初中生物会考重点知识点

初中生物会考重点知识点

初中生物会考必备重点知识点

初中的学生也快进行生物会考的复习了，生物这门科目的考试其实不会很难，只要将学过的知识点都复习到位，就能顺利通过考试。下面是店铺为大家整理的初中生物会考知识点，希望对大家有用!

初中生物会考重点知识点 1

1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。

新生命的开端---受精卵

2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

3、细胞分裂过程染色体经历：(1)复制加倍(2)平均分配。

4、细胞分裂染色体变化的意义：

①完成了遗传物质的复制和均分

②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③保证了生物物种正常、稳定地延续。

5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：

①分裂速度快，

②容易转移。

②遗传物质改变。

6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

7、人体的基本组织及功能：上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能)

8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统

10、植物体六大器官：

(1)营养器官：根、茎、叶

(2)生殖器官：花、果实、种子

11、植物的几种主要组织：

(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。

(2)保护组织：保护内部柔嫩部分的功能

(3)输导组织：导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)

(4)机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用

(5)营养组织：有贮藏营养物质的功能。

动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

植物结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→植物体

12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻(藻类植物)

13、单细胞生物与人类的关系：

(1)对人类有益方面: A.为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水

(2)对人类不好方面: A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业。

形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。

14、草履虫结构及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟食物泡胞肛

没有细胞结构的生物——病毒

病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

初中生物会考重点知识点 2

一、无脊椎动物

1.腔肠动物

主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；

代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚等；

水螅的繁殖方式：出芽生殖(无性)和有性生殖

2.扁形动物

主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；

代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活；

涡虫的消化器官由口、咽、肠组成；

血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫；

猪肉绦虫生活史：受精卵在猪体内发育成幼体，感染猪肉，形成“米猪肉”，进而在人体内发育成成虫；

3.线性动物

主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；

代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等；大多寄生生活，消化结

构简单，生殖能力强；

蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲；

4.环节动物

主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；

蚯蚓(环节动物)的形态特点：

(1)体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；

(2)身体由许多体节组成；

(3)环带：是区别蚯蚓前后端的标志。

(4)刚毛：协助运动；

(5)湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。

代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等；少数寄生；

作用：蚯蚓可入药，可以分解有机垃圾，提高土壤肥力；在生态系统中，属于分解者；

5.软体动物

主要特征：体表有外套膜，大多具有贝壳；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是足；

代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等；

乌贼的壳—海螵蛸；鲍鱼的壳—石决明；

6.节肢动物

主要特征：身体和附肢分解，体表有坚韧的外骨骼；

代表动物：甲壳类(虾、蟹)；多足类(蜈蚣)；蛛形类(蜘蛛)；昆虫类(蝗虫)；

昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器；腹部有三对足，两对翅；腹部有气门，是呼吸器官；

二、鱼

水中生活的动物、四大家鱼：青、草、鲢、鳙；

1.鱼的尾鳍可以控制前进方向，也可以产生前进动力；鱼的侧线可以感知水流，测定方向；

鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：

①体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；

②体形：梭形，游泳时减少水的阻力；

③体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；

④有鳍游泳：(胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向)；

⑤用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出

⑥体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；

⑦体外受精，水中发育。

2.鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。

3.观察鳃

形态：鳃丝呈细丝状

颜色：红色(因为有丰富的毛细血管)

结构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成

三、哺乳动物

家兔的形态结构和生理特点：

①体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；

②消化：牙齿分化为门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。

③血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。

④神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达

⑤生殖：胎生(有胎盘)、哺乳，大大提高了后代的成活率。

⑥哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。

例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等

初中生物会考重点知识点 3

第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)；动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应--应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：

6、生物对环境的适应和影响：

7、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网：

9、列举不同的生态系统：

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

第二单元

1、利用显微镜观察装片

2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

5、口腔上皮细胞装片的制作和观察

6、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

7、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器

8、细胞核在生物遗传中的作用

9、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

10、细胞分化形成组织。

11、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

12、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)

13、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)

14、只有一个细胞的生物体

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

15、病毒的形态结构和生命活动的特点

(1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)

(2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。

生活：必须寄生在活细胞中。

第三单元

1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

2、区分常见的裸子植物和被子植物

3、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

相同点和不同点

菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。

4、种子萌发的条件

5、种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

6、植株的生长：

7、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

8、果实和种子的'形成

9、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

导管的功能：运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

10、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。

11、光合作用

12、植物的呼吸作用

第四单元

1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

2、男性和女性生殖系统的结构和功能

男性：睾丸--产生精子，分泌雄性激素

女性：卵巢--产生卵细胞，分泌雌性激素

子宫--胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

输卵管--受精的场所

3、青春期的身体变化

(1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

(2)性器官迅速发育

4、人体需要的主要营养物质

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

5、人体消化系统的组成：

6、食物的消化和营养物质的吸收过程

口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶

胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶

小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

7、关注食品安全。

8、人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

9、肺泡与血液的气体交换：

10、血液的成分和功能

11、三种血管的结构和功能

血管种类概念和功能管壁

动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快

静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流慢

毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢

12、心脏的结构和功能(P68图)

13、人体的体循环和肺循环(P70图)

14、区别动脉血和静脉血

15、输血、血型和无偿献血

15、人体泌尿系统的组成：肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道

17、尿液的形成和排出过程。

18、眼球的结构和视觉的形成:

19、神经系统的组成和功能：

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、

产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，

20、人体内几种激素的作用：

外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺

内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

(2)激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

内分泌腺分泌激素作用症状

甲状腺甲状腺激素中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿

垂体生长激素促进骨的发育，调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症

胰岛胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状

21、人类活动对生物的影响：

(1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

(2)空气污染会形成酸雨。

(3)水污染会破坏水域生态系统。

(4)外来物种入侵会严重危害本地生物。

(5)人类活动也会改善生态环境。

第五单元

动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

1、鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等

软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等

2、蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快)；身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

3、哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

兔与植食性相适应的特点：门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达。

4、空中飞行的动物：

5、骨胳肌的结构和特性：

6、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

7、动物在自然界中的作用：

第六单元

1、细菌的形态结构和生殖方式

2、霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

3、细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核

真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

4、细菌和真菌在物质循环中的作用

5、微生物与人类生活：

6、植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较形态结构、生理功能。

7、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种

分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。

8、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多

样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

9、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。

10、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

【初中生物会考必备重点知识点】

初中生物会考知识点汇总大全

初中生物会考知识点汇总大全 专题一生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗传和变异 ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 6、生物与环境的关系： ①生物适应环境 ②生物影响环境 ③环境影响生物 7、生态系统 ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 专题二生物与细胞 9、显微镜的应用 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。 ④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。 ⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。

初中生物会考必背知识点归纳

初中生物会考必背知识点归纳初中生物会考必背知识点归纳 一、动物的运动依赖于一定的结构 1.动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动 运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。 3.关节的结构和功能：既牢固又灵活 关节面(关节头、关节窝)：覆盖有一层软骨(减少摩擦，缓冲震动) 关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨;内外有韧带，加固连结;囊壁的内表面能分泌滑液 关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如 4.骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 运动由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气，排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合，共同完成的。 动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。 1.从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、繁殖行为、迁徙行为、防御行为(警戒色，拟态，保护色)等

2.从行为的获得途径上，动物行为分为先天性行为和学习行为。 ①先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。 实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等 实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等 3.研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为 探究动物的绕道取食 三、社会行为 1.概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。 群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。 2.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级 3.具有社会行为的动物举例 白蚁群体(无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁)) 狒狒群体(有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒) 4.群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 探究蚂蚁的通讯动物在生物圈中的作用 1.掌握动物在自然界中的作用 动物在自然界中的作用主要有三点：

初中生物会考知识点总结

初中生物会考知识点总结 初中生物会考知识点总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的初中生物会考知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初中生物会考知识点总结1 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗传和变异 ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划

④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 6、生物与环境的关系： ①生物适应环境 ②生物影响环境 ③环境影响生物 7、生态系统 ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分（植物———生产者；动物———消费者；细菌、真菌———分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 初中生物会考知识点总结2 1、科学探究一般环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1）生物的生活需要营养：[绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。] 2）生物能进行呼吸。

初中生物会考必备知识重点归纳

初中生物会考必备知识重点归纳 初中生物会考必备知识重点归纳 随着社会的不断发展和变化，生物学已越来越受到公众的关注。生物教育在初中阶段就成为了非常重要的一部分，它涉及到人们身体健康、环境保护、农业产业等多个方面。初中生物会考作为初中阶段的重要考试之一，对学生的学习和成绩考核具有重要的意义。对于初中生物会考的备考，以下是必备知识重点的归纳。 一、生物体内的基本化学元素 人体中的主要化学元素包括碳、氧、氢、氮等元素，它们是构成细胞、组织和器官等物质的基本成分。初中生物会考涉及到了这些基本化学元素对人体生物化学过程的作用，学生需要了解这些元素在人体内的分布、生理功效、缺乏症状等重要知识。 二、细胞结构、组成和功能 细胞是生物体的基本单位，所有的生物体都由细胞构成。初中生物会考要求学生掌握细胞的结构、组成和功能，例如细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体、质体、叶绿体等结构，以及细胞在新陈代谢、物质转运、生物合成等生理功能方面的作用。 三、遗传基础及遗传变异

遗传是生物学研究的重要分支，涉及到生物的基因、DNA、RNA等重要的生物分子。初中生物会考要求学生掌握基因的概念、结构和功能，包括多种基因上的遗传变异等知识。此外，生物编码、DNA复制、基因表达等概念也是要掌握的内容之一。 四、植物种类及生殖方式 作为国民经济支柱产业的农业和林业，植物生长与发育的过程及其生殖方式都是重点研究的领域之一。初中生物会考要求学生掌握常见的植物种类、内部结构以及生殖方式的相关知识，例如单子叶植物、双子叶植物、裸子植物等。还要掌握探究植物光合作用过程、植物呼吸等知识点。 五、动物的生物特征 动物是生命体的组成部分，具有不同的形态、结构以及行动方式。初中生物会考要求学生掌握不同动物的特征和生物结构、以及不同动物分类的基本规则和定律，包括鸟类、哺乳动物、节肢动物、无脊椎动物等。 综上所述，初中生物会考必备知识重点归纳主要包括生物体内基本化学元素、细胞结构、组成和功能、遗传基础及遗传变异、植物种类及生殖方式、动物的生物特征等相关知识点。如果学生在学习过程中能够重视这些知识点的掌握和理解，那么在考试中取得好成绩就不再令人感到困难。

初中生物会考必备重点知识点汇总

初中生物会考必备重点知识点汇总 1.生物基本概念：细胞是生命的基本单位，组织是细胞的有序集合体，器官是组织的有序集合体，生物通过代谢维持自身生命活动，种群是同属 同种生物的有机集合体，生态系统是由生物群落和非生物环境组成的系统。 2.细胞与细胞器官：细胞包括质膜、细胞质和细胞核。细胞分为原核 细胞和真核细胞。真核细胞中有细胞核、线粒体、高尔基体、内质网和核 糖体等细胞器。植物细胞还包括叶绿体和细胞壁。 3.动植物组织器官：动植物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。植物组织包括维管束组织、根茎叶器官等。 4.常见生物现象：光合作用、呼吸作用、胚胎发育、生理周期等。 5.遗传与进化：基因是遗传的分子基础，遗传信息以DNA为载体。基 因型决定表现型，基因突变是遗传变异的主要形式。进化是物种适应环境 变化的长期过程。 6.生态系统：生态系统的组成和结构，各种生物之间的相互作用等。 7.常见疾病和预防：流感、艾滋病、癌症等常见疾病的病因、传播途 径和预防措施。 8.常见生物技术：克隆、基因工程、转基因等生物技术的原理和应用。 以上只是初中生物会考的一些重点知识点，下面具体展开解释： 1.生物基本概念： （1）细胞是生命的基本单位。细胞包括质膜、细胞质和细胞核。细 胞分为原核细胞和真核细胞。

（2）组织是细胞的有序集合体。常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。 （3）器官是组织的有序集合体。每个器官都有特定的结构和功能。 （4）生物通过代谢维持自身生命活动。代谢包括物质的吸收、消化、排泄和能量转化等过程。 （5）种群是同属同种生物的有机集合体。种群的数量、密度和分布 受到环境因素的影响。 （6）生态系统是由生物群落和非生物环境组成的系统。生物群落包 括不同种群的生物，非生物环境包括土壤、水体等。 2.细胞与细胞器官： （1）细胞的结构和功能：细胞包括质膜、细胞质和细胞核。质膜具 有选择性通透性，起到保护细胞内部环境的作用。细胞质包括各种细胞器 和细胞液，是细胞内部的基质。细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生 命活动。 （2）细胞器官：真核细胞通过各种细胞器协同工作。核糖体是蛋白 质合成的场所，高尔基体参与物质的分泌和转运，内质网参与蛋白质的合 成和运输，线粒体是细胞的能量中心，叶绿体是光合作用的场所。 3.动植物组织器官： （1）动物组织：上皮组织覆盖在身体表面或腔内，具有保护和分泌 等功能。结缔组织存在于全身，具有连接和支持的功能。肌肉组织有收缩 能力，神经组织参与信息传递。

必备重要初中生物会考知识点归纳梳理

必备重要初中生物会考知识点归纳梳理 必备重要初中生物会考知识点归纳梳理 学生在备战初中生物会考时，要学会总结重要的知识点去复习，那么有哪些重要的生物知识点呢?下面是小编为大家整理的关于必备重要初中生物会考知识点归纳，欢迎大家来阅读。 初中生物会考重要知识点 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内的废物;④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等)。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗;②作出假设：光会影响鼠妇的生活;③制定计划;④实施计划;⑤得出结论;⑥表达、交流 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 6、生物与环境的关系：①生物适应环境;②生物影响环境;③环境影响生物。 7、生态系统 ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 初中生物会考知识点归纳 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

初中生物会考重点知识点归纳

初中生物会考重点知识点归纳 初中生物会考重点知识点归纳大全 初中生想在生物会考中取得好成绩，考前的复习及其重要，也特别注意重点知识的记忆。下面是店铺为大家整理的初中生物会考重点知识点归纳大全，希望对大家有用！ 初中生物会考重点知识点归纳篇1 1.显微镜的结构. 镜柱：支持镜柱以上的部分; 镜臂：握镜的部位; 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通孔，用来调节光线的强弱。 光强时使用小光圈，光弱时使用大光圈。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大; 2.显微镜的使用 取镜和安放→对光→安放玻片→调焦→观察。 3.标本的种类 常用的玻片标本有以下三种： 切片：用从生物体上切取得薄片制成 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成

三者又可分为永久和临时两类。 初中生物会考重点知识点归纳篇2 1.种子的结构： 种皮—保护胚 种子胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶) 胚乳(有的种子有)(储存养料) 菜豆种子的子叶和玉米种子的胚乳贮存着大量的营养物质。胚乳含淀粉，遇碘液变蓝。玉米子叶转运营养。 强调双子叶、单子叶植物 2.种子的成分：有机物和无机物 3.种子的萌发 (1)条件： 外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 内部条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期的种子。 (2)测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测。 抽样检测：不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这个方法叫做抽样检测。如果用于调查，则叫抽样调查。发芽率=发芽的种子数100%供检测的种子数 (3)种子萌发的过程 首先吸收水分——子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 胚根发育成根 胚芽发育成茎、叶 胚轴发育成连接根和茎的部分 首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。萌发过程中有机物的转化，胚才能吸收利用。(萌发种子甜) 初中生物会考重点知识点归纳篇3 1.生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育。

初中生物会考知识点通用

初中生物会考知识点 初中生物会考知识点通用 在平凡的学习生活中，是不是经常追着老师要知识点？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编整理的初中生物会考知识点通用，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中生物会考知识点通用1 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗传和变异 ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论

⑥表达、交流 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 6、生物与环境的关系： ①生物适应环境 ②生物影响环境 ③环境影响生物 7、生态系统 ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分（植物———生产者；动物———消费者；细菌、真菌———分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 初中生物会考知识点通用2 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥生物都有遗传和变异

初中生物会考知识要点总结

初中生物会考知识要点总结 初中生物会考知识要点总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的初中生物会考知识要点总结，欢迎阅读与收藏。 第一单元：生物和生物圈 ▲生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。（P6） ▲生物的归类 1、按照形态结构：动物、植物、其他生物 2、按照生活环境：陆生生物、水生生物 3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等 ▲生物圈是所有生物的家 生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 ▲环境对生物的影响

1、非生物因素：光、温度、水、空气等。 2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。 注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。 ▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 ▲生态系统 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 组成：1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等 食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“级”动物。 食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。 生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。）例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而

【生物知识点】2021初中生物会考重要知识点总结

【生物知识点】2021初中生物会考重要知识点总结 1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 传染病流行的三个基本环节 传染病流行必须同时具备以下三个环节： (1)传染源指能够散播病原体的人或动物; (2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;(3)易感人群指对某种传染病 缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫;患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。 1、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 2、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次 是界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的基本单位。 3、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统 的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被 称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。

1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。(常见藻类 植物：水绵、海带、衣藻、紫菜)。 2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。 3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。(常见蕨类植物：卷柏、满江红、肾蕨)。 了解试卷 了解当地初中生物会考的题型。 我们这边一般是选择题40个40分，判断题或连线题10分，识图填空40分，实验探究题10分。只有了解了试卷的结构，才能更好的复习。 补充知识 一些上课时，老师重点强调的知识点，一般是常考或容易混淆的，我们需要及时补充 在复习资料上。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

初中生物会考必背知识点归纳总结

初中生物会考必背知识点归纳总结 学习生物要从观察开始，因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。下面是为大家整理的有关初中生物会考必背知识点归纳，希望对你们有帮助!初中生物会考必备知识点归纳一、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。二、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。3、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生(种子)是一个重要原因。种子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。4、种子萌发所需外部条件(适宜的

温度、一定的水分和充足的空气)。自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。5、种子萌发时，首先要(吸收水分)。子叶或胚乳中的(营养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。随后，(胚根)发育，突破种皮，形成根。(胚轴)伸长，胚芽发育成(茎和叶)。 6、芽中也有(分生组织)。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。初中生物会考备知识总结食物中的营养物质1、蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量;糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分;脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内;维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理 作用，增强抵抗力。缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)2、消化和吸收(1)

初中生物会考知识点总结

初中生物会考知识点总结 初中生地会考是对同学们学习的一种总结，生物会考知识点有哪些呢。以下是由编辑为大家整理的“初中生物会考知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中生物会考知识点总结 一、认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的” 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异;(6)能生病、老化和死亡;(7)能适应环境和影响环境;(8)有严整有序的结构。(除病毒外，生物都由细胞构成。) 3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性 二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。 2、环境对生物的影响 (1)生态因素：影响生物生活的环境因素 (2)生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素：(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者) 3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响) (1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病 (2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦)：

例如：青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等 三、生物学 1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。 2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。 四、光学显微镜 Ⅰ 生物和细胞一、观察细胞的结构(说出显微镜的使用方法;区别植物和动物细胞的结构，学会绘图) 1、说出显微镜的使用方法 (1)目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。 (2)显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中央，玻片就继续往哪一方移。 (3)当光线强时，使用小光圈和平面镜;当光线弱时，使用大光圈和凹面镜。 (4)从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。 (5)当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。 (6)先使用低倍镜，再使用高倍镜;先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。显微镜对光完后，视野是雪白色的。 (7)粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着物镜。 (8)制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在载玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色 (9)制作洋葱临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋葱表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色(生理盐水的作用：①保持细胞正常形态;②维持细胞正常

初中生物会考重点知识点总结

初中生物会考重点知识点总结初中生物会考重点知识点总结 1、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。 2、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。 茎从外到里：树皮;韧皮部(有筛管);形成层;木质部(有导管) 叶片的结构：表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉 气孔的结构：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 蒸腾作用的意义： ①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。④促进生物圈水循环。 3、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现 4、叶片由表皮(上表皮和下表皮)、叶肉与叶脉三部分组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的

“窗口”。气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围城的空腔，保 卫细胞吸水膨胀时，气孔张开;当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 5、蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度，增加降水。 二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理、遮光处理、酒精 脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。实验注意 事项：①把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜原因是使叶片中原来贮存 的淀粉转运和消耗掉，②实验中要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起 来原因：为了做对照实验。绿叶在光下制造有机物实验得到如下结论：①淀粉是光合作用的产物。②光是绿色植物制造有机物不可缺 少的条件。③叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变 为化学能的“能量转换器”。 植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用实验(P117) ①、天竺葵放黑暗处一昼夜：将叶片内原有淀粉转运消耗掉 ②、叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住：对照实验 ④、为什么要漂洗叶片：洗去多余的酒精才不会干扰试验效果 ⑤、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉 2、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化 碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。 1、显微镜的结构：课本P36 光线经过显微镜的路线： 最早发现光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。电子显微 镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线观察物体的'细微 结构的。 2、显微镜的使用注意事项

初中生物会考知识点最新大全

初中生物会考知识点最新大全 生物学作为一门重要的学科，制定合理的学习计划非常重要，当然生物知识点也能给你一定的帮助。初中生物会考知识点有哪些你知道吗?一起来看看初中生物会考知识点最新，欢迎查阅! 初中生物会考知识点 生物的多样性极其保护 1.生物分类 概念：根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征 目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。 2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。 4.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多 5.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性. 三者关系：(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生

初中生物会考必备重点知识点汇总

初中生物会考必备重点知识点汇总 初中生物考试面前，该怎么复习，复习什么内容？或者回到课本知识，将所学的知识点都讲得清楚，记得清楚。下面是我为大家整理的有关初中生物会考必备重点知识点汇总，希望对你们有帮助! 初中生物会考知识重点 1、生物圈(定义)：地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。 3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。 4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。 5、生物与生物之间关系

捕食关系(兔以某些植物为食，狼以兔为食) 竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等) 合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫) 寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内) 6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境，也能影响和改变着环境。 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。食物链以生产者为起点，

初中生物会考知识点汇总

初中生物会考知识点汇总 生物和生物圈 一、生物具有的共同特征 ①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。④生物能对外界刺激作出反应。 ⑤生物能生长和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。 ⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 二、生物圈 1.生物圈的范围:大气层的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 2.生物圈为生物生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 三、生物与环境的关系 ①生物适应环境。②生物影响环境。③环境影响生物。 四、生态系统 ①在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分(植物——生产者；动物——消费者；细菌、真菌——分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。 生物与细胞

一、显微镜的应用 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。 ③需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。 ④从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。 二、细胞的基本结构和功能 1.细胞壁：保护和支持细胞；细胞膜:保护细胞，控制物质的进出。 2.叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。(仅植物具有) 3.线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。(所有生物) 4.细胞核：遗传信息库。 5.液泡：内有细胞液，含有水、糖分、色素等。 6.细胞质：可流动，并与外界交换物质。 7.细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA

初中生物会考复习提纲知识点

第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物〔自养〕；动物则从外界获取现成的营养〔异养〕。 2〕生物能进展呼吸。呼吸作用的场所是细胞质中的线粒体。 3〕生物能排出身体的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4〕生物能对外界刺激做出反响——应激性。 5〕生物能生长和繁殖。 6〕有遗传和变异的特性 7〕除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。 4、生物圈为生物的生存提供的根本条件：营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：同种生物和不同种生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响： 1〕生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上局部长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；拟态，保护色，戒备色等。2〕生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括生产者、消费者和分解者。非生物局部包括、水、空气、温度等8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交织连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。