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贫困地区儿童是需要关爱的特殊弱势群体

贫困地区儿童是需要关爱的特殊弱势群体，正处于身心发育的关键时期，需要均衡的营养来保障健康成长。帮助贫困山区儿童健康成长，为中国未来发展提供有力的人才保障。据2011年3月的一份调查报告称：中西部农村寄宿制学生接近2600万，贫困学生12%发育迟缓，低体重率达到9%。很多学校缺乏营养供餐条件，将加剧营养不良问题。

为了帮助贫困地区尤其是西部贫困地区小学生健康成长，提高学生身体素质及免疫力，中国扶贫基金会自2008年以来开始实施为贫困地区孩子送营养项目，通过每日供应搭配的鸡蛋、面包、牛奶作为学生课间加餐来帮助贫困儿童增加营养摄入。2011年9月15日，中国扶贫基金会启动了营养加餐项目的全新阶段——“月月捐款天天加餐”行动。这一行动号召全社会富有爱心的人士关注孩子成长，通过“月捐”的方式，让贫困地区的孩子们能够连续不断的获得营养加餐，让孩子们持续拥有健康成长的保障…[

小手做公益爱心种子串起你我他

2011年06月16日16:40 来源:

“我的爱心种子是这个用易拉罐做的小灯笼。为了它，我连老爸的啤酒罐都没收了。它的花边特别难做，我已经试了好几个罐子，手指都刮破了！”方圆实验小学的四年级的田可欣举着受伤的手指说，“不过，如果它能给云南的小朋友换来一双漂亮的手套，手刮破了都值得！因为我是爱心小换客啊！”

6月12日，来自广州市各个小学四十多名的小学生以及部分爱心市民，齐聚广州少年儿童图书馆海珠分馆，一起上了一堂别开生面的公开课，“捐一元献爱心送营养——2011广州爱心小换客公益课堂”。在指导老师的帮助下，现场DIY各种手工作品，为2011年“捐一元?广州爱心换客”活动亲手制作爱心种子。

广州爱心小换客在台上分享自己做的“爱心种子”

广州与云南小朋友共同完成的作品

据悉，这是由中国扶贫基金会，肯德基、必胜客所属的百胜餐饮集团共同发起的“捐一元-献爱心-送营养”公益系列活动之一。捐一元活动旨在通过百胜旗下遍及全国的肯德基、必胜客、必胜宅急送和东方既白餐厅向社会劝募，呼吁消费者爱心捐款，善款将用于为贫困山区孩子提供为时一年的营养加餐，并为当地的小学校建立爱心厨房。2008年至2010年，项目共募集了累计超过2500万元的款项，共有35000余人次的贫困小学生获得营养加餐。2011年的全国募捐活动将在8月20日至9月4日启动。“捐一元-广州爱心换客”是今年捐一元活动的一个特别预热环节，旨在于呼吁广州的孩子珍惜眼前的幸福，以自己动手做公益的方式，帮助云南贫困山区的小朋友筹集生活或学习物品。

幸福是可以帮助别人

公开课上，指导老师首先邀请孩子们一起探讨“幸福是什么”。“跟爸爸妈妈出去迪斯尼！”“给我买一台iPad2！”这个话题引起大家的积极回应。当“捐一元-广州爱心换客云南探访团”的成员们向大家分享了探访云南省寻甸县六哨乡五星完小的故事后，同学们静默了。番禺钟村中心小学的叶子蔚今年10岁，是探访团中年级最小的，云南行让她感触很深。“云南的小朋友告诉我，他们那里冬天的风特别大，上学的路要走1~2个小时，经常手都冻僵了。我们向他们收集心愿时，好多同学都说，心愿就是想要一副手套或是一身御寒的衣服。所以

我觉得，我的幸福就是可以帮到这些云南的小伙伴们实现心愿！”她的话，得到了同学们的热情响应。

子蔚呼吁在场的同学们，用自己DIY手工作品作为“爱心种子”，通过在网站及社区的交换形式，帮助云南的小伙伴寻找可以实现他们愿望的人。

据悉，制作爱心种子，是“捐一元-爱心换客”的首站活动。完成后的爱心种子，将会以照片的形式放上“捐一元-爱心换客”主题网页（.net），有兴趣的网友可以用诸如手套、书包、笔盒或者是衣服、棉被等日常生活或学习用品来做交换。在同等交换条件下，以提出交换数量最高的网友成为“爱心种子”的最终拥有者。而被交换的物资，则会带回云南五星小学赠予当地的孩子，最终实现他们的心愿。在7月和8月，“捐一元?广州爱心换客”还会分别组织社区活动，届时所有的物品才会实物交换。

爱心种子，礼轻情意重

“我做不来非常复杂的工艺品，但我会很用心做好我这个种子，希望以后来跟我交换的叔叔阿姨会喜欢。这样我就帮助到云南的小朋友啦！”现场孩子们的作品，或绘画，或剪纸，或是用环保材料做的装饰物。室外炎炎烈日，室内气氛高涨，不时有孩子低声交流，或是发出一两声赞美的啧啧声。作者看到，每个作品都附上了小作者们亲笔写下的爱心祝福，并对应完成一个云南孩子的心愿。生活在羊城的孩子们，这一次并没有砸碎自己的储钱罐，也没有伸手向爸妈要钱，而是通过以物易物这种最原始的交换方式，实实在在地帮助了云南的小伙伴们。

关爱特殊儿童活动总结

关爱特殊儿童活动总结关爱特殊儿童活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 关爱特殊儿童活动总结特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步! 1、给学生以真诚的关心实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即“鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关“有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，

绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。” 首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者“，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚“字，以诚待人，以诚取信。有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去，到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。 2、帮助学生找回自信苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走

关爱弱势群体倡议书

关爱弱势群体倡议书所谓"送人玫瑰，手留余香"，您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德!那你知道关爱弱势群体倡议书范文吗?下面是为你整理的关爱弱势群体倡议书范文，希望对你有用! 关爱弱势群体倡议书范文篇1 朋友们：在我们身边有这么一个群体随处可见，他们要么居无定所、要么无依无靠、要么备受歧视、要么乞讨度日、要么早早失学……他们有一个共同的名字——弱势群体。朋友们，我们同在一片蓝天下，同样享受生活的美好，同样拥有幸福的家庭，也同样享有温暖的阳光，自然给了我们同样的关怀，生活却给了我们不同的境遇。朋友们，当我们沐浴着清晨的阳光，尽情享受着幸福人生的时候，当幸福的孩子被无尽的爱包围的时候，您可曾想到，在我们身边还有数百万儿童因家庭困难、自然灾害仍徘徊在校门之外?他们挣扎在生命的底线上，他们的眼中充满了哀愁，他们的心灵充满了期盼，那就是——能够继续读书! 朋友们，当我们坐在舒适惬意的办公室里安心工作的时候，当我们锦衣玉食，却埋怨生活平淡的时候，您可曾想到，在我们身边还有那么多的农民工、失业者，正蜷缩于寒风中的某一角落，挺起并不坚实的脊梁坚守着最后的就业希望…… 朋友们，寒冬来临，暴雪突降，当我们躺在柔软暖和的被窝里酣

然入梦的时候，当我们不被寒冬困扰、不为衣食忧愁的时候，您是否想到，在我们身边还有那么多的孤寡、残疾老人，衣衫褴褛、面容憔悴、目光呆滞地等待着政府有限的那一点点资助，而他们所需要的也就是那么一点点就足以让他们感觉到"这个冬天不太冷"…… 朋友们，据有关报道说，中国现存艾滋病人约70万，这是一个多么令人不寒而栗的数字啊!而每一个数字背后都是一个个鲜活的生命——他们本应该和我们一样，有欢乐、有幸福、有美好的未来。但由于种种原因，他们成为艾滋病的受害者，从此他们的生活中不再有阳光，缤纷的世界在他们的眼里开始变得灰暗……他们，仅仅是想要正常的生活，从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹，仅仅是，不希望人们畏惧，不想被隔离，不想他们的心总那么孤单…… 朋友们，扶贫济困是中华民族的传统美德，尽己所为、不计报酬、帮助他人、服务社会，奉献、友爱、互助、进步，用青春昭示生命，用奉献感悟心灵，在这样一个充满激-情的日子里，我们倡议：关注社会公益事业，伸出我们的双手，让我们共同为那些需要帮助的人们奉献我们的关爱，为构建社会主义和-谐社会贡献一份力量!或许我们没有能力消除他们的贫穷和困苦，或许我们没有能力让他们都过上跟我们一样的美好生活，但是，我们可以帮助他们，至少可以帮助他们中的一部分。星星之火，可以燎原。或许我们个人的力量微不足道，或许我们个人的帮助杯水车薪!但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! "爱人者，人亦爱之"，您的乐善好施将被他人铭记，您的热心关

全国助残日宣传口号,关心残疾人公益广告

全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告（助残日宣传标语口号历年助残日主题）每年5月的第三个星期日是法定全国助残日伸出你的手，让别人幸福情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。扶残助残，有你有我。扶残助残是社会文明进步的标志。关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。自尊、自信、自强、自立，为构建和谐十堰贡献力量扶残助残，有你有我伸出你的手，让别人幸福。你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

2012及历年全国助残日主题口号第二十二个全国助残日宣传口号第二十一个第二十个第十九个第十八个第十七个第十六个第十五个第十四个全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告（助残日宣传标语口号历年助残日主题）当别人感到幸福你同样是幸福的关爱残疾人，献出一份爱

当别人感到幸福你同样是幸福的。改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果关爱残疾人，献出一份爱。走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人。发扬人道主义精神，发展残疾人事业 2012及历年全国助残日主题口号第二十二个全国助残日宣传口号第二十一个第二十个第十九个第十八个第十七个

第十六个第十五个第十四个全国助残日宣传口号，关心残疾人公益广告（助残日宣传标语口号历年助残日主题）让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业把温暖送进每一户贫困残疾人家庭倡导助残风尚构建和谐社会提供保障与服务情系农村贫困残疾人帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护

关爱特殊儿童公益活动策划

关爱特殊儿童公益活动策划文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

关爱特殊儿童公益活动策划一、活动名称：扬爱心、送关怀二、主办单位：安康长兴学校汉阴县志愿者联合会陕西向日葵教育科技有限公司香港卓越父母研究院安康分部协办单位：安康幸福家庭教育促进会安康家庭教育指导中心安康恒口市范区向日葵幼儿园三、活动背景 “但丁说，“爱是美德的种子”；樊高说，“爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣”；罗曼罗兰说，“爱是生命点亮的火焰，没有它，一切都会变成黑夜”；法国有句谚语，“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了”！人类只有生活在有爱的世界里，才能拥有健全的人格，才能用爱的胸怀拥抱这个世界！汉阴阳光学校有一群特殊而又聪明的孩子，这群孩子是独一无二的生命，有学校全体老师细心、耐心、专业的教育，更需要社会群体的关爱！他们是一个特殊的群体，他们也是整个人类的一部分，他们对生活同样热爱，甚至更需要感知到生命的可贵、生活的美好。我们每个人都有特殊需要，每个人都需要关怀，更何况这些特殊的孩子呢？让我们一群有爱的人，用我们真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用实际行动去尊重、关爱他们，温暖、照亮他们的心。

来吧，让我们手牵手，一起走进特殊孩子的生活，走进他们的心灵。四、活动目标意义慰问安康汉阴阳光学校的特殊儿童，给他们送去一份关爱和温暖，奉献智慧有爱的亲子教育，通过给孩子们“种梦想”，给家长们“种希望，种责任”，增强家长对孩子们教育的重视，号召更多人关注特殊儿童，让孩子们感受到社会的关爱，父母温暖的呵护，感受到生命的真贵与意义，对生活、对梦想充满激情与期待。五、活动时间： 2017、6、16早上九点活动地点：汉阴阳光学校六、活动流程 1、主持人余娟开场，带动全场工作人员向孩子们问好，送上诚挚的祝福。 2、长兴学校领导致慰问词。 3、爱心群体献上慰问品及自制小礼品。 4、安排阳光学校的老师及所有的现场工作人员与孩子们互动，让孩子们感受到温暖、开心、快乐。向阳光学校老师及工作人员表示敬意、阳光学校领导总结讲话。 5、合影留念。 6、卓越父母研究院亲子导师陈存老师公益“亲子互动体验式”教育讲座。七、参加活动爱心天使注意事项 1、自愿自发给孩子们准备礼物、礼物不分轻重、大小，有爱的传递就是成为爱的开始，也可带上孩子、带上孩子自制的小礼品，让自己的孩子也感受爱的氛围、激发孩子乐于助人，不歧视特殊群体、学会感恩、有爱心、慈善心的良好品

关注弱势群体关心孤寡老人

关注弱势群体关心孤寡老人湛江市社会福利院成立於1957年，迄今已有45年的历史。1983年又成立了儿童福利院。座落在著名的爱国主义教育基地湛江寸金桥边。全院占地面积7740m2，建筑面积12699 m2。现有床位350张，有工作人员130多人。主要收养孤儿、弃婴（儿）及无依无靠无生活来源的孤寡老人。近年来，在各级政府、社会各届人士的大力支持下，进行了多次扩建改造，现院内有功能齐全的老人康复楼、儿童综合大楼。我们怀着关心关怀来到湛江市福利院进行慰问。孤寡老人作为特殊的群体，一直被人们视为弱势群体。他们是社会无依无靠需要别人帮主的人。老人们年轻的时候为社会贡献了自己的力量当他们需要帮助的时候我们也应该发挥社会的力量回报老人的贡献。那么什么事弱势群体呢？弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称social vulnerable groups。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中，它是一个核心概念。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及，可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。2002年3月，朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词，从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念，引起了国内外的广泛关注。目前我国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征：（1）弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势群体的整体情况看，主体是社会性弱势群体，主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的，因此，应当侧重从社会支持的角度考虑问题；（2）现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失业、下岗职工，社会应当考虑对其实施补偿；（3）目前弱势群体是在社会分化加剧的情况下出现的，很多人有较强的相对剥夺感。改革开放20多年来，我国人民的整体生活水平是提高了，但是地区之间、群体之间和个人之间很不均衡，我国已经由改革开放前的平均主义盛行的社会转变为一个收入分配差距较大的社会，基于经济分化的社会分化也越来越大，一些人的相对社会地位下降了，引发了比较严重的相对剥夺感，必须引起高度重视；（4）目前的全球化进程有可能对国内弱势群体造成更加不利的影响，并且有可能使弱势群体的规模继续扩大。在全球化进程中，那些接近资本、接近权力或者受过良好教育的强势群体有可能得到更多的利益，而普通的劳动者不仅获利机会少，而且可能降低福利，成为全球化成本的承担者。在我们关注国内弱势群体问题时，必须充分考虑到全球化这一背景；（5）目前我们对于弱势群体的支持还很有限，难以有效地改变其弱势地位。前文已述，党和政府一直重视保护弱势群体的基本权益，但是，由于我国毕竟是一个发展中国家，经济发展的水平不高，发展经济的压力还很大，导致实际工作中对于弱势群体的保护和支持还不是很有力，相关制度建设滞后，保障措施跟不上。弱势群体的具体构成大体上说，弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。当然，这里只是简单地列举，各个群体之间实际上存在交叉。我们认为，有必要确定优先支持的若干原则：（1）对于不能解决温饱问题的人群应当给予优先支持；（2）对于不能享受任何社会保障的人群应当给予优先支持；（3）对于失去劳动能力以及虽有劳动能力，但因缺乏就业机会而长期无法就业或在劳动力市场中处于明显弱势的人群应当给予

关爱弱势群体活动方案

关爱弱势群体一、背景与主题杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质？从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活，破解“七大问题”、建设“平安杭州”，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，提高社会的创造力与和谐度。但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们，特别在农村，从事着低收入职业，遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员，渴望得到帮助和关怀，而这也是我们所有青年团员的责任。而作为一名青年团员教师，在一个班级中，也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生，他们同样需要得到帮助，从而与大家共同进步，享受学习的快乐。因此，本次活动以青年团员为主体，带动全体学生，关爱弱势群体，为创建生活品质之城贡献自己的力量，同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。二、活动目标 1、在班级中，给困难生等结对子，在生活上关心他们成长，在学习上切实帮助他们进步； 2、走近本镇的各类弱势群体，培养学生平等待人，尊敬普通劳动者的情操； 3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者，陶冶学生心灵，播洒爱的种子。 4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动； 5、以“爱心”或“平凡人”为话题，写一篇作文。三、实施过程（一）给困难生结对子 1、确定帮扶对象在向各班班主任了解情况的基础上，确定各班帮扶对象。 2、确定帮扶方法教师：开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。即各位团员青年教师主动带头，在了解学生基本情况的基础上，与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对，并且制定好辅导计划，展开辅导，帮助学生不论在生活上还是学习上，能找回自信，“微笑”成长。学生：以座位同桌或就近以及双方互选原则，配合教师，督促上课认真听讲,做好课堂笔记；帮助解决学习上的困难；在学习方法上给予一定的指导；对生活上的困难等直接向老师反映。

关爱弱势群体

每年12月3日是“国际残疾人日”，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利，因此也被称为弱势群体。不过，我更愿意把他们定义为需要我们尊重、理解和帮助的人。这个群体，实实在在存在于我们的周围，他们中有些忍受着残疾带来的痛楚，有些品尝着不为人知的心酸，处处可以找到他们，但我们却很少注意到他们。事实上社会活动是一个集成体，任何一个人都仅是个体，都需要别人的支持和帮助，因此，拥有更多健康和资源的人应该更加去关注、帮助那些弱势的人，特别是残疾人。我们必须为改变现状做出些什么，绝不能让我们的社会变得越来越冷漠，绝不能让人与人之间的关系越来越疏淡。关爱弱势群体，给予他们关怀和帮助，这不只是一句虚无缥缈的口号，它更应该体现在生活中我们每一个人的实际行动上。我们可能尚不具有真正解决他们生活上困难的能力，但是我们真诚的笑脸、一句温暖的谢谢、一个简单帮扶的行为，对于他们就是最真实、最珍贵的帮助。事实上，他们最希望得到的就是我们对他们发自内心的平视。所以，如果当你在街边行走时遇到残障人，请为他们让开盲人专用道或帮扶一程；如果看到路边卖艺的乞讨人，可以真诚地给予他们掌声。甚至我们可以少喝一些饮料，少吃一些零食，把节省下来的零用钱捐给希望工程，捐给那些渴望读书但家境困难的孩子们。说不定，就有一个贫困孩子因为你的捐助而成为一个大学生，如果那样的话，这会是一件多有意义的事！其实这些都是举手之劳，都是我们中学生力所能及的事情。我们不做，不会有太多人指责，更不会受到惩罚，但我们做了，就是在用自己的善良和力量，用实际行动让我们周围的世界变得更加美好、更加和谐。作为一名中学生，在场的每一位同学，你们未来都应该要做最杰出的中国人。而这种杰出出自哪里？我想，杰出不仅仅在于要做出多大的事业，获得多大的名声。做到杰出，我们首先应该懂得怎样做人，能将社会的责任当作是自己的责任，能够为解决社会的问题而努力。今天，在国旗下让我们从现在做起，从身边的小事做起，尝试一些改变，付出些许举手之劳，选择拥有一颗善良的心去帮助那些弱势群体，特别是残疾人，用自己的热量温暖世界、传递关爱，让社会的每一个角落都洒满阳光！我的讲话到此结束，谢谢大家！

关爱残疾人的宣传语

关爱残疾人的宣传语导读：本文是关于标语大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、关爱残疾人，从小事做起。 2、帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。 3、残疾人是我们中的一员。 4、了解残疾人，以及一些残疾人事迹，知道他们生活的艰辛。 5、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。 6、帮扶农村贫困残疾人，共享社会关爱阳光。 7、保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定。 8、伸出你的手，让别人幸福。 9、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。 10、提供保障与服务，情系农村贫困残疾人。 11、当好东道主，办好残运会。 12、带给保障与服务情系农村贫困残疾人。 13、祝贺第八届残疾人运动会隆重开幕。 14、自尊自信自强自立，为构建和谐十堰贡献力量。 15、扶残助残是社会文明进步的标志。 16、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。 17、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

18、当别人感到幸福你同样是幸福的。 19、祝第八届残疾人运动会圆满成功。 20、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。 21、向顽强拼搏、乐观进取的残疾人运动员致敬。 22、伸出友爱的双手，为全省残疾人运动健儿加油、助威。 23、文化助残、放飞梦想。 24、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。 25、伸出你的手，让别人幸福。 26、保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。 27、改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。 28、自尊、自信、自强、自立，为构建和谐十堰贡献力量。 29、帮忙残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧！ 30、保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果。 31、知识改变命运，教育改善人生。 32、倡导助残风尚，构建和谐社会。 33、按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。 34、实现残疾人“平等参与”。 35、理解、尊重、关心，帮助残疾人。 36、欢迎您！顽强拼搏、超越自我的残疾人运动健儿。 37、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。 38、关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园。 39、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

实践报告：支教实践报告：关爱特殊儿童

关爱特殊儿童这是在____(省、市、区、县)聋儿语训学校开展的支教活动。XX年7月4号，我们教师教育学院党员爱心服务暑期社会实践队来到了位于____(省、市、区、县)残疾人综合服务中心大楼的聋儿语训。在这里开始了我们为期5天的特殊支教。在罗老师的带领下，实践队员先来到三楼的聋儿语训中心参观，对各个班级的具体情况有初步的了解。这里的孩子多在六岁以下，且大部分孩子是先天性耳聋，他们需要借助耳蜗或助听器来扩大听力。在熟悉环境后，队员带领朵朵班的小朋友们做课间操，手牵手跳舞，共同度过二十分钟的下课时间。在安静的小教室里，每个小朋友轮流进行语言清晰度测试，分队成员辅助特教老师登记成绩。而我负责教小朋友们识辨颜色，并耐心地教小朋友们朗读诗歌，以此锻炼他们的语言表达能力。这是一次特殊的上课，不是用语言进行的简单的教学活动，而是需要我站在他们的角度，用他们熟悉的方式学习新的内容。这时候，肢体语言似乎比口语更重要。第一天上课有些并没有那么成功，我认为这是对学习者不够了解导致的。所以当天活动结束后，我与罗老师进行了进一步的沟通深入了解孩子的学习状况，借鉴合理的教学方法。虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，不能真正的提高他们的知识水平，但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了。经过社会实践之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱，平凡而不平庸，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学的期望

孩子们教会我珍惜每一次倾听与表达，也让我更乐观积极地面对现在的生活。“带你走进有声的世界”，我想，这是孩子的愿望，也是父母与老师的愿望，更是全社会的愿望，让我们一起关爱特殊儿童!

关爱弱势群体策划书

活动策划书河北联合大学基础医学院青年实践部一、活动背景尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的美德。社会还在不断发展，我们的生活水平也在不断的改善，可是人们在急于追求物质财富的道路中丢弃了最原始的那份精神财富，人们过多的把目光关注在那些财富五百强，那些歌星影星中，忽略掉了还有一部分人，他们或许因为贫穷，或许因为疾病，生活在正常人的世界里，却自卑的过着与正常人不同的生活，他们可曾埋怨过造物主的不公，可曾尝遍人生中的喜怒哀乐？目前，我国政府对弱势群体特别是残疾人群体给予了越来越多的关注和爱护。作为接受高等教育的大学生，我们应当积极参与弱势群体关爱活动，给予他们温暖。二、活动目的 1.宣传社会中一个特殊的群体——弱势群体。 2.使更多的人关注并了解社会中的弱势群体。 3让在校学生知道社会中有很多需要我们帮助并关爱的人群。 4通过本次活动培养在校学生奉献爱心的良好品德。 5通过书写心愿墙来表达学生对弱势群体的关注和对他们真挚的祝福。三、活动主题

联大与你携手，关爱弱势群体四、活动主办方河北联合大学基础医学院青年实践部五、活动参与人员河北联合大学基础医学院青年实践部成员全体六、活动地点河北联合大学建设路校区七、活动时间 2015年3月28日上午八、活动内容本次活动我们以关爱弱势群体为主题举办一次在学校内的奉献爱心活动。活动当天我们会摆出心愿墙，让在校的学生在心愿墙上写出对弱势群体美好的祝愿。每位参与活动的同学可有礼品赠送。通过此次的活动形式以达到宣传弱势群体的目的。九、活动流程 1.参加本次活动的同学于2015年3月28日上午10点在行政楼下集合，领好各自的服装，带上道具，挂上横幅，摆好心愿墙等，完成准备工作。 2.一切准备就绪后，由王迪，刘柏松、赵子悦和刘佳音4名同学在学校里邀请路过的同学书写心愿卡片表达出我们对弱势群体的关爱和祝福。 3.将写完后的心愿卡贴到心愿墙上。

关爱特殊儿童总结

“守望阳光”关爱智障儿童活动总结关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下：一、活动目的通过组织“守望阳光”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。明确自己的责任，激发他们想为社会公益有所作为的心，尽快完成爱心定位，坚定自己关爱并帮助弱势群体的信念，更好的珍惜生活，回报社会。为了更好的贯彻和践行拓荒者精神。同时为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。二、活动收获通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促

进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。每个“特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“特殊孩子”生日期间有学生为他们献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。三、活动延伸关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。 X X X X小学 2015年10月25日

关爱弱势群体学生实施方案

阿白完小关爱弱势群体学生实施方案一、指导思想为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落实关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体，共创和谐大家庭”为主题，开展帮扶活动。二、活动目的通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己的家，让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况，给予相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。三、活动主题关爱弱势群体，共创和谐大家庭四、活动时间每学年的新学期开始的时候。五、活动地点阿白完小六、活动对象义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。

七、互动组织统计办：向鹏指导老师：各班主任和任课教师八、活动流程：（一）活动筹备 1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备好相关材料、物品，做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。（二）具体活动 1、通过班主任认真调查摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给总务处。 2、学校领导及及班主任了解学校弱势群体的数量以及基本情况。 3. 学校校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。（主要对象所有弱势群体） 4. 教导主任组织教师进行物质和学习上的的帮扶工作。（主要对象是贫困生和学困生） 5. 班主任及任课教师进行学习上的帮扶工作。（主要对象是学困生） 6. 全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体)

(一)活动主题：关爱弱势群体,从心开始

（一）活动主题：关爱弱势群体，从心开始各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢（二）活动背景有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽；有一种世界，没有色彩，只有一颗颗纯洁的心在描绘这多彩的世界。在我们不曾留意的角落里，有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人或盲人，他们生活在正常人的世界，心里却独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有一点过错的，但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权！（三）活动目的为提高我院学生参与社会实践的热情和能力，发扬关爱弱势群体的志愿者服务精神，学生会实践部特举办此活动。希望借此带领大学生慰问这些特殊

的孩子们，送去我们的祝福与关爱；积极与他们交流，学习他们特色的人生经验，拓宽我们认识的宽度与广度；激励社会中更多的好心人关注弱势群体，体会他们纯真的心灵，弘扬关爱他人、服务他人的人文气息；同时让志愿者真实地了解基层社会，倡导更多的人加入到志愿者队伍中，奉献自己的爱心。（四）活动时间；xx年3 月18号（五）活动地点；安庆市特殊教育学校（六）活动流程 1. 活动前期策划准备 (1) 联系安庆市特殊教育学校，确定活动时间，并协调相关工作； (2) 了解安庆市特殊教育学校的相关信息（基础设施、娱乐设施、管理制度以及同学们的生活空间及舒适度）。 (3) 了解那些特殊孩子的相关信息（学生数量、学生年龄层次以及各个年龄层次聋哑学生和盲人所占比例、学生的生活作息情况）。

(4) 确定特殊教育学校参与该活动的特殊孩子的人数以及参加本次活动的志愿者人数（校方主要参加者为初中生、我院40—50人，大一每班2人、大二每班1人）并联系交通工具 (5) 做好宣传工作,在各栋宿舍楼出版报以及海报宣传、在各班级发通知，鼓励同学们积极参与此次活动。 (6) 召开动员大会，讲解去特殊教育学校时要注意的事项、突发事件的处理。 (7) 划分好组，一组与盲人交流一组与聋哑学生交流 (8) 购买体育用品、水果以及准备好活动中需要的道具等。 2. 活动中期实施：（1）组织出发：参与人员早晨7:30到学校南门集合，清点好人数及检查相关活动物品出发去特殊教育学校（2）开展活动：对盲人: a)“传”：即传递信息，六人一组，分为3—5组，其中每组中三个志愿者和三

关爱和支持残疾人的宣传标语

关爱和支持残疾人的宣传标语 1、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。 2、支持残疾人事业。 3、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。 4、扶残助残，有你有我。 5、自尊、自信、自强、自立。 6、扶残助残是社会文明进步的标志。 7、伸出你的手，让别人幸福。 8、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。 9、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。 10、我们要帮助残疾人。 11、按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。 12、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。 13、实现残疾人“平等参与”。 14、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。 15、全社会都来支持残疾人事业！ 16、倡导助残风尚构建和谐社会。 17、理解、尊重、关心、帮助残疾人。 18、残疾人是我们中的一员。 19、维护残疾人合法权益。 20、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。 21、按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。 22、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

23、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！ 24、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的.发展阶段。 25、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。 26、当别人感到幸福你同样是幸福的。 27、关爱残疾人，献出一份爱。 28、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。 29、扶残助残Ｓ心阌形摇 30、关爱残疾人４有∈伦銎稹０镏残疾人８残疾人温暖。大家行动起来吧！ 31、给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。 32、残疾人事业是人道的事业、高尚的事业。 33、加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！ 34、理解、尊重、关心、帮助残疾人。 35、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。 36、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。 37、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 38、按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

关爱特殊儿童的活动总结

关爱特殊儿童的活动总结关爱特殊儿童的活动总结篇一：关爱特殊学生的活动总结关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特殊群体活动小结结合我校以往的工作，2013年通过我们不懈的努力，我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰，行动更具体了，现在针对一年的工作，我们认为留守儿童的监控应该从以下做起： 1、要细化工作，做好小事。留守学生不是学困生问题，作为一个庞大的群体，一是从抓留守生管理寻找突破口，工作安排要细致，了解学生的家庭状况，现在的监护人、家长、邻居联络方式，为监管理提供宽厚的背景；二要责任到人，包干到位。留守学生的管理不是班主任一个人的事，必须全体通力合作，有领导分工，有具体对象和管理方法，有跟踪记录，成长帮助，有阶段或学期评议等；三要做好小事。学校日常管理多是学生在校生活的小事。但教育无小事，学校的一切工作是为了教育人，培养人，事情虽小，教育意义大。要通过做好这些小事，培养学生的文明行为，良好习惯，甚至使他们受益终生。管理过程中，不能大而化之，表面看风平浪静，波澜不惊，但学生心内的暗香浮动就需要教师春风化雨，润物无声。 2、落实监控措施，因校制宜，拟订方案。第一，要落实好“代家长”，物色有责任心的教师，监督学生的饮食起

居，代为管理学生的财物。学生有了“上司”，有事要汇报，用钱有定额。第二，发挥集体力量，形成舆论网。班级的教育合力来自于学校，社会与家庭的环境影响协调一致，更需要班级内部协调一致。教师的通力合作，学生的集体影响能够感化学生，给特殊儿童群体莫大的鼓舞，同时班集体又是监督约束学生行为的见证人，学生在校上学途中等都会有许多双眼睛的监视。因此，教师，特别是班主任要坚持民主管理的理念，让学生自己制定行为目标，坚持用制度约束人，用集体监督人，用真情感化人。第三，开展丰富多彩的教育活动，发展学生特长，让学生愿意进学校，愿意进课堂，愿意学习。并抓住他们取得的每一个成就给予鼓励，欣赏学生的创新思维，引导留守学生远离诱惑，有正气，走正路。 3、构筑沟通平台。俄国著名教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面教育人，那么就必须从一切方面了解人。”这就是说教育者要建立沟通交流的平台，主动去亲近每一位孩子的心灵，用心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。首先要和孩子聊天。在师生间平等，尊重和互相信任的对话中，学生对一周行为的“清点汇报”，有利于监管教师了解学生的一周动向，为下一阶段的学习提出希望与建议。其次，加强空中连线，学生与家长，家长与监管教师连线沟通，相互配合，既是对学生行为的态度，促进学生身心健康发展，又是“家长学校”三结合教育网的新形式，督促家长对孩子的管理力度。再次，建立班级交流平台，利用

关爱弱势群体促进社会和谐

关爱弱势群体 ——构建和谐社会系别：会计系班级：08财务管理姓名：笑笑学号：200803024451 20 10年10月12日

关爱弱势群体促进社会和谐摘要：为提高社会对弱势群体的关爱意识，体现社会主义大家庭的温暖，促进社会主义和谐社会。近年来甲山社区在构建和谐社会工作中，重点关注和积极帮助弱势群体。甲山社区始终视弱势群众为亲人，始终怀着慈爱之心，认真了解他们的所思所盼，通过细致的工作，把党和政府的关怀和温暖及时送给他们，让每个人共享改革发展成果，共享和谐生活。关键词：关爱促进弱势群体社会和谐工作政府社会一、关爱弱势群体，体现社会主义本质。我国是社会主义国家，保护弱势群体，实现社会公平，是社会主义市场经济的题中应有之义。改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平得到大幅度提高，总体上已经进入“小康”社会。但在体制不断转换的过程中，国有企业下岗职工、失业人员增加，农村劳动力加速向城镇流动，人口老龄化进程加快，一部分人的贫困问题仍未得到解决。如何更加有效地扶助弱势群体，越来越成为社会与政府关注和重视的一个焦点问题。弱势群体中的大多数人没有稳定的收入，生活相对贫苦，较少享受社会经济发展的成果。这样一个群体，如果没有社会和政府的关怀与扶助，单靠他们自身努力，受条件限制，很难从生活的困境中摆脱出来。这种状况如果长期得不到改善，必然影响整个社会的健康、和谐，甚至成为社会不稳定的因素。社会主义的发展目标是共同富裕，关怀和扶助弱势群体，既是社会进步的体现，更是社会主义制度的根本要求。对弱势群体，首先要从经济上给予关怀和扶助。为此，需要通过政府的财政转移支付加大对贫困落后地区的投入，改善贫困人口的基本生存和生活条件；健全社会保障体系，千方百计地增加城乡低收入群体的收入。弱势群体的收入增加了，生活水平提高了，全社会共同富裕的基础才更加坚实。对弱势群体，还要从政策上给以关怀和扶助。应制定倾斜政策，增加贫困层的就业机会；为他们的子女受教育提供必要的条件，加大减免学费工作的力度，使其上得起学；完善司法救助制度，确保弱势群体的当事人能打得起官司，切实保障他们的基本权益。对弱势群体，更要从精神上给予关怀和扶助。对于弱势群体中的大多数人来说，走出困境、由弱变强的一个重要前提，就是要有一种自我振奋、自强自立的精神状态。全社会应该行动起来，共同关爱弱势群体。对于弱势群体来说，多一分社会关爱，就多一分自信，多一分摆脱困境的精神力量。二、与弱势群体“零距离”接触增进感情社区工作涉及千家万户，社区干部与居民群众每天都是零距离接触，居民百姓的衣食住行和冷暖，社区干部必须做到心中有数，尽可能的为他们提供帮助。为了对辖区弱势群体有一个全面的了解，对他们的现实困难随时跟踪帮扶，对辖区弱势群众全部建档立卡，建立因情施策

高考：语文作文--关爱弱势群体(附范文及解析)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的人民日报，一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。在高铁迅猛发展的今天，我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上，它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁，也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。材料二：春城晚报2018年6月14号公众号消息：近日，市民朱先生向记者爆料，对于吃不完的盒饭，人们通常选择扔掉，而他的同事杨欣，一位女白领，总是打好包，放在路边，让过路的流浪汉来吃。杨欣的举动在网络引发大家争议，有人认为这是善行，有人认为这是多此一举，有人这样发问：争议之前，为什么不问问流浪汉，他们是不是需要呢？以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选择一个角度写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案解析】关爱弱势群体从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！试题分析：这是一道材料作文，共有两则材料，材料一的内容是在高铁时代仍有慢速列车，但他们对于偏远山区的作用不言而喻；第二则材料是把剩余的饭菜打包留给流浪汉，引争议，立意时注意抓住材料的中心，可以立意为：社会发展需要速度，更需要温度，关爱弱势群体，愿更多疾步向前的人们，能将目光投向还在艰难迈步的同路人，能俯下身去倾听他们的声音，携手共圆中国梦；要有全局意识；“中国梦”应该是所有中国人的梦想；缩小城乡差距和贫富悬殊等。行文时注意通过材料的分析引出自己的观点，然