浙江高频难点讲义-邓淳

行测讲义 判断推理 公务员考试 事业单位招聘

【行测讲义】判断推理 第一课时判断推理概况 本课时目标： 使考生熟练掌握断推理的基本概况和考查内容 使考生熟练掌握判断推理各部分的基本概况和考查内容 主要讲授内容 课程安排 10分钟 判断推理基本概况 40分钟 一、导入语： 同学们好，从今天开始，我们将学习判断推理。判断推理部分具有知识点琐碎、题目难度大、分值比重大的特点。那么如何合理、有效的复习判断推理部分的知识将成为我们讲课的重点。我们今天这节课主要讲两个方面的内容。第一是简单的介绍一下课程的总体安排；第二是具体讲解判断推理部分的考查内容、题量、变化趋势和解题方法。第二部分是这节课的重点和难点，同学们要特别的重视。 好，我们先讲第一部分，判断推理课程安排。 二、判断推理课程安排 由于判断推理内容比较多，难度也比较大，所以，我将用20个课时的时间，给大家详细的讲解判断推理部分的知识。我们看一下大屏幕： 逻辑判断部分的题目难度很大，而且题目数量很多，所以我会多花些时间，详细的讲解这部分的知识，要讲6个课时。2014年加重了对图形推理的考查，题目数量由5道升为10道，而且，图形推理题目非常的复杂，很多同学面对图形推理题目都有无从下手的感觉，所以我将用7个课时的时间，给大家系统的梳理图形推理部分的知识。类比推理的内容较为琐碎，涉及的题目类型很多，虽然2014年减少了考查的题目数量，但是以稳妥起见，我还是将用3节课的时间，来给大家讲解类比推理部分的例题，争取让大家对类比推理的每一种类

型的题目都做到心中有数。定义判断难度不大，涉及的内容也较为系统，所以，我将用3节课的时间来讲解这部分的内容。这就是判断推理部分总体的课程安排，我们下面开始讲今天的重点内容，判断推理的概况。 三、判断推理基本概况 我们现在就开始讲判断推理的基本概况。很多同学可能对此很不理解，认为，判断推理的概况我们都知道，根本就不用再浪费时间再讲了，其实，这只是大家的错觉。很多同学对判断推理都是知其然而不知其所以然，对判断推理的理解还处于想当然的阶段。（比如，我现在问同学们图形推理考查的重点和出题的趋势，相信很多同学都不知道。）“磨刀不误砍柴工”大家只有在对判断推理部分的内容做了系统理解的基础上，才能知道要复习什么，怎么复习。 （一）考查内容 判断推理包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断和事件排序五种题型，主要考查报考者的逻辑分析能力、综合、判断和推理能力。 1.图形推理 图形推理考查考生的抽象推理能力。每道题一般给出一套或两套图形，要求应试者认真观察并找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。很多同学在看到图形推理题目时，总有无从下手之感，这是因为大家不知道如何利用规律，找到题目的切入点。（有很多同学反映，老师我看到图形推理题时，一个头两个大，我都不知道怎么去找规律）图形推理题目形式复杂多变，但万变不离其宗，它总是按照元素、位置、形状和数量的规律变化着，按图形的变化规律，我们把图形推理分为元素变化型、位置变化型、形状变化型和其他类型四类。下面我们看道例题，来感受一下图形推理题。比如2013年国考第58题。 【例1】（2010·国考） 58．从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：（） 【解析】答案为D。 这个题目的难度很大。正确率很低。在2010年国考中只有不到15%的同学做对了。我现在给大家1分钟的时间来做题。大家看看自己能不能做对。 好时间到。（选A的举手，选B的举手，选C的举手，选D的举手。我发现很多同学选A的时候举手，选D的时候又举手，说明大家很犹豫。）这个题目的答案是D。做对的很少。

最新浙江省初中科学新课程标准

浙江省初中科学新课程标准 第一部分前言 20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。在以相对论、量子论、DNA双螺旋结构和板块学说的提出为标志的科学革命的推动下，科学理论无论在深度和广度上均得到迅猛的发展。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌，推动着社会的进步。另一方面，在科学技术与社会发展的同时，也产生了生态环境恶化、资源枯竭等一系列负面的问题，严重阻碍了社会的可持续发展。这些都对教育提出了严峻的挑战。 面对上述挑战，学生必须逐步领会科学的本质，崇尚科学，破除迷信；必须初步养成关注科学、技术与社会问题的习惯，形成科学的态度和价值取向，树立社会责任感；必须更多地学习终身必备的科学知识，以顺应时代的要求；必须体验科学探究的过程，学会一定的科学思维方法，以解决自身学习、生活、工作和社会决策中遇到的问题，为学生的终身发展奠定基础，为社会的可持续发展提供支撑。因此，7～9年级的科学课程必须进行整体设计，力求创建一门将科学作为一个整体、有利于学生自主学习的课程。 一、课程性质和价值 (一)科学课程（7～9年级）是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。 科学课程（7～9年级）将在科学课程（3～6年级）的基础上，通过进一步学习必要的和基本的科学知识与技能，为学习其他学科的知识和后继学习打下基础。 科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力。 科学课程将培养学生良好的科学态度、情感与价值观，使学生初步认识科学的本质以及科学、技术与社会的关系，形成保护自然的意识和社会可持续发展的意识，培养社会责任感。 科学课程为学生养成健康的生活方式，合理地解决个人生活、工作和社会决策中所遇到的问题，以及终身发展奠定基础。 (二)科学课程建立在以下对科学本质认识的基础上,并将引导学生逐步认识科学的本质。 自然界是有规律的，这种规律是可以被认识的。科学是认识自然最有效的途径。科学知识反映了人类对自然本质的认识，对自然现象具有解释和预见的功能。科学可以转化为技术，变成改变世界的物质力量。科学技术是第一生产力。 科学是以多样统一的自然界为研究对象的探究活动。科学探究不仅涉及逻辑推理和实验活动，同时还是一个充满创造性思维的过程。科学知识是全人类，

浙江温州中考科学试卷和答案

2012年浙江省温州市中考试卷 卷I 一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 2012年5月6日晚，出现了本年度离地球最近、最圆的月亮，又称“超级月亮”（如图）。此时的月相为( ) A.新月B．上弦月 C．满月D．下弦月 2．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响 较大。我国的《环境空气质量标准>规定，PM2.5的一级标准为24小时平均 浓度不超过35微克／米3，二级标准为不超过75微克／米3。3月25日，温州等城市的检测结果如下表，则表中城市当日PM2.5达到一级标准的是( ) A.温州、舟山 B．宁波、湖州 C．温州、湖州 D．宁波、舟山 3．体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是( ) 4. 2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于( ) A.两栖类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类 5) 洗发液类型天然植物型弹性卷发型滋养修护型去屑柔滑型 pH 5.5 6.0 6.2 7.6 A.天然植物型B．弹性卷发型C．滋养修护型D．去屑柔滑型6．下列仪器为电流表的是( ) 7．碘盐中含有一定量的碘酸钾。3月15日起，我省实施新的碘盐含碘量标准，碘盐中碘含量从每千克35毫克降至25毫克。这里的“碘”是指( ) A．碘原子B．碘分子 C碘元素D．碘单质 8. 2012年6月6日，我国许多地方观察到“金星凌日”现象。人们观察到 小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动（如图）。下列叙述中错误的是 ( ) A.太阳金星和地球都是恒星B．太阳是恒星，金星和地球是行星 城市温州宁波舟山湖州24小时PM2.5平均浓度（微克／米3）33 49 30 40

浙江·初中科学目录(全部)

浙江初中科学目录 七年级上册第1章科学入门 1.1科学在我们身边 1.2 实验和观察 1.3 长度和体积的测量1.4 温度的测量 1.5 质量的测量 1.6 时间的测量 1.7 科学探究 第2章观察生物 2.1 生物与非生物 2.2 常见的动物 2.3 常见的植物 2.4 细胞 2.5 显微镜下的各种生物2.6 生物体的结构层次2.7生物的适应性和多样性 第3章地球与宇宙 3.1我们居住的地球 3.2 地球仪和地图 3.3 太阳和月球 3.4观测太空 3.5 月相 3.6 日食和月食 3.7 探索宇宙 第4章物质的特性 4.1 熔化与凝固 4.2 汽化与液化 4.3 升华与凝华 4.4 物质的构成 4.5物质的溶解性 4.6 物理性质与化学性质 七年级下册 第一章对环境的察觉 1.1 感觉世界 1.2 声音的发生和传播 1.3 耳和听觉 1.4 光和颜色 1.5 光的反射和折射 1.6 眼和视觉 1.7 信息的获取和利用 第二章运动和力 2.1 运动和能的形式 2.2 机械运动 2.3 力的存在 2.4 力的图示 2.5 物体为什么会下落 2.6 摩擦的利和弊 2.7 牛顿第一定律 2.8 二力平衡的条件 第3章代代相传的生命 3.1 动物的生命周期 3.2 新生命的诞生 3.3 走向成熟 3.4 动物新老个体的更替 3.5 植物一生 3.6 植物生殖方式的多样性 第4章不断运动的地球 4.1 地球的自转 4.2 北京的时间和“北京时间” 4.3 地球的绕日运动 4.4 日历上的科学 4.5 地壳变动和火山地震 4.6 地球表面的七巧板一板块4.7 地形和表示地形的地图

【笔试系统讲义：2019国考版】—判断推理(答案)

笔记系统讲义（2019国考版）判断推理（答案） 粉笔公考·官方微信

目录 第一章图形推理 (2) 第一节位置规律 (2) 第二节样式规律 (2) 第三节属性规律 (3) 第四节特殊规律 (3) 第五节数量规律 (4) 第六节空间重构 (5) 第二章类比推理 (5) 第一节语义关系 (5) 第二节逻辑关系 (6) 第三节语法关系 (7) 第三章定义判断 (7) 第四章逻辑判断 (8) 第一节翻译推理 (8) 第二节组合排列 (9) 第三节日常结论 (10) 第四节逻辑论证 (10)

【笔记系统讲义：2019国考版】——判断推理（答案）第一章图形推理 第一节位置规律 一、平移 例1.D 例2.C 例3.B 二、旋转、翻转 例1.C 例2.B 例3.A 例4.A 第二节样式规律 一、加减同异 例1.D 例2.C 例3.A 例4.D 二、黑白运算

例2.B 第三节属性规律 一、对称性 例1.C 例2.A 例3.B 例4.A 例5.D 二、曲直性 例1.C 例2.B 三、开闭性 例.B 第四节特殊规律功能元素 例1.B 例2.A

例4.C 第五节数量规律 一、点数量 例1.B 例2.D 例3.D 二、线数量 例1.A 例2.C 例3.B 例4.B 例5.D 例6.A 三、面数量 例1.D 例2.D 例3.D 四、素数量 例1.C

例3.D 第六节空间重构 一、相对面 例1.D 例2.C 二、相邻面 例1.A 例2.A 例3.A 例4.C 例5.D 第二章类比推理第一节语义关系 一、近义关系、反义关系 例1.C 例2.D 例3.D

浙江省2018年科学中考真题试卷及答案(word版)

2018 年浙江省初中科学毕业学业模拟考试 注意事项: 1 . 本卷包括卷Ⅰ(必考部分)和卷Ⅱ(选考部分) ,考试时间120 分钟。 2 . 卷Ⅰ满分130 分; 卷 Ⅱ 满分 30 分, 分 A 、B 、C 三组, 每组 2 题, A 组 每 题 8 分, B 组 每 题 10 分,C 组每题12 分,请在每组中任选1 题作答。 3 . 本卷可能用到的相对原子质量: H - 1 C - 12 N - 1 4 O - 16 Na - 23 C l - 3 5 .5 C a - 40 4 . 答题时请仔细阅读答题卷上的注意事项,认真审题,细心答题。 卷Ⅰ 必考部分 一、选择题(本题有15 小题,每小题3 分,共45 分。请选出一个符合题意的正确选项,不选、多 选、错选,均不给分) 1 . 近年来, 车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是 A B C D 2 . 饥饿的时候, 我们有时会听到肚子咕咕叫; 吃饱的时候, 我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是 A . 大脑 B . 脊髓 C . 胃 D . 小肠 3 . 近年来, 罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中, 为了提高存活率, 常采取如图所示的搭棚措施, 其主要目的是 A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 降低蒸腾作用 D . 预防虫害侵袭 4 . 如图是未连接完整的电路, 若要求闭合开关后, 滑动变阻器 的滑片 P 向左移动时, 灯泡变亮。则下列接法符合要求的是 A .M 接 A , N 接 D B . M 接 B , N 接 C C . M 接 A , N 接 B D . M 接 C , N 接 D 5 . 二氧化碳气体既是温室效应的元凶, 又是一种潜在的碳资源。实验室里, 科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷( 一种简单有机物) 在催化剂的作用下合成“ 二氧化碳塑料” 。该新型塑料在 投入工业生产前, 以下不是踿 科学家重点考虑的问题是 A . 如何提高催化剂的催化效率 B . 新型塑料是否可降解 C . 新型塑料的化学性质是否稳定 D . 新型塑料生产是否影响碳循环 6 . 下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图, 正确的是 A B C D 科学试题卷(J X ) 第1 页( 共8 页) 踿

行测技巧课程讲义-判断推理

第二部分判断推理第一章判断推理概述

第二章判断推理共通规律及技巧 第一节同一律 一、同一律概述 1、基本内容 2、逻辑要求 3、违反同一律的特点

二、同一律的运用 1、必然性推理 例1.并非有的运动员有时竞技状态不好。 如果上述断定为真，则以下哪项必假？ A.有时有的运动员竞技状态很好 B.所有的运动员在某一时刻竞技状态都好 C.有的运动员有时竞技状态不好 D.某个运动员在所有时刻竞技状态都好 例2.李老师说“并非丽丽是班长并且明明是学习委员”。如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真？ I.丽丽是班长，明明不是学习委员 II.丽丽不是班长，明明是学习委员 III.丽丽不是班长，明明不是学习委员 IV.丽丽是班长，明明是学习委员 A.仅I和II B.仅II和III C.仅II、III D.I、II、III 例3.威尼斯面临的问题具有典型意义。一方面，为了解决市民的就业，增加城市的经济实力，必须保留和发展它的传统工业，这是旅游业所不能替代的经济发展的基础；另一方面，为了保护其独特的生态环境，必须杜绝工业污染，但是，发展工业将不可避免地导致工业污染。可见： A.威尼斯将不可避免地面临经济停滞或生态环境的破坏 B.威尼斯市政府的应停止发展工业以保护生态环境 C.威尼斯市民的生活质量只依赖于经济和生态环境 D.如果有一天威尼斯的生态环境受到了破坏，这一定是它为发展经济所付出的代价 例4.“只有第三机步师攻占巴士拉，第五骑兵旅才能穿插到巴格达。”以下哪些项目正确地传达了这一军事信息： (1)除非第五骑兵旅穿插到巴格达，否则第三机步师就不能攻占巴土拉： (2)如果第三机步师不攻占巴士拉，那么第五骑兵旅就不能穿插到巴格达； (3)只要第三机步师攻占巴士拉，第五骑兵旅就可以穿插到巴格达。 A.只有(1) B.只有(2) C.只有(1)、(2) D.只有(2)、(3) 2、可能性推理 例1.免疫研究室的钟教授说：“生命科学院从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了，因为我发现目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了。” 以下哪项最为恰当地指出了钟教授推理中的漏洞？ A.不当地断定：除了生命科学院以外，其它学院的研究生普遍都不够用功 B.没有考虑到研究生的不勤奋有各自不同的原因 C.只是提出了问题，但没有提出解决问题的方法 D.不当地假设：他的学生状况就是生命科学院所有研究生的一般状况 例2.对常兴市23家老人院的一项评估显示，爱慈老人院在疾病治疗水平方面受到的评价相当低，而在其它不少方面评价不错，虽然各老人院的规模大致相当，但爱慈老人院医生与住院老人的比率在常兴市的老人院中几乎是最小的？。因此，医生数量不足是造成爱慈老人院在疾病治疗水平方面评价偏低的原因。

2018浙江中考科学

2018浙江中考科学生物考纲知识点 主题1 生命系统的构成层次 (一）观察多种多样的生物 ▲观察生物 ①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 生物的特征：A、能新陈代谢（最基本的特征）B、能生长和繁殖 C、能遗传和变异 D、能对外界刺激作出反应 E、能适应并影响环境 F、能呼吸 G、都由细胞构成（病毒除外） ②使用放大镜、显微镜观察生物 一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜 （2）放大镜固定，移动物体 二、显微镜 1.结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化明显，细准焦螺旋变化很小 4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调距—观察 （在对光时，明亮的视野说明已对好，光线较暗用凹面镜或大光圈；调焦先粗再细）对光：①低倍物镜正对通光孔。 ②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。 调距：先下降镜筒--粗调（上升镜筒）--移片-- ③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点 ①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。 ②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖 多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖③ 植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物 被子植物有有有有有种子青菜桃树苹果树水稻 裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫 蕨类有有有无无孢子蕨桫椤芒萁 苔藓类无有有无无孢子葫芦藓地钱 藻类无无无无无分裂或孢子海带紫菜水绵衣藻 动物名称生活习性呼吸体表体温生殖、受精代表动物 鱼类终生水生鳃磷片不恒定卵生、体外受精鲫鱼 两栖类幼体水生 成体两栖幼体鳃 成体肺兼皮肤 皮肤 裸露 不恒定卵生、体外受精青蛙蟾蜍大鲵 蝾螈 爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、体内受精蛇龟鳄鱼 变色龙 鸟类陆上飞翔肺被羽毛恒定卵生、体内受精鸽子孔雀 哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体内受精兔鲸蝙蝠老鼠 （调光）

判断推理知识点梳理

判断推理知识点梳理（念卿児） 一、总知识体系 1.逻辑判断。 2.类比推理。 3.图形推理。 4.定义判断。 二、逻辑判断知识点 （一）翻译推理 1.假言命题 (1)基本结构 （2）关联词替换表达 ①前推后：如果。。。就。。。；只要。。。就。。。；要。。。就。。。 ②后推前：只有。。。才。。。；除非。。。否则不。。。 ③不明确：必不可少/必须/基础、前提/必要条件/离不开 “不能没有的项”放在“→”后边 2.联言命题与选言命题 (1)基本结构

（2）德摩根定律 ①﹣（A或B）=﹣A且﹣B ②﹣（A且B）=﹣A或﹣B （二）集合推理 1.4个基本 2.三个换位 （1）所有的S都是P。=>（1）有的P是S。（单项不可逆）（2）所有的S都不是P。<=>（2）所有的P都不是S。（双项可逆）（3）有的S是P。<=>（3）有的P是S。（双项可逆）（4）有的S不是P。×（4）不让换。 3.两个推出 （1）所有的S都是P。=> 某个S是P。=> 有的S是P。 （2）所有的S都不是P。=> 某个S不是P。=> 有的S不是P。 所有=> 某个=> 有的（箭头方向不可逆） 4.一个递推 （1）递推公式：A→B，B→C，=> A→C （2）成立条件：“B”必须指“所有” （三）真假判断 首先找“矛盾”，关键是“其余” &矛盾关系：必有一真，必有一假 （四）论证类 1.论证的基本结构及思路 （1）找论点 ①引导词：因此、所以、认为、观点是、建议、倡导、表明、说明、结果是。。。 ②首尾句原则 （2）表立场 ①支持 => 加强②反对 => 削弱 （3）根据强度选答案 ①关联性②本身方法的强弱 2.加强论证类 （1）搭桥：建构联系☆☆☆☆☆最强 （2）排除他因：加强可能性

浙江省初中科学教学建议

浙江省初中科学教学建议 一、教学准备与设计 第1条认真学习《科学课程标准（7—9年级）》（以下简称课程标准），了解科学课程的性质和价值，领会课程的基本理念。 第2条认真学习课程目标，明确课程的总目标和分目标(科学探究、知识与技能、情感态度与价值观、科学技术与社会的关系)。 第3条认真学习课程标准中的内容标准，明确科学探究、生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会的关系五个领域的内容标准，明确科学教学的内容体系。 第4条认真学习课程的实施建议，了解课程的教学建议、评价策略。 第5条通读整套教材，了解教材体系，了解相邻年级段的教材内容、教学目标和知识结构。 第6条认真阅读整册教材，熟悉所教年级教学内容、教学目标、知识结构、重点章节。厘清教材内容的呈现方式，分析“探究”、“阅读”、“实验”、“活动”等栏目所起的作用，把握课堂教学的重点、难点。 第7条从科学探究、知识与技能、情感态度与价值观及科学技术与社会的关系等方面的要求，合理制定符合学生认知规律的课时教学目标。 第8条了解学生的生活经验对学习的影响。了解学生前一堂课学习效果，了解学生已有的知识基础、能力基础和方法基础，并根据学生的最近发展区，来确定课堂教学的起点。 第9条主动参与集体备课，充分挖掘教材内涵，按课时为单位编写教案，每个教案内容详实、结构完整、要求恰当，并超前备课3课时以上。 第10条根据学生的实际，确定师生活动，包括探究的指导、提问内容与次数、媒体的使用、合作学习、自主学习等，注重教学活动的有效性和时效性。 第11条设计科学的教法、学法，精心安排教学程序，体现对学生科学素质的培养。精心准备教学活动，实现教学方式的多样化。 二、教学组织与实施 第12条精心设计实验，包括演示实验、随堂实验、学生实验和课外活动实验等。 第13条做好实验准备，每个实验都要在课前操练一遍，确保课堂实验成功率。实验操作要规范。必须对学生操作中可能出现的安全问题作明确的提醒，排除安全隐患。 第14条实验中既要重视先进手段和技术的利用，又要重视自制教具“大型化”和“小型化”的开发，使演示实验、随堂实验清晰、明了。 第15条在实验操作前要让学生清楚实验目的、主要操作步骤、重要仪器使用规则以及观察要点。重视学生对实验过程的体验，尊重实验事实，做好实验数据记录和分析，同时养成良好的实验习惯和环保意识。鼓励学生创新实验。 第16条倡导以贴近生活、联系社会或现代科技等“问题情景”的方式导入新课。激发学生的学习热情和兴趣，鼓励学生大胆质疑、发现问题、提出问题。 第17条注重科学探究教学，围绕教学重点和难点，根据学生已有的科学知识和生活经验，筛选出对学生的发展有意义而学生又有能力进行探究的问题。有计划组织学生开展课外兴趣实验和其他科学探究活动。 第18条让学生清楚探究的问题，帮助学生寻找研究问题的科学方法。探究活

判断推理题库

刷题课判断推理讲义 判断推理（九） 1.【单选题】下图为给定的多面体及其外表面展开图，问字母A、B、C、D和数字1、2、3、4代表的棱的对应关系为： A.1-D，2-A，3-C，4-B B.1-C，2-A，3-D，4-B C.1-D，2-B，3-C，4-A D.1-C，2-B，3-D，4-A 2.【单选题】从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现一定的规律性: 3.【单选题】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

4.【单选题】请选择最适合的一项填入问号处，使右边图形的变化规律与左边图形一致。 5.【单选题】培养基是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐、维生素、水等物质。天然培养基是利用动物、植物或微生物包括其提取物制成的培养基；合成培养基是根据天然培养基的成分，用化学物质模拟合成、人工设计而配制的培养基；半组合培养基是以化学试剂配制为主，同时还加有少量天然成分的培养基。 根据上述定义，下列属于半组合培养基的是： A.为研究鸡胚细胞的生长，在一定比例的盐水氨基酸溶液中加入少量玉米汁制成的培养基 B.为促进乳酸菌生长，使用小麦的麦芽汁制成的培养基 C.为加速诱发绿萝生长，将有机成分、矿物元素、琼脂等按3:1:2的比例制成的培养基 D.为观察产气荚膜梭菌的生成，在1000毫升新鲜牛奶中加入10毫升硫酸亚铁制成的培养基 6.【单选题】按照我国继承法的规定，第一顺序的法定继承为：配偶、子女、父母，第二顺序的法定继承人为：兄弟姐妹、继父母、外祖父母。法定继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承，相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡，如不能确定死亡先后时间的，推定没有继承人的先死亡，死亡人各自都有继承人的，如几个死亡人身份不同，推定长辈先死亡；几个死亡人辈份相同，推定同时死亡，彼此不发生继承，由他们各自的继承人分别继承。根据上述定义，按照法定继承的上述规定，下列各项正确的是: A.王一夫妇与王一的父母在一次水灾中丧生，无法确定死亡先后时间，王一只有弟弟王二，王一的妻子只有父亲，则王二既可以继承父母的那份遗产，又可以继承王一的全部遗产

浙江省2017年中考科学解答题--说理2017浙江真题

2017年浙江中考解答题——说理 1．（金华）海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下： （注：NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓度恒定。其原理是当CO2浓度降低时，NaHCO3稀溶液能释放CO2，当CO2浓度升高时，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。） ①剪取一烟草叶，立即将其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面； ②用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部； ③将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮； ④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。发现叶片又慢慢下沉至容器底部。 请你用所学的知识对以上③、④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。 2（宁波）小科洗热水澡后发现：与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠（如图丙）而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。请你分析产生上述两种现象的原因。 3．（衢州）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降(如图)。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解 释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。(不计空气阻力)

4、（2017?绍兴）排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹加的高度都低于落下时的高度。 (1)解释整个过程中能量是否守恒。 (2)排球从接触地面到形变最大的过程中，速度v与形变大小ΔV之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系。 5．（台州）避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图一、二）。这种车道很特别，一般长度在50～100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来（如图三、四）。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。请你谈谈避险车道设置所包含的科学知识并作简要解释。 6、（2017?温州）民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。 材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。 材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。 材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。其主要“怪招”有： ①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。 ②水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。 ③每隔7~10天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生 虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。 结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释。

2018年浙江省金华市中考科学试题及答案(word版)

2018年浙江金华中考科学卷 一、选择题 1.2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”为共建天蓝，地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是 A.加大空气质量检测，改善环境状况 B.生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C.大量使用农药化肥,提高粮食产量 D.大力开展五水共治，保护水资源 2.每年4?5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图）。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于 A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 3.下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是 A.只要人体接触火线都会发生触电亊故 B.低于36伏的电压对人体一定是安全的 C.测电笔可用于检测物体带正电还是带负电 D.使用三脚插头是为防止触电而采取的安全措施 4.地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是 A.蒸发 B.径流 C.太阳辑射 D.水汽输送 5.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6)，六氯苯（化学式C6Cl4)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是 A.苯分子由碳、氢两种元素组成 B.苯中氢元素的质量分数小于10%

C.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 D.六氯苯由6个磷原子和6个氯原子构成 6.松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是 A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁 7.限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是 A.麦哲伦环球航行 B.太空拍摄的地球照片 C.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失 8.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞，该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 A.“”代表非金属单质汞 B.此反应遵循质量守恒定律 C.反应前后原子的种类发生改变 D.反应前后各元素的化合价都不变 9.岸上景物在湖水中形成清晰的倒影（如图）,下列有关“水中倒影”的说法正确的是 A.是光的反射形成的虚像 B.是光的折射形成的虚像 C.是光沿直线传播形成的影子 D，“水中倒彩”比岸上景物大一些 10．血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是A．若是O2含量的变化，b代表肺 B．若是CO2含量的变化，b可代表脑

浙江·初中科学目录(电子版)

浙江初中科学目录 七年级上册 第1章科学入门 1.1科学在我们身边 1.2 实验和观察 1.3 长度和体积的测量 1.4 温度的测量 1.5 质量的测量 1.6 时间的测量1.7 科学探究 第2章观察生物 2.1 生物与非生物 2.2 常见的动物 2.3 常见的植物 2.4 细胞 2.5 显微镜下的各种生物 2.6 生物体的结构层次 2.7生物的适应性和多样性 第3章地球与宇宙 3.1我们居住的地球 3.2 地球仪和地图 3.3 太阳和月球 3.4 观测太空 3.5 月相 3.6 日食和月食 3.7 探索宇宙 第4章物质的特性 4.1 熔化与凝固 4.2 汽化与液化 4.3 升华与凝华 4.4 物质的构成 4.5物质的溶解性 4.6 物理性质与化学性质 七年级下册 第一章对环境的察觉 1.1 感觉世界1.2 声音的发生和传播 1.3 耳和听觉 1.4 光和颜色 1.5 光的反射和折射 1.6 眼和视觉 1.7 信息的获取和利用 第二章运动和力 2.1 运动和能的形式 2.2 机械运动 2.3 力的存在 2.4 力的图示2.5 物体为什么会下落 2.6 摩擦的利和弊 2.7 牛顿第一定律 2.8 二力平衡的条件 第3章代代相传的生命 3.1 动物的生命周期 3.2 新生命的诞生 3.3 走向成熟 3.4 动物新老个体的更替 3.5 植物一生 3.6 植物生殖方式的多样性 第4章不断运动的地球 4.1 地球的自转4.2 北京的时间和“北京时间”4.3 地球的绕日运动 4.4 日历上的科学 4.5 地壳变动和火山地震 4.6 地球表面的七巧板一板块 4.7 地形和表示地形的地图

浙江初中科学 初一初二化学知识点总结

第四讲知识回顾——化学 第三册第一章生活中的水 1、溶液、悬浊液、乳浊液及其特征 （１）联系：溶液，悬浊液，乳浊液都是混合物。 （２）区别：溶液是一种或一种以上的物质分散到另一种物体中形成均一、稳定的混合物。 悬浊液是不溶性固体分散到液体中形成的，过后会分层，不均一，不稳定。 乳浊液是互不相溶的液体混合而成，会分层，不稳定，不均一。２、溶液的电离 电离：物质涉于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程 溶液的电离 1.书写 电离方程式： 2.电荷守恒 ３、溶解度 （１）物质溶解性的大小用溶解度来量度。 （２）固体物质的溶解度：在一定温度下，溶质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量（克）.完整理解此概念要抓住四要素： ①条件——“在一定温度下”.因为温度不同,溶解度大小不同. ②标准——“在100克溶剂里(一般指水)”.因为一定温度下,物质溶解的 多少与溶剂的量成正比. ③状态——“达到饱和状态”.指溶质溶解达到了最大值. ④单位——“溶解的质量(克)”.溶解度的单位是克,不是度(°)或千克 等. （３）影响固体溶解度大小的因素 ①溶质、溶剂本身的性质.同一温度下溶质、溶剂不同，溶解度不同. ②温度：大多数固态物质的溶解度随温度升高而增大，如KNO ;有些物质的 3 溶解度受温度影响不大，如NaCL；极少数物质的溶解度随温度升高而减小，如熟石灰。 （４）溶解性等级：易溶、可溶、微溶、难溶 根据物质在室温（20℃）时的溶解度，将它们在水中的溶解性（S表示溶解度）分成四个等级。 20℃，S 大于10克10～1克1～0.01克小于0.01克 溶解性等级易溶可溶微溶难溶溶解度表（会查看）. 溶解度曲线代表的意义: 曲线上的点:表示某物质在对应温度下的溶解度. ①点 两曲线的交点:表示两物质在交点所示的温度下的溶解度相等. ②线:表示物质在不同温度下的溶解度或溶解度随着温度改变而变化的情 况.

选调生考试讲义-图形判断推理

图形推理 高频考点一：位置规律 例1. （2017 新疆兵团）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性： 例2.（2018 广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性： 例3.（2017 河南选调）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

高频考点二：样式规律 例 1.（2017 河南选调）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律。 例 2.（2015 河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

例3.（2015 国考）从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现出一定的规律性。

高频考点三：对称性 例1.(2017 联考)把下面的六个平面图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： A．①②⑤，③④⑥ B．①③⑥，②④⑤ C．①②④，③⑤⑥ D．①③④，②⑤⑥ 例 2. （2015 北京）请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性。 例 3. （2015 国考）把下面的六个平面图形分成两类，使每一类图形都有各

自的共同特征或规律，分类正确的一项是： A.①⑤⑥，②③④ B.①③⑤，②④⑥ C.①②③，④⑤⑥ D.①②⑤，③④⑥ 例4.（2018 北京）请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性。

高频考点四：数量规律之线数量 例1.（2017 新疆兵团）请从所给的四个选项中，选择唯一的一个答案，使之呈现一定的规律性： 例2．（2017 山东）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

最新判断推理(华图笔记)教案资料

判断推理 基本题型：图形推理，演绎推理， 类比推理，定义判断 观察（特点）——抽象（本质）— —推理 第一部分：图形推理（强调必要的 技巧） 图形推理形式题型： 规律推理类（一幅图给出性质，多 幅图给出规律） 1类比推理类 观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点） 抽象：位置发生变化 推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格）

坐标推理的推理路线 横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类 平面组成型（肯定平移） 折叠组合型 规律推理类（分值很大） 一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类 数量类 题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式）

数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类） 点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类） 记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题 一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3

如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。 数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算， 九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加： 数量规律推理类总结： 第一步，图形化为数字： 点，线（笔画），角，面，素 整体不行，一笔画问题，分位置，分样式

第二部，数量确定规律 增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算 位置类 题目特点：各图元素组成基本相同，位置上变化明显 变化类型：平移，旋转，翻转。 旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向（从长到短标时针方向）。 当做旋转和翻转的题目，要转化为箭头，更有利于做题。 九宫图中间空白或全黑，所以是O型推理路线

2020年浙江省衢州中考科学试卷-答案

2020年浙江省衢州市初中学业水平考试 科学答案解析 一、 1.【答案】A 【解析】A、聚餐时用公勺、公筷，能减少病毒与细菌的传播，故选项正确； B、直接露天焚烧大量垃圾会生成有害气体和烟尘，不应提倡；故选项错误； C、私家车停在消防通道上，危害公共安全，不应提倡；故选项错误； D、使用冷空调时总把温度调到最低，浪费资源，不应提倡；故选项错误； 故选：A。 2.【答案】C 【解析】太阳系中围绕太阳有八大行星，图中a是金星，b是地球，c是火星，d是木星。故选C。 3.【答案】D 【解析】A.长期不吃早餐，会造成营养不良，危害人体健康，A错误。 B.进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，B错误。 C.伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，C错误。 D.注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离，D正确。 故选D。 【考点】青春期发育的内容 4.【答案】A 【解析】A、倾倒液体注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，故A操作正确； B、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，故B操作错误； C、给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，手握试管夹的长柄，故C操作错误； D、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，故D操作错误。 故选A。 5.【答案】A 【解析】电灯在工作时将电能转化为光能和内能，电熨斗和电饭锅在工作时将电能转化为内能，故BCD不符合题意；而电风扇可以将电能转化为机械能，故A符合题意。

2021行测系列课 方法精讲-判断推理(讲义+笔记) (7)

方法精讲-判断 7（笔记） 组合排列： 1.题干信息确定——优先排除法 例（2016 河南）甜品店有四种甜品：双皮奶、布丁、蛋糕和冰淇淋。B 比A 贵，C 最便宜，双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰淇淋比 D 贵。 2.题干信息不确定——优先代入法 例（2018 安徽）甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学作了如下猜测： 小李：甲是工程师，乙是教师。 小王：甲是教师，丙是工程师。 小方：甲是律师，乙是工程师。 后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。 【注意】组合排列： 1.题干信息确定，优先排除法；题干信息不确定，优先代入法。 2.除了题干信息不确定的情况，优先代入法，还有几种特殊问法，也优先考

虑代入法。题干问“可能、不可能、补充以下哪个条件”时，也优先考虑代入法。 组合排列 1.推理起点：最大信息、确定信息 2.信息复杂：列表来看 ——对应的题目，一个“√”配整行、整列的“×” 3.代入有先后： 优先代入与题干信息相关的选项 【注意】组合排列： 1.若排除法和代入法均无法解题，考虑推理起点。最大信息、确定信息均可 作为推理起点。利用代入法挑选项时，优先代入与题干确定信息相关的选项。 2.遇到复杂信息，建议列表来看。一一对应的列表题目（比如上节课讲到的 5 个人去 5 个地方做 5 件事），找到“√”，整行、整列其他的位置均打“×”。 3.代入有先后，优先代入与题干信息相关的选项。 例 7（2018 吉林）某企业拟开设 4 门培训课程：《企业文化培训》《劳动法培训》《商务礼仪培训》《销售培训》。员工甲、乙、丙、丁 4 人各选修了其中一门课程。已知： （1）他们 4 人选修的课程各不相同； （2）法律专业毕业的丙选修的是非法律类课程； （3）甲选修的不是《企业文化培训》就是《商务礼仪培训》。 补充以下哪个条件，能确定丙选修的是《销售培训》？ A.丁选修的不是《劳动法培训》 B.丁选修的是《企业文化培训》 C. 丁选修的是《劳动法培训》 D.丁选修的不是《销售培训》优先 选择代入涉及题干信息的选项！ 【注意】例 7 问“补充以下哪个条件”，考虑代入法。选项的主体均是“丁”，考虑主体（人）没有用；选项还提及法律，题干涉及“《企业文化培训》”和“《商务礼仪培训》”，优先选择与题干相关的选项代入，故优先选择 B 项代入。若“丁” 是《企业文化培训》，则“甲”是《商务礼仪培训》，那么“乙”和“丙”一定是