律、法规、规章的规定，可以委托其他行政机关实施行政许可。委托机关应当将受委托行政机关和受委托实施行政许可的内容予以公告。 3、事物的性质主要是由事物的（）。 A、矛盾的斗争性决定 B、矛盾的同一性决定 C、矛盾的主要方面决定的

引导微博舆论的途径

引导微博舆论的途径一、在突发事件中微博的传播作用 1．广泛传播，吸引全民参与。微博应用平台融合了多种媒介元素，使信息的传播更加迅速、自由，信息整合的深度更是前所未有，从而成为了民众创造并交换信息的平台。在玉树地震中，经常有高原地震救援防护知识等信息以极高的频率被网友转发，为抗震救灾提供了相当程度的信息支援。微博的影响力和扩散力能有效地吸引全民参与，为突发事件的良好解决提供有力支持。 2．对突发事件现场的零距离直播。微博用户通过手机就可以发布信息，这让微博得以摆脱设备的束缚，传播速度得到了大大的提升。在突发事件信息的传播中，微博的现场传播效果远远超过了其他任何媒体，这在媒介传播中是无可比拟的。玉树大地震发生仅10分钟后，当地网友便通过微博发布了第一条地震消息，比百度贴吧中最早的地震信息早了6分钟。这样迅速及时的信息传递具有强大的说服力和感染力，满足了人们对于突发事件信息的关注与渴望。 3．满足了公众的知情权。随着社会的发展、民主进程的加快，公民对知情权的维护意识得到了普遍增强。突发事件由于涉及到公众的

自身生命、财产安全，因而受到了极大的关注。微博作为重要的信息传播渠道，能够以其独特的传播优势迅速整合信息，很好地满足了公众的知情权。二、在突发事件中对微博舆论的引导由于上述微博传播特性的存在，微博中极易出现谣言，引发舆论事件。怎样对微博舆论进行有效引导，使之在突发事件的解决中发挥正面作用呢? 1．提供法律保障，加强对微博行业的规范和管理。法律法规是最为有效的管理手段，但其容易造成干预过度，从而引发网民的逆反心理。因此，政府必须制定适应网络发展水平的法律法规，在不干预民众享受便捷网络生活的前提下，最大程度地避免网络暴力事件的发生。当前，我国网络传播的立法建设远远滞后于网络本身的发展速度，层出不穷的新型商业模式、飞速发展的网络技术水平，对现行的法律规范提出了强有力的挑战。这就需要政府相关部门不断完善网络立法建设，严格行业准入制度，强化行业引导和行业自律，对危害国家安全、影响民族团结、挑起社会事端等恶意行为加大执法力度。改善立法滞后的现状，做到新问题，早立法，早解决，保障微博的规范运行。 2．做强传统媒体，推动传统媒体和微博的融合。对于传统主流媒

校园文化艺术节活动总结范文4篇

校园文化艺术节活动总结范文4篇校园文化艺术节活动总结范文1 我校近年每两年举办一届校园文化艺术节，至今已是第六届。校园文化艺术节的举办充分发挥校园文化活动的育人作用，以丰富多彩、形式多样的文化活动为载体，营造健康向上、高雅文明的校园文化氛围，为职校生搭建成长的平台，培养三创精神和人文素养，促进全面发展。校园文化艺术节每一届均有一个主题，围绕主题组织开展了合唱比赛、卡拉ok 赛、书画比赛、手抄报比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、创新大赛、技能大赛等，其内容涵盖科技竞赛、文艺演出等类别，活动内容丰富、学生参与面广、组织周密严谨，层次水平较高。学校高度重视，投入资金，由学校学工处和团委承办，真正把校园文化艺术节打造成姜堰中专的一大品牌。一、艺术中展现学生的精神风貌我校每届的校园文化艺术节均有开幕式和闭幕式。开幕式是以合唱决赛拉开序幕。每个班都要选择积极健康向上的合唱曲目，参加预赛到决赛，在这个过程中增强了班级学生凝聚力和荣誉感。通过合唱比赛的举行，充分展现了我校学生积极进取的精神风貌。第六届组织的宿舍文化角比赛活动，通过举办宿舍舍徽设计、宿舍文化角评比等活动，营造健康向上、充满浓郁育人气息的宿舍文化氛围；征文比赛、演讲比赛以发扬人文精神、宣传学生积极向上的精神风貌为宗旨，吸引了众多学生参与其中，有多名学生获奖，通过征文这种形式既能增强学生对文学的爱好又让他们增强了表现自我的勇气和信心，给他们提供了一个展现才能的平台。二、技能实践中培养学生的三创精神我校举办的校园文化艺术节活动包括创新比赛、商业计划书大赛和技能大赛，增强学生对所学知识的应用能力，激发广大学生提高自身的创新能力、实践能力和学以致用的精神，营造了崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的良好风尚。每年校园文化艺术节中的技能大赛为学生提供了展示技能的大好时机，学生们在比赛中大显身手，增强了自信，提高了技能。去年在省创新大赛中获奖的李凤婷同学设计的简易人工花生剥壳机和王群同学发明的卡盘三爪内口修磨器，正是通过学校艺术节中的创新大赛中脱颖而出的。

微博意见领袖影响力与其构成要素间的关系

2013年3月河北学刊Mar．，2013第33卷第2期Hebei Academic Journal Vol．33No．2 微博意见领袖影响力与其构成要素间的关系白贵，王秋菊（河北大学新闻传播学院，河北保定071002）［摘要］互联网技术的进步使社会话语权重新分布，微博意见领袖的形成是个人信息源、知识水平、社会地位、个人价值观、社会责任感等多种因素共同作用的结果。大多数网友利益、价值与诉求需要通过意见领袖的影响力实现。作为微博意见领袖，媒体人、公共知识分子、政府官员在强化议程设置的权力、凭借知识优势促进公共问题的解决、成为沟通政府与民众之间的桥梁等方面各具优势。微博意见领袖在公共舆论事件发生和发展的不同阶段发挥着不同的影响力。在微博影响力形成的过程中，粉丝数、转发评论数与微博影响力呈显著性正相关;而微博数和原创率两个指标与微博影响力成一般性正相关关系。［关键词］微博;意见领袖;影响力;构成要素［作者简介］白贵(1956—)，男，河北省定州市人，河北大学新闻传播学院院长、教授、博士生导师，河北省传媒与社会发展研究中心主任，主要从事新闻传播学研究。王秋菊(1964—)，女，河北省保定市人，河北大学新闻传播学院副教授，河北传媒与社会发展研究中心研究员，主要从事新闻传播学研究。［中图分类号］G206［文献标识码］A［文章编号］1003－7071（2013）02－0171－04［收稿日期］2013－01－10 微博的兴起为当代人构建起一个更为广阔的公共话语空间，并对传播形态和社会生活产生了越来越深刻的影响。在这个公共话语空间中，微博意见领袖一方面可以加速舆情演变的良性进程，另一方面其偏颇的话语表达也会增加网络舆论引导的风险。因此，很有必要从营造良性网络舆论环境的角度探讨如何提升微博意见领袖影响力的问题。一、微博意见领袖影响力源于其社会身份微博意见领袖之所以能被冠以“领袖”二字，与这个群体的社会身份密切相关，因为社会身份是社会经济、政治、文化等权力结构的现实反映。提升微博意见领袖的影响力，实际上是将现实社会中的身份在网络中进一步放大和强化。因此，很有必要深入分析不同身份意见领袖的类型和特点。 1．媒体人型微博意见领袖，拥有强化议程设置的权力。微博的即时性、便捷性等特点，使其在新闻事件中拥有得天独厚的优势。由此，微博也成为传统媒体寻找新闻源头、发现新闻线索、调取民意、提升自身影响力的重要方式之一。通过对微博数据进行分析可知，在意见领袖影响力排行榜中，媒体人微博意见领袖是主力军，他们通过微博能够快速发布新闻，成为许多博友了解身边环境最新变化的主要渠道。相关媒体的记者、编辑、主持人、评论员的微博，也在其中发挥了重大作用，影响了微博中的议程设置。越来越多的媒体人通过微博寻找新闻线索、追踪事件进展、引导舆论方向、增进与读者的互动与交流。复旦大学2012年《中国微博意见领袖研究报告》显示，在排名前100位的微博意见领袖中，媒体人所占比例最高，达到1/3，他们供职于报纸、电视、广播等传统传媒和媒体网站、商业网站等新媒体，在强化议程设置方面各具优势，其微博平均评论数仅有172条，但平均关注量却高达784人［1］。传统媒体从业者在公共事件的发生和传播过程中往往能够掌握第一手资料，并将其在现实世界的影响力嵌入微博空间，借助微博节点扩散效应拓展个人的话语空间；新媒体从业者则通过掌控信息通道等资源进而掌握着议程设置的权力［2］。 2．公共知识分子型微博意见领袖，可以凭借知识优势促进公共问题的解决。公共知识分子作为“沉默的大多数的代言人”、“公共意识和公共利益的看门人”、“社会正义和世道良知的守护人”，是微博意见领袖中的重要成员，他们来自哲学、社会学、传播学、新闻学、信息学等不同领域，大多具有强烈的社会责任感和使命感，关注国计民生及弱势群体的利益，以自身的知识和人格魅力吸引众多粉丝的关注，更善于传播自己的知识并利用自身专业优势对社会进言，从而推动公 171

八年级物理上个人工作总结全新

2015年-2016年秋季个人工作总结本学期我任教八年级4班的班主任及4个班物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要总结如下：一、认真学习新课程标准，透彻理解并掌握新课程标准。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，并尝试“快乐高效课堂”格式教案法，使之定型套化，为日后教学改进奠定基础。精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。二、积极培养兴，趣激发学习积极性。我认识到兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生的学习兴趣。三、注重探究教学，培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学

生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时改变教学方法，如“物态变化”这一章，就大胆使用自读课本学习法，坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。四、注意学生培养学习自信心。物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。五、转变教学观念，既教书又育人。放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是本人对本学期的教育教学工作简要的总结，工作中也有疏漏和不足。

滕 西岗三上U6Aletters郑克华