专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 推 荐 表

专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 推 荐 表 姓名

阿卜杜艾尼.亚森 推荐意见：（政治思想表现，工作态度。2，工作成就，业务能力，学识水平。3，推荐具体意见） 性别

男 阿卜杜艾尼。亚森同志获取中学一级职称以来，业务，思想政治，组织纪律方面严格要求自己，始终与党中央和基层党组织高度保持一致，全面贯彻执行党的各项方针政策，立场坚定，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，结合教学实际对学生进行五观，进一步提高了学生的思想认识水平和辩别是非的能力，使广大学生自觉地维护祖国统一，加强民族大团结，反对民族分裂，民族团结方面为人师表。

十七年来，我认真遵守学校的有关规章制度，积极参加集体活动，按时到校，认真授课，没有迟到早退的现象，认真完成了上级赋予的各项任务，受到了大家的一律好评。

在教育教学工作中热爱，珍惜本职专业，认真学习和落实党的教育方针，努力学习科学知识，刻苦钻研，不断更新知识水平，积极响应课程改革，改善教学法，积累教学经验，精心，系统地进行备课，为提高学生知识水平，做出努力，得到了师生的好评。在教学过程中对课程和教学法进行研究。努力做好各项工作，年年超额完成国内工作量及教学指标，在教学工作中年里先后获得了被评州级学员，乡级“先进工作者”“优秀教师”，校级“先进班主任”,“优秀教师”“优秀治安主任”等荣誉称号。 总而言之，近十七年以来 我在政治思想，教学工作，专业学习，遵守纪律等各方面一 直严格要求自己，积极参加学校的各项活动，努力提高自己的业务水平和专业技术，

工作表现很出色，受到了广大师生们的好评。

因此，同意普升中学高级教师专业技术职称资格。 所在单位审核盖章 负责人（签名）： 2014 年 10 月 31 日

出生年月

1975年8月6日 参加工作时间

1998年12月 政治面貌 党员 何时何校何专业毕业 2005年6月毕业于新大本科语文专业 学制 自考 行政职务 无 现从事专业 中学语文 现专业工作年限

17年 现专业技术职务任

职资格 资格名称 中学一级 任职时间 2010年12月

考核 情况

2011年 2012年 2013年 称职 称职 称职 外（汉）语成绩 汉语水平考试等级5级

拟推荐晋升专业

技术职务

中学高级

最新专业技术职务系列名称和等级一览表

专业技术职务系列名称和等级一览表

备注：1、群众文化专业人员靠用图书、文物博物系列； 2、法医技术人员靠用卫生技术系列； 3、审计专业人员靠用会计系列； 4、计量检定技术人员靠用工程系列； 5、专利技术人员靠用自然科学系列； 6、电影电视部分专业人员、文学创作人员靠用艺术系列； 7、2001年起我省开评高级工程师（教授级）资格； 8、2008年起我省开展小学高级教师资格（副高）评审试点； 9、2009年起我省开展中学正高级教师资格评审试点。 混元八景真经卷之一 混元真人曰：夫天地以前，混沌之初，万汇未萌，空而无洞，只是虚无。虚无之中有景气，景气极而生杳冥，杳冥极方有润湿，润显之极，始结成雾露，

雾露之极，方变水，水流雾下，其水满。流水者，阴气，阴极始生阳气。阳气渐上，炎热方结为火。火从水生，水火相交，即渐相霍。二物交泰，各生积气，积气所生，阴阳相炼，其数满足，始结为混沌。混沌既就，方为一气，一气所萌，方为天地之母。混沌者，从虚气而生也，方立阴阳，产五行，立四象。混元气极，混沌始分，便生元始。元始既生，便分积清之气为天，积浊之气为地。天地既立，乃轻清上为天，重浊下为地。其轻清虽然属阳，却内生阴气，阴气下降为地；其重浊虽然属阴，却内生阳气，阳气上腾为天。始天降地腾，水火相交，阴阳相战。交气极足，方结就太丹，太阳是也。其阳被天地运转，至有金气，金气属阴，运转气足，始生太阴，月是也。自后日月交泰，阴阳相炼，其数满足，渐生星辰。自上古至今，不离天降地腾，阴阳相交，日月相合，真气生产万物。万物之中，惟人最灵最贵。所以一生二，二生三，三生万物，其人并万物，须禀阴阳五行运转数足，方可成就。学道者，若不知下手于根源来处，怎得道成？人若依元本修行，一依天地阴阳、五行水火交泰运转修养，内外相应，真气满足，何愁不至神至圣，至神仙也。神仙之道，亦有三等，每等又分三等，三三始九，故有九等神仙。且上三等神仙者，要行观天之道，则一依天地初生之行度，气候满足，方可命长也。其功为是难，谓此道须得不犯破三奇者，可依天地行度，内外相应，大功了毕，得成上等真人之位也。如少年曾犯破三奇者，却采夺离龙元宫阳精，补之如旧，却修观天大功之道满足，方为中等真人之位。如更不用采夺，只将见在精气神候满足，方为下三等地仙矣！以上三品九等神仙之外，且有自然金丹。金丹者，是天地所生，其金丹满世皆有，但世人不晓上天秘隐之术。学道者万万人俱难遇此，乃是内金液大还丹也。更有丹药之中，最为上丹也。夫内金丹是金液还丹也，不出古文诸丹中，最为第一，遇此然后从无入有，不用人修。若所遇，则采之服食，便可得真人之位也。内金丹者，先采日魂月魄，合阴阳养用而成。凡内金丹者，自有五行四象相克，抽添否泰，七十二候，二十四气，四时八节，天地运动相炼，方得成就内金液还丹也。其丹亦如烂樱桃，在离龙金堂内成之，三千六百时，天符数足，方可成熟。采取有日有时，此丹上天隐秘，最为难遇。自轩辕之后，得道神仙，皆服此丹，得离嚣尘，名为真仙也。后若有知命学道之人，遇至人指诀，得成此丹，更加修功炼德造善，一切虚事勿行，功行满足，得遇此丹。若不除旧乖，立有祸生，前功尽毁。遇此丹者，上有三清上圣及诸洞神仙，立便知闻，须是万般舍弃，去除三毒。先以洁今肠胃，采得将来，用争室一问，四面烧香，不住拜求志告，发誓上清，并无外意，方可服之，点化凡躯。服一粒，万病消除，服二粒，散入遍体；服三粒，行如奔马；服四粒，发白变黑；服五粒，老者还童；服六粒，颜貌如婴儿；服七粒，意去便到，百神来迎；服至八粒，身有红光，足下云生；服至九粒，羽化为上等真人，万般无碍。如金液还丹者，内外有两般，外还丹者，是日魂月魄为首，束方木精为根，西方金精为本，两般生就黄芽。若立炉鼎，择地筑坛，采得真气入鼎中，从无入有，气候无差，五日一候，三候一气，一月两气，十二月二十四气中气，晦朔弦望，之法，丹成为妙之，不见成就者修养，之人阴阳交泰化之功，夺气候满足，长生也。此是外丹之验也。诸丹药中，盖其为法功大所以千万人中也。唯有内丹者采日时用机，心志求在目前不得退心至人不远道心不退指诀天机也显露至七分迹，先用三机三乘，三乘者丹有三四

2016年度中小学教师职称材料报送说明书及评审表填写说明书

2016年度中小学教师职称材料报送说明 及评审表填写说明 一、评审标准条件、评审办法 （一）评审标准条件、评审办法按照《关于转发〈关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知〉的通知》（聊人社字〔2016〕154号）、《关于做好2016年度我市专业技术职务资格评审工作的通知》（聊人社字〔2016〕179号）、《关于做好2016年度我市职称评审监督检查工作的通知》（聊人社字〔2016〕179号）等文件规定执行。以上文件已在聊城市人力资源和社会保障局信息网（网址：https://www.wendangku.net/doc/246341458.html,）通知公告栏公布。 （二）使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报、评审。申报人须使用“山东省专业技术人员职称申报评审系统” （https://www.wendangku.net/doc/246341458.html,），进行网上填报。填报时，须上传本人照片。录入论文（著作、作品）题目、成果等信息后，将论文原文、获奖证书等扫描件上传（JPG格式，150dpi），著作仅扫描上传封面、编辑人员页。系统的使用说明可在网站“业务指南”栏目下载。 （三）使用职称评审管理系统填报《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》（以下简称《一览表》）时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。 二、申报、呈报的程序 申报评审专业技术职务任职资格，继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，按有关规定要求进行。 （一）专业技术人员所在单位公布申报评议方案（公开专业技术岗位数、公开任职条件、公开推荐办法）。 （二）专业技术人员提出申请，并提供有关证件。 文档

职务技术成果完成人奖励报酬纠纷是否属于法院民事受案范围

刘某诉某研究所 职务技术成果完成人奖励纠纷案 ——阅读提示：职务技术成果完成人奖励、报酬纠纷这一类案件是否属于人民法院民事案件受案范围？奖励与报酬的区别是什么？法官对此类案件裁判时是否可以以及如何酌定奖励金额？ 【裁判要旨】 随着最高人民法院《民事案件案由规定》的施行，以前关于职务技术成果完成人奖励、报酬纠纷这一类案件是否属于人民法院民事案件受案范围的模糊认识得到澄清，相应案件数量会有一定程度的增加。奖励和报酬二者主要在涉及专利的职务技术成果纠纷中有所区别，前者是单位取得职务技术成果后对成果完成人给予的货币鼓励；后者则是单位实施职务技术成果后，根据应用的范围和取得的经济效益支付给成果完成人的货币。在确定奖励、报酬具体数额时，因法律规范的局限性以及此类案件的复杂性，人民法院一般可以依案情酌定处理。 【案号】 一审：河南省济源市中级人民法院（2007）济中民一初字第12号 二审：河南省高级人民法院（2009）豫法民三终字第75号【案情与裁判】 原告（二审上诉人）：刘某，住济源市。 被告（二审上诉人）：某研究所（简称农科所），住所地济源市新济路。 原告起诉和被告答辩： 刘某于2004年9月26日向济源市中级人民法院提起诉讼，

称：本人是“豫玉26号”、“济单七号”两个玉米品种的培育人。2004年1月24日，农科所与合肥丰乐种业股份有限公司（以下简称合肥丰乐公司）达成协议，约定这两个玉米品种的品种权、保护权、独占开发权归合肥丰乐公司，合肥丰乐公司付给农科所补偿费450万元。依据2000年6月8日河南省科学技术委员会等七部门联合下发的《关于贯彻落实＜关于促进科技成果转化若干规定＞的实施意见》(以下简称七委局文件)以及农科所2001年9月15日的济农科字（2001）18号文件规定，农科所应支付奖励款67.5万元。后刘某增加诉讼请求数额，请求判令农科所支付奖励款112.5万元。 农科所辩称：1、刘某所依据的文件是行政部门的规定，刘某是农科所的工作人员，双方之间是管理和被管理的关系，不是平等民事主体，因此，本案不属于人民法院民事案件受案范围，应驳回刘某起诉，河南省高级人民法院不应裁定指令济源中级人民法院受理本案。2、农科所与合肥丰乐公司1999年共同投资成立济源丰乐种业玉米科技开发有限公司（以下简称济源丰乐公司）时，农科所已将“豫玉26”、“济单七号”等玉米品种作价投资，农科所作为该公司的股东无权再单独进行技术转让。合肥丰乐公司与农科所2004年初停止合作时，双方协商由合肥丰乐公司付给农科所补偿费450万元，该450万元是合肥丰乐公司对农科所合作期间及其前后损失的补偿，并不是“豫玉26号”、“济单七号”玉米品种的技术转让费，刘某无权要求支付转让费提成。综上，本案不应由人民法院受理，且刘某的诉讼请求不能成立，应依法予以驳回。 一审审理查明： 1999年1月27日刘某被任命为农科所副所长。1999年4月，

教师职称评审表新表

专业技术职称申报评审表 姓名 工作单位___________________________ 主管部门___________________________ 职称系列___________________________ 申报职称 专业名称___________________________ 填表时间 云南省人力资源和社会保障制

目录 表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才” ，系指参加特殊人才专场评审的引 进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历” ，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的 在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务” ，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作 任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位” ，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报 人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见” ，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单 位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无” 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职 称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4 纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。

职务技术成果的认定

职务技术成果与非职务技术成果的区分具有十分重要的法律意义。 首先，职务技术成果的使用权、转让权属于法人或者其他组织的。法人或 者其他组织可以就该项职务技术成果订立技术合同。法人或者其他组织应当从 使用和转让该项职务技术成果所取得的收益中提取一定比例，对完成该项职务 技术成果的个人给予奖励或者报酬。法人或者其他组织订立技术合同转让职务 技术成果时，职务技术成果的完成人享有以同等条件优先受让的权利。 其次，非职务技术成果的使用权、转让权属于完成技术成果的个人，完成 技术成果的个人可以就该项非职务技术成果订立技术合同。 所以，对一项技术成果是否为职务技术成果是不可回避的问题，下面将介 绍如何认定职务技术成果： 从概念上讲，职务技术成果是执行法人或者其他组织的工作任务，或者主 要是利用法人或者其他组织的物质技术条件所完成的技术成果。 根据有关司法解释的规定，对上述概念做以下解析： 1、“执行法人或者其他组织的工作任务”，包括： (1)履行法人或者其他组织的岗位职责或者承担其交付的其他技术开发任务; (2)离职后一年内继续从事与其原所在法人或者其他组织的岗位职责或者交 付的任务有关的技术开发工作，但法律、行政法规另有规定的除外。 (3)法人或者其他组织与其职工就职工在职期间或者离职以后所完成的技术 成果的权益有约定的，人民法院应当依约定确认。 2、“物质技术条件”包括资金、设备、器材、原材料、未公开的技术信息和资料等。 3、“主要利用法人或者其他组织的物质技术条件”，包括职工在技术成果的研究开发过程中，全部或者大部分利用了法人或者其他组织的资金、设备、 器材或者原材料等物质条件，并且这些物质条件对形成该技术成果具有实质性 的影响;还包括该技术成果实质性内容是在法人或者其他组织尚未公开的技术成果、阶段性技术成果基础上完成的情形。但下列情况除外：

人员任免审批表

人员任免审批表

填表人：

干部任免审批表填写要求 《干部任免审批表》要逐项认真填写，不能遗漏，不得改变表格格式。所填内容要准确无误。 1、“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。 2、“出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。年龄是计算到2012年3月的实足年龄。 3、“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。 4、“籍贯”栏中填写祖籍所在地。“出生地”栏中填写干部本人出生的地方。“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写。省内地名填写县、市的名称，并冠以“四川”，如“四川高县”、“四川宜宾县”；系市辖区的直接填写市名，如宜宾市翠屏区的填写为“四川宜宾”。省外地名填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“河北盐山”等。直辖市直接填写市名，如“上海”、“重庆”等。 5、“入党时间”栏填写加入中国共产党的时间。 民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。是民主党派成员又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还要填写加入中国共产党的时间。 “出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“”。 6、“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

7、“照片”栏使用JPG格式近期免冠彩色照片（一律为正装照片）。 8、“专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务。 9、“熟悉专业有何专长”栏中填写干部所熟悉的工作业务及专长。 10、“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。填写的具体要求是： （1）“学历”应填写接受相应教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据;接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不得随意填写“相当××学历”。 （2）“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历;“在职教育”栏填写以其他学习方式获得的最高学历。“毕业院校、系及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业，均填写毕业时的院校、系及专业名称。对没有获得学历和学位，没有毕业证只有结业证的研修班学习经历可表述在“简历”栏中，不能填写在“学历学位”栏中。 对原毕业院校发生合并的，填写现在的院校名称，如：原华西医科大学医学系临床医学专业，可填写“四川大学华西医学院医学系临床医学专业”；更名的，如：原成都电讯工程学院，现已更名为电子科技大学，也填写现院校名称，但在简历中应加括号注明原校名，如：“×年×月至×年×月电子科技大学（原成都电讯工程学院）电子系无线电专业学习”；对原毕业院校已撤消的，如：“成都陆军学校”，仍填写原院校名称。 （3）在党校学习获得学历的情况分为两类：一类是国民教育学历，其中：按教育部、国家计委、财政部联合下达的招生计划，通过国家规定的入学考试，获得学籍，参加全日制学习获得的，填入“全

职务科技成果所有权相关法律问题的解读-邸建凯

职务科技成果所有权相关法律问题的解读 邸建凯 2015年10月1日新修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》开始施行，这是对科技成果权益保障的重要法律规范，必将对科技成果的整个法律体系都有重要影响。本文拟先梳理中国的法律体系中科技成果的相关法律概念，然后重点解读职务科技成果所有权相关法律问题，以期为促进科技成果转化提供法律保障的新思路。 一、科技成果相关法律概念 在《中华人民共和国合同法》第十八章技术合同中出现有“技术成果”的概念，但未规定技术成果的具体定义；直到2004年底发布的《最高人民法院关于审理技术合同纠纷案件适用法律若干问题的解释》正式有了“技术成果”的司法解释：“技术成果，是指利用科学技术知识、信息和经验作出的涉及产品、工艺、材料及其改进等的技术方案，包括专利、专利申请、技术秘密、计算机软件、集成电路布图设计、植物新品种等”。 《中华人民共和国专利法》中规定有“发明创造”的概念: “本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。” 《中华人民共和国促进科技成果转化法》中规定了“科技成果”的概念：“本法所称科技成果，是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果。科技成果，是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果。” 可见，在中国的法律体系中，科技成果与技术成果的概念大致相等，科技成果的外延要大于发明创造，发明创造属于科技成果的一部分。 二、现行法律对科技成果所有权的规定 《中华人民共和国合同法》规定: “职务技术成果是执行法人或者其他组织的工作任务，或者主要是利用法人或者其他组织的物质技术条件所完成的技术成果”。这说明，《中华人民共和国合同法》的隐含规定了职务技术成果的所有权属于单位。 《中华人民共和国专利法》规定:“执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人”。但《中华人民共和

科技人员取得职务科技成果转化现金奖励个人所得税备案表

附件 科技人员取得职务科技成果转化现金奖励个人所得税备案表 备案编号（主管税务机关填写）：单位：人民币元（列至角分） 国家税务总局监制

填报说明 一、适用范围 本表适用于科技人员取得职务科技成果转化现金奖励（以下简称“现金奖励”），扣缴义务人向主管税务机关办理相关个人所得税备案时填报。 二、报送期限 扣缴义务人应于向科技人员实际发放现金奖励之日的次月15日内报送。 三、表内各栏 （一）扣缴义务人基本情况 1．扣缴义务人名称：填写发放现金奖励的单位名称全称。 2．扣缴义务人纳税人识别号：填写扣缴义务人的纳税人识别号或统一社会信用代码。 3．扣缴义务人类型：根据实际登记类型进行勾选，选择其他类型的，应在横线中写明符合规定的具体类型。 （二）科技成果基本情况 1．科技成果名称：填写科技成果的标准名称。 2．科技成果类型：填写专利技术（含国防专利）、计算机软件著作权、集成电路布图设计专有权、植物新品种权、生物医药新品种或科技部、财政部、国家税务总局确定的其他科技成果。 3．发证部门：填写颁发科技成果证书的部门全称。 4．科技成果证书编号：填写科技成果证书上的编号。 （三）科技成果转化及现金奖励公示情况 1．转化方式：根据实际转化方式进行勾选。 2．技术合同登记机构：填写技术合同登记机构全称。 3．技术合同编号：填写技术合同编号。 4．技术合同项目名称：填写技术合同项目名称。 5．取得转化收入金额：填写扣缴义务人本次发放现金奖励对应的职务科技成果转化收入金额。 6．取得转化收入时间：填写扣缴义务人发放现金奖励所对应的职务科技成果转化收入的实际取得时间。 7. 公示结果文件文号：填写列明科技人员取得现金奖励公示结果的文件文号。 8. 公示结果文件名称：填写列明科技人员取得现金奖励公示结果的文件名称。 （四）科技人员取得现金奖励基本情况 1．姓名：填写取得现金奖励科技人员的姓名。中国境内无住所个人，其姓名应当

赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案

赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试 点实施方案 为深化科技成果使用权、处置权和收益权改革，进一步激发科研人员创新热情，促进科技成果转化，根据《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国促进科技成果转化法》《中华人民共和国专利法》相关规定，现就开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点工作制定本实施方案。 一、总体要求 （一）指导思想。 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真贯彻党中央、国务院决策部署，加快实施创新驱动发展战略，树立科技成果只有转化才能真正实现创新价值、不转化是最大损失的理念，创新促进科技成果转化的机制和模式，着力破除制约科技成果转化的障碍和藩篱，通过赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权实施产权激励，完善科技成果转化激励政策，激发科研人员创新创业的积极性，促进科技与经济深度融合，推动经济高质量发展，加快建设创新型国家。 （二）基本原则。 系统设计、统筹布局。聚焦科技成果所有权和长期使用权改革，从规范赋予科研人员职务科技成果所有权和长期使用权流程、充分赋予单位管理科技成果自主权、建立尽职免责机制、做好科技成果转化管理和服务等方面做好顶层设计，统筹推进试点工作。 问题导向、补齐短板。遵循市场经济和科技创新规律，着力破解科技成果有效转化的政策制度瓶颈，找准改革突破口，集中资源和力量，畅通科技成果转化通道。 先行先试、重点突破。以调动科研人员创新积极性、促进科技成果转化为出发点和落脚点，强化政策引导，鼓励先行开展探索，破除体制机制障碍，形成新路径和新模式，加快构建有利于科技创新和科技成果转化的长效机制。 （三）主要目标。 分领域选择40家高等院校和科研机构开展试点，探索建立赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权的机制和模式，形成可复制、可推广的经验和做法，推动完善相关法律法规和政策措施，进一步激发科研人员创新积极性，促进科技成果转移转化。 二、试点主要任务 (一)赋予科研人员职务科技成果所有权。 国家设立的高等院校、科研机构科研人员完成的职务科技成果所有权属于单位。试点单位可以结合本单位实际，将本单位利用财政性资金形成或接受企业、

《山东省中小学教师职称评审表》填写说明

附件1 《山东省中小学教师职称评审表》填写说明 （一）封面 1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。 6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。

（二）基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。 3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。 7.现专业技术职务：同封面要求。 8.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 9.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 11.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类：规范填写。 13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。 14.学校分类：在对应的表格中打“√”。 15.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：在“考试取得模块”栏填写通过的模块；免试全部科目的人员，在“免试模块”栏填写“免试”，免试部

教师职称评审表

十七、评审、审批意见 —12— 江 苏 省 中 小 学 教 师 专 业 技 术 资 格 评 审 表 学校名称： 阜宁县沟墩镇雪泉小学 姓 名： 马以军 现任专业技术职务： 小学一级教师 申报评审学科： 小学数学 拟评审专业技术资格： 小学高级教师 填表日期： 2009年 7 月6日 江 苏 省 教 育 厅 制 江苏省职称工作领导小组办公室监制

个人诚信声明 本人申报小学系列数学专业（学科） 小学高级教师资格。现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。 声明人（签字）：马以军 日期：2009年7月6日 -------------------------------------------------------- 填表说明 1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级职务一式三份，中级职务一式两份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）教育局各存一份；申报高级职务者市教育局存一份。 2、本表第1至第9页的内容由本人填写，学校（单位）审核；第10页至第11页的有关内容由学校（单位）填写。 3、按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。如有栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。 4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。十五、学校推荐意见 十六、上级部门审核意见 —11—

二、学习、工作经历 1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起） 2、工作经历 —2— 十一、任现职以前教研、科研主要业绩成果 十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果 注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：（盖章）审核人签字：2009 年7月6日 —7—

职务科技成果“赋权”后权利行使相关问题研究

自2015年中央在包括四川省在内的8个区域启动创新改革试验工作以来，职务科技成果权属混合所有制在我国初现端倪，部分地区相继进行了一系列科技成果权属改革的探索。2020年5月9日，科技部等9部门印发《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》（以下称“赋权试点方案”）的通知，进一步倡导先行先试，探索形成可复制、可推广的赋权经验和做法，以推动完善相关法律法规和政策措施。 在所有权赋权方面，赋权试点方案给予了科研人员充分自主的选择权利，要求试点单位按照科研人员意愿采取转化前赋予所有权（先赋权后转化）或转化后奖励现金、股权（先转化后奖励）的不同激励方案。其中，就转化后奖励现金或股权而言，由于单位在转化前是科技成果的所有权人，显然对转化具有充分的决定权，实际上这也是既往通行的科技成果转化方式。关于“先赋权后转化”如何操作，赋权试点方案中给出了指引，即： 1.科研团队内部协商一致，书面约定内部收益分配比例等事项； 2.指定代表向单位提出赋权申请，试点单位进行审批； 3.审批后在单位内公示，公示期不少于15日； 4.单位与科研团队签署书面协议，合理约定转化科技成果收益分配比例、转化决策机制、转化费用分担以及知识产权维持费用等，明确转化科技成果各方的权利和义务；

5.及时办理相应的权属变更等手续。 同时，赋权试点方案明确要求赋权的成果应满足权属清晰、应用前景明朗、承接对象明确、科研人员转化意愿强烈等条件，似乎已经在赋权的前提条件中解决了要不要转化、如何转化的问题，但笔者认为，即使在满足了前述前提条件的情形下赋权，市场和商业环境的瞬息万变，也难免会在赋权后出现科研人员与单位转化意愿冲突、转化方式冲突等现实问题，笔者试图针对赋权试点方案中的成果类型，在现行法律法规框架下就赋权后的权利行使问题进行梳理。如无特别说明，本文所述的赋权均仅指赋予科研人员职务科技成果所有权。 一、专利权赋权后的权利行使 我国《专利法》第十五条规定:“专利申请权或者专利权的共有人对权利的行使有约定的，从其约定。没有约定的，共有人可以单独实施或者以普通许可方式许可他人实施该专利；许可他人实施该专利的，收取的使用费应当在共有人之间分配。除前款规定的情形外，行使共有的专利申请权或者专利权应当取得全体共有人的同意。” 上述规定既清晰又有较强的操作性。首先，专利权共有人就专利权实施可以自主进行约定，比如单位在赋权时可以与科研人员约定后续进行科技成果转化时，以单方意见为准或双方一致同意。

干部任免审批表(样表)

干部任免审批表 （干部任免审批表要用任免编辑器按标准的格式制作，注明填表人，一律打印或铅印）

填表人： 附件： 填写“学历学位”栏的具体要求 “学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。填写的具体要求是： （1）“学历”应填写接受相应教育的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当××学历”。 （2）“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历；“在职教育”栏填写以其他学习方式获得的最高学历。“毕业院校系及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业。 （3）在党校学习获得学历的情况分为两类：一类是国民教育学

历，其中：通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“中央党校”或“省（区、市）委党校”。 （4）1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大学普通班”学历。 （5）接受学历教育“结业”或“肄业”的，应予注明，如：大学结业、研究生肄业等。 （6）高中及以下学历，“毕业院校系及专业”栏不填写。 （7）获得学历同时也获得学位的，应同时填写，并写明何学科学位。如，通过全日制教育获得了大学本科学历、理学学士学位，就在“全日制教育”栏中填写“大学理学学士”（在一栏中分两行填写，见下表）。 （8）获得学历但没有学位的或以同等学力攻读并获得学位的，按获得的学历或学位如实填写。如果一个人同时有这两种情况，且分别为其最高学历、学位，则这两种情况均填写。如，通过在职学习，先获得研究生学历（没有学位），后又以同等学力攻读学位，获得了经济学硕士，则在“在职教育”栏中填写“研究生经济学硕士”（在一栏中分两行填写），“毕业院校系及专业”栏相对应地要将两个毕业院校、系及专业填入（见下表）。

专业技术岗位科研成果计分办法

专业技术岗位科研成果计分办法 为深化岗位聘用工作，使专业技术人员明确聘期科研任务，并为科研工作考核提供依据，根据国家、自治区以及学校在科研成果方面的有关规定，结合学校实际，制定本办法。 一、适用范围 适用于在全校专业技术岗位聘用、考核实施过程中，量化专业技术人员的科研业绩成果质量。 二、计分标准 1.公开发表的学术论文计分标准 公开发表的学术论文计分标准依据科研处2006年10月重新修订的《内蒙古财经学院学术核心期刊目录》制定。 A类：在AA类刊物上发表的学术论文，独立完成计80分；在A类刊物上发表的学术论文，计60分。 B类：在B类刊物上发表的论文；或在人民日报、光明日报、经济日报理论版发表的相关专业文章，计40分。 C类：在C类刊物上发表的论文，计20分。 D类：在我校核心期刊目录以外的相关专业期刊公开发表的本专业学术论文；或在国家一级学会上交流的论文（收录到论文集或有上会交流论文证明），计10分。

E类：在国内外公开发行的论文集上发表的学术论文；或在各种刊物的增刊、专刊、丛刊、专辑上发表的学术论文，计2分。 合作完成的论文，作者按规定比例计分，二人合作按7:3计分，三人合作按7:2:1计分，其他人员不计分。 2. 学术专著、译著计分标准 正式出版发行的本专业学术专著、译著等业绩成果按以下标准计分： 说明： ①国家级出版社由科研处拟定细则，学校学术委员会进行界定； ②课题完成后形成的专著，在国家级出版社出版的按应得分数的一半计算，在其他出版社出版的按应得分数的1/3

计算，但以著作形式结项的课题，其著作不重复计分。 3. 正式出版发行的本专业教材业绩成果计分标准 正式出版发行的本专业教材按以下标准计分： 4. 科研项目计分标准 科研项目按以下标准计分：

中小学教师职称材料填写规范方案

高青县中小学教师职称填表规范 为方便中小学教师准确无误地填写职称评审的各类表格，提高工作效率，现逐一说明。 一、《山东省中小学教师职称评审表》填表说明 （一）封面 单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（并提供户籍所在派出所出具的曾用名户籍证明）。 任教学科：基础教育学段学科填写统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等（教研员填写任教学科同教师）。 职业高中、职业中专等教师，直接填写所任学科名称，如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。 现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务（职称过渡后的名称）。 申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职称全称，如：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师。

干部任免审批表填写要求

《干部任免审批表》填表说明 根据中央组织部规定,各单位向上级党委(党组)呈报干部任免事项以及任免前报上级党委(党组)备案材料，均须填写新修订的《干部任免审批表》。《干部任免审批表》一律使用16K型(195mm*270mm)规格用纸张。《干部任免审批表》要逐项认真填写，不能遗漏。所填写内容要准确无误。 "姓名"栏中填写户籍登记所用的名字.少数民族干部的姓名用字要固定,不能用同音字代替. "出生年月(岁)"栏中填写出生年月和周岁.年龄是计算到当月的实足年龄;换届时,提名候选人的年龄应按召开换届会议的时间计算. "民族"栏中填写民族全称(如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等),不能简称"汉"、"回"、"鲜"、"维"等. "籍贯"栏中填写祖籍所在地. "出生地"栏中填写干部本人出生的地方. "籍贯"和"出生地"按现在的行政区划填写,要填写省、市或县的名称,如"江苏东海"、"江苏盐城".直辖市直接填写市名,如"上海"、"重庆"等. "入党时间"栏填写加入中共的时间.民主党派成员或无党派人士,需在"入党时间"栏内注明民主党派名称或注明无党派,如"民建"、"九三"、"无党派"等,不填写加入民主党派时间;加入多个党派的,须如实填写,如"民建、民盟".是民主

党派成员又是中共党员的,在填写民主党派名称的同时,还要填写加入中共的时间. "出生年月"、"入党时间"、"参加工作时间"要如实填写,不能随意更改.个别特殊情况确需更改的,应按干部管理权限报批,经批准后方可填写新确定的时间.填写时间时,年份一律用4位数字表示,月份一律用2位数字表示,如"1972.05"、"2000.11". "健康状况"根据本人的具体情况填写"健康"、"一般"或"较差";有严重疾病、慢性病或身体伤残的,要如实简要填写. "照片"栏中打印或粘贴2寸正面免冠彩色照片. "专业技术职务"栏中填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务. "熟悉专业有何特长"栏中填写干部所熟悉的工作业务及专业. "学历学位"分全日制教育和在职教育两类.填写的具体要求是: ⑴"学历"应填写接受相应教育的最高学历.各类成人高等院校毕业生,应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的有效学历证明为依据;接受党校教育的,以各级党校出具的有效学历证明为依据.不能随意填写"相当**学力"或"**专业证书班". ⑵"全日制教育"栏填写通过全日制教育获得的最高学历;"在职教育"栏填写以其他学习方式获得的最高学历."毕业院校及专业"栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业.

关于办理科技人员职务科技成果转化奖励有关事项的通知

关于办理科技人员职务科技成果转化奖励有关事项的通知 各有关单位： 根据《****大学科技成果转化管理办法（修订）》（校发〔2020〕20号），现就办理科技人员职务科技成果转化奖励的有关事项通知如下： 一、奖励形式 形式1：科技成果转化现金收益转入横向科研发展基金。 科技人员填写《****大学科技成果转化现金收益转横向科研发展基金申请表》（附件1，一式两份），提交至科研院科技合作办公室。 经费使用参照横向项目结余经费执行。 形式2：科技成果转化现金奖励直接提取（享受减半征税）。 根据财政部税务总局科技部《关于科技人员取得职务科技成果转化现金奖励有关个人所得税政策的通知》（财税〔2018〕58号）、《关于科技人员取得职务科技成果转化现金奖励有关个人所得税征管问题的公告》（国税总局公告2018年第30号）、《关于科技人员取得职务科技成果转化现金奖励信息公示办法的通知》（国科发政〔2018〕103号）要求，现金奖励按总数的50%计入科技人员当月“工资、薪金所得”，并依法缴纳个人所得税（即减半征税）。 二、现金奖励直接提取的流程 第一步，奖励信息公示 科技人员填写《****大学科技成果转化现金奖励申请表》（附件2，一式两份），并提交至科研院科技合作办公室。 科研院对科技成果转化信息、奖励人员信息、现金奖励信息、技术合同登记信息等进行公示，公示期15个工作日，公示网站****大学技术转移中心网站（http://****.cn/）。 公示完毕后，科研院向科技人员出具公示文件及公示结果（参考公示文件见附件3）。 第二步，奖励现金发放 公示完毕后，科技人员填写《科技人员取得职务科技成果转化现金奖励个人

科技成果处置及转化方式分析

吴寿仁：科技成果处置及转化方式分析 2017-10-24战略前沿技术 本文转载自北京高精尖科技开发院（ID：gao-jing-jian），来源：《科技中国》2017年第十期，作者：吴寿仁，上海市科学技术委员会体制改革与法制处原处长，现任上海市计划生育科学研究所党委副书记，《科技成果转化操作实务》一书作者 众所周知，新修订的《促进科技成果转化法》将科技成果的处置权、收益权和使用权下放到科技成果持有人，即国家设立的科学技术研究开发机构和高等学校（以下简称“高校院所”）有权处置所持有的科技成果。该法第十六条规定了六种转化方式，第十七条规定了三种处置方式。那么，科技成果转化、科技成果处置的内涵分别是什么两者有何联系与区别处置的前提是拥有科技成果权利，而科技成果的权利又是怎么确定的呢 弄清楚上述几个问题，有助于深刻理解并贯彻落实《促进科技成果转化法》，处理好《促进科技成果转化法》与《专利法》《合同法》等法律之间的关系，运用好相关财税扶持政策，进而更好地实施科技成果转化。以下就上述几个问题一一进行分析。 一、如何确定科技成果的权利归属 科技成果处置与转化的前提是享有科技成果的所有权或处置权。那么，在什么情况下科技成果归单位在什么情况下科技成果归个人 （一）职务科技成果归单位 《促进科技成果转化法》第二条第一款规定，职务科技成果，是指执行研究开发机构、高等院校和企业等单位的工作任务，或者主要是利用上述单位的物质技术条件所完成的科技成果。“执行研究开发机构、高等院校和企业等单位的工作任务”是指科技人员履行岗位职责、接受单位指派的任务。科技人员利用业余时间从事研究开发活动，与“执行单位的工作任务”之间不能严格区分开来的，可能被认定为履职行为，所取得的研究成果可能被认定为职务科技成果。《专利法》《集成电路布图设计条例》《植物新品种条例》和《计算机软件保护条例》都对职务科技成果的归属作出了规定。 科学研究与技术开发往往有“有心栽花花不开、无心插柳柳成荫”的现象。高校院所一般是由科研人员根据自己的特长、兴趣或者社会需求，提出课题，申请国家和地方科研立项，或者向本单位申请立项，单位择优予以支持。尽管所取得的成果是职务科技成果，但科研人员是处置、转化科技成果的实际控制人。企业为鼓励科技人员利用业余时间从事自己感兴趣的研发，创造条件、提供资助、组建团队、设置部门，达到一定条件的还鼓励其在职创办企业，共同实现科研成果的转化，达到合作共赢的目标。 （二）约定优先原则

2015年度中小学教师职称评审表填写说明

附件1 2015年度中小学教师评审表填写说明 （一）封面 1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。 6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。

（二）基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。 3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。 7.现专业技术职务：同封面要求。 8.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 9.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 11.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类：规范填写。 13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。 14.学校分类：在对应的表格中打“√”。 —2 —