《牛顿运动定律》综合检测

《牛顿运动定律》综合检测

(时间:90分钟满分:100分)

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一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1～7题只有一个选项正确,第8～12题有多项正确,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错或不选的得0分)

1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法不符合历史事实的是( C )

A.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

B.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

C.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会

改变

D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析:伽利略“理想实验”得出结论:力不是维持运动的原因,即运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去,故A 正确;笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,符合历

史事实,故B正确;亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才

能运动,故C错误;牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,符合事实,故D正确.

2.在滑冰场上,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动.假定两板与冰面间的动摩擦因数相同.已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于( C )

A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力

B.在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间

C.在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度

D.在分开后,甲的加速度小于乙的加速度

解析:在推的过程中,作用力与反作用力大小相等,相互作用时间相同,故A,B均错;分开后,两者滑动摩擦力分别为=μm 1g,=μm2g,则各

自的加速度分别为a1==μg,a2==μg,两者做匀减速直线运动的加

速度大小相等,且末速度均为0,由=2ax可知=,因为x 1>x2,则

v1>v2.故C对,D错.

3.(2016·湖北襄阳联考)如图所示,水平地面上有一轻质弹簧,下端固定,上端与物体A相连接,整个系统处于平衡状态.现用一竖直向下的力F压物体A,使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离,整个过程中弹簧一直处在弹性限度内.下列关于所加力F的大小和运动距离x 之间关系图像正确的是( D )

解析:物体A做匀加速直线运动过程中受到竖直向下的压力F、重力和竖直向上的弹力,根据牛顿第二定律可得F+mg-kx=ma,解得F=ma- mg+kx,F是关于x的一次函数且在逐渐增大,故D正确.

4.以初速度v竖直向上抛出一小球,小球所受空气阻力与速度的大小成正比,下列图像中,能正确反映小球从抛出到落回原处的速度随时间变化情况的是( A )

解析:设小球所受的阻力F f=kv,小球的质量为m,则在小球上升的过程中有mg+F f=ma,得a=g+,由于上升过程中小球的速度越来越小,小球

的加速度a越来越小,故v t图的斜率的绝对值越来越小,B,D错误;在下落过程中有a=g-,下落过程中小球的速度越来越大,故小球的加速度越来越小,则v t图的斜率的绝对值也越来越小,选项C的斜率的绝对值越来越大,C错误,A正确.

5.(2016·山东临沂期中)如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,物块A,B质量分别为m和2m、物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,A,B紧挨在一起但A,B之间无弹力,已知重力加速度为g.某时刻将细线剪断,则在细线剪断的瞬间,下列说法正确的是

( B )

A.物块A的加速度为0

B.物块A的加速度为g/3

C.物块B的加速度为0

D.物块B的加速度为g/2

解析:剪断细线前,弹簧的弹力F弹=mgsin 30°=mg,细线剪断的瞬间,弹簧的弹力不变,仍为F弹=mg;剪断细线瞬间,对A,B系统,加速度为a==,即A和B的加速度均为.

6.(2016·安徽铜陵期中)在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B,其中B球球面光滑,半圆A与左侧墙壁之间存在摩擦.

两球心之间连线与水平方向成30°的夹角,两球能够一起以加速度a 匀加速竖直下滑,已知a

A. B. C. D.

解析:球B受力如图所示.

其中F,F N分别为A球和右侧墙壁的弹力,由平衡关系可得

F N=Fcos θ,Mg-Fsin θ=Ma,

解得F N=M(g-a),

对两球组成的整体有(m+M)g-μF N=(M+m)a,

而M=2m,联立解得μ=,故选项A正确.

7.(2016·山西太原月考)如图,在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为( C )

A.sin α

B.gsin α

C.gsin α

D.2gsin α

解析:木板沿斜面加速下滑时,猫保持相对斜面的位置不变,即相对斜面静止,加速度为零.将木板和猫看成整体,根据牛顿第二定律F合=F猫+F木板=0+2ma(a为木板的加速度,m为猫的质量),整体受到的合力大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小,即F合=3mgsin α,解得

a=gsin α,所以C正确.

8.(2016·山东烟台期中)某村庄建房时,工人将甲、乙两块砖叠放在一起竖直向上抛给瓦匠,如图所示.两块砖上升过程中始终保持相对静止,则上升过程中(不计空气阻力)( BD )

A.甲砖处于失重状态,乙砖处于超重状态

B.甲乙两砖均处于失重状态

C.甲、乙两砖间存在摩擦力作用

D.甲、乙两砖均只受重力作用

解析:以甲与乙组成的整体为研究对象,在上升和下降过程中仅受重力,由牛顿第二定律知加速度为g,方向竖直向下,可知甲、乙两砖均处于失重状态,故A错误,B正确;再以甲为研究对象,因加速度为g,方向竖直向下,由牛顿第二定律知甲所受合力为甲的重力,所以甲仅受重力作用,甲、乙两砖间不存在摩擦力作用,故C错误,D正确.

9.(2016·辽宁沈阳期中)质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上,一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上,如图所示,则( BC )

A.小球对圆槽的压力为

B.小球对圆槽的压力为m

C.水平恒力F变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力增大

D.水平恒力F变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力减小

解析:由整体法可求得系统的加速度a=,圆槽对小球的支持力

F N=m=m,由牛顿第三定律得,小球对圆槽的压力

F N′=F N,当F增大后,F N增大,B,C正确.

10.(2016·黑龙江双鸭山月考)如图(甲)所示,用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图像如图(乙)所示,若重力加速度g 取10 m/s2.根据图(乙)中所提供的信息可以计算出( AB )

A.物体的质量

B.斜面的倾角

C.加速度为6 m/s2时物体的速度

D.加速度由2 m/s2增加到6 m/s2过程物体通过的位移

解析:对物体受力分析,受推力、重力、支持力,如图

x方向:Fcos θ-mgsin θ=ma ①

y方向:F N-Fsin θ-mgcos θ=0 ②

从图像中取两个点(20 N,2 m/s2),(30 N,6 m/s2)代入①式解得m=2 kg,θ=37°,所以物体的重力mg=20 N,斜面的倾角为θ=37°,故A,B正确.题中并未说明力F随时间变化的情况,故无法求出加速度为6 m/s2时物体的速度大小.因为物体做变加速运动,无法求出物体通过的位移,故C,D错误.

11.(多选)如图所示,在光滑的斜面上,劲度系数为k的轻弹簧的下端固定,上端与质量为m的物体B接触(未连接),物体B处于静止状态,此时弹簧被压缩了x0.现用力F缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧长度

又被压缩了x0,撤去力F后,物体开始向上运动,运动的最大距离为4x0.重力加速度为g.则( BC )

A.撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动

B.撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为

C.撤去F后,物体离开弹簧瞬间的速度大小为2x0

D.撤去F后,物体做匀减速运动的时间为2

解析:撤去F后,物体先做变加速运动,再做变减速运动,最后脱离弹

簧做匀减速运动,所以选项A错误;撤去F的瞬间物体受到的合外力为kx0,由牛顿第二定律可知物体的加速度为,所以选项B正确;物体离开弹簧后做加速度为的匀减速直线运动,运动位移2x0静止,由v2-

=2ax可得,物体离开弹簧瞬间的速度大小为2x

所以选项C正确;

由x=at2可得,物体做匀减速运动的时间为2,所以选项D错误. 12. (2016·河北保定月考)一个质量可忽略不计的长轻质木板置于

光滑水平地面上,木板上放质量分别为m A=1 kg和m B=2 kg的A,B两物块,A,B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2,A,B两物块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,水平恒力F作用在A物块上,如图所示(重力加速度g取10 m/s2).则下列说法正确的是( CD )

A.若F=1 N,则A,B都静止不动

B.若F=1.5 N,则A物块所受摩擦力大小为1.5 N

C.若F=4 N,则B物块所受摩擦力大小为2 N

D.若F=6 N,则B物块的加速度为1 m/s2

解析:若F=1 N,则对于整体而言,木板受到地面的摩擦力为0,所以木板与A,B将一起向左运动,选项A错误;若F=1.5 N,而物块AB的最大静摩擦力分别是2 N和4 N,它们都大于1.5 N,故对于整体而言,加速度为a1==0.5 m/s2,再对A物块受力分析得,1.5 N-F fA=m A a1,解得F fA=1 N,选项B错误;若F=4 N,则A会做加速运动,将B与木板看成一个整体,则其加速度a2===1 m/s2,则B物块所受摩擦力大小为

F fB=m B a2=2 kg×1 m/s2=2 N,选项C正确;若F=6 N,与选项C相似,A做加速运动,通过A的滑动摩擦力对B物块施加力的作用,故B的加速度为1 m/s2,选项D正确.

二、非选择题(共52分)

13.(6分)某实验小组利用长木板、实验小车、打点计时器及沙桶等实验装置来探究质量一定时,物体的加速度与细绳拉力之间的关系.

(1)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得

到的a F图像如图(a)所示,可能是图中的图线.(选填“甲”“乙”或“丙”)

(2)如图(b)所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车通过计

数点3时的速度大小为m/s,小车的加速度大小为

m/s2.(结果均保留两位有效数字)

解析:(1)如果遗漏了平衡摩擦力这一步骤,则当F达到一定值时,小

车才有加速度,故他测量得到的a F图像可能是图中的图线丙.

(2)小车通过计数点3时的速度大小为v3= m/s=0.31 m/s;因Δx=0.49 cm,根据Δx=aT2可知,a== m/s2=0.49 m/s2.

答案:(1)丙(2)0.31 0.49

评分标准:每空2分.

14.(6分)(2016·山东日照模拟)为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图(甲)所示的实验装置.其中M为带滑轮的小

车的质量,m为沙和沙桶的质量.(滑轮质量不计)

(1)实验时,一定要进行的操作是.

A.用天平测出沙和沙桶的质量

B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数

D.改变沙和沙桶的质量,打出几条纸带

E.为减小误差,实验中一定要保证沙和沙桶的质量m远小于小车的质量M

(2)该同学在实验中得到如图(乙)所示的一条纸带(两相邻计数点间还有两个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为m/s2(结果保留两位有效数字).

(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a F 图像是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为.

A.2tan θ

B.

C.k

D.

解析:(1)小车受到的力可由弹簧测力计读出,故沙和沙桶的质量可以不用测出;将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力是需要进行的操作,因为这样小车受到的合力就不考虑摩擦力了;小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数是需要操作的;改变沙和沙桶的质量,打出几条纸带,是用来测

量外力大小的,故也是需要进行的操作;因为外力的大小可以通过弹簧测力计读出,故不需要保证沙和沙桶的质量m远小于小车的质量M,所以需要进行的操作是BCD;

(2)小车的加速度

a=

=1.3 m/s2;

(3)因为弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度为纵坐标,故tan θ

==k,由F=及牛顿第二定律F 合=ma得,小车的质量为m===,选项D 正确.

答案:(1)BCD (2)1.3 (3)D

评分标准:每空2分.

15.(8分)(2016·浙江绍兴月考)图(a)为测量物块与水平桌面之间的动摩擦因数的实验装置示意图,实验步骤如下:

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s;

②调整轻滑轮,使细线水平;

③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间Δt A和Δt B,求出加速度a;

④多次重复步骤③,求a的平均值;

⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ.

回答下列问题:

(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示,其读数为cm.

(2)物块的加速度a可用d,s,Δt A和Δt B表示为a= .

(3)动摩擦因数μ可用M,m,和重力加速度g表示为μ

= .

(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于(填“偶然”或“系统”)误差.

解析:(1)游标卡尺的读数为

L=9 mm+×10 mm=9.50 mm=0.950 cm.

(2)因为光电门的宽度非常小,所以通过光电门的平均速度可认为是

瞬时速度,故通过光电门A的瞬时速度为v A=,通过光电门B的瞬时速度为v B=,则根据公式v2-=2as可得a=[()2-()2].

(3)根据牛顿第二定律可得mg-μMg=(M+m),故解得μ=.

(4)细线没有调整到水平,引起的误差是由于实验装置引起的,所以为系统误差.

答案:(1)0.950 (2)[()2-()2]

(3)(4)系统

评分标准:每空2分.

16.(10分)如图(甲)所示,一质量为2.0 kg的物体静止在水平地面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.20.从t=0时刻起,物体受到水平方向的力F的作用而开始运动,8 s内F随时间t变化的规律如图(乙)所示.求:(g取10 m/s2)

(1)4 s末物体速度的大小;

(2)在图(丙)的坐标系中画出物体在8 s内的v t图像;(要求计算出相应数值)

(3)物体在8 s内的位移大小.

解析:(1)物体在0～4 s内受到水平力F和摩擦力F f的作用,由静止开始向右做匀加速直线运动,设加速度为a1,4 s末速度为v1,由牛顿第二定律

F1-F f=ma1 (1分)

F f=μmg

a1=3 m/s2 (1分)

v1=a1t1=12 m/s. (1分)

(2)由图知,4～5 s内物体受到水平力F的大小不变,方向改变,设加速度为a2,5 s末速度为v2,

-(F2+μmg)=ma2

a2=-7 m/s2 (1分)

v2=v1+a2t2=5 m/s (1分)

由图知,5～8 s内物体只受摩擦力F f作用,

设加速度为a3,速度为v3,

-μmg=ma3

a3=-2 m/s2 (1分)

t3=-

t3=2.5 s

在t=7.5 s时物体停止运动,v3=0 (1分)

物体运动的v t图像如图所示. (1分)

(3)由v t图可知(或计算得出)

0～4 s内,x1=24 m

4～5 s内,x2=8.5 m

5～7.5 s内,x3=6.25 m

x=x1+x2+x3

解得x=38.75 m. (2分)

答案:(1)12 m/s (2)见解析(3)38.75 m

17.(10分)如图所示,一足够长的木板B静止在水平地面上,有一小滑块A以v0=3 m/s的水平初速度冲上该木板.已知木板质量是小滑块质量的2倍,木板与小滑块间的动摩擦因数为μ1=0.5,木板与水平地面间的动摩擦因数为μ2=0.1,求小滑块相对木板滑行的位移是多

少?(取g=10 m/s2)

解析:设小滑块的质量为m,则木板的质量为2m,小滑块的加速度为a1,木板的加速度为a2.以小滑块为研究对象,由牛顿第二定律得μ

,

1mg=ma1

所以a1=μ1g=5 m/s2. (2分)

设经时间t,木板与小滑块相对静止,共同速度为v,

有v=v0-a1t, (2分)

以木板为研究对象,由牛顿第二定律得

μ1mg-μ23mg=2ma2

所以a2=1 m/s2 (2分)

有v=a2t (1分)

即a2t=v0-a1t,解得t=0.5 s, (1分)

则小滑块相对木板滑行的位移为

x=(v0t-a1t2)-a2t2=0.75 m. (2分)

答案:0.75 m

18.(12分)(2016·河南南阳质检)在倾角为θ=30°的光滑斜面上并排放着质量分别是m A=5 kg和m B=1 kg的A,B两物块,劲度系数k= 200 N/m的轻弹簧一端与物块B相连,另一端与固定挡板相连,整个系统处于静止状态,现对A施加一沿斜面向上的力F使物块A沿斜面向上做匀加速运动,已知力F在前0.2 s内为变力,0.2 s后为恒力,g取10 m/s2,求F的最大值和最小值.

解析:设刚开始时弹簧压缩量为x0,

则(m A+m B)gsin θ=kx0 (2分)

因为在前0.2 s时间内,F为变力,0.2 s以后,F为恒力,所以在0.2 s 时,B对A的作用力为0,设此时弹簧形变量为x1.

由牛顿第二定律知kx1-m B gsin θ=m B a (2分)

前0.2 s时间内A,B由静止做匀加速直线运动的距离为

x0-x1

所以x0-x1=at2 (2分)

解得a=5 m/s2

当A,B开始运动时拉力最小,此时有

F min=(m A+m B)a=30 N (2分) 当A,B分离时拉力最大,此时对A有

F max-m A gsin θ=m A a (2分) 所以F max=50 N. (2分) 答案:50 N 30 N

第三单元综合素质检测(二) (4)

第三单元综合素质检测 （时间：90分钟满分：120分） 一、积累与运用（33分） 1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分） A.嗫嚅．(rú) 骚．动（sāo）凄．楚(qī) 轻重倒置．(zhì) B.周济．(jì) 惧．怕(jǜ) 作揖．(yī) 千载．难逢（zǎi） C.钦．差(qīng) 半晌．(shǎng) 糟蹋．(tà) 南腔．北调(qiāng) D.狞．笑(níng) 踌躇．(chú) 庶．务(shù) 故作媚．态(méi) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )（2分） A.爵位衰痛愤概敏捷 B.萧条掷钱龇牙算胀 C.爆发裁员哆嗦抽咽 D.颤动辑录伶利撑腰 3.下列句子中加点成语运用错误的一项是（）（2分） A.林冲其实是一个顾家、安分守己 ．．．．的人，只是被高俅一次又一次的谋害而逼上了梁山。 B.以潘月亭为代表的都市群丑每天聚集在陈白露的寓所里寻欢作乐 ．．．．，过着纸醉金迷的生活。 C.对于那些优秀的读物，我们不能生吞活剥 ．．．．，而是要细细品味，深入理解。 D.工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假食品应有尽有， 令人叹为观止 ．．．．。 4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）（2分） A.不是你们俩还有谁！这城里就数你们最爱造谣生事，挑拨是非！ B.诸位听见吗？我大姑娘说：“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话？怕老爷先生们不赏钱吗？ C.你愿意上哪儿去？就上哪儿去吧。 D.石清，这是谁？他是干什么的？ 5.下面对病句的修改不正确的一项是（）（2分） A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试。（在句末加上“的措施”） B.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。（把“只要”改为“只有”） C.在观众一阵又一阵的喝彩声中，给运动员增添了无穷的力量。（删去“在……中”）

牛顿运动定律练习题经典习题汇总.

一、选择题 1．下列关于力和运动关系的说法中，正确的是 （ ） A ．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现 B ．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的 C ．物体所受合外力为0，则速度一定为0；物体所受合外力不为0，则其速度也一定不为0 D ．物体所受的合外力最大时，速度却可以为0；物体所受的合外力为0时，速度却可以最大 2．升降机天花板上悬挂一个小球，当悬线中的拉力小于小球所受的重力时，则升降机的运动情况可能是 （ ） A ．竖直向上做加速运动 B ．竖直向下做加速运动 C ．竖直向上做减速运动 D ．竖直向下做减速运动 3．物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合力方向的关系是 （ ） A ．速度方向、加速度方向、合力方向三者总是相同的 B ．速度方向可与加速度方向成任何夹角，但加速度方向总是与合力方向相同 C ．速度方向总是和合力方向相同，而加速度方向可能和合力相同，也可能不同 D ．速度方向与加速度方向相同，而加速度方向和合力方向可以成任意夹角 4．一人将一木箱匀速推上一粗糙斜面，在此过程中，木箱所受的合力（ ） A ．等于人的推力 B ．等于摩擦力 C ．等于零 D ．等于重力的下滑分量 5．物体做直线运动的v-t 图象如图所示，若第1 s 内所受合力为F 1，第2 s 内所受合力为F 2，第3 s 内所受合力为F 3，则（ ） A ．F 1、F 2、F 3大小相等，F 1与F 2、F 3方向相反 B ．F 1、F 2、F 3大小相等，方向相同 C ．F 1、F 2是正的，F 3是负的 D ．F 1是正的，F 1、F 3是零 6．质量分别为m 和M 的两物体叠放在水平面上如图所示，两物体之间及M 与水平面间的动摩擦因数均为μ。现对M 施加一个水平力F ，则以下说法中不正确的是（ ） A ．若两物体一起向右匀速运动，则M 受到的摩擦力等于F B ．若两物体一起向右匀速运动，则m 与M 间无摩擦，M 受到水平面的摩 擦力大小为μmg C ．若两物体一起以加速度a 向右运动，M 受到的摩擦力的大小等于F -M a D ．若两物体一起以加速度a 向右运动，M 受到的摩擦力大小等于μ（m+M ）g+m a 7．用平行于斜面的推力，使静止的质量为m 的物体在倾角为θ的光滑斜面上，由底端向顶端做匀加速运动。当物体运动到斜面中点时，去掉推力，物体刚好能到达顶点，则推力的大小为 （ ） A ．mg(1-sin θ) B ．2mgsin θ C ．2mgcos θ D ．2mg(1+sin θ) 8.从不太高的地方落下的小石块，下落速度越来越大，这是因为 ( ) A ．石块受到的重力越来越大 B ．石块受到的空气阻力越来越小 C ．石块的惯性越来越大 D ．石块受到的合力的方向始终向下 9.一个物体，受n 个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度 ( ) A ．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快 B ．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢 C ．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快 D ．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢 10.下列关于超重和失重的说法中，正确的是 ( ) A ．物体处于超重状态时，其重力增加了 B ．物体处于完全失重状态时，其重力为零 C ．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了 D ．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化 11.如图所示，一个物体静止放在倾斜为θ的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角 t/s 0 2 2 1 3 -2 v/ms -1 第 5 题 F 第 6 题

无损检测 试题(含答案)

超声波检测习题集 共：630题 其中：是非题175题 选择题274题 计算题90题 计算题91题

一、是非题 1.1 波动过程中能量传播是靠相邻两质点的相互碰撞来完成的。（）1.2 波只能在弹性介质中产生和传播。（）1.3 由于机械波是由机械振动产生的，所以波动频率等于振动频率。（）1.4 由于机械波是由机械振动产生的，所以波长等于振幅。（）1.5 传声介质的弹性模量越大，密度越小，声速就越高。（）1.6 物体作谐振动时，在平衡位置的势能为零。（）1.7 一般固体介质中的声速随温度升高而增大。（）1.8 由端角反射率试验结果推断，使用K≥1.5的探头探测单面焊焊缝根部未焊透 缺陷，灵敏度较低，可能造成漏检。（）1.9 超声波扩散衰减的大小与介质无关。（）1.10 超声波的频率越高，传播速度越快。（）1.11 介质能传播横波和表面波的必要条件是介质具有切变弹性模量。 （）1.12 频率相同的纵波，在水中的波长大于在钢中的波长。（）1.13 既然水波能在水面传播，那么超声表面波也能沿液体表面传播。（）1.14 因为超声波是由机械振动产生的，所以超声波在介质中的传播速度即为质点 的振动速度。（）1.15 如材质相同，细钢棒（直径<λ）与钢锻件中的声速相同。（）1.16 在同种固体材料中，纵、横波声速之比为常数。（）1.17 不同的固体介质，弹性模量越大，密度越大，则声速越大。（）1.18 表面波在介质表面作椭圆振动，椭圆的长轴平行于波的传播方向。 （）1.19 波的叠加原理说明，几列波在同一介质中传播并相遇时，都可以合成一个波 继续传播。（）1.20 在超声波传播方向上，单位面积.单位时间通过的超声能量叫声强。（）1.21 超声波的能量远大于声波的能量，IMHz的超声波的能量相当于IKHz声波 能量的100万倍。（）1.22 声压差2倍，则两信号的分贝差为6dB（分贝）。（）1.23 材料的声阻抗越大，超声波传播时衰减越大。（）

实验四验证牛顿运动定律

实验四验证牛顿运动定律 1．在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是()． A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上 B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行 C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动 D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 解析本题考查实验过程中应注意的事项，选项A中平衡摩擦力时，不能将砝码盘及盘内砝码(或小桶)通过细绳拴在小车上，A错；选项B、C、D符合正确的操作方法，B、C、D 对． 答案BCD 2．“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有： A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上； B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小； C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系； D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳； E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量．分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量． 上述实验步骤，正确的排列顺序是________． 解析此题考查的是实验步骤，对于实验的一些常识，必须牢记于心，结合本实验的实验步骤，不难排列出正确的顺序． 答案AEDBC 3．用如实图4-1所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动． 实图4-1 (1)此实验中可以不测量小车加速度的具体值，原因是

牛顿运动定律试题及标准答案

高一物理牛顿运动定律测试 一、选择题：（每题5分，共50分）每小题有一个或几个正确选项。 1．下列说法正确的是 A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因 C．力是物体产生加速度的原因D．力是使物体惯性改变的原因 2．下列说法正确的是 A．加速行驶的汽车比它减速行驶时的惯性小 B．静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为火车静止时惯性大 C．已知月球上的重力加速度是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性减小为1/6 D．为了减小机器运转时振动，采用螺钉将其固定在地面上，这是为了增大惯性 3．在国际单位制中，力学的三个基本单位是 A．kg 、m 、m / s2 B．kg 、 m / s 、 N C．kg 、m 、 s D．kg、 m / s2 、N 4．下列对牛顿第二定律表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是（）A．由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比 B．由m=F/a可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动加速度成反比 C．由a=F/m可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 D．由m=F/a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它受到的合外力而求得 5．大小分别为1N和7N的两个力作用在一个质量为1kg的物体上，物体能获得的最小加速度和最大加速度分别是 A．1 m / s2和7 m / s2 B．5m / s2和8m / s2 C．6 m / s2和8 m / s2 D．0 m / s2和8m / s2 6．弹簧秤的秤钩上挂一个物体，在下列情况下，弹簧秤的读数大于物体重力的是A．以一定的加速度竖直加速上升B．以一定的加速度竖直减速上升 C．以一定的加速度竖直加速下降D．以一定的加速度竖直减速下降 7．一物体以 7 m/ s2的加速度竖直下落时，物体受到的空气阻力大小是 ( g取10 m/ s2 ) A．是物体重力的0.3倍 B．是物体重力的0.7倍 C．是物体重力的1.7倍 D．物体质量未知，无法判断

九年级语文上册第三单元综合素质检测二苏教版

第三单元综合素质检测（二） 一、积累与运用（共30分） 1.下列词语中的加点字，每对读音都相同的一项是（）（2分） A.摄．取/震慑．骇．然/言简意赅．错综．复杂/泉水淙淙． B.纷纭．/耕耘．竣．工/容颜俊．秀无待饶．舌/妖娆．妩媚 C.阑．珊/波澜．僻．静/鞭辟．入里蓦．然回首/暮．色四合 D.滑稽．/稽．首愧．悔/身材魁．梧家喻．户晓/至死不渝． 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A.陶冶僵域晶莹食古不化 B.书厨渊博通达融会贯通 C.憔悴疏漏浩劫焚膏继晷 D.枯燥腐烂斧凿举一返三 3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）（3分） A.寺庙对联内容丰富、言简意赅 ．．．．，是我国佛教文化的重要组成部分。 B.面对错综复杂 ．．．．的国际国内形势所带来的风险和挑战，我们亟须提高应对能力。 C.中国陶瓷艺术只有在立足传统中推陈出新 ．．．．，才能打破僵局，赢得华丽转身。 D.电影《芳华》的热映，让影片中的几位女主角一夜爆红，成为了炙手可热 ．．．．的明星。 4.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 B.食品谣言的存在，不仅是民众对相关知识的缺乏，而是食品安全焦虑的体现。 C.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。 D.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。 5.将下列句子排序，正确的一项是（）（3分） ①古人讲：“外师造化，中得心源。”②外化于行，形成以追求慎独慎初慎微为常态的根本行为准则，并由此培育和建立纯洁的品德修养，为将来的成长、成才、成事、成功打下厚实的基础。③涵德养性，需要进行自我灵魂警醒和行为净化。④人类对外在事物的感知和认知，需要勤学和善思的高度统一，从而内化于心，追求正心正道正派。 A.③①②④ B.①③④② C.③①④② D.①③②④ 6.仿照下面的画线句，将内容续写完整。（3分）

实验四： 验证牛顿运动定律

实验四： 验证牛顿运动定律 , 注意事项 1．平衡摩擦力：在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，且要让小车拖着纸带匀速运动。 2．实验条件：小车的质量M 远大于小盘和砝码的总质量m 。 3．操作要领：改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在小车到达定滑轮前按住小车。 误差分析 1．因实验原理不完善引起误差。以小车、小盘和砝码整体为研究对象得mg ＝(M ＋m )a ； 以小车为研究对象得F ＝Ma ；求得F ＝M M ＋m ·mg ＝11＋m M ·mg ＜mg ，本实验用小盘和砝码的

总重力mg 代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力。 2．摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差。 考点一 教材原型实验 考向1 实验原理与实验操作 (2019·广东实验中学月考改编)某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、 质量的关系。 (1)实验中除了需要小车、砝码、托盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、两根导线、复写纸、纸带之外，还需要________、________。 (2)下列做法正确的是________。 A ．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B ．在调节木板倾斜角度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的托盘通过定滑轮拴在小车上 C ．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 D ．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 E ．用托盘和盘内砝码的重力作为小车和车上砝码受到的合外力，为减小误差，实验中一定要保证托盘和砝码的总质量远小于小车和车上砝码的总质量 (3) 某同学以小车和车上砝码的总质量的倒数1M 为横坐标，小车的加速度a 为纵坐标，在坐标纸上作出的a -1M 关系图线如图甲所示。由图甲可分析得出：加速度与质量成________关系(填“正比”或“反比”)；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平

牛顿运动定律测试题及答案详解

（三）牛顿运动定律测验卷 一.命题双向表 二. 期望值：65 三. 试卷 （三）牛顿运动定律测验卷 一．选择题(每道小题 4分共 40分 ) 1．下面关于惯性的说法正确的是（） A．物体不容易停下来是因为物体具有惯性 B．速度大的物体惯性一定大 C．物体表现出惯性时，一定遵循惯性定律 D．惯性总是有害的，我们应设法防止其不利影响 2.一个物体受到多个力作用而保持静止，后来物体所受的各力中只有一个力逐渐减小到零后 又逐渐增大，其它力保持不变，直至物体恢复到开始的受力情况，则物体在这一过程中A．物体的速度逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到零 B．物体的速度从零逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到另一数值 C．物体的速度从零开始逐渐增大到某一数值 D．以上说法均不对 3.质量为m1和m2的两个物体，分别以v1和v2的速度在光滑水平面上做匀速直线运动， 且v1

图-1 图 3-3-7 A ．力F 与v1、v2同向，且m1>m2 B ．力F 与v1、v2同向，且m1m2 D ．力F 与v1、v2反向，且m1 2a 1 D a 2 = 2a 1 9、质量为m 1和m 2的两个物体,由静止从同一高度下落,运动中所受的空气阻力分别是F 1和Ｆ2.如果发现质量为m 1的物体先落地,那么 A. m 1＞m 2 B. F 1＜F 2 C. F 1／m 1＜F 2／m 2 D. F 1／m 1＞F 2／m 2 10、如图所示，将质量为m =0.1kg 的物体用两个完全一样的竖直轻弹簧固定在升降机内，当升降机和物体以4m/s 2的加速度匀加速向上运动时，上面的弹簧对物体的拉力为0.4N ，当升降机和物体以8m/s 2的加速度向上运动 时，上面弹簧的拉力为 A 、0.6N B 、0.8N C 、1.0N D 、 1.2N

无损检测综合试题

无损检测综合试题 选择题(选择一个正确答案) 1.超声波检测中,产生和接收超声波的方法,通常是利用某些晶体的(c ) a.电磁效应 b.磁致伸缩效应 c.压电效应 d.磁敏效应 2.目前工业超声波检测应用的波型是(f ) a.爬行纵波 b.瑞利波 c.压缩波 d.剪切波 e.兰姆波 f.以上都是 3.工件内部裂纹属于面积型缺陷,最适宜的检测方法应该是(a ) a.超声波检测 b.渗透检测 c.目视检测 d.磁粉检测 e.涡流检测 f.射线检测 4.被检件中缺陷的取向与超声波的入射方向(a )时,可获得最大超声波反射： a.垂直 b.平行 c.倾斜45° d.都可以 5.工业射线照相检测中常用的射线有(f )： a.X射线 b.α射线 c.中子射线 d.γ射线 e.β射线 f.a和d 6.射线检测法适用于检验的缺陷是(e ) a.锻钢件中的折叠 b.铸件金属中的气孔 c.金属板材中的分层 d.金属焊缝中的夹渣 e. b和d 7.10居里钴60γ射线源衰减到1.25居里,需要的时间约为(c )： a.5年 b.1年 c.16年 d.21年 8.X射线照相检测工艺参数主要是(e )： a.焦距 b.管电压 c.管电流 d.曝光时间 e.以上都是 9.X射线照相的主要目的是（c ）： a.检验晶粒度； b.检验表面质量； c.检验内部质量； d.以上全是 10.工件中缺陷的取向与X射线入射方向(b )时,在底片上能获得最清晰的缺陷影 像：a.垂直 b.平行 c.倾斜45°d.都可以 11.渗透检测法适用于检验的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部缺陷 d.以上都对 12.渗透检测法可以发现下述哪种缺陷?(c ) a.锻件中的残余缩孔 b.钢板中的分层 c.齿轮的磨削裂纹 d.锻钢件中的夹杂物 13.着色渗透探伤能发现的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部未焊透

九(下)第三单元综合素质检测(一) (2)

九（下）第三单元综合素质检测 （满分：120分时间：120分钟） 一、积累与运用（20分） 1.下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）（3分） A.真谛．（dì）目睹．（dǔ）诅．咒（zǔ）累赘．（zhui） B.啜．泣（chuò）呵．斥（hē）娱．乐（yú）阴霾．（mái） C.无瑕．（xiá）扉．页（fēi）憔．悴（qiáo）筛．选（sāi） D.糟粕．（pò）肃穆．（mù）献媚．（mèi）徘徊．（huái） 2.下列选项中各有一个错别字，请找出并改正。（2分） A.序跋轶事浓丽理所当然 ______改为______ B.炽烈迁徒点缀凶神恶煞 ______改为______ C.攀附头衔琐屑拔乱反正 ______改为______ D.蝉娟结晶奠定举目无亲 ______改为______ 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分） A.两家人多年来一直相安无事 ．．．．。 B.小弟孤陋寡闻 ．．．．，望你们多指教！ C. 11月30日开考的公务员考试，报考人数洋洋大观 ．．．．，首次突破百万。 D.你向他提意见是多余的，他这个人一向自以为是 ．．．．。 4.下列各项中判断有误的一项是（）（3分） A.现代作家巴金的原名是李尧棠，他创作的“激流三部曲”指的是《家》《春》《秋》。 B.《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯，其主题思想是描写和讽刺趋于衰弱的中世纪骑士制度和武侠精神，揭示出教会的专横、社会的黑暗、人民的困苦。 C.列夫·托尔斯泰、罗曼·罗兰、梵高的国籍依次是俄国、法国、荷兰。 D.序和跋是构成一部书完整结构的两个板块，从位置上看，序一般放在一部书的后面，跋写在书的开头，但它们有一个相同的作用，就是：对全书的思想内容或艺术特色作一个简要的概述，意在引导读者有针对性地阅读。 5.下面语段中的画线句子各有一处语病，请写出你的修改意见。（2分） 中华生态文化为人类文明增添了宝贵的精神财富。①中华生态文化传递着向上向善，为改善人与自然关系、推进经济社会转型和生产生活方式转变提供思想源泉和精神支撑。②当前，应大力弘扬、发展和传承中华生态文化，提升人们的生态文化自信和自觉，增强生态文化的引导力和感染力。 （1）第①句：___________________________________________ （2）第②句：___________________________________________ 6.仔细观察漫画《谨防舌尖上的腐败》，写出其创意之处。（3分）

验证牛顿运动定律

实验（4）验证牛顿运动定律 知识梳理 一、实验目的 1．学会用控制变量法研究物理规律； 2．验证牛顿第二定律； 3．掌握利用图象处理数据的方法． 二、实验原理与方法 1．验证牛顿运动定律的实验依据是牛顿运动定律，即F＝Ma，当研究对象有两个以上的参量发生变化时，设法控制某些参量使之不变，而研究另外两个参量之间的变化关系的方法叫控制变量法．本实验中有力F、质量M和加速度a三个变量，研究加速度a与F及M的关系时，先控制质量M不变，讨论加速度a与力F的关系；然后再控制力F不变，讨论加速度a与质量M的关系． 2．实验中需要测量的物理量和测量方法是：小车及砝码的总质量M；用天平测出．小车受到的拉力F认为等于托盘和砝码的总重力mg． 小车的加速度a利用纸带根据Δs=aT2计算． 三、实验器材 打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、重物、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平（带有一套砝码）、刻度尺、砝码． 四、实验步骤及数据处理 1．用天平测出小车和砝码的总质量M，小盘和砝码的总质量m，把数值记录下来． 图3-4-1 2．按如图3-4-1所示把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在车上，即不给小车加牵引力． 3．平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫一块木板．反复移动木板的位置，

直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态．这时，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡． 4．把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小盘，先接通电源再放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点，打完点后切断电源，取下纸带，在纸带上标上纸带号码． 5．保持小车和砝码的质量不变，在小盘里放入适量的砝码，把小盘和砝码的总质量m ′记录下来，重复步骤4．在小桶内再放入适量砝码，记录下小盘和砝码的总质量m ″，再重复步骤4． 6．重复步骤5两次，得到三条纸带． 7．在每条纸带上都选取一段比较理想的部分，标明计数点，测量计数点间的距离，算出每条纸带上的加速度的值． 8．用纵坐标表示加速度a ，横坐标表示作用力F ，作用力的大小F 等于小盘和砝码的总重力，根据实验结果在坐标平面上画出相应的点，如果这些点是在一条过原点的直线上，便证明了加速度与作用力成正比． 9．保持小盘和砝码的质量不变，在小车上加砝码，重复上面的实验，用纵坐标表示加速度a ，横坐标表示小车和砝码总质量的倒数，根据实验结果在坐标平面上画出相应的点．如果这些点是在一条过原点的直线上，就证明了加速度与质量成反比． 交流与思考:若由实验结果画出的小车运动的a-F 图线是一条并不过原点的直线，说明实验中存在什么问题图线的斜率有何物理意义实验中并不画出a-M 图线，而是画出M a 1 -图线，这包含了哪些物理思想方法 提示:a -F 图线是一条并不过原点的直线，说明F 并不是小车受到的合外力．若图线在F 轴上有截距，说明没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；若图线在a 轴正向有截距，说明平衡摩擦力过度，此时图线的斜率表示 M 1． 由牛顿第二定律可知，a 与M 成反比，所以a-M 图线并不是直线．为了减小实验误差，也为了将曲线转化为便于研究的直线，画出M a 1 -图线，这包含了物理学中化曲为直的思想方法，此时图线的斜率表示F ． 五、注意事项

牛顿运动定律练习题含答案

, 牛顿运动定律练习题含答案 一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律 1．如图所示，一足够长木板在水平粗糙面上向右运动。某时刻速度为v 0＝2m/s ，此时一质量与木板相等的小滑块（可视为质点）以v 1＝4m/s 的速度从右侧滑上木板，经过1s 两者速度恰好相同，速度大小为v 2＝1m/s ，方向向左。重力加速度g ＝10m/s 2 ，试求： （1）木板与滑块间的动摩擦因数μ1 （2）木板与地面间的动摩擦因数μ2 （3）从滑块滑上木板，到最终两者静止的过程中，滑块相对木板的位移大小。 / 【答案】（1）0.3（2）1 20 （3）2.75m 【解析】 【分析】 （1）对小滑块根据牛顿第二定律以及运动学公式进行求解； （2）对木板分析，先向右减速后向左加速，分过程进行分析即可； （3）分别求出二者相对地面位移，然后求解二者相对位移； 【详解】 （1）对小滑块分析：其加速度为：2221114 /3/1 v v a m s m s t --= ==-，方向向右 { 对小滑块根据牛顿第二定律有：11mg ma μ-=，可以得到：10.3μ=； （2）对木板分析，其先向右减速运动，根据牛顿第二定律以及运动学公式可以得到： 1212v mg mg m t μμ+?= 然后向左加速运动，根据牛顿第二定律以及运动学公式可以得到： 2 122 2v mg mg m t μμ-?= 而且121t t t s +== 联立可以得到：21 20μ=，1 0.5s t =，20.5t s =； （3）在 1 0.5s t =时间内，木板向右减速运动，其向右运动的位移为： 1100.52 v x t m += ?=，方向向右； 【

无损检测综合试题

无损检测综合试题 选声波检测中,产生和接收超声波的方法,通常是利用某些晶体的(c ) a.电磁效应 b.磁致伸缩效应 c.压电效应 d.磁敏效应 2.目前工业超声波检测应用的波型是(f ) a.爬行纵波 b.瑞利波 c.压缩波 d.剪切波 e.兰姆波 f.以上都是 3.工件内部裂纹属于面积型缺陷,最适宜的检测方法应该是(a ) a.超声波检测 b.渗透检测 c.目视检测 d.磁粉检测 e.涡流检测 f.射线检测 4.被检件中缺陷的取向与超声波的入射方向(a )时,可获得最大超声波反射： a.垂直 b.平行 c.倾斜45° d.都可以 5.工业射线照相检测中常用的射线有(f )： 射线 b.α射线 c.中子射线 d.γ射线 e.β射线和d 6.射线检测法适用于检验的缺陷是(e ) a.锻钢件中的折叠 b.铸件金属中的气孔 c.金属板材中的分层 d.金属焊缝中的夹渣 e. b和d 居里钴60γ射线源衰减到居里,需要的时间约为(c )： 年年年年 射线照相检测工艺参数主要是(e )： a.焦距 b.管电压 c.管电流 d.曝光时间 e.以上都是 射线照相的主要目的是（c ）： a.检验晶粒度； b.检验表面质量； c.检验内部质量； d.以上全是 10.工件中缺陷的取向与X射线入射方向(b )时,在底片上能获得最清晰的缺陷影 像：a.垂直 b.平行 c.倾斜45°d.都可以 11.渗透检测法适用于检验的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部缺陷 d.以上都对 12.渗透检测法可以发现下述哪种缺陷?(c ) a.锻件中的残余缩孔 b.钢板中的分层 c.齿轮的磨削裂纹 d.锻钢件中的夹杂物 13.着色渗透探伤能发现的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部未焊透 14.下面哪一条不是液体渗透试验方法的优点?(a )

部编版语文八年级上册 第三单元综合素质检测(一)

部编版语文八年级上册第三单元综合 素质检测（一） 一、知识与积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A.佁．然（yí）箬．篷（ruò）篁．竹（huánɡ） B.峨．冠（é）多髯．（rán）悄怆．（cānɡ） C.差．互（cī）俶．尔（chù）篆．章（zuàn） D.蒲．葵（pú）翕．忽（xī）椎．髻（chuí） 2.解释下列加点词语的含义。（4分） （1）如鸣珮环，心乐．之乐： （2）斗．折蛇行，明灭可见斗： （3）高可二黍许．许： （4）左手倚一衡．木衡： 3.下列加点词语的用法和意义相同的一项是（）（2分） A.潭西南而．望/启窗而．观 B.乃记之．而去/盖简桃核修狭者为之． C.其．人视端容寂/余人各复延至其．家 D.卷石底以．出/能以．径寸之木 4.对下列文言特殊句式的判断有误的一项是（）（2分） A.全石以为底。（倒装句，即“以全石为底”。意思是小潭以整块石头为底。） B.斗折蛇行。（文言省略句，省略主语“小溪”。意思为：小溪像

北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒。） C.其两膝相比者。（定语后置，即“其相比两膝者”。意思是：他们互相靠近的两膝。） D.各隐卷底衣褶中。（文言省略句，省略介词，即“各隐卷底于衣褶中”。意思是：两膝都隐蔽在手卷下边的衣褶里。） 5.下列文言句子朗读停顿不正确的一项是（）（2分） A.皆/若空游/无所依 B.其岸势/犬牙差互 C.罔不/因势象形 D.而/计其长/曾不盈寸 6.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.随着文化读书类节目《朗读者》自播出以来，成为荧屏上的一股“综艺清流”。 B.作为中国交通建设史上“技术最复杂”的跨海桥隧工程，港珠澳大桥使用设计年限首次采用120年的标准。 C.处理好人工智能在法律、安全等方面提出的新课题，让技术创新运行在制度的轨道上。 D.金庸运用武侠这一大众喜闻乐见的题材，抒写世道人心，浸润着厚重的历史与文化，承担着中华优秀传统文化内涵。 7.古诗文默写。（每题1分，共6分） （1）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，。（《蒹葭》）

牛顿运动定律测试卷

牛顿运动定律 (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题（本题共12小题。在给出的四个选项中，第1~6题只有一个选项符合要求，每第7-10题有多项符合要求，每个小题5分。共50分） 1．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ） A ．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 B ．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 C ．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D ．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 2．人用手托着质量为m 的物体，从静止开始沿水平方向加速运动（物体与手始终相对静止），物体与手掌之间的动摩擦因数为μ，则下列说法正确的是（ ） A ．手对物体的作用力方向竖直向上 B ．手对物体的作用力方向水平向前 C ．手对物体作用力方向斜向前上方 D ．物体所受摩擦力大小为mg μ 3．如图所示，位于水平地面上的质量为M 的物体，在大小为F ，与水平方向成的拉力作用下沿地面作加速运动，已知物体与地面间的动摩擦系数为，则物体的加速度为（ ） θμ

A ．F/M B ． C ． D ． 4．在地面上以初速度v 0 竖直向上抛出一小球，经过2t 0时间小球落回抛出点， 其速率为v 1，已知小球在空中运动时所受空气阻力与小球运动的速率成正比，则小球在空中运动时速率v 随时间 t 的变化规律可能是（ ） 5．如图所示，不计滑轮的质量和摩擦及绳的质量，一个质量为m 的人拉着绳子使质量为M 的物体匀减速下降，已知人对地面的压力大小为F ，则物体下降的加速度大小为（ ） A ．M mg F Mg -+ B C D 6．如图所示，传送带与水平地面的倾角为=37°，AB 的长度为64m ，传送带以20m/s 的速度沿逆时针方向转动，在传送带上端A 点无初速度地放上一个质量为8 kg 的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，则物体从A 点运动到B 点所用的时间为(sin37°=0.6，cos37°=0. 8，=10m/s 2) （ ） M F /cos θ()M Mg F /cos μθ-()[]M F Mg F /sin cos θμθ--θg

无损检测2级超声相关试题

...../ 1、JB/T4730.3-2005标准一般要求中，探伤仪工作频率由原来的1~5MHz改为0.5~10MHz，主要考虑哪些因素？ ?主要考虑以下几点： （1）使用范围扩大到金属材料制锅炉、压力容器及压力管道 （2）增加了在用承压设备无损检测的技术要求 （3）增加了奥氏体不锈钢和双相不锈钢钢板的超声检测内容；增加铝及铝合金板材、钛及钛合金板材超声检测内容；统一爆炸和轧制复合钢板超声检测内容 （4）将焊缝超声检测厚度范围扩大到6~400mm；增加钢焊缝超声检测等级分类的内容；增加T型焊缝超声检测内容，以及奥氏体不锈钢焊缝的超声检测内容 （5）增加壁厚大于或等于4.0mm，外径为32~159mm或壁厚4.0~6mm，外径大于或等于159mm的钢制压力管道环焊缝超声检测内容；增加壁厚大于或等于5mm，外径为80~159mm或壁厚5.0~8mm，外径大于或等于159 mm 的铝及铝合金接管环焊缝超声检测内容 （6）增加了对壁厚小于3倍近场区工件材质衰减系数公式的修正 因此JB/T4730.3 -2005超声部分将探伤仪工作频率由原来的1~5 MHz改为0.5~10MHz 2、JB/T4730.3-2005标准对探伤仪、探头和系统性能各有哪些规定？ （1）探伤仪性能 a）工作频率：0.5MHz~10MHz b）垂直线性：在荧光屏满刻度的80%范围内呈线性，误差不大于5% c）水平线性：误差不大于1% d）率减器：80dB以上连续可调，步进级每档不大于2dB，精度为任意相邻12dB误差在±1dB以内，最大累计误差不大于1dB （2）探头 a）晶片面积一般不应大于500mm2，且任一边长原则上不大于25mm b）单斜探头声束轴线水平偏离角不应大于2°，主声束垂直方向不应有明显的双峰 （3）超声探伤仪和探头的系统性能 a）在达到所探工件的最大检测声称时，其有效灵敏度余量应不小于10dB b）仪器和探头的组合频率与公称频率误差不得大于±10% c）仪器和直探头组合的始脉冲宽度（在基准灵敏度下） 对于频率为5MHz的探头，宽度不大于10mm 对于频率为2.5MHz的探头，宽度不大于15mm d）直探头的远场分辨力应不小于30dB 斜探头的远场分辨力应不小于6dB 3、超声检测时，对灵敏度的补偿有几种？ 一般有三种：（1）耦合补偿：在检测和缺陷定量时，对由表面粗糙度引起的耦合损失进行补偿 （2）率减补偿：在检测和缺陷定量时，对材质率减引起的检测灵敏度下降和缺陷定量误差进行补偿 （3）曲面补偿：对检测面是曲面的工件，采用曲率半径与工件相同或相近的对比试块，通过对比试验进行曲面补偿 4、JB/T4730.3-2005标准对缺陷类型识别是如何规定的？ JB/T4730.3-2005标准对缺陷类型主要分为点状缺陷、线性缺陷、体积状缺陷、平面状缺陷和多重缺陷五种。缺陷类型的概念在国内主要由CVDA-84《压力容器缺陷评定规范》提出，是进行断裂力学计算的基本依据和主要参数。为了满足在用承压设备的检验和断裂力学计算的最低要求，标准在附录L中对缺陷类型识别进行详尽的规定。 ?缺陷识别是通过探头从两个方向扫查（即前后和左右扫查），观察其回波动态波形来进行的。缺陷类型只用单个探头或单向扫查识别是不太可能的，一般采用一种以上声束方向作多种扫查，包括前后、左右、转动和环绕扫查等，通过对各种超声信息综合评定来进行缺陷类型识别。 5、JB/T4730.3-2005标准对缺陷定性和缺陷性质估判是如何规定的？ 目前在无损检测行业对缺陷定性的理解就是准确判定原材料、零部件和焊接接头缺陷的性质（气孔、夹渣、未焊透、未熔合、裂纹等）。但由于A型脉冲反射式超声检测方法的检测参数主要是回波波幅和声波传播的时间，仅根据上述两个参数，要想准确地判定缺陷的性质是有很大的困难的，为了保证JB/T4730.3-2005标准能满足实际工程项目对缺陷定性定量的要求，因此JB/T4730.3-2005标准在对缺陷类型识别的基础上，规定了缺陷性质估判依据： ?a）工件结构与坡口形式

实验验证牛顿运动定律

实验:验证牛顿运动定律 [基本要求] [数据处理] 1.探究加速度与力的关系 以加速度a 为纵轴、F 为横轴，先根据测量的数据描点，然后作出图象，看图象是否是通过原点的直线，就能判断a 与F 是否成正比. 2.探究加速度与质量的关系 以a 为纵轴、m 为横轴，根据各组数据在坐标系中描点，将会得到如图甲所示的一条曲线， 由图线只能看出m 增大时a 减小，但不易得出a 与m 的具体关系.若以a 为纵轴、1m 为横轴，将会得到如图乙所示的一条过原点的倾斜直线，据此可判断a 与m 成反比. [误差分析] 1.因实验原理不完善引起的误差：本实验用小盘和砝码的总重力m ′g 代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力. 2.摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差.

[注意事项] 1.平衡摩擦力：一定要做好平衡摩擦力的工作，也就是调整出一个合适的斜面，使小车的重力沿着斜面方向的分力正好平衡小车所受的摩擦阻力.在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，并要让小车拖着打点的纸带运动. 2.不需要重复平衡摩擦力：整个实验中平衡了摩擦力后，不管以后是改变小盘和砝码的总质量还是改变小车的质量，都不需要重新平衡摩擦力. 3.实验条件：每条纸带必须在满足小车的质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下打出，只有如此，小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力. 4.“一先一后”：改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再释放小车. 考向1 对实验原理和注意事项的考查 [典例1] (1)我们已经知道，物体的加速度a 同时跟合外力F 和质量M 两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系，需采用的思想方法是 . (2)某同学的实验方案如图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F ，为了减少这种做法带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施： ①用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是 . ②使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于 . (3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种： A.利用公式a ＝2x t 2计算 B.根据逐差法利用a ＝Δx T 2计算 两种方案中，选择方案 比较合理. [解析] (1)实验研究这三个物理量之间关系的思想方法是控制变量法.(2)用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是平衡摩擦力，只有在满足砂桶的质量远小于小车的质量时，拉力才可近似等于砂桶的重力.(3)计算加速度时，用逐差法误差较小. [答案] (1)控制变量法 (2)平衡摩擦力 砂桶的重力 (3)B 考向2 对数据处理和误差的考查 [典例2] (2016·新课标全国卷Ⅲ)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系.图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码.

牛顿运动定律测试题

牛顿运动定律习题 一、单项选择题 1. 关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是 ( ) A ．物体运动的速率不变，其运动状态就不变 B ．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变 C ．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止 D ．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变 2.下列说法正确的是 ( ) A 、物体所受合外力减小，速度可能增大 B 、只要有力作用在物体上，加速度就不为零 C 、物体所受合外力的大小不变，其加速度也一定不变 D 、一个物体不论处于什么运动状态，合外力相同，加速度就相同 3.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是 ( ) A ．车速越大，它的惯性越大 B ．质量越大，它的惯性越大 C ．车速越大，刹车后滑行的路程越长 D ．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 4.如图所示，一个劈形物体M ，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m 。劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是 ( ) A ．沿斜面向下的直线 B ．竖直向下的直线 C ．无规则曲线 D ．抛物线 5.一个物体受到的重力10N ，将该物体竖直上抛，运动中受到的空气阻力大小恒为2N ，则上升、下降过程中的加速度大小之比是 ( ) A. 1:1 B. 3:2 C. 2:3 D. 4:1 6.如图2所示，质量为M 的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量m 的小球，小球上下振动时框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零的瞬间，小球的加速大小为 （ ） A ．g B ．m g m M /)(- C ．m Mg / D ．m g m M /)(+ 二、多项选择题 7.一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F 逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F （方向不变），在这个过程中，物体的 （ ） A.加速度始终增大 B.加速度先增大，后减小 C.速度先增大，后减小 D.速度始终增大直到一定值 8.在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m 的游戏者身系一根长为L 、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L 时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是 （ ） A.速度先减小后增大 B.加速度先减小后增大 C.速度先增大后减小 D.加速度先增大后减小 图 2 m M θ