水处理单位换算--2

水处理常用单位换算表长度

1千米(km)=0.621英里(mile)1米(m)=3.281英尺(ft)=1.094

码(yd)

1厘米(cm)=0.394英寸(in)

1英里(mile)=1.609千米(km)1英尺(ft)=0.3048米(m)1英寸(in)=2.54厘米(cm)

1海里(n mile)=1.852千米

(km)

1码(yd)=0.9144米(m)1英尺(ft)=12英寸(in)

1码(yd)=3英尺(ft)1英里(mile)=5280英尺(ft)1海里(n mile)=1.1516英里(mile)质量

1吨(t)=1000千克(kg)=2205磅

(lb)=

1.102短吨(sh.ton)=0.934长吨(long.ton) 1千克(kg)=

2.205磅(lb)

1短吨(sh.ton)=0.907吨(t)=2000

磅(1b)

1长吨(long.ton)=1.016吨(t)1磅(lb)=0.454千克(kg)1盎司(oz)=28.350克(g)密度

1千克/米3(kg/m3)=0.001克/厘米3(g/cm3)=0.0624磅/英尺

3(lb/ft3)1磅/英尺3(lb/ft3)=16.02千克/

米3(kg/m3)

1磅/英寸3(lb/in3)=27679.9千克/

米3(kg/m3)

1磅/美加仑(lb/gal)=119.826千克/米3(kg/m3)1磅/英加仑(lb/gal)=99.776千

克/米3(kg/m3)

1磅/(石油)桶(lb/bbl)=2.853千

克/米3(kg/m3)

1波美密度=140/15.5℃时的比重-130API=141.5/15.5℃时的比重-131.5

压力

1兆帕(MPa)=145磅/英寸2(psi) =10.2千克/厘米2(kg/cm2)=10巴(bar)=9.8大气压(at m) 1磅/英寸2(psi)=0.006895兆帕

(MPa)

=0.0703千克/厘米2(kg/cm2)=

0.0689巴(bar)=0.068大气压(at

m)

1巴(bar)=0.1兆帕(MPa)=14.503

磅/英寸2(psi)=1.0197千克/厘米

2(kg/cm2)

=0.987大气压(at m)

1大气压(at m)=0.101325兆帕(MPa)=14.696磅/英寸2(psi) =1.0333千克/厘米2(kg/cm2) =1.0133巴(bar)

面积

1平方公里(km2)=100公顷

(ha)=247.1

英亩(acre)=0.386平方英里(mile2)1平方米(m2)=10.764平方英尺

(ft2)

1公亩(acre)=100平方米(m2)

1公顷(ha)=10000平方米(m2)=2.471英亩(acre)=15亩1平方英里(mile2)=2.590平方公

里(km2)

1英亩(acre)=0.4047公顷

(ha)=40.47*

10-3平方公里(km2)=4047平方米

(m2)

1平方英尺(ft2)=0.093平方米1平方英寸(in2)=6.452平方厘米1平方码(yd2)=0.8361平方米(m2)

(m2)(cm2) 1亩=666.67平方米(m2)

体积

1立方米(m3)=1000升(liter)

=35.315立方英尺(ft3)=6.290桶(bbl)1立方英尺(ft3)=0.0283立方米

(m3)=28.317升(l)

1千立方英尺(mcf)=28.317立方米

(m3)

1百万立方英尺(MMcf)=2.8317万立方米(m3)10亿立方英尺(bcf)=2831.7万

立方米(m3)

1万亿立方英尺(tcf)=283.17亿立

方米(m 3)

1立方英寸(in3)=16.3871立方厘米(cm3)1英亩·英尺=1234立方米(m3)

1桶(bbl)=0.159立方米(m3)=42美

加仑(gal)

1美加仑(gal)=3.785升(l)1美夸脱(qt)=0.946升(l)1美品脱(pt)=0.473升(l) 1美吉耳(gi)=0.118升(l)1英加仑(gal)=4.546升(l)

运动粘度

1英尺2/秒(ft2/s)=9.29030*10-2米2/秒(m2/s)1斯(St)=10-4米2/秒(m2/s)

1厘斯(eSt)=10-6米2/秒(m2/s)=1毫

米2/秒(mm2/s)

动力粘度

1泊(P)=0.1帕·秒(Pa·s)1厘泊(cP)=10-3帕·秒(Pa·s) 1千克力秒/米2=9.80505帕·秒(Pa·s)

1磅力秒/英尺2(1bf·s/ft2)=

47.8803帕·秒(Pa·s)

力

1牛顿(N)=0.225磅力

(1bf)=0.102千克力(kgf)

1千克力(kgf)=9.81牛顿(N) 1磅力(1bf)=4.45牛顿(N) 1达因(dyn)=10-5牛顿(N)

温度

K(开尔文度)=5/9(℉+459.67)K=℃+273.15n℉=[(n-32)*5/9]℃

n℃(摄氏度)=(5/9·n+32)℉1℉(华氏度)=5/9℃(温度差)

传热系数

1千卡(米2·时·℃)[kcal/ (m2·h·℃)]=1.6279瓦/(米2·开尔文)[W(m2·K)]1英热单位/(英尺2·时·℉)

[Btu/(ft2·h·℉)]=5.67826瓦

/(米2·开尔文)[W(m2·K)]

1米2·时·℃/千卡

(m2·h·℃/kcal)

=0.86000米2·开尔文/瓦

(m2·K/W)

1千卡(米2·时)(kcal/m2·h) =1.16279瓦/米2(W/m2)

热导率

1千卡(米

2·时·℃)[kcal/(m2·h·℃)]=1.16279瓦/(米·开尔文)[W(m·K)]1英热单位/(英尺2·时·℉)[Btu/(ft2·h·℉)] =1.7303瓦/(米·开尔文)[W(m·K)]

比容热

1千卡/(千克·℃)[kcal/(kg·℃)]=1英热单位/(磅·℉)[Btu/(lb·℉)]=4186.8焦耳/(千克·开尔文)[J/(kg·K)]

热功

1焦耳=0.10204千克·米

=2.778*10-7千瓦·小时

=3.777*10-7公制马力小时

=3.723*10-7英制马力小时

=2.389*10-4千卡=9.48*10-4英热

单位

1卡(cal)=4.1868焦耳(J)1英热单位(Btu)=1055.06焦耳(J)

1千克力米(kgf·m)=9.80665焦耳(J)1英尺磅力(ft·1bt)=1.35582

焦耳(J)

1米制马力小时

(hp·h)=2.64779*106焦耳(J)

1英制马力小时(UKHp·h) =2.68452*106焦耳(J)1千瓦小时(kw·h)=3.6*106焦

耳(J)

1大卡=4186.75焦耳(J)

功率

1千克力·米/秒(kgf·m/s)

=9.80665瓦(W)

1米制马力(hp)=735.499瓦(W)1卡/秒(cal/s)=4.1868瓦(W) 1英热单位/时(Btu/h)=0.293071

瓦(W)

渗透率

1达西=1000毫达西1平方厘米(cm2)=9.81*107达西

二年级数学测量单位换算练习(5份)

测量单位（一） 一、选择题: 1.课桌高约（）。 A、70毫米 B、70厘米 C、70分米 2.水杯的高约1（）。 A、毫米 B、厘米 C、分米 3.一种学生字典的厚度约是35（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 4.回形针的长度是28（）。 A、厘米 B、毫米 C、分米 5.一张床长（）米。 A、2 B、3 C、4 6.边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。 A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米 7.教室里黑板长大约是4（）。 A、厘米 B、分米 C、米 8.数学课本的宽约是20( )。 A 、毫米B、厘米C、分米 9.一枝钢笔长大约14( )。 A 、分米B、厘米C、毫米 10.厚度最接近1厘米的物体是( )。 A 、文具盒 B 、电视机C、数学书 11.自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米C、千米 12.长2米的棍，平均截4段，每段长（）。 A、5分米 B、5厘米 C、4分米 二．填空题 1、在（）里填上适当的单位。 树高约10（）一把尺子长约20（）小红的身高是138（）

数学课本长约2（）日记本的厚4（）一块橡皮长约4（）跑道一圈是400（）粉笔盒的高约1 ( ) 乒乓球台高约7 ( ) 一间教室高 3 ( ) 光盘的厚大约 ( )毫米一本书的宽14 ( ) 电线杆高 5 ( ) 小明身高1（）40（） 2、3厘米=（）毫米（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米 100毫米=（）厘米40毫米=（）厘米100毫米=（）分米 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米50分米=（）米 6米=（）厘米=( )毫米40厘米＝（）分米7米＝（）厘米=( )分米80分米=（）米7分米=（）毫米800厘米=（）米 6米=（）厘米9分米=（）毫米50毫米＝( )厘米2米＝( )分米=( )厘米28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）米4分米×5=（）米30米÷6=（）分米三．判断题 1、一枝铅笔长18米。（） 2、数学书宽约17厘米。（） 3、一座三层楼房高约10分米。（） 4、黑板长4米。（） 5、一枚硬币的厚度约2毫米。（） 6、一枝铅笔长约2分米。（） 7、丽丽的身高是136分米。（） 四．解决实际问题 1、王华身高140厘米，教室的门高2米，（）高，高（）厘米。 2、一根长20米的绳子，先剪下8米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？ 3、一匹布料20米，做1套衣服用3米，可以做几套衣服？还剩几米？

二年级下册单位换算练习题1

二年级下册单位换算练习题 基础练习： 12米=( )分米10千米=( )米 10米=( )厘米100分米=( )厘米 100厘米=( )毫米1元=( )分 10角=( )分1元=( )角 1吨=( )千克10千克=( )克 1小时=( )分1分=( )秒 58角=（）元（）角( )吨( )千克=4080千克5000千克=( )吨( )分米=15米 510千米=( )米5米16厘米=( )厘米 5千克7000克=( )千克50米=( )厘米 470000米=( )千米30000克=( )千克 210米=( )分米5000厘米＝（）米 73分米＝（）米（）厘米5450克＝（）千克（）克 3千米5000米＝（）千米3千克500克＝（）千克8330千克＝（）吨（）千克42分米＝（）米（）厘米10米700分米＝（）米9千克75000克＝（）千克8040千克＝（）吨（）千克60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克8米＝( )分米5000克＝( )千克400厘米＝( )米6000千克＝( )吨3吨500千克＝( )千克3600千米＝( )千米( )米

扩展练习： 480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克+1030克＝( )吨( )千克4米+7厘米＝( )厘米 1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克 3千克+200克-2千克＝( )克 1米+200厘米=( )分米 3小时+23分=( )分 500厘米+20分米=( )米 50厘米+250厘米=( )米 5米+4000毫米=( )分米 50000米+43千米=( )千米 6元8角+3元2角=( )元 50厘米+2米50厘米=( )米 5厘米+595厘米=( )米 280克+720克=( )千克 28千克+4500克+500克=( )千克7吨900千克+2吨1100克=( )吨 7吨905千克+95千克=( )吨 28分米82分米=( )米 280厘米+3320厘米=( )米 3角2分+6角9分=( )元 619千克+619000克=( )千克 7元4角2分+5角8分=( )元 1千米50米+2千米950米=( )千米3300厘米+52000毫米=( )米 7分+89角3分=( )元 3800米+5千米200米=( )千米

人教版小学数学四年级下册《小数与单位换算》优秀教学设计

《小数与单位换算》 教学内容 人教版四年级下册教材第48页例1。 教学目标 知识与技能：1、学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算。 2、会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级单位的名数。 3、培养学生分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。 过程与方法：经历单位换算的过程，体验迁移学习的方法和解决问题思维的多样化。 情感态度价值观：体会数学知识在生活中的应用价值，激发学生的求知欲望，培养发散思维能力。 教学重点：掌握名数改写的方法。 教学难点：理解名数改写与小数点移动之间的关系。 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、复习引入 1、直接写出得数。 45÷1000= 3.14×1000= 9.6×100= 43÷100= 105÷1000= 2.9÷10= 2、回顾什么是名数？什么是单名数？什么是复名数？（学生举例）请学生举出用小数表示的名数。

二、探究新知 1、学习低级单位的单名数改写成高级单位的单名数。 出示课件例1 师：小数在生活中应用很广泛，这里有四个小朋友，他们在比身高，我们来给他们排排队吧！ （1）提问：观察情景图，这些小朋友的身高各是多少？（80CM 1m45cm 1.32m 0.95m) （2）提问：这些身高数据有什么不同？ 引导学生：有用“米”或“厘米”作单位的单名数，也有既用“米”又用”厘米”作单位的复名数。 （3）提问：能直接比较他们大小吗？怎么办？ 师：在实际生活和计算中，有时需要把不同的计量单位的数据进行改写，这就是我们今天要学习的内容。（板书：小数与单位换算）（4）提问：同学们想一想，可以怎样改写？ 预设：①把它们都化成相同单位再比较。 ②把它们都改写成用米作单位的数再比较。 ③把它们都改写成用厘米作单位的数再比较。 （5）师：这节课我们就来研究把它们都改写成用“米”作单位。

(完整版)二年级单位换算

3米=（）分米7厘米=( ）毫米40毫米=（）厘米60分米=( ）米 3分米=( ）厘米10厘米=(')分米. 1厘米=( ）毫米1米=（）厘米 60厘米=（）分米600厘米=（）米1分米=( )厘米30毫米=( )厘米 9米=（）分米7厘米=(）毫米 （）厘米=1米（）毫米=1米 （）毫米=3厘米（）厘米=15分米 8米+1米=（）米=（)分米 28毫米+72毫米一50毫米=( ）毫米=()厘米 5厘米+5厘米=( ）厘米=（）分米 350厘米+650厘米=（）厘米=( ）分米=(）米760毫米一60毫米=( ）毫米=( ）厘米 小明身高135( ）旗杆高约9( ） 一座大桥长约200（）一根铁钉长约3( ）《新华字典》厚约33（）小蚂蚁身长约7(）文具盒长约2（）一张床长约2（）[红领巾长约80（）一根黄瓜长约2（）

一根旗杆高8( ）小红每分钟走50（） 一本书厚20（）一支铅笔长15（） 丁丁的食指宽10( ）数学书的封面长约23 （） 15分米+20分米=（） 40毫米+50毫米=（） 400厘米一300厘米=（） 27米+8米=.（） 3厘米+7厘米=（） 5米35厘米一35厘米=（） 1分米+30毫米=（） 1米3分米一5分米=（） 90毫米一40毫米=（） 3分米一3厘米=（） 10米8厘米一3米=（） 5米一20厘米=（） 小芳身高70厘米，她再长（）分米正好是1米。 10张纸叠起来厚约1毫米，这样的100张纸叠起来厚旱约（）毫米.在刻度尺上，从刻度“O”到刻度“5”之间的长度是（）厘米或（）毫米。从刻度“2”到刻度“12”之间的长度是（）厘米或（）分米

二年级下册简单的单位换算

二年级下册简单的单位换算

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第五单元课题：简单的换算第2课时总第课时??教学 1、在测量活动中了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并目标：?? 且学会估算,提高估算能力。 ２、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。 教学重难点:? 了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算,并且学会估算，提高估算能力。 教学过程 一、情境导入: 多媒体演示小兔和小猫在比赛跳远,分别留下一条线段。小兔:“我跳了９分米”，小猫：“我跳了8０厘米”。两个小动物争论不休。 师:小兔和小猫谁跳得远呢？（学生自由说) ?师：到底谁跳得远，小朋友们谁说得正确呢?学了“简单的单位换算”,你们就能找到答案！??二、思索探究，交流共享： ?1、请小朋友每人拿一支笔芯，用直尺量一量，有多长？ ?师：同样的笔芯，有的小朋友量得是6厘米,有的小朋友量得是6０毫米,这是怎么回事?(学生自由说Z) 小结：许多小朋友都说６厘米和60毫米是一样长的,6厘米就等于60毫米。那为什么6厘米=60毫米呢?你是怎么想的？在小组里说一说你的想法。??师:因为１厘米=10毫米，６厘米就有６个１0毫米,也就是60毫米。所以6厘米=60毫米。 2、试一试 ?师:一张电脑桌的高是多少厘米呢?同桌合作，量一量。(学生活动) 师:小朋友量得电脑桌的高是70厘米，如果用分米作单位是多少分米呢？你是怎么想的？（先小组交流，再全班交流。） 小结：1分米＝10厘米，70厘米有７个１0厘米，就是7分米。 ?3、师：我这儿还有一块橡皮,量得它的长度是５０毫米；教室的门量得它的高 50毫米＝（）厘 度是20分米。你能完成下面的填空吗？?? 米2０分米=( ）米 ?(同桌交流，选一题说说自己的想法，相互作出评价，全班交流。） 1、“想想做做”1 三、反馈完善：?? ?学生独立完成。?

小数与单位换算

《小数与单位换算》专项练习 提示：请同学们回顾所学的单位以及它们之间的进率！ 一、填空题 400厘米＝（）米 6000千克＝（）吨3吨500千克＝（）千克3600千米＝（）千米（）米1吨－320千克＝（）千克480毫米＋520毫米＝（）毫米＝（）米200平方分米=（）平方厘米1米－54厘米＝（）厘米（）分米=1.5米 830克＋170克＝（）克＝（）千克 70000平方厘米=（）平方分米 620000平方厘米=（）平方米400000000平方分米=（）平方千米960000000平方米=（）平方千米18平方米=（）平方分米34平方千米=（）平方米 5平方千米=（）平方米3平方米=（）平方分米 1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米 1平方米=（）平方厘米1平方千米=（）平方米1平方千米=（）公顷1公顷=（）平方米 3.001吨=（）吨（）千克 3.7平方分米=（）平方毫米 5.80元=（）元（）角（）吨（）千克= 4.08吨5000千克=（）吨510米=（）千米 5米16厘米=（）米5千克700克=（）千克 0.95米=（）厘米4700米=（）千米 3650克=（）千克 1.4平方米=（）分米 360平方米=（）公顷504厘米＝（）米 3600千米＝（）千米（）米 480毫米＋520毫米＝（）毫米＝（）米7008千克＝（）吨（）千克 4米7厘米＝（）厘米 1米－54厘米＝（）厘米830克＋170克＝（）克＝（）千克 1米=（）分米50000平方米=（）公顷 619克=（）千克19克=（）千克 64厘米=（）米208平方分米=（）平方米 4620克=（）千克7元4角2分=（）元 1千米50米=（）千米3厘米=（）米 7分=（）元38米=（）千米 13千克=（）吨1035千克=（）吨 二、在（）内填上“＜”、“＞”或“＝” 4吨（）499千克 3分米（）300毫米 700毫米（）70米600千克（）6吨 10千克（）100克10米（）900厘米 3分米7厘米－9厘米（）28厘米1吨800千克（）1080千克

三年级上册时间单位换算题(小时换算成分钟经典260道题)

10:15 到14:06 是（）分钟11:50 到21:28 是（）分钟20:23 到20:39 是（）分钟12:40 到15:21 是（）分钟02:40 到06:40 是（）分钟05:12 到16:27 是（）分钟02:06 到06:41 是（）分钟08:03 到23:43 是（）分钟13:51 到23:02 是（）分钟10:08 到10:52 是（）分钟14:11 到15:49 是（）分钟10:26 到20:53 是（）分钟07:50 到21:58 是（）分钟07:52 到23:21 是（）分钟05:30 到18:21 是（）分钟01:12 到20:46 是（）分钟15:53 到16:59 是（）分钟16:49 到19:45 是（）分钟11:04 到23:33 是（）分钟03:27 到17:53 是（）分钟11:48 到18:53 是（）分钟13:37 到18:32 是（）分钟05:51 到22:42 是（）分钟14:58 到22:44 是（）分钟

04:47 到07:32 是（）分钟05:43 到08:59 是（）分钟02:14 到14:49 是（）分钟01:48 到19:04 是（）分钟05:23 到16:06 是（）分钟07:23 到14:40 是（）分钟04:19 到12:42 是（）分钟05:08 到22:54 是（）分钟01:54 5ij 10:35 是（）分钟04:43 到18:45 是（）分钟06:51 到22:27 是（）分钟06:23 到07:17 是（）分钟04:23 到08:25 是（）分钟11:08 到13:25 是（）分钟18:33 到19:01 是（）分钟01:59 到09:30 是（）分钟10:37 到14:31 是（）分钟09:41 到12:26 是（）分钟01:08 5ij 15:01 是（）分钟01:14 到19:45 是（）分钟02:15 到04:31 是（）分钟06:38 到20:42 是（）分钟18:43 到20:39 是（）分钟20:47 到21:47 是（）分钟

二年级下册数学单位换算题

5米=（）厘米 506厘米=（）分米（）厘米60厘米=（）毫米 10厘米7毫米=（）毫米 8分米=（）毫米 1050厘米=（）米（）厘米70厘米=（）分米 408分米=（）米（）分米 10分米=（）厘米 12米56厘米=（）厘米 400毫米＝（）厘米 80分米7厘米=（）厘米 1米=（）毫米 9厘米5毫米=（）毫米 500厘米=（）毫米 19分米6毫米=（）毫米 30分米=（）厘米 7米56分米=（）分米 40分米=（）米 57厘米=（）分米（）厘米700分米=（）米 1050厘米=（）米（）厘米90毫米=（）厘米 403分米=（）米（）分米 5厘米=（）毫米 156厘米=（）米（）厘米 7分米=（）厘米 78分米=（）米（）分米 3分米=（）毫米 208毫米=（）分米（）毫米5米=（）分米 2005毫米=（）米（）毫米12米=（）厘米 907分米=（）米（）分米 7米=（）毫米 10分米5厘米=（）厘米 10分米=（）毫米 9厘米12毫米=（）毫米5000毫米=（）米 5米18厘米＝（）厘米3000毫米=（）分米 7分米16毫米=（）毫米 1000毫米=（）厘米 20厘米56毫米=（）毫米 400厘米=（）分米 809分米=（）米（）分米 30毫米=（）厘米 15厘米=（）分米（）厘米基础练习： 12米=( )分米 10千米=( )米 10米=( )厘米 100分米=( )厘米 100厘米=( )毫米 1元=( )分 10角=( )分 1元=( )角 1吨=( )千克 10千克=( )克 1小时=( )分 1分=( )秒 58角=（）元（）角 ( )吨( )千克=4080千克 5000千克=( )吨 ( )分米=15米 510千米=( )米 5米16厘米=( )厘米 5千克7000克=( )千克 50米=( )厘米 470000米=( )千米 30000克=( )千克 210米=( )分米 5000厘米＝（）米 73分米＝（）米（）厘米 5450克＝（）千克（）克 3千米5000米＝（）千米 3千克500克＝（）千克 8330千克＝（）吨（）千克 42分米＝（）米（）厘米 10米700分米＝（）米 9千克75000克＝（）千克 8040千克＝（）吨（）千克 60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克 8米＝( )分米 5000克＝( )千克 400厘米＝( )米 6000千克＝( )吨 3吨500千克＝( )千克 3600千米＝( )千米( )米 扩展练习： 480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克1030克＝( )吨( )千克4米7厘米＝( )厘米 1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克 3千克200克-2千克＝( )克 1米200厘米=( )分米

小数与单位换算说课稿

小数与单位换算（一） 我上的课是人教版四年级下册第四单元小数与单位换算例一。接下来我将从说教材、说方法、说过程、教学反思四个方面来进行说课。 一、说教材 小数与单位换算这部分内容是四年级下册第四单元的内容，学习这部分的内容需要综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点移动位置引起小数大小变化规律等知识。在改写时，学生先要判断哪个单位大，哪个单位小；单位间的进率是10、100、还是1000；还要确定是该扩大多少倍，还是缩小原来的多少分之一；以及怎么样移动小数点，这部分内容是教学的一个难点。 在前几册书中已经出现过了整数单名数的改写，而这节课中主要内容是学生要掌握小数低级单位向高级单位改写，而且还涉及到复名数的改写，所以对学生来说是不容易掌握的。所以这节课以学生自己探究、合作讨论、归纳为主。 根据以上对教材的分析以及对教学现状的分析，我将教学目标设置为： 1．学生掌握小单位数转化成大单位数的方法。 2．经历单位换算的过程，体验迁移学习的方法和解决问题思路的多样化。 3．渗透事物是普遍联系的观点；体会数学知识在实际生活中的应用价值。 教学重难点

重难点：掌握小单位数转化成大单位数的方法。 突破方法：引导学生用旧知识迁移，掌握学习方法。 二、说方法 根据新课程所提出的观点，所以这节课我根据课本提出的例一，创设帮小朋友排队的情景，引导学生采用自主探究、小组合作讨论的方法进行学习本节课。 三、说过程 （一）复习铺垫，通过几道填空题，让学生回忆各个单位之间的进率，再回顾整数的换算方法。 （二）情境导入。 四年级二班选了四名同学去参加舞蹈比赛，进场之前需要根据他们的身高从高到矮排成一队，下面是他们的身高，你能帮他们排排队吗？（课件出示教材第48页主题图）先观察图片，说一说这些小朋友的身高分别是多少？ （教师根据学生的汇报板书：80cm， 1m45cm， 1.32m， 0.95m）我们现在知道每位同学的身高了，是不是就可以直接帮他们排队了？ （组织学生议一议，使学生明白这些数据的单位不一致，要按高矮顺序给小朋友排队的话，必须先把数据的单位改成相同计量单位的数）在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位。这就涉及到了单位的换算，而我们今天要想帮光明

小学三年级数学下册单位换算大全整理

单位换算大全时间单位换算 1世纪=100年1年=12月 大月（31天）有：18月 小月（30天）有：49月 平年2月有28天,闰年2月有29天 平年全年有365天,闰年全年有366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒1时=3600秒 xx单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体（容）积单位换算 1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 1升=1000毫升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千xx=1000xx 1千克=1公斤=2斤 1斤＝10两 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 练习 1米=()分米1千米=()米 1米=()厘米1分米=()厘米1厘米=()毫米1元=()分 1角=()分1元=()角 1吨=()千克1千克=()克 1平方米=()平方分米

1平方分米=()平方厘米 1平方米=()平方厘米 1平方千米=()平方米 1平方千米=()公顷 1公顷=()平方米 1小时=()分 1分=()秒 巩固练习 3.001吨=（）吨（）千克3.7平方分米=（）平方毫米5.80元=（）元（）角 ()吨()千克=4.08吨 5000千克=()吨 ()分米=1.5米 510米=()千米 5米16厘米=()米 5千xx700xx=()千xx 0.95米=()厘米 4700米=()千米 3650xx=()千xx 1.4平方米=()分米

(苏教版)二年级数学下册教案 简单的单位换算

简单的单位换算 教学目标： 使学生们通过直观形象，掌握长度单位之进行换算的方法，会进行简单的单位换算。 教学重难点： 掌握长度单位之间的换算方法，会进行简单的换算。 教法：引导、点拨 学法：操作法 教学用具： 课件、学生尺一把。 教字过程： 一、复习 1．我们认识了哪些长度单位?请你按一定的顺序说一说。 2．口答： l米=( )分米＝( )厘米 1分米＝( )厘米 1厘米＝( )毫米 3．揭示课题。这节课我们继续来学习分米和毫米的有关知识。(板书课题) 二、新授 1．教学例题(1)。（课件出示） (1)出示直尺量自动铅笔芯放大图．提问：通过测量，你知道这根自动铅笔芯有多长吗?(6厘米) 引导思考；如果用毫米作单位，这根笔芯长多少毫米? (2)请学生说说自己的想法。(老师将各种想法依次板书在黑板 组织学生进行比较，找出一种自己认为最好用的方法。 (3)完成“想想做做”第1题。（课件出示） ①学生们独立完成。②组织学生反馈时，再让他们说一说自己是怎样想的。 (4)小结： 当我们要把以厘米为单位的长度换算成以毫米为单位的长度时，我们根据1厘米等于10毫米，想几厘米就是几个十毫米，也就是几十毫米就可以了。 2．教学例题(2)。（课件出示）(1)出示例题的课桌图及问题。 (2)学生们独立完成。 (3)指名说说自己的思考过程。

指出：1分米＝l0厘米，80厘米里面有8个10厘米，所以80厘米= 8分米。(4)练习。30厘米=( )分米 50厘米＝( )分米 (5)小结。当我们要把以厘米为单位的长度换算成以分米为单位的长度时，我们根据10厘米等于1分米，想几十厘米里有几个l0厘米，也就是几分米就可以了。 三、巩固练习（课件出示） 1．完成“想想做做”第2题。 (1)学生们独立完成。 (2)请学生们按用此题的形式说一说日常生活中的例子，再将它们换做不同的长度单位来表示。 2．补充：在括号里填上合适的数字。 20厘米=( )分米 2分米=( )厘米 30分米＝( )米 3米＝( )分米 70分米＝( )米 9分米＝( )厘米 60厘米＝( )分米 6分米＝( )分米3．完成“想想做做”第3题。(1)出示第3题，明确题目要求。想一想：这几题该如何比较它们的大小呢? (2)请学生们独立完成。(3)组织学生们进行交流，注意方法的多样化。 4．完成“想想做做”第4题。(1)请学生们说说自己的看法。(2)实际测量，看谁估计得准。(3)说说每条线段用毫米作单位应是多少毫米。 四、全课小结： 这节课你学到了什么本领?

二年级 所有单位换算

单位换算练习题 1米=（）厘米80分米=（）厘米1米- 4分米=（）分米600厘米=（）米200分米=（）米 13厘米+17厘米=（）分米 15分米+85分米=（）米 700米+1300米=（）千米 46厘米-16厘米=（）分米 2厘米+8毫米=（）毫米 1分米5厘米=（）厘米 12米=（）厘米2400厘米=（）米7米-2米=（）米=（）分米7分米=（）厘米500厘米=（）分米 40分米=（）厘米3米=（）分米6分米+44分米=（）米 20米=（）分米=（）厘米80厘米=（）分米2米=（）厘米 24米-4米=（）米100厘米=（）米2分米=（）厘米 2米=（）厘米=（）毫米4厘米=（）毫米8分米=（）厘米 5米=（）分米40厘米=（）分米 6米=（）分米=（）厘米60分米=（）米5米=（）分米 1米-2分米=（）分米7分米=（）厘米7分米=（）厘米200分米=（）米3米=（）厘米 3米+12米=（）分米7分米=（）厘米5分米=（）毫米 17厘米+23厘米=（）分米100毫米=（）厘米600分米=（）米25分米-10分米=（）分米90分米=（）米30厘米=（）毫米

71分米+29分米=（）米1米=（）分米=（）厘80分米=（）米1分米=（）厘米300厘米=（）米25分米=（）厘米 60分米=（）厘米2300米-300米=（）千米800厘米=（）米 28千米+42千米=（）千米50分米=（）米600毫米=（）厘米84厘米+16厘米=（）米40米=（）分米150毫米=（）厘米58分米-8分米=（）分米90分米=（）米7厘米=（）毫米 2千米+14千米=（）千米10毫米=（）厘米40分米=（）厘米 23分米+47分米=（）分米11米=（）分米20厘米=（）毫米700米+1300米=（）千米90厘米=（）分米60毫米=（）厘米4200米-200米=（）千米1千米=（）米2000米=（）千米 1米- 2分米=（）分米30分米=（）米8分米=（）厘米 450厘米+50厘米=（）厘米6米=（）分米300厘米=（）米 3千米+17千米=（）千米80毫米=（）厘米9000米=（）千米1米-30厘米=（）厘米10分米=（）米20米=（）分米21米-7米=（）米4000米=（）千米9分米=（）毫米 1米- 3分米=（）分米5千米=（）米400分米=（）米600厘米=（）分米13分米=（）毫米1吨-4000千克=（）千克 3米=（）厘米6米=（）毫米7厘米=（）毫米 1300米+700米=（）千米8吨=（）千克 1米-9分米=（）分米1吨=（）千克6000千克=（）吨1米+9分米=（）分米 ?10分米=（）米8000米=（）千米1米-2分米=（）分米4千克=（）克 ?2000克=（）千克2厘米+8毫米=（）毫米14厘米+26厘米=( )

(完整)三年级数学时间单位换算练习

2340秒=（）分480分=（）时17分=（）秒 13分=（）秒300分=（）时34分=（）秒7200秒=（）时17分=（）秒3360秒=（）分120秒=（）分720分=（）时660秒=（）分 2时=（）分 51分=（）秒600分=（）时660秒=（）分53分=（）秒14400秒=（）时42分=（）秒 13分=（）秒 22分=（）秒 23分=（）秒 7分=（）秒2520秒=（）分4分=（）秒 7时=（）分 600秒=（）分3420秒=（）分300秒=（）分 2分=（）秒 53分=（）秒3180秒=（）分2220秒=（）分38分=（）秒 480分=（）时 1时=（）分 7200秒=（）时 300分=（）时 360分=（）时 420秒=（）分 11时=（）分 2040秒=（）分 11时=（）分 38分=（）秒 600分=（）时 3480秒=（）分 660分=（）时 11时=（）分 35分=（）秒 2160秒=（）分 2时=（）分 360秒=（）分 45分=（）秒 3060秒=（）分 9分=（）秒 1560秒=（）分 1920秒=（）分 600分=（）时 3480秒=（）分 7200秒=（）时 180分=（）时 420分=（）时 3000秒=（）分 120分=（）时 45分=（）秒 3360秒=（）分 3时=（）分 120分=（）时 2280秒=（）分 1560秒=（）分 48分=（）秒 30分=（）秒 1620秒=（）分 1920秒=（）分 3600秒=（）时 36分=（）秒 420秒=（）分 34分=（）秒 2280秒=（）分 17分=（）秒 420分=（）时 840秒=（）分 720分=（）时 13分=（）秒 1080秒=（）分 16分=（）秒 960秒=（）分 37分=（）秒 12分=（）秒 4时=（）秒 4时=（）秒 58分=（）秒 19分=（）秒 1时=（）分 600秒=（）分 7时=（）分 540分=（）时 7200秒=（）时 8时=（）分

《小数与单位换算》备课教案(第二课时)

小数与单位换算 教学目标： 1．掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法。 2．进行单位改写的对比，学会区分。 3．形成一种程序性的思维方法。 教学重点与难点： 1．重点：掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法。 2．难点：使学生形成一种程序性思维方法。 教学准备及手段：多媒体课件 课型：新授课 教学流程 一、生成情境 师：我们可以将低级单位的数改写成高级单位的数，那么也应该可以将高级单位的数换算成低级单位的数．我们先复习一下昨天的内容：80厘米＝80÷100＝0.80米＝0.8米或米＝0.80米＝0.8米。 者：80厘米＝80 100 二、自主探究 1．请说一说你是怎样将低级单位的数改写成高级单位的数的。 2．揭示课题：把高级单位的数改写成低级单位的数。 3．从左至右是低级化高级，那么从右至左呢？ 90厘米＝0.9米，0.9米＝90厘米。 4．0.9米＝90厘米是怎样换算出来的呢？ （1）学生独立思考。 （2）交流。 0.9米化成多少厘米，是高级单位换算成低级单位，应该是乘以进率100，因为1米＝100厘米，也就是说1米相当于100厘米，那么0.9米是100厘米的90/100，因此，0.9米＝90厘米。 5．学习例2。 （1）学生独立阅读。 （2）0.95米＝（）厘米，你可以从几个不同的角度去思考？

（3）0.95米的意义可以理解为9分米加5厘米，合起来就是95厘米。 也可以用0.95×100＝95厘米．计算时直接移动小数点。 6.想一想：1.32米＝（）厘米。 （1）学生独立思考，策划自己的表现方案。 （2）全班交流。 （3）1.32米＝132厘米，你能用几种方法去理解？ 7．对比总结：对单位的改写，我觉得首先判断两个单位名称相对而言，谁是高级单位，谁是低级单位，然后掌握低级单位改写成高级单位要除以进率，高级单位换算成低级单位要乘以进率．是通过移动小数点来实现的。 实践应用：第49页“做一做”。 四、课堂总结 略

二年级长度单位换算

二年级长度单位换算文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

1米=10分米=100厘米=1000毫米1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米=100毫米 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米 小学数学常用单位换算 (一)长度单位换算： 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 （二）人民币单位换算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 1元=5角+5角 10元=5元+5元 100元=50元+50元 （三）时间单位换算： 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 （四）面积单位换算： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方千米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米

（五）重量单位换算： 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克(1000克)=1公斤（2斤） 500克=1斤 单位换算方法 一、高级单位化成低级单位数值X进率 小数点向右移动 如：千克=（）克 =150 二、低级单位化成高级单位数值÷进率 小数点向左移动 如：150克=（）千克 150÷1000= 单位间进率是10，小数点移动一位 单位间进率是100，小数点移动两位 单位间进率是1000，小数点称动三位 三、单名数单位（大或小）复名数单位（一大一小） 1、大单位（整数+小数）一大 大单位整数部分小单位直接写数 大单位小数部分小单位数值X进率 如：千克 = 5千克450克 2、小单位（整数+小数）一大单位一小单位 小单位的变成整数的部分数值÷进率

常用单位转换一览表(二年级)

數學科常用單位轉換一覽表(二年級) 一.長度單位： 單位名稱代号進率 公里km 米m 1米＝100厘米 厘米cm 毫米mm 二.重量單位： 單位名稱代号進率 公斤kg 1公斤＝1000克 克g 磅lb 三.時間單位： 平年二月有28日、閏年二月有29日 註：(公元年份可被4整除的是閏年，否則是平年。) 月大有：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月各有31日 月小有、四月、六月、九日、十一月各有30日 1 (平) 年=365日 1 (閏) 年=366日1年=12月1星期=7日1日=24小時1小時=60分1分=60秒

1日＝24小時＝24小時 60(分鐘)=1440分＝1440分 60(秒)= 86 400秒1小時= 60分＝3600秒 四.乘數表: 1 2 3 4 5 1x1=1 1x2=2 1x3=3 1x4=4 1x5=5 1x6=6 1x7=7 1x8=8 1x9=9 1x10=10 2x1=2 2x2=4 2x3=6 2x4=8 2x5=10 2x6=12 2x7=14 2x8=16 2x9=18 2x10=20 3x1=3 3x2=6 3x3=9 3x4=12 3x5=15 3x6=18 3x7=21 3x8=24 3x9=27 3x10=30 4x1=4 4x2=8 4x3=12 4x4=16 4x5=20 4x6=24 4x7=28 4x8=32 4x9=36 4x10=40 5x1=5 5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x5=25 5x6=30 5x7=35 5x8=40 5x9=45 5x10=50 6 7 8 9 10 6x1=6 6x2=12 6x3=18 6x4=24 6x5=30 6x6=36 6x7=42 7x1=7 7x2=14 7x3=21 7x4=28 7x5=35 7x6=42 7x7=49 8x1=8 8x2=16 8x3=24 8x4=32 8x5=40 8x6=48 8x7=56 9x1=9 9x2=18 9x3=27 9x4=36 9x5=45 9x6=54 9x7=63 10x1=10 10x2=20 10x3=30 10x4=40 10x5=50 10x6=60 10x7=70

二年级下册单位换算练习题

5米=（）厘米506厘米=（）分米（）厘米60厘米=（）毫米10厘米7毫米=（）毫米 8分米=（）毫米1050厘米=（）米（）厘米70厘米=（）分米408分米=（）米（）分米 10分米=（）厘米12米56厘米=（）厘米 400毫米＝（）厘米80分米7厘米=（）厘米 1米=（）毫米9厘米5毫米=（）毫米 500厘米=（）毫米19分米6毫米=（）毫米 30分米=（）厘米7米56分米=（）分米 40分米=（）米57厘米=（）分米（）厘米700分米=（）米1050厘米=（）米（）厘米90毫米=（）厘米403分米=（）米（）分米 5厘米=（）毫米156厘米=（）米（）厘米7分米=（）厘米78分米=（）米（）分米 3分米=（）毫米208毫米=（）分米（）毫米5米=（）分米2005毫米=（）米（）毫米12米=（）厘米907分米=（）米（）分米7米=（）毫米10分米5厘米=（）厘米 10分米=（）毫米9厘米12毫米=（）毫米5000毫米=（）米5米18厘米＝（）厘米3000毫米=（）分米7分米16毫米=（）毫米1000毫米=（）厘米20厘米56毫米=（）毫米400厘米=（）分米809分米=（）米（）分米30毫米=（）厘米15厘米=（）分米（）厘米

基础练习： 12米=( )分米10千米=( )米 10米=( )厘米100分米=( )厘米 100厘米=( )毫米1元=( )分 10角=( )分1元=( )角 1吨=( )千克10千克=( )克 1小时=( )分1分=( )秒 58角=（）元（）角( )吨( )千克=4080千克5000千克=( )吨( )分米=15米 510千米=( )米5米16厘米=( )厘米 5千克7000克=( )千克50米=( )厘米 470000米=( )千米30000克=( )千克 210米=( )分米5000厘米＝（）米 73分米＝（）米（）厘米5450克＝（）千克（）克 3千米5000米＝（）千米3千克500克＝（）千克8330千克＝（）吨（）千克42分米＝（）米（）厘米10米700分米＝（）米9千克75000克＝（）千克8040千克＝（）吨（）千克60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克8米＝( )分米5000克＝( )千克400厘米＝( )米6000千克＝( )吨3吨500千克＝( )千克3600千米＝( )千米( )米 扩展练习：

三年级数学上册秒的认识和时间单位的换算教案

第1课时：秒的认识及时间单位的换算 【学习内容】人教版数学三年级上册第一单元第二、三、四页，例1. 【课标要求】通过已有的生活经验，结合生活实际，体会1分=60秒的时间概念和观念。 【学习目标】 1、能认识时间单位“秒”,知道1分＝60秒。 2、能通过实际观察体验，建立1分、1秒的时间概念,并能进行时间单位的换算。 3、能体会到时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。 【学习重点】 借助丰富的活动，体验一段时间，建立正确的时间观念。 【学习难点】 加强数学与生活的练习，并会解决生活问题。 【学习活动评价方案】 1、通过看一看，说一说地活动评价学习目标1。 2、通过描述观察钟表，评价学习目标2。 3、通过生活情景的体验、实际做一做等环节评价学习目标3。 【学习活动方案】 一、复习引入 预设：二年级对时间已经有了初步的认识，认识了时和分，复习与时和分有关的知识。 课件出示 我会填 1、钟面有（）个大格，（）个小格。 2、时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟。 3、1时=（）分。 其实钟面上有三兄弟，老大时针老二分针和老三，我们已经认识了老大和老二，今天来认识老三秒针，板书：秒针的认识 二、探究新知 （播放新年联欢晚会的片段） 预设：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时） 预设：进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。 （一）认识时间单位“秒” 1、请学生仔细观察钟表(课件出示钟表)，看看有什么发现。 2、学生自主探索，共同探究。 3、学生反馈： ①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。 ②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。 （二）探索分与秒之间的关系（评价学习目标1） 1、让学生观察秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有 什么变化。

人教版小学四年级数学下册 《小数与单位换算(2)》教案第二课时

小数与单位换算（2）第二课时 教学内容;教材49页例2. 教学目标 1．掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法． 2．进行单位改写的对比，学会区分． 3．形成一种程序性的思维方法． 教学重点：掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法． 教学难点：使学生形成一种程序性思维方法． 教学过程 一、生成情境 我们可以将低级单位的数改写成高级单位的数，那么也应该可以将高级单位的数换算成低级单位的数．我们先复习一下昨天的内容：80厘米＝80÷100＝0.80米＝0.8米 或者：80厘米＝80/100米＝0.80米＝0.8米 二、自主探究 1、请说一说你是怎样将低级单位的数改写成高级单位的数的． 2、揭示课题：把高级单位的数改写成低级单位的数． 3、从左至右是低级化高级，那么从右至左呢？90厘米＝0.9米，0.9米＝90厘米． 4、0.9米＝90厘米是怎样换算出来的呢？ （1）学生独立思考．（2）交流． 0.9米化成多少厘米，是高级单位换算成低级单位，应该是乘以进率100，因为1米＝100厘米，也就是说1米相当于100厘米，那么0.9米是100厘米的90/100，因此，0.9米＝90厘米． 5、学习例2． （1）学生独立阅读． （2）0.95米＝（）厘米，你可以从几个不同的角度去思考？（3）0.95米的意义可以理解为9分米加5厘米，合起来就是95厘米．也可以用0.95×100＝95厘米．计算时直接移动小数点．

6、想一想：1.32米＝（）厘米． （1）学生独立思考，策划自己的表现方案． （2）全班交流． （3）1.32米＝132厘米，你能用几种方法去理解？ 7、对比总结：对单位的改写，我觉得首先判断两个单位名称相对而言，谁是高级单位，谁是低级单位，然后掌握低级单位改写成高级单位要除以进率，高级单位换算成低级单位要乘以进率．是通过移动小数点来实现的． 三、实践应用：第49页“做一做”． 四、课堂总结 五、作业：练习十二4、5、8、9题。

2020二年级数学下册单位换算专项练习题

2020二年级数学下册单位换算专项练习题 1. 1元=______角40角=______元 1元2角=______角24角=______元______角 76角=______元______角 2. 小刘、小张和小徐三人，一位是工人，一位是农民，一位是士兵。现在只知道：(1)小徐比士兵年龄大；(2)小刘是士兵；(3)农民比小张年龄小。那么，（）是工人。 A .小刘 B .小张 C .小徐 3. 台秤上放了5个苹果，指针指向1kg,平均每个苹果重( ) A .5千克 B .250克 C .200克 4. 用10元钱正好可以买下面哪两样东西？（圈一圈） ______ 5. 2袋水泥重100（）。 A .千克 B .克 C .无法确定 6. 小明高100厘米，小军高1米，谁比较高? 7. 8元-4元=______元3角+2元5角=______元______角 8. 在横线上填上合适的单位：一块橡皮长约4 ______。（请用“米”“分米”“厘

米”或者”毫米“作答） 9. 猜一猜。 一个书包的价钱是多少?在合适的答案下面画“√”。 28元38元18元 10. 比大小（）。 60厘米○6米 A .＞ B .＜ C .＝ 11. 小明的铅笔长约8______；语文课本的宽约20______；2米=______ 厘米；围巾长约80______ ；香蕉长约20______；小红身高1______25______。 12. 我帮“>”“<”或“=”找位置 5角______5元6元______ 5元9角 9元9角______ 10元 70分______ 7元8角8分______ 87分 1元8角______ 18角 13. 比一比下面水果（）最重。 A .青椒 B .胡萝卜 C .红萝卜 14. 商场购物。