第8章第3节练习题

一、概念和要点

1.重吸收：指的成分被细胞转运返回的过程。肾小球滤出的原尿中约%的水分被重吸收回血液，全部和被重吸收。

2.分泌：指的细胞将一些物质经膜分泌到的过程。

3.排泄：指机体将、进入机体的以及物质排出体外的过程。肾脏的排泄包括经肾小球但未被的物质，以及由肾小管的物质从尿中的排出。

4.肾糖阈：尿中的浓度（或不出现尿糖的血糖浓度）。当血糖浓度达时，有肾小管对葡萄糖的吸收已达，尿中开始出现。其机制是因为葡萄糖的重吸收完全局限于小管的半段，其上的葡萄糖数量有限。

5.葡萄糖吸收极限量：全部对葡萄糖的重吸收达到时的血糖浓度，尿中的糖量与滤出的相等时的血糖浓度。在体表面积为1.73㎡的个体，男性对葡萄糖的重吸收极限量为㎎/min，女性为㎎/min。

6.渗透性利尿：由于肾小管腔液中增高引起升高而对抗肾小管水分所引起的尿量增多现象。

7.球-管平衡：不论肾小球滤过率或增或减，小管对Na+、水的重吸收量始终占的65%～70%左右。

二、问题

1.试比较近端小管和远曲小管、集合管对Na+、水重吸收机制的异同点。

2.葡萄糖在肾小管重吸收有何特点？（提示：从重吸收部位、吸收量、吸收机制、肾糖阈、葡萄糖吸收极限量等方面考虑）

3.糖尿病患者为什么出现尿糖和多尿症状？

三、选择

（一）单选

1.重吸收葡萄糖的部位是( )

A.近端小管

B.髓袢升支细段

C.集合管

D.髓袢升支粗段

2.肾小管中重吸收能力量强的部位是( )

A.近端小管

B.远端小管

C.髓袢细段

D.集合管

3.在兔急性实验中，静注20％葡萄糖溶液引起尿量增加的主要原因是( )

A.肾小球滤过率增加

B.肾小管液中溶质浓度增加

C.尿道外括约肌收缩

D.血浆胶体渗透压升高

4.关于HCO3-的重吸收，错误的说法是（）

A.肾小球滤过的HCO3- 80%~85%在近端小管被重吸收

B.肾小管重吸收是以CO2的形式重吸收

C.直接以HCO3-的形式重吸收

D.伴随着H+的分泌

5.肾重吸收钠的回漏现象主要见于（）

A.近端小管

B.髓袢升支

C.远曲小管

D.集合管

6.Cl-以同向转运体的形式被重吸收的部位是（）

A.近曲小管

B.髓袢升支粗段

C.远曲小管

D.集合管

（二）多选

1.在肾小管和集合管中完全或绝大部分被重吸收的物质有( )

A.Na＋、K＋、Cl-

B.H2O

C.尿素

D.肌酐

E.葡萄糖

2.下列哪些物质在近球小管能主动重吸收( )

A.Na＋

B.K＋

C.Cl-

D.葡萄糖

E.水

3.关于肾小管分泌氢离子，下述哪几项是正确的( )

A.分泌的H＋是细胞代谢的产物

B.与Na＋存在H＋－Na＋交换

C.与肾小管液中HCO3-结合生成H2CO3

D.不影响NH3的分泌

E.碳酸酐酶活性增加，H＋的分泌减少

4.以下哪些属于主动重吸收( )

A.肾脏对水的重吸收

B.近曲小管对Na＋的重吸收

C.近曲小管对Cl-的重吸收

D.近曲小管对葡萄糖的重吸收

E.近曲小管对K＋的重吸收

5.正常尿液中不应该出现哪些物质( )

A.氯化钠

B.氯化铵

C.葡萄糖

D.蛋白质

E.尿素

管理学第八章思考题问答题

1、组织设计的任务是什么？ 组织设计的任务是设计清晰的组织结构，规划和设计组织中各部门的职能和职权，确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。 2、何谓部门化？部门化的形式有哪些？这些不同形式有何特征？ 协调的有效方法就是组织的部门化，即按照职能相似性、任务活动相似性货关系紧密性的原则把组织中的专业技能人员分类集合在各个部门内，然后配以专职的管理人员来协调领导，统一指挥。 部门化得形式有职能部门化、产品或服务部门化、地域部门化、顾客部门化、流程部门化、矩阵型结构、动态网络型结构。 职能部门化的特征：能够突出业务活动的重点，确保高层主管的权威性病使之有效地管理组织的基本活动。 产品或服务部门化各部门专注于产品的经营，并且充分合理地利用专有资源，提高专业化经营的效率水平。 地域部门化组织可以把责权下放到地方，鼓励地方参与决策和经营。 顾客部门化企业可以通过设立不同的部门满足目标顾客各种特殊而广泛的需求，同时能有效获得用户真诚的意见反馈。 流程部门组织能够充分发挥集中的技术优势，易于协调管理，对市场需求的变动也能够快速敏捷地反应，容易取得较明显的集合优势。 矩阵型结构打破了统一指挥的传统原则，它有多重指挥线。 动态网络型结构组织结构具有更大的灵活性和柔性。 3、何谓管理幅度？如何确定合理的管理幅度？ 管理幅度也称组织幅度，是指组织汇总上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 影响管理幅度的因素： （1）主管人员及其下属的素质和能力。在主管人员与其下属的素质比较高、能力比较强的情况下，管理幅度就可以大些。 （2）工作的性质。凡是要求相互经常保持联系的工作，管理幅度就小一些。 （3）工作的类别。如果管理的工作相同或类似，其管理幅度就可以大一些；否则，就应小一些。 （4）管理者及其下属的倾向性。如果管理者倾向于对下属进行严格的管理和监督，而下属也需要的话，管理幅度就应小些；否则，管理幅度就可以大一些。 （5）组织沟通的状况。如果组织沟通渠道畅通，信息传递迅速、准确，管理幅度就可以大一些。 （6）组织环境和组织自身的变化速度。如果环境和组织自身都比较稳定，则管理幅度就可以大些；反之，管理幅度就应小些。 4、组织层次设计中影响分权的因素有哪些？ (1)组织规模的大小。组织规模增大，管理的层级和部门数量就会增多，信息的传递速度和准确性就会减低。因此，当组织规模扩大之后，组织需要及时分权，以减缓决策层的工作压力，使其能够集中精力于最重要的事务。 (2)政策的统一性。如果组织内部各个方面的政策是统一的，集权最容易达到管理目标的一致性。然而，一个组织所面临的环境是复杂多变的，为了灵活应对这种局面，组织往往会在不同的阶段、不同的场合采取不同的政策，这虽然会破坏组织政策的统一性，却可能有利于激发下属的工作热情和创新精神。 (3)员工的数量和基本素质。如果员工的数量和基本素质能够保证组织任务的完成，组织可以更多地分权；组织如果缺乏受过足够良好训练的管理人员，其基本素质不能符合分权式

2020年建筑高层第一章课后思考题

七夜 11:25:39 简述使用高层建筑的主要优势有哪些？ ①丰富城市面貌，改善城市环境和景观。②有利于人们的使用和管理。利用建筑内部的竖向和横向交通缩短部门之间的联系距离，从而提高效率。③节约城市建设用地。④有利于改善城市环境和居住条件。⑤高层建筑的发展带动了相关行业的发展。⑥高层建筑的发展促进了科技进步。 七夜 11:25:55 简述高层建筑的特点。 ①由于建筑高度增加，电梯已成为高层建筑内部主要的垂直交通工具，并利用它组织方便、安全、经济的公共交通系统，从而对高层建筑的平面布局和空间组合产生了重大影响。②高层建筑需要在底层和不同的高度设置设备层，在楼层的顶部设电梯间和水箱间。建筑平面、立面设计要满足高层防火规范要求。③由于高层建筑地下埋深嵌固的要求，一般要有一层至数层的地下室，作为设备层及车库、人防、辅助用房等 七夜 11:26:10 简述高层建筑的施工特点。 （1）工程量大、工序多、配合复杂（2）施工周期长、工期紧（3）基础深、基坑支护和地基处理复杂（4）高处作业多，垂直运输量大（5）结构装修、防水质量要求高，技术复杂（6）平行流水、立体交叉作业多，机械化程度高 七夜 11:26:44 高层建筑的基础有哪几种类型？ （1）条形基础；（2）柱下梁式基础；（3）钢筋混凝土柱基础；（4）片筏基础；（5）箱形基础；（6）桩基础等。 七夜 11:26:58

高层建筑按结构体系分为哪几类？ 高层建筑按结构体系划分，有框架体系、剪力墙体系、框架-剪力墙体系和筒体体系。 七夜 11:27:15 为什么高层建筑中经常采用的框架-剪力墙结构。 框架-剪力墙结构的主要优点：①框架平面布置灵活，②水平荷载大③抗震性好。 七夜 11:27:28 简述钢筋混凝土结构的优缺点。-剪力墙结构。 钢筋混凝土结构具有承载力高、刚度大、抗震强、耐火耐久性好的特点。但是也有自重大、构件断面大、湿作业、施工周期长的不足。 七夜 11:27:49 简述钢结构建筑的特点。 钢结构具有自重轻、构件断面小、抗震好、施工快的优点。但也有用钢量大、耐火性差、造价高的缺点 七夜 11:28:07 简述高层建筑施工技术在哪些方面取得了进展。 ①工程测量；②基础工程；③脚手架工程；④模板工程；⑤混凝土工程；⑥钢筋及钢结构连接技术等 七夜 11:28:25 简述超高层建筑存在的主要问题。 ①安全防火问题；②交通问题；③生态环境问题；④经济成本问题

2018版毛概重点章节课后思考题及答案

5.1理论形成的社会历史条件 1、和平与发展成为时代主题是理论形成的时代背景 2、社会主义建设的经验教训是理论形成的历史根据 3、改革开放和现代化建设的实践是理论形成的现实依据 5.2如何把握理论的主要容 1、解放思想、实事的思想路线 2、社会主义初级阶段理论 3、党的基本路线 4、社会主义根本任务的理论 5、三步走战略 6、改革开放理论 7、社会主义市场经济理论 8、“两手抓，两手都要硬”： 物质文明和精神文明建设都要抓是我国社会主义现代化建设的基本方针 9、一国两制 10、中国问题的关键在于党 5.3如何认识理论的历史地位 1、马克思列宁主义、思想继承和发展 2、中国特色社会主义理论体系的开篇之作 3、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 8.1如何理解我国社会主要矛盾发生的变化 对社会主义矛盾的科学判断，是制定党的路线方针的基本依据。党对我国社会主要矛盾认识根据社会发展变化而不断调整和深化。 1、1956年社会主义改造基本完成后，党的八大指“出我国的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需求同当前经济不能满足人民需要的状况之间的矛盾” 2、1981年十一届六中全会通过《历史决议》对我国社会主

要矛盾作了科学表述“我国需要解决的矛盾，已经是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会之间产生的矛盾” 3、党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要依据有下面三个方面： ①经改革开放四十年的发展，我国社会生产水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列。 ②人民的生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈。 ③影响满足人们美好生活需要的因素很多，但主要是发展不平衡不充分的问题。 8.2如何认识中国特色社会主义进入新时代 1、新时代的涵： ○1新时代是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色注意伟大胜利的时代。 ○2新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义文化强国的时代。 ○3新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ○4新时代是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ○5新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2、新时代的意义 ○1从中华民族伟大复兴的历史进程来看，中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。○2从科学社会主义发展进程来看，中国特色社会主义进入新时代，在社会上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。○3从人类文明进程来看，中国特色社会主义进入新时代，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

中国近现代史第八章思考题

第八章社会主义基本制度在中国的确立思考题 一、单项选择题 1.新中国成立初期，除了人民解放军在前线的胜利之外，中央人民政府为人民所作的最大一件工作是（B ） A.镇压反革命 B.稳定物价和统一财政工作 C.“三反”运动 D.“五反运动” 2.1951年底到1952年春，中国共产党在党政机构工作人员中开展的运动是（D ）A．镇压反革命运动 B．整党运动 C．“五反”运动 D．“三反”运动 3.全国胜利并解决了土地问题以后，新民主主义社会的基本矛盾是（） A.新中国同帝国主义的矛盾 B.工人阶级和资产阶级的矛盾 C.封建主义和人民大众的矛盾 D.中国人民同国民党残余势力的矛盾 4.新民主主义社会在经济上的特点是( B ) A.长期性 B.过渡性 C.独立性 D.短暂性 5.在农业合作化运动中，具有社会主义性质的经济组织形式是（C ） A.互助组 B.初级农业生产合作社 C.高级农业生产合作社 D.农村人民公社 6.全行业公私合营前，对企业利润的分配实行（ B ） A.定股定息 B.四马分肥 C.加工订货 D.统购包销 7.在新民主主义社会中，由私人资本主义经济向国营经济过渡的经济形式是(C) A．国营经济 B．合作社经济 C．国家资本主义经济 D．个体经济 8.1951年9月，在全国知识分子中开展了( C ) A.反右运动 B.整风运动 C.思想改造运动 D.批判旧思想运动 9. 中华人民共和国成立后，中国进入的社会形态是() A．新民主主义社会 B．社会主义社会 C．共产主义社会 D．社会主义初级阶 10. 中国共产党过渡时期总路线的主体是( D ) A．对个体农业的社会主义改造 B．对资本主义工商业的社会主义改造 C．对个体手工业的社会主义改造 D．实现国家的社会主义工业化 11. 新民民主义社会在经济上的特点是（ A ） A．既有社会主义因素，又有资本主义因素 B．完全是社会主义性质的 C．具有稳定性 D．资本主义性质的经济 12. 中国共产党领导的革命所包含的两个阶段是( D ) A．旧民主主义革命和新民主主义革命 B．反帝国主义革命和反封建主义革命 C．社会主义革命和共产主义革命 D．新民主主义革命和社会主义革命 13. 对资本主义工商业进行社会主义改造，实行的是( B ) A．没收政策 B．赎买政策 C．改造政策 D．统购统销政策

(完整)新人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力练习题

八年级物理《摩擦力练习题 一、选择题 1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是[ ] A．压力越大，滑动摩擦力越大 B．压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C．压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大 2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小[ ] A．与压力成正比 B．等于水平拉力 C．小于滑动摩擦力 D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变 3．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是[ ] A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力 B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力 C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直 D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间 4．下列关于摩擦力的说法中正确的是[ ] A.摩擦力是在物体运动时产生的 B.摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力 D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力 5．下列几种现象中，属于有害摩擦的是[ ] A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦 6．下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是[ ] A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上 B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力 C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 D.增大重力可以增大滑动摩擦力 7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[ A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进 B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进 C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进 D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进 8．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（） A．前后轮受到的摩擦力方向都向后 B．前后轮受到的摩擦力方向都向前 C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后 D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前

高层建筑结构复习思考题doc

第2章高层建筑结构体系与布置思考题 1. 何为结构体系？高层建筑结构体系大致有哪几类？选定结构体系主要考虑的因素有哪些？ 2. 试述各种结构体系的优缺点，受力和变形特点，适用层数和应用范围。 3. 在抗震结构中为什么要求平面布置简单、规则、对称，竖向布置刚度均匀？怎样布置可以使平面内刚度均匀，减小水平荷载引起的扭转？沿竖向布置可能出现哪些刚度不均匀的情况？高层建筑结构平面、竖向不规则有哪些类型？ 4. 防震缝、伸缩缝和沉降缝在什么情况下设置？各种缝的特点和要求是什么？在高层建筑结构中，特别是抗震结构中，怎么处理好这3种缝？ 5. 框架-剪力墙结构与框架-筒体结构有何异同？哪一种体系更适合于建造较高的建筑？为什么？ 6. 框架-筒体结构与框筒结构有何区别？ 7. 高层建筑结构总体布置的原则是什么?框剪结构体系A级高度的最大高宽比在设防烈度为6、7、8度时为多少？ 8．高层建筑的基础都有哪些形式？在选择基础形式及埋置深度时，高层建筑与多、低层建筑有什么不同？高层建筑的基础埋深有什么要求？

第1章绪论 小结 （1）高层建筑是相对于多层建筑而言的，通常以建筑的高度和层数作为两个主要指标，全世界至今没有一个统一的划分标准。我国规定，10层及10层以上或房屋高度超过28m的混凝土结构民用建筑物为高层建筑；超高层建筑也没有统一和确切的定义，一般泛指某个国家或地区内较高的一些建筑。 （2）与多层建筑结构相比，高层建筑结构的最主要特点是水平荷载成为设计的主要因素，侧移限值为确定各抗侧力构件数量或截面尺寸的控制指标，有些构件除必须考虑弯曲变形外，尚须考虑轴向变形和剪切变形，地震区的高层建筑结构还需要控制结构和构件的延性指标。 （3）混凝土结构、钢结构和钢与混凝土混合结构，是当前广泛应用于高层建筑的结构类型。其中钢与混凝土混合结构是近年来发展较快、具有广阔前景的新型结构，它融合了钢结构和混凝土结构的优点，承载力高、延性好、变形能力强，从而具有较强的抗风和抗震能力。 思考题 （1）我国对高层建筑结构是如何定义的？ （2）高层建筑结构的受力及变形特点是什么？设计时应考虑哪些问题？ （3）从结构材料方面来分，高层建筑结构有哪些类型？各有何特点？ （4）国内外高层建筑的发展各划分为哪几个阶段？

毛概重点课后思考题答案

毛概重点课后思考题答案 1.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？（P3） （1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 （2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 （3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。2.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发 展的时代背景和实践基础？ 3.如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？（P36） 思想内涵 （1）科学发展观的第一要义是发展。 （2）科学发展观的核心是以人为本。 （3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。 （4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。 重大意义 （1）科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要既一脉相承又与时俱进的科学理论。 （2）科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 （3）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 4.实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的实质和核心 是实事求是？（P48） 基本内容 （1）一切从实际出发 （2）理论联系实际 （3）实事求是 （4）在实践中检验真理和发展真理 实质和核心 （1）实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中

检验真理和发展真理的内容。 （2）实事求是内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。 5.为什么说实事求是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？（P54） （1）正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展。 （2）这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。 6.新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导 权问题？（P69） 主要内容 （1）总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 （2）新民主主义革命对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义。 （3）新民主主义革命的根本的动力：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 （4）新民主主义革命的领导：无产阶级及其政党。 （5）新民主主义革命的性质和前途：资产阶级民主主义革命；社会主义。 领导权问题 （1）无产阶级的领导权是中国革命和的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本 的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手 中。 （2）无产阶级及其政党的领导，是中国革命取得胜利的根本保证。新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只 能和必须由无产阶级及其政党充当领导者。 （3）无产阶级及其政党对中国革命的领导权不是自然而然得来的，而是在与无产阶级争夺领导权的斗争中实现的。 7.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？（P75） （1）新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主 主义的共和国。 （2）新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。 （3）新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。 （4）总之，新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合，就是新民主主义的共和国。 8.如何理解新民主主革命三大法宝及其相互关系？（P81） 三大法宝：

第八章课后题答案

《第八章运动和力》 《8.1牛顿第一定律》 1.同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。他们的说法对吗？为什么？ 他们说的都不对。 因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落 回原位置。你能解释这是为什么吗？ 一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有 惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。 3.分析下列现象是怎样利用惯性的。 （1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。 当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘 运动时，离开了窗帘。 （2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。 因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。 4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。 能落在原来的起跳点。 因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。 《8.2二力平衡》 1.在图中，F和F是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？ 乙和丁 2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。

人教版八年级物理第八章第三节摩擦力练习题 含答案

人教版八年级物理第八章第三节摩擦力练习题含答案 1.在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕。对于通过的汽车，它可以起到的作用是（） A．增大地面对汽车的支持力 B．减小地面对汽车的支持力 C．增大地面对汽车的摩擦力 D．减小地面对汽车的摩擦力 2.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是( ) 3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（） A. 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B. 把滑动变为滚动，摩擦力变小 C. 摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D. 摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 4.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（） A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0 5．下列有关摩擦力的说法中正确的是（） A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力

B．只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力 C．摩擦力总是与物体的运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 6.如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下 说法中正确的是（） A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．木块受到的摩擦力逐渐减小 C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 7.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻 有花纹，是通过来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过来减小摩擦的。 8.．小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N， 若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是N。 9．如图将一袋大米放在匀速向左运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号） A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力 （1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为________；

高层课后思考题答案

高层课后思考题答案 第1章绪论 1.我国对高层建筑结构是如何定义的？ 答:我国规定：10层及10层以上或高度超过28m的住宅以及房屋高度大于24m的其他民用建筑为高层建筑。 2.高层建筑结构的受力及变形特点是什么？设计时应考虑哪些问题？ 答：特点：水平荷载对结构影响大，随高度的增加除轴力与高度成正比外，弯矩和位移呈指数曲线上 升，并且动力荷载作用下，动力效应大，扭转效应大。 考虑：结构侧移，整体稳定性和抗倾覆问题，承载力问题。 3.从结构材料方面来分，高层建筑结构有哪些类型？各有何特点？ 答：相应的结构分类（以材料分类）：砌体结构、钢结构、钢筋混凝土结构、钢-混凝土混合结构 特点：（1）砌体结构具有取材容易、施工简便、造价低廉等优点，但其抗拉、抗弯、抗剪强度均较低，抗震性 __________ 能较差。 （2）钢结构具有强度高，自重轻（有利于基础），延性好，变形能力大，有利于抗震，可以工厂预制，现场拼装，交叉作业但价格高，防火材料（增加造价），侧向刚度小。 （3）钢筋混凝土具有价格低，可浇筑成任何形状，不需要防火，刚度大。但强度低，构件截面大占用空间大，自重大，不利于基础、抗震，延性不如钢结构。 （4）混合结构与钢构件比：用钢少，刚度大，防火、防锈；与混凝土构件比：重量轻，承载力大，抗震性能好。 第2章高层建筑结构体系与布置 1.高层结构体系大致有哪几类？各种结构体系优缺点和受力特点如何? 答：高层结构体系类型：框架结构体系剪力墙结构体系框架一剪力墙结构体系筒中筒结构体系多筒体系巨型结构体系 框架结构：受力变形特点：框架结构的侧移一般由两部分组成:1）水平力引起的楼层剪力，使梁、柱构件产生弯曲变形，形成框架结构的整体剪切变形Us ；2）由水平力引起的倾覆力矩，使框架柱产生轴向变形（一侧柱拉伸，另一侧柱压缩）形成框架结构的整体弯曲变形Ub ；3）当框架结构房屋的层数不多时，其侧移主要表现为整体剪 切变形，整体弯曲变形的影响很小。注：框架结构属于柔性结构，侧移主要表现为整体剪切变形。 优点：①建筑平面布置灵活，分隔方便；②整体性、抗震性能好，设计合理时结构具有较好的塑性变形能力； ③外墙采用轻质填充材料时，结构自重小。 缺点：侧向刚度小，抵抗侧向变形能力差。正是这一点，限制了框架结构的建造高度。《高规》规定，在非地震区，现浇钢筋混凝土框架结构房屋的最大适用高度为70m，最大高宽比为5。 剪力墙结构：受力变形特点：在水平荷载作用下，剪力墙可视为竖向悬臂构件。在竖向荷载作用下，剪力墙是 受压的薄壁柱；在水平荷载作用下，剪力墙则是下端固定、上端自由的悬臂柱（深梁）。注：1）剪力墙结构水

统计学第七章、第八章课后题答案

统计学复习笔记 第七章参数估计 一、思考题 1．解释估计量和估计值 在参数估计中，用来估计总体参数的统计量称为估计量。估计量也是随机变量。如样本均值，样本比例、样本方差等。 根据一个具体的样本计算出来的估计量的数值称为估计值。 2．简述评价估计量好坏的标准 （1）无偏性：是指估计量抽样分布的期望值等于被估计的总体参数。 （2）有效性：是指估计量的方差尽可能小。对同一总体参数的两个无偏估计量，有更小方差的估计量更有效。 （3）一致性：是指随着样本量的增大，点估计量的值越来越接近被估总体的参数。 3．怎样理解置信区间 在区间估计中，由样本统计量所构造的总体参数的估计区间称为置信区间。置信区间的论述是由区间和置信度两部分组成。有些新闻媒体报道一些调查结果只给出百分比和误差（即置信区间），并不说明置信度，也不给出被调查的人数，这是不负责的表现。因为降低置信度可以使置信区间变窄（显得“精确”），有误导读者之嫌。在公布调查结果时给出被调查人数是负责任的表现。这样则可以由此推算出置信度（由后面给出的公式），反之亦然。 4．解释95%的置信区间的含义是什么 置信区间95%仅仅描述用来构造该区间上下界的统计量（是随机的）覆盖总体参数的概率。也就是说，无穷次重复抽样所得到的所有区间中有95%（的区间）包含参数。 不要认为由某一样本数据得到总体参数的某一个95%置信区间，就以为该区间以的概率覆盖总体参数。 5．简述样本量与置信水平、总体方差、估计误差的关系。 1. 估计总体均值时样本量n 为 （z 2 ）2 2其中： E z n n E22 其中： E z 2 n 2. 样本量n 与置信水平1- α、总体方差、估计误差E之间的关系为与置信水平 成正比，在其他条件不变的情况下，置信水平越大，所

人教版物理八年级下册尖子生特优培训课件创新精题：第八章第3节《摩擦力》

特优培训课时作业 第八章《第3节摩擦力》 【知识点一摩擦力】 1.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（） 2.如右上图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上， 物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小为______N，方向是__________。 3.如图，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为 ______N。在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的______的关系（选填序号）。 ①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度； ②滑动摩擦力的大小与压力大小。 【知识点二摩擦的利用与防止】 4.如图的各种做法，属于减小摩擦的是（） 5.如图所示，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子后，爷爷感 觉轻松多了。这是因为压力一定时，滚动摩擦比滚动摩擦要______（选填“大”或“小”）得多。 【能力提升精练】 6.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F＝2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、 B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（） A.A和B之间摩擦力为0 B.地面对B的摩擦力为0

C.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 D.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右 7.小明观察如图的漫画，总结了四个观点，错误的是（） A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 8.请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。 9.试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。 【中考模拟演练】 10.在下列事物中，属于有害摩擦的是（） A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 C.机器转动时转轴受到的摩擦 B.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩擦 11.如右图，小明用4N的力把重2N的粉笔擦压在竖直黑板上静止，压力方向 沿水平方向向左。此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳 粗糙。下列说法正确的是（） A.黑板对粉笔擦的摩擦力为4N B.压力保持不变，若木壳掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变 C.改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小 D.若压力增大到6N，黑板对粉笔擦的摩擦力不变 12.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想：

高层结构复习思考题及答案

1 ?我国对高层建筑结构是如何定义的？ 《高规》将10层及10层以上或房屋高度大于28m的住宅建筑，以及房屋高度大于24m的其他高层民用建筑混凝土结构房屋，称之为高层。 2?高层建筑结构的受力及变形特点是什么？设计时应考虑哪些问题？ （1）水平荷载对结构的影响大，侧移成为结构设计的主要控制目标之一；（2 ）楼盖结构整体性要求高；（3）高层建筑结构中的构建的多种变形影响大；（4）结构受到动力荷载作 用时的动力效应大；（5）扭转效应大；（6）必须重视结构的整体稳定和抗倾覆问题；（7）当建筑物高度很大时，结构内外与上下温差过大而产生的温度内力和温度位移也是高层建筑结构的一种特点。 4?为什么要限制结构在正常情况下的侧移？何谓舒适度？高规采用何种限制来满足舒适度要求？ 限制侧移主要原因：防止主题结构及填充墙、装修等非结构构件的开裂与损坏；同时过大的侧向变形会使人有不舒适感，影响正常使用；过大的侧移还会使结构产生较大的附加内力。 人体对居住在高楼内的舒适程度。通过限制振动加速度满足舒适度要求。 5 ?什么是结构的重力二阶效应？高层建筑为什么要进行稳定性验算？如何进行框架结构的整体稳定验算？框架结构在水平荷载作用下将产生侧移，如果侧移量比较大，由结构重力荷载产生的附加弯矩也将较大，危及结构的安全与稳定。这个附加弯矩称之为重力二阶效应。 有侧移时，水平荷载会产生重力二阶效应，重力二阶效应过大会导致结构发生整体失稳破坏。故要进行稳定性验算。 满足下式要求，式中n为结构总层数，否则将认为结构不满足整体稳定性要求。 结构满足稳定性要求，且可不考虑重力二阶效应的影响。 可以认为结0勾满足稳定性要求但应考虑重力二阶效应对水平力作用下结构内力和位移的不利影响

8第八章思考题

1、一个绕有500匝导线的平均周长0.5m的细圆环，载有0.4A电流时铁芯的相对磁导率为600。则铁芯中的磁感应强度大小为多少？铁芯中的磁场强度大小为多少？ 【答案：0.302T；400A/m】 详解：由磁介质中的安培环路定理得 由此解得铁芯中的磁场强度大小为 由磁场强度与磁感应强度的关系式得铁芯中的磁感应强度大小为 2、长直电缆由一个圆柱导体和一个共轴圆筒状导体组成，两导体中通有等值反向均匀的电流I，其间充满磁导率为ν的均匀磁介质。介质中离中心轴距离为r的某点处的磁场强度的大小等于多少？磁感应强度的大小等于多少？ 【答案：；】 详解：考虑到磁场呈轴对称分布，在磁介质中作与圆柱导体同轴的、半径为r的圆形积分路径，由磁介质中的安培环路定理得 由此解得介质中离中心轴距离为r的某点处的磁场强度大小为 由磁场强度与磁感应强度的关系式得此处的磁感应强度大小为 3、如图8-10所示为三种不同的磁介质的B~H关系曲线，如果虚线表示的是B=ν0H的关系。那么a、b、c各代表哪一类磁介质的B~H关系曲线？ 【答案：抗磁质；顺磁质；铁磁质】 O H B a b c 图8-10 a 详解：由于B/H等于磁介质的磁导 率，抗磁质的磁导率小于真空中的磁导

率，因此a代表抗磁质；顺磁质的磁导率 大于真空中的磁导率，因此b代表顺磁 质；铁磁质的磁导率不等于常数，因此c 代表铁磁质。 4、如图8-11所示，一个磁导率为ν1的无限长均匀磁介质圆柱体的半径为a，其中均匀地通过电流I。在它的外面还有一个半径为b的无限长同轴圆柱面，其上通有与前者大小相等、方向相反的电流，两者之间充满磁导率为ν2的均匀磁介质。则在0＜r＜a、a＜r＜b和r>b的各空间中的磁感应强度大小和磁场强度大小分别等于多少？ 【答案：、；、；、】 解：作与圆柱体同轴的、半径为r的 圆形闭合曲线为积分路径，由磁介质中 的安培环路定理得 图8-11 a b a O 1 2 I I 则磁场强度大小为 由磁场强度与磁感应强度的关系式得相应的磁感应强度大小为 其中为所讨论介质的磁导率。 在0< r b区域内，， ，因此

人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力教案

第八章第三节摩擦力 教学目标 1、认识什么是摩擦力； 2、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系； 3、知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。 情感态度与价值观 1、培养学生实事求地是进行实验的科学态度和科学精神。 2、注重对学生探究能力、创新精神的培养，更注重让学生主动获取知识。 3、体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。 学生现状分析 学生已经学习了力的初步知识，对力的三要素已经有所了解，同时还懂得了二力平衡的相关知识，弹簧测力计的使用等。加上学生日常生活中经常与摩擦力的接触，所以对于接受摩擦力的相关知识应该不会难。 教法和学法 (一)、教法 （1）、情景导入法：利用学生所熟知的生活例子入手，增大学生的学习兴趣。 （2）、问题讨论法：教师针对课文内容的重难点，设计若干个问题，让学生思考、探讨，这不但有利于学生在理解的基础上加强记忆，而且能促进学生学习的主动积极性，提高学生的分析能力。 （3）、点拨归纳法：为落实启发教学原则而采取的一种教法，通过教师的点拔，启发学生动脑，自己进行思考与研究，寻找解决问题的途径和方法。 (二)、学法 （1）、自主探究学习法：在本课的教学中，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题、主动获取知识的能力。 （2）、小组合作学习法：采用独立探究与合作学习相结合的方法，让学生通过同伴之间的积极相互影响提高自主探究式学习的有效性，并共享资源与成果。 重点和难点： 重点：影响摩擦力大小的因素

难点：摩擦力的方向 器材：玩具车、木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、砝码（或钩码） 教学程序的设计 (一)创设情境，引入课题 演示：玩具车在桌上滑行一段路程后为什么会停止下来？ 再来看下面的问题，然后进行思考 1.思考： ①从滑梯上滑下的儿童，在水平面上滑行一段距离后，慢慢停下来。 ②滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来。 ③推出的球，也会慢慢停下来。 教师：它们的运动最终都会停下来，这是为什么？ 学生：因为他们受到摩擦力 教师：摩擦力是怎样产生的？ 教师：两个不靠在一起的物体，有没有摩擦力？ 学生：没有 教师：说明两个物体必须要接触才有摩擦力，那两个物体互相碰在一起，就肯定有摩擦力吗？ 学生：没有 那是什么情况下才会有摩擦力呢？ 2.动手做三个小实验： (1)手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；（没有） (2)手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；（有） (3)手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。（有） 即两个接触的物体还要做相对运动或有相对运动的趋势，所以我们得出摩擦力的慨念。 3.引出摩擦力的定义 （提问学生，个别提问） 两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 教师：摩擦力方向是怎样的？ 演示：木块在桌面上滑动 学生：摩擦力的方向__与物体相对运动的方向相反_ 教师：摩擦力的作用点在哪？在物体内部吗？ 学生：摩擦力的作用点在__接触面上___ 动画：人走路时的动力与摩擦力的分析 4.摩擦力的分类 摩擦力的分类：静摩擦 动摩擦：滑动摩擦

八年级物理下册 第八章 第3节《摩擦力》(第1课时)导学案(无答案)

第八章第3节摩擦力 学习目标 1.知道日常中常见的摩擦现象. 2.知道增大或减小摩擦的方法. 【知识回顾】1.滑动摩擦力的大小与___________________和__________________有关. 2.接触面受到的压力越大,物体受到的摩擦力越______,接触面越粗糙,摩擦力越_____. 课前预习 阅读课本16—17页的内容和插图,了解日常生活中常见的摩擦现象,以及常见的增大和减小摩擦的方法.回答下列问题: 在生活中人们根据实际需要,有时需要增大摩擦(有益),有时又需要减小摩擦(有害),所以就想出了各种各样的办法来增大或减小摩擦.在各种车辆上安装轮子以及在机器的轴上安装滚动轴承,可以大大减小摩擦,这是通过_______________________的方法来减小摩擦.在机器部件之间加润滑油使两个表面之间形成油膜,这是通过____________________的方法减小摩擦. 我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关,试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的: 乒乓球拍上的胶粒:______________________________ 足球鞋上的鞋钉:________________________________. 水泥路上的刻痕:________________________________. 用力刹车,使车快速停住:_________________________. 雪橇的底部要做得光滑一些 :________________________. 根据以上事例总结出改变摩擦的方法: 典型例题 例 1.摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下

固体物理重要思考题

《固体物理》习题 1、体心立方点阵与面心立方点阵互为正点阵与倒易点阵，试证明之。 2、在立方晶胞中，画出（122）、（112）晶面及[122]、[122]晶向。 3、正四面体的对称性比立方体低，试从立方体中找出正四面体的对称操作。 4、如将等体积的硬球堆成下列结构，求证球可能占据的最大体积与总体积之比为 简立方：体心立方： 面心立方：六角密积： 金刚石： 5、在六角晶系中，点阵平面常用四个指数（hkil）来表示，它们代表一个点阵平面在晶轴a1、a2、a3和c上的截距分别为a1/h，a2/k，a3/I和c/l，试证明 h+k+I=0 6、对于简单立方晶格，证明密勒指数为（h, k, l）的晶面系，面间距d满足： d2=a2/(h2+k2+l2) 其中a为立方边长 7、证明：倒格子原胞的体积为（2π）3/v c，其中v c为正格子原胞的体积。 8、写出体心立方和面心立方晶格结构的金属中，最近邻和次近邻的原子数。若立方边长为a，写出最近邻和次近邻的原子间距。 9、试证六方密排密堆积结构中 10、晶体的主要结合类型有哪些？它们的基本特征如何？ 11、晶体的互作用势能U（r）和互作用力f（r）各具有哪些特点？由U（r）我们可以了解晶体的哪些物理性能？ 12、为什么晶体的稳定结合除需要吸引力外还需要排斥力？排斥力的来源是什么？ 13、在离子晶体中，一对异号离子除对库仑能有贡献外，对排斥能有无贡献？为什么？

14、简单说明共价健的饱和性、方向性及sp3轨道杂化概念。 15、什么是范德瓦尔斯力？它有哪些特点？ 16、讨论使离子电荷加倍所引起的对NaCl晶格常数及结合能的影响。（排斥势看作不变） 17、经过sp3杂化后形成的共价键，其方向沿立方体的四条对角线，求共价键之间的夹角。 18、试将格波的性质与连续介质中的弹性波作一比较。 19、玻恩-卡门条件的物理图象是什么？由此对晶体振动可以得出哪些结论？ 20、试以双原子链的色散关系比较声学波和光学波的异同。 21、何谓声子？声子与格波有什么关系？试将声子的性质与光子作一比较。 22、为什么爱因斯坦和德拜比势理论在高温下都能给出与经典理论相同的结果，而在低温下则与经典结果不同？ 23、德拜比热理论对爱因斯坦理论有何重要发展？为什么能改善爱因斯坦理论的不足？ 24、当晶体发生热膨胀时，格波频率是否发生变化？若变化是增大还是减小？ 25、考虑一个全同原子组成的平面方格子，用u1, m记第l行，第m列的原子垂直于格平面的位移，每个原子质量为m，最近邻原子的力常数为c。 （a）证明运动方程为： （b）设解的形式为 这里a是最近邻原子的间距，证明运动方程是可以满足的，如果 这就是问题的色散关系。 （c）证明独立解存在的k空间区域是一个边长为的正方形，这就是平方格子的第1布里渊区。构出k=k x，而k y=0时，和k x=k y时的ω-k图。

第8章思考题与习题答案

思考题与习题 1.SRD系统一般由____________、_____________、____________三大部分组成。 2.试分析开关磁阻电动机与步进电动机的异同。 3.比较开关磁阻电动机控制系统与步进电动机驱动系统的异同，各自有何特点？ 4.开关磁阻电机相对步进电机等控制电机来说，在应用上，更注重其本身的________指标。 5.SR电动机在工作中总是遵循____________原理。 6.当开关磁阻电机的某定、转子的凸极中心线重合，此时有________。（） A. 磁阻最大，绕组电感最小； B. 磁阻最小，绕组电感最大； C. 磁阻最大，绕组电感最大； D. 磁阻最小，绕组电感最小 7.当开关磁阻电机的某定子槽中心线与转子凸极中心线重合，此时有________。（） A. 磁阻最大，绕组电感最小； B. 磁阻最小，绕组电感最大； C. 磁阻最大，绕组电感最大； D. 磁阻最小，绕组电感最小 8.SRD系统一般有_________、______________、___________三种控制方式。 9. 为什么开关磁阻电动机调速控制系统适宜采用低速电流斩波、高速角度位置控制的方式？若采用电压PWM控制方式有何优缺点？ 10.采用什么硬件电路可以实现精确的角度位置控制？请画出至少一种电路，并说明该电路原理。 11.SRD系统功率变换器所用IGBT主开关，开关信号经DSP产生后，必须经具有________、________及___________功能的专用驱动集成电路，然后再驱动IGBT的通断。 12.采用什么硬件电路可以实现电流斩波？请画出至少一种电路，并说明该电路原理。 13.分析开关磁阻电动机控制中的各种功率变换器类型、适用范围，并说明功率变换器在整个系统中的作用与地位。 14.分析比较开关磁阻电动机与开关磁阻发电机的运行原理。 答案 1.SRD系统一般由电动机、控制器、功率变换器三大部分组成。 2.试分析开关磁阻电动机与步进电动机的异同。 从电机结构及运行原理上看，SR电动机与具有大步进角的反应式步进电动机十分相似，两种电机都是依据“磁阻最小原理”产生转矩。SR电机可控参数多，控制方法多样，步进电机是通过调节步进脉冲的频率来调速；SR电机常用于力矩拖动控制系统中，而步进电机主要用作信号的传递，即将脉冲信号转换为角位移。