周周练-第14讲 必胜策略

1.甲乙两人轮流往一张方桌面上放同样大小的普通魔方，规定每人每次只能放一个，魔方平

放且都是初始转好的模样，放好的魔方不再移动．谁放了最后一个，使得对方再也找不到地方放下一个魔方的时候就赢了，甲先放，谁将获胜?[对称法]★★

2.甲、乙两人玩一个游戏：有两堆小球，甲、乙两人轮流从中取球，每次只能从同一堆中

取，个数不为零即可，规定取到最后一个球的人赢，现在甲先取球。

如果开始时两堆球数分别是两个和两个，那么谁有必胜策略?请说明理由

3.甲、乙两人玩一个游戏：有两堆小球，甲、乙两人轮流从中取球，每次只能从同一堆中

取，个数不为零即可，规定取到最后一个球的人赢，现在甲先取球。

如果开始时两堆球数分别是两个和三个，那么谁有必胜策略?请说明理由；

4.甲、乙两人玩一个游戏：有两堆小球，甲、乙两人轮流从中取球，每次只能从同一堆中

取，个数不为零即可，规定取到最后一个球的人赢，现在甲先取球。

如果开始时两堆球数分别是五个和八个，那么谁有必胜策略?请说明理由。[对称法]★★

5.1到10这10个自然数在黑板上排成一排，甲乙两人轮流划数，每次从10个数中划去一

个数或划去三个相邻的数，谁划掉最后一个数谁就胜利了，甲先划，那么谁有必胜策略?[对称法]★★

2021年人教版小学数学五年级数学下册全册周周练及答案

2021年人教版小学数学五年级数学下册全册 周周练及答案 2021年人教版小学数学五年级数学下册 全册周周练及答案 五年级数学下册周周练：第一周 姓名： 得分： 一、填空。 （每空1分，共40分。） 1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。 2、18的因数有（）。 11的因数有（）。 39的因数是（）。从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是 （）。 3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。

3的倍数； 8的倍 数。从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。 5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 6、7是7的（）数，也是7的（）数。 7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。 8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空1.5分，共21分） 1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。 （） 2、一个自然数至少有两个因数。 （） 3、28是倍数，4是因数。 （） 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。 （）

五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练及答案全册 数 学 学校 年级 姓名 主编：苏富华李秀英 副主编： 编委成员：苏富华李秀英

第一周 得分： 一、填一填。（26分） 1、 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫（ ）图形,那条直线就是（ ）。 2、 正方形有（ ）条对称轴。 3、 这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象： （1）张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是（ ）现象。 （2）升国旗时,国旗的升降运动是（ ）现象。 （3）妈妈用拖布擦地,是（ ）现象。 （4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。 4、移一移,说一说。 1）向（ ）平移了（ ）格。 2）向（ ）平移了（ ）格。 3）向（ ）平移了（ ）格。 1、 ① ②③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。 2、 （1）图形1绕A 点（ ）旋转 90。 到图形2。 （2）图形2绕A 点（ ）旋转90。 到图形 3。 （3）图形4绕A 点顺时针旋转（ ）到图形2。 （4）图形3绕A 点顺时针旋转（ ）到图形1。 三、画出下列图形的对称轴。（12分）

四、请画出对称图形的另一半。（15分） 分） 六、画出下图经过平移或旋转的图形。（9分） 第二周 得分： 一、填空。（每空1分,共40分。） 1、在3×9=27中,（）是（）和（）的倍数。在18÷3=6中,（）和（）是（）的因数。5×7=35中,（）是（）和（）的倍数,（）和（）是（）的因数。 2、18的因数有（）。 11的因数有（）。 39的因数是（）。从上面可以看出,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是（）,最大的因数是（）。 3、在8和48中,（）是（）的倍数,（）是（）的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数；8的倍数。从上面可以看出,一个数的倍数的个数是（）的,其中最小的倍数是（）,没有（）。 5、18最大的因数是（）,最小的倍数是（）。一个数的最大因数是12,这个数是（）；一个数的最小倍数是18,这个数是（）。一个数最大因数是12,这个数的最小倍数是（）。一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是（）。 6、7是7的（）数,也是7的（）数。 7、在15、18、25、30、19中,2的倍数有（）,5的倍数有（）,3的倍数有（）,既是2、5又是3的倍数有（）。 8．在17、18、15、20和30五个数中,偶数是（）；3 的倍数是（）。

五年级语文第四周周练

五年级语文下册第四周周练 学校 :——————年级:——————姓名:_________ 得分:_________ 一、看拼音，写词语。 zhì nèn gēng yún sī zì hú dié xiā nào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dù jì bù zhì bǐng xìng nà hǎn wán liè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shén jī miào suàn tiān zào dì shè liàng liàng qiàng qià ng ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 绰（）禽（）瑜（）眷（）悼（）擒（）榆（）誊（）三、改正下列成语中的错别字。 自抱自弃（）食不裹腹（）不能自己（） 衣草附木（）默守成规（）一愁莫展（）四、给下面句子中带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 透：A 伸； B 喘； C 穿过； D 显露； E 达到充分的程度。 （1）阳光透过玻璃窗照了进来。（） （2）小妹妹的脸白里透红。（） （3）这场雨下透了，旱情得到了缓解。（） （4）天气真热，热的人透不过气来。（） （5）小草的根往地里钻，小草的芽向地面透。（） 五、根据提示写句子。 1.老师拿着月考成绩单走进来了，我的心里真是_________________。（填歇后语）

2.田田今天感冒了，看她没精打采的样子真是_______________________(填歇后语) 3. 诸葛亮神机妙算，我比不上他。（给句子换个说法，意思不变） _____________________________________________________ 4.造纸术是我国古代四大发明。（修改病句） 六、口语交际。 经过调查发现，许多学生以买学习用品为由来讨要家长的钱，然后去买零食、玩具。这样的行为不仅我们的身体健康，而且会影响学习。小学生该如何处理自己的零花钱呢？请你至少提出两条建议。 _________________________________________________________________ 七、读短文，回答问题。 有一个成语“学富五车”，是形容人读的书多，学问大。问题来了：学问何以用 车来装载．(zǎi zài)呢？ 原来，这与写字用的纸有关。 汉代以前，在纸还没有发明出来的时候，人们把字写在竹片上或木片上。当时人 们把竹子和木头削．(xiāo xuē)成又长又薄的片儿，在上面写字，然后用麻绳或皮条把他 们穿在一起，便成了册。竹子做的叫“筒”，木头做的叫“牍”。可想而知，一篇文 章稍微长一点，就是成堆的“筒”“牍”。据说，秦朝的丞相李斯写一篇奏章给皇帝，要两个身强力壮的武士才能抬上朝呢。 竹子编成的书越来越多，自然就有了藏．(cáng zàng)书家。在战国时，有一个叫 惠施的人，藏书用五辆大车才装得下，此人在当时被认为是学问极渊博的人。这样就 有了“学富五车”的成语。 1.给短文中加点的字选择正确的读音。 2.根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 （1）身体健壮，力气很大。（） （2）指不必亲见、亲闻就可以想象或推想出来。（） 3.读短文，完成填空。 “学富五车”的意思是_______________________________，这个成语的由来与 写字用的“纸”有关，这里的“纸”指的是_______________________ 。 4.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 （1）“学富五车”这个成语的来历与秦朝丞相李斯有关。（） （2）惠施是个藏书家，是战国时学问极渊博的人。（）

小学五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练：第一周 姓名：得分： 一、填空。（每空1分，共40分。） 1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。 2、18的因数有（）。 11的因数有（）。 39的因数是（）。从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。 3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数； 8的倍数。从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。 5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 6、7是7的（）数，也是7的（）数。 7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。 8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空1.5分，共21分） 1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。（） 2、一个自然数至少有两个因数。（） 3、28是倍数，4是因数。（） 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。（） 5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（） 6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。（） 7、57是3的倍数。（） 8、30的所有因数有2、3、5、6、30。（） 9、一个数的最小因数是1。（） 10、30既是2的倍数，又是3的倍数，也是5的倍数。（）

人教版五年级语文上册第10周周练试题

于都县小学五年级语文第十周周练 题号一二三四总分 得分 一、积累展示台（35分） 1根据拼音写出正确词语，用△标出整体认读音节（5分 jìdiànèhào xièméi dīyín ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择下列括号里正确的读音或字。（4分） 咀嚼（jiáo jué）系（xìjì）铃铛蒙（méng měng）古包亡（wáng wú）赖（即既）使寂（莫寞）严（历厉）（贯惯）通 3、认真观察，注意将下列字写正确美观（5分） 肆贼梁貌赋 4、用○图出下列错别字，并依次改正在（）里，（5分） 杯水车新迫不急待随心所浴美仑美奂冲锋馅阵（） 5.课文连接（10分） （1）时间过得真快呀！让我想起朱熹在《偶成》里的名言， 激励自己珍惜少年时间。类似的名言还有： （3分） （2）我会用、、、等四字词语来赞美人物的优秀品质。（2分） （3）《舟过安仁》的作者是朝诗人，诗句， 写出了渔船小童的调皮（3分） （4）本学期，通过学习我认识了的杨氏子，的晏子，的老班长，的老汉，其中，最令我难忘的是，因为：（3分） 6、根据提示写句子（5分） （1）瘦西湖的景色真美丽。（扣住处“美丽”将句子写生动形象）（2）今天下了大雨。小红仍然坚持到少年宫去学习。（用关联词合成一句话） （3）修改病句 a、我们班人数是全校最多的班级。 b、她对答如流地回答了老师的提问。 c、黄河游览区的春天是个美丽的地方。 二、口语交际（5分） 走在大街上，小丽把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，你看见了，你会怎么劝说她呢？她会怎么做？又可能会说些什么呢？ 三、阅读天地（30分） 短文一（15分） 我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 1、“舍”在字典里的读音有两种，分别时（）和（）这两种；字义有：①舍弃；②施舍；③房屋；④养家畜的圈。文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分） 2、写出下列词的近义词。 将信将疑（）肯定（）（2分） 3、不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分） ____________________________________________________________ ___ _____ 4、“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指；我使用这条妙计的目的是___ ____________；从中体现了____________________。（3分）

五年级数学下册周周练及答案全册精选

五年级数学下册周周练及答案全册 精选 第一周 得分： 一、填一填.（26分） 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）. 2、正方形有（）条对称轴. 3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象： （1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象. （2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象. （3）妈妈用拖布擦地，是（）现象. （4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象. 4、移一移，说一说. （1）（1）向（）平移了（）格. （2）向（）平移了（）格. （3）向（）平移了（）格. 二、动手操作.（28分） 1、

① ② ③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是 以点（ ）为中心旋转的. 2、 （1）图形1绕A 点（ ）旋转90.到图形2. （2）图形2绕A 点（ ）旋转90.到图形3. （3）图形4绕A 点顺时针旋转（ ）到图形2. （4）图形3绕A 点顺时针旋转（ ）到图形1. 三、画出下列图形的对称轴.（12分） 四、请画出 对称图形的 另一半.（15分） 五、请按照对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格.（10分） 六、画出下图经过平移或旋转的图形.（9分） 1432

第二周 得分： 一、填空.（每空1分，共40分.） 1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数.在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数.5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数. 2、18的因数有（）. 11的因数有（）. 39的因数是（）.从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）. 3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数. 4、分别写出下列各数的倍数. 3的倍数；8的倍数. 从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）. 5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）.一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）.一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）.一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）. 6、7是7的（）数，也是7的（）数. 7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）. 8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）. 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空1.5分，共21分） 1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数. （） 2、一个自然数至少有两个因 数. （） 3、28是倍数，4是因 数. （） 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大. （） 5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身. （） 6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数. （） 7、57是3的倍数. （） 8、30的所有因数有2、3、5、6、30. （） 9、一个数的最小因数是1.（） 10、30既是2的倍数，又是3的倍数，也是5的倍数. （） 11、在自然数中与1相邻的数只有2. （） 12、奇数都比偶数小. （）

人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练 14.刷子李 课内阅读 （一） 一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了( )粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时( )一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得( ),刷过去的墙面,真好比( )打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 1.选词填空。(只填序号) A.天衣无缝 B.稀溜溜 C.匀匀实实 D.平平整整 2.从文中找出下面词语的近义词。 悠闲——( ) 特别——( ) 洁白——( ) 3.这段文字主要写了刷墙,包括他刷墙的和 ,反映了“刷子李”。 4.从刷子李说出了徒弟的心理,可以看出刷子李是个什么样的人?( ) A.刷子李不仅技艺高超,而且心细如发。 B.刷子李说了徒弟的心理,是要让徒弟好好佩服自己。 C.刷子李这样做,明显是要压服一下徒弟。 （二） 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一（）刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸．（zh ān zhàn）浆的手法有高招，有人说这调．（diào tiáo）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（）着鼓点，（）着琴音，每一道刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔．（xiān xián）接得天衣无缝．（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏．（píng bǐng）障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有

五年级语文下册周周练5

五年级语文下册周周练5班级：姓名：得分： 积累运用 líng líng shì shì( )巧年( ) 电( ) ( ) 验( )听摇( ) 暗( ) ( )世( )钱盛气( )人解( ) ( )力( )墓 ( )珑装( ) ( )合 三、按要求写成语：（至少4个，多写加0.5分，最多加2分） 1、龙的成语： 2、表现人物心情的： 3、表现诚信的： 4、有关读书的： 四、按要求写出名言警句：（至少1句，多写1句加1分，最多加2分）

1、有关书的： 2、有关信任与诚实的： 3、关于幸福的： 4、爱国的： 五、1、请先读一读《名人治学三字经》，然后回答问题。 陈景润说学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。 高尔基说：“学习的东西，一回见生，二回见熟，三回成好朋友。” 徐特立读书有三法：日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。 马克思读书的三字秘诀：博、记、读。“博”就是博览群书；“记”就是用各种各样的方法加强记忆；“读”就是阅读背诵。 你从名人治学的经验中受到哪些启发呢？请写一写你的见解。 我说，学习要有三（）： 2、选择恰当的关联词语填在括号里。 不但……而且……因为……所以……即使……就…… 既然……就……如果……就……无论……都…… 只有……就……只有……才…… （1）（ )明天下雨，我( )上学。 (2)你（ )提出去放风筝，你( )应该动作快一些。 （3）爸爸( )去书店， ( )给我买书。 （4）赵玲( )学习刻苦，( )积极参加集体锻炼。 （5）（ )走到哪里，我( )忘不了自己的老师。

（6）（ )天气很冷，我们( )坚持按时到校。（7）（ )努力学习，( )掌握建设祖国的本领。

五年级(上)英语周周练

五年级（上）英语周周练 五年级（上）英语周周练 一、根据要求改写单词： (近义词)_________(第三人称单数)________ (现在分词)________（现在分词）___________ （反义词）________(同音词)___________ (单三)_________(现在分词)__________ ’t（原形）_________(缩写)_________ ’s(原形)__________(副词)_________ （单三）__________(同义词)________ （形容词）_______（同类词）________ （复数）________（复数）_________ 二、根据要求改写句型： （否定句） ____________________________________ ’stimeforourEnglishclass.(改写，保持原意) ____________________________________ （一般疑问句） ____________________________________ （否定句） ____________________________________

（否定句） ____________________________________ （否定句）（对划线部分提问） ____________________________________ ____________________________________ (否定句) ____________________________________ （一般疑问句） ____________________________________ 9．Kittyiswearinghernewuniform.(用anewdress改为选择疑问句) ___________________________________ ?（一大包薯片） ____________________________________ 三、正确抄写下列句子： Idlikesomefrenchfriesandasmallcokeplease. _______________________________________ heressomepapermissli _______________________________________ helloericwhatdoyouwant _______________________________________

五年级语文14周周练

五年级语文第14周周练 一、看拼音写词语。 Kuài jiébēng tāxīnírìyèjiān chéng pībōzhǎn làng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng （）晨（）墓（）角（）罗绸缎 tā（）实糟（）崩（）（）拉 二、词语练习。 1、选字组词。 度踱渡（）步（）江温（） 崖涯芽发（）云（）天（） 磅榜傍（）样（）礴（）晚 历厉励（）程（）害激（） 狱御预（）感入（）（）寒 坚艰煎（）苦（）熬（）强 2、把词语补充完整。 （）眉之急日夜（）程惊心动（）摇摇欲（） 3、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？ 4、“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。 5、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节那天，我们全校师生去中山陵（）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。（）四周，同学们有的（）蓝天，有的（）山脚下…… 6、关联词填空 （1）（）人人重视保护环境，我们（）会有一个美好的生活天地。 （2）（）我们有缺点，（）要接受批评，努力改正。 （3）（）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺有什么两样。 三、句子练习。 1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？ 改成陈述句： 2、鸟儿飞翔。 改成拟人句： 3、雨下得很大。（改为比喻句） 四、根据提示填空。 1、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：__________________ _________________ _________________________ 2、毛主席写下了许多关于长征的诗词，请你写出一首你最喜欢的。（《长征》除外） __________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3、我看过的电影或电视剧有、、

五年级上册语文周周练一

五年级上册语文周周练一Prepared on 21 November 2021

五年级语文第一周复习与回顾 高楼平地起 一、把你最漂亮的字写给大家看。 luǒlùjìmòjiānáopáoxiàozhīfányèmào （）（）（）（）(） niǔkòuwànɡshènɡhuānchànɡshìfànɡhúnshēnxièshù （）（）（）（）(） 二、在加点字的正确的读音下画“—”。 锨镐．（ɡǎoɡāo）煎．熬（jiānjiǎn）河畔．（bànpàn） 喷．发（pènpēn）空．隙（kònɡkōnɡ）蕴藏．（zànɡcánɡ） 三、根据句意选择正确的解释，将序号填在括号里。 隙：（1）缝隙（2）空闲（3）漏洞，机会 （1）狼见无隙．可乘，只好灰溜溜地走了。（） （2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙．。（） 盈：（1）充满（2）多余，多出来 （3）我看见成千盈．百的孩子，从门口挤出来。（） （4）他激动得热泪盈．眶。（） 四、课文内容回顾。 ．．．．．．．．． 1．、《春光染绿我们双脚》是一首，主要讲的是植树前后的不同景象。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2．、的荒山，如今已。 ．．．．．．．．． 当的时候，便。 ．．．．．．． 3．、．《只拣儿童多处行》这篇课文是按 ．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．的顺序来借描写 的。表现出儿童和的生命力。 ．．．．．．．．．．．．． 更上一层楼 五、仿照例句，补充下列句子。 例：春光染绿我们双脚。 春雨。 春风。 六、照样子，在括号里填上合适的词语。 例：踏一路春风 披一路（）顶一路（）扬一路（） 撒一路（）冒一路（）洒一路（） 七、将下列名胜古迹与其所在城市用直线起来。 颐和园南京 布达拉宫北京 中山陵拉萨 兵马俑曲阜 孔庙西安

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五年级语文第四周周周练 一、看拼音，写词语。 kǎi xuán xīshēnɡ ji yu quan suo ( ) ( ) ( ) ( ) She shui peng song jiao nen xiao yin yin ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。 维护爱护保护 （1）雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。 （2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。3、我们要学会关心父母，（）家人。 呼声呼唤呼吁 （4）爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。 （5）这就是一个中国孩子的（）。 （6）他（）的是“和平！和平！和平！” （7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 三、填写合适的量词。 一（）炸弹一（）板凳一（）书一（）不对 一（）小数一（）小鸡一（）军舰一（）岔道 四、按要求改写句子。 1、铁人一把举起了抱着玩具的娃娃。（缩句） __________________________________________________ 2、鬼子不断查看学堂里的每一个人。（缩句） __________________________________________________ 3、马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。（缩句） __________________________________________________ 4、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句） __________________________________________________ 5、李博士把台湾青年的骨髓抽出来了。 __________________________________________________ 6、盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。

苏教版五年级数学下册周周练

五年级数学周周练（第三周） 一、填空（共20分） 1、最小的素数是（），最小的合数是（）。 2、18的因数有（），24的因数有（），它们的公因数有（）。 3、在1～20的自然数中，既不是素数又不是合数的数有（），既是素数又是偶数的有（）。 4、自然数按因数个数的多少可以分成（）、（）和（）。 5、1082至少加上（）是3的倍数，至少减去（）才是5的倍数。 6、一个数的最大因数是13，这个数的最小倍数是（）。 7、两个自然数a、b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（）。 8、如果A＝2×2×3，B＝2×3×3，那么它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 9、一个数是3的倍数，又是5的倍数，还有因数7。这个数最小是（）。 10、一个数既是30的因数、又是45的因数，最大的是（）。 11、用0、1、2三个数字排成的所有三位数中，同时是2、3、5的倍数的数有（）。 12、如果两个数的最大公因数是1，它们最小公倍数是91，那么这两个数的和最大是（）。 二、判断题（共5分） 1、两个连续自然数（0除外）它们的最大公因数是1。（） 2、在24的因数中，是素数的只有2和3。（） 3、5和7没有公因数，但5和7有公倍数。（） 4、所有的偶数都是合数。（） 5、两个数的公倍数一定比这两个数都大。（） 三、选择题（共5分） 1、任何两个奇数的和是（）。 A 奇数 B 合数 C 偶数 2、两个素数的积一定是（）。 A 素数 B 合数C奇数 3、任何两个自然数的（）的个数是无限的。 A 公倍数 B 公因数 C 倍数 4、A是B倍数，那么它们的最小公倍数是（）。 A A B B A C B 5、两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）。 A 15和90 B 45和90 C 45和30 四、写出每组数的最大公因数（共12分）

五年级阅读周周练

五年级周周练4： 姓名 （一）聪明的小姑娘 ①小姑娘，只有五岁。 ②有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。 ③知道是什么吗小姑娘问我 ④我拿过来仔细(打量端详)了半天，只好老老实实请教：“这是什么东西？” ⑤是蜜蜂拉的屎 ⑥啊我(惊讶惊慌)极了你怎么知道的 ⑦“我注意看过啦，”她说“蜜蜂可聪明呢，它每天采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞过来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪一朵采过了，哪一朵没采过呢？” ⑧“哦，有道理。”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是在瞎忙呢! ⑨是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？ 1．在括号中选择合适的词语用“_____”画出来。 2．给带点的字选择正确的解释，把序号写在句子后面的括号里。 （1）噢，采过了，就不用白进去了。（） 白：①形容颜色跟霜雪一样；②光亮、明亮；③没有效果地、徒然。 （2）我还以为蜜蜂是在瞎忙呢! （） 瞎：①眼睛失明；②炮弹打出去不响；③农作物籽粒不饱满；④盲目、胡乱地 3．给文中3、5、6自然段中所缺的标点补上。 4．我活了40年，怎么从来没注意过这件事呢？“这件事”指什么？ 5．读了这篇文章你明白了什么道理？ （二）玛丽大娘 ①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿 ．．．．——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕（shuò）大,花香袭人，堪（kān）称郁金香中的绝品。 ②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。 ③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包 新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心 ．．．．培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊！当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

五年级语文周周练(三)

五年级语文周周练（三） 姓名：等第： 一、看拼音，写词语。 duan lian bao lei fen fang ming fu qi shi ( ) ( ) ( ) ( ) fou ze chang kai dian tang shen lin qi jing ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的读音下面划“”。 正月（zheng zheng）可恶（wu e ）金蝉脱壳（ke qiao ）鸟栖虫居（xi qi ） 三、在括号中填上含有“望”字的词语（不能重复）。 1、我（）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。 2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（）。 3、我们（）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。 4、通过勤奋学习，小明考大学的（）实现了。 四、按要求完成下列练习，一定要细心哦。 1、将下列八字词语补充完整。 十年树木，（）。生于忧患，（）。 （），始于足下。（），百战百胜。 （），旁观者清。精诚所至，（）。 2、仿照例句，另写一个句子。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（ ）。如果我是春雨，我将（）。 五、按要求完成练习。 1、百家姓中“赵钱孙李”按音序重新排列的顺序为、、、。（2） 2、照样子，根据意思写出含有“手”字的成语。 例：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。（袖手旁观） （1）形容人多手杂，动作纷乱（）（2）形容心思灵敏，手艺巧妙。（）（3）形容高兴到了极点。（）（4）指说话时做出各种动作。（） 3、照样子，选词填空。 例：比喻善于伪装或变化的人（变色龙） 铁公鸡领头雁万年鹤过街鼠哈巴狗小绵羊 （1）比喻人人讨厌，遭谴责的人。（）（2）比喻长寿老人。（） （3）比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。（）（4）比喻非常吝啬，一毛不拔的人。（） 六、关注生活，活用语文。 1、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝 ___ ________________________ 2、无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。 七、按要求完成句子练习。 1、老师的教诲之恩，我终生难忘。（改成反问句） （1） 2、法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。（改成被字句） （1） 3、在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。（2） 在现实世界里，每个年轻人都渴望成功，志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最 大障碍。他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有一蹴而就的成功，任何人都通过不断的努力，凝聚起改变自身命运的力量。 4、在原句上修改。（1） 昨天下了一场滂沱大雨，基本上完全解除了旱情。 5、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；，；温

五年级语文第八周周练

五年级语文综合练习（八） 设计人：刘海霞 班级姓名月日得分等第写字分 一、读拼音，写出相应的字。 1．zào 急（）干（）创（）枯（） 2．lì鼓（）（）史（）书再接再（） 3．fàn 模（）米（）罪（） 4. xíng 拱（）酷( ) 类（） 二、在正确读音上打“√” 陨（yǔn sǔn）石干涸（hégù）一模（múmó）一样 倔强（juéjuè）吮吸（shǔn yǔn）魁梧（wúwǔ） 三、补充词语，并选择填空。 气宇（）（）面面（）（）高瞻（）（）温文（）（）威风（）（）神采（）（）（）（）思人虎视（）（） 1.爷爷虽然年近古稀，但他依然（） 2.三国人物中，我认识了（）的诸葛亮，（）的关羽，（）的张飞。 3.这次国际油价大涨，要不是他（），及早应对，公司的损失就大了。 4.众大臣（），谁也不敢乱说一句，于是匆匆退朝。 四、仿写句子。 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一只蜜蜂，就；如果你是，。 五、用修改符号改病句。（4分） 1.稻子已经熟透了，一望无垠的田野里一碧千里。 2.说话和作文时，我们要恰当运用和正确理解所学会的成语。 3.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 4.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高。 六、按课文内容填空 1本学期我们从课文中认识了很多不平凡的人物，如：的海伦，的阿炳，的郑和，的司马迁，他们的事迹震撼着我的心灵，我想对说： 2.渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，， ，……起初，琴声，有如山泉从幽谷中 ，。这似乎是阿炳在，在，在。 七、阅读课文片段，完成练习 然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷

苏教版五年级数学下册第6周周练

五数周练（6） 姓名成绩 一、填空题。 1．在20÷5＝4中，( )和( )是( )的因数；在3×6＝18中，( )是( )和( )的倍数。 2．一个数的最小倍数是25，这个数的最大因数是( )。 3．写出36的所有因数：( )。在这些因数中，既是奇数又是合数的是( )，既是偶数又是质数的是( )，( )既不是质数又不是合数。 4．100以内13的倍数有( )。 5．50以内4和6的公倍数有( )，最小公倍数是( )。6．连续5个自然数的和是60，最中间的自然数是( )，连续5个奇数的和是65，其中最小的奇数是( )。 7．能被2、3、5同时整除的最大两位数是( )，最小三位数是( )。8．在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。 9．两个数的最大公因数是1，最小公倍数是12，这两个数可能是( )和( )，也可能是( )和( )。 10．如果a＝2×3×5，b＝3×5×7，a和b的最大公因数是( )，a 和b的最小公倍数是( )。 11．在括号里填上合适的质数。15＝( )×( )＝( )＋( ) 42＝( )×( )×( ) 12．70 既是3的倍数，又是5的倍数，里的数是( )。 13．幼儿园大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。 按班分组，三个班的各组人数一样多，每组最多有( )个小朋友。14．甲、乙两个数的最大公因数是6，最小公倍数是90，其中甲数是18，乙数是( )。 三、选择题。 1．23的倍数是( )。A．合数B．质数C．可能是合数，也可能是质数2．如果35是3的倍那么里可能是( )。A.1、4、7 B．1、4 C．4、7 3．两个数的( )的个数是无限的。A．公倍数B．公因数C最大公因数4．大于1的自然数的因数至少有( )个。A．1 B．2 C．3

五年级上学期周周练

作业一 一口算：3.14 x 10 = 2.25 x 100 = 0.146 x 1000 = 8.5 x 100 = 0.25 x 4 = 0.04 x 25 = 2.5 x 40 = 0.2 x 20 = 二填空： 1，0.25 x 7的积是（）位小数。 2，一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积扩大了（）倍 3, 计算0.75x5时可以把0.75x5看作75x5再把所得的积缩小到它的1/( ) 三直接写得数： 1，125x13 =1625 1.25x13= 1 2.5x13= 0.125x13= 125x0.13= 0.125x130= 四列竖式计算 4.35x6= 0.26x32= 3.1x120= 3.6x9= 4.8x15= 6.28x12= 作业二： 一口算; 1.25x8= 12.5x8= 0.8x125= 0.125x80= 二填空1， 4.35x17积是（）位小数 2，把9.8扩大到（）倍是980 3,把28缩小到它的1%是（）

三直接写得数： 36x48 =1728 360x8 = 3.6x48 = 0.36x48 = 3.6x480= 四列竖式计算 0.36x12= 25.8x6= 0.123x120= 五列式计算。 1，把4.25扩大100倍是多少？2，2.16乘15的积是多少? 六，下面是妈妈购买水果的数量和水果的单价，算出购买每种水果应付的钱数，填入下表。 七、40位同学照合影留念，拍一次付4.5元，给4张照片。加洗一张另付0.85元。如果每人要一张照片，他们共应交多少元？ 作业三： 一填空 1, 4.05x2积是（）位小数0.87x2.5积是（）位小数 ）位小数 3.26x0.06积是（）位小数 2,>”“<”或“ 4.7 8.84 4.25 x 8 4444x0.5 52x 0.36 52 2.26x 9.9

五年级语文上册试题：第14周周末作业(部编版)

2019---2020学年度第一学期 五年级语文第十四周周末作业 班级姓名学号 一、读拼音，写汉字。 bō jiǎnɡɡuī lǜ （）动船（）遵循（） jiū zhènɡ rónɡ zhuānɡ （）（）错误（）树树（） bù xiá pāo kāi 应接（）（）（）（）烦恼 二、选字组词。 【愁筹畴惆】（）怅范（）统（）忧（）【暇瑕遐霞】闲（）（）疵（）想晚（） 三、给下列加点字选择正确的注释。 1.榕树枝干的树木不可计数．。（） A.数目。 B.查点数目。 C.列举。 2.我注意的看着，眼睛应接不暇．，看清了这只有错过了那只。（） A.空闲。 B.远。 C.长久。 3.穿衣镜上的圆便满盈．了。（） A.满，充满。 B.多余，多出来。 四、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,请从 中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。 款款渐渐匆匆满满疏疏累累袅袅淡淡痒痒粗粗 五、读句子，说一说你从中体会到了什么。 1.我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数目不可计数。 2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命 在颤动。 3.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另 一只又飞起来了。

4.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。 句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？ 六、课外阅读。 芒种 在微信的朋友圈里，看到朋友拍的图：①小篾篮里，躺着几朵栀子花，稠稠的白，仿佛就能闻见那稠稠的香。 我欢喜得一愣，哦，栀子都开了。 傍晚，我去小城的沿河风光带走走。那里的一片绿化带里，曾是繁花似锦。有桃树，有海棠，有樱花，有虞美人，有天人菊，鸢尾花，有蔷薇。现时花都隐退到季节之后，只有满满的绿，堆着 ．．。天边有了火烧云，映得那绿，更是 ．．，挤着 ．．，叠着 ．．，拥着 绿意森森。 哦哦，节气已翻到芒种 “芒”种，也真是“忙”种，让人忙得慌。“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。”陆游如是说。他的描绘里，有着诗人的喜悦和清简。新麦子煮的饭，品着自然香得很了。池糖里的菱角，盛开着米粉般的花了。②农家孩子，可以荡着脚盆，满池塘里玩耍。但农夫农妇们，可没有那闲情唱菱歌，“春争日，夏争时”呢，他们忙得脚不沾地。一田的麦子熟了，要收割。一田的豆英熟了，要收割。 1.文中画横线的两个句子分别展示了动态美还是静的态美?请选一选，填一填。 句①:( ) 句②:( ） A.静态美 B.动态美 2.品读文中画波浪线的句子，想一想“堆着，叠着，拥着，挤着”这四个词表现了什么。 3.这篇文章描写了沿河风光和农村田园景色，试比较沿河风光和农村田园景色这两幅图画有什么不同？ 七、我能自己认真读同步阅读第七组文章，画出好词佳句，用心写下批注。（好词圈出来，佳句用横线画出来。） 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择） 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名：