诗歌《假如风是有颜色的》
《假如风是有颜色的》
A:假如风是有颜色的，
我觉得春天的风是……
齐：是什么颜色啊？
吹醒了正在睡梦中的小草，
A：是绿色的
吹绿了树木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鸟。这是一阵万物复苏的风。
齐：吹绿了树木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鸟。这是一阵万物复苏的风。
B：假如风是有颜色的，
我觉得夏天的风是……。
齐：什么呀？什么呀？
B：是红色的，
齐：是红色的，红色的
B:吹红了火辣辣的太阳，
吹红了小朋友的脸颊，
唤醒了满池塘的荷花。
这是一阵炙热的风。
齐：吹红了火辣辣的太阳，
吹红了小朋友的脸颊，
唤醒了满池塘的荷花。
这是一阵炙热的风。
C：假如风是有颜色的，
我觉得秋天的风是……。
齐：金黄色的
C:吹黄了金黄色的麦子，
吹熟了果园里的果实，
吹落了树上的叶子。
这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。齐：吹黄了金黄色的麦子，
吹熟了果园里的果实，
吹落了树上的叶子。
这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。D:假如风是有颜色的，
我觉得冬天的风是……
D1：是青色的，
吹挺了虚心的翠竹
吹直了坚韧的青松
D2：不对，我觉得冬天的风是粉色的
吹香了树上的梅花
吹来了新年的希望
D：不对不对，我觉得冬天的风是白色的
吹白了纷飞的雪花，
吹起了五光十色的冰雕，
吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。
这是一阵快乐的风。
齐：吹白了纷飞的雪花，
吹起了五光十色的冰雕，
吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。
这是一阵快乐的风。
合：啊!四季的风是五彩的，我爱这五彩的风!
啊！我心中的梦是多彩的
我爱这多彩的梦！
李白与杜甫的诗歌风格比较
李白与杜甫的诗歌风格比较 李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学的两座高峰。我们分别称他们为“诗仙”“诗圣”。他们共同经历了唐王朝由极盛到动乱的历史，面对这个乱世，他们形成了迥然不同的诗歌艺术风格和个人性格。 形成时期 李白诗歌的风格形成于唐帝国最强盛的年代开元盛世。以抒发个人情怀为中心，咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。（《中国文学史》）他的诗自由奔放明白顺畅想象丰富气势宏大。他继承了自《楚辞》以来的浪漫主义传统发展出自己独到的风格。李白的诗更能表现盛唐文人意气风发、积极进取的精神风貌， 杜甫的诗歌风格形成于安史之乱时期并逐渐在苦难中成形。杜甫深入社会并关切政治和民生疾苦，重视写实。他背负着对国家和民族的沉重责任，忠实描绘时代的面貌和自己内心的感受。更能反映国破家亡、民不聊生的社会现实。 个人经历 李白年少时博览群书,“五岁诵六甲,十岁观百家”,“十五观奇书,作赋凌相如”.他还仗剑任侠,“十五好剑术,遍于诸侯”。(《中国文学史》)他年少是曾广有游历。这一切都对李白自由奔放的性格形成有重大影响，还直接导致了他诗歌浪漫主义风格的形成。李白尚武轻儒，轻财好施，喜欢豪饮。他的人生理想既是超脱又是积极入世的。他的人格魅力也是别人所不能及的。 杜甫出身于官宦世家，其祖父杜审言是初唐重要诗人，所以对杜甫来说从仕与诗歌都是家业。他曾对儿子说“诗是吾家事“。杜甫深受儒家文化教养，终身都有辅佐君王的愿望，又加上自身一生的穷困潦倒，从而形成了他忧国忧民悲天悯人的性格。他的诗歌也因此偏重于现实主义。 性格 从个人魅力上来讲，显然李白的性格更符合中国人的理想。他轻尧舜、笑孔丘、揖天子、交诸侯，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，显然是狂傲放旷的典范，他愿意亲近自然，歌咏山川，张扬天性，他还好习剑术，酷爱饮酒，不但好诗，而且任侠，这些都丰富了他的个人魅力。他一生不以功名显，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。 而杜甫身逢乱世，一生仕途多舛，命运飘零，所以写诗的心情比较沉郁，世事阅历的沧桑，让他的锋芒更加内敛，甚至有时候显得曲与奉承。所以尽管学识过人，忧国忧民，杜甫的个性并不像李白那么张扬，不如李白那么有吸引力。 思想内容 从内容上讲，李白的一生阅历丰富，交游广阔，涉猎很多，其诗的内容也十分丰富，写景、叙事、抒情、言志、友谊等等。上至宫廷庙堂，下至江湖山川，都有不少诗作。李白的诗歌的题材是多种多样的。代表作有：七言古诗（《蜀道难》，《行路难》，《梦游天姥吟留别》，《将进酒》，《梁甫吟》等，五言古诗（《古风》59首）;有句汉魏六朝乐府民歌风味的《长干行》，《子夜吴歌》等，七言绝句（《望庐山瀑布》，《望天门山》，《早发白帝城》等都成为盛唐的名篇。李白在唐代已经享有盛名。他的诗作「集无定卷，家家有之」。为中华诗坛第一人。特别善于把实写虚，把现实化为幻境，有的时候还超脱尘世，充满了理想主义的色彩。很多表现出求仙出世和及时行乐的思想. 杜甫一生的思想是“致君尧舜上”、“穷年忧黎元”，他的诗歌把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一，计有时事政治诗，批评讽喻诗，军事题材诗，歌咏自然诗，农工百业诗、怀念亲友诗，甚至某些内容无聊的奉和应酬诗等等，作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，尤其描述民间疾苦，很多表现出忧时伤世，悲天悯人的思想。 所以李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。总的来说，李白尚虚，杜甫写实，李白的题材更加丰富，个人色彩和理想主义更浓，杜甫对社会现实的体验更深，涉及面更加丰富，刻画也更加深入。 艺术风格 李白的诗歌在艺术手法方面的显着特点是：想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，形成了雄奇飘逸的风格。李白经常用夸张的手法，生动的比喻，抒发出热烈奔放的感情；变幻莫测的想象，壮丽而优美的意象，清新明快的语言，豪放飘逸的风格。在风格美方面，李白的飘逸豪迈，谈吐天然是别人所不能学的。李白直抒胸臆多，乐则大笑悲则大号。 杜甫经常用刚健的手法，深沉的思考，表现对社会实况的深厚同情。杜甫的诗多含蓄曲折沉郁顿挫。杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是他的创作风格。就杜诗特有的叙事风格和议论风格而言，有学者认为是受到《诗经?小雅》的影响，而其悲歌慷慨的格调，又与《离骚》相近。也有学者认为，杜诗具有仁政思想的传统精神，司马迁的实录精神。还有观点认为杜甫诗作具有“人道主义精神” 李白偏向于浪漫，杜甫偏向于写实。这也是年轻人多喜欢李白而思想成熟的人多喜欢杜甫的一个原因。
最新假如风有颜色作文(5篇)[精选]
假如风有颜色作文(1) 假如风有颜色，那世界上一定变得更美丽，更生动，和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画。 春天的风是绿色，花朵盛开，绿色的风吹在盛开花朵的脸上，就像红花配绿叶，美极了。 夏天的风是浅蓝色，因为夏天天气很炎热，浅蓝的颜色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀。 秋天的风是金色的，因为秋天是收获的季节.金色像是一块块黄金，闪闪发光，使人有丰收的感觉。我想大家一定都非常喜爱这个季节。 冬天，风该是鹅黄色，有了一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得暖和些吗? 假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更生动。假如我的理想成真，那该有多好哇。 简评：风,因四季变换，而富有生命的光彩.美中不足,语言不够生动凝练,想像不够奇丽,距离写景类美文的标准，还有些差距. 假如风有颜色作文(2) 风，一年四季都会有，一年四季的风又都各不相同。春天是和风，夏天是熏风，秋天是金风，冬天是寒风。风就是这样一年四季在不断变化，但你是否想过假如风有颜色，会是怎样的? 假如风有颜色的话，那我觉得春天的风应该是绿色的，这种绿是五彩色调合而成，每当万物复苏的春天，百花争艳、鸟语花香之际，风婆婆就带着自己的子孙们给大地披上一层层色的新装，花草树木到处是绿色的身影，它们都想争艳一番，于是风的绿色就诞生了。 假如风有颜色，那我认为夏天的风应该是红色。在盛夏，骄阳似火，夏日炎炎。火球般的太阳烤着大地，再让那热气腾腾的熏风一吹，人们身上像着了火似的，你说夏天的风是不是红色的呢? 假如风有颜色，秋天的风就应该是金黄色的了。一阵秋风吹过，你看田野里的稻谷一派丰收的景象，那金黄的浪花一阵盖过一阵，那果园也被秋风吹得丰收繁忙起来。路旁的树木也悄悄地披上了金黄色的外衣，这时的秋天应该五谷丰登、仓满囤尖的金色。
《假如风有颜色》优秀作文6篇
《假如风有颜色》优秀作文6篇 假如风有颜色，我会让它变成那纯洁的白色。 从前，有一个小镇，当地人都缺乏营养，长得非常矮，有人称它为“矮子村” 有一天，这纯洁的风来到了“矮子村”，它一看，这些人长得太矮了，有些疑惑不解。它去问人们，可它的颜色是白色，在蓝色的天空上，人们都以为它是白云。 “我可是博学多才的白风呀！”它一鼓作气飞到图书馆，搜查图书来研究当地人为什么长这么矮。不知不觉，找书找了把那个小时，看也看了两个小时。它终于明白当地人是因为缺乏营养而长不高了。可现在天色已晚，白风决定先回家休息。 第二天早晨，正当它绞尽脑汁思考怎么帮助村民的时候，忽然想到牛奶有营养，而牛奶不正是白色的吗？正好符合要求！“哈哈，我知道该怎么办了！” 白风来到河边，“呼呼”地吹了一口气，清水瞬间变成了牛奶。它又粘贴上海报，上面写着：要长高吗？去牛奶湾喝牛奶吧！ 看了海报的人都心动了，去了牛奶湾，每人都喝了一大口牛奶，几天后，人们都长高了。白风，不，风儿看见了，开心地笑了。它的白色由于把清水变白了，导致现在失去了
颜色。矮子村从此不再矮了。 假如风有颜色，但是，风是有颜色的。可是现在的风没有颜色了，这是为什么呢？ 在很久很久以前，风的颜色可美了。但周围的事物的颜色不是黑，就是白。风就嘲笑它们说：“你们真丑！看看我，多美丽！”风边说就边笑。风见谁就笑谁，大家都很讨厌风。 在风吹过的地方，小草弯着背，小花低着头，个个无精打采。风看到它们这样，虽然有点伤心，但还是大摇大摆地走了。一天一天过去了，有许多人因为没有颜色而绝望地死去了。这时，风开始为自己的骄傲而感到惭愧。 于是，风把绿外衣送给了小草，小树。它们马上变得欣欣向荣。把金手套送给了太阳，小花。它们马上变得更美丽了。把蓝纱送给了天空，天空变得蔚蓝蔚蓝的了……最后，风只有红内衣和黑发夹没有送出去了。它便来到牢房，用红内衣的红把已经改过自新但是生命即将结束的犯人黑黑的血变成红色，又来到老人院，用黑发夹把老人们苍白的头发染黑了。大决斗很高兴，可却不知道那是风带来的改变。 风把颜色给了大家后，自己变成了透明的，但当它从脸上轻抚过时，我知道那是风；当它把我的衣角吹起时，我知道那是风。 假如风有颜色，我希望它还是像以前一样美丽。 风是黑色的。
李白与杜甫诗歌的异同
李白与杜甫诗歌的异同 ——以李白的《将进酒》和杜甫的《登高》为例 中文081班张俏玲唐朝是文化繁荣的朝代，在诗坛上，涌出了许多名家，大师辈出。“诗仙”李白与“诗圣”杜甫更是其中两颗璀璨的巨星。 李白与杜甫是我国唐代的两位著名的诗人，他们为后人留下了许多不朽的诗歌。从诗歌史的地位上来说，两者都是继往开来、沾溉百世的人物，李白是把中国诗歌推向全面发展的“先驱”，杜甫则把诗歌创作提到了现实主义空前未有的高度，因此两人的文学成就可以说是“平分秋色”。从诗歌思想的角度，他们同样关心百姓疾苦，关心国家命运，反对侵略战争，诗歌思想上有着一致性。如李白的《古风》、杜甫的《兵车行》都对当时黑暗和腐败的政治予以否定，表达了强烈的爱国忧民之情。 李杜诗歌有着一定的相似性，但由于两者的生活的时期的不同、生活的经历的各异，李杜诗歌在艺术特色上又有着明显的差异。下面就以李白的《将进酒》与杜甫的《登高》为例，试比较两者诗歌艺术特色的差异： 一、诗歌风格的不同 严羽在《沧浪诗话》中说：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。” 李白和杜甫在诗歌创作中都形成了特有的风格。李白的诗歌主导风格是飘逸俊美，而杜甫诗歌的主导风格则是沉郁顿挫，这在他们的许多代表作中都有体现。如李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”把黄河在天地之间浩荡奔流的气势与声势充分表现出来，意境开阔，具有非凡的气势和浪漫主义情怀。而杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”描绘了一幅惨淡的秋景画面，高天之狂飙，深谷之哀猿，惊心动魄，使全诗笼罩在悲凉的氛围之中，同时也反映诗人凄凉之感。 二、诗歌思想上的不同 李白与杜甫都有满腔抱负，想为国家尽一份力，但是他们在仕途中都又不得志，这种壮志难酬的悲愤与感伤在他们的许多作品中都有体现，但两者又有不同：李白的诗，很多表现出及时行乐的思想；杜甫的诗，很多表现忧国伤时的思想。 如在《将进酒》里，李白将满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。醉意使李白纵情狂欢，高歌“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”表达一种独立自由的人格，一种鄙弃世俗的非凡的自信。虽壮志难酬，但李白却没有一般读书人或士大夫的顾影自怜、怀才不遇的情结，认为“人生苦短，须及时行乐”，有着乐观向上的人生态度。 而在《登高》里，诗人杜甫塑造了一位壮志难酬、长年飘泊、老病孤独的抒情主人公形象。“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，生出无限悲愁之绪，饱含了诗人排遣不尽的羁旅愁与孤独恨，尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣，也表现了诗人浓厚的忧国伤时之情。 三、意象、意境组合与营造的不同 李白所创造富于个性特点的意象中最突出的就是飞翔的大鹏、奔腾咆哮的黄河与长江、高出天外的山峰、飞流直下的瀑布，这些“都具有超凡的气概，曲折地表现了李白冲决束缚，追求自由的热情，可以见出他飘逸不群的风格”。如在《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河水从天而降，写出了一泻千里，不可抵挡之势。 而杜甫伤时忧国的情怀借着客观物象表现出来，形成带有浓厚忧郁色彩的意象，如瘦马、
二年级下阅读练习
二年级下阅读练习 （一）海龟妈妈生蛋 海龟妈妈要生小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。以免被其他的动物吃掉。 做完着些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。爬到大海里去找它们的妈妈。 1、短文共有小节，第一小节有句话。 2、圈出第一小节的表示海龟妈妈动作的词。 3、按照短文内容填空： 海龟妈妈生小宝宝时，先（），然后（），最后（）。 4、根据短文内容，判断句子正误： （1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。（） （2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。（） （3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。（） （二）假如风有颜色 假如风有颜色，春天的风该是七彩的。春风来到百花园，迎春花黄了，桃花红了；春风来到一望无际的草原，小草探出了头，穿上了一身绿衣裳。 假如风有颜色，夏天的风该是浅蓝色的。瞧，天空和大海湛蓝湛蓝的，连成一片，人们在大海中尽情游玩，多么凉快呀！ 假如风有颜色，秋天的风该是金色的。庄稼地里，果园里，累累的果实，闪闪发光，呈现出丰收的景象。 假如风有颜色，冬天的风该是什么颜色的呢？ （1）照样子写词语。 例：湛蓝湛蓝 （2）填合适的词
（）的草原（）的果实 （）地游玩（）地欢唱 （3）根据短文内容填空 假如风有颜色，春天的风是，夏天的风是，秋天的风是。 （4）想一想冬天的风是什么颜色的？仿照短文的样子，写一写。 假如风有颜色，冬天的风该是。 （三）足球比赛 当我们走进足球场内时，看台上人山人海，欢呼声此起彼伏。裁判员一声哨响，对面看台上 传来阵阵呐喊助威声，原来是啦啦队。他们个个都穿着上海申花队的球服，整齐地站在看台上。过了一会儿，申花队率先进球啦！啦啦队员们有节奏地为申花队欢呼：“好球！好球！”我也闲不住了，“噌”的站了起来，用两个空可乐瓶敲打起来：“申花队，加油！申花队， 进球！” 1. 填上合适的词 例：（看）球赛 （）球服（）可乐瓶（）口哨 2.扩词 服（）（）（） 欢（）（）（） 3.多音字组词 kònɡ（） 空 kōnɡ（） 4.文中表示人多的词是： 请你再写一个这样的词： 5.用“——”划出“我”为申花队的呐喊助威声。 6.短文一共有（）句话
李白与杜甫诗歌风格比较
从《唐诗三百首》再看李白 双流区金桥小学王雨晴阅读唐诗，我们“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。而一说到唐诗，李白的诗是我们不得不提的。他以仙风道骨的风格被人尊为“诗仙”，这位大诗人在群星璀璨的唐代，无疑是颗最耀眼的明星。 李白在作诗上有很高的成就，有对于现实的不满，有强烈的批判精神。李白的诗作以乐府诗、歌行体、七绝为主。这些类的体裁相对自由，一般不要求对仗，流转自然、音节格律比较自由，不受约束。他被称为“天才”，让人钦慕。 李白生活在盛唐年代，关于这个年代，作为“诗圣”的杜甫是只有羡慕的，写下《忆昔》——“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”。这个时期社会各个方面都是呈现出积极向上的气象，文学方面，开始摆脱了六朝的轻靡之风，呈现出健康明朗的特色，但是繁华的之后，矛盾也开始凸显出来，李白一生的后期，处于唐由极盛趋向衰落的时期，他的大部分诗歌就是这个时代的产物。 在蜀中时期，这一时期的隐居生活与道教教徒交往，培养了李白酷爱自由追求解放的性格。逐渐形成了浪漫主义的诗风。期间创作的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”——《夜宿山寺》和“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”——《峨眉山月歌》等诗歌，都以绝句为主。在游历祖国的大好河山时期，李白创作了很多极具浪漫色彩的优秀诗
歌，李白所创造的富于个性特点的意象中最突出的就是飞翔的大鹏，还有奔腾咆哮的黄河、长江，高出天外的山峰、飞泻直下的瀑布，这些都具有超凡的气概，曲折地表现了李白冲决束缚、追求自由的热情，可以见出他飘逸不群的风格。李白想落天外的特点，大大发展了庄子寓言，屈原初次的浪漫精神和表现手法，也融汇了道教的神仙意象，具有令人惊叹不已的艺术魅力，赢得了一代“诗仙”的赞誉。 在长安时期，李白希望来到皇帝身边得到朝廷重用，为国家和人民干一番事业，但是却经受了无数挫折，无数白眼，无数讪笑，但是远大的抱负理想使他坚信“济苍生”、“安社稷”的理想终会实现。开元盛世以后，唐代社会正从它的高峰上衰落下来。就在这样一个时候，李白要去实现他那愿为辅弼，使寰区大定，海县清一的理想。他开始时是希求援引，以一登仕途。后是应诏进京，供奉翰林，在玄宗面前极力展露自己的才华“遭逢圣明主，敢进兴亡言”“夸胡新赋作，谏猎短书成。但奉紫霄顾，非邀青史名。庄周空说剑，墨翟耻论兵。”可见，李白做了很多努力，但是此时的玄宗已经不再是励精图治的开明圣主了。前后两次进京，对于朝政的腐败与黑暗，他都看到了。在诗中强烈地反映了他的愤愤不平。《古风第十五首》中，他抨击当时远贤臣、亲小人的政治状况是：“珠玉买歌笑，糟糠养贤才。”“君不能狸膏金距学斗鸡，坐令鼻息吹虹霓。”他还一再抨击当时那种贤才落魄、是非颠倒的不合理现实：“骅骝拳跼不能食，蹇驴得意鸣春风。”“蝘蜓嘲龙，鱼目混珍；嫫母衣锦，西施负薪。”对权奸他甚至指着鼻子骂：“董龙更是何鸡狗！”他个性突出，直接且深刻的揭
假如风有颜色2
假如风有颜色 假如风有颜色你希望它是什么颜色的呢？ 假如风有颜色，我希望风是蓝色的，这样风就让水被污染的地方重新恢复成蓝色的。 假如风有颜色，我希望风是黑色的，因为它会为没有勾线笔的人，勾上弯弯曲曲的线条。 假如风有颜色，我希望风是雪白雪白的，这样我们就可以不用买橡皮擦了，风一吹，我们写错字的地方就变得一干二净了哟！ 假如风有颜色，我希望风是火红火红的，因为秋天到了，红风一吹马上树叶大片大片的变成火红火红的枫叶。 假如风有颜色，我希望风是是粉扑扑的，这样风吹在我们的脸上，就算你的脸是苍白苍白的，也会变成像桃花似的小脸蛋儿哦！ 假如风有颜色，我希望风是透明的，因为如果，你碰见了淘气的风，就会把我们变成妖魔鬼怪的！ 假如风有颜色，我希望风是五彩缤纷的，因为风不是彩色的话，我们和风玩捉迷藏，就不容易捉住它了。 风有颜色，是我一生中最快乐的了！ 假如风有颜色 井冈山小学三年级（2）班姚颖玫 一天冬天，天气十分寒冷，天上下着鹅毛大雪，雪里还带有雨丝，小孩子们都呆在家里看电视，红色的风正好路过，看着小
朋友们都在出来，郁闷极了，红风哥哥眼珠一转，有了，它把雪花和雨滴都变成红色的，小朋友们很好奇，全都跑了出来，就连妈妈爸爸都忍不住跑出来看看，只见一朵朵，一片片红艳艳的雪花洒落下来，像一片片红叶满天飞舞。 假如风有颜色 万科小学三年级（1）班徐佳怡 风，要是有颜色，该多好呀！我就可以抓住它，围在脖子上，该有多拉风呀！ 假如风有颜色，我希望它是黑色的，把乱砍乱伐树木的人脸上吹黑，给他们一个教训；希望它把妈妈、爸爸的白发吹黑，让他们返老还童，让他们变年轻，希望他们长生不老。 假如风有颜色，我希望它是白色的，希望它把银色的冬天带来，让我们堆雪人、打雪仗。希望把阴雨天气吹成晴空万里，白云绵绵。 假如风有颜色，我希望它是绿色的，希望它把夏天的骄阳挡住，让我们清凉。希望他把枯木上吹出一片片绿叶，让植物拥有新的生命！ 假如风有颜色，我希望它是粉红的，让桃树上的绿叶增添一些点缀，希望它把树枝上吹出花儿，变得美丽。希望它把朝霞吹粉，给天空增添一份多彩。 假如风有颜色，我希望它是蓝色的，把天空吹蓝，让污烟不再飘浮。希望它在河面上跳舞，让河水变蓝，小鱼游来游去。
王维,李白,杜甫诗歌风格比较
xx，xx，xx诗歌风格比较 xx，xx，xx诗歌风格比较 唐玄宗时代，大唐辉煌达到顶点，同时又是由盛转衰的开始。经历了唐玄宗与杨玉环浪漫的歌舞升平，也遭遇过安史之乱的社会痛苦剧变。个人命运在巨大的社会反差之中跌荡起伏，孕育了唐代三位伟大的诗人——诗佛王维，诗仙李白，诗圣杜甫。 诗言志，诗的风格与人生境遇，自我心镜习习相印。王，李，杜生活在同一时期，王维生于公元700年，李白生于公元701年，杜甫生于公元712年。他们都追求功名，渴望在官场一展平生之志，李白官至翰林，待于玄宗左右；王维少年得志，21岁中进士，官至监察御史。然而，他们又屡屡受挫，都遭遇过逮捕入狱之苦，李白还遭流放。杜甫一生不得志，穷困撩倒，颠沛流离。他们人生的大部分时间是在压抑中度过的，目标与现实的差距，诗人心中的郁闷与悲愤催生了他们的作品，他们的诗歌多流淌着悲喜交加的矛盾之美，这正是诗人作品流芳百世的精华所在！ 三人所处时代相同，都有过悲喜的人生经历，然而，他们各自的思想修养与人生理念却各有不同。王维研究佛学，心系禅机，诗，画，书法，音乐造诣颇深，他的诗有一种空灵，清新，深刻的简洁与透析；李白追求道家的飘逸自然与剑侠的豪爽，他的诗作流淌着仙气与浪漫；杜甫以儒家圣人为楷模，严谨自侓，他的诗作对仗工整，严谨。 这里，我们选取诗人们以相同题材为对象的作品，比较三人不同的诗歌风格。 在以送友为题的诗中，李白有《送孟浩然之广陵》，诗云： 故人xxxx， 烟花三月下xx。 孤帆远影毕空尽， 唯见xx天际流。
诗人在好友孟浩然登船远去时，表现的仿拂是神仙之间的交往，飘忽而来，乘鹤而去，远逝天际，渐无踪影。没有凡人离别的悲伤，没有难分难舍的愁怅。诗人面对滚滚东去的江水，望远去的白帆，陶醉其中，飘飘欲仙。 我们再比较王维送友诗作《渭城曲》，诗云： xx朝雨浥轻尘， 客舍xx柳色新。 劝君更饮一杯酒， 西出阳关无故人。 王维送友却另是一派田园风光，一幅清新的水墨画。嫩绿的杨柳，碧瓦客舍，被晨雨清洗得一尘不染，在此圣洁之地，诗人为友把盏，尽离别之情。心意，情意，景意都在酒中，都在画中。既在凡世，又超越凡世，诗人的高贵气质溢于诗中。 杜甫也有送别友人的诗作，风格与王，李完全不同，他的《奉济驛重送严公四韵》是这样写的： 远送从此别，xx空复情。 几时盏重把，昨夜月同行。 xx讴歌xx，三xx出入xx。 xx独归处，寂寞养残生。 杜甫与友人的离别是满目伤情，别，空，惜，独，寂寞，残生，表现的都是悲伤，别后的空虚，残生的无奈。这也是杜甫一生的缩影，心境如此，诗亦如此。 我们再比较三人写景诗作。长江冲出三峡，洒向荆楚大地，接三湘，衔洞庭，烟波浩渺，诗人无不有感而发。杜甫有《登岳阳楼》。 昔闻洞庭水，今上xx。
二年级下阅读练习
二年级阅读小练习 （一）海龟妈妈生蛋 海龟妈妈要生小宝宝了，它悄悄地爬上沙滩，先用前脚挖一个大坑，把自己的身体埋伏在坑里，然后用后脚挖放蛋的坑。海龟妈妈会一边流着眼泪，一边把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋盖好。以免被其他的动物吃掉。 做完着些事，海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑，回到大海去了。两个月以后，小海龟就会从蛋里孵化出来，他们成群结队地爬出沙坑。爬到大海里去找它们的妈妈。 1、短文共有小节，第一小节有句话。 2、圈出第一小节的表示海龟妈妈动作的词。 3、按照短文内容填空： 海龟妈妈生小宝宝时，先（），然后（），最后（）。4、根据短文内容，判断句子正误： （1）如果不用沙土把蛋埋好，蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。（） （2）海龟妈妈生完蛋就回大海了，她不爱自己的宝宝。（） （3）海龟妈妈下的蛋很多，两个月后就能下海找妈妈了。（） （二）假如风有颜色 假如风有颜色，春天的风该是七彩的。春风来到百花园，迎春花黄了，桃花红了；春风来到一望无际的草原，小草探出了头，穿上了一身绿衣裳。 假如风有颜色，夏天的风该是浅蓝色的。瞧，天空和大海湛蓝湛蓝的，连成一片，人们在大海中尽情游玩，多么凉快呀！ 假如风有颜色，秋天的风该是金色的。庄稼地里，果园里，累累的果实，闪闪发光，呈现出丰收的景象。 假如风有颜色，冬天的风该是什么颜色的呢？ （1）照样子写词语。 例：湛蓝湛蓝 （2）填合适的词
（）的草原（）的果实 （）地游玩（）地欢唱 （3）根据短文内容填空 假如风有颜色，春天的风是，夏天的风是，秋天的风是。 （4）想一想冬天的风是什么颜色的？仿照短文的样子，写一写。 假如风有颜色，冬天的风该是。 （三）足球比赛 当我们走进足球场内时，看台上人山人海，欢呼声此起彼伏。裁判员一声哨响，对面看台上传来阵阵呐喊助威声，原来是啦啦队。他们个个都穿着上海申花队的球服，整齐地站在看台上。过了一会儿，申花队率先进球啦！啦啦队员们有节奏地为申花队欢呼：“好球！好球！”我也闲不住了，“噌”的站了起来，用两个空可乐瓶敲打起来：“申花队，加油！申花队，进球！” 1. 填上合适的词 例：（看）球赛 （）球服（）可乐瓶（）口哨 2.扩词 服（）（）（） 欢（）（）（） 3.多音字组词 ònɡ（） 空 ōnɡ（） 4.文中表示人多的词是： 请你再写一个这样的词： 5.用“——”划出“我”为申花队的呐喊助威声。 6.短文一共有（）句话
假如风儿有颜色作文
假如风儿有颜色作文 假如风儿有颜色作文 在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的假如风儿有颜色作文，希望能够帮助到大家。 假如风儿有颜色作文1 假如风儿有颜色，那么春天的风一定是绿色。 你看，当和煦温暖的春风拂过，世间万物都变成了绿色！一片生机勃勃！鸟儿唱，花儿香，小河欢快的在流淌。 假如风儿有颜色，那夏天的风一定是红色。 你看，当炙热的夏风吹过，沉甸甸的麦穗泛着红光，渴望着来收割的农民伯伯！亭亭玉立的荷花仙子，映着清凌凌的水波…… 假如风儿有颜色，那秋天的风儿一定是金色。 你看，当清爽无比的秋风吹来，天高云淡，银杏树叶刹那间变得金光灿灿；人们满怀喜悦，收获着大地奉献的累累
硕果。 假如风儿有颜色，那么冬天的风一定是蓝色。 你看，当凛冽的北风袭来，大地上，到处是银装素裹。有的生命圆满得完成一个轮回，潜入深深地地下；大多数则进入各自已经准备好的暖房修养生息。都是好整以暇，期待生命再次的爆发！ 假如风儿有颜色，那么我希望风儿的颜色如彩虹一般。因为，我想我们的世界更加美丽，多姿绚烂！ 假如风儿有颜色，那么我希望她的颜色犹如我的梦想：人们相亲相爱，没有疾病和战争；人们心情愉悦，没有饥饿和困苦。有的只是普照人间的温情脉脉，五彩斑斓！ 假如风儿有颜色作文2 假如风有颜色，那颜色该是会随着风的心情而变化的。 快乐的风，是一位风姿绰约的少女。她穿着绿色的纱裙，那是小草和嫩芽的`颜色。漫天飞舞的发丝，是那碧水荡漾着清波。她充满了生机，充满了活力，吹在人脸上是暖暖的，所到之处，大地铺上了一层绿绒毯，枯木又抽出了新枝桠。 热情的风，她的热情似火，火一般的鲜红，红一般的炙热。她是那灿烂的花朵，她是那明丽的云霞，她是那炫目的艳阳。吹在人脸上，能热得让人窒息，令我们充分领受到了她的热情。 爽朗的风，那该是金色的，因为金风送爽吗。她吹在人
比较李白与杜甫的异同
比较李白与杜甫的异同。 李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学的两座高峰,.他们共同经历了唐王朝由极盛到动乱的历史。面对这个乱世,他们形成了迥然不同的诗歌艺术风格和个人性格。 李杜创作的根本区别在哪里呢裴斐先生在《李白十论》一书中说：“李杜创作的最根本区别，简单讲来，乃在于对待主客观的不同态度，用王国维的话说，李白属于‘主观诗人，杜甫属于‘客观诗人’，杜甫擅长客观描写，代表作是叙事诗，他的抒情诗也带有客观色彩；李白擅长自我抒情，绝大部分是抒情诗，他的叙事诗也带有抒情色彩。杜甫诗的社会内容是通过一幅真实的生动的社会生活图画直接呈现的。因而容易被人认识，李白诗歌形象主要是诗人自己，而不是客观的社会生活，因而他的社会内容不容易被人认识。” 李诗想象独到、恣意汪洋，难以模仿和学习，可说是内容溢出形式，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”等等，痛快淋漓，天才之极，似乎毫无规范可循，却又美妙奇异，不可思议。 杜诗有雄豪壮伟的气势，但在内容上更贴近现实，平易近人、通俗易懂，形式上更为工整规矩。因有形式和内容上的规整，杜诗可成为效行的范本。我们可以在他建立的规矩方圆中去寻求美、开拓美和创造美 在诗体上说李白擅长古歌行体，擅长五七绝句，他性格自由奔放使他不囿于格律音韵，他的《蜀道难》长短参差，他的《宣州谢眺楼饯别校书云》的前两句“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”使用的是散文句法。而杜甫精于音律，擅长铺陈排比。因此律诗尤其是七律是他的长处。在诗的音美形美的方面李白稍逊于杜甫。而在风格美方面，李白的飘逸豪迈，谈吐天然是别人所不能学的。李白直抒胸臆多，乐则大笑悲则大号。而杜甫的诗多含蓄曲折沉郁顿挫。 李白热爱现实生活中的一切美好事务而对不合理现象毫无顾忌的投之以轻蔑。这种已被现实所牢笼却不愿接受想征服现实的的态度，与杜甫那种始终以严肃的悲悯的心情注视关心祖国人民命运那种现实主义精神是相反而本质又相同的。用韩愈的话说：“李杜文章在，光焰万丈长。”他们的艺术成就和高风亮节永远是中国文化的代表。
假如四季是有颜色的
假如四季是有颜色的 一年有四个季节：春、夏、秋、冬。假如四季都有颜色，那么，你知道他们各是什么颜色?春天，它是彩色的。春天是万物复苏的好季节。河面上还浮着没有完全融化的冰块，随着河水缓缓地流向远方。柳树抽出枝条，在微风中晃动。草坪上，嫩绿可爱的小草儿好奇地看着这美丽的世界。衬着小草，有各色无名的小花，草坪就像一张美丽的地毯，上面花花绿绿的。桃树上，淡淡的粉红色小花惹得小蜜蜂小蝴蝶直往里飞。梨花白白的，不少蝴蝶在雪白的花丛中起舞。春天，不是用彩色来形容最合适吗？夏天，是绿中带红的季节。炎热的夏天，是树木长得最茂盛的时期，荷花也在抖动着美丽的裙子。你看，一排排枝繁叶茂的树木挺立着笔直的身子，它们手牵着手，肩并着肩，像亲密无间的双胞胎兄弟。它们展开树冠，使街道阴阴凉凉。池里的荷花也不甘落后，纷纷展开花瓣。随着一阵微风，一朵朵荷花翩翩起舞。圆盆似的荷叶绿得发亮，为池里的鱼儿遮住火辣辣的阳光。夏天，是最适合绿中带红的颜色。秋天，当然也是彩色的啦！你瞧，农民伯伯在享受丰收的喜悦。金黄色的稻穗沉甸甸地压着稻秆。高粱笑弯了腰，棉花害羞地低下了头。果园里的桃树上，熟透的桃子挂在枝头。梨树上的梨，黄澄澄的，让你馋垂三尺。一串串玛瑙似的葡萄挂在葡萄架上，石榴咧开嘴巴笑红了脸，苹果娃娃穿着红彤彤的衣服。秋天是这样多姿多彩。冬天，当然是银白色的。在北方，雪花穿着白色的连衣裙，轻盈地跳着舞，悄然无声地来到了人间。一夜之间，大地变成了粉妆玉砌的世界。顽强的松树披上了银装；房屋带上了白帽子；小河披上了盔甲。一切都是银白色的。踩在洁白的雪地上，就像踩在一条银光四射的毛毯上，咯吱咯吱地响。冬天的银白色是多么地温柔。四个季节，各有不同的特色，也应该有不同的颜色衬托。
试论李白与杜甫诗歌情感表达方式的不同
试论李白与杜甫诗歌情感表达方式的不同摘要：一句“李杜文章在，光焰万丈长”相当精炼地概括出了李白、杜甫二位诗人在中国文学史上的地位。“诗仙”李白是盛唐时期的伟大诗人，其诗气魄非凡，豪迈激昂，是诗歌史上一座不朽的丰碑；“诗圣”杜甫跨越中、晚唐，其诗沉郁顿挫、萧静自然，是诗歌史上另一面辉煌的旗帜，他们虽同处唐王朝，但诗风却截然不同，本文从情感表达方式入手分析二人诗风的特点。 关键词：李杜情感诗风比较浪漫与写实 李杜诗歌情感表达方式的不同首先表现为，李白的诗歌中多采用想象和夸张的手法基于想象而把众多并不关联的事物结合在一起，表达强烈的情感。如《梦游天姥吟留别》，想象无边无际，意境奇特无比，变幻缥缈莫测，形象辉煌壮丽，浪漫主义色彩浓厚，诗的开头四句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹”，以虚衬实，富有神韵，引人入胜。天姥山虽然奇绝，事实却不及其他名山，但后文李白称它“势拔五岳掩赤城”，可见想象夸张之大。紧接着诗人进入梦幻中，“一夜飞渡镜湖月”，湖月将他送至谢灵运曾经的居所，他穿上谢灵运特制的木屐，登上谢灵运攀爬过的青云梯，眼前出现一幅壮丽景象，“半壁见海日，空中闻天鸡……云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，景象光怪陆离，有声有色。突然“丘峦崩摧，訇然中开”接下来的场景更是壮阔非凡，金银做的宫阙现于眼前，多如密麻的仙人们个个穿着彩虹做的衣裳，乘着风作为车马，老虎弹琴，鸾凤拉车。通过浪漫主义的联想，渗透出诗人长期漫游生活的痕迹，也可看出古代传说、屈原楚辞的影子，以及长安生活的写照。但同时，他却不是纯粹的夸诞和设想，游离于现实之外，反而回归实际。“世间行乐亦如此。古来万事东流水”，作者内心的失意直接抒发了出来，然后是对徜徉山水的向往，诗歌到此并没有结束，最后发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的决绝之叹。整首诗想象丰富，内容多变。 杜甫则注重对现实生活作典型艺术概括，寓主观于客观，以细节描写取胜。就《茅屋为秋风所破歌》来解，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，以描述开篇，完全写实，面对大自然的威力，自己无可奈何，“卷”、“飞”、“渡”、“洒”“挂罥”、“飘转”一系列的动词构成一幅幅生动地画面，牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。叙述虽然直白，但还是容易引起读者的共鸣。诗人平静的表现更是
李白与杜甫诗歌的比较
李白与杜甫诗歌的比较 1、从内容上讲 李白的一生阅历丰富，交游广阔，涉猎很多，其诗的内容也十分丰富，写景、叙事、抒情、言志、友谊等等。上至宫廷庙堂，下至江湖山川，都有不少诗作。他特别善于把实写虚，把现实化为幻境，有的时候还超脱尘世，充满了理想主义的色彩。杜甫一生的思想是“致君尧舜上”、“穷年忧黎元”，他的诗歌把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一，计有时事政治诗，批评讽喻诗，军事题材诗，歌咏自然诗，农工百业诗、怀念亲友诗，甚至某些内容无聊的奉和应酬诗，等等。总的来说，李白尚虚，杜甫写实，李白的题材更加丰富，个人色彩和理想主义更浓，杜甫对社会现实的体验更深，涉及面更加丰富，刻画也更加深入。 2、从文采和意境上来讲 李白“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”，才学甚高。他的诗歌有的语言一眼看去十分平易，但是由于发诸真情，一样能够打动人心，如果他诗兴遄飞，使用激情洋溢的词句，那就更加意境开阔，加上想象雄奇，能够带领读者上天入地，引人入胜。他另外一部分诗的特点是疏旷潇洒、清新飘逸，哪怕随意挥洒都可成诗。杜甫家学渊源，七岁学诗，十五岁扬名，也是少年天才。其诗歌讲求遣词用句，语句常能推陈出新，别开生面，其诗歌的精炼严整，非常人所能及。这样的语言使得杜甫的诗以浑厚而鲜明的意境为主。总的来说，两人的文采实在是伯仲难分、不相上下。 3、从风格上来讲 李白诗歌的风格形成于唐帝国最强盛的年代,李白年少时博览群书,他还仗剑任侠,"十五好剑术,遍于诸侯"。他年少是曾广有游历，这一切都对李白自由奔放的性格形成有重大影响，还直接导致了他诗歌浪漫主义风格的形成。李白尚武轻儒，轻财好施，喜欢豪饮。他的人生理想既是超脱又是积极入世的。他以抒发个人情怀为中心,咏唱对（更多精彩文章来自“秘书不求人”）自由人生个人价值的渴望与追求。李白的诗歌，其个人的风格特点明显，有的雄浑虬劲，有的清新飘逸，有的豪放不羁，有的汪洋恣肆，总之是纵横飘逸，发兴无端；而杜甫的诗歌风格形成于安史之乱时期并逐渐在苦难中成形。杜甫出身于官宦世家，其祖父杜审言是初唐重要诗人，所以对杜甫来说从仕与诗歌都是家业。他曾对儿子说"诗是吾家事"。杜甫深受儒家文化教养，终身都有辅佐君王的愿望，又加上自身一生的穷困潦倒，从而形成了他忧国忧民悲天悯人的性格。他的诗歌也因此偏重于现实主义。杜甫深入社会并关切政治和民生疾苦,重视写实。他背负着对国家和民族任务的沉重责任忠实描绘时代的面貌和自己内心的感受。杜甫"没饭不忘君",艺术风格也是多种多样，但是最主要的特征是以沉郁顿挫，凝重精美著称，善于用充沛的感情驾驭精炼奇崛的文字。李白热爱现实生活中的一切美好事物而对不合理现象毫无顾忌的投之以轻蔑。这种已被现实所牢笼却不愿接受想征服现实的的态度，与杜甫那种始终以严肃的悲悯的心情注视关心祖国人民命运那种现实主义精神是相反而本质又相同的。明代田艺蘅《香宇诗谈》说道：“诗类其为人，太白做人飘逸，所以诗飘逸；子美做人沉著，所以诗沉著。”这话说得很有道理。比如同写友谊，李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，与杜甫的“故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟预堆”比较，一个飘逸，一个沉郁，体现出两种风格。 5、从诗歌的意象选择与运用 李诗的意象特别的富于变幻和具有多色调。这一方面源于李诗意象范围的开放性；
假如风有颜色作文600字
假如风有颜色作文600字 假如风有颜色600字 当春姑踉踏着轻盈盈地脚步而来，当风吹过我们的脸颊，谁也不会去注意，它是什么颜色？春天来临，小草儿伸伸懒腰，风把世间的万物全吹成绿的了，春天是风是绿色的，假如风有颜色，春天的风，毫无疑问，就是绿色的了。当百花争艳。天气闷热的夏天里，风会是什么颜色的呢？知了在树梢上叫真无聊的曲子，小鸟被闷热的天气热得晕晕欲睡，池塘里的菊花更是花中一艳，花红得十分鲜艳，十分艳媚，在那翠绿的大叶与清静的池水的衬托下，简直像一团火，夏天的风是火红的，假如风有颜色，夏天的风就是火红的。当成熟的少妇--秋姑踉来临，也带来了一阵阵秋风，把田野。花儿。树。。全都吹黄了，进入了一片金黄的世界，瞧！田野里饱满的玉米，披着一件白色的纱衣，在风中翩翩起舞。成熟的小麦，被果实压得弯下了腰，被风儿吹动，笑得嘴快裂开了，真是可爱极了，农民伯伯笑得更甜更美，看到这一片黄灿灿的田野，丰收的喜悦，怎能笑得不甜呢？假如风有颜色，秋天的风是金黄色的，把秋天吹黄了。每当冬爷爷把风儿带来，整个世界变成了雪白的世界，雪天使帮大地妈妈铺上了一层雪白的地毯，雪天使把云朵变成了一片一片的雪花，总让孩子们又蹦又跳。那一排排的树被风儿吹得穿上了一件银装，但它们不放弃冬天，仍站在天空下，依然那么挺拔那么勇敢，假如风有颜色，那么毫无疑问，冬天的风就是白色的。假如风有颜色，那么世界的万物会变得神气多彩。。。。。。。
假如风有颜色作文600字 假如风有颜色，世界将变得多么绚丽。人类的生活将变得不再单调，而是丰富多彩。假如风有颜色，春天的风将是五彩缤纷。当你来到大海边，一股深蓝色的风将会吹来，使你感受到大海妈妈的温柔可亲。当你来到美丽的大花园，那五光十色的风将会向你拥簇而来：红色的风，像火红的玫瑰；白色的风，像洁白的马蹄莲；黄色的风，像金黄的报春花……使你知道春的到来。当你来到一望无际的大草原时，你会惊奇地发现：可爱的小草弟弟悄悄地探出头来了！这时，绿色的风将会迎面扑来，让你感受草原春天带给人的心旷神怡。怎么样，春天的风是不是让你闻到春的气息，发现春的到来呢！假如风有颜色，夏天的风将是淡淡的蓝色。当赤日炎炎，骄阳似火的时候，一阵淡蓝色的风会轻轻地吹过，让你减少夏日的躁热。当你躲在闷热的小屋里时，风儿便像调皮的孩子一样，从门缝里偷偷地钻进，从你身旁温柔地吹过，让你仿佛置身于大海中，在欢快地游着。十分的凉爽。假如风有颜色，秋天的风将是金灿灿的金黄色。农民伯伯在田野里满怀喜悦的收割时，金灿灿的风娃娃便从农民伯伯身边调皮地“跑”过，为农民伯伯增添一分收割的乐趣。假如风有颜色，冬天的风会是像烈火般的火红色。当人们冻得发抖，那风就像一股暖和的热气，从人们的身旁拂过，让人们也能感受到春天的温暖。啊！朋友，你看，如果风有颜色，世界将变得多么美好。指导老师：陈江生假如风有颜色作文600字 假如风有颜色
李白与杜甫的诗歌风格比较
李白与杜甫的诗歌风格比较 创作上，有着很大的不同及价值取向。我们可以从下列几点来比较李白和杜甫： 一、思想：李白的诗，很多表现出求仙出世和及时行乐的思想；杜甫的诗，很多表现出忧时伤世，悲天悯人的思想。所以李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。 二、风格：李白经常用夸张的手法，生动的比喻，抒发出热烈奔放的感情；杜甫经常用刚健的手法，深沉的思考，表现对社会实况的深厚同情。李白偏向于浪漫，杜甫偏向于写实。 三、擅长的体裁：两人都能写各种体裁的诗歌，但李白的七言古诗和绝句写得最好，而杜甫的律诗写得最好。 四承继与影响 李白和杜甫是中国诗歌史上两座并峙的高峰。李白的诗更能表现盛唐文人意气风发、积极进取的精神风貌，而杜甫的诗则更
能反映国破家亡、民不聊生的社会现实。李白天才放逸，诗歌自成一体，是天授的奇才；杜甫当世英才，诗歌兼备众体，是人能的极致。李白的诗对于后代爱好豪放诗风、具有奇特想象力的诗人有深远的影响。杜甫的诗对于后代关怀社会现实、重视诗法变化和字句锻炼的诗人影响更大。韩愈说得好：“李杜文章在，光焰万丈长。”他们两人都是我国伟大的诗人，两人的诗，是各有长处的。 李白和杜甫诗歌风格比较 李白和杜甫是中国唐代诗歌的乃至中国古代文学的两座高峰,我们分别称他们为“诗仙”“诗圣”.他们共同经历了唐王朝由极盛到动乱的历史。面对这个乱世,他们形成了迥然不同的诗歌艺术风格和个人性格。 李白诗歌的风格形成于唐帝国最强盛的年代,以抒发个人情怀为中心,咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。（《中国文学史》）他的诗自由奔放明白顺畅想象丰富气势宏大。他继承了自《楚辞》以来的浪漫主义传
四年级假如风有颜色作文范文五篇
四年级假如风有颜色作文范文五篇 假如风有颜色，我希望风是四季的颜色，这些七彩的颜色会带给我们不同的惊喜。下面是我为大家带来的四年级作文：假如风有颜色，希望你们可以喜欢哦。 假如风有颜色作文1 假如风有颜色，我希望是五彩多姿的。假如一年四季的风都有不同的颜色，那该多有美啊! 春天，我希望风是绿色的，一阵风吹向大地，吹绿了大地，吹绿了萌芽，云儿见了躲起来，花儿见了弯弯腰，柳树在小河边听着春之歌，微风一吹，它摇动超像小辫子一样的枝条，好像在说：“春天真美!麦苗像一块绿色的大地毯。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡。真是一个充满生机的春季。 夏天，风一定是蓝色的，蓝蓝的风夹杂着微微暖意吹来，蓝蓝的天，蓝蓝的海，在大海边吹着懒懒的风，伴着清新的空气，喝着可口的冰凉果汁，顿时让人感到神清气爽，看着海鸥自由飞翔，人们会情不自禁的说道：“啊!多么的凉爽啊。 啊!一阵阵秋风吹来，吹黄了叶片，吹黄了麦谷。秋天，风一定是黄色的，枝头的叶片，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，金黄的叶子被吹在小池塘边，小鱼就有了玩具，放眼看去一片金黄，黄稻谷、黄高梁、黄玉米、世界黄，如果落叶被吹到马路上，小蚂蚁就多了一个跑步场。到处是一片欢笑声。 冬天，风是火红的，火红的灯笼、炮竹，火红的春联，红色的年货，火红的压岁钱，印着我们红红的脸蛋，带着声声祝福和愿望，在一片白雪皑皑的冬天，心里却是热呼呼的，这时每家每户都在吃火锅，做汤圆，全家干的欢天喜地，可
有趣了。 假如风有颜色，我希望是彩色的，是千变万化的，它会把这个世界点缀得更加美丽生动，如果我的幻想能成为现实，那该有多美妙啊! 假如风有颜色作文2 坐在窗前，我看着微风吹过树梢，拂过草坪。心中不禁想：假如风有颜色，这个世界将会变得多么美丽啊! 假如风有颜色，我希望它是红色的。热情而炽热的红，给人以乐观向上的力量。让那些意志消沉的人从重重困难中站起来，因为风儿告诉他们：一点儿困难算不了什么的，重要的是振奋精神，吸取教训，将压力化为动力。只要辛勤劳作就会有丰富的收获。风儿将它的欢乐气息传递到了人们心里，使他们获得了重生的力量，变成了一个个自信而顽强的人。 假如风有颜色，我希望它是金色的，像一缕阳光，照亮人们的心灵，也抚摸了那些生活在黑暗世界的盲人，使他们重见光明。消除掉漫漫长夜无尽的忧虑，使他们不在与寂寞，孤独为伴让他们的世界也充满光明。架起一座桥梁，使他们置身于崭新的世界中，看到世界的美丽，自由地与人们交往，让他们再也不因为没有光明而伤心了。 假如风有颜色，我希望它是蓝色的，献给人们一片碧水蓝天。只要有风的地方，空气如蓝天一样，清新，凉爽，冰清如玉吸纳工厂里释放出来的滚滚浓烟;吸收汽车排放出来的污浊气体;净化化学原料残留的有毒物质，让人们呼吸起来感受空气的清新。一望无际的大海水面宽阔，微泛波澜，一如人们那清凉，透明的心情。 假如风有颜色，我希望它是透明无色的。如玻璃一般清澈，一尘不染，使人