阅读“走进诗歌”《诗圣杜甫》完成素养测试题(后附答案)

阅读“走进诗歌”《诗圣杜甫》完成素养测试题（后附答案）

诗圣杜甫

杜甫生于公元712年，卒于公元770年，唐代诗人，字子美。杜甫的祖籍是襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因为他曾经居住在长安城南少陵，在成都被严武推荐为节度参谋，检校工部员外郎，所以后世称他为杜少陵、杜工部。

杜甫7岁学诗，15岁扬名。20岁以后可分4个时期。

漫游时期。唐玄宗开元十九年（即公元731）至天宝四年（公元745），杜甫过着“裘马清狂”的浪漫生活。曾先后漫游吴越和齐赵一带。其间赴洛阳考进士失败。天宝三年，在洛阳与李白结为挚友，次年秋分手，再未相会。杜甫在此期间，诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表。

长安时期。天宝五年至天宝十四年，杜甫困守长安，穷困潦倒。他不断投献权贵，以求仕进。曾六载应试“制举”，十载献“大礼赋”三篇得玄宗赏识，命宰相试文章，但均无结果。直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，杜甫才得到右卫率府胄曹参军之职。

杜甫仕途的失意沉沦和个人的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。创作发生了深刻巨大的变化。产生了《兵车行》、《丽人行》、《前出塞》、《后出塞》、《自京赴奉先县咏怀五百字》这样的不朽名篇和“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的警世之句。此期流传下来的诗大约100首，其中大都是五七言古体诗。

流亡时期。肃宗至德元载（公元756）至乾元二年（公元759），安史之乱最盛。杜甫也尽历艰危，但创作成就很大。长安陷落后，杜甫北上灵武投奔肃宗，但半路被俘，陷贼中近半年，后冒死从长安逃归凤翔。不久因房案直谏忤旨，几近一死。长安收复后，回京任原职。公元758年5月，外贬华州司功参军，永别长安。此时期的杜甫，对现实有了更清醒的认识，先后写出了《悲陈陶》、《春望》、《北征》、《羌村》、“三吏”、“三别”等传世名作。公元759 年，杜甫对政治感到失望，立秋后辞官，经秦州、同谷，于年底到达成都。此期流传下来诗歌200多首，大部分是杜诗中的杰作。

漂泊西南时期。肃宗上元元年（公元760）至代宗大历五年（公元770）的11年内，杜甫在蜀中八年，荆湘三年。公元760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。其间曾因乱流亡梓、阆二州。公元765 年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都，因病滞留云安，次年暮春迁往夔州。公元768年出峡，辗转江陵、公安，于年底达岳阳。他生活的最后二年，居无定所，飘泊于岳阳、长沙、衡阳、

耒阳之间，时间多在船上度过。公元770年冬，杜甫死于长沙到岳阳的船上，年仅59岁。逝世前作36韵长诗《风疾舟中伏枕书怀》，有“战血流依旧，军声动至今”之句，仍以国家灾难为念。这11年，他写诗1000余首（其中夔州作430多首），占全部杜诗的七分之五还强。多是绝句和律诗，也有长篇排律。名作有《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《秋兴八首》、《登高》、《又呈吴郎》等。

诗歌创作杜诗现存1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了杜甫一生的生活经历，把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一，代表了唐代诗歌的最高成就，被后代称作“诗史”和“诗圣”。但杜甫并非客观地叙事以诗写历史，而是在深刻、广泛反映现实的同时，通过独特的艺术手段表达自己的主观感情。正如浦起龙所云：“少陵之诗，一人之性情，而三朝之事会寄焉者也”（《读杜心解》）。

1这是一篇什么文体的文章？（）

A揭示人物思想品质B歌颂人物成就

C介绍人物生平D评价人物功过

2第五段中的“直谏忤旨”你是怎么理解的？（）

A直直走进皇宫劝慰圣旨B违背皇帝的旨意，直截了当提出建议

C直接陈述皇帝的圣旨有毛病D心直口快无意中说了不该说的话

3《春望》是杜甫什么时期的诗作？（）

A天宝时期B玄宗时期C安史之乱最盛时期D代宗时期

4杜甫为什么被称为“诗圣”？（）

A他的诗歌反映历史现实B他的诗歌代表唐代的最高成就

C他的诗歌很像《圣经》D他的诗歌深刻广泛反映民间疾苦

5本文是按照什么顺序介绍杜甫的？（）

A时间由先到后B诗作由少到多C处境由好到坏D官职由小到大

6文章的开头属于什么开头？（）

A介绍式开头B评价式开头C总揽式开头D渲染式开头

7请分析文章结尾在内容和结构的特点。

8读了这篇文章，你对杜甫有哪些新的认识？感受到什么？

1C 2B 3C 4B 5A 6A 7示例：内容上总结杜甫的成就以及对后世的影响，在表达结构上是总结全文。8略

人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》模拟测验

《中国古代诗歌散文欣赏》期末模拟试题 本试卷满分150分，考试时间120分钟 第一部分文学常识（共39分） 一、选择题（每题3分，共15分） 1、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（） A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼 2、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（） A、孟郊、李白 B、贺知章、杜甫 C、贾岛、杜甫 D、孟郊、陆游 3、以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是（） A、《左传》——编年体；《战国策》——断代史；《史记》——纪传体；《汉书》——国别体 B、《左传》——断代史；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——编年体 C、《左传》——编年体；《战国策》——纪传体；《史记》——断代史；《汉书》——国别体 D、《左传》——编年体；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——断代史 4、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（） A、近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。 B、桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。 C、我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫两位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参，田园诗派的孟浩然、王维、常建等。 D、楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。 5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（） A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 B、“唐宋八大家”指“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元。 C、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D、《史记》按体列可分为本纪、世家、列传；《国语》是我国最早的一部纪事本末体体列的史书。 二、填空题（每空2分，共24分） 6、“史家之绝唱，无韵之离骚”这是对的赞语。 7、唐有两大文学运动，分别是、倡导的“古文运动”和白居易、元稹倡导的“”。 8、宋代词坛分为二大词派，分别是以柳永、秦观、等为代表的婉约派和以辛弃疾、等为代表的豪放派。 9、宋代词人苏轼曾用“郊寒岛瘦”来形容中唐时期与在诗歌内容与艺术手法上的相似特征。 10、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”是 、、。

七年级上册语文 古代诗歌四首测试题

4古代诗歌四首 01积累运用 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 sǒng zhì(竦峙)jié(碣)石澹．澹(dàn) 萧瑟 ．．(xiāo sè) 枯téng(藤) 天yá(涯) 2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(D) A．我寄愁心/与明月 B．江春/入旧年 C．杨花落尽/子规啼 D．断肠/人在天涯 (解析：D项应为：断肠人/在天涯) 3．解释下列诗句中加点词的意思。 (1)东临．碣石临：登上，到达 (2)潮平两岸阔．阔：开阔 (3)海日生．残夜生：升起 (4)乡书．何处达书：信 (5)断肠 ．．人在天涯断肠：形容悲伤到极点 4．填空。 (1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：树木丛生，百草丰茂。诗中最能反映诗 人博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (2)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧 年。 (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：我寄愁心 与明月，随君直到夜郎西。 (4)《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：夕阳西下，断肠人 在天涯。 5．下列说法错误的一项是(D) A．《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。 C．《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。 D．《天净沙·秋思》中“天净沙”是其词牌名，“秋思”是题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。 (解析：“元曲四大家”不包括王实甫，应为郑光祖。) 6．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 水清鱼读月山静鸟谈天 7．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。 示例：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 2、雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花。 1.用自己得话写出前两句诗描绘得景象(限60字) 2.诗中得“妇姑”就是指。 3.最后一句用了表现手法。简说此句描写得意义。 3、、四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 1.“儿女各当家”就是指。 2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样得景象？ 3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”得细节,意在表现什么？诗中流露出作者怎样得思想感情？

4、社日唐·王驾 鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民得欢乐情景运用了细节描写,很具表现力。试举两例分析。 6、春山夜月唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。 1.诗中说“赏玩夜忘归”得原因就是;首联在全诗结构上起什么作用？ 2.您认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析,品味其妙处。 10、江南春绝句唐·杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说:“千里莺啼,谁人听得？千里绿映红,谁人见得？若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”您同意她得意见吗？请简述您得见解。 、 11、夏意宋·苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 1、这首诗描写得环境有何特点？试简说之。 2、从全诗瞧,诗人得“夏意”就是什么？

。 13、鹿柴唐·王维 空山不见人,但闻人语响, 返景入深林,复照青苔上。 1、试述“人语响”在创造意境上得作用。 2、第三句中得“入”字极为洗练,说出它得传神之处。 22、山中问答唐·李白 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。 桃花流水然去,别有天地非人间。 从结句“别有天地非人间”瞧全诗,诗人陶醉得“碧山”就是怎样得世界？从中瞧出诗人崇尚得就是什么？ 二、赠友别离诗 ？ 25、喜外弟卢纶见宿司空曙 静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况就是蔡家亲。 注:蔡家亲,指表亲,卢纶就是司空曙得表弟。 这首诗写“喜”,运用了反衬得手法;前人评论也认为,悲喜之情,正反相生。请结合全诗就此作 28 谢亭送别唐·许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 1.第二句得“水急流”与上下句哪两处相关联？有何作用？ 2.古人写景常用“虚实”结合得方法,请联系此诗作简要解说。三、四句得写法与宋代送别诗歌中哪一句极为相似。 三、思乡怀人诗 亲情、爱情、友情就是文学作品永恒得主题,古代男青年因求学、干名,或戍边、经商而羁旅她乡就是常事,这样就出现了大量得思亲怀人得作品。其艺术手法大体与离别诗相近。

(完整版)诗歌鉴赏选择题练习(含答案)

要逐项将选项与相关诗句对照，聚焦比较，找出选项中的确切根据或确切误点。 一、西塞山①下作 韦庄 西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。 孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。 爨③动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。 他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。 【注】①西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。②孤峰，指湓城北的庐山。③爨（cuàn）：烧火做饭。 1．下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）（）（）A．诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。 B．颔联写诗人所见，前望是庐山，后看是斜月；“渐映”写月光逐渐明亮，“斜生”巧妙的写时间的推移、位差的变化。 C．颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。 D．尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。 E．这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。 2．首联“西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭”写景有何妙处？请简要赏析。（6分） 二、野望 [唐]杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）( )( ) A．首联由景人题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。 B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。 C．尾联照应题目——“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。 D．前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。 E．诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。 2.颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。（6分） 三、浪淘沙·九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。

古代诗歌散文欣赏测试题

古代诗歌散文欣赏测试题 时量：150分钟满分：150分 第Ⅰ卷 选择题（共14小题，每小题3分，共计42分） 一、语言文字运用（8小题，共24分） 1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确 ．．．．的一项是：（） A. 修葺．（qì）水裔．（yì）欢谑．(nüa)蕙櫋．(m ián)锦官城外柏．森森（bó） B. 踯．躅（chí）回眸．（móu）乾坤．(kūn) 皓腕．(wǎn) 红藕香残玉簟．秋 (diàn) C. 女娲．（wā）衣袂．（mai）坼．裂（cha）箜．篌(kōng)月照花林皆似霰． (xiàn) D. 聒．噪（ɡuō）戎．马(róng) 雪霁．(qí) 神妪．(yù) 云鬓半偏新睡觉．(jiào) 2.下列词语、诗句中没有错别字 ．．．．．的一组是（） A．城阕辗转聘望绸缪还乡需断肠 B．纤尘捣衣萧湘栖隐三顾频繁天下计 C．清冥悸动轩冕寂廖粟深林兮惊层颠 D．迤逦逶迤潺湲馔玉雕栏玉砌应犹在 3.下列各句中加点的成语使用不．正确 ．．的一项是：（） A．《梦游天姥吟留别》是一首写景诗，也是一首游仙诗，我们在跟随诗人一路上 天入地，目不暇接 ．．．．之际，能感受到诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概。 B．白居易一些具有感伤色彩的叙事诗，如《长恨歌》《琵琶行》等，形象鲜明， 情节连贯，语言优美，是脍炙人口 ．．．．的篇章。 C．纳兰性德的词作以小令见长，清新自然，直抒胸臆，感情真挚。其风格颇接近李煜，多写个人的相思离别和哀思闲愁，情调感伤低沉，凄婉哀怨，往往让读 者不堪卒读 ．．．．。 D．自中唐开始，杜甫就被称为“诗圣”，宋人对他更是推崇备至 ．．．．，谓“杜甫集开诗世界”，后人似乎从任何角度都能从中各取所需。 4.下列各句没．有．语病 ．．的一句是：（） A.在我们欣赏古典诗歌的诗情美时，要尽量利用各种后人现存的史传材料和评 述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。 B.有些作品的精妙处，不在整个诗篇的优美、浑成，而在于一联、一句之美，甚 至一字一词之妙，以小见大，着重表现自然界或生活中不为常人所注意的瞬间之 美、新奇之美。 C.中国古典诗歌无论是古体和近体，都是很讲究声律的。所以我们在接触作品之 初，首先第一步要掌握其节拍、用韵等诗律特点，然后才能领悟其中特有的韵律 感和音乐美。

古代诗歌鉴赏练习题含答案

参考答案 一、田园山水诗 1.《江村即事》一是描绘恬美宁静的自然风光，表明江村是个富饶美丽的地;二是通过夜晚“不系船”的细节暗示江村淳朴的民风。 2.《雨过山村》1．一、二两句写雨村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。2．姑，婆婆（唐代习称）妇，儿媳妇3．反衬。用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的 农村生活情趣，抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。 3.《四时田园杂兴》1．村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。 2诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。 3. 童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。很明显，作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。 4.《社日》这两个细节分别是：春社延续的时间很长，到傍晚才散；其二是农民们兴高采烈，开怀畅饮，大醉而归。 5.《宿甘露寺》1．一是渲染了甘露寺的环境气氛，暗示有大风，为下句写浪作铺垫。二是点明自己投宿的地点在山顶。2．江中的层层巨浪，或“拍天浪”。3．先从视听角度，进行侧面渲染，再从正面描写窗外壮丽景象：大风中，江水汹涌澎湃，巨浪排空，惊天动地。画面壮阔，极富气势。诗人以豪放的笔法描绘了甘露寺的恢弘壮丽的景色，表现诗人对祖国山河的赞美和对未来的满怀激情。 6.《春山夜月》1．春山多胜事；是全诗的总领，以下各句都意在表现春山夜月美和自己乐而“忘归”的兴致。2．第二联“掬水月在手，弄花香满衣”句，诗人赋水、月、花以人情，人迷景而融入景，景依人又牵动人，形象逼真，情趣

15.《古代诗歌四首》练习题(已修改)

《古代诗歌四首》练习题 （一）《观沧海》（作者） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 、 幸甚至哉，歌以咏志。 1．这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者，是时期著名的家，家、诗人。他的诗以见称。 ①从诗的体裁看，它是一首体诗，从表达方式看，它是一首写景诗。 ②本诗以字统领全篇，先写景（前六句），然后写景（后四句）， 借景抒情，表现了诗人。 2．诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是。 3.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：。 < 4．最后两句与诗的正文内容的关系是。 5．给下面加点词释义： ①东临．碣石②以．观沧海③水何．澹澹 ④山岛竦峙 ．．灿烂⑥若．出其里 ．．⑤星汉 ⑦幸甚 ．．至哉⑧歌．以咏志 ⑨水何澹澹 ．．（水波动荡的样子） 6．对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（） A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。 @ B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。 C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。

D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。 7．判断正误（对的打“√”，错的打“×”） ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（） ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（） ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（） ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（） — ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海 波涛汹涌的壮阔气势。（） ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开 阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（） 8．对这首诗理解做个最佳抉择（） A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。 B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。 C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。 ， D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上， 借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 （二）《次北固山下》（作者） 客路青山外，行舟绿水前。 @ 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达归雁洛阳边。 1．这是朝诗人王湾的代表作，体例上属于诗，内容上属之作。2．解释加点词语。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 .一、田园山水诗 （一）田园诗 诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。 （二）山水诗 山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。 山水诗都表达了作者的主观感情。古人说：一切景语皆情语也。什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》；如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，陶醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。 以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。

中国古代诗歌散文欣赏 高二语文试题附答案

和硕一中高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》（期末试卷） 语文试题 （考试时间：120分钟。试卷满分：150分） 一、选择题（每题3分，共12分） 1、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（） A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼 2、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（） A、孟郊、李白 B、贺知章、杜甫 C、贾岛、杜甫 D、孟郊、陆游 3、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（） A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 B、“唐宋八大家”指“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元。 C、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D、《史记》按体列可分为本纪、世家、列传；《国语》是我国最早的一部纪事本末体体列的史书。 4、下列叙述正确的两项是（3分）（） Ａ、巴尔扎克(1799—1850),19世纪法国著名作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。其代表作品有《欧也妮葛朗台》、《高老头》、《羊脂球》等等。 Ｂ、《家》：觉新因为与同学们一道向督军请愿，被高老太爷训斥了一顿，不许再出门……觉慧常常吹箫，那种声音，似乎是直接从心灵深处发出来地婉转地哀诉，使得空气里充满了悲哀。原来他得知梅从宜宾回省城来了。 Ｃ、《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说，它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各阶级和阶层都得到了生动的描写。 Ｄ、《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。这虽然是一个

古代诗歌四首练习题与答案资料

古代诗歌四首练习题 与答案

《古代诗歌四首》 一、《观沧海》 1、曹操是末年接触的政治家、军事家、文学家，其子曹丕称帝后，追尊为魏武帝。在文学史上，曹操以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的又一高峰。曹操与其子曹丕、在文学史上被称为“三曹”。 2、《观沧海》的题目是后人加的，原是《》的第一章，选自 《》。建安十二年（207），曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。这是曹操统一北方大业中一次重要战争。远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》（属于《相和歌·瑟调曲》）。 3、给下面的加横线字注音。 ⑴东临碣石（）⑵山岛竦峙（） 4、解释下面加横线字的意思。⑴水何澹澹⑵秋风萧瑟 5、《观沧海》是一首借景抒情的诗歌，开头以“”字统领以下的十句写景句，其中前六句写，后四句写。“幸甚至哉，歌以咏志”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。 6、有人说诗中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？ 7、《观沧海》诗中描写沧海镜像的诗句中，写动景诗句 是，写静景的诗句 是。 8、对《观沧海》理解最准确的一项是（） A、诗人先写山岛风光，再描绘海绵景色，最后抒写自己的情怀。 B、诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。 C、诗人先写实景，再写虚景，最后抒写自己的情怀。 D、诗人先全景式地展开大海景象，在描绘山岛风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。 9、在《三国演义》中和在民间故事中，曹操是一个反面人物，是一个奸雄。显然那是一种误解，是文学形象。请你结合《观沧海》一诗和自己对曹操的了解，说说历史上的曹操是什么样的？ 10、对全诗内容分析有误的一项是（） A、开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观沧海”是全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B、“水何⑵澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C、“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D、最后两句是合乐加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 11、试对诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”做简要赏析。 二、《次北固山下》 1、王湾是时代的诗人，本诗是律诗中的，从内容上看它属于诗。

中国古代诗歌散文欣赏诗歌练习题

中国古代诗歌散文欣赏（诗歌）练习题 命题人：侯小斌 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1、下列诗句中没有错别字的一组是： A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 B．春江潮水连海平，海上明月共潮升。 C．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。 D．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。 2、下列加点词的解释全都正确的一项是： A．袅袅 ．．兮秋风（微风吹拂的样子）帝子降兮北渚．（水边的浅滩） B．目眇眇兮愁予 ．．（使我发愁）与佳期．兮夕张（日子） C．夕济．兮西澨（渡水）遗．余褋兮澧浦（遗弃） D．时不可兮骤．得（很快）登白兮骋望 ．．（纵目远望） 3、对下列两组句子中加点词的意思理解正解的一项是： 映阶碧草自．春色三顾．频烦天下计 天生丽质难自．弃君臣相顾．尽沾衣

A．两个“自”相同，两个“顾”也相同B．两个“自”相同，两个“顾”不同 C．两个“自”不同，两个“顾”相同 D．两个“自”不同，两个“顾”也不同 4、下列各组中加点字意义和用法全都相同的一组是： A．与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉 B．但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木 C．主人何为．言少钱烹羊宰牛且为．乐 D．将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开 5、下列各句中节奏划分不正确的一项是： A．君不见 / 黄河之水 / 天上 / 来，奔流到海 / 不复 / 回。 B．五更 / 鼓角 / 声 / 悲壮，三峡 / 星河 / 影 / 动摇。 C．与 / 君歌 / 一曲，请 / 君为我 / 倾耳 / 听。 D．家住 / 吴门，久作 / 长安旅。五月 / 渔郎 / 相忆否？ 6、下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是：A．细草微风岸，危樯独夜舟。 B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马斯。 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 7、诗人将静与动巧妙地统一在诗中，共同构成动人的意境，颇具艺术辨证法。下列诗句中没有运用动静相衬手法的一项是：

(完整版)诗歌鉴赏选择题及答案

诗歌鉴赏选择题答案 一望岳（杜甫）岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1理解正确的是（C） A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。 B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏明暗交替的景色。 C“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。 D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。 2理解不正确的是（A） A“岱宗夫如何”句，写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B“造化钟神秀”句，“钟”是“聚集”的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。 C“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山险峻崎岖的形象。 D“荡胸生层云，决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。 3理解不正确的是（D） A首联写远望之景。以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、 惊叹不已的心情。 B颔联写近望之势。“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字， 写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。 C颈联写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢， 可知诗人瞩望之专注。 D尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。4理解不正确的是（C） A.第一句表达了诗人高山仰止的感叹。 B.第二句诗人以距离远衬托山势高峻。 C第三句是说泰山非常有运气和福气。 D最后两句表现了诗人的雄心和气概。 5理解不正确的是（B） A首联一问一答，表达诗人敬慕之情。 B..颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。 C颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。 D尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。 6这是一首五言古诗，表现了泰山高大险峻、神奇秀丽的特点。[2013松江一模] 7下列对诗歌理解有误的一项( C)[2013松江一模] A.泰山别名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。 B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山似的惊叹。 C.末句描写是诗人登上山顶后所看到的景象，极富哲理。 D.全诗由远望到近望、细望，表达了诗人对泰山的热爱。 二．饮湖上初晴后雨（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 1理解不正确的是（A） A诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。 B..末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应，比喻奇妙而贴切。

选修《中国古代诗歌散文欣赏》课本第六单元测试题

第六单元文无定格贵在鲜活 (90分钟100分) 一、基础知识(30分) 1．下列加点字的注音有误的一项是( ) 2．下列句子中加点词语的解释正确的一项是( ) A．以瓮报牖，仇爽．垲也爽：舒服。 B．字．而幼孩，遂而鸡豚字：教……写字。 C．比及三年，可使有勇，且知方．也方：方法。 D．得不焚，殆．有神护者殆：大概。 3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( ) A．节节而为之，叶叶而累．之累：堆积。 B．迩．年狱讼，情稍重迩：远。 C．俾．困苦不可忍，然后导以取保俾：使。 D．书不数字，辄深了．人意了：了解，明了。 4．下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是( ) A．料得清贫 ．．辍飧饔以劳吏者．．馋太守，渭滨千亩在胸中C．吾小人 B．奸民久于狱，与胥卒为表里 ．． ．．D．大块假我以文章 5．下列句子加点词语的用法，和其他三项不同的一项是( ) A．不次．岁月，异年谱也C．甚善。名．我固当 B．余今大梦将寤，犹事．雕虫D．余扃牖．而居，久之，能以足音辨人6．下列句子中的虚词，意思和用法相同的一项是( ) A．持缣素而．请者，足相蹑于其门若甚怜焉，而．卒以祸 B．昔有西陵脚夫为．人担酒凡长安富豪人为．观游及卖果者 C．犹思摹榻二王，以．流传后世以．吾一日长乎尔，毋吾以也

D．乃见其．所欲画者，急起从之天之将降大任于斯人也，必先苦其．心志 7．下列句子中没有通假字的一项是( ) A．如兔起鹘落，少纵即逝C．会桃花之芳园，序天伦之乐事 B．早缫而绪，早织而缕D．谁道人生无再少？君看流水尚能西8．下面是对不同年龄的代称，按从小到大的顺序排列正确的一项是( ) ①而立②花甲③耄耋④始龀⑤弱冠⑥古稀⑦知命⑧不惑 A．④①⑤⑦⑧②③⑥C．④⑦⑤②⑧①⑥③ B．④⑦①⑧②⑤③⑥D．④⑤①⑧⑦②⑥③ 9．下列有关文化常识的表述，错误的一项是( ) A．古代对人的称谓时常先称籍贯，后称姓名、字号。如“庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父” (《游褒禅山记》)。 B．古代自称时则常用谦词，帝王则自称“孤”“寡人”，如“寡人之于国也”；而一般人则自称“愚”“仆”等，如“仆以口语遇遭此祸” (《报任安书》)。 C．古代若对他人不敬时常用贱称，如“小子”“竖子”等，如“竖子不足与谋！” (《鸿门宴》)。 D．古代在称谓前加“先”表示对逝者的尊称，如“妪，先大母婢也” (《项脊轩志》)；在称谓前加“从”则表示叔伯关系，如《春夜宴从弟桃花园序》。 10．补充下列名句的上句或下句，使完整。 (1)__________________，__________________，是故哂之。(《子路曾皙冉有公西华侍坐》) (2)夫天地者，__________________。(李白《春夜宴从弟桃花园序》) (3)会桃花之芳园，__________________。(李白《春夜宴从弟桃花园序》) (4)借书满架，偃仰啸歌，__________________，__________________。(归有光《项脊轩志》) (5)三五之夜，明月半墙，__________________，风移影动，__________________。(归有光《项脊轩志》) 二、阅读鉴赏(30分) (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 橐驼非能使木寿．且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，

新人教版古代诗歌四首练习题及答案

古代诗歌四首练习题 第一部分： 1．填空： 《观沧海》的作者是。字，的政治家、军事家、诗人。诗中的想象之句是：《次北固山下》一诗的颈联是： 《天净沙秋思》的作者是：，是代著名家。全曲中，暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是，，。 2．下面不是对偶的一句是（） Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前 Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边 3．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（） Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？ Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 第二部分：阅读分析 （一）《次北固山下》 9．解释下列句子中的词语： 次北固山下（次：）客路青山外（客路：） 乡书何处达（乡书：）海日生残夜（残夜：） 10．诗中的千古名句是，它抒发了作者怎样的情怀？ 11．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？ （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 12、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。

13、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? 14、你从诗中体会到作者怎样的思想感情? 读《天净沙?秋思》，回答问题 16．这首曲的曲牌名是，曲名是。 17．曲的第一句用了三个词，写了三种景物，即。 18．前三句用了个短语，写出了秋郊黄昏的、。 19．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。 三、积累运用 （1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。 （2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。（3）诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是____、____＿ （4）《天净沙·秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______ 四、研读与赏析《观沧海》 ①全诗以哪个字展开来写的? ②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? ③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)汇总

古代诗歌鉴赏练习题 2. 雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 1．用自己的话写出前两句诗描绘的景象（限60字） 2．诗中的“妇姑”是指。 3．最后一句用了表现手法。简说此句描写的意义。 3.. 四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1．“儿女各当家”是指。2．诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ 3．写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？

4. 社日唐·王驾 鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写，很具表现力。试举两例分析。 6. 春山夜月唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 1．诗中说“赏玩夜忘归”的原因是；首联在全诗结构上起什么作用？ 2．你认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析，品味其妙处。

10. 江南春绝句唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你同意他的意见吗？请简述你的见解。 . 11. 夏意宋·苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 1.这首诗描写的环境有何特点？试简说之。 2.从全诗看，诗人的“夏意”是什么？

13.鹿柴唐·王维 空山不见人，但闻人语响， 返景入深林，复照青苔上。 1.试述“人语响”在创造意境上的作用。 2.第三句中的“入”字极为洗练，说出它的传神之处。

诗歌鉴赏选择题13424

古代诗歌鉴赏（一） 一．阅读下面的唐诗，回答10～11题 从军行（其四）王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 10. 下列关于《从军行》主题内容的理解，错误的一项是（3分） A. 第一二句描写青海湖上升起大片阴云，使远处的雪山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉关屹立，显示边塞的荒凉艰苦，写景壮阔悲凉。 B. “黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。 C. 一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。 D. 末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。 11. 下列关于《从军行》艺术手法的分析，错误的一项是（3分） A. 第一句是虚写,写的是想象中的情景。 B. 前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。 C. 本诗的结尾融情于景，更耐吟咏和思索。 D. 青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。 二、阅读下面这首唐诗，按要求答题（6分） 曲江对酒杜甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判①人共弃，懒朝真与世相违。 吏情更觉沧州②远，老大徒伤未拂衣。 注：①判：同“拚”，不顾一切，豁出去。这里是“甘愿”。 ②沧州：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。 11．对作品赏析不恰当的一项是 A．“苑外江头坐不归”，“苑”是指宫苑，“坐不归”写出了诗人想回但不能回去的无奈。 B．“水精宫殿转霏微”，“霏微”是迷蒙的样子，这句话营造了一种虚空寥落的意境。 C．尾联表达出微官缚身，不能解脱，故而虽老大伤悲，也无可奈何，终未拂衣而去的意思。 D．这首七律诗表现了杜甫在官场中不受重用，抱负难展，理想落空的苦痛。 12．对作品的写作手法赏析不当的一项是 A．这首七律的韵脚是“归”“微”“飞”“违”“衣”。 B．颔联两句，以比喻的手法写出诗人久坐江头，空闲无聊，因而才这样留意于花落鸟飞的心绪。 C．颈联诗人正话反说，表面说：我整日纵酒，早就甘愿被人嫌弃；我懒于朝参，的确有违世情；实际是说：既然人家嫌弃我，不如借酒自遣；既然我不被世用，何苦恭勤朝参？更显其牢愁之盛，又妙在含蓄委婉。

中国古代诗歌散文欣赏(第五单元试题及答案)(优选.)

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题 一、选择题。 1、下列语句中对加点字的解释正确的一项是（） A、胜负之数．（次数），存亡之理 B、六国互．（相互）丧，率赂秦耶？ C、洎牧以谗．（说别人的坏话）诛，邯郸为郡。 D、思厥先祖父，暴．（暴露，冒着）霜露，斩荆棘 2、比较下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（） ①或．曰：“六国互丧，率赂秦耶？②当与秦相较，或．未易量。 ③后秦击赵者．再，李牧连却之；④较秦之年得，与战胜而得者． A、两个“或”字相同，两个“者”也相同 B、两个“或”字相同，两个“者”不同 C、两个“或”字不同，两个“者”相同 D、两个“或”字不同，两个“者”也不同 3、下列句子中加点词语有相同类型的词类活用的一组是（） ①铸以为金人十二，以弱．天下之民②后秦击赵者再，李牧连却．之； ③以事秦之心，礼．天下之奇才④日．削月割，以趋于亡。 ⑤能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者⑥燕赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、③④⑥ 4、下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（） ①、至于颠覆 ．． ．．，理固宜然②、下而从六国破亡之故事 ③、师不必 ．．贤与弟子④、可谓智力 ．．孤危，战败而亡，诚不得已 ⑤、思厥先祖父 ．．之理 ．．之数，存亡 ．．⑥、则胜负 ⑦、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实 ．．亦百倍 A、③④ B、①⑦ C、②⑤ D、①⑥ 5、从文言句式看，与例句相同的一句是（） 例句：洎牧以谗诛，邯郸为郡 A、有如此之势，而为秦人积威之所劫 B、赂秦而力亏，破灭之道也 C、赵尝五战于秦，二败而三胜。 D、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦 6、下列对加点字的解释不正确的一项是：（）

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元检测试卷

辰溪一中高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题 命题田小成 一、文言基础知识（每题2分，共22分） 1、下列加点字的读音完全正确的一项是 A．盛衰（shuāi）勖（xù）勉契（qì）丹燕（yàn）王 B．祭祀（sì）锦囊（náng）牲畜（chù）仇雠（chóu） C．泣（qì）下沮丧（sàng）所溺（nì）俳（fēi）优 D．少（shǎo）牢教坊（fāng）薨（hōnɡ）自度（duó）曲 2、选出下列各组句子中加点词语意义相同的一项 A．原庄宗之所以得天下/ 原封不动B．与尔三矢/ 陈涉少时，尝与人佣耕 C．尔其无忘乃父之志/ 家祭无忘告乃翁D．负而前驱，及凯旋而纳之/ 负隅顽抗 3、选出下列各组句子中加点词语意义相同的一项 A．抑本其成败之迹/ 臣本布衣，躬耕于南阳B．举天下之豪杰/ 举国欢庆C．抑本其成败之迹/D．夫祸患常积于忽微/ 微夫人之力不及此4、下列句中加点词语活用不同于其它三项是 A．函梁君臣之首 B．从郦山下，道芷阳间行 C．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 5、对下列各句的句式特点分类正确的一项是 ①方其系燕父子以组②此三者，吾遗恨也③梁，吾仇也④请其矢，盛以锦囊 ⑤还矢先王，而告以成功⑥身死国灭，为天下笑⑦智勇多困于所溺 A．①④⑤／②③／⑥⑦B．①／②③／④⑤／⑥⑦ C．①④／②③⑤／⑥⑦ D．①／②③／④⑤／⑥⑦ 6、对下列句子中词语的解释全都错误的一项是 A．乃能衔哀致（表达）诚/ 曷（何）其有极 B．不省所怙（依靠）/ 敛不凭（临）其棺 C．遽（急、突然）去吾而殁/ 其信然（真实、确实）邪 D．比（等到）得软脚病/ 抱无涯之戚（欢乐） 7、下列句中加点词意义相同的一项是 A．不省所怙/ 吾往河阳省坟墓B．衔哀致诚/ 将成家而致汝 C．始速祸焉/ 吾之子始五岁D．克敌制胜/ 不克蒙其泽 8、下列句中加点的字与“所谓天者诚难测”中的“诚”词义相同的一项是A．乃能衔哀致诚B．诚知其如此 C．此诚危急存亡之秋也D．帝感其诚 9、对下列句子的翻译不正确的一项是 A．诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也/ 的确知道已这样，虽然有拥有万乘车辆的公卿宰相的高位，我也不愿和你离开一天而去就任这个职务 B．呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？/ 唉！这些是真的呢？还是做梦呢？还是传来的消息不真实呢？

人教版七年级上古代诗歌四首练习题

人教版七年级上《古代诗歌四首》练习题 《古代诗歌四首》练习题1： ( 一) 观沧海 曹操 1. 这首诗选自，是组诗中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。 2. 诗中展现海岛生机勃发的诗句是。 3. 汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的特点。 4. 有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗?若算不上，请你试作概括( 最好也是四个字) ，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负? 5. 填写。 (1) 诗中统领全篇的一个字是： ___________ 。 (2) 从写景的虚实上看，这首诗前八句写 ___________ 后四句写___________ 。 (3) 写大海无风时波浪的一句是 ___________ ，写大风大浪的一句是___________ 。 (4) (4) 最能表现作者博大胸襟的诗句是____________ 6. 选择。

(1) “日月之行，若出其中”的意思是( ) A. 日月好像在沧海中运行 B. 日月好像从沧海中升起。 C. 日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。 D. 日月的行踪，都好像与沧海有关。 (2) 对全诗简析有误的一项是( ) A. 这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。 B. 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。 C. 诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 D. 诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受 ( 二) 钱塘湖春行白居易 1. 《钱塘湖春行》一诗，处处紧扣早春西湖的特征，描绘了西湖早春一片_______________________ 的迷人景色， 表现了诗人好游的性格，抒发了诗人之情。 2. 这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到最后到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：、、、，从而突出