入门篇 起步篇

初级A《成功之路》入门篇

讲授部分

课时分配

一、第一课（2课时）

教授：b p m f d t n l g k h

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu

an en in ua uo uan un

教授四声：教授ni nin nimen hao keyi

二、第二课（2课时）

教授：z c s zh ch sh r j q x

er ang eng ing ong

ia ie iao ian iu iang iong

uang ueng üe üan ün

教授：zao shang shenti zenmeyang hen xiexie laoshi Zhe shi jiao faguo ren huanying

三、第三课、第四课（2课时）

（一）辨析：b p \ m f \ t d \n l \ z c s \zh ch sh r\

e u ü \ ai ei ao ou

（二）教授：一声与一、二、三、四声连读

二声与一、二、三、四声连读

三声与一、二、三、四声连读

四声与一、二、三、四声连读

（三）教授汉字基本笔画：

（四）教授：he shenme wo gei mai shuiguo yao duoshao

Jin you meiyuan huan renminbi qian zaijian

women qu liuxuesheng dui

（另：作业中补充：si shi si 老师先带读辨音。）

四、第五课、第六课（2课时）

（一）辨析：j q x \ g k h \ z zh j \ c ch q \ s sh x \ r l

ang eng ing \ ie üe ian üan

（二）教授：nar chaoshi yixie shucai chi na guo mingzi renshi gaoxing Taiguo Zhongguo

（三）教授汉字基本笔画：

（四）综合前两课基本笔画学习汉字：

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

人大土木口刀月女马水云衣

心田上下牛羊火

五、第七课、第八课（2课时）

（一）教授：一、二、三、四声与轻声的连读

（二）教授儿化音

（三）教授汉字：

天子中石力见雨目立贝

车米言舌手足鸟鱼

（四）教授：jia zhaopian yong daozi chazi kuaizi fan xihuan yundong da lanqiu

（五）总结拼音（复习）

教授：j q x 拼写规则

三声与四个声调及轻声的连读辨音

Yi 和bu 与四声的连读变调

入门篇讲授老师作业

一、第一课

1、P4 ○2（背记）（如果韩国学生多，可查词典写出汉字）

2、背记一课所学声韵母，书写声韵母，每个写三遍

二、第二课

1、P13 ○2同一课

2、背记二课所学声韵母，书写，每个三遍

三、第三课、第四课

１、补充：si shi si

Shi shi shi

Si shi shi si shi

Shi si shi shi si （要求：背记，练辨音）２、书写汉字基本笔划，每个三遍

四、第五课、第六课

1、补充：zi shi zi , ci shi ci

Zhi shi zhi , chi shi chi

Zi ci shi zi ci , zhi chi shi zhi chi

Zi ci bu shi zhi chi

Zhi chi ye bu shi zi ci （要求：背记，练辨音）

2、书写基本笔划，每个三遍

3、书写汉字（生字本）每个一行

五、第七课、第八课

1、书写汉字（生字本）每个一行

2、全书总结性小练习（着重拼音及笔顺）教师出题打印发给学生

初级A《成功之路》入门篇

操练部分

一、第一课（2课时）

P 6 – P 8 练习2-8

P 1 “跟我说”（关键词讲授老师已经教授，只练习读、说）

二、第二课（2课时）

P17 练习2-5

P18 练习6-8

P10 “跟我说”（同前）

三、第三课、第四课（2课时）

P30 练习2、3

P31 练习4-7

P32 练习8

P21 “跟我说”

P45 练习2-4

P46 练习5、6

P36 “跟我说”

四、第五课、第六课（2课时）

P60 练习2、3

P61 练习4-7

P51 “跟我说”

P76 练习2、3

P77 练习4-7

P67 “跟我说”

五、第七课、第八课（2课时）

P88 练习2、3

P89 练习4、5

P90 练习6

P91 练习7

P83 “跟我说”

P99 练习2

P100 练习3-5

P101 练习6

P96 “跟我说”

入门篇操练老师作业

第一课：P 6 练习1

P8 练习9

第二课: P16 练习1

P18 练习9

第三、四课: P30 练习1

P 32 练习9、10

P44 练习1

P46-P47 练习7、8

P48 练习9

第五、六课：P60 练习1

P62 练习8、9、10

P76 练习1

P78-79 练习8、9、10

第七、八课：P88 练习1

P91 练习8、9

P92 练习10

P99 练习1

P102、103 练习7-9

注：操练课每课前十五到二十分钟，讲练前一天的作业（正音或小测游戏）

成功之路起步篇1

第一课（讲授部分）

教学重点：“是”字句、“吗”（是非问句）、副词“也”/“不”

补充：汉语的基本语序（主语谓语宾语）

名词、动词、副词、形容词

教学步骤：

第一、二课时

一、生词部分：

１、讲授生词：你我她他你们我们他们她们老师

学生是叫好人您

2、讲授方法：

A、带读两遍。纠正发音及声调。

B、边讲解，边带写（生字本字头）笔顺，及讲解汉字的构成及偏旁部首。

C、讲解汉字结构：左右结构、上下结构、独体字（各个汉字边带写边说明。

D、注意强调：他们（男+女/ 女+女）

她们（女+女）

她女人“女”字旁

叫嘴的发声“口”字旁

他、你、们都是“人”“亻”字旁

二、学习简单句子（不强调语法，指强化记忆）

１、句型：我叫XXX

我是学生。我是老师。你是学生。她是老师。

２、讲授方法：

A、“我叫XXX”老师先做示范。然后让每个学生说出自己的名字，老

师帮助学生正确发音并正音）。

B、“我是学生。我是老师。”/ “他是学生。她是老师”。教师先做示

范。

如：我叫XXX（老师的名字），我是老师。

引导学生进行介绍的模仿练习。

C：注意：人名拼音开始的大写。

三声与其他声调的连读变调。

三、作业：

１、生字本写生词，每个字一行。注：除字头以外，不标笔顺。

２、书写自己的名字。生字本的生词后边写一行。

第一课（讲授部分）

第三、四课时

一、复习上节课所学内容：

二、新课讲授：

（一）生词部分：

讲授生词：不也日本法国加拿大吗

补充生词：

国名：补充本班有但课本未提到的国家的名称。

如：韩国、哈萨克斯坦等

姓：李林丁刘张金朴王

注意强调：国名及姓氏拼音开头的大写

“您”学生容易出现的错误书写

１、带读两遍。纠正发音及声调。

２、生词讲授：

A、是：

我是中国人。

她是法国人。

B、叫：

他叫马丁。

我叫……。

C、也；

也+V

她是法国人，我也是法国人。

我叫马丁，他也叫马丁。

D、不：

不+V

她不是日本人。

我不是中国人。

我不叫马丁。

E、吗

（疑问词：用语问问题。）

我是法国人。

你是法国人吗？

我不是法国人。

我是老师。

你是老师吗？

我不是老师，我是学生。

我叫安妮。

你叫安妮吗？

我不叫安妮，我叫马丁。

讲解要点：○1.“吗”在句末，表示问问题。

○2.问：S + V + O +吗？

回答：S + V + O 。

S + 不+ V + O

○3.语气：升调

３、讲授汉语基本语序：

A、主语+ 谓语+ 宾语

如：我叫大卫。

S V O

我是法国人。

S V O

B、副词“不”和“也”在句中的位置练习：

我A叫B大卫C。（不）

他A是B加拿大人C。（也）

注：根据前边所讲授的副词“不”和“也”与动词“是”和“叫”

的位置，引导学生自己说出选项。

（二）课文部分：

１、教师在白板上写好句子：（用课文做听力训练）

○1

A：你好！我叫，是。

B：你好！我叫。

A：你是吗？

B：是。

A：他是吗？

B：，他是。

要求：教师读课文，学生合上书，听两遍后，集体填出文中相关内容。

○2

A：！我是。

B：老师，！

我加拿大学生，我马丁。

她加拿大学生，她安妮。

要求：教师读课文，学生合上书，听两遍后，集体填出文中相关内容。

２、学生打开书，齐读课文1、2

三、本课作业：

１、写生词，生词本，每个字写一行。

２、背课文1、2

３、课文三改写（按照自己的真实情况改写），并熟练说出：

如：我是……国人，我叫……，她叫……，是……国学生。

第一课（操练部分）

第一、二课时

一、生词汉字操练：

教师在白板上给出偏旁部首及其他部分，学生连线：亻也

女门

口子

日

二、句子操练：（不强调语法，只强化记忆，注意正音）

1、主要句型：我叫XXX 。我是学生/老师。

你好。你们好。老师好。

2、操练步骤：

A、学生分组相互问候介绍

例如：A：你好！

B：你好！

C：你们好！

A：我叫XXX，我是学生/老师。

B：我叫XXX.我……。

C：我……。

B、部分学生上讲台演示。

三、游戏：听音乐传花（教师放音乐）

当音乐停的时候，花到手的学生迅速说：“我叫XXX，我是学生/老师。”

限定10秒---20秒。错误者上前表演或其他。

第一课（操练部分）

第三、四课时

一、P4 看图完成句子：

（一）填空并说出句子。

（二）按照书，说出真实情况：

如：书上图与句子为：

１、我是加拿大人。

２、她不是中国人。

３、她是老师。

４、他们是学生。

改为：

我是中国人，我不是法国人。

她是老师，我是学生。

（小组练习，三人一组，每人说一遍）

二、P5看图完成对话（填写并读出）

三、加长句子：

上一课所学：我叫XXX，我是学生。她是老师。

本课添加“国名”和“姓氏”

如：我是X国学生，她是X老师。

请每位学生站起来自我介绍：

如：我叫XXX，我是X国学生。

教师再次纠正姓名和国名的发音及声调。

四、作业：

练习活页：（一）我叫大卫

（写汉字部分删除不写，只写1、2）

成功之路 起步篇1 第10课 教案

综合课教案 一、课型：初级汉语综合课 二、使用教材：成功之路起步篇第十课 三、教学对象：初级汉语学生，共20人。 四、教学内容：1、生词14个，代词1个副词4个，形容词2个，动词2个 2、语法：钱的读法价格的表达讨价还价……呢 3、课文：苹果多少钱一斤 五、教学目标 通过词汇的学习，能准确掌握实物名词动词和代词及形容词的使用方法，并回忆起学过的相关词汇。通过语法学习，能够掌握两位数的表达方式和提问方式，完成语法填空练习。通过课文的学习，能够理解并且记忆课文的内容，能用本科所学的语言点和词语基本点完整的复述课文的内容，并且结合以前学过的知识能自如的应用到实际生活中。 六：教学重点及难点 1、词汇：掌握名词、动词、副词和形容词实际意义和量词的搭配使用。 2、语法：掌握价格的表达方式和提问方式，掌握讨价还价的方式。 句型“……呢”、“还要别的吗”、“太……了”、“便宜一点儿吧” “……多少钱……？” 七、教学方法 1、课堂教学按照：生词-语言点-课文-操练的顺序循序渐进。 2、从名词生词讲解入手，进行语言点操练讲解引出新课内容。 3、利用直观手段，使用多媒体辅助教学。 4、设计小组操练表演活动。 5、练讲结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉语读写训练。 八：教学时间 全课为两个课时共计90分钟。第一课时生词及语法点及课文一的操练，第二课时为课文二和情境操练、书写汉字以及处理练习。

九、教具 实物类：水果卡片、价格卡片 媒体类：图片动画PPT 10、教学步骤 组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解（生词-语法点-课文-操练）-总结-布置作业 （一）组织教学8:00 点名及打招呼 师：早上好，上课点名，好我们上课3分钟 （二）复习8:03 1.听写 内容：你吃不吃面包？ 你喝可乐还是咖啡？ 两位吃点什么？ 2.生词复习8:08 PPT展示食物、饮料的卡片 师：这是…… 生：苹果/香蕉/葡萄 师生情景对话，进行句型复练 师：你好！ 生：你好！ 师：请进，请坐。你和……还是……？ 生：我喝…… 师：给你，你吃不吃……？ 生：我吃…… 师：给你。 生：谢谢。 由师生操练转为生生操练，练习对话。

《成功之路 起步篇》知识清单和补充练习L2

起步篇第2课 作业 1.抄写对话2遍并记住。write the 3 dialogues twice and memorize them. 2.完成《练习活页》3-4页。Write Worksheet P3-4. 3.P16，抄写3遍并记住11组量词搭配。 Copy 3 times and memorize the 11 group word-match. 4.预习第3课，完成《练习活页》6页，把17个生词抄3遍并记住（15个汉字）。Preview L3,Write Worksheet P6. Copy 3 times and memorizethe 17 words and the 15 characters. 明天听写 L2：5个词，3个句子（汉字）；L310个词（汉字和拼音）。 Tomorrow dictation L2:5 words, 3sentences(h ànz ì); L3：10 words(h ànz ì and p īny īn) 知识清单 List for language 1.课文(k aw ?n)Text 对话1,2,3 Dialogue1,2,3 2.语言点 language points （1）助词“的” the structural particle 的 大卫的书/哥哥/家 （2）“有”字句 the “有”-sentence(1) 我有词典，我没有地图。 （3）量词 measure words 本 一本书 一本词典 张 一张纸z h ǐ一张地图 一张照zh ào 片pi àn 支 一支笔 一张蜡l à烛z h ú 一支枪qi āng 个 一个书s h ū包b āo 一个本子 一个杯b ēi 子z i 3.语音语调phonetics and tones “一”的变调 The tone Sandhi of 一 y ìzh ī笔 y ìti áo 鱼y ìb ěn 书y íw a老师i 4.学汉字 Learn Chinese characters 汉字结构H ànz ìji ?g ?u （2）合体字h ?t ǐz ì a.左右结构zu ǒy ?uji ?g ?u 好 b 上下结构.sh àngxi àji ?g ?u 是 c.包围结构b āow ?iji ?g ?u ①四面包围 s ìmi ànb āow ?i 国图 ②左上包围zu ǒsh àngb āow ?i 有老③左下包围zu ǒxi àb āow ?i 这 汉字偏旁 H ànz ì Radicals （1） 国字框gu ?z ìku àng 图 国 四 （2） 走之底z ǒuzh īd ǐ 这 进 近j ìn （3） 竹字头zh úz ìt ?u 笔 等d ěng 篮球 5.汉字 这的书词典地图笔本有没支个两张