茎的次生结构观察(带图)
※<实验八茎的次生结构观察>
一、目的与要求：
1、掌握茎的次生结构；
2、识别木材三切面；
3、观察了解各种变态茎的形态或结构。
二、材料与用品：
1、三年生椴树茎横切永久装片、一段松树茎三切面标本、松树茎木材三切面永久装片
2、显微镜、放大镜、刀片、镊子、载波片、盖波片、滴管、吸收纸、中性红或间苯三酚染色液等、蒸馏水等
三、内容和方法：
（一）双子叶植物草本茎的次生结构
取向日葵老茎横切永久制片，观察茎的次生结构。向日葵茎次生生长的变化主要表现在维管柱。在初生韧皮部的外方，出现成堆的厚壁细胞，为韧皮纤维；束中形成层细胞有3—5层，间外分裂形成韧皮部的各种细胞，向内分裂分化出个质部的细胞。还可观察到由部分束间形成层活动形成的小型维管束。
（二）双子叶植物木本茎的次生结构取椴树(3—4年生)茎横切永久制片，内外向内依次观察双子叶植物木本茎的次生结构：
①表皮: 基本脱落，仪留下部分残片。
②周皮: 观察木栓层、木栓形成层和栓内层三部分所组成的周庆，并注意各层细胞特点。注意周皮是否有皮孔形成及皮孔的结构如何？试想木栓形成层的来源。
③皮层: 在周皮和维管柱之间所保留的数层厚角组织和薄壁组织。
④韧皮部: 主要是次生韧皮部。形状呈梯形，与喇叭口状的韧皮射线在圆周方向相间排列。韧皮纤维与韧皮部的其他成员沿半径方向相间排列。注意识别筛管、伴胞和韧皮薄壁细胞。初生韧皮部仅在最外侧留下韧皮纤维(亦称中柱鞘纤维)。
⑤形成层: 理论上为一层细胞，但观察时可见到3—5层细胞，试想这是为什么?
⑥木质部: 主要是次生本质部，在靠近髓的部分有几束初生木质部。注意年轮和年轮线，并分辨早材和晚树。
⑦髓: 位于茎的中心，多为薄壁细胞，杂有少数石细胞。外围是一圈小型细胞，称环髓带。髓细胞除含有淀粉外，还包含有一些异细胞，在这些异细胞中，可见到簇晶、单宁和枯液。
⑧髓射线内连髓外接皮层的薄壁细胞。在木质部为l一2列细胞，称之为木射线。在韧皮部细胞变大，并沿切向方向扩展呈喇叭口状，称之为韧皮射线。
⑨维管射线: 短于髓射线；不能同时连接髓和皮层。与髓射线一样，在木质部叫木射线，在韧皮部叫韧皮射线。
取3年生木本双子叶植物如杨树或桃树茎，用滑走切片机演示木本茎切片方法，将切下的薄片制成装片，均永久制片作对照观察。可用番红染色。
(3)周皮与皮孔: 皮孔在茎表面形成裂缝，是周皮上的一种通气结构。木栓形成层在皮孔产生的部位特别活跃．分裂形成很多的补充组织。补充组织是栓质化的细胞，虽有胞间隙，但排列相当紧密。取接骨木茎横切永久制片，观察由木栓层、木栓形成层和栓内层所组成的周皮及皮孔的结构。
①木栓层: 多层沿半径方向整齐排列的栓质化细胞构成。细胞中无细胞核和细胞质，是死细胞。
②木栓形成层: 木栓层之内的一层扁平细胞。细胞壁薄，细胞质浓厚，具有细胞核。
③栓内层: 木栓形成层之下的1—2层生活细胞，很难与皮层细胞区别。
绘图：绘制接骨木的皮孔详图，注明各部分的结构。
(4)维管形成层的组成和类型取杜仲和洋槐形成层永久装片，注意观察维管形成层的细胞组成，辨别叠生形成层和非叠生形成层。试想叠生形成层和非叠生形成层细胞分裂的样式有什么不同?
（三）裸子植物茎的次生结构裸子植物茎的次生结构与双子叶植物木本茎的结构相似，所不同的只是细胞的组成类型。它们的次生本质部形成了木材。其结构可通过横切面、径向纵切面和切向纵切面3个切面来观察各种细胞的特点。
①横切面可观察木材的年轮、早材和晚材、边材和心材的特征。在棵子植物(纵向系统主要由管脑组成)的横切面上见到的是管胞的横断面观，细脑的孔径比较均匀，细胞的组成比较简单。本射线展示的是长和宽。
②径向纵切面可见到长形的管脑及壁上的具缘纹孔。木射线傍一堵砖墒，展示的足长和高。
③切向纵切面木射线展示的是高和宽，有时在较大的木射线中，可见到横向的树脂道。
四、实验报告
1、绘三年生椴树茎横切面详图，并注明各部分结构名称。
2、绘松茎三切面在显微镜下构造图，示管胞，射线细胞等在不同切面所展现的不同结构特征，并注明各切面，结构名称。
茎的次生结构观察(带图)
※<实验八茎的次生结构观察> 一、目的与要求： 1、掌握茎的次生结构； 2、识别木材三切面； 3、观察了解各种变态茎的形态或结构。 二、材料与用品： 1、三年生椴树茎横切永久装片、一段松树茎三切面标本、松树茎木材三切面永久装片 2、显微镜、放大镜、刀片、镊子、载波片、盖波片、滴管、吸收纸、中性红或间苯三酚染色液等、蒸馏水等 三、内容和方法： （一）双子叶植物草本茎的次生结构 取向日葵老茎横切永久制片，观察茎的次生结构。向日葵茎次生生长的变化主要表现在维管柱。在初生韧皮部的外方，出现成堆的厚壁细胞，为韧皮纤维；束中形成层细胞有3—5层，间外分裂形成韧皮部的各种细胞，向内分裂分化出个质部的细胞。还可观察到由部分束间形成层活动形成的小型维管束。 （二）双子叶植物木本茎的次生结构取椴树(3—4年生)茎横切永久制片，内外向内依次观察双子叶植物木本茎的次生结构： ①表皮: 基本脱落，仪留下部分残片。 ②周皮: 观察木栓层、木栓形成层和栓内层三部分所组成的周庆，并注意各层细胞特点。注意周皮是否有皮孔形成及皮孔的结构如何？试想木栓形成层的来源。 ③皮层: 在周皮和维管柱之间所保留的数层厚角组织和薄壁组织。 ④韧皮部: 主要是次生韧皮部。形状呈梯形，与喇叭口状的韧皮射线在圆周方向相间排列。韧皮纤维与韧皮部的其他成员沿半径方向相间排列。注意识别筛管、伴胞和韧皮薄壁细胞。初生韧皮部仅在最外侧留下韧皮纤维(亦称中柱鞘纤维)。 ⑤形成层: 理论上为一层细胞，但观察时可见到3—5层细胞，试想这是为什么? ⑥木质部: 主要是次生本质部，在靠近髓的部分有几束初生木质部。注意年轮和年轮线，并分辨早材和晚树。 ⑦髓: 位于茎的中心，多为薄壁细胞，杂有少数石细胞。外围是一圈小型细胞，称环髓带。髓细胞除含有淀粉外，还包含有一些异细胞，在这些异细胞中，可见到簇晶、单宁和枯液。 ⑧髓射线内连髓外接皮层的薄壁细胞。在木质部为l一2列细胞，称之为木射线。在韧皮部细胞
植物茎的结构及其功能的观察图
植物茎的结构及其功能的观察（图） 一、实验目的 1. 了解芽的构造。 2. 了解双子叶植物茎的初生构造，次生构造及单子叶植物茎的构造。 3．认识植物茎的输导功能。 二、实验原理 芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序，也就是枝、花或花序尚未发育前的雏体。以后发展成枝的芽称为枝芽；发展成花或花序的芽称为花芽。枝芽的结构决定着主干和侧枝的关系与数量，也就是决定植株的长势和外貌。花芽决定着花或花序的结构和数量，并决定开花的迟早和结果的多少。茎的顶端分生组织中的初生分生组织所衍生的细胞，经过分裂、生长、分化而形成的组织，称为初生组织，由这种组织组成了茎的初生结构。双子叶植物茎和裸子植物茎的初生结构，包括表皮、皮层和维管柱三个部分，但裸子植物茎没有双子叶植物茎的那种一生只停留在初生结构中的草质茎类型。单子叶植物的茎和双子叶植物的茎在结构上有许多不同。大多数单子叶植物的茎，只有初生结构，所以结构比较简单。少数的虽有次生结构，但也和双子叶植物的茎不同。以禾本科植物的茎作为代表，说明单子叶植物茎初生结构的最显著特点。绝大多数单子叶植物的维管束由木质部和韧皮部组成，不具形成层(束中形成层)。维管束彼此很清楚地分开，一般有2 种排列方式：一种是维管束全部没有规则地分散在整个基本组织内，愈向外愈多，愈向中心愈少，皮层和髓很难分辨，如玉米、高粱、甘蔗等的维管束，它们不像双子叶植物茎的初生结构内，维管束形成一环，显著地把皮层和髓部分开。另一种是维管束排列较规则，一般成两圈，中央为髓。有些植物的茎，长大时，髓部破裂形成髓腔，如水稻、小麦等。维管束虽然有不同的排列方式，但维管束的结构却是相似的，都是外韧维管束，同时也是有限维管束。 双子叶植物和裸子植物茎发育到一定阶段，茎中的侧生分生组织便开始分裂、生长和分化，使茎加粗，这一过程称为次生生长，次生生长产生的次生组织组成茎的次生结构。侧生分生组织通常包括维管形成层和木栓形成层。形成层细胞的分裂包括切向分裂和径向分裂。切向分裂向内形成次生木质部，加在原有木质部的外方；向外形成次生韧皮部，加在原有韧皮部的内方。在形成次生结构同时，形成层细胞为扩大自身圆周还必须进行径向分裂或横分裂以适应内方木质部的增粗，同时形成层的位置渐次向外推移。双子叶植物茎中次生木质部的组成包括轴向系统的导管、管胞、木纤维、木薄壁组织和径向系统的木射线。次生韧皮部同样包括轴向系统和径向系统，轴向系统由管胞、伴胞、韧皮薄壁细胞和韧皮纤维组成，有时也有石细胞；径向系统则由韧皮射线组成。韧皮射线通过形成层的原始细胞与木射线相连，合称维管射线。芽是植物地上部分的轴，主要的生理功能是支持和输导的作用。水分与矿质元素的长途运输依赖于导管和管胞；同化物的长途运输主要依赖于筛管和筛胞。 三、实验用品 （一）材料大叶黄杨茎尖纵切片、向日葵和玉米茎横切片、椴树茎横切片、蚕豆茎、盆栽木槿
植物学实验报告
植物学实验 实验一、植物学实验的基本研究方法 1、简述光学显微镜的使用方法 1）取镜放置准备：a、取时右手握镜臂，左手托镜座。小心轻放，放置实验台中部略偏左位置，距桌3-4cm 。 b插电源 c、旋转物镜转换器，低倍镜就位 e使虹彩光圈调到最大，聚光器转到最高 2）放装片，准备观察：a放载玻片 b从左侧观察，调至最中心 c、用双手调节粗准焦螺旋 d调节目镜 3）观察：a调节粗准焦螺旋，下降载物台至最低，使其清晰，上调 b调节细准焦螺旋 c、用推进器使物体于视野中央 d左眼观察，右眼画图 4）高倍镜观察：a、侧面转动转换器（不换油镜） b调节光源亮度 c、调节细准焦螺旋使像清晰 d画图 5）换载玻片：a、载物台放至最低 b、调节至最低物镜 c、换新片 d、用低倍镜观察 6）结束整理：a关闭电源 b、载物台放至最低 c、取下载玻片 d、4倍，10 倍物镜内呈八字形放置 e电源线缠绕2圈半（至镜筒上） 2、常用的植物制片技术有哪几种？ 共 5 种——临时水封片、徒手切片法、压片法、石蜡切片法、离析法 3、详细说明生物绘图的具体步骤与要求 a、观察：细心观察，对各部分的位置、比例、特征等有完整的认识 b 起稿：勾画轮廓，用软铅笔（HB）勾勒观察对象的轮廓和结构 c、定稿：用硬铅笔（2H或3H）将全图绘出。用线条表示结构，线条要均匀，光滑，用圆 点表示各部分的对比度，点要圆。 d、标注名称：一般为直接标注，标出指示部位的名称，最好在右侧 e、核实全图：核实绘图内容，保持图画整洁，并在下方写图名称
实验二、植物细胞的基本结构 1、根据观察简述植物细胞的基本结构，你都观察到了那些细胞器？植物细胞：细胞壁——纹孔和胞间连丝 原生质体——细胞质——细胞器和胞机制 后含物细胞核细胞膜观察到的细胞器有：质体(叶绿 体、白色体、有色体) 液泡 2、植物细胞中后含物包括哪些，通常位于细胞的什么细胞器内？ 1)淀粉——以淀粉粒的形式在造粉体内形成并贮藏 2)蛋白质——通常位于细胞的核糖体、高尔基体、内质网中 3)脂肪和油——存在于白色体 4)晶体——液泡 实验三、植物分生组织和细胞分裂 1、从根尖分生组织的类型、位置和细胞特点等方面说明分生组织的特点根尖分生组织的类型：1)原生分生 组织：位于根和茎的最前端，是从胚胎中保留下来的，具有永久分裂能力的细胞群，由原始细胞组成，细胞分化少 2)初生分生组织：由原生分生组织刚衍生的细胞组成的，位于原生组织后 方，细胞已出现初步分化，其又可划分成三部分即原表皮、基本分生组织和原形成层，随后依次发育成表皮，维管柱，皮层分生组织细胞的特点：细胞小，壁薄，原生质丰富，细胞核大并位于细胞中央，没有液泡或会有分散的小液泡，细胞排列紧密 2、做好根尖压片的关键是什么？ 1)固定液要迅速杀死正在分裂的细胞使其保持分裂状态 2)解离时注意解离时间 3)染色时间充分 4)轻压盖玻片使细胞分散 实验四、植物组织观察 1、比较导管和筛管在结构和功能上有何异同？结构：同：都由长管状细胞上下连接而成， 均无细胞核异：导管：以端壁形成的穿孔相互连接，上下贯通：由有花纹的死细胞构成，有 五种类型 筛管：细胞连接处稍微膨大，连接端壁即筛板上有许多筛孔；由活细胞构成功能：同：都有运输功能异：导管运输水和无机盐筛管运输有机物
北京市石景山区2017-2018学年九年级第一学期期末考试生物试卷 PDF
石景山区2017—2018学年第一学期初三期末试卷 生物 学校___________________姓名______________准考证号_________________ 一、选择题：（每题1分，共30分；每小题只有一个正确答案。注意将正确选项填涂在 答题纸相应位置上） 1．在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，要用到多种试剂，下列不． 属于该实验中所用的试剂是A ．氢氧化钠 B ．0.9%生理盐水 C ．碘液 D ．清水 2．下图表示显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞①和污物②。若将细胞①移至视野正 中央，下列相关说法正确的是A ．装片应向左下方移动B ．视野明亮度将会变暗 C ．视野中污物②不一定会移出视野 D ．视野中口腔上皮细胞数量会增加 3．下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是 4．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是A ．输导组织 B ．保护组织 C ．分生组织 D ．营养组织 考生须知 1．本试卷共12页，共二道大题，39道小题，满分90分。考试时间90分钟。2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题请用2B 铅笔作答，其他试题请用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。4．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
5．下列关于一株黄瓜和一头牛的叙述中不．正确的是 A．细胞是它们的结构和功能的基本单位 B．它们的结构层次从微观到宏观都是一样的 C．它们都可以由受精卵发育而来 D．黄瓜的花、牛的心脏都属于器官 6．“千里之堤，毁于蚁穴”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句反映了A．生物适应环境B．适应的普遍性 C．适应的相对性D．生物与环境之间是相互作用的 7．下图表示某草原生态系统中草与野兔间的关系，下列相关 说法正确的是图中 A．箭头表示草与野兔之间能实现物质循环 B．箭头表示草与野兔双方能实现能量流动 C．a、b分别表示氧气和有机物 D．生物之间只有捕食关系 8．草原上，经常上演这样的场景：猎豹埋伏在草丛中悄悄地接近正在低头吃草的羚羊，羚羊发现猎豹后快速地奔跑起来，猎豹则加速追赶。快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了猎豹的捕捉。下列相关叙述不．正确的是 A．猎豹追逐羚羊是自然选择的一种表现 B．羚羊奔跑中躲避猎豹的行为属于学习行为 C．羚羊、猎豹、草构成了该草原生态系统的主要成分 D．若羚羊数量下降了，猎豹的数量可能会下降 9．调查某生态系统中有捕食关系的四种生物体内毒素含量，结果见下表，下列相关说法不．正确的是 生物种类甲乙丙丁 毒素含量0.0590.786 A．甲有可能是生产者B．乙是动物 C．丙有可能是初级消费者D．丁是分解者 10．松、竹、梅傲骨迎风，挺霜而立，被誉为“岁寒三友”。下列相关叙述不．正确的是A．都能产生种子，属于种子植物B．茎中都有形成层，能不断长粗 C．竹子可以进行无性生殖D．松的种子裸露，外面没有果皮包被
植物组织培养实验参考答案9
植物组织培养实验复习题 一、名词解释 1、大量元素:指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、C、Mg等。 2、微量元素:含量占生物总重量万分之一以下的元素。 3、植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 4、外植体：把由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官 5、细胞全能性：植物体的每个细胞都含有该植物全部的遗传信息。 6、基础培养基：根据植物营养原理和植物组织离体培养的要求而人工配置的营养基质。 7、愈伤组织:人工培养基上由外植体组织的增生细胞产生的一团不定形的疏松排列的薄壁细胞。 8、褐变:植物组织中多酚氧化酶被激活，使酚类物被氧化成醌类物，可抑制其他酶活性，毒害外植体。 9、茎尖脱毒:茎尖分生区的病毒传播速度很慢，利用茎尖组培获得无病毒苗，来达到脱毒的目的。 10、不定芽：凡从叶、根或芽节间或是离体培养的愈伤组织上等通常不形成芽的部位生出的芽。 11、污染率：污染数除以接种数，再乘以100%。 12、诱导率：愈伤数除以未污染数，再乘以100%。 13、成活率：成活数除以未污染数，再乘以100%。 14、接种：将表面消毒的外植体转接到无菌的培养基上的过程。 15、消毒：消灭材料上的病菌（不损伤植物材料）。 16、灭菌：利用物理或化学的方法，达到组织培养所学的无菌环境。 17、母液：欲配培养液的浓缩液。 18、无病毒苗：指不含该种植物的主要危害病毒，即经检测主要危害病毒在植物内的存在表现为阴性反应的苗木。 19、植物组织培养：在无菌条件下，将离体的植物器官、组织、细胞以及原生质体，培养在无菌培养基上和人工控制的环境中，使其生长、分化、增殖，甚至长出新的植株的过程和技术。 20快速繁殖：采取培养基配制，材料灭菌，无菌培养，幼苗转移到苗床，成苗转至大田栽种五步走的繁殖培养方式 21、继代培养：继代培养是指愈伤组织在培养基上生长一段时间后，营养物枯竭，水分散失，并已经积累了一些代谢产物，此时需要将这些组织转移到新的培养基上的培养方式。 22、生根培养：将长到一定长度的微枝（>10mm）转移到生根培养基上培养。 23、玻璃化现象：试管苗的茎叶变成透明水渍状，生长畸形，增殖系数明显下降，难以诱导生根，即使诱导生根，其根系质量极差，移栽成活率极低。 24、暗培养： 25、液体培养：将所需培养物的悬浮液在液体培养基中培养的方法。 26、脱分化：一个成熟细胞回复到分生状态或胚性细胞状态的现象。 27、分化：由于细胞的分工而导致的细胞结构和功能的改变或发育方式改变的过程。 28、热处理脱毒：利用高温下使植物组织中的病毒部分钝化或完全失去活性的方法。
茎的次生生长和次生结构
茎的次生生长和次生结构 大多数双子叶植物和裸子植物茎完成初生生长后，由于次生分生 组织的活动，使茎不断增粗，这种增粗生长称为次生生长，也称 加粗生长。次生生长所形成的次生组织组成了次生结构(图5-35)。多年生木本植物，不断地增粗和增高，必然需要更多的水分和营养，同时，也需要更大的机械支持力，因此必须相应地增粗。次 生结构的形成和不断发展，才能满足多年生木本植物在生长和发 育上的这些要求，这也正是植物长期生活过程中产生的适应性。 图5-35植物茎的次生结构 一、维管形成层的产生及其活动 (一)维管形成层的来源 初生木质部与初生韧皮部之间保留的一层具分裂能力的细胞发育为束中形 成层，它构成了形成层的主要部分。此外，在与束中形成层相接的髓射线中的 一层细胞，恢复分裂能力，发育为形成层的另一部分，因其位居维管束之间， 故称为束间形成层(interfascicularcambium)(图5-36)。束中形成层和束间形 成层相互衔接后，形成完整的形成层环。 图5-36棉花幼茎横切--示束中形成层和束间形成层 (二)维管形成层的细胞组成及活动 维管形成层细胞的组成有纺锤状原始细胞(fusiforminitial)和射线原始细 胞(crayinitial)两种类型(图5-37)。前者细胞长而扁，两端尖斜，切向面比 径向面宽，它和茎的长轴平行排列;后者近乎等径，分布于纺锤状原始细胞之间。在茎横切面上，这种细胞都是呈平周的长方形，排成一圆环。 维管形成层分裂活动时，纺锤状原始细胞进行平周分裂形成的新细胞向外 逐渐分化为次生韧皮部，向内形成次生木质部，构成轴向的次生维管组织系统。纺锤状原始细胞也可进行垂周分裂，增加自身细胞的数目以及衍生出新的射线
植物学实验教案(生科)
延安大学生命科学学院课程教案 授课科目：植物学实验 授课专业：生物科学 授课教师及职称：曹娟云，副教授
实验一、植物细胞 一、实验目的 通过实验掌握显微镜的使用，识别植物细胞的结构，了解植物细胞的后含物和植物细胞的有丝分裂过程，学会临时装片的制作。 二、实验材料 白菜、菠菜、洋葱、马铃薯、红辣椒及各种装片。 三、实验内容 1、显微镜的使用。 2、植物细胞的基本结构。 ⑴植物细胞：取洋葱叶肉一小块制成临时装片。 ⑵质体的类型：①、叶绿体：取菠菜近上表皮或近下表皮的叶肉细胞制成临时装片。②、有色体：取红辣椒果实表皮制成临时装片。 ③、白色体：取白菜叶柄表皮制成临时装片。 ⑶后含物：刮去马铃薯汁液制成临时装片。 ⑷纹孔、胞间连丝：取柿胚乳细胞，观察胞间连丝。取辣椒果皮观察纹孔。 ⑸植物细胞的有丝分裂：取洋葱根尖切片，观察植物细胞，有丝分裂的各个时期。 四、作业 1、绘一个洋葱表皮细胞，注明各部分结构。 2、绘菠菜部分下表皮细胞，示叶绿体。 3、绘白菜叶柄部分表皮细胞，示白色体。
4、绘红辣椒部分果皮细胞，示有色体和纹孔。 5、绘马铃薯的淀粉粒。 6、绘柿胚乳细胞，示胞间连丝。
实验二、植物组织 一、实验目的 通过实验掌握各种组织的类型和分布。 二、实验材料 各种切片、装片。 三、实验内容 1、分生组织：⑴顶端分生组织---洋葱根尖纵切（分生区）。⑵侧生分类组织---椴树茎横切（形成层）。 2、保护组织：⑴初生保护组织---豇豆叶表皮装片（表皮）。⑵次生保护组织---椴树茎横切（周皮）。 3、薄壁组织：⑴通气组织---睡莲叶横切（气腔）。⑵同化组织---夹竹桃叶横切（叶肉、复表皮）。⑶储藏组织---马铃薯块茎横切（淀粉粒）。 4、机械组织：⑴厚角组织---蓖麻叶柄横切、芹菜叶柄横切（徒手切片）。⑵厚壁组织---草纸纤维、梨果肉右细胞。 5、输导组织：⑴导管、筛管、伴胞---南瓜茎横切。⑵管胞---松茎离析材料（临时装片）。 6、分泌结构：⑴外分泌结构---棉花茎横切（腺毛）。⑵内分泌结构---松茎横切（树脂道）。 四、作业 绘上述各类组织结构图。
实验五 根和茎的次生结构比较
实验五根和茎的次生结构比较 一、目的与要求 1、掌握根维管形成层的发生及次生构造的形成与结构 2、掌握茎的次生结构 3、掌握次生保护组织——周皮的结构特点 4、比较根和茎的次生结构，了解其异同点 二、材料与仪器 毛茛根次生生长永久制片、椴树茎二、三年生横切面永久制片、松树茎三年生横切面永久制片，显微镜 三、内容与方法 （一）根的次生生长 大多数双子叶植物和裸子植物的根，在完成了由顶端分生组织活动形成的初生生长之后，并不停留在初生生长这一阶段，而是由于形成层和木栓形成层的发生与分裂活动，不断地产生根的次生结构，因而使根得以不断加粗。 要了解这一变化过程，须先观察形成层的发生情况。 1．形成层的发生：取毛茛根次生生长永久制片，先在低倍镜下观察。注意观察维管柱内所发生的变化，可见在初生木质部和初生韧皮部之间的薄壁细胞已经恢复分裂能力，略呈弧形。位于初生木质部束尖端的部分中柱鞘细胞，恢复了分裂能力，两者相互连接，构成一个波浪状的形成层环，并且一些形成层细胞已经开始最初的切向分裂，产生了少量的次生结构。这个最初形成的形成层环的形状，是由根的初生木质部束的数目决定的。 2．取棉花老根或向日葵老根横切的永久制片，先在低倍镜下观察。其最主要的特点是形成层环已由波浪形环变成了圆形环，并向内产生了大量的次生木质部，向外产生了少量的次生韧皮部。同时中柱鞘已产生了木栓形成层，并形成了周皮。此时表皮和皮层已脱落，从外向内逐层观察；区分出周皮、次生维管束和中央的初生木质部几大部分后，换高倍物镜，仔细观察各部分的细胞结构： (1)周皮：是老根最外面的几层细胞。横切面呈扁长形，胞壁栓质化；径向壁排列整齐，常被染成棕红色，是没有胞核的死细胞，叫木栓层，是由木栓形成层活动产生的次生保护组织。 在木栓层内方，有一层被固绿染成蓝绿色的扁方形的薄壁活细胞，内有原生质体，有的细胞能见到细胞核，是木栓形成层。它是由中柱鞘细胞恢复分裂能力而形成的，由于主要进