七下科学总复习提纲
第一章复习提纲
1、新生命的诞生
①精子与卵的结构的比较：
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②人的生殖系统：
男性的生殖系统组成：睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子。
女性的生殖系统的组成：卵巢、输卵管，子宫、阴道等组成。其中卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。成年的女性大约每月会排出一个卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。
③受精：精子与卵细胞相结合的过程。精子与卵细胞结合后形成受精卵。
说明：人是受精过程是在女性的输卵管中进行的，受精前接近卵细胞的精子有无数个，而真正能钻入卵的
精子只有一个，最终精子与卵细胞形成受精卵，受精卵形成后马上进行分裂，这是的养料主要来自卵细胞
中的卵黄，当形成胚胎后，才沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，这时女性就怀孕了。
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④胚胎在子宫内发育：受精卵形成胚胎后,在子宫内发育,这时胚胎与母亲靠胎盘与脐带相联系,胚胎的结构
特点是有丰富的血管,母亲血液中的营养和氧通过胎盘与脐带进入胚胎,胚胎产生的二氧化碳等废物也通过
胎盘和脐带进入母亲血液,最后由母亲的排泄系统排除体外。由于胚胎外面有羊水包围,这对胚胎有保护作
用。胚胎在母亲体内发育2个月后初具人形 ，叫胎儿，大约胚胎在母体内发育9个月(合38周，280天)，然后从母体内产出。
⑤分娩：胎儿从母体内产出的过程，产出的胎儿叫婴儿。
⑥婴儿出生后的大声啼哭：为了使肺部充满空气，从而启动呼吸运动。
⑦母乳喂养的好处是：母乳营养丰富，且其中还含有抗病物质。
2、走向成熟
①人的不同生长时期顺序：婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期、老年期。
婴儿出生头三年(第一次快速生长)、少年期(相对平缓)、青春期(第二次快速生长)、成年期(相对稳定)、
逐渐衰退直到进入老年期。
②青春期是儿童逐渐成为成人的过度时期，女孩年龄一般从十一二岁到十七八岁，男孩比女孩晚2年左右。
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青春期人体变化表现在：①外形上的变化 ②生殖器官的变化 ③内脏器官功能的日渐健全。
③第一性征：男女生殖器官的差异。 第二性征：除生殖器官外的男女差异
青春期的身心健康包括：①生理健康 ②心理健康。
说明：处于青春期的青少年，大脑兴奋性强,容易接受新事物,但自我控制能力较弱,要注意培养自制能力。
④衰老与死亡：衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。衰老的最终结果是死亡，它的主要特
征是心脏、肺和大脑的停止活动，其中大脑死亡是死亡的主要标志。
3、动物的生长时期：
①大多数动物的新生命都是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵是由精子与卵细胞相结合形成的。
②青蛙的不同生长时期顺序：受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙
③青蛙与蝌蚪的比较： ，
④完全变态发育：像青蛙那样，动物从幼体到成体的发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做完全变态发育。一般很多昆虫的发育属于完全变态发育。如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、家蚕等。蝴蝶的生命周期：受精卵、若虫(幼虫)、蛹、成虫。
⑤不完全变态发育：一生要经历受精卵、若虫(幼虫）、成虫三个时期的发育类型。如蝗虫.蟋蟀.臭虫.螳螂等。
⑥动物的生命周期：动物一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期，生命就是在这种周而复始的运动中得以延续。生命周期的时间就是这种动物的寿命。
影响动物生命周期的因素有：气候、食物和敌害等生活环境的变化。
⑦动物的生殖方式分为有性生殖：通过精、卵细胞结合，形成受精卵的生殖方式
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无性生殖：不通过精、卵细胞结合，直接产生新个体生殖方式
按受精方式分体外受精：青蛙和鱼类
体内受精：其余所有
卵生：昆虫.爬行类.鸟类等(体外发育,营养靠卵黄)
动物的生殖按胚胎发育方式分胎生：哺乳类(母体子宫内发育,母体供给营养)
卵胎生：鲨、蝮蛇（母体体内，卵中的卵黄）
分裂生殖：草履虫、变形虫
出芽生殖：水螅、酵母菌没有精、卵细胞的结合
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4、植物的一生：种皮
①种子的结构胚：胚轴、胚芽(长成茎和叶)、胚根、子叶
有胚乳：小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等（营养物质储存在胚乳内）
种子的分类(有无胚乳) 无胚乳：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等（营养物质储存在子叶内）
有种子：裸子植物和被子植物
按有无种子无种子：蕨类、苔藓类、藻类
②植物的分类双子叶植物：菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等(种子胚中有两片子叶)
按胚中子叶数目单子叶植物：玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等(种子胚中只有一片子叶) \
种子萌发的条件：合适的温度、一定的水分、充足的空气(还跟种子形态、大小、饱满度、是否休眠有关系)芽的分类顶芽：顶芽的生长会使植物的茎增长
芽侧芽：侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。
芽的结构：生长点（由分生组织构成）叶原基、幼芽、芽轴、芽原基
顶芽与侧芽的关系：顶芽发育较快往往会抑制侧芽的生长发育,摘除顶芽,以促使侧芽发育,多张侧枝。
③雄蕊：花药[内有花粉(里面能产生精子）、花丝
花蕊雌蕊：柱头、花柱、子房[内含胚珠(里面含有卵细胞）
花的结构花被：由花瓣组成花萼：由萼片组成
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花托：花的着生部位。
说明：子房发育成果实，胚珠发育成种子
④植物的生命周期：种子的萌发生长发育开花结果死亡
5、植物生殖方式的多样性：
传粉：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程
自花传粉：花粉落在同一朵花的柱头上的传粉方式
异花传粉：花粉落在另一朵花柱头上的传粉方式虫媒花：主要靠昆虫传粉
植物的生殖孢子生殖风媒花：靠风力传粉的花
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无性生殖营养生殖（生产中常用的生殖方法）：分根、压条、扦插、嫁接
说明:在植物有性生殖过程中,花传粉以后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,萌发成花粉管,花粉管沿着花柱向子房生长,花粉管内有精子,而子房的胚珠内有卵细胞,当花粉管到达胚珠时,花粉管里的精子就与卵细胞结合形成受精卵。
子房壁--------------------------------------果皮
子房珠被-------种皮果实
胚珠----- 受精卵------胚 --------种子
接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。
人工传粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法给农作物授粉，这就是人工受粉。
说明：在被子植物子房中,有的只有一个胚珠,受精后形成一粒种子；有的有多粒胚珠,受精后可形成多粒种子,即一粒花粉只与一个胚珠结合形成一个受精卵,发育成一粒种子.有多少个受精卵就发育成多少粒种子。\
玉米种子结构
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6、细菌和真菌的繁殖
①细菌是单细胞生物,常进行分裂繁殖。一个菌落约百万个细菌。细菌细胞三种形态：球状、杆状、螺旋状细菌细胞又叫真核细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但看不到成形的细胞核。体内无叶绿素。
鞭毛——帮助细菌自由移动荚膜——保护细胞作用
真菌的细胞与动植物细胞一样有细胞核,属于真核细胞,依赖现成有机物生活。(分单细胞细菌和多细胞细菌)
酵母菌是常见的单细胞细菌，常进行出芽繁殖。细胞形态通常为圆形、卵圆形、椭圆形，比细菌个体大。霉菌主要依靠菌丝顶端产生孢子进行繁殖，食用菌也是通过产生孢子的方式进行繁殖的。
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第二章：对环境的察觉
1、感觉世界
①人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。
感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
③皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度不同。其中对触觉最敏感的是指尖,对热觉最敏感的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。
④嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经）
⑤嗅觉的形成过程：气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉
…
⑥嗅觉的特点：(4点)1.人的大脑的嗅觉中枢易疲劳 2.不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 3.嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱 4.动物对不同气味的敏感程度也不同
⑦味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。四种基本的味觉是:酸、甜、苦、咸；综合味觉有:麻、辣、涩
⑧味觉的形成过程：食物溶于唾液味觉神经大脑产生味觉
⑨舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同
甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部
说明：人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。思考小孩在嗅柠檬时吃苹果,将产生什么味道（苹果与柠檬的混合味道）
2、声音的发生与传播
①声音的产生：物体的振动。（说明：有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播。）
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②声音的传播：依靠介质（介质：传播声音的物质。包括固体、液体和气体）
③传播的形式：以声波的形式向外传播。（说明：真空不能传播声音，宇航员在太空要靠无线电波交流。土电话说明固体能够传声，即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。）
④声音传播的速度：①与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1℃,传播的速度增加米/秒。②与介质有关,固体传声较快,气体最慢（物质越密传声越快,越疏传声越慢,为什么）
回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。
3、耳和听觉外耳耳廓：收集声波
外耳道：传递声波的通道
鼓膜：接受声波，产生振动
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①耳的结构：听小骨：把声音放大
中耳鼓室：中耳中的空腔，与咽鼓管相通
咽鼓管：平衡鼓膜内外气压
前庭：位觉感受器，感受头部置的变动
内耳半规管：
耳蜗：有听觉感受器，接受声音，并传递给听觉神经。
听觉的形成：外界的声波耳廓外耳道鼓膜振动听小骨放大耳蜗听觉神经听觉人用两个耳朵听的好处：主要是能辨别声源的方向，其次可以使听到的声音更清楚。
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②音调、响度、音色（声音的三个基本特性）
音调：声音的高低,通常指的是声音的尖或低沉,主要与振动的快慢即频率有关(频率：1秒钟振动的次数，单位：赫兹(赫)),频率越高,振动越快,音调越高。一般儿童的声音比成人的尖,故儿童的音调比成人的高。同样道理,女人的音调比男人的高。音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。*人的发生频率(85Hz--1100Hz)与听音频率(20Hz--20000Hz)是不同的，如果某物体发出的声音在人的听音频率范围内则能被听到,反之,不在人的听音范围内,高于2000Hz的声音(波)叫超声(波),低于20Hz的声音(波)叫次声(波),这些声音人听不到。
③响度：声音的大小，通常指声音太大，太响亮。主要与振动的幅度（物体振动时偏离原来位置的大小）有关，其次还与人距离声源的远近有关。在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。注意了解几种环境中响度的分贝值。
④音色：是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。不同的人音色不同，同一个人的音色还与年龄有关。音色反映了声音的品质与特色。
⑤噪声：凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。
*控制噪声的措施有：①在声源处减弱，②在传播途径中减弱，③在人耳处减弱。
4、光和颜色：
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①光源：正在发光且能自身发光的物体。太阳和所有的恒星都是光源。
②光的传播：光源发出的光能在空气、水、玻璃等物质里传播。光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。光的直线传播的典型应用有：瞄准时的三点一线，小孔成像，影子的形成，日食、月食的产生等。
③阳光下树阴中的圆形光斑的形成：小孔成像（太阳的像），与小孔的大小、形状无关，只与小孔与地面的距离有关。
④光的色散：太阳光（白光）通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。
说明：在红光之外还有红外线，能使温度计温度上升。在紫光之外还有紫外线，能使胶卷感光，它也能杀死微生物，常用来消毒灭菌。
透明物体：透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定，即物体的颜色与透过它的
⑤物体的颜色色光的颜色相同。
不透明物体：不透明物体颜色由它反射的物体颜色决定,即物体颜色与它反射的色光的颜色
相同。
？
⑥三原色：红、绿、蓝
5、光的反射和折射
①光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在它们的分界面上会改变光的
传播方向,又返回到原来的物质中处,这种现象叫光的反射。(光的反射分为
镜面反射和漫反射,光的反射遵循光路可逆,遵循光的反射定律。)
光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一平面内,反射光线与入射
光线分居法线的两侧,反射角等于入射角。(一个平面,法线中间,角相等）
②光的折射：光从一种物质射入另一种透明物质时，在两种物质的分界面上光的传播方向会发生改变，这种现象叫光的折射。(光的折射遵循光的折射定律，也遵循光路可逆。)
③光的折射定律：光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在统一平面内,折射光线和光线分居法线两侧,当光从空气(光疏物质)斜射入水(光密物质)时，折射角小于入射角,反之则反。如果入射角增大,则折射角也跟着增大。垂直界面入射,方向不变。
④平面镜成像：平面镜成的像是虚象，不能用光屏接收，像和物体离镜面的距离相等，像和物体大小相等。(说明：实像能用光屏接收，虚象不能用光屏接收。平面镜成像是由光的反射造成的。)
、
6、透镜：
①凸透镜：中央厚边缘薄凹透镜：中央薄边缘厚 (镜片)
②凸透镜对光线的作用：对光线有会聚作用,能使平行于主光轴的光线会聚于一点(焦点),不平行于主光轴的光线，经过透镜后,范围比原来没有透镜时变窄。
、
③凹透镜对光线的作用：对光线有发散作用,能使平行于主光轴的光线发散,但其反向延长线会聚于一点(虚焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变大。
像的性质
应用
同侧异侧
物距像距放大缩小倒立正立>
实象虚象
u>2f f 照相机 异侧 u=2f v=2f等大倒立实象异侧… f 物距缩小,则像距要增大,而胶片是无法前后移动的,只有靠移动镜头的前伸来扩大像距。反之则反。 ⑤眼睛： 外膜：角膜、巩膜 眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 眼睛 内膜：视网膜 [ 内溶物：房水、晶状体、玻璃体 眼睛的折光系统：角膜、房水、晶状体、玻璃体（相当于凸透镜，其中主要是晶状体） 晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节，通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。使成像成在是决网膜上，形成物体倒立、缩小的实像。 ③成像部位：视网膜（上有感光细胞），然后通过视觉神经传递给大脑，从而形成视觉。 ④仔细观察自己的眼睛：白色的为巩膜，黑圆圈为虹膜，黑亮点为瞳孔，瞳孔的大小与光线的强弱有关，光线过强则瞳孔缩小，所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。 ⑤人眼视觉上的限制：①人眼能看到字的最近距离叫近点（大约10cm 处），②人眼具有分辨力的最远距离，大约为米左右。（上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的）③人的盲点：视网膜上无感光细胞的地方，一般在近鼻侧。 ①远视原因：晶状体前后径过短或晶状体弹性变小。 近视原因：眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前,而是物象模糊。 ? ②近视矫正办法：配戴凹透镜。 远视矫正办法：戴凸透镜。(爱护眼睛应做到：二要二不要。见课本） 第三章复习提纲 1、机械运动：在运动过程中，物体的空间位置发生了变化，我们把这种运动称为机械运动。 ①要判断一个物体是运动或是静止,必须选择一个参照物。被选做标准的物体叫参照物。(参照物可以任意选取,但参照物选择不同,物体的运动情况也就不同。可见物体的运动和静止是相对的,是相对于参照物而言的。) ②机械运动的分类 曲线运动 （按运动的路线分） 匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动 直线运动 # (按快慢分) 变速直线运动：快慢改变，经过的路线是直线的运动 ①比较相同的时间，运动物体通过的距离 ③物体运动快慢的比较方法： ②比较相同的路程，运动的物体所用的时间 *综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：比较速度 ④速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。可见速度是定量描述物体运动快慢的物理量（说明：定量：可以用数值来表示的量） ⑤速度的计算公式：t s v 单位：国际：米/秒（m/s ） 常用：千米/时（km/h ） 换算关系：1 m/s= km/h 可见速度的单位是由长度的单位和时间的单位合成的。 ⑥说明：速度的计算公式也可以用来计算变速运动，只不过，路程用某段的总距离，时间是指在这段路程中所花的总时间，包括中途停止的时间。 , 2、力的存在 ①力的含义：力是物体对物体的作用。（注意施力物体与受力物体的判断） ②力的作用效果：①改变物体的形状 ②改变物体的运动状态速度大小改变(从静止到运动,从运动到静止,速度大小的改变 运动方向的改变 静止 ③物体运动状态不变匀速直线运动 ③力的作用是相互的。物体间力的作用可以通过相互接触产生,也可以不相互接触产生.但相互接触的两个物体间不一定有力的作用。物体间力的作用是相互的：一个物体既是施力物体，同时又是受力物体。 、 说明：①在这两个力中,必定有施力物体和受力物体,施力物体和受力物体是相对的。②一个物体不能产生力的作用③接触的物体不一定能产生力的作用④不接触的物体有可能产生力的作用⑤力是普遍的,不是只有人才会有力。 ④弹力:物体在发生形变时产生一个反抗形变的力叫弹力。在弹性形变内,物体形变越大,弹力越大。 ⑤力的存在：力是有大小的,力的大小可用测力计来测量。实验室常用测力计是弹簧称,其他的有：握力计、牵引测力计力的单位：牛顿(N) 简称牛，表示（两个鸡蛋约1牛,同学们的体重约500牛） 说明:用弹簧称测量力时首先要看清它的量程是否满足要求,然后认清它的最小刻度值.测量前一定要先调零。 弹簧秤制成原理：在弹簧发生弹性形变时，弹簧的伸长越长受到的拉力越大。 ⑥弹簧秤的使用方法：①调节指针在零刻度线②记录量程和最小刻度（称量时不 能超过量程）③称量记录时垂直轴线读数④弹簧秤要放正，使弹簧能沿其轴线方 向即待测力方向自由伸缩⑤弹簧秤可以测水平方向的力，也可以测竖直方向的力。 4、力的图示 ①影响力产生效果的因素即力的三要素：力的大小、方向和作用点，可以用力的 图示把力的三要素表示 } ②力的图示：用一根带箭头、有标度的线段表示力的三要素的方法叫做力的图示法。从力的作用点起,沿力的方向画一条线段,使线段的长度与力的大小成正比,并在线段的末端标上箭头表示力的方向。(力的方向:在线段的末端画上箭头表示力的方向,有角度的一定要标上角度.) ③力的示意图：作图的步骤：(1)作用点的选定:若仅画物体一个力的图示,力的作用点据实际情况而定,若画物体的几个力的图示,则力的作用点一般移至几何中心。(注意：作用点必须画在物体上,不能悬空而画。) ④力的大小：A.先定标度(标度长短可任意确定,但要整数倍,在同一物体上,力的图示的单位长度应统一) B. 以作用点为起点,画一条线段表示力的大小 ⑤力的示意图和力的图示的区别：①力示意图仅表示力的作用方向：力的大小和作用点没有严格的要求 ②力的图示可以形象地表示力的三要素 3、重力 ①重力：物体由于地球的吸引而受到的力。重力的施力物体是地球。重力在物体上的作用点叫做重心。重力的方向总是竖直向下（应用：制成了重垂线。） ~ 地面和地面上的一切物体都要受到重力的作用。 ②重力的大小：与质量成正比，质量大则重力也大。G=mg 其中g=kg ③重心的确定：A、质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心。 B、形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用悬挂法和支撑法确定 （注意：①重心不一定在物体上，如圆环的重心。②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而变化） ④重力公式(重力和质量成正比)：G=mg m=G/g g=G/m 意义: m表示物质的质量,单位:千克，G表示重力,单位:牛 g=牛/千克每千克物体所受的重力为牛 4、牛顿第一定律（惯性定律） # 由小车从斜面滑下的实验得出的结论： ①小车从同一高度处滑下的原因：使小车在水平面开始运动的初速度相等。 ②小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力大，运动的距离就越小，速度减小得越快，运动的时间就越短。反之则反。若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动。 一切物体具有保持原来的速度大小和运动方向不变的性质,换句话说即具有保持运动状态不变的性质。 ③牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。 惯性: 物体保持匀速直线运动或静止状态的性质。注意点:惯性是一切物体的属性,只与物体的质量大小有关,与物体是否受力、是否运动、如何运动及速度的大小等其它因素都无关,任何物体在任何情况下都具有惯性。 例：为什么人从行使的汽车上跳下来容易摔倒（按照下列发模式填空） 答：开始时人与车是一起向前运动的，当人从车上跳下来时，人的脚由于受地面的摩擦力而静止，而人的上身却由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，继续向前运动，故人就会朝车行驶的方向倾倒。 》 5、二力平衡的条件 从牛顿第一运动定律可知,力不是物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因。惯性是维持物体运动的原因。 ①二力平衡：一个物体在两个力的作用下如保持静止或匀速直线运动状态状态(即运动状态不变),我们就说这两个力是平衡的。（误区：不要认为只有静止状态才叫平衡。） 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，那么这两个力就相互平衡。（学会平衡力和相互作用力的判断：平衡力：必须作用在同一物体上） *②若物体受到的外力是平衡力,则运动状态不变。只有受到的外力不是平衡力时则一定改变。 例：物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态,物体在受到外力时是否运动状态一定改变呢答：不一定。若物体受外力,但外力如果是平衡力(如二力平衡),则它仍然保持静止或匀速直线运动状态(即运动状态不变),若物体受的外力不是平衡力,则运动状态一定改变。 例：对“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”这句话的理解： 答：⑴”力是维持物体运动”的含义是：有力作用在物体上,物体才能运动,没有力作用在物体上物体就静止。当然这句话与牛顿第一定律相矛盾,牛顿第一定律说,物体在不受外力时还有可能保持匀速直线运动状态。 ` ⑵”力是改变物体运动状态的原因”的含义是：物体的运动状态要发生改变则必须受到力的作用,不受力的作用则运动状态是不会改变的,这从牛顿第一定律可以证明。但是,物体受到外力时运动状态不一定改变。 6、摩擦力： ①摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫做摩擦力。 说明：摩擦力是阻碍物体的相对运动,不是阻碍物体的运动,有时摩擦力也能推动物体的运动,如人走路,汽车的行使等,相对运动的物体之间存在摩擦力,处于相对静止的物体之间也存在摩擦力。固体之间存在摩擦力,液体和气体之间也存在摩擦力。 ②增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动。 减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度(使接触面变光滑)、加润滑油、变滑动为滚动、气垫 法 7、压强 ①垂直作用于物体单位面积上的力叫做压力。受力面积相同时，压力越大，压力效果越明显；压力相同时，受力面积越小，，压力的作用效果越明显。压力的作用效果是由单位面积上受到的压力决定的。 ②物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强。 ③在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡|(为了纪念法国科学家帕斯卡)，简称帕，即牛顿／平方米。压强的常用单位有千帕、标准大气压、托、千克力／厘米2、毫米水银柱等。公式：p=F/S p表示压强,单位帕斯卡(简称帕，符号Pa) F表示压力,单位牛顿(N) S表示受力面积,单位平方米~ ④固体会产生压强，一切液体内部都存在压强。液体对容器底和侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关，密度越大，压强越大。液体压强计算公式 p＝ρgh 式中ρ为液体密度,单位用kg/m3(千克/立方米）;g＝kg;h是液体内某处的深度,单位用m; p为液体压强,单位用Pa（可见液体压强跟液体重、体积、底面积大小等其他因素都无关.） 第四章复习提纲 1、太阳和月球 ①太阳是一个能自己发光发热、离地球最近的恒星,直径约为140万千米,表面温度约6000摄氏度,中心温度高达1500万摄氏度. 太阳质量约为地球33万倍，体积是地球的倍，与地球的平均距离约为亿千米。 ②太阳大气层从内到外分光球层、色球层、日冕 常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑和日珥 ： 太阳黑子：太阳表面的黑斑点，发生在光球层。太阳黑子的多少和大小，作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子活动周期约为11年。 耀斑：太阳表面的一些突然增亮的斑块，色球层。耀斑爆发，会释放出巨大的能量(说明太阳活动激烈) 日珥：太阳表面像火山一样爆发出来，主要存在于日冕中，但下部常与色球相连 太阳风：，太阳不断的放射出电子流（等离子），发生在日冕层 ③太阳活动对地球的影响：太阳黑子增多时，会导致紫外线增强或气候反常，伤害人类身体健康。耀斑增强时，可以影响地球上的短波通讯，甚至使各类无线电通讯发生短时间的中断现象，产生磁暴现象。太阳风导致极光的产生。 ④月球是地球唯一的天然卫星，地球与月球的距离约万千米，约为日地距离1/400，月球的体积是地球的1/49，质量是地球的1/81，月球的直径是3476千米、为地球的3/11、太阳的1/400。 ⑤月球表面明暗状况：月球本身不发光，我们看到的是太阳照亮的明面。明亮的部分是高地（山脉、高原），阴暗的部分是平原和盆地等低陷地带，分别称为月陆和月海，平均高差2-3千米。 月球表面随处可见环形山，大体上是月球形成早期小天体频繁撞击月球和古老火山爆发形成的产物 *人在月球上会怎么样答：重力小，温差大，听不到声音，没有大气保护，很多环形山。 ? 月球是一个没有大气、没有水、没有生命、布满环形山的荒凉世界 1969年7月20日美国阿姆斯特朗登月成功。 2、地球的自转 地球绕地轴的旋转运动叫做自转，自转的方向是自西向东。 ①地球在自转时，从地轴的北极或北极上空观察，自转方向是逆时针。从地轴的南极或南极上空观察，自转方向是顺时针。 ②地球自转时产生的现象是：东升西落昼夜交替。 说明：昼夜现象和昼夜交替是不同的,昼夜是由于地球是一个不发光、也不透明的球体产生的,这时白昼、 黑夜始终不变,不存在交替,而昼夜交替除了包含它是一个不发光、也不透明的球体外，还应自转才能产生交替。 ③地球自转一周，白天和黑夜就交替一次，时间约为24小时。 | ④晨昏线：由于太阳只能照亮地球表面的一半，照亮的是白昼，称昼半球；没有照亮的是黑夜，称夜半球；白昼和黑夜的分界线叫晨昏线(圈)，包括晨线(太阳升起的地方)和昏线(太阳落下的地方)，在地球自转中越来越亮的那半圆是晨线，反之为昏线。 (1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。 3、地球的绕日运动东正西负 ①秆影的长短变化：（以北半球为例） 一天中杆影长短的变化：早晨较长,方向为西北方向,中午最短,杆影朝正北方向,下午又逐渐变长,方向为东北方向。上述现象的根本原因是由于地球的自转导致太阳高度发生变化,中午的太阳高度最大,杆影最短。 ②杆影与太阳高度的关系：太阳高度越大，杆影越短，反之则反。 **一年中的正午杆影也会发生变化,夏季杆影最长,冬季最短,这是由于地球的公转导致太阳高度发生变化造成的。(说明：即使是同样的秆子，在同一天的中午，杆影也会随地面纬度的不同而发生变化。这也是由于太阳高度变化造成的。总之：杆影长度的变化都是由于太阳高度的变化造成的，而太阳高度的变化又与太阳的直射点有关系。离直射点越近太阳高度就越大，杆影就越短。) ③地球的公转：地球在不断的绕着地球运行，这种运动叫公转运动，地球的公转方向是自西向东，与自转的方向一样。地球在公转的过程中，地轴呈倾斜状态，地轴的北端始终指向北极星附近。地球公转一周的时间为天，即通常所说的一年。 ④太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。太阳高度与太阳直射点位置有关，太阳直射点是太阳高度最大的地方（太阳高度为900） 春分日(3月21日前后)直射赤道1、一年中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动 夏至日(6月22日前后)直射北回归线(北纬2、回归线之间的地区：太阳两次直射 秋分日(9月23日前后)直射赤道3、回归线上直射一次 冬至日(12月22日前后)直射南回归线(南纬4、其他地区无直射 *由于地球的绕日公转且地轴始终呈倾斜状态,导致在公转的过程中太阳的直射点在南北回归线之间来回移动,于是就出现了四个特殊的节气。当太阳直射北回归线时,此日为夏至,直射南回归线时,此日为冬至,直射赤道时为春分或秋分。见图。 说明:一年四季,正午的太阳高度是随太阳的直射点的移动而变化的,一般来讲,离太阳的直射点越近的地方,太阳高度越大,温度也较高,在北半球中纬度地区正午的太阳高度,夏至日最大,冬至日最小。南半球则刚好相反。 ⑤昼长夜短的变化：一般来讲，太阳直射哪个半球，哪个半球的白天就长，黑夜就短。直射到哪个半球的纬度越高，该半球的昼长的时间越长，所以在北半球，由于在夏至日直射的纬度最大，所以当天北半球白天最长，夜晚最短。而南半球当天的情况则正好相反。赤道上全年昼夜等长。 夏半年：从春分经过夏至到秋分，由于太阳直射北半球，所以北半球的气温相对较高，白天的时间也比较长，故称为北半球的夏半年。 冬半年：从秋分经过冬至到春分，由于太阳直射南半球，所以北半球的气温相对较低，白天的时间也比较短，故称为北半球的冬半年。说明：而此时南半球气温较高，白天较长。 *去南极考察一般选择在北半球的冬季，南半球的夏季。此时南极地区白天长，夜晚短，且有些地方还有可 能出现极昼现象，便于考察，节约能源（不需要光源）。 *五带的划分：根据地球表面不同纬度地区接受太阳能量的差异不同,导致温度高低的不同,把地球表面按温度的高低不同划分为:热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带。(这也与太阳高度有关,太阳高度大,接受的能量多。) 热带：在南北纬°之间，，有直射阳光，终年炎热，昼夜长短变化小. 温带：在南北纬°与南北纬°之间,既无直射阳光,也无极昼极夜现象,四季分明。 寒带：在南北纬°到90°之间，终年寒冷，有极昼极夜现象。 正午太阳高度变化、四季更替、昼夜长短的变化、五带的形成，是由于地球公转 4、月相 月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律的变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律的变化，从而产生了月相变化。 月相的变化依次为新月(初一)→峨眉月→上弦月(初七、初八)→凸月→满月(十五，十六)→凸月→下弦月(二十二、二十三)→峨眉月→新月。 从新月到满月再到新月，或从下一个满月，就是月相变化的一个周期，这一周期约天，称“朔望月”，中国农历的一个月长度，就是根据“朔望月”确定的。 月相和海洋的潮汐有关系，因为潮汐和月球的引力作用有直接关系，比如在满月的时候会引起大潮。 5、日食和月食 ①日食：地球上某些地区有时会看见太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 日食有日全食、日偏食和日环食,日食可能发生在农历初一(新月出现时)。日偏食、日环食的发生过程与日全食相类似。 地球带着月球绕太阳运动，当月球运行至太阳与地球之间，且三个星球正好或接近排成一条直线时，由于光是直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，在地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了我们观察太阳的实现，就产生了日食。 ②月食：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。月食有月全食、月偏食. ③地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。地影分本影和半影两部分。本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则是只受到部分太阳光直射的地方。月球在环绕地球运行过程中有时会进入本影和半影区，这就产生月食现象。当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果月球一部分进入本影，另一部分在半影区时，就会发生月偏食。 ④月食发生在农历月的满月(十五、十六)。由于月球公转轨道和地球公转轨道有约 5的夹角，在大多数月份中，月球会运行到地球阴影附近，但不完全进入，所以不是每个月都会发生月食。 6、太阳系 ①太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。太阳系是以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星及围绕行星转动的卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。 ②八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星