掩耳盗铃故事及其寓意
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致，好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定,把它偷走。他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？
他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。回到家，他又想该怎么办呢？
他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。
故事就是这样了，到最后，他也没有得到铃铛，反而别抓了。
掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。
故事寓意：
钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。
掩耳盗铃的寓意之令狐采学创编
掩耳盗铃 令狐采学 相关解释： 【汉语释义】自己把自己的耳朵捂住去偷容易响的铃铛【感情色彩】贬义词，用来贬低笨蛋的成语【语法结构】偏正式。 【近义词语】自欺欺人、弄巧成拙，自食其果，聪明反被聪明误 【反义词语】众所周知，以正视听，光明正大，光明磊落【押韵词语】肆意横行、相辅相成【相关谜语】聆 【成语用法】作谓语、定语、状语；指自欺欺人。 【英文翻译】Plug one's ears while stealing a bell 【成语出处】《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 文言文原文： 范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负③；以锤④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖(7)也！ 白话文翻译： 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里
想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 寓意以及道理： 钟声是客观存在，不因为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研
带拼音成语故事-掩耳盗铃
掩y ǎn 耳ěr 盗d ào 铃l íng 【典故】 春ch ūn 秋qi ū 时sh í 侯h óu ，晋j ìn 国gu ó 贵gu ì 族z ú 智zh ì 伯b ó 灭mi è 掉di ào 了le 范f àn 氏sh ì。有y ǒu 人r én 趁ch èn 机j ī 跑p ǎo 到d ào 范f àn 氏sh ì 家ji ā 里l ǐ 想xi ǎng 偷t ōu 点di ǎn 东d ōng 西x ī，看k àn 见ji àn 院yu àn 子z ǐ 里l ǐ 吊di ào 着zhe 一y ī 口k ǒu 大d à 钟zh ōng 。钟zh ōng 是sh ì 用y òng 上等sh àngd ěng 青q īng 铜t óng 铸zh ù 成ch éng 的de ，造z ào 型x íng 和h é 图t ú 案àn 都d ōu 很h ěn 精j īng 美m ěi 。小xi ǎo 偷t ōu 心x īn 里l ǐ 高g āo 兴x ìng 极j í 了le ，想xi ǎng 把b ǎ 这zh è 口k ǒu 精j īng 美m ěi 的de 大d à 钟zh ōng 背b èi 回hu í 自z ì 已y ǐ 家ji ā 去q ù。可k ě 是sh ì 钟zh ōng 又y òu 大d à 又y òu 重zh òng ， 怎么z ěnme 也y ě 挪nu ó 不b ù 动d òng 。 他t ā 想xi ǎng 来l ái 想xi ǎng 去q ù，只zh ī 有y ǒu 一y ī 个g è 办b àn 法f ǎ，那n à 就ji ù 是sh ì 把b ǎ 钟zh ōng 敲qi āo 碎su ì，然r án 后h òu 再z ài 分f ēn 别bi é 搬b ān 回hu í 家ji ā。 小xi ǎo 偷t ōu 找zh ǎo 来l ái 一y ī 把b ǎ 大d à 大d à 锤chu í，拼p īn 命m ìng 朝ch áo 钟zh ōng 砸z á 去q ù，咣gu āng 的de 一y ī 声sh ēng 巨j ù 响xi ǎng ，把b ǎ 他t ā 吓xi à 了le 一y ī 大d à 跳ti ào 。小xi ǎo 偷t ōu 着zhe 慌hu āng ，心x īn 想xi ǎng 这zh è 下xi à 糟z āo 了le ，这zh è 种zh ǒng 声sh ēng 不b ù 就ji ù 等于d ěngy ú 是sh ì 告g ào 诉s ù 人r én 们men 我w ǒ 正zh èng 在z ài 这zh è 里l ǐ 偷t ōu 钟zh ōng 吗ma 他t ā 心x īn 里l ǐ 一y ī 急j í， 身sh ēn 子z ǐ 一y ī 下xi à 子z ǐ 扑p ū 到d ào 了le 钟zh ōng 上sh àng ，张zh āng 开k āi 双shu āng 臂b ì 想xi ǎng 捂w ǔ 住zh ù 钟zh ōng 声sh ēng ，可k ě 钟zh ōng 声sh ēng 又y òu 怎z ěn 么me 捂w ǔ得d é 住zh ù 呢ne ！钟zh ōng 声sh ēng 依y ī 然r án 悠y ōu 悠y ōu 地d ì 传chu án 向xi àng 远yu ǎn 方f āng 。 他t ā 越yu è 听t īng 越yu è 害h ài 怕p à，不b ù 同t óng 自z ì 主zh ǔ 地d ì 抽ch ōu 回hu í 双shu āng 手sh ǒu ，使sh ǐ 劲j ìn 捂w ǔ 住zh ù 自z ì 已y ǐ的de 耳ěr 朵du ǒ。“咦y í， 钟zh ōng
掩耳盗铃成语故事
掩耳盗铃成语故事 导读：掩耳盗铃，原为掩耳盗钟。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。 成语知识： 【拼音】：yǎněrdàolíng 【解释】：掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 【出自】：《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 【示例】：硬把汉奸合法化了，只是～的笨拙的把戏。 【语法】：连动式;作谓语、定语、状语;含贬义 掩耳盗铃成语故事： 春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂
住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。[3-4] 成语故事寓意 钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
掩耳盗铃寓意
掩耳盗铃 白话文翻译：春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小 偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了 钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不 见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找 来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一 下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 寓意以及道理：钟声是客观存在，不因为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、 不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。扩展阅读： 用四字成语《掩耳盗铃》造句如果你在这件事情上对我掩耳盗铃的我一定不会放过你的。你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法 这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。难道你不觉得你这样掩耳盗铃的听课是完全没有任何意义的事情吗？我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。个人主义严重的人；常常会干出掩耳盗铃的蠢事；这又有什么奇怪呢！你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。
掩耳盗铃故事及其寓意
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致，好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定,把它偷走。他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？ 他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。回到家，他又想该怎么办呢？ 他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。 故事就是这样了，到最后，他也没有得到铃铛，反而别抓了。 掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。 故事寓意： 钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。
小学三年级语文《掩耳盗铃》课件【三篇】
小学三年级语文《掩耳盗铃》课件【三篇】【篇一】小学三年级语文《掩耳盗铃》课件 教学目标： 1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。 2、培养学生复述课文的能力。 教学重难点： 1、在理解课文的基础上理解寓意。 2、培养学生复述课文的能力。 教学时数：第二课时 教学过程： 一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》 二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。 三、这个人傻不傻，傻在哪里？ （他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。） 四、给故事取个题目。 板书课题：掩耳盗铃 五、释题 掩耳：捂住耳朵。盗：偷。 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。 六、翻开课本读寓言故事。 七、理解故事内容 1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。 2、读第二自然段，想想、议仪。
1）偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么办法去偷铃铛的？（结合插图板书“掩住耳朵”） 2）他的想法对吗？为什么？ 3）那个人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？（结合插图板书“被人发觉”） 3、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自己听不见，别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。 4、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人） 八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。 九、学生复述这个故事。 板书设计 掩耳盗铃 想偷铃铛——掩住耳朵——被人发觉 （自欺欺人） 【篇二】小学三年级语文《掩耳盗铃》课件 [教学目标] 1、学会本课生字，理解掩耳盗铃这个成语的意思。 2、理解课文内容，懂得这则寓言的寓意。 3、朗读课文，背诵课文。 4、培养学生联系学习、生活实际、正确处理类似现象
掩耳盗铃的寓意
掩耳盗铃的寓意 掩耳盗铃原为盗钟掩耳，为一中国成语，偷钟怕别人 听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子 掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事，原文为盗钟，后来钟演变成为铃，掩耳盗钟反而不常用了。 春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到 范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用 上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟 敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就 等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一 下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂 得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已 的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找 来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的 地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 故事寓意： 钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都 是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意 志为改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采 取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳 盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的 态度的话，最终便会自食苦果。
简写掩耳盗铃的故事内容和寓意200字 告诉我们什么道理
简写掩耳盗铃的故事内容和寓意200字告诉我们什 么道理 掩耳盗铃的故事一： 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这
里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 掩耳盗铃的故事二： 有个小偷钻进了范家的院子。他发现有一口钟。想把它背走吧，钟
太大，背不动，想把它砸碎当废铜卖吧，又怕发出响声，惊动主人。这个“聪明的”小偷转念一想：所以会听到钟声，不就是因为有耳朵吗?把耳朵堵住，钟声不就听不见了吗?于是他找了两个烂棉花团儿，把自己的耳朵堵得死死的，然后，就放心大胆地砸起钟来。但是，他的耳朵堵住了，并不等于别人的耳朵都堵住了，更不等于钟声就消失了。没砸几下，小偷就被抓住了。 掩耳盗铃的寓意 钟声是客观存在，不因为你堵住耳朵就消失了;世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 掩耳盗铃的故事三：
掩耳盗铃读后感
掩耳盗铃读后感 1.《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。 看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。 比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊! 又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。 通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
2. 今天，我读了《掩耳盗铃》这个故事。故事讲的是古时候，有一个人捂住自己的耳朵，去盗人家的铃铛，结果被这家主人当场抓住了。 这个故事告诉我，做人做事切不可自作聪明，否则到头来吃苦头的还是自己。 3.今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。故事主要讲的是：有一个贪财的人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢?"后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。 这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。大家的眼睛都是雪亮的都在看着呢? 4.今天我读了掩耳盗铃这个故事，这个故事主要讲了： 以前，有人跑到范氏家，想偷点东西，看见院子里吊了
掩耳盗铃的寓意
掩耳盗铃 相关解释： 【汉语释义】自己把自己的耳朵捂住去偷容易响的铃铛【感情色彩】贬义词，用来贬低笨蛋的成语 【语法结构】偏正式。 【近义词语】自欺欺人、弄巧成拙，自食其果，聪明反被聪明误 【反义词语】众所周知，以正视听，光明正大，光明磊落【押韵词语】肆意横行、相辅相成 【相关谜语】聆 【成语用法】作谓语、定语、状语；指自欺欺人。 【英文翻译】Plug one's ears while stealing a bell 【成语出处】《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 文言文原文： 范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负③；以锤④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖(7)也！
白话文翻译： 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
掩耳盗铃的近义词及意思
掩耳盗铃的近义词及意思 篇一：掩耳盗铃导学案 年级学案 日期：年月日主备者：审核者： 注：四环指的是:：自主学习、合作探究、小组展示、拓展延伸。 本案卷完成者：＿＿＿年级＿＿班：＿＿＿＿＿ 篇二：四年级语文近义词 四年级语文近义词、反义词及古诗积累 一、近义词： 孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩） 明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）朴实（淳朴）情愿（愿意）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）媲美（比美）敏锐（敏捷）企图（妄想）隐蔽（隐藏）盘问（询问）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）劫难（灾难）卓越（杰出）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）灵巧（灵活）避开（躲开）惊动（打扰）吩咐（嘱咐）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）照顾（照料）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）黝黑（油黑）防备（防范）素质（素养）弥漫（充满）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好
像）飞翔（翱翔）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）珍贵（宝贵）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）凶恶（凶狠）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）违背（违抗） 清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心） 尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换） 责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢） 唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决） 气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）断定（肯定）请求（要求） 可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）饶恕（宽恕） 违抗（违背）应付（应对）叫苦不迭（叫苦连天）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）聚精会神（全神贯注）兴致勃勃（津津有味）不由自主（情不自禁） 二、反义词：
《掩耳盗铃》成语故事
《掩耳盗铃》成语故事 掩耳盗铃讲的是一小偷捂住耳朵偷铃铛，以为自己听不到别人也听不到。下面小编为你整理了《掩耳盗铃》成语故事，希望能帮到你！ 像掩耳盗铃成语故事1 成语释义： 捂住耳朵偷铃。形容自己欺骗自己。掩：捂住。盗：盗窃。 来源追溯： 《吕氏春秋·自知》：百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 故事： 春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有个小偷趁机跑到范氏家里，想偷点东西，小偷看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分成块搬回家。 小偷找来一把大铁锤，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想这下糟了，这不等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他非常害怕，不由自主地用双手使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了。”小偷高兴起来，“妙极了，把耳朵捂住不就听不到钟声了吗？” 他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
了。于是他就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。 学以致用： 一个人的成绩是实干出来的，而不是靠自己夸口夸出来的，千万别为了某种利益，去干掩耳盗铃的傻事，到头来落得个自欺欺人的下场。 故事出自《吕氏春秋·自知》掩耳盗钟被说成掩耳盗铃，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 掩耳盗铃成语故事2_续写当偷铃人被发觉的时候，他拔腿就跑，一口气跑了很远很远才停下来喘气。他想：刚才我明明掩住了耳朵，为什么会被发觉呢？可能是碰巧吧？想着想着，他的肚子里发出“咕噜咕噜”的响声，他才知道自己要填饱肚子在说。于是，他向大街走去。 街上人来人往，水泄不通，叫卖声和讨价声闹成一片，一阵阵香味迎面扑来，他馋得直流口水，快步走上前去，想买包子大吃一顿，他摸摸口袋，口袋里什么也没有。怎么办呢？他眼珠子一转，想出了一个好办法。 他笑眯眯地走近包子，闭上眼睛，伸手去偷包子。旁边的人都好奇怪地围着他看，没想到，他的手刚碰到包子，就被狠狠打了一下，他惊讶地睁开眼睛，想﹕真倒霉，难道这中办法不行吗？一连试了几次都不行，他只好垂头丧气地到河边喝水充饥。 他忍饥挨饿的走到路上。突然，他晕倒在地上。一位老大娘看见
简写掩耳盗铃的故事内容和寓意200字
简写掩耳盗铃的故事内容和寓意200字 掩耳盗铃的故事一： 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 掩耳盗铃的故事二： 有个小偷钻进了范家的院子。他发现有一口钟。想把它背走吧，钟太大，背不动，想把它砸碎当废铜卖吧，又怕发出响声，惊动主人。这个“聪明的”小偷转念一想：所以会听到钟声，不就是因为有耳朵吗?把耳朵堵住，钟声不就听不见了吗?于是他找了两个烂棉花团儿，把自己的耳朵堵得死死的，然后，就放心大胆地砸起钟来。但是，他的耳朵堵住了，并不等于别人的耳朵都堵住了，更不等于钟声就消失了。没砸几下，小偷就被抓住了。 掩耳盗铃的寓意 钟声是客观存在，不因为你堵住耳朵就消失了;世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 掩耳盗铃的故事三： 古时候，有一个“聪明人”，看到人家大门上挂着一个漂亮的大铃铛，心里十分喜欢，就想把它据为己有。一天晚上，他借
幼儿益智成语故事：掩耳盗铃
幼儿益智成语故事：掩耳盗铃掩耳盗铃 春秋时期，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。这口大钟是用上等青铜铸造而成的，造型和图案都非常的精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，他使出九牛二虎之力也没挪动分毫。他思来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 于是，小偷找来一把非常大的锤子，拼命朝钟砸去，只听“咣”的一声巨响，小偷被吓了一跳，慌了神儿，心想这下麻烦可大了!钟发出这么大声音不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了嘛!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想：“这下谁也听不见钟声了。”于是，就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
后来，人们根据这一故事引申出“掩耳盗铃”的成语。 ——《吕氏春秋·自知》 【求解驿站】把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自欺欺人。掩，遮盖;盗，偷。 【活学活用】不要再自欺欺人了，那样的话只会是～。 【妙语点拨】故事中的偷钟人一开始就“明明知道”盗钟的后果，但是为了达到个人目的，他想出了一个自己认为很好的办法。可事实证明，他只是“自作聪明”，他的做法在别人看来是“十分愚蠢”的。试问，用手捂住自己的耳朵，自己听不见钟声，就等于别人也听不见钟声吗?当然不是!要想别人听不见钟声，那就得捂住别人的耳朵才行! 【近义】自欺欺人 【反义】实事求是 成语辨析
掩耳盗铃的反义词是什么_掩耳盗铃是什么意思_造句
掩耳盗铃的反义词是什么_掩耳盗铃是什么意思_造句 掩耳盗铃比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。那么该词语的反义词是什么呢?近义词又有哪些呢?请阅读以下文章，跟着一起学习! 掩耳盗铃的反义词是什么_掩耳盗铃是什么意思_造句 掩耳盗铃 yǎn ěr dào líng 【反义词】 开诚布公 【近义词】 欺人自欺、弄巧成拙、掩目捕雀、掩鼻偷香、盗钟掩耳、自欺欺人、塞耳盗钟、一叶障目 【词语释义】 偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。 【出处】 《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 【词语造句】 1、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。
2、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。 3、难道你不觉得你这样掩耳盗铃的听课是完全没有任何意义的事情吗? 4、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。 5、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。 6、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。 7、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。 8、就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。 9、个人主义严重的人;常常会干出掩耳盗铃的蠢事;这又有什么奇怪呢! 10、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。 11、我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。 12、如果你在这件事情上对我掩耳盗铃的我一定不会放过你的。 13、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。 14、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。 15、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。 16、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。 17、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。
掩耳盗铃的成语故事
掩耳盗铃的成语故事 ： 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 【原文】 范氏之亡也①，百姓有得②钟③者，欲负而走，则④钟大不可负⑤;以锥⑥毁之，钟况⑦然有声。恐人闻之而夺己也，遽⑧掩其耳。恶⑨人闻之，可也;恶己自闻之，悖⑩矣! ——选自《吕氏春秋·自知》 【汉字简体】掩耳盗铃 【汉语注音】yǎn ěr dào líng 【汉语释义】偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。 【感情色彩】贬义词 【成语用法】作谓语、定语、状语;指自欺欺人;含贬义。 【语法结构】偏正式 【近义词语】自欺欺人、弄巧成拙 【反义词语】开诚布公 【押韵词语】肆意横行、相辅相成、功到自然成、明镜鉴形
掩耳盗铃教案
《掩耳盗铃》 【教材简析】《掩耳盗铃》是小学语文S版第七册中第八单元的第30课《寓言二则》中的第一篇。课文讲一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。故事短小精炼、结构完整，对教育学生如何做人具有积极的意义。 【学习目标】1．学会盗、铛.零这3个生字，理解“掩耳盗铃”等词语。2．能读通课文，读懂故事，理解寓意。3．联系生活实际，教育学生做事不能自欺欺人。【教学重难点】1．能读熟课文，理解寓意。2．培养学生听说读写的能力。【教学时间】一课时【教学准备】教学课件 【教学过程】 一、激趣导入，看图说成语 1．同学们，你们喜欢听故事吗？下面我来做个游戏：看图说成语（揠苗助长、自相矛盾、亡羊补牢、掩耳盗铃……） 2、这节课我们来学习“掩耳盗铃”，（板书），从课题上同学们就知道了什么？（“掩”、“盗”是什么意思？指导学习“盗”。这个字是怎么演变来的？演示课件，理解字意，（会意字，看见别人好的东西，就流口水，想占为己有，就是偷，存心不善。）我国的汉字多么有趣啊，看见这个“盗”字，就知道这人心怀不善，想偷别人的东西，盗是偷。“掩耳盗铃”是什么意思？谁能说得更具体一些？ 二、初读课文，整体感知 1．我们课本把这有趣的故事写了出来，请同学们打开书自由地读一读。 2．检查自学情况。 （1）谁来读一读生字？能组词吗？你是怎么记住“铛”和“零”的？（重点指导轻声、多音字。“铃铛”“丁零丁零”“发觉”） （2）课文很短，只有五句话，相信你们一定能读好！指名读（看你读的那么投入，真好！）老师读（老师也想读读，愿意给我当评委吗？） （3）我们读的读，听的听，故事已经在我们的小脑袋里住下啦！课文主要讲了一件什么事？ 三、精读感悟，理解寓意 （一）悟读第一段1．过渡：（出示课文插图）我们看故事中的这个人，看见别人门上的铃铛就很想偷走，是什么原因让他起了歹心呢？品读，读出“很想”（可能因为……，他很想偷走；但是……） （二）悟读第二、三段过渡：众多的理由，让他的心情变得复杂起来， 1、想一想，他当时是什么心情？请看下文（个别说） 2．品句：他明明知道那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。（1）这里为什么用“发觉”不用“发现”？去掉一个明通不通？课文为什么用“明明”呢？（2）练习说句： ①他明明知道，只要＿＿＿＿＿＿＿，铃铛就会＿＿＿＿＿＿＿。 ②他明明知道，只要铃铛＿＿＿＿＿＿＿，主人就会＿＿＿＿＿＿＿。只要＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿。 （3）你能用“只要……就……”说一句话吗？ （4）这句话怎么读好？过渡：他一开始就明明知道盗铃的后果，可为了达到目的，还想出了什么办法？ 3．品句：如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？（1）这句话还可以怎么说？（改为陈述句）哪句好？读一读再说说：他掩住自己的耳朵，谁听不见？谁听得见？（主人、过路
掩耳盗铃
《掩耳盗铃》教学设计 教学目标： 1.掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字“铃、椎、铿”。 2.结合插图理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。 3.能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。 重点、难点： 1.联系注释，理解文言文的意思。 2.知道盗铃人可笑在哪里，并从中受到启发。教具准备：多媒体课件。课时安排：一课时教教学过程： 一、师生互动 师：来到咱们城关三小，我十分荣幸也异常高兴。看到在座的各位个个精神抖擞、神采奕奕，老师已经有点儿迫不及待想和大家交个朋友了，好吗？那你们认识我吗？（课件出示）那该怎么称呼我呢？学生自我介绍，学生分组。 二、游戏导入 1、游戏：你说我猜 规则：由一名同学用语言描述照片内容，另一名同学猜中照片相对应的寓言故事即可过关。（亡羊补牢、刻舟求剑、狐假虎威、拔苗助长）说说这些故事都有什么特点？ （寓言：用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。） 2、出示铜钟的图片，你们知道这是什么吗？ 学生回答：钟。（师简要介绍钟：古代的一种乐器） 3．这节课我们要学习的这则寓言与这口铜钟有关。板书：掩耳盗铃 4、通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳铃”是什么意思？掩：捂住。盗：偷窃。 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷大钟。（生做动作加深理解） 二、初读文章，读通课文 1、师：同学们，今天，我们要学的这则寓言跟以往学过的语言不同，它们都是文言文，你 知道什么是文言文吗？古代人说的话叫文言，用文言写成的文章称为文言文。我们常说，书读百遍，其义自见，那么首先，我们就要能把这则文言文读通。 （多媒体出示要求：读准字音，读出节奏和感情。） 2、师带读，划分朗读节奏。 生字：“铃、铿”是后鼻音；“椎”读chuí也可读zhuī，本文中作chuí。 朗读节奏： 有/得钟/者。欲/负/而走,则/钟大/不可负,以/ 椎/毁之,钟/铿然/有音。恐/人闻之/而夺己/也,遽/掩其耳。 2、各种形式读通课文。（个人读、男女比赛读、齐读） 三、疏通文意，理解内容 1、分小组合作学习 要求：理解带点字的意思，并用自己的话说说句子的意思。 a、有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。 b、以椎毁之，钟铿然有声。 C、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 2、小组讨论交流 3、汇报： (1)除了注释中的字比较难理解，你们还有哪些字不理解它的意思？
掩耳盗铃的含义与寓意
掩耳盗铃 yǎněr dào líng ?[释义] 掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛；以为自己听不见；别人也不会听见。比喻自欺欺人。 ?[语出] 《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者；欲负而走；则钟大不可负；以椎毁之；钟况然有音。恐人闻之而夺己也。遽揜（掩）其耳。恶人闻之；可也；恶己闻之；悖也。” ?[正音] 耳；不能读作“ér”。 ?[辨形] 铃；不能写作“玲”。 ?[近义] 自欺欺人弄巧成拙 ?[反义] 开诚布公 ?[用法] 含贬义。比喻自己欺骗自己；明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。一般作谓语、定语、状语。 ?[结构] 偏正式。 ?[辨析] ～和“自欺欺人”；都有“自己欺骗自己”的意思。但～专指“自己欺骗自己”；而“自欺欺人”除了“自己欺骗自己”以外；还有“欺骗别人”的意思。?[例句] 个人主义严重的人；常常会干出～的蠢事；这又有什么奇怪呢！ ?[英译] play the ostrich [成语故事] 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。 他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！” 他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 寓意门铃的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。凡是客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。 做贼心虚的人，欺骗得了自己，欺骗不了别人。
掩耳盗铃的典故及意思
掩耳盗铃的典故及意思 导语：掩耳盗铃本义捂着自己的耳朵去偷铃铛，原为盗钟掩耳，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。以下是小编为大家精心整理的掩耳盗铃的典故及意思，欢迎大家参考！ 从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。 有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定把它偷走。 他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？ 他突然想出了一个办法。他认为门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。 有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，
他只好扫兴地回来了。回到家，他又想该怎么办呢？ 他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。 掩耳盗铃：原为掩耳盗钟，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 故事就是这样了，到最后，他也没有得到铃铛，反而别抓了。 Plug One' s Ears While Stealing a Bell Once upon a time there was a very foolish thief. Do you know what he did one day? well, he wanted to stealthe bell on his neighbor' s door. He walked up to the door, took hold of the bell and pulled hard. The bell made a very loud noise. The thief was frightened and ran home. Then he sat down to think. "I must do something about the noise, " he said. He thought and