献给1班这些可爱的孩子们
献给临川六中初一1班的全体孩子
孩子们，请允许老师这样叫你们！你们初一上学期已经结束了，老师一口气看完了你们这学期最后一篇作文。说实话，这也是老师一学期以来最用心的一次。
谢谢你们发自肺腑的话语！你们的善良、纯真与可爱全部流露在字里行间。
请原谅老师没有经过你们的同意，侵犯你们的“版权”，把你们的文字记录在这里。我希望若干年后，我们还能有值得回忆的瞬间。不是老师煽情，真的是你们的文字太有魅力了，老师多次被打动，那种情愫叫感动。(ˇ?ˇ) ～你们这些真实的文字，不时在我脑海盘旋，思虑许久，才出此下策……
千言万语在一躬，孩子们，O(∩_∩)O谢谢你们!
下面进入正题（老师尽量原汁原味地呈现，当然一些小秘密，老师也会尽量给你们保密的，这请放心。）：
甄聪
老师，我虽然语文不太好，我想主要是字好多不会写，就是提笔就忘字，改也改不了。
回复：这，你就更应该书笔不离手了。相信，多写多记，没有改不了的毛病。聪儿，加油↖(^ω^)↗！
陈晓
老师，这个学期就快要结束了，我们都很舍不得老师。这个学期我获得了很多知识。我知道老师你也很辛苦，下次，我们一定会好好听话的。
新年快到了，提前祝老师新年快乐，越长越漂亮。
回复：陈晓，谢谢你的祝福，好好加油，好好复习！
游琴
在六中学习了四个多月。在这个班里，我有难过也有欣喜；有过晶莹泪珠滚滚而下，也有过欢乐的笑声荡漾天空。但，最重要，还是学习。
最后，我星期六、日是这样安排的……希望期末考试能考好。
回复：计划很好很周密！\(^o^)/~ 游琴，只要你认真做了，你要相信结果一定会如你所愿的。
许锐
每个人都有学习的快乐以及快乐后的感受，我就有。
每次上完语文课之后，同学们都很开心。因为老师会在上课讲课文时讲一下小故事，就像今天。
老师，是您让我感觉到坚持不懈。记得上次你感冒了都顶着病教我们知识。我认为你的脾气，也得改改。有些同学上课说话，你就用知识教他，不要动不动就发脾气，这让美好的气氛全让一个同学搞砸了。
老师，我相信，在不久的将来你一定是个受人尊重的好老师！
回复：许锐，老师一直都很喜欢你。相信，你也能感觉得到。老师觉得你这孩子特别实诚，有一颗正直、善良、纯真的心。
希望你期末能取得好成绩，过个好年。
老师答应你，新年的愿望就是锤炼一个好脾气。不过，你也得答应老师，以后尽量少惹老师生气。能做到吗？
杨易曌
老师，请原谅我没有写标题的错误，因为我不知道以什么为主题，不知道如何下手，就请让我以写日记的方式，与您用心来交流吧！
老师，您认为我的语文基础怎么样？凭良心说，在小学我的语文成绩还行吧。可是，一到初中，不知怎的，成绩就下滑了许多，可能是因为我刚进入中学还不太适应吧……
老师，您有时候很和蔼很慈祥，让人有种很温暖的感觉。但是，您有时候又很生气，我们真的很害怕。老师，您朗读课文时的声音好好听，您在课堂上还经常会给我们讲故事、说笑话，您还给我们机会去演讲，让一些同学得到历练，给我们带来欢乐、带来温暖。
老师，我真的有很多很多话语想对您说，但一切尽在不言中，愿您在这些普通的文字中看到一个平凡学生的心。
回复：易曌，老师希望你下次也能积极参与老师组织的各种活动哦，老师并不是凶神恶煞之人，嘿嘿。我知道你是一个非常用心的孩子，你的文字，让老师很感激。让我们一起努力好吗！
肖非
光阴似箭日月如梭。一个学期即将过去，我认为这个学期过得挺开心的。我们即将面临期末考试。我想每个同学都想考一个好成绩。当然要取得好成绩，也不是一时的希望就能达成的，还是要平时刻苦学习与积累才行。
……加油，希望取得好成绩！
回复：(*^__^*) 嘻嘻……非非，你能行！
付佳慧
从小学到初中，语文是我最喜欢的学科之一。六年多的时光，光阴似箭日月如梭。在这一个快乐而又忙碌的学期里，我认识到了很多老师和同学。在这个学期，我觉得夏老师你很善解人意，自我修养很V ery goog！这也是我喜欢你的原因之一。
刚开始我觉得语文很难懂，不过，在夏老师您的教导下，学习语文也比较快乐。因为语文中美丽的文字让我心弦颤动；文学艺术的熏陶，令人优雅。
在学习语文的过程中，我发现自己的语言表达能力提高了很多，给我生活中带来了很多的快乐，破解了许多烦恼。
……语文，你是和我一同避难，一同前往的好伙伴呢！
回复：佳慧，谢谢你对我的肯定！同时也非常感谢一学期以来，为老师做的事情。你的办事能力，老师很欣赏。你本身的努力是你取得成功的关键。愿新的一年，你能勇攀高峰！↖(^ω^)↗
危兵
老师，在这一个学期中，我有许多话想对您说：“老师，您辛苦了，我一定会好好学习，争取期末考试能考到一个比较好的分数。”
回复：嗯，好好努力！
这个学期本来一直很好的，和同学关系不错，学习也不算太糟。可是后来，成绩突然降低，不知为什么？
回复：Oh,my God.这个问题只能让上帝去回答。傻孩子，答案一定在你心中。
全建军
对于语文，我觉得作文和文言文不行，我以后一定会在这方面加强。我觉得这次期末考试应该能及格，前三次月考，语文都还不错，就是第三次不行，太羞了，我一定会努力争取一个好成绩。
回复：~(@^_^@)~ 知道上进这是老师最开心的事，加油O(∩_∩)O~~
熊诗茹
这个学期虽然心里受了点伤害，但是我的好朋友会安慰我，我心里就好多了。……学习还是靠自己，好好加油！
回复：加油！
刘伟豪
希望在这个学期的最后一次考试中能拿个好成绩。
回复：能！
赵成辉
我觉得语文并不是很难，只要把那些不会的一直练到会为止。
回复：哈哈一语道破天机！~\(≧▽≦)/~
龙毅华
这个周末要好好复习，考得好就会有很多压岁钱，过年也会很开心。等新的学期开始了，我会更认真听讲，上课不说话。
对了，老师，祝你新年快乐。完毕！
回复：O(∩_∩)O哈哈~ O(∩_∩)O~~
老师，我非常想考好，因为只有我考好了，我才会有新衣服，才会得到亲人的奖励。老师，祝福我吧！同时，也祝您新年快乐。
回复：傻孩子新年快乐！
邹昊
一个学期一转眼就过去了。如一阵风，飘到脸上就走了；如时间，在睡觉时在你眼前飞过；如河水，那一个水波纹游过去就消失了。期末，加油！
回复：加油，愿你成功！
何煜祖
这个学期，我觉得语文、英语不够好，我要更加努力！
回复：加油！
李玲
在岁月流逝的一个学期，我觉得我亲爱的语文老师仍然是那么美丽，那么温暖。我爱你，语文老师！……我想那一刻，我爱上了语文。
老师，因为我英语不太好，所以只能用中文告诉你：老师，新年快乐。
老师，我还想跟您说一些事：您不要太担心，我愿意为您分担。
回复：玲玲，谢谢你！你的努力我看见了。在老师心中，分数并不是衡量一切的标准。只要你愿意努力，有一颗上进的心，我就喜欢你——可爱的孩子。
张佳莹
老师，一个学期要过去了。我没写完作业3次，并老师批评应该有8次。这学期，我觉得你性格其实很温柔，只是那些同学惹你生气，生气多了容易长皱纹，所以你还是少生点气，你连男朋友都还没有找到，就老了，多不好呀！
谢谢您这半个学期对我们的关心和教育。
回复：佳莹，不好意思，希望你明白老师并不是可以要批评你哦。谢谢你对老师的关心，让我悄悄地告诉你，男朋友是有的哦，嘎嘎
老师，不能多生气哦，生多了气会长皱纹的！老师还很年轻的。语文老师，你笑起来很漂亮、很灿烂。
我觉得我在这个学期很快乐，很轻松，特别是上语文课，语文老师还会和我们做游戏，我想对语文老师说：“您辛苦了！”
回复：梦冰，老师希望你能用心学习。谢谢你对老师说的一番话！老师以后尽量上生气
李天宇
老师，新年快乐，恭喜发财，过年走在马路上走着走着就看见钱，顺便给我个红包。
See you !啦啦
此处省略500……
回复：天宇，老师红包是不能给你了，要不然老师要背负贿赂的罪名，不过你给老师的祝福老师手下了，不客气哈
赵洋
这个学期，每天都玩得很疯，下个学期一定努力学习。祝您新年快乐。
回复：把玩疯的心收一收，你说的话，老师用心?记住了，这次，请不要再放老师鸽子。
万嘉诚
我期待又发洪水，像小学那样！Happy New Y ear!
回复：为何？疑惑不解中！
阮海盛
我向老师保证：期末考试一定会尽自己最大的努力考一个好成绩。也希望何老师不要说我有寒假作业的答案，甚至是抄别人的。
回复：老师知道你是诚实的，好好复习吧！
范天佑
我希望这次期末考试语文能及格，从今天开始，我回去就要看书了。
回复：(*^__^*) 嘻嘻……书中自有黄金屋
张梦洁
争取考好，在这次期末考试。
回复：好好加油！
张婧文
快考试了，我觉得自己有些知识不是很懂，小学语文就不是很好。这个周末我一定好好复习。
回复：学习中，不懂的地方一定要学会问，问老师，问同学，直到弄懂为止。这样才会有进步，否则，不懂的永远还是不懂。
陈思怡
我对语文有那种懵懵懂懂的喜欢，让我在生命中多了一道灿烂的阳光。
回复：一句话就出现2个错别字，陈思怡你够精辟的，强！
龚澳腾
老师，谢谢你对我这个学期的照顾。老师，我知道这个学期没有一次考试及格。但是下个学期，我会努力的。我知道每一次上课走神都是你提醒我。想说：“你辛苦了，谢谢你了。”下个学期，我一定会努力的。
回复：澳腾，老师深知你是个善良的孩子，只是偶尔会禁不住开小差，想偷懒，对写字没有耐心，这些，并不能怪你。你能意识到自己的缺点并决心加以改正，这是对老师莫大的安慰。
杨琳
老师，我想对你说的，太多太多了，这次期末考试，我一定会尽我所能把它
考好，我一定会努力。老师，你上课那么吵，是因为我们都不怕你，因为你不会打人，你也是三个老师中我们最尊重的。在这里，我对我在这个学期对你的不尊重说声对不起……
老师，其实，我真的很想和你说自己的心里话，可是我不敢，老师我保证下个学期我一定好好学习。
回复：杨琳，看了你的文章，老师心里真是五味杂陈。也谢谢你，可爱的孩子，你能对我说这些话话，足以表明你对我的信任。
你以后有什么话想对我说，欢迎和我留言，我并不是容嬷嬷，不要怕。老师非常欢迎孩子们和我吐露心里话。
辛茹
老师，不要天天发脾气了，对你的身体不好哦。
马上要过年了，在这里祝你新年快乐，天天开心哦。在寒假，我一定把作业全部做完滴！(*^__^*) 嘻嘻……赶快找一个姐夫哦！
回复：嗯以后要控制住情感你也是哦上课也不提醒下老师，现在脾气也发了，过去的事情咱就不计较好吗？姐夫嘛，一直在心里，从未走远。
周佳灵
在这几天，我会把课文背熟，不懂的问家长。我的心中觉得老师你说的道理我都能听进去，也永远记在心中。老师请原谅我的过错，我以后再也不会犯了。老师，你虽然很年轻，但你的知识比老老师还多。
老师，祝你新年快乐、工作顺利、身体健康，永远年轻，快乐每一天。
回复：佳灵，过去的事情就让它随风飘逝吧，老师心中，你们都是可爱的。谢谢你对我的祝福，同时，请记得，把最好的祝福也留给自己。
车胜华
老师，我知道我这一个学期不听课，我下个学期改正。
我祝福老师，新年快乐，越长越漂亮，老师，恭喜发财，钱包拿来。老师，我知道你看见我说话，只是没有说而已。老师，I love you.
回复：胜华，要向毛主席保证哦，不能出尔反尔，你说对吧。谢谢你对老师的美好祝福，让老师暗自窃喜一把，(*^__^*) 嘻嘻……
对老师的爱，老师此刻满脸通红呀。答应老师，下学期好好上课，不说话，能行吗？
庄甜
在这一学期，我收获颇丰。我结识了许多朋友，我还认识了美丽的夏老师，严肃的何老师和有些诙谐幽默的张老师。在这个新校园、新环境中，我度过了一个简单而快乐的学期。在夏老师的教育下，我觉得语文也是有趣的，学语文是快乐的。语文将会是我钟爱一生的课程。
夏老师，您是不是觉得我差，不喜欢我这个不争气的学生呢？如果我有哪些不足，请及时告诉我，我一定会改正的。
回复：甜甜，你傻。可能老师会无意识的忽视你的感受，老师该多反省。不过，学习一定要自己主动，你平时也可以主动和老师交流。毕竟学生这么多，老师不可能顾及每一个学生的切身感受，希望你理解。新的一年，好好加油。
王梦江
这个学期语文讲得十分好，但是唯一的小插曲就是有些人捣乱，这个学期我还学得十分快乐，既得到了知识，又得到了快乐。老师唯一美中不足的就是近视。我猜一定是老师整天熬夜导致的。还有，我会学老师的签名。
回复：哈，梦江，你可真幽默。所以，你得好好做眼保，别像老师这样近视，非常不方便。学老师的签名呀，学是可以，不要到处去“招摇撞骗”哈。(*^__^*)
吴雨洁
……我觉得老师不太喜欢我。在最后一次考试时，我认真写了，也和老师讲地差不了太多，为什么老师说：“同学们，你们认真写，我也会认真看，你们不认真写，我看也不会看。”老师，我希望下学期，我可以有所改变。
回复：雨洁，老师没有不喜欢你哦，你可千万别有这种念想。这次是老师的错，下次，老师一定注意。谢谢你对老师吐露真心。
在期末考试时，我一定要认真对待，认真看清每一道题，争取得到一个满意的成绩。
回复：说到做到，成绩回报。
谭正荣
在小学时期，我就喜欢语文，因为我觉得语文是所有科目中最有趣的。……学语文一定要多读书，这样才能有你自己的理解与感悟。
回复：正荣，加油！再接再厉。
何浩
祝老师节日快乐，同时也对您说声：“老师，您辛苦了，我们永远爱你”
回复：何浩，谢谢你的这份用心，老师真的很感激。希望你在以后的人生道路上走得更好！
胡湾
快期末考试了，我一定要加把劲，努力冲上来，争取考到理想的成绩，这样回老家也会开心些。利用夏老师的话，就是：“写好字、读好书、考好试、过好年。”同时我也希望以后能像夏老师所说的一样，通过自己平时的努力和刻苦，争取自己所想得到的东西。加油！
回复：加油！胜利在望！
黄锋
老师，上你的课，我不敢说我没说过话，但说话的次数是极少的。还有，你每次布置的作业，我也做完了。但是，我发现您并不太喜欢我，是我哪路做得不好吗？
请老师指出我的缺点。
回复：黄锋，是老师的失误，可能有时候忽略了你的感受。你有这份上进的心，老师相信，在不久的将来，你一定能取得你想要的成功。
这个学期，我得到的，是结识了一个你这样善解人意、善良的老师。在我们伤心难过时，您会安慰我们；在我们不懂时，您会耐心教我们；在我们的课堂上，您会给我们带来欢声笑语。我爱你，我的老师。愿老师过个好年，越活越年轻，越活越漂亮。希望下个学期，我们能相处得更好！
回复：燕子，谢谢你的一番赞赏。原我们一起成长。
何雨琪
……有件事，让我这个学期残缺了。下个学期，我再也不会犯这种错误了。
回复：傻妞，过去的事情就让它随风飘逝吧，在老师心中，你依然是乖孩子，是可爱的孩子。我们一起为未来加油。
冯昊
这个学期，语文老师有时候很和蔼，有时候也很生气，希望老师下学期不要再生气。语文老师，您有时候对我也很好，每次老师让我到办公室罚抄，下课了就让回家，这点我很感激。
回复：冯昊，其实你很懂事。希望过完年，你能更乖，不惹老师生气。记得：好好学习，天天向上。
黄紫馨
这个学期，过得真快呀！夏老师，我的文言文还是不知道怎么写，重要的是不知道怎么翻译。还希望下个学期夏老师还能多讲一下文言文，希望我能听懂。
夏老师不但让我感受到语文的知识，而且还让我感受到学习语文的乐趣。
回复：好好去啃文言文吧，让它在你的掌控中。
胡莹
老师，我今天想对您说：“您知道有多少同学已经厌倦了语文吗？您知道有多少同学希望您不要每天带着一张满是怒火的脸来上课吗？老师，您知道有多少同学都想要好成绩、好课堂吗？同学们都在底下窃窃私语，老师你听见了吗？”
老师，我认为早上早读把时间给了带读的同学，你知道有多少学生没有时间背书吗？我们这些成绩不稳定的连背书的时间都没有。老师我希望您能改一改带读这个规定，这一个学期，我想对您再多说一句话：老师，您辛苦了，祝您新年快乐。
回复：胡莹，您的一些话，尤其是那几个问句，把我都轰炸倒了。如果学生都已经厌倦了语文，我想，他也会慢慢厌倦其他科目的，这是有相关性的。我希望我们的学生，有什么话，可以直接说，不要窃窃私语，这样解决不了任何问题。关于带读的问题，老师有时候也很为难，不带读，一些学生根本不会读书。一个班不能总考虑部分学生。老师不是说8点以后就自由读书吗？
读书是自己的事情，一定要自己挤时间出来。
谢谢你发自内心的一番话。也祝福你在新的一年，快乐充实。
万安淇
老师，在这我想对您说：“您每天教两个班很累，也很辛苦，希望您注意点，不要太辛苦了”。老师每天上课，您都认认真真教我们，也让我们学到许多东西。老师谢谢您，我会永远记住您的。
回复：谢谢你对我的支持与信任，新的一年，新的开始。加油。
黄嘉琪
老师，也许这是我们最后的一堂课吧！我会好好珍惜捣蛋的机会的，尽量不惹你生气哦。
俺家的晨晨是又漂亮又大方，知识水平还高呢。晨晨，这次期末我没有考好，可别怪我哦。
回复：你个“天宝”，无法无天，没大没小。还没考试就自认失败。无语。希望你能快点懂事起来，不要整天玩疯了……
聂玛莉
我非常喜欢语文，不知道为什么，语文有那么大的吸引力，让我对文字爱不释手。
回复：很高兴你喜欢语文，喜欢文字，愿你徜徉在知识的海洋，自由翱翔。
我对这次期末考试十分紧张，但是，我还是要认真写，细心检查，争取拿一个比较满意的分数。
新年来临，在这里，我想对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您。”
回复：Thank you. The same to you!
付君
我也是等待这这一篇作文，因为我有很多话想对您说。
经过一个学期，我也对您有了很多了解。您总是想逗我们开心，讲一些小故事，可总是有些同学不“领情”，在课堂讲话，惹你生气。
我也想对您说：“在班上，你可能不记得一些人，他们语文可能不太好，而上课也没说话，很少听见他们的名字，可能会淡忘他们，这种不被老师记得的人，心中是很痛苦的。”
我也曾受过，原来我的英语就是这样，当老师要提问我的时候，便用手敲一下我的桌子。我的心中总是痛苦的。但有一次，我月考英语考了第一名，从此，老师便知道我了。
我也希望你关注他们，如果你不记得他们，他们将生活在痛苦中。
祝老师新年快乐，下学期见，我等你。See you!
老师你QQ多少，我过年与你聊一下。Thank you !
回复：付君，看了你写的东西。老师心潮澎湃。正是同学们的这番用心，老师才萌生了记录下来的念头。你是一个非常大气的孩子，你的想法很好，老师非常感谢你。也许老师会有意无意地忽视那些孩子，可能是我本能地担心他们会因为回答不出我的问题而更加自卑，于是……
谢谢你的祝福，老师期待与你进一步交流，你一定能考好！
喻龙辉
老师，我想对你说，我会把字写好，在期末考试的时候一定认真看题，争取考好。这个学期过得很快，刚报名的时候到现在就一转眼。老师，谢谢你的教导。
回复：傻孩子，写好字，将会受益一生哦。记得，认真写，别着急。加油！
……老师，您要多笑笑。你笑起来真的好好看哦。我们喜欢你的微笑。虽然我们班总是惹你生气，但我还是希望你可以笑口常开。老师，我觉得如果可以的话，可以多搞知识竞赛，既好玩又增长知识。
老师，您过年时想想和我们在一起的时光，是不是会有一种好笑的感觉呢？最后，我祝您：玩得好、吃得好、睡得好，哦耶！
老师要记得笑哦！笑口常开，年年快乐。(*^__^*) 嘻嘻……
回复：孩子，你很可爱，谢谢你对老师的叮咛与嘱咐。我一定记得。老师永远都会记得和你们在一起的那些美好的瞬间。
徐文文
老师，我想对您说声“谢谢”。是您让我学会了许多知识，也让我体会到了为人处世的道理。你就像一片茫茫大海，让我们漂泊在知识的海洋中遨游。您每次上课都吸粉笔灰，都是为了让我们学到更多的知识。您每次总是那么累，为了给我们批改完作业，几乎每个人写的作业你都认真看。老师，您辛苦了。
祝您有个Happy 的哈穆加，有一个快乐的新年。
回复：文文，你很认真。相信，付出一定会有收获的。也祝你！
黄春丽
语文是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到最好的陶冶。老师，我想您多讲一点课外的知识。也可以试着把班上作文好的同学让他们念出来。
回复：春丽，你的想法很好。不过念的时候，我要征求下同学的同意。因为有些好的作文，是真情的流露，同时涉及个人隐私。老师建议，你们同学之间可以互相看看作文，你们的交流应该更多。
朱晨灿
老师，记得刚开学的时候，我第一眼看见你就觉得你那么和蔼可亲，像我妈妈。当你开口说第一句话时，差点让我吓一跳。你吐露的不是一串串话语而是一颗真诚的心。每当我们回答你所提问的话，即使我们回答得很差，捉不着边，你
总是会说：“嗯，很好，请坐下”这句话，给予了我们很到的信心与力量。您每次都与我们用心交谈，让我们感受到前所未有的快乐。可是，现在，我发现，你变了好多。
也许hi同学们的顽劣使得你对我们失去了信心吧。现在的你，很容易发脾气，动不动就大声说话。与以前的那个和蔼可亲的老师简直是天壤之别。虽然我还是觉得你尽力用心去感化我们，但是我还是发现你的心在慢慢变了……
不管怎样，你永远是我的好老师。老师我们不是坏孩子不是坏班，我们会用行动去证明的。
祝老师天天开心、快乐，过个好年，尽快嫁人哦。
回复：朱晨灿，谢谢你的这番话。老师也意识到自己的失态。近期，有部分同学完全不想学了，老师真不想放弃他们。可无论老师怎么劝导，都无济于事才会如此歇斯底里。
你要相信，你们的老师没有变，她还是一个活泼的人儿，嘿嘿，自恋一下。
胡承祖
一学期马上要过去了，我觉得自己每一次月考都不太理想。最后一次考试我一定会扬长避短的。如果说不紧张那是不可能的。在此我祝老师，事业有成、天天开心。老师我提前给你拜个年，恭喜发财。
回复：老师祝你健康成长、学习进步。不要紧张，沉着应对。
陈佳其
期末考试就要来了，我心潮澎湃怀着既兴奋又紧张的心情迎来考试。老师，你的教学方式很好，就是上课发脾气太多了。我建议您在上课时，在班上多请几个“保安”吧！
回复：哈，老师也不会动不动乱发脾气，希望你理解。你要记得，老师每一次吼完，还是会马上温柔滴上课，(*^__^*) 嘻嘻……
谢谢你的建议，赞一个。（*@ο@*）哇～
邓婧茹
记得刚见到您的时候，只认为你是一个美丽、温柔的大姐姐，但通过这四个月的接触我才真正了解你。你是所有老师中最亲切的一个，没数学老师那么古板，没英语老师那么爱让我们背书。老师，我发现你生气的时候好恐怖。其实，我更喜欢上课时有活泼的气氛，而不是严肃。
回复：婧茹，你很可爱，老师真的很喜欢你。谢谢你对我提出的建议。老师向你保证，以后尽量少生气，还你么一个和谐、活泼的课堂。
周涵
在这几个月，我结识了许多朋友，有活泼可爱的张燕、乐于助人的庄甜、聪明漂亮的付佳慧、有着二三年级般身高的付君，可爱机灵的邓婧茹……王奕心虽也是我开始一个很好的朋友，可她后来却无情地“移情别恋”了，现在又要和我“复合”，真搞不懂。
而我们的老师呢？有不爱笑，无表情的何老师，有博识多才的英语老师，有趣开朗的电脑老师……当然，还要我们活泼可爱的夏老师。老师现在生气的次数是越来越频繁了，肯定是被我们气的。老师希望你以后能开心点。
说到期末，我能突破困难，得到圆满的成绩。
回复：老师记得你的话，一定保持开心。周涵，老师非常喜欢你，喜欢你的勤奋踏实，喜欢你轻松自如的文笔，喜欢你的乖巧懂事，更喜欢你的聪明睿智。
期末，你一定行！
吴莉
下个星期一就要期末考试了，如果没考好就没有玩了。最怕就是考试写作文。为什么要考完试才能放假？
老师，我觉得你好轻松。你总是说让我们不要在意分数，可家长在意分数。我爸爸说让我考前15名，考到有压岁钱，没考到，一毛钱也没有。我看，今年是最不好过的年。
我总是读书时想放假，放假时想读书。
老师，您多好，不用考试，您在读书害怕写作文吗？哎……
等发成绩单的时候，回到家，又改听奶奶唠叨了，我奶奶常会拿我和我同学的成绩比，然后说：“看看人家，分那么高，再看看你。平时叫你多吃饭，不听。多吃点，下回考赢来……”老师，您奶奶是这样吗？
回复：莉莉，每一个年龄段都会有每一个年龄段的烦恼。老师在你这个年龄段也会害怕考试，也不喜欢写作文。只是不断地坚持。
老师的奶奶在2012年6月8日去世了。直到现在，我还抑制不住会想她。
孩子，老师希望你能珍惜每一天，珍惜家人那包涵爱意的唠叨，努力去实现自己的梦想。加油！
游雅婷
虽前几次考试都不太理想，但我一定会在这次期末考试中努力。我觉得语文老师上课很有味，有时候会和我们说说笑笑，缓解一下气氛。还举行了几次比赛，都让我们学习到不少东西。
回复：雅婷，好好复习，你一定能在考试中取得满意的成绩。值此新春来临之际，老师也把最美好的祝福送给你及你的家人。祝阖家欢乐、万事如意。
给孩子一个“生动有趣”的课堂
给孩子一个“生动有趣”的课堂 -----暨校本课研点滴感受 林志慧这两周，我参加了数学教研活动，观摩了学校六位老师的课，老师们精彩的做课让我受益匪浅。执教者在教材理解与把握、环节的安排与设计、活动的选择与组织、问题的提出与解决等各方面，都表现出了各自不同的特点。教研活动后又一次让我感受到：参与就有收获！ 下面结合老师们的课谈谈自己的点滴体会，如果有不对的地方希望老师们多指教。 一、情境创设要提炼出数学信息。 思考起于问题，学习源于情境。创设情境已成为当前数学教师煞费苦心的一件事。不可否认，许多数学课因为创设了生动有趣的情境，原本枯燥的课堂变得有吸引力了。例如：黄丽梅老师《10的认识》根据一年级学生年龄特点创设了数字宝宝争吵的小故事，音形并茂、活泼有趣的画面活跃了课堂气氛，把学生吸引如快乐的数学世界。王艺娟、陈思娇两位老师的课立足于学生的认知特点，通过找规律，猜一猜这种有效而又简洁的情境创设让学生很快找到了新旧知识间的 支点，唤起学生的已有经验，引入有余数除法课题。郭丽玲老师充分利用教材主题图通过观察、动手操作导直接出课题，让简单情境为教学服务。燕娜老师的导入情境，犹如一部优美的电视散文。在充满诗
情画意中，学生的学习心情也经历了“注视——好奇——激动——高涨”这一连串的复杂变化，学生似乎已隐约触摸到了“对称”脉搏，感觉自己正慢慢地融入“对称图形的世界”。苏幼梅老师带着孩子们在喜闻乐见的猜谜语中进入课堂，使课一开始就充满人文色彩。总之，我们必须根据教学的需要，围绕重点难点，找准“支点”，创设具有“数学韵味”的情境，真正能引起学生展开数学思维的情境才是我们数学课所需要的。 我们在思考： 我们也发现，在“情境”一统课堂的今天，过滥、过度、过于平庸或过于花哨的情境充斥着数学课堂。如何让情境创设更好的服务于我们的数学教学，以下几点是我们的思考： 1、情境的创设是否有意义 2、情境的创设是否冲淡教学主旨 3、情境的创设是否偏离教学轨道 4、情境的创设是否“喧宾夺主” 创设情境,让学生在生动现实的情境中体验和理解数学，让数学课堂成为亮丽风景。
教师节征文：感动·感动——写给我的老师和学生们
教师节征文：感动·感动——写给我的老师和学生们 的老师和学生们 三个月前，我在校园。沉浸在离别的气氛里，挥霍着大学最 后的时光，青春的熠熠光辉定格在记忆里，怀揣着梦想，挥手， 告别。 三个月后，我在校园。脚下是另一方净土，身边是一群懵懂 可爱的孩子。当角色变换，我走上三尺讲台，遇见了久违的童年。 如果说，在我生命的这个转角，什么最让我感到偶然，那么 就是成为了一名小学教师。一次偶然的机会，一个不期的结果， 从一个校园到另一个校园，我获得了一份不曾设想过的工作，开 始了一段全新的旅程。我想，这是命运之神对我的眷顾吧，人民 教师，一个听起来让人肃然起敬的名字；人民教师，一种在当代 社会备受关注的职业。这就是最初我对于教师的全部理解。 如果说，在我生命的这个转角，什么最让我感到艰难，那么 就是成为了一名小学教师。9月1日，开学的第一天，我迎来了自己的第一批学生：一年级的58名小娃娃。怀着满腔的热情，带着 新鲜感和好奇心，我初次登上了三尺讲台，心里竟有那么些许骄傲，终于，我也成为了老师。然而，幻想与现实相隔得实在太远 太远一个教室的小娃娃，58种不同的声音，一堂自导自演的语文
课，58个心不在焉的观众。看着台下台下满脸纯真笑容的娃娃们，我的心情一点也快乐不起来，面对这群无罪的天使，我，束手无策。站在闹哄哄的教室里我感到了从来未曾感受过的孤独与无助，22岁的我与6岁的娃娃们，仿佛隔着千千座山、万万重水，我呼 喊着他们的名字，尽力想表达自己，然而却得不到应有的回应这 就是我的第一份工作，我今后全新的人生。 如果说，在我生命的这个转角，什么最幸运，那么就是成为 了一名小学教师，一名育英的教师。早就有所耳闻，育英学校的 教师团队是一支精英队伍，个顶个都是非常出色的老师。虽然我 幸运地加入到了这个团队中来，但我仍然感到万分担心和心虚， 无论在经验上还是知识上都远远落后的我，能否融入到育英这个 团队，能否跟上前辈们的脚步呢？第一天的遭遇，让我的担心与 心虚更甚了，压力，从来没有过的巨大压力来袭。在这个时候， 我初次感受到了育英大家庭的温暖。学校领导和老师们为了帮助 我尽快适应新的工作，跟上大家的节拍，抽出自己宝贵的时间来 听我的课。她们对我的讲课进行了深入细致的剖析，帮我寻找问 题的症结，替我想办法出主意，把她们多年来的教学经验毫无保 留地传授给我，为的只是让我这个初出茅庐的丫头能有一些些的 进步。第一次听课，第二次听课，第三次听课虽然现在看起来我 依然太稚嫩，但我相信在这样一个温暖的大家庭里，在这样一群 优秀老师的帮助下，我一定能很快地成长，不断进步。我敬爱的 老师们，岂一个谢能了我心中满怀的感激？
可爱的同学们
亲爱的同学们： 从初一到初三，你们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆。三年里，你们体验了许多。不会忘记，窗明几净的教室，有你们伏案作业的景象；风景如画的校园，是你们温馨的家园；叱咤风云的运动场，更有你们矫健的身影……然而，不久你们将告别这里的一切，包括所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、希望与憧憬。三年来，你们在教室留下了刻苦学习的身影，在球场上留下了顽强拼搏的精神，在舞台上秀出了个性自我。你们沉浸在知识的海洋，徜徉在绿郁葱葱的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语。在成长的道路上，你们心怀理想，放飞梦想，树立信心，追求成功。 时间如白驹过隙，从不为任何人停留。但是回忆里，有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褪色。“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，中考前老师的谆谆教导可能还在你们的耳边回响。于是你们懂得了苦闷和伤怀不是青春的主旋律，惟有奋斗和拼搏才是人生的咏叹调的真理。你们奋斗了，拼搏了，努力了，成功了，在中考赛场上你们每一个人都将是勇士、斗士！ 后天，你们带着成熟与理智要离开，相信你们已懂得了尊重与热爱。母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己美丽的年华为母校增添了迷人的光彩。在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖国的未来与希望！请记住：不论你身在何处，人在何方，在匡庄中学的校园里，一定会有你们的老师，在为你们默默地祝福、静静地祈祷…… 老师期待着，期待着你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光……同学们，当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛吧，那就是：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！ 同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过；似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在母校和老师心中，你们是最棒的！ 同学们，母校将永远记住你们渴求知识的目光，记住你们龙腾虎跃的英姿，记住你们天真灿烂的笑脸。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校独一无二的风景。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，今天你们是桃李芬芳，明天你们是祖国的栋梁！祝愿每一位同学在今后的学习、工作、生活中一帆风顺、万事如意！这里是你们永远的家，别忘了常回家看看！再见！ 永远为你们祝福的老师：康长娥 2012年6月8日
我可爱的孩子们
孩子，我想对你说 我可爱的孩子们，转眼间，我们一起生活了一年了。还记得刚开学的你们，稚气的脸上带着些许步入中学生活的期盼，每天灿烂的笑容在你们脸上如鲜花一样绽放。上课时聆听老师讲课的姿态，想问题时紧锁的眉头，回答问题时自信的声音，下课后开心，洒脱的玩耍，看着你们在成长，老师感觉很幸福。 我可爱的孩子们，教室中有我们太多的回忆，记得我们表演“美丽的小路”课本剧吗？记得我们元 旦时的节目表演吗？教室外有我们太多的欢笑，操场上，我们的游戏，运动场上，你们的拼搏。美好的留念一幕一幕。 有时候，老师对你们很严格，孩子们，那是老师想让你们更加的优秀，或许，在你们小小的世界中，觉得这样对你们很不好，你们不高兴。但是，当你们在考试中取得优异成绩，洋洋得意的说着题可真简单时，孩子们，你们可能忘了，那是老师在黑板上讲了一遍又一遍的典型题。孩子，老师对你们严格，不是非要你的成绩多么多么的优秀，我只是想，这么可爱的你们，会是一个懂事的好孩子，是一个品学兼优的好学生。坐如钟，站如松，行如风。懂得谦和，懂得
礼貌，懂得尊敬，懂得感恩，懂得孝顺，懂得团结，懂得坚强，懂得乐观，懂得享受生活的美好。当同学间闹矛盾时，你先面带微笑说声对不起，那就是谦和；当见到老师和同学时，主动打招呼，那就是礼貌；当老师或长辈批评或是和你讲道理时，你虚心的接受，那就是尊敬；当别人帮助你后，你真诚的说句“谢谢”时，那就是感恩；当帮助父母做些力所能及的家务时，那就是孝；当学校有集体活动时，你积极参加，并和同学们处好关系，那就是团结；当遇到挫折，成绩不理想时，不垂头丧气，依旧努力，那就是坚强；当遇到困难时，积极想办法解决，而不是抱怨，那就是乐观。所有的这些，我们就是在享受生活的美好，阳光，雨露，鸟语，花香，平和，乐观。 我可爱的孩子们，老师会伴随着你们度过中学的时光，但这只是人生当中很短暂的一段时光，你们的人生才真正的开始，喜欢你们的听话，喜欢你们的欢笑，喜欢你们的努力，老师希望我的学生，每一个都是最棒的！
《给我的孩子们丰子恺》阅读答案
《给我的孩子们丰子恺》阅读答案 《给我的孩子们》阅读答案 丰子恺 ①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了! ②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。 ③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的! ④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
毕业赠言 老师写给可爱学生的毕业赠言
毕业赠言老师写给可爱学生的毕业赠言 1. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 2. 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 3. 愿你是永远奔腾的千里马。 4. 长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 5. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 6. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 7. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
8. 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞…… 9. 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人。毕业感言写给可爱的学生。 10. 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 11. 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。毕业留言 12. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 13. 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
14. 衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。新年祝福短信 15. 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 模板,内容仅供参考
我的同学们作文三篇
我的同学们作文三篇 班级是个大家庭，我们这个大家庭经历了风风雨雨，品尝过酸甜苦辣，而每次的主角都是我们这些同学。 我们班级有一只小绵羊，你们听见这个绰号，一定以为是一个女孩子，其实，他是一个堂堂正正的男子汉，他名叫吴乃东，非常老实，十分内向，也不太爱说话。但是他非常勤劳，每天早上他都早来上学，夏天时早来倒垃圾，冬天时早来升炉火，而且，他每次都会帮值日生打扫教室，所以，他被评为我们班的勤劳星。 我们班还有一个搞笑星——夏禹志，这可是我们同学选出来的。他真名副其实呀，每次下课时，他都会逗我们笑。他不讲笑话，只用那张脸和风趣的语言，就能自编、自导、自演出一台节目来。只要他在，死人都能活过来。他不比小沈阳差多少，所以，我们叫他开心果。 三胞胎兄弟是我们班级最出名的了。他们分别是于明、陈建新和庄庆彪。你们看到这儿可能会产生疑问吧？他们一个姓于，一个姓陈，一个姓庄，怎么可能是三胞胎呢？不着急，听我慢慢给你们讲。他们三个人是好兄弟，都有不同的爱好。但是，他们也有相同的地方：小器和不爱干净。他们三个人的书桌堂就像垃圾站一样，蚂蚁和小虫都爱往里进。而且，他们都非常小器，谁要能从他们那
里要来一枝笔，我都管他叫师傅！他们三个真是臭味相投，所以，我们叫他们三胞胎。 男生说完了，再说说我的三个好姐妹吧！爸爸给我们这个小团伙取了个名字叫野蛮女生组合。季忠莹、刘璐璐、张佳欣都是我最要好的朋友。我们天天在一起玩，无话不谈。季忠莹是一个学习很好的学生，她性格开朗，善良单纯，从来都不会烦恼。刘璐璐是一个单亲家庭的孩子，妈妈一年看她一次，爸爸也不经常在家，她感到很孤单，只有我们是她最好的朋友。所以，在很多时候我们都迁就着她。张佳欣高高的个子在全学校独一无二，她也非常爱讲笑话，每次都能逗得我们前仰后合的。我们这个小团伙在上集小学是最有战斗力的组合。如果谁要是欺负我们其中的一个，其她人就会去帮助姐妹报仇。记得有一次，刘晓玉早上惹我生气，总是和我过不去。于是，我们几个联手，一唱一喝地把她气哭了。结果是，我们非常开心！我们就是女强人，男生不敢欺负我们，女生也不敢惹我们。否则，他们可是会倒霉的！ 对了，还有一个鼎鼎大名的女生给忘了，她就是我们班的大力士——楚楚。她有一百五十斤重，力大无比。有一次，她毫不费力地把谢老师抱了起来。老师好奇地抱了一下她，结果没抱动。她性格古怪，总爱在别人背后说坏话。那次，她在纸条上写我的坏话给丁澳看，被谢老师看见了。老师让楚楚去前面站着。楚楚走在前面，
园本课程让孩子了解家乡的可爱(精简版)
园本课程——让孩子了解家乡的可爱 园本课程——让孩子了解家乡的可爱 园本课程最近一段时间来，在幼儿园内逐渐的流行起来。许多幼儿园都开发了自己的园本课程，我园也加入了这个队伍，在第十三周，我们大班组就开展了以《可爱新仓我的家》为主题的园本课程。园本课程是指各类幼儿园从自己本园的实际出发，开发能最大限度地提升该幼儿园教育成效的，以特定幼儿园的教师为设计主题的幼儿园课程。园本课程让每个幼儿园教师群体都能认识到自己幼儿园的独特性，能创造自己课程的独特性，并能赏识自己幼儿园的独特性，并有信心不断去发展、完善自己幼儿园的独特性。在这个主题中，所有的活动都是我们教师亲子设计的，包括歌曲改编，儿歌创编，故事收集，课件制作等等。在活动中，我们先向幼儿介绍了关于家乡新仓的来历，然后在老师的带领下，先前实地参观了新仓的老街、盐船河、西瓜大棚等，充分领略了家乡的可爱与富饶。之后，教师带领孩子们在60米的长卷上将新仓的许多特色景物以水墨画的形式画了下来，通过儿歌、歌曲的教授，孩子们知道了自己家乡的农业特产和工业特产，对家乡有了进一步的了解。随着可爱新仓我的家园本课程的实施，在孩子们幼小的心灵中播下了热爱家乡的情感，同时，也培养了孩子的艺术情趣和能力。通过园本课程，也让我知道了：相对于国家课程、地方课程而言，园本课程是幼儿园根据本园特点、幼儿需要、教师特长，充分利用本地资源，在幼儿园中实施的课程。它立足于幼儿园和本地区的实际条件，既充分考虑与国家、地方课程标准保持一致，同时又开发利用了本园的课程资源、凸现了本园特色。在这里教师不仅是课程的实施者，也是课程的研究者，开发者，课程不只是计划好的方案，更是教育情境与师生互动的过程与结果。所以在幼儿园中根据自己的特点来开发园本课程不仅是可行的，而且是十分必要的。虽然已经结束，但在实践中还存在着一些问题，如：新仓的历史概括的没有幼儿话，孩子们有是懂非懂的感觉，还有待提高。但通过我们的研讨中已经得到解决。以上是我对我们幼儿园实施园本课程后的一些理解和体会，可能认识比较粗浅，但我深信，在不断的学习和探索中，我园的园本课程会进行的更好，它也将促进我园每位
教育随笔：谢谢你,我可爱的孩子们
教育随笔：谢谢你，我可爱的孩子们 教育随笔：谢谢你，我可爱的孩子们 由于学校的工作需要，我担任了三年二班的班主任。刚刚接手班级，对我来说有点儿“无从下手”。主要是因为这个班级对我来说很陌生，每个孩子的个性暂时还不清楚。我能做的就是尽快适应这个班集体。 再度担任班主任，我吸取了上学期的经验：对孩子们一定要“严厉”。我说的这个“严厉”并不是严苛。而是对学生一定要从学习和行为习惯上分情况进行严格管理。 前几天发生一件让我很生气的事情。但也就是这件事，让我改变的我的想法。我班教室在二楼，天气又些热的时候学生们就把窗子打开了。我之前就强调过不要爬窗户向下看，但是在上课间操的时候，在教室值日的同学没有听我话，竟然还向下望。恰巧被书记看见了，对我和蔼的说：“下课调查一下是哪个学生向下看，爬窗户太危险不要那样做。” 我当时心中就有很生气，想马上就回教室“教训”他们一顿。我也不知道为什么当时那么样的生气。也许是为他们的危险行为感到焦急而生气。也许是因为我刚刚接手班级，学生们不听我的话是一个不好管理的前兆。也许作为新教师的我不希望我的班级出现任何的差错。总之，但是的想法就是立刻回到班级，对犯错误的学生严厉批评教育。 那一天的课间操显得格外的漫长，我的情绪似乎被时间煎熬得有些平稳了。但是，想起了上学期的班级管理经验，我还是决定回去好好的教育他们。终于回班级了，在要进入教室门口的时候，那两个值日的同学竟然直直的站在讲桌旁边，手里拿着已经叠好的检讨书。 还没有等我说什么，他们就带着诚挚而焦虑的眼神望着我，然后缓缓地把手中的检讨书递给我。小心翼翼的和我说：“对不起”，声音小的快要听不见。说实话，这个举动完全是出乎我的预料的。在我眼里他们只是三年级的小孩，只会不听话和违反纪律，怎么会写检讨书？ 此时全班同学们也都鸦雀无声，好像在静静的等待着我对他们的责备。接下来关键的是我应不应该把这个纸条当着全班同学的面接过来，接过来，就证明我在课间操时心中的“怒火”就变成了无名火，无从发泄。如果不接过来，看着他们纯洁的眼神和
感谢我的学生们
感谢我的学生们 感谢朝霞，捧出了黎明；感谢明月，照亮了夜空；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。此刻，我最想感谢我的学生们，因为他们让我收获快乐，他们让我幸福满满..... 最近两天，孩子们不知是怎么了？是学习压力大？心情烦躁？对我有意见？还是身体不舒服？课堂上死气沉沉，作业总是收不齐，书写潦草……面对他们，我大发雷霆，训斥一顿。可连续两天，屡教不改。这不今天早晨的一节课又这样结束了，我走进办公室，平和了一下心情，反思自己：我这样做是不是过于急躁了，他们毕竟是孩子。我成天大发雷霆，处于判逆期的他们会更反感吧？要不进行一次心与心的沟通。说干就干，我拿出稿纸，给同学们写了这样一封信：
亲爱的同学们： 时光飞逝，转眼间，我们相处已经快一学期了。还记得开学初，面对你们作业习惯差，课堂听讲不专心等各种状况，我并不气馁。因为我坚信，没有教不好的学生，只要我用真心、诚心、爱心去对待工作，只要你们积极主动地去学习，我们一定会共同进步，收获成功的。 可最近几天，我对你们好失望，后进生依旧作业不完成，学优生将自己的心思转移到了上网、玩等无聊的事上，学习一点也不用功。老师想问问你们这是怎么了？我的真心诚心换回的是你们的敷衍了事、三心二意、沉默不语……其实，作为老师我非常理解你们，你们的课业负担重，作业种类繁多，周末还有各类补课等着你。如果是我，我早就疲倦了，早就厌烦了。可是同学们，此时此刻，请你们闭上双眼，回想一下父母为你们忙碌的身影。他们起早贪黑，风里来，雨里去。想想他们疲惫的身体，想想他们双鬓的白
发，想想他们为你操碎的心。你们还有抱怨吗？你们还有怨恨吗?你们的学习态度，你们的学习成绩对得起他们的付出吗？同学们，我们可以成绩不优异，但我们必须有一个良好的学习习惯。因为良好的学习习惯会让你一生受用。换位思考一下，作为老师，我成天面对堆积如山的作业，面对繁杂的班务工作，我可以抱怨吗？我可以不上课？可以不改作业吗？扪心自问：我不可以。因为我这样做，就违背了自己的良心，就对不起同学们对我的称呼，对不起教师这个伟大的职业。 同学们，六年级的时光仅剩几个月时间了，你们应立马改变学习态度，积极主动地学习，把握好现在的每一分钟，认真对待我布置的任何一项任务。因为只有脚踏实地地走好现在的每一步，不给他人添麻烦，你才会成为受人仰视的人。同学们，老师希望看到你们为学习忙碌的身影，让我们一起努力吧！相信你们每个人都最棒的!
我可爱的同学们_初一作文
我可爱的同学们 日月如梭，一眨眼，我已经在美丽的育华校园生活了四年。在这四年里，和颜悦色的教师给了我无微不至的关心，与我旦夕相伴的同学们给了我生动的每一天。 王牧是我们班的“黑色闪电”，他跑步极快，足球踢得很好，运动场上总能看见他黑黝黝的身影，亮晶晶的眼睛，顶着一头卷毛在飞奔。惋惜他已经在上学期转学了，我们很舍不得他走，离开的时候送了他一个足球，签了我们的名字。王牧，希望你在遥远的东非大草原能记得我们，希望你以后还能回绿城来踢足球。 我们女孩子总是爱臭美，喜爱美丽的衣服和漂亮的发型，李心怡是我们女孩中公认的扮靓高手。据说她从小就喜爱给芭比娃娃梳头发，把好几个芭比的头发都梳得掉光了。当我们还在为学会梳马尾辫而奋斗的时候，她已经会梳好多漂亮的发型了。我们想打扮自己的时候总要拖着她帮忙，她是个好脾气的女孩，总会诲人不倦地帮我们一遍又一遍的梳各种发型。 朱轶是我们班的小大人。他成绩很好，不论是那一门课，他都能考好。他的管理能力很强。教师上课时，他总能帮着管理同学。有了1 ————来源网络整理，仅供供参考
他，教师如虎添翼，管理班级更加轻松。他的情商也很高。有一颗宽容的心，从不打小汇报，同学们都和很喜爱和他在一起玩。 我们班还有个开心果周昊楠，他会活灵敏现地装美女、装帅哥、装老鼠、装狮子……带给我们很多欢笑。有一次他在课堂上趁教师不注意，冲着大家挤眉弄眼，大家憋不住都笑起来，教师发现了批评他，可他一脸无辜的样子，仿佛和他没有关系，过了一会儿，教师转过身去，他的精彩表演继续进行。 俞奕宁是我最好的朋友，就是大人们所谓的闺蜜，我和她都不是脾气好的人，但从来没吵过架，我们的意见总是非常的一致。她是个走读生，经常偷偷地带点小零食给我解馋。她的抽屉整理得很洁净，而我总是很乱，她经常帮我整理。但她不太喜爱数学，我就经常教她不会的应用习题。我们俩扬长避短是最佳拍档。 还有好奇宝贝全好、体育明星沈丹杰、爱看书的郑琳玥、爱跳舞的江苗苗……我的同学每一个都那么心爱。生活在这群心爱的同学之中，我感到每天都是不一样的精彩，每天都非常开心高兴。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
给学生一个什么样的课堂
给学生一个什么样的课堂 本学期我担任二年级三班的语文教学工作，在教学的过程中我有不少收获，也遇到了不少问题，课改就像一把钥匙，开启了孩子成功、成长之门。课改需要加强教师之间的交流、探讨。应对共同的处境，教师们应当群策群力，加强课改经验的交流。在这一过程中，我真切地看到了自我成长的轨迹，感受到了怎样去上好一堂课，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思。那应该给孩子一个什么样的语文课堂？怎样使我们的教学更具有有效性？我以个人体会谈谈二年级语文有效教学的一点反思。 （一）给学生一个“情感的课堂”。 1、一个语文教师就应让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个富有激情的教师，才能调动学生的情感，才能让学生充满热情地学习。教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐。教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。 2、尊重“需要”，注重“激趣”。 透过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的用心教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《太空生活趣事多》这篇课文时，我找来太空、宇宙飞船、宇航员的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈此刻孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解太空、了解宇航员了！我扣之心弦地提出：“你们想问宇航员些什么呢？你还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和用心性，教学过程也就“变苦为乐”。 （二）给学生一个“交流的课堂”。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。 （三）给学生一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“展示自己”。
大自然给孩子们带来的快乐
大自然给孩子们带来的快乐 幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外游戏时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团从头再数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的砖上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。 户外活动的时间，有些小朋友在跳着绳，有些孩子们在院子里开心的跑着、捡着，有的把花放在地上摆成各种图案，点数着花瓣，有的拍着手唱着“祝你生日快乐”的歌曲。突然，季典典惊奇地发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫，大叫起来：“我在树丛中发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫”，孩子们又一窝峰拥向了树丛，七嘴八舌地看着说着。有几个孩子好奇地也想找到有关的虫类，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在树丛下找呀找。“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦”，范文朔开心地叫着。随后仔细擦干净泥土一看，哎呀，原来是一个小纽扣，一下子就泻了气。“没关系，继续找”，我鼓励他说。经过一场树丛混找之后，幼儿们清点着自己的战利品了：几个蜗牛壳，一只死掉的七星瓢虫，甚至草根都被拔了几根......也许这算不上什么有意义的东西，但是我在孩子们的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。
兴趣需要老师好好的利用，因为它随时可以变成你生成教育的一种契机。我们做老师的，不但要随时捕捉这种教育的契机，更要善待和利用这种契机进行适时教育，不但满足幼儿的兴趣需要，还可培养幼儿热衷观察、发现问题和认识大自然的能力。这样，教育效果才会更好。 光屁股的蛋宝宝 一次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，一会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富：有不倒翁娃娃、有大头儿子、有奥特曼、有孙悟空等等。当评价云洁的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见： “你画的太难看了！” “航航，你的画肯定是咱们班最不好的一个！” “航航，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊！” 本来很高兴的航航，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时，我才发现云洁的鸡蛋破了。看看她伤心的样子，我试探性地问：“航航，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的？”她含着泪说：“我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉
写给孩子们的一封信
写给孩子们的一封信 可爱的同学们： 或许更多的时候，我把你们当成孩子，当成我的一个亲戚：一个侄子或者侄女，不然，为什么总是会心慈手软，总是会恨铁不成钢呢？看了你们写的东西，我很感动，原本没有多少信心的我又重新燃起了希望，我看到了你们的自责、反思与保证，其实你们每一个同学都可以是懂事的孩子，只不过更多的时候，还是把握不好自己...... 我也不知道为什么会有一种想给你们写信的冲动，我也不知道明天我会不会把这封信念给你们听，因为明天是我们的一个约定，我不知道明早，如果你们继续像今天这样，我该怎么办，是继续鼓励还是继续责骂？我很为难，自从今天跟你们的一番谈话和看到你们发自肺腑的信。我突然觉得和你们的感情又深了一层，尽管今天你们气我一天，让我很伤心，可在我的心底，我永远不想放弃你们，如果不是因为绝对的成绩和严格的纪律，你们都是一群可爱调皮、活泼开朗的孩子啊，我想我们会成为更亲密的朋友！可是作为一个过来人，一个刚告别校园生涯几年的老师，我总觉得我应该对你们有一个善意的提醒，我们每个人只有一次生命，一次青春，充实也是一天，虚度也是一天，尽管我知道不可能每一位同学都能有一个优异的成绩，但我知道，只有你真的努力了，才能无愧无悔无憾，人总是在失去的时候才知道珍惜，所以到最后发现那些成功的人是早早就知道珍惜时间、努力勤奋的人，他们会为自己早作打算，也清楚自己想要什么，该做什么，所以当别人偷懒的时候、玩闹的时候、放弃的时候，他不会盲目地随波逐流，也不会放纵地不能自已，因为他永远清醒、清楚的知道他要追求什么，有这样的信念不是一种包袱，而是一种快乐，不信你试一试，如果这一天里你能把握好自己，控制好自己，尽管这一天你很累，但你一定会很充实、快乐！习惯是一个循环，他可以良性发展，也可以恶性逆转，也许改掉一个坏习惯很难，但有时候养成一个好习惯就可以克服掉一个坏习惯，而一个好习惯的养成只需22天！关键就看你能否坚持！我希望在你们要放弃、要泄气的时候，找机会看一看我们年组那些你争我赶、迎头奋进的人，也许，你就会找到力量！多和优秀的人交朋友，
致我们最可爱的老师
致我们最可爱的老师 当我们踏着晨曦走进教室， 我见到了您， 我的老师， 等候我们一起追逐梦想； 当我们在球场挥汗如雨， 我听到了您， 我的老师， 激昂的呐喊让我们充满活力，斗志昂扬； 是您，把我们引进知识的海洋， 教给我们科学知识、方法， 激励我们迎着风浪， 勇敢前行，奋发向上； 是您，把我们带离懵懂和年少， 教会我们懂得生活的道理， 让调皮的我们明白， 体贴别人，善待理想。 你用火一般的热情 温暖每一个同学的心房， 无数颗心被你牵引激荡， 连你的背影也凝聚着滚烫的目光； 你用海一样的胸怀 包容着我们的出格和倔强， 那些生涩的哲理， 在你的诠释下富有诗意，融入心房； 你用粉笔满足我们求知的渴望， 粉笔渐渐短了， 你的白发一根根增长； 你用嗓音打开我们心灵之窗， 嗓音渐渐沧桑， 我们的梦想越来越清晰，越来越透亮。 都说老师像太阳， 普照大地，温暖明亮， 但太阳永远光芒万丈， 你的脊背已渐渐失去刚强； 都说老师像蜡烛， 燃烧自己把别人照亮， 蜡烛燃过犹有痕， 你却如清风拂过， 只留在学生们的心上。 虽然金钱越来越被寄予厚望， 而你却甘守清贫， 留下满世界的芬芳； 虽然权利一直高高在上，
而你高大的身影， 始终留存在我们的记忆里，久久难忘。 老师是无私的， 老师是真诚的， 关心着每一位学生成长。 老师，您用无私滋润着我们， 每当我们有一点小小的进步 都让你欣喜若狂。 老师，您用真诚注视着我们 我们前行的每一步， 都离不开你帮忙。 你坚守在三尺讲台， 却让我们展开翅膀向远方飞翔。 你俯身在教案书本， 却让我们从你肩头起航。 我多么想叫你一声妈妈啊！ 感谢你， 师恩难忘。 我多想把你当作父亲啊！ 我保证 我不会让你失望。 谢谢您，老师 我们将勇往直前， 去创造属于自己的辉煌 谢谢您，老师 我们将怀揣一颗真诚的心， 去播撒善良 老师 我们谢谢你 老师 我们爱你
可爱同学作文
可爱同学作文 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样在我们的学习玩乐中匆匆流逝。回忆这六年在崇文度过的美好时光，除了留恋还是留恋，除了难忘还是难忘。这里有亲切如大哥哥大姐姐般的老师，而最让人难忘的，一定是我们班的各位同学，尤其是那几个各具特色的“达人”了。 学习达人——“李大头” 既然我们的“职业”是学习，那学习理所当然是我们的主要工作了。或许真是应了“头大脑细胞多”的民间古语，我们班的李弘阳长得壮壮的，个子中等高，全身最惹人注目的就是他那发达的“大头”了，厚厚的镜片下藏着一双犀利睿智的眼睛，看上去一脸的阳光自信，他有个名副其实的绰号“李大头”。“大头”的每一门科目都不错，特别是数学，强大的逻辑思维能力和灵敏的大脑袋让他每次做题如同囊中探物般轻松。他的“大头”不仅用在数学上，其他科目也同样不在话下。但是你千万别认为他只是个会读书的“书呆子”而已，他的乐器、体育、玩游戏，样样都行，是一个阳光开朗、热情活泼的小男孩。 英语达人——MrYangtianyang 一首动听而充满节奏感的英语歌在耳边响起，不用回头，那一定是我们班的英语达人来了。杨天杨的英语成绩对我们小学生来说已经不是用“优秀”两个字
能概括的，他已经称得上是个“牛人”了。每次的英语考试，如果不出意外，满分是轻而易举的事情。他不仅说着一口流利的英语，而且举手投足之间也模仿老外们的动作，还真是有几分像模像样。刚刚过去的科技节演讲比赛，当观众们渐渐陷入“审美疲劳”时，杨天杨的一通全英文演讲技惊四座，“雷”到了所有的听众，让人赞不绝口。校内外大大小小的英语竞赛，甚至于全国的比赛，杨天杨都不落下，而且每次都能取得优异的成绩。在这残酷的国际化竞争时代，像他这么小的年纪会一口流利的英语，真乃是一大高人了。
给孩子一个开放的课堂
给孩子一个幵放的课堂 一、给孩子展示自我”的舞台 教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧！在我的课堂上，有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。 孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：教学《乌鸦喝水》时，我们接触到了一组形近字，鸟” 和乌”这一直以来都是教学的难点，我请孩子们自己思考，竟得出了这样的答案： 对于乌”的理解：乌”表示黑色；乌”比鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。 这样的例子举不胜举，一次又一次地使我感动。我深刻地领悟到：别告诉”他（孩子），他会知道得更多！ 二、在实践中养成阅读习惯 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《只有一个地球》后，我引领学生阅读了《我们的地球》、《茫茫的宇宙》、《地球》等书籍，使学生们了解到了更多有关于宇宙、地球方面的知识，加强了自身的环保意识。我愿做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！ 三、从生活中发现学习资源 让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
最新一年级可爱的孩子们教育随笔
一年级可爱的孩子们教育随笔 孩子就像是我们生活中的调味品一样，随时随地的带给我们欢乐，他们就是如此可爱活泼，下面就跟随小编一起看看老师们的教育随笔吧。 一年级可爱的孩子们教育随笔【第一篇】：谢谢可爱的孩子无论在生活，工作中，“爱”是很重要的，尤其做为一名幼儿教师。刚刚介入孩子的世界当中去，我也是那样的快乐，虽然孩子的年龄小，有的连话都说不清，我们之间虽然没有真正的语言上的沟通，但是却有着一颗真诚的心，用“爱”去建立我和孩子之间的情谊。孩子是那样的纯真，我们应当让他们却又感受爱，带给他们一个充满爱的世界。 记得有一次在游戏活动结束后，小朋友们都在看书，刚好我走到向宇杭的旁边，突然向宇杭扯扯我的衣服问我，“萧老师，你看，这是什么吖？” 我便告诉他“是萤火中。”他又问：“萤火中在干什么吖？”我便告诉他：“晚上很黑，人们在路上走路看不见，萤火中就帮他们照亮了路。”不一会儿，向宇杭跑到一边，拿来一把小椅子跟我说：“这个给萧老师坐。”我的心惊了一下，感受到了孩子满满的温暖，我发现，这样小的孩子居然能理解大人的辛苦，真的发自内心的激动，虽然只是那么小的一件事，但是却表现出了孩子对我的爱及关心。发自内心的：谢谢你，小家伙！ 一年级可爱的孩子们教育随笔【第二篇】：乱糟糟的教室
今天接手了一年级的班主任工作，这是我第一年教一年级的孩子，第一次当一年级的班主任。面对这些活泼可爱、精力无穷的孩子们，真不知道怎么样去管理。然而，孩子们对我的百变称呼从MissFeng老师变成了班主任，面对怎么都纠正不过来的称呼，真让我有些哭笑不得。转念一想，又觉得他们真是群无邪的小天使，或许他们有自己的世界和语言，正等待着我的加入。 马上就要期末了，面对乱糟糟的教室，不会听讲、不知所措的孩子们，我更是不知所措了。早上带孩子们练习大课间，刚开始还好，一出教学楼，全班的孩子就像是散放的鸭子，到处乱跑乱窜，要是有镜子，估计我能看到脸上的三根黑线了。怎么办？怎么办？这个问题萦绕在我的心里，和他们吼？孩子们尖叫声的穿透力实在太强。严肃批评他们？会听的孩子都能做得很棒，乱窜的就是那些不会听的，批评也是无谓的。进教室后，我奖励了几个孩子小兔，这招还真管用！眼红的孩子急忙问“老师，为什么他有，我没有？”哈哈，我内心一喜，你急了？很好。孩子们觉得自己被老师欺负了，带着愤怒的孩子们想要找老师问问清楚原因，听得特别认真，于是我抓住这个机会，提示孩子们大课间时候的表现，他们都低下了头。看来这些调皮的小孩子内心是非常要好的，只要你去关心他们、爱护他们、和他们好好地讲道理，抓住时机地讲、练，相信他们会渐渐养成好习惯的。 一年级可爱的孩子们教育随笔【第三篇】：教育随笔 今年我第一次担任一年级的语文老师，还是担任班主任一职，
【幼儿园教学随笔】你的一切,我都爱——致我亲爱的孩子们
【幼儿园教学随笔】你的一切，我都爱—— 致我亲爱的孩子们 以下是关于【幼儿园教学随笔】你的一切，我都爱——致我亲爱的孩子们，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 【教学随笔】你的一切，我都爱——致我亲爱的孩子们 阮桥镇中心幼儿园唐媛媛 带着火红的青春！带着火热的激情！带着火样的梦想！五年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业！选择了无怨无悔的事业! 面对一张张充满童稚的小脸，五年来，我每时每刻都在叩问自己:是否一直爱他们？爱他们的一切？我的行动给予我肯定的答案。 每个孩子都来自不同的家庭，有着不同的教育方式和生活环境，他们的发展水平也各不相同，存在着明显的差异。作为一名老师，捕捉孩子们“爱”的闪光点已成为一种习惯。我们每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，注意孩子的闪光点，及时捕捉每个精彩瞬间。 你乖巧的样子 生活无处不美好，我们无需费尽心思地寻找，它就在身边。如：孩子们帮助别人做事情、自己穿衣、互谦互让不争抢、团结协作做事情等行为。还有打肥皂时把水龙头拧紧、收到卡片 ·
时的一声谢谢、不小心磕碰到小朋友时的那声对不起疼不疼、帮助自理能力差的孩子系鞋带等等……此刻乖巧的你们，我喜欢。 你调皮的样子 很多次，游戏时被你们的调皮乐的我手舞足蹈，使我感到了你们的童真；很多次，舞蹈时被你们的多样舞姿逗的我前仰后合来，使我回到了难忘的童年；很多次，观察时被你们突然一惊吓的我目瞪口呆，使我走进了天真无邪的世界；又有多少次，和你们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了幸福。你们的天真让我破涕为笑，让我忘却烦恼，让我被真情环绕。 你感恩的样子 每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在春日的阳光中，心情万分的激动。孩子们好奇的目光，把我照耀得无比威武；孩子们敬仰的目光，把我折射得无比崇高；孩子们的嗲声嗲语让我陶醉。因为孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我科室时悄悄的挤到我面前，“老师喝水”；总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背；总会不经意的说“老师，我喜欢你”。孩子们的真诚让我幸福。 “每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”他们有自己的思想，有自己的个性，有自己的处事方式。我们的每一个孩子都是好孩子。无论他们是什么状态，什么心 ·
热门-二年级作文我的同学
二年级作文我的同学 刘奕村是个可爱的小女孩，她的脸圆圆的很可爱。她坐 在我前面我坐在她后面，她的优点是很爱帮助同学，同学们有困难的时候她就会帮助他们。她唱的歌很好听，每次唱歌都不跑调。我很爱跟她一起玩。他很爱干净，每天都整整齐齐的，同学们你们喜欢她吗？如果喜欢那就看她的博文吧！家长评语：孩子们要一同进步，互相帮助哦！ 我有一个同学叫郑好，她是一个聪明可爱的姑娘。 一双水汪汪的大眼睛，还戴着一副小巧玲珑的眼镜，她 红红的嘴巴笑起来露出一口洁白的牙齿，走起路来两只羊角辨晃来晃去。 我们俩不光是同学还是好朋友。每次我遇到困难的时候，她总是第一个来帮助我。但我们难免也会起一些小矛盾。有一次，我正在专心致志地写字，她不小心碰了一下我的课桌，我把字写歪了，我很生气，她一见我不开心就马上用橡皮帮我擦掉了写歪的字，还连连向我道歉。我们俩很快又和好了。 这就是我的同学，一个活泼开朗，乐于助人的郑好。 任芷颖是个可爱的小姑娘，也是一个热爱劳动、关心同 学的小姑娘。 记得有一次，老师开家长会，妈妈有事不能来，奶奶在 教室开家长会，我一个人在外面又冷又饿，肚子咕咕地叫个不
停。任芷颖听到问：“谁在叫？”我不好意思地说：“我的肚子在叫。”她笑了笑说：“我去拿吃的。” 而现在呢？很可惜，任芷颖转学了。不过没关系，因为 只要我一看到她的照片，我就会想起我们在一起的快乐时光，不知道她现在还记不记得我，我很想念她！ 我的同学刘益铭，长着一头乌黑的长发，瓜子脸，一双 明亮的大眼睛，鼻子和嘴巴小小的，十分可爱。 她不仅是一个可爱的女孩还是一个乐于助人的同学。 有一次上语文课时，我的自动笔芯用完了，没办法写作 业了。这时，我的同桌刘益铭看见我没写作业，就问我：“你怎么不写作业了”。我说：“我的自动笔芯用完了”。她二话没说立刻给我拿了一根笔芯。我说：“谢谢你”。她说：“不用谢，这是我应该做的”。 这就是我的同学，一个爽朗，热心，乐于助人的人。 我的好朋友叫赵静怡，今年七岁，她长着一双水汪汪的 大眼睛，圆圆的脸蛋像一个红苹果，还竖着两根小辫子，她的个子并不高。 她喜欢笑，说话的时候总是笑眯眯的，她还爱帮助同学，有一次我的铅笔断了，由于我刚转来，又不认识几个同学，静怡就把铅笔借给我用。我很高兴认识这位同学。 我喜欢我班的同学静怡。 李冠男――一个胖胖的，不高也不矮的可爱男孩。他是 我的好朋友！