凤头赢得百媚生———浅谈作文开头如何让人“一见钟情”

蔡静俗话说，好的开端是成功的一半。对于作文，好的开头就是一篇优秀作文的开始。文章的开头要做到有文采，让阅卷老师“一见钟情”，这样才会让自己的作文分数尽可能提高。然而，笔者在自己的日常教学中，却发现很多学生作文的开头存在问题，如：或拐弯抹角，总喜欢“犹抱琵琶半遮面”，“千呼万唤”不出来；或离题万里且开头过长，有些“大头娃娃”的风格；或空洞无味，泛泛而谈，不能很好的切入主题或表明观点；或平淡无奇，直白得索然无味；或千篇一律格式化，有些没话找话说，重复雷同；或似绣花枕头，看似有文采，实则文不对题，表达不明不白，虚假欺人。以上的情况不符合高考作文要“生动形象”、“有文采”的要求。因此，高中作文要力避以上种种情况。想要作文开头出彩，我们一定要在作文开头上下足功夫，让阅卷老师“眼前一亮，一眼定高分”。具体来说，以下妙招可供借鉴。一、诗意开篇，成就气质俗话说“腹有诗书气自华”，文章也一样，若是在作文的开篇就营造一种诗意，那整个作文就会显得文采斐然，气质不凡，自然就离高分更近。何为诗意？诗意是文学作品中诗人常用的一种艺术方式，是对现实或想象的描述与自我感受的表达，诗意给人以美感，有强烈抒情意味。那在作文开头如何去体现诗意呢？（一）化虚为实，可感传神在高中古诗词的鉴赏课上，有很多时候会用到化虚为实的艺术手法，其实可以把它用到作文教学中。清代文论家刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草树写之。”换句话说，就是要用实在的有形的事物，表现抽象的无形的事物，化虚为实，化抽象为具体。一般通过巧用比喻、拟人、夸张、通感等修辞手法，借助想象和联想，把抽象难言的情感寄托到具体的物象、事象中，去表达自己的情感观点，能起到强烈地传情达意的作用。如2013年浙江高考满分作文《纯真的时光》开头：童年，好似一场美好的梦，是那样的纯真；又恰恰宛如一部简短的戏剧，是那样的飞快，快的令我措手不及；它像一个小孩，是那样天真、可爱……如今，我已经是一名准高三，肩膀上挂着沉重的担子！对于与那一场美梦擦肩而过，我似乎感到一点惋惜了。知道是哪一天，想再找一找童年时代的快乐。我装模作样的贪婪地躺在沙发上，好想美美地看一会儿电视，可是不可能了，却是那赶不走的压力与烦恼。童年本是一种抽象的事物，看不见摸不着难以描摹。可作者在作文开头运用化虚为实的手法，巧用比喻句组成排比句群，把童年比喻成“美好纯真的梦”、“简短的戏剧”、“可爱的小孩”，化无形为有形，变抽象难以言出的情感为具体可观可感的事物，形象地道出了作者对美好童真时光的眷恋之情。（二）化用诗词，凸显底蕴“化用”是文学中的一种修辞手法，它包含“化“和“用”。简而言之，就是既借用前人的句子又经过自己的艺术改造。运用“化用”手法，可以实现作文语言和思想的提升。要知道名家名言，诗词佳句往往具有很强的哲理性。在作文的开篇运用“化用”手法，选择与主题紧密相连的佳句名言作为“切入点”，让作文开篇就具有一种审美的视觉冲击力，凸显厚重的文化底蕴，充分体现高考作文“有文采”的标准。如2010年全国卷高考满分作文《犹忆书香》开头：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现；“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼；“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！开头巧妙引用了秦观、朱自清、梁元帝、纳兰性德等诗词名家的经典词句，营造了淡淡的忧伤意境，也体现了作者对中国传统文化的体验和感悟。这样的作文开头，一开篇就凸显了考生的文学功底。开头多处引用，是借他人之力铸就自己的文章。二、活用修辞，百态奇彩修辞手法的种类很多，适当运用可以让作文开篇出彩，给阅卷老师留下深刻的“第一印象”。特别是开头运用排比、设问、反问、反复、引用、比喻等修辞手法，可呈现修辞的多彩和句式的美感。为避免重复，我们以排比、设问这两种修辞手法的运用为例。2013年全国卷高考优秀作文《爱的感染力》的开头：爱是照射在冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是一股流淌在山间的清泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；爱是一座亮在黑夜里的灯塔，使迷途的航船找到方向……作文

一开头就运用多个比喻构成排比，读之朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。给人一种气势磅礴之感，道出了爱的感染力。2013四川高考作文《过一个平衡的生活》的开头：生活是什么？对此问题的回答不尽相同，正所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，对于这个似乎偏离实际又紧贴日常生活的问题，当然是仁者见仁，智者见智。当前有一个被许多人普遍接受的回答是：生活就是生下来，活下去。什么叫做生下来，活下去？由于水平有限，不敢对这个结论妄自加以评论，仅以己浅薄之见解来对此进行阐述。在我看来，生下来，即是一种供给，活下去，是一种需求。开头设问，提出“生活是什么”这一问题，为读者设置了疑问，不仅激发了读者兴趣，还引起读者深思。中间再次设问，并由此层层推进，引起读者和阅卷老师对文章思想内容关注，起到突出、强调主题的作用。三、情景再现，活灵活现情景再现是写作教学中常用的教学方法，它是指运用想象和联想，艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境成段。通常我们采用场景描写、景物描写、人物情态特写等方式艺术地再现当时的情景。可以借助一些道具去模拟当时的情景，达到一种逼真生动的艺术效果。在这里所用到的道具是丰富的语言，加上想象和联想的思维，去传神地再现当时的场景和情感。这种开头常采用虚实相生、倒叙等手法。特别是记叙文，这种开头能够把作者的主观情感表达得淋漓尽致，有一种慢视觉的审美力度。如2014高考满分作文《想起你时很温暖》的开头：我在候车亭等公交车，候车亭边有很多小吃摊，卖玉米的、卖煮花生的、卖烤红薯的……我居然在一字摆开的小吃摊边看到了卖南瓜饼的！也许你不知道，一刹那间，我就想起了你。你有一双多灵巧的手啊！父亲长年在外奔波，养家糊口的重担一直煎熬着他，家里没有闲钱给孩子们买零食吃。可是，你总有本事让原本粗陋的食物“变成”另外一种精致的模样。总也忘不了你做的南瓜饼。你会精心挑一个自家种的南瓜，和上一点面粉，加一个鸡蛋，再添上几勺白糖，拌匀，团成一团，在案上压一压，再放进油锅里煎一煎，黄灿灿热腾腾的南瓜饼成了我的弟弟们的最爱——那可是世界上最香最甜的南瓜饼啊！作文中由看到眼前的南瓜饼想起了“你”，采用倒叙法去回想“你”的形象，特别突出那双做出最香甜南瓜饼的手。母亲心灵手巧、贤惠体贴，坚强聪慧的形象直入读者的眼前，这就是情景再现在作文中极强的感染力。

四、直抒胸臆，情味浓重直抒胸臆是文学中的一种表现手法，是指直率地抒发自己的思想感情。一般用质朴无华的语言去表达自己的情感想法，其表达效果有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美感，充分体现了文章的真情实感，也是写作成功的开端。如江苏省2013年高考满分作文《想让你陪我到地老天荒》的开头：念你，亿万年的时光，沧海桑田仍不改的胸膛；恋你，孕育万物，春生夏长的生命华章；爱你，春日之雨，夏日之阳，秋日之辉煌，冬日之白雪纷扬。可为何你眼角的泪光，煞灭了我的歌唱？文中的“你”是指我亲爱的大自然，我赖以生存的家乡。开篇采用直抒胸臆的手法，从“念你、爱你、恋你”等词中把作者对于自然、家乡的深沉的热爱表达出来，字里行间抒情味浓重，感染力很强。清人李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。"可见，一篇文章有好的开头至关重要。作文开头如同门户，是给人的第一印象。好的开头，可以先声夺势，吸引阅卷老师的眼球，博得他们的青睐。作文的第一印象好，其整体分数自然就会更上一层楼，“半壁江山”也就因此稳固。虽然文无定法，但我们要心中有法，犹如早春的“一枝红杏”，让作文的语言从开头就美起来，才能彰显出作文的“满园春色”。写好作文的开头，需要我们灵活运用，多管齐下。（蔡静广东省新丰县第一中学 511100）

高考作文写作技巧：凤头篇 有示例

高考作文写作技巧：凤头篇 好的开头犹如春色初展，鲜花含露，令人钟情。倘若人云亦云，看了开头便知结尾，自然会影响作文得高分。精美的开篇有三点共性：一是“明”，要“首句标其目”，开宗明义;二是“美”，主要指技巧美，如设置悬念、用典故、引名言、反弹法等等;三是“简”。 下面的几种技法，也许能让文章下笔引人： 1、巧用题记展才情 题记放在正文之前，位置抢眼。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，那短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理，往往能给阅卷者留下深刻印象。一个精美的题记，一般得具备三个特点：一是适合，题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不可理解;二是简洁，最好控制在50字以内，太长就会造成虎头蛇尾或喧宾夺主之感;三是煽情，必须是有感而发，要着力透过文字表达自我的情感，展示人物形象。题记的写作方法很多，如名言警句式、巧设悬念式、渲染铺垫式、情感告白式、哲理明旨式等等。 2、设置疑问吊胃口 这种方法或行提出一个悬而未决的问题，或先安排一个意料之外的情节，开篇荡起波澜，激发读者阅读兴趣。在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，能引起阅卷老师的注意，为赢得高分奠定基础。高考佳作《对大漠的约定》开篇连用三问，读者自然是欲罢不能：是为了领略西北的风清吗?不是，金光闪闪的戈壁和悠久底蕴的敦煌，那都是再熟悉不 过的了。是为了逃离所谓城市的“喧嚣”吗?不是，其实一个十七八岁的小女孩也深深喜爱着城市五彩的路灯和现代化的学校。是为了追寻父辈走过的路，显得伟大吗?不是。试想父母怎会让唯一的女儿再去那份苦，受那份罪?他们深知女儿的肩膀还很弱小。那又是为了什么? 3、运用修辞添气势 综合运用比喻、引用、排比等修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，或议论点题，或抒发展开，能收到文采飞扬的效果。这种方法最为常见，也是最受阅卷老师欢迎。2006年湖南高考作文佳作《谈意气》便起笔不凡：

高中议论文的开头训练

幻灯片1 ● ●“凤头”赢得“百媚生” ● ●——议论文如何精彩开头 幻灯片2 材料作文 ●美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外， 可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。请根据材料，确定立意，写一篇不少于800字的文章。 幻灯片3 ！你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。——阅卷人箴言 ●！ 开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。 ——李渔（清） 它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。 ——南京师大文学院院长何永康教授 幻灯片4 议论文开头要求 ● 1 .要亮明观点； 2 .要短小精悍； 3 .要有一定的文采。 幻灯片5 一、开门见山式 不蔓不枝，主旨豁然明朗。 ●如：生活中的困难无处不在，但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵 的花园里，必将收获一片繁花似锦。 ●采用开门见山式开头应注意的问题： ● 1. 写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头； ● 2. 这种开头语言要非常精练，简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的 效果。

幻灯片6 高考满分作文开头 ● ●诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚 信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》） 幻灯片7 二、运用起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。主旨鲜明，能感染读者。 ●如：春之繁华，只因它摒弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳， 只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。 ●采用起兴式开头应注意的问题： ●所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。 ●起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。 幻灯片8 三、巧用修辞式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈 下文的作用。语句节奏明快，文意指向清晰可见。 ●采用排比式 ●如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我们在门口被困难阻 挡，找不到飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都需要正确的“思想”导航，在心灵的花园里播种思想，收获沁人的芳香。 ●采用排比式开头应注意的问题： ●所写排比内容一定要有内在的逻辑性。 ●排比内容一定要扣到观点。 幻灯片9 排比入题，先声夺人 ●生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或 低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 （《诚信酿造生活》 ●排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物， 能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

议论文写作提纲

议论文写作提纲 作文通常可分为三个部分：开头，结尾和主体。 主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。 第一大类：层进式结构(内容深刻美) 特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣； 内容上以深入深刻见长。 第二大类：并列式结构(丰富生动美) 一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。 结构模式：片断一：或历史故事，或现实故事 片断二：或中国故事，或外国故事 片断三：眼前他人故事，或自己故事 结尾回首线索,深化议论，感悟升华 二、并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。 结构模式：开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点 分论点一： 分论点二：每段一个相同句子交代或引出分论点(分论据)。 分论点三： 结尾： ”的角度深化论点。 并列式①： 一、引论（提出论点） 论据①＋分析论证 二、本论（证明论点) 论据②＋分析论证并列 论据③＋分析论证 三、结论（照应全文） 并列式②： 一、引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 二、本论论证分论点2：论据＋分析论证并列或层层递进 论证分论点3：论据＋分析论证 三、结论（照应全文） 拟写角度①：“是什么” 例文：肩膀： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 拟写角度②：“为什么” 例文：人要有意气： ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。 拟写角度③：“怎么办” 例文：坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。 各种论证方法的作用： （1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。 （2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对……进行分析，理愈辩愈明。（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。 （4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。

记叙文作文的开头结尾指导

作文开头结尾指导 项珊 ",作文开头要努力做到“一鸣惊人”. ①开头要符合主题需要，要适应写作要求而开头，切忌为开头而开头。 ②要尽快切入主题,不要绕圈子，头重(开头冗长 )脚轻。 1、比喻。如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料得小事，却能在彼此得心湖激起一圈圈涟漪。—-《真没想到……》（“心湖”得画面令人陶醉。) 日子像手中得细沙，一不留意,就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。 ——《翻检日子》 A、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长得感觉真好! B、瞧到这个题目,我得心就像三月得柳絮似得，飘飘扬扬飘进了那些长大得往事里…… C、长大得感觉像咖啡有苦也有甜;长大得感觉像一支歌，有得激越,有得低迷徐缓;长大得感觉像一片海，有狂涛巨浪,也有风平浪静。 ——《长大得感觉》 2、排比。 A、别了，我得寂寞；别了，我得卡通画;别了，我得网虫；别了,我得喜羊羊与海绵宝宝……因为我长大了。 B、再也不就是天天吵着妈妈讲故事得小女孩了；再也不就是瞧见毛毛虫就吓破胆得小女孩了；再也不就是与同学吵架，吵输了就哭鼻子得小女孩了；再也不就是考试考差了就不敢回家得小女孩了.因为，我长大了! C、瞧不完得，就是书；听不完得，就是唠叨;怕不完得就是成绩单；做不完得,就是各科作业。 ——《我们就是初升得太阳》 二、引用?名言、俗语、小诗、歌曲一般脍炙人口。恰到好处得引用能渲染氛围,或引人回味。 示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人,却道懒虫一个,知否知否，读书趣味多多. ——《那年我十六》 （旧瓶换新酒,作者借用李清照得《如梦令》改编而成,活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起,有人痴迷于书,沉读过度.） “明天您就是否会想起/昨天您写得日记/明天您就是否会惦记/曾经最爱哭得您……”一曲悠扬得《同桌得您》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思得乐曲，把我得思绪带回了三年前得时光……——《同桌》点评:一首情韵悠扬得老歌，唤醒得岂止就是您得回忆? 三、描写 自然环境描写既可以渲染气氛,又可以衬托人物、推动故事情节得发展。如果在开头先进行一段简洁得场景或情节描写,可为故事提供一个背景，将读者带到一个特定得氛围中，起到引人入胜得作用.像对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头,信手拈来，渲染氛围。 “那时候刚好下着雨,柏油路面湿淋淋得，还闪烁着青、黄、红颜色得灯火。我们就在骑楼下躲雨，瞧绿色得邮筒孤独得站在街得对面。我白色风衣得大口袋里有一封要寄给在南部得母亲得信.(《永远得蝴蝶》） 朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱得故事。" —-《关爱永远》 四、倒叙开头:即文章开头先写出事情得结果，再写出事情得原因与经过，以造成悬念，增强文章得吸引力。 独立小院，月光如水,静静地流泻在我得身边，我感到了心沉水底得清凉,引起了对您得不尽得思念！曾记得也就是这样一个月色溶溶得夜晚,我把您送上了开往异乡得列车……（《您在她乡还好吗》） “总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过得极可爱得小女孩儿”（《深深得忏悔》) “现在瞧来,那就是一个很幼稚得行为，而当时，她确确实实就是那样想得,那样做得。”(《永远得帐单》) “总就是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽得傍晚。”(《老人与鸽子》） “假日到河滩上转转，瞧见许多孩子在放风筝。一根根长长得引线,一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。”(《风筝畅想曲》） 五、悬念式开头：开头设置一个悬而未决得问题，引起读者得关注,激发读者得兴趣,同时增加文章得曲折,显现布局之美。 1、“她不停得朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就要起飞,她希望出现得人还没有出现。”（《礼物》) ２、“哐当'，一声巨响从隔壁邻居家传来，把全神贯注做作业得我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺得哭声.邻居家出了什么事了？我惊疑不定得想。（《邻居出事之后》)

议论文写作精彩开头结尾 议论文万能素材

议论文写作精彩开头结尾+议论文万能素材 议论文写作：如何写议论文的精彩开头 1、直入法 例：现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。然而我却要说：“我是时代幸运儿，因为我有幸生逢改革时。——《有幸生逢改革时》 荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。——《如何用瞬间造就了永恒》 2、反入法 例：古语说：“君子动口不动手”，讲的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流传下来的这种教化仍然能成为现代人的行动标准。——《有感于“君子动口不动手”》 3、（事例）引出法

例：马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！——《骄必败》（高中语文课外辅导） （对比）引入法 古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。 ——《说勤》 4、设疑法 例：也许你很聪明，也很勤奋，但你却没有成功。你知道这是为什么吗？让我来告诉你：因为你没有机遇，或者你有机遇，但是你没有及时抓住它。——《机遇》 5、引用法 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是三国时期蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做它。——《勿以恶小而为之》

六年级习作复习课课例凤头——一篇习作如何开头 教学案例(人教版六年级总复习)

六年级习作复习课课例凤头——一篇习作如何开头教学案例(人教版六年级总复习) 教学目标： 1、让学生明白什么样的开头才是好的，在写作时怎样开好头. 2、学会开头的方法，并在习作中加以灵活运用。 3、激发学生习作欲望，启迪习作思路。 教学重点： 把握一篇习作开头的特征，了解和学习作文开头的基本方法。 教学难点： 能灵活运用恰当方法写好文章的开头。 教学方法： 1、教师点拨与师生、生生交流相结合。 2、优秀习作片段赏析、引领。 教学准备： 多媒体课件。 教学课时：1课时 教学过程： 一、回顾复习，谈话导入。 1、同学们，在六年的语文学习中，我们不但欣赏了许多作家的美文佳作，受到思想的熏陶与感染，而且写过不少的优美习作，用语

言文字表达自己的喜怒哀乐，表达自己对生活的观察和感悟。请回忆一下，你都写过哪些类型的作文。 （生答：写人、记事、写景、状物、想象、书信、建议书……） 2、出示文题，回忆写法； （1）《我最尊敬的一个人》 （2）《难忘的一件事》 （3）《美丽的校园》 （4）《我喜欢的小动物》 3、教师谈话导入： 不管什么类型的文章，都由开头、中间（主体）、结尾三个部分组成，大文豪托尔斯泰说：“开头总是最难下笔的。”可是作文开头的好坏奠定了整个作文的基调，决定了读者的阅读兴趣，所以至关重要的。 4、比较文段，揭示课题。 A、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是清凉可口的泉水，清甜解渴……虽然她没有数学那么精确，也没有理化的趣味，但她独具魅力，宛如一位戴着面纱的少女，美丽而神秘。 B、语文在生活中无处不在。比如说：我们小时候要学说话、认字、写字；儿童时要看书上学；成年时要写简历写论文；成为老年人时要总结工作与生活经验，告诉下一代要丰富自己的晚年生活。这些都要运用到语文。

高考作文万能凤头50例

高考作文万能凤头50例 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中 的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧 畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观 就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸， 命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬 在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯 特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的 傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间” 的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的 凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难 中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚 的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子 不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点 委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践

忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气 吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完 二万五千里长征路的毛泽东。 8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观! 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上 的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林 中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下 的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把 香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—— 历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 13、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱 的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

【议论文写作指导】材料议论文如何开头

材料议论文如何开头_议论文写作指导_议论文指导 古人写文章追求“凤头、猪肚、豹尾”的境界，其中“凤头”的意思是，文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰 的头角。短小，便于让读者明白论点或论题，从而把握全文主旨;亮丽，才能吸引读者。一如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。作为应试的材料作文，更应如此!那么，究竟怎样给文章开一个好头呢?下面以近两年的高考优秀作文为例，介绍7种开头方法。 1.顺——直截了当地摆出观点。如 2006 年高考全国卷I优秀作文《别让雨下进灵魂里》的开头： 我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶;我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的 苍穹;我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。 做自己，才是更好的人生追求! 此文开头直接表明自己的观点“我们必须……”，三个排比句使小作者的观点气势如虹，不容置疑。中心论点“做自己，才是更好的人生追求”的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落! 2.逆——先论他端，陡然一转，亮出正论。如 2006 年高考全国卷Ⅱ优秀作文《快乐的读书脚印》的开头： 记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。”也记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。” 古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名，为博得众人的敬仰，为装点门面，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有 什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。 第1页共4页

作文万能凤头50例

作文万能凤头50例 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 把亲情换成友情写一个排比句 （2）生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！ （1）友情是周华健歌中旋律的铿锵，友情是岑参友人雪中的凝望，友情是李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感慨，友情是王勃“海内存知己，天涯若比邻”的希冀。 （2）生命有时是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的无奈,但更是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的执着；生命有时是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的困窘,但更是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豪迈与乐观！ （1）友情是柳永词中相看的泪眼，友情是王维饯别酒中的眷恋，友情是高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的鼓励，友情是白居易“又送王孙去，萋萋满别情”的伤感。 （2）生命有时是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的无奈，但更是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的执着；生命有时是“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的困窘，但更是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豪迈与乐观！ 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

(人教高中语文)高考语文专题复习教案：凤头赢得百媚生

凤头赢得百媚生 ——高考议论文开篇写作指导 【教学目标】 1.指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识. 2.指导学生赏读点评3种议论文开篇方法.重点指导“点题”技巧. 3.指导学生掌握并当堂运用1—2种方法进行写作训练. 【教学重难点】 重点是3种方法的赏读点评,难点是方法的运用指导. 【教学课时】一课时 【教学步骤】 一、导入 老师为今天的这堂课取了一个很文学的名——《凤头赢得百媚生》,看到这个标题,你首先要问的问题是什么？ （何为“凤头”？“凤头”有何标准？） 二、比较开篇,明确“凤头”的标准. 先来看看下面三个开头语段算不算凤头 PPT： 1.《孟子》一书中曰：“穷则独善其身”,它在现代的意思是指人只顾及个人而忽略集体,如此一说,这便成了这个时代的代名词.但推究其古意,这却并不是贬义词,孟子向我们传达的意思是：不能做官,那么就要保持自身的良好品质.时代总是会颠倒一些东西,不管是其表象或是内在.（127字）——慢 2.你轻轻的话语透着沧桑,你说“会独享的人才是勇敢的人”.独享是能够穿越浩渺宇宙的魔法,它能让每个人寻觅到最深处那个具有无限潜力的能源,然后累积力量.如同核爆炸般带给整个世界震撼,用震颤的大地告诉每个人,独享是一片向人心灵袭去的浪潮.——虚（繁） 3.生于独生年代,意味着家中没有同龄的兄弟姐妹.吃饭、睡觉、看电视、玩玩具都是一个人.超郁闷,超无聊的.——俗 认识了几个不成功的开篇,我们可以推知好的开篇应该要做到 ——快、实（简）、雅 （过渡：了解了“凤头”的标准后,接下来咱们要解决的是什么问题呢？如何装扮“凤头”.如果我们手头有一本《满分作文秘笈》之类的书,定会看到很多类似于“开门见山”“名言引入”“故事导入”“借物起兴”“化虚为实”“设问导入”等等方法介绍,那么知道了这些方法后是否意味着我们就能写出“凤头”呢？） PPT:真题回放（2011 福建卷） 阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文.（70分） 中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳,呼吸新鲜的空气,这使我有个好身体.我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉.” 立意：热爱诞下创造的婴孩 示例1：纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我 不断地燃烧,但这是一种美妙的消耗.”袁隆平因胸怀天下苍生而热爱他的事业,他因热爱

议论文开头的八种方法_议论文写作指导

议论文开头的八种方法_议论文写作指导 (一)开门见山法。这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。 例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。 例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神! 例三：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。 这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。 例四：社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。 例五：拆除心墙要有(讲究、寻求)正确的方法。 (话题“拆除心墙”) (二)欲进先退法。即在议论与传统观点相对的观点时，为了

不致引起读者的误解，文章开头先肯定传统观点(退)，然后再提出自己的见解(进)。 例一：我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。 例二：吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。 例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。 例三：小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。是的，“每朵花下都有刺。”人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的根尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。 这种开头给人耳目一新之感，有吸引力。既有新意，又可避免偏颇。 (三)故事开篇法。在文章开头先叙述一个故事、一则寓言，或者一段笑话，然后从中引出中心论点。

高三语文素材：高考作文万能凤头50例

最新精编高考作文万能凤头50例 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。 8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

凤头豹尾 教案

凤头豹尾全文生辉 【教学目标】 1.了解记叙文开头、结尾的重要性。 2.掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。 3.学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。 【教学重点】 学会设计记叙文开头、结尾的方法。 【教学难点】 在作文中灵活运用开头、结尾的方法。 【教学过程】 一、如何打造“凤头” 一、激趣导入： 元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”（小巧玲珑，短小精美），“猪肚” （内容丰富，健美充实，容量大），“豹尾” （干脆利索、收束有力）。 将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。我们写作文时，必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。 二、例文导学 阅读示例，探究开头方法： 示例1：“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》） 方法1：开门见山，直接入题 要点：写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言、行动等点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。 示例2：太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）方法2：写景状物，渲染气氛 要点：文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。 示例3：伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我蜡黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》） 方法3：抒情议论，确定基调 要点：用几句恰当的议论抒情做开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。 示例4：是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》） 方法4：设置悬念，吸引读者 要点：用悬念法开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。 示例5：唉，我怎么跟这么个“出土文物”同桌：不买零食，自带饮水；不穿新衣，补丁巴巴；还用布袋缝了个文具盒……浑身上下冒出土气酸气小气。（《我的同桌》）方法5：欲扬先抑，波澜起伏 要点：就是以退为进，先抑住某一个人或事物，然后确立自己的观点或主题，以达到突出的目的。 示例6：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）方法6：巧用修辞，展示文采 要点：修辞是作文中不可缺少的部分，在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法，常常会令文章语言风采倍增。 示例7：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。（《陶醉》） 方法7：巧妙引用，突出主题 要点：引用的内容是很丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等 三、要点点拨 记叙文开头的作用，一是点题，二是引出下文。 好的作文开头应做到：一简、二新、三美、四当。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。所谓当，就是要符合内容的需要，开头为内容服务。 文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了几种常见的写法。在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发，要从表现中心思想的需要出发，来选择最恰当的方法。 开门见山，直接入题 写景状物，渲染气氛凤 抒情议论，确定基调 设置悬念，吸引读者 欲扬先抑，波澜起伏 巧用修辞，展示文采头 巧妙引用，突出主题 四、实战演练 1.精美开头赏评。（学生从自己积累的开头中筛选，从方法和好处两方面评析。） 2.交流评析。 二、如何打造“豹尾” 一、激趣导入 简 新 美 当

议论文写作之开头出彩的基本写法

议论文写作之开头出彩的基本写法 好文章的开头应具备哪些标准呢？ 1．表达主题鲜明，给人印象深刻。 议论文的开头一定要让读者一下子就知道你要说什么，即一定要向读者亮出你的论点。所谓开宗明义就是这个意思。 2．使用一定的表现手法，使开篇富有文采。 写议论文的开头，可以运用修辞手法，如比喻、引用、设问、排比等，使其焕发出夺目的光彩。 能写出议论文“凤头”的方法有那些呢？ 1．引用名言。 比如，《说勤》的开头： 中国有句俗话叫“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也说过“业精于勤”。这都是说学业方面的深厚造诣都来源于勤奋好学。 2．寓言、故事导入，类比开头 a我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时，是否想到它那双强有力的翅膀呢？没有翅膀，苍、鹰永远飞不起来。人是智慧的动物，他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫的人生路途中，寻找生命的真谛，那双翅膀便是诚信。……我没有看

见过断翅的鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。” b《给感情一把尺》 无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。 c《为生命画一片树叶》 还记得那最后一片叶子吗？病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。 是啊，人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！只要心存相信，总有奇迹发生 d蚌体内嵌入沙子，便分泌一种物质疗伤，久而久之，便成了一颗晶莹的珍珠。危机并无终极性，而是通向新一轮成功的跳板。危机已经发生，不要叹息，不要沮丧，我们所要做的是用尽去捕捉危机中的转机，完成“蚌病却成珠”神话。

高中作文万能开头句高中作文凤头

高中作文万能开头句：高中作文凤头 为大家整理的高中作文万能开头句：高中作文凤头，供大家参考。 高中作文万能开头句：高中作文凤头 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希 望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起 的一道铜墙铁壁——固若金汤。 ●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一 把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 ●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬 鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬 蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪 壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 ●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 ●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊 是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊 的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他 词语） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片 最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅 力。 ●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一 只飞翔的海鸟。 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他 词语） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的 辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 ●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出 现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空 的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然， 是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青 云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰

议论文写作技巧开头篇

议论文写作技巧开头篇 写作议论文应如创作一个实用的引人入胜的开头呢？ 一、开门见山直切主题 这种法单刀直入，直奔论点，入题快，观点鲜明。如以下开头： 身处竞争日益激烈的今天，越来越多的人发出了“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。多人都犹疑不决——在人生的天平上，究竟该如加重竞争与人情的砝码？ （《竞争与人情——天平的砝码》） 战乱、灾害，制造了大量哀痛无助的难民；贪婪、仇恨，制造了多人间悲剧；自私自利让人与人之间充满了矛盾。在这个世界上，我们的心灵最需要什么滋润？是善良。 （《世界呼唤善良》） 这两段开头，符合议论文快速准确入题的要求，让阅卷老师一下子就把握住了文章的主旨。 二、事例领先扣人心弦 从一则寓言、一个故事、一条新闻、一次经历入手，故意制造出一种气氛，从而突出论点。如以下开头： 一个乡下人在仇人送给自己的骨灰罐中种上百合花后回送给对，结果对无地自容，上门致歉，冤仇化解了。人应当学会宽容。 （《学会宽容》） 没有人比致新更能深刻体会到“协作”的含义。从1988——1999

年短短十几年，致新完成了攀登世界七最高峰的壮举，与黄金搭档勇峰一起成为最先登上七最高峰的中国人。在接受记者采访时，他说：“一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难。”由此可见协作是多么重要。 （《漫谈协作》） 这些文章的开头是先叙述事例，扣紧读者心弦，然后稍加分析，自然地引出论点。不过，采用此种法开头要注意两点：一是选取事例一定要扣紧主题；二是要叙述简练，抓住重点。 三、引言导入先声夺人 诗词、歌词、名人名言、俗语、警句等，语言优美，意义深刻。开头如能引用这些富有哲理的句子，会增强文章的“磁性”。如以下开头： 英国子查尔斯曾经说过：“这个世界上有多你不得不去做的事，这就是责任。”责任不是一个甜美的字眼，它有的是岩般的冷峻。一个人真正成为社会一分子时，责任作为一份成年礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。 （《责任》） 以上开头就注意引用了名言，它既反映出作者良好的文学素养和深厚的文学底蕴，又营造出了非常深远的意境，使得文章文采飞扬。 四、对偶排比激发情感 开头用这两种修辞，可使文章容集中，节奏鲜明，给人以气势不

议论文写作——议论文的开头与结尾

议论文写作——议论文的开头和结尾 【课程简介】 开头与结尾本是一篇文章的点睛之处，但在现实中，往往是学生作文的败笔处。本课介绍了议论文开头和结尾的特征，分类讲解了不同类型文题的开头和结尾方法。省却了繁杂的名称和条目，突出了简洁和实用，实实在在让学生写好作文。 【要点归纳】 一、议论文的开头 （一）议论文开头的特征——明、简、美 1、明 即明确。写议论文无非是为了表明自己的一种主张。好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的主张——论点。 例： ①《谈骨气》（吴晗） 开宗明义“我们中国人是有骨气的。” ②《劝学》（荀子） 开门见山“君子曰：学不可以已。” ③《察传》（选自《吕氏春秋》） 直截了当“得言不可以不察。”（传闻不可以不审察） 2、简 即简洁，言简意赅。 例： 《六国论》（苏洵） 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧， 率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也！ 3、美 即形式美。精彩的开头能够吸引读者，给人留下深刻的印象。文章开头要美，就要多运用“引名言”、“引典故”、“设悬念”以及比喻、排比、对比等手法。这是内容美的保证。

正面例子： 话题作文《堵》 《史记》写到：“当帝尧一时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。”尧“用鲧治水”，而这鲧用的方法就是“堵”，其结果“九年而水不息，功用不成。”于是刀起头落，鲧被处死，他儿子禹接了这活儿，哪里堵就疏通哪里，这泛滥多年的洪水也就平息了。 看这一段史书，我知道了，“堵”并不是解决问题的好方法。 反面例子： 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；漫漫人生路，我走一条最精彩的。 （二）不同类型作文试题的议论文开头 1、给出论点的文题 请以“知耻近乎勇”为题目写一篇文章。 提示：“知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是“知道羞耻是一种接近于勇敢的表现”。 要求：文体不限，全文不少于800字。 反面例子: 知耻近乎勇 羞耻是一个尽人皆知，但人人都不喜欢的名词。不同的人对于羞耻有着不同的定义与看法。有的人知荣明耻，爱憎分明；有的人不知羞耻，颠倒黑白。《礼记·中庸》中说：“知耻近乎勇”。的确，知道羞耻是一种接近于勇敢的表现。勇敢的人，敢于正视羞耻，正视错误并及时改正和弥补，正是这种勇敢，能够帮助他们成就大业。 正面例子: 知耻近乎勇 舍己救人，是勇；伸张正义，是勇；不畏艰难，是勇。勇敢的表现有许多种，虽然大多 数人都有过一些勇敢的表现，但却有一种接近于勇敢的表现，被人们遗忘在了角落，那就是知道羞耻。 知耻近乎勇

凤头赢得百媚生 教案

凤头赢得百媚生 ——记叙文开头方法训练 新郑市轩辕中学 学习目标： 1、了解记叙文开头的作用、原则及常见方法。 2、学习记叙文常见的开头方法并在作文中灵活运用。 学习重点： 学习记叙文常见的开头方法并在作文中灵活运用。 学习难点： 学习记叙文常见的开头方法并在作文中灵活运用。 教学流程 一、激趣导入 元朝乔梦符总结写文章的六字要诀：“凤头”（开头精美动人），“猪肚” （内容丰富充实），“豹尾” （收束干脆有力）。将文章的开头比作“凤头”，可见开头的重要。“凤头赢得百媚生”，写作文，必须重视文章的开头，尤其是阅卷时间非常有限的考场作文，比如中招、高招，你的作文如果能有一个让人耳目一新的开头，一定会在众多作文中脱颖而出。怎样的作文开头才是好的呢？有哪些常见好用的开头方法呢？本节课我们一起来探讨记叙文写作开头的技法。 “凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气，漂亮；“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。 二、自学交流，初识技法 1、小组按要求交流搜集的记叙文精美的开头。 多媒体出示要求：①每人读你搜集来的你认为最美的开头，说说理由。②归纳本组同学交流的情况，小组长记录你们组探讨的记叙文开头的方法。 2、成果展示。 找两三个小组展示成果。（板书） 三、示例点拨，技法导学 同学们刚才总结都不错，老师在大家归纳的基础上给你们强调几种常见的记叙文开头的方法。方法的介绍都采用教师示例，学生阅读示例，探究技法，教师再点拨，再示例的方式。 1、开门见山式

示例：我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——《背影》朱自清 方法：开门见山，直接入题 点拨：直接引出文中的主要人物或点出故事，或揭示主题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言等点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。好处：简洁明快，直奔主题，利于快速把握中心一目了然。 示例：“我有一个习惯，妈妈说，这是个好习惯，会让我受益终生。” ——习作《我有一个好习惯》我独坐窗前，掩卷沉思，任时光的流水冲击记忆的沙滩，浪潮退去，那段温暖的日子又在眼前浮现。 ——满分作文《那段温暖的日子》2、情景导入式 示例：风，无情的刮着，天阴沉沉的，仿佛快要掉下来一样，渲染的整个世界都有了悲伤的气氛。好憋闷的天呀，压得我快喘不过来气一样，看着那不尽人意的分数，我的眼眶湿润了…… ——习作《母爱伴我远行》 方法：情景导入，渲染气氛 点拨：文章开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物。或者在开头有目的的创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，引出下文的叙事。好处：增强感染力，调动读者的阅读兴趣。 示例：灯下，我正忙着赶写作业，父亲轻轻走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲默默离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉流了下来。 ——习作《爱在不言中》在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔…… ——《海燕》高尔基 3、题记式 示例：流星划过，希望就在前方；垒高自己，梦想就在前方…… ——题记