中考英语冲刺策略

冲刺中考英语

一模考试刚刚结束,马上就要迎来中考。在仅有的一个月的时间里如何合理、高效地复习英语学科成为了我们每一位考生与家长关心的问题。

中考英语复习策略

一模考试刚刚结束,马上就要迎来中考。在仅有的一个月的时间里如何合理、高效地复习英语学科成为了我们每一位考生与家长关心的问题。结合2018年中考试卷以及2019年市模拟试卷,我想从以下几个方面谈谈自己对中考英语复习的瞧法。

一、自我剖析

一模考试结束后,学生要冷静分析自己在本次考试中的得与失。要对英语一模考试进行试卷分析,要点应包括:卷面分析、存在的问题、努力方向。这个环节至关重要,老师与家长不可代劳,因为它就是学生发现问题、解决问题的关键环节。有的时候,学生要比她人更了解自己在哪些方面存在不足。尤其就是在大考过后,孩子们的态度最端正,认识最深刻。

二、复习对策

(一)基础知识

在第一轮“地毯式”复习结束后,第二轮复习侧重知识的“重组”、“链接”与“再生”。

1、“重组”

在第二轮复习中,要打破初一、初二、初三内容的限制,将近义词、词组、或有相同语用功能的语言点归纳总结。如引导原因状语从句的连词

有:because,as,since,for,now that等,然后需要明确近义词、词组之间各自的区别与侧重,为词义辨析题做好准备。

2、“链接”

在做题的过程中,针对某一知识点要将题与题构建链接。如针对宾语从句这一基础知识的考查,考点会涉及三种类型题的链接即时态、语序、引导词。

3、“再生”

要重视课本中最基础的知识点并研究这些知识点在习题中就是以何种形式呈现出来的,从而达到教材中的语言点在习题中“再生”。同时,在做题的过程中,学生也能在教材中找到语言点的“雏形”。

(二)思维训练

在夯实基础知识的基础上,思维训练在第二轮与第三轮复习中显的尤为重要。我们不难发现有些学生在基础知识方面掌握的比较扎实,每天坚持记忆单词、搭配,但就是一到考试,成绩总就是差强人意。究其原因主要就是学生仍然没有形成学科特有的思维。英语学科思维的考查主要体现在四种题型上面—完形填空、阅读理解、首字母填空与书面表达,这些题型考查学生辨析、分析、理解、判断、表达的能力,侧重能力的考查。2018年中考以及本次市模拟题难易比重为2:3:5,难题由原来的10%上升到20%。本次市模拟试卷难度系数为0、49,创历史新高。英语试卷在加大难度,体现了选拔的功能。因此,思维训练在这个阶段显得尤为重要。那么,在平时的复习中应该如何有效的解决这一问题呢？

1、思维方向

在完形填空中经常会有两条线:一条语法线一条逻辑线。针对语法点的考查我们通常“瞻前顾后”,思维的方向就是横向进行的。针对逻辑题的考查我们通常“上下求索”,思维的方向就是纵向进行的。把握这样的方向对于孩子们来说可以快速找准答案。

2、思维定式

很多学生在写作文时出现“中国式”英语,把作文简单等同于英汉互译。为了避免思维定式对英语学习的影响,学生要先积累一些地道的好词好句,练习写作,写完后参考范文找出差距。

3、思维过度

学生在做阅读理解时总喜欢“添油加醋”,过度解读文本信息。总就是结合自身的经验,加重自己的“戏份”,抱着“我觉得”的态度做题。结果总就是过度“演绎”作者的情感与目的。因此,在阅读中我们需要依据文本内容进行合理的分析与判断,不能掺杂个人的情感。

4、浅层思维

有的时候针对记叙文这样体裁的文章,我们的孩子只阅读不理解。透过字面意思不能理解深层次作者想要表达的情感。这要求学生需要对一些关键词进行不断的分析与体会。要站在全篇的角度上分析文章结构,总结出每个段落之间的内在逻辑关系,从而彻底理解文本的“弦外之音”。

(三)实战演练

考前的模拟训练就是必不可少的一个环节。但就是要注意的就是,我们不能搞题海战术。所做的题必须就是后期会有老师讲评的题,这样才能更有效果。演练时要严格按照中考时间、题量要求完成,不能遇到生词

就查字典或者询问她人,要完全仿真模拟中考模式,最后核对答案并打分。针对出错的题要深入思考,跟同学探讨,向老师请教。在听老师的讲解时要注意老师讲解时的切入点与逻辑顺序,不要只关注结论。

(四)心态调整

一方面,在考前学生要保持平稳的心态,按部就班的进行复习,根据自己的学习习惯,早读坚持单词、短语、句型的记忆与听写。夯实基础知识就是让自己“接地气”的有效途径。另一方面,在考场上万一遇到了难题,不要慌张。要有“我不会别人更不会”的心态,果断放弃这一题。不要因为一棵树丢掉一片林。

以上就是我对中考英语复习的一些建议,希望能对广大考生有所帮助。祝愿所有的孩子们都能如愿考入理想的高中。

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中考英语语法专项习题 代词

2011年中考英语代词练习题 一。单项填空 1. Tom， Please pass ________ the glasses. I want to read the newspapers. A. you B. me C. him D. her 2. The English novel is quite easy for you. There are ______ new words in it. A. a little B. little C. a few D. few 3. ---You want ________ sandwich？ ---Yes， I usually eat a lot when I’m hungry. A. other B. another C. others D. the other 4. The doctors and nurses are doing their best to fight SARS. They think more of others than _______. A. they B. them C. themselves D. theirs 5. ---Which do you prefer， a bottle of orange or a bottle of milk？ ---______________， thanks. I’d like a cup of tea. A. Either B. Neither C. Both D. None 6. ---Oh！ I came in a hurry and forgot to bring food. ---Never mind. You can have ________.

中考英语冲刺阶段的复习方法

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：中考英语冲刺阶段的复习方法 中考英语冲刺阶段的复习方法 中考进入最后冲刺阶段，多数考生总感到时间不够用，还有好多的知识点没有掌握好，越接近中考心情越是焦虑。那么，在这最后冲刺阶段考生该怎样复习英语呢？ ■合理安排复习时间 应考阶段高强度，长时间，超负荷的学习使考生疲惫不堪。有的考生仍坚持疲劳战，晚上熬夜到很晚才入睡，结果第二天总是感到疲倦，学习效果事倍功半。在冲刺阶段，考生应保证每天８小时的睡眠时间，中午再午睡半小时，这样才能保证第二天的精力充沛。考生应在每天早上听一套１５－２０分钟的听力练习，再读１５分钟左右的短文，一定要读出声以增强语感。课上只要认真听讲，严格按老师要求的来做，只要课下就不必再把过多的时间用在做题上。 ■及时查漏补缺 自第一轮复习以来，同学们已做了大量的练习。考生们可把复习阶段以来的所有练习都整理好，再认真看一遍。在浏览过程中，把重点放在以前出错的题目上。这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺，决不漏过一个知识点。如有位考生在自己的两套题中发现各有两道题都属于被动语态方面的错误，那么他就选择一些被动语态方面的练习对这一语法知识进一步巩固和落实。在最后的冲刺阶段，要特别关注以下几个历届各地中考中出现率较高的语法项目：动词的时态和语态，名词的数和格，冠词、形容词、副词、情态动词的用法，倒装语序和主谓一致关系及一些常用短语等知识点也需要进一步查漏补缺，融会贯通。 ■了解最新中考信息 考生可从网络上，报纸上了解当地的中考《考试大纲》，并认真领会学习。比如，今年济南市中考英语试题的难中易程度比例为１：３：６，语音题型较之去年稍有变化，时态和语态应掌握其中的几种即可等等，考生都应非常了解，在复习中可有选择地做一些题目。如济南市中考英语中无“补全对话”这一题型，那么考生在平时的练习中可不必进行这种题型的训练了。 ■善于总结模拟考试 中考近期各区都要组织几次模拟考试，考生一定要重视这几次模拟考试，每一次都要当作练兵的机会。一般来说，模拟考试的试题难易程度和试题类型都与中考题相吻合。通过模拟考试，掌握中考命题的规律和特点，熟悉中考题型。在模拟考试中，有意识地把自己所掌握的应试方法和技巧进行适当的应用，科学合理地分配每个题型所用的时间，并形成严格的限时作题的习惯。如“阅读理解”题耗时太多则影响卷二的做题质量，但用时太少又读不透，造成不必要的丢分，所以中考英语中四篇“阅读理解”时间控制在

2017年中考英语语法难点汇总

2016年中考英语语法难点汇总 介词 I. 要点 1、介词和种类 (1) 简单介词，常用的有at, in, on, about, across, before, beside, for , to, without 等。 (2) 复合介词，如by means of, along with, because of, in front of, instead of 等。 2、介词和其他词类的习惯搭配关系 (1) 和动词的搭配，如agree with, ask for, belong to, break away from, care about 等。 (2) 和形容词的搭配，如afraid of, angry with, different from, good at 等。 (3) 和名词的搭配，如answer to , key to, reason for, cause of, visit to 等。 3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有right, just, badly, all, well, directly, completely 等少数几个副词。如：He came right after dinner. He lives directly opposite the school. 4、某些介词的意义与用法举例 (1) at, on, in (表时间) 表示时间点用at，如at four o'clock, at midnight 等；表示不确定的时间或短期假日也用at，如at that time, at Christmas 等。 指某天用on, 如on Monday, on the end of November, 指某天的朝夕用on，如on Friday morning, on the afternoon of September lst 等。 指长于或短于一天的时段用in，如in the afternoon, in February, in Summer, in 1999 等。 (2) between, among (表位置) between 仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用between, 如 I'm sitting between Tom and Alice. The village lies between three hills.

(完整版)九年级英语中考备考策略及采取的措施

九年级英语中考备考策略及采取的措施 龙山中学备课组 九年级的英语教学是中考前英语教学中最重要的一环，其方法很多，且各有各的特点，如果采用得当，时间把握得好，且落实到位，将会事半功倍，如果不当，那将会事倍功半、劳而无益。初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。一个多月后同学们就要参加中考，学生的状态应该是这样的、：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心;变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高;学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。 九年级的英语复习拟定分两个阶段进行，第一阶段从本学期第一周到第五周，第二阶段是从本学期的第六周起直到中考。第一阶段重点是完成初中阶段英语课本的基础复习，主要抓好以下三个方面的工作： 一、落实好三种类型的课堂。 1、七、八、九年级基础知识的落实：1）加大集体备课力度，确定每个模块的重点、难点。2）利用早读、自习及课后时间落实单词、范文背诵。 2、辅导课的开展：1）通过考试及平时的观察选定辅导对象，分层进行辅导。2）集体讨论确定辅导内容、研究辅导课授课形式。3）认真编选好每次辅导题目，上好每一节辅导课。 3、复习课型的落实：1）通过小测、月考、模拟考、统考查漏补缺，上好每一次的试卷讲评课。2）中考前进行三轮复习：第一轮：语法课（落实基础知识和语法知识）。第二轮：专项课（总结各题型的解题技巧）。第三轮：综合课（查漏补缺、系统梳理知识）。复习要梳理知识。在复习过程中，对已理解的知识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知识，触类旁通，从而充实自己的学习成果。如，对初中所要求掌握的八个时态，可以按照“用法——构成——时间状语”三要点进行归纳整理。 二、教育学生应试答题技巧。

2020中考英语冲刺四大方法

2020中考英语冲刺四大方法 2018中考英语冲刺四大方法 学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这 段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它 一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青 春期发育阶段，良好的学习可以辅助学生形成健全的人格和学习思想。笔者作为长期从事在初中教学岗位上的老师，有很多教学实践，并且在了解我的学生英语学习实际情况之后，简要总结了一些英语 学习的tips，希望对各位学生有点帮助。 学习方法： 小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：apple，banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量 的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的 加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。所以就要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对 你以后学习有重大帮助。笔者也是初中生过来的，当初我上初一根 本不知道什么叫英语，考试也很一般，但从初二开始，努力勤奋， 按照老师的方法学习，多听多练，从此英语水平大幅度提高，初中 每次期末考试期中考试还有后面的初中毕业考试和中考大部分都是 满分，我后来到了高中和大学英语学习的时候都是莫名的轻松，根 本没压力，所以初中一定要打好基础。 我们可以从下面几个方法重视下： 1、单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中 学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是 这么背，w---h---a---t：what，这样只是记住了几个孤立的字母而 并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。 那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我们就 不容易忘掉了。也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个 用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现， 有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记 忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物 的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小 段子记住单词。 2、语法的学习。 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的 更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题 也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上， 就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零 碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语 法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理 一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常 翻阅。 此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我建议大家一定要单独再买一本语法书籍，建议买高中语法，这样有知识的拓展，也可以为大家省钱。 3、文章的学习。

中考英语语法易错题汇总(适合二模提高冲刺使用)

初三语法易错题汇总（适合优质学员二模提高冲刺使用） 1.When he retired at65,he____painting in over20cities in Europe and Asia. A.teaches B.has taught C.had taught D.would teach 解析：C.时态的考查，teach是发生在retired之前，故是过去的过去，用过去完成时态。 2.--______did the winner of the bicycle race ride? —At the speed of40km/h. A.How long B.How fast C.How much D.How far 解析：B.根据答句可以得出是对速度的提问，故用how fast. 3.Alice,________her friends,always takes a long walk after supper. A.both B.as well as C.but also D.And 解析：B.主谓一致问题。根据takes可以得出句子的主语是第三人称单数，故是就远原则,考生应清晰的掌握就近原则和就远原则. 4.Hey,boy!would you like to show me your_______hand? A.the others B.the other C.other D.Another 解析：C.考查不定代词。常考搭配：one...the other;some...others;考生要清楚one...the other(中the可以换成相应的形容词性物主代词) 5.The manager is much better than other employees________dealing with the customers’complaints. A.in B.at C.on D.Of 解析：B.词组be good at的固定搭配，此题为比较级。 6.I hear that you have been to Wenzhen.Did you like it?How long_______you________there? A.do.....stay B.have.....stayed C.did.....stay D.had.....stayed 解析：C.动词时态的考查，此题没有侧重对现在造成的影响，故直接用一般过去时态。 7.The sea wave reached10meters in the storm.（对划线部分提问） ____________________was the sea wave in the storm?（对划线部分提问） 解析：How high.特殊疑问句的考查，学生需掌握how相关的特殊疑问句含义。 8.Martine doesn’t play for the school football team any longer.（保持句子意思不变） Martine is__________________a member of the school football team. 解析：not any longer=no longer. 9.During the test,our teacher stopped us from talking with each other.（保持句子意思不变） Our teacher didn’t________us__________talk with each other during the test. 解析：stop sb from doing sth=don’t allow sb to do sth. 10.The factory decided to increase production to meet the needs of more customers.（保持句子意思不变） The factory decided to increase production to_________the________of more customers. 解析：meet one’s needs=satisfy one’s demand. 11.The thief finally said that he stole the valuable necklace from the lady.（保持句子意思不变） The thief finally____________________the valuable necklace from the lady.（保持句子意思不变）解析：承认做过某事。Admit doing sth 12.Did Maggie fly to New York on her own?He wondered.（合并成一句话） He wondered if Maggie__________________to New York on her own? 解析：宾语从句的考查。Had flown 13.The baby pandas weigh about150grams on average.（对划线部分提问） ___________________do the baby pandas weigh on average? 1 11

中考英语语法专题详解三

中考英语语法专题详解三 介词、连词 一. 介词 1. 介词概述：介词表示它与后面的名词或代词与其他句子成分的关系。介词是虚词，不能单独做句子成分。介词在英语中用法很活，也无一定规律可循。在初中范围内还应学一个记住一个，特别是那些和动词的特殊搭配。 2. 常用介词的意义和用法。 ⑴时间或地点介词in、on、at的用法区别： 表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间; 表示地点时, in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。如： He was born on the night of May 10th. I usually get up at 7：00 in the morning. His glasses are on the desk. My brother is at the bus stop. ⑵after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般过去时态;“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。如：He said that he would come back after 6：00. My father is coming back from Astralia in about a month. ⑶since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“for +(一段时间)”表示“持续一段时间”,都常用于完成时态;如：

中考英语语法专项练习题及答案-

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2011届中考英语语法专项练习题及答案- 2011 届中考英语语法专项练习题及答案2010—2011 学年中考英语专项练习之主谓一致及直接引语和间接引语主谓一致英语中句子的主语要与其后的谓语保持一致，即“主谓一致” 。 一般遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。 【练习导航】Ⅰ. 用适当的 be 动词或助动词填空。 1. Every student _______ got a book. 2. The number of students in the school _______ now rising. 3. A number of boys _______ playing basketball at the moment. 4. There _______ something else in the desk. 5. Tom, together with his mother, _______ gone to New York. 6. The teacher with two students _______ playing sports. 7. This pair of trousers _______ made by my aunt last year. 8. Five months _______ a long time to wait. 9. Here _______ some books. 10. To clean the room _______ your duty. Ⅱ. 用括号内所给动词的适当形式填空。 11. When I got there, they each _______ (read) a book. 12. Neither of us _______ (like) the storybook. 13. Everyone except me _______ (go) to the cinema yesterday. 14. A football team often _______ (have) eleven players. 15. No one but my parents _______ (know) the truth. 16. Jim’s family _______ (enjoy) 1/ 98

初三的英语冲刺方法指导

初三的英语冲刺方法指导 初三了，中考的英语累积是十分重要的。以下是我为大家整理一些有关中考英语备考的策略，希望能帮到大家! 初三的英语冲刺方法指导 一、阅读：多啃习题集 近年来，阅读在整张考卷中的分量已经越来越重，难度也逐渐加深，所以在我看来，阅读是比听力更需要积累的东西。它考的内容不仅是同学的阅读能力，同时，也在考察考生的主观判断力和逻辑思维能力。所以，多做阅读分析，才能形成这样一套思维体系。找对了“路”，阅读的分数自然也就提高了。初三时，我就是在几个月里啃完了一本阅读分析和完型填空的习题集。建议同学们购买习题集不仅要有完整的答案，更要有分析原因。虽然是只字片语，但在对答案时却十分管用，先前提到的习题集就是集答案和原因两部分，令我受益匪浅。 在做阅读分析和完型填空时，就如同做语文的现代文阅读。要理解作者所要表达的思想才能做题。特别是在“t/f”和选择时，会考你一些对文章的看法，一句话，把握作者思想，答案文中找。 二、写作：平时多写英语日记 写作文的练习主要可多写英语日记，可以用简单的语

句记录下一天发生的事。如果在中考时，作文内加一些从句，会给阅卷老师产生好感。 三、听力：多收听英语节目 对于第一部分的听力，同学们不必特别担心。因为中考听力相对平时的听力练习而言语速更慢，吐字更清晰。但是，最重要的还是要多听。这里的多听，并非仅听录音磁带，而是指英语广播及英语节目。因为中考是用收音机听广播，现场会发生很多不确定因素。我参加中考英语时，考场内英语广播不仅有其他频率声音的干扰，而且遇到高音量时就会“滋滋”作响。这些情况告诉大家，一定要打有准备之仗。平时，练习收听英语广播节目，音量可以略微放大，必须用心去听，把自己置身于一个纯英语的环境中，以加强对英语的“感觉”。建议每天听力时间保持在30—60分钟，中考临近可适当减量，但 一定要持之以恒。另外，无论是大小英语考试，从监考老师发考卷到听力开始之间会有一段时间，同学们一定要充分利用这片刻，先将听力部分快速浏览一遍，接着详看“torf”这一部分。对于考卷上整句英语，可以划出自己认为重要的。例如，“asachild，jackleftschoolbecausehehadtomakealivingbyhimself”这句，可以划下becausehehadtomakealiving或划下byhimself。 具体要看时间长短和个人的感觉，这样可以帮助自己在听“torf”时能尽快选出答案，以免影响下一题发挥，依次类推。前几大部分也可以圈圈划划，要强调的是，在听力开始前，一定要先看一遍，熟悉试题，然后再静下心来，一题一题

2021初三英语语法选择冲刺篇(5篇)

2021初三英语语法选择冲刺篇（5篇） (一) Who is the greatest teacher in Chinese history? Many people would think of Confucius, 1._______ birthday was September 28. Although he lived over 2,000 years ago, people still remember and respect him for his contribution to the education today. Confucius lived in the Kingdom of Lu, which 2._______ Shandong Province. He lived during the Spring and Autumn Period. He had 3._______childhood. His father died when he was only 3. His mother brought him 4._________. As a child, he had to work to help his mother, but young Confucius didn’t 5.________ studying. He visited many famous teachers and learned music, history, poetry and sports. 6._______, he became a teacher and started the first public school in Chinese history. At that time only children from noble families could go to school, 7.______ Confucius believed everyone should go to school if they wanted to learn. He had about 3,000 students in his lifetime. Today, people still follow Confucius’ lessons. He told us that we all have something worthy 8._______. “When I am with three people, one of them must be better than me in some areas. I choose their good qualities and follow them.” He also taught us that thinking is very important in 9._______. “All study but no thinking makes people puzzled (困惑的). All thinking but no study makes people lazy.” Confucius is not only a great teacher, but also a famous thinker with wise thoughts about the world and society. His most important teachings are about kindness and good manners. “A person should be strict with 10._______, but be kind to others.” he said. ( )1.A. who B.which C.that D.whose ( )2.A. lies in B.lies on C.lies to D.lies at ( )3.A. hard B.a hard C.a harder D.the hardest ( )4.A. about B.up C.out D.in ( )5.A. give up B.give in C.give away D.give out ( )6.A. Late https://www.wendangku.net/doc/226646108.html,ter https://www.wendangku.net/doc/226646108.html,test https://www.wendangku.net/doc/226646108.html,tely ( )7.A. therefore B.so C.but D.however B.learning C.to be learned D.to learn ( )8.A. being learned ( )9.A. study B.studied C.studying D.to studying ( )10.A. him B.her C.himself D.herself

最新贵州中考英语试题分析及中考复习备战策略

20XX年贵州省中考英语试题分析 及20XX年中考复习备战策略 一、20XX年贵州省中考英语概述 20XX年贵州省中考英语依然采取各地自主命题的方式，九个地州(市)共有九套试卷。各套试卷严格依据《义务教育英语课程标准》，注重考查基础知识，深挖教材内容，杜绝了偏、难、怪、旧题的出现。结合全省英语教学实际，从各地基础教育的发展水平出发，注重面向全省考生，科学规范，符合新课程理念，整套试题难易适中，较好地体现了中考的信度与效度。从内容来看，每套试题都能够准确地把握试题的科学性与开放性，并与时代脉搏紧密相连，贴近生活实际，关注社会热点。试题把基础知识与综合运用技能巧妙地融入试卷中，考查了学生准确运用英语知识的能力，以及在语境中运用语言知识和语感进行判断、分析、推理、表达完整语言等信息的能力，既符合初中学业考试的特点，又能够体现初中毕业学业考试在水平的基础上兼顾选拔的功能。 二、20XX年贵州省中考英语试题分析 (一)试卷结构 20XX年贵州各地州(市)试卷结构与前一年基本保持一致，试题包含了听力理解(黔西南和黔南州不设置此题型)、单项选择、情景交际、完形填空、阅读理解、词汇运用、任务型阅读(黔西南和黔南州不设置此题型)和书面表达等常见题型。此外，六盘水卷还设有看图写话题，遵义卷、毕节卷和铜仁卷还设有改错题，六盘水设有完成句子题，安顺卷和黔西南卷还设有句型转换题。各地州(市)试卷的结构及分值详见下表：

(二)试题分析 1．听力部分 贵阳、遵义、毕节、黔东南、六盘水和铜仁6个地州(市)均设置有30分的听力试题。安顺设置有15分的听力试题。听力材料充分利用了教材中的资源，贵州中考英语听力主要有以下几个题型： (1)听句子或对话选图片。所给图片信息涉及：生活物品、日常活动、日期、人物动作、食物、图示标志、交通工具、动物、职业、天气、爱好、人物表情、外貌特征、比例、图形及建筑标志等，大都是学生们熟悉的话题。在听力录音中每小题都有关键词，便于学生捕捉有效的信息。 (2)听句子选答语。听力材料的句子简单，所涉及的话题有：日常活动、问候、时间日期、地点、打电话、感谢、咨询建议、人物喜好、就餐、职业、频率及表达观点意愿等。主要考查学生运用日常交际用语的能力。 (3)听短对话选择正确答案。主要的话题涉及：日常活动、时间、地点、人物喜好、职业、计划、交通方式、就餐、购物、邀约、请求、订购及节日等。相对前两种题型，难度稍大。个别试题需要在学生获取有效信息后进行简单的计算或推理判断，对学生的逻辑能力进行了考查。 (4)听长对话或短文选择正确答案。考查学生是否可以从整体把握文章大意，并抓住what，who，when，where，why和how等关键信息来作答。所设问题基本围绕5个W和1个H来提问。 (5)听长对话或短文填写单词/表格。主要的话题涉及：问路、打电话、看病、购物、提供帮助、谈论假期活动及打电话邀约等。所填词一般是从句子里抽出的关键词，多为名词、动词、形容词、数词等实词。这就要求考生平时注意词汇的积累，特别是一些基本词汇的书写。 (6)听短文判断正误。20XX年安顺中考涉及此题型。话题主要谈论跑步明星的健康饮食及她是好学生、好女儿。要求考生抓住关键信息，作出准确判断。

中考英语语法专项习题时态.pdf

初中英语语法专项习题9-时态 1 ( ) 1 -He came early this morning, didn't he? -Yes, he did. He often___ to school early. A. come B. comes C. came D. has come ( ) 2 Ann ____ her hair every week. A. is going to wash B. wash C. washes D. is washing ( ) 3 They usually_____TV in the evening. A. watch B. will watch C. are watching D. watches ( ) 4 The sun ___ in the east and___ in the west. A. raises; set B. rise; sets C. rises; sets D. rises; set ( ) 5 Miss Gao___ English on the radio every morning. A. had studied B. studies C. study D. studied ( ) 6 Our teacher will return by the time school A. will begin B. began C. is beginning D. begins 2 ( ) 1 -I usually have milk and bread for breakfast. What about you, Jim? -So do I, but my sister ___. A. hasn't B. doesn't C. didn't D. won't ( ) 2 -That ten pound note belongs to me. A. Yes, it belongs B. No, it doesn't C. Yes, it is D. No, it isn't ( ) 3 She will go if it ___ tomorrow. A. isn't rain B. don't rain C. doesn't rain D. didn't rain 3 ( ) 1 -_____ they often ___ these old men? -Yes, they___. A. Do; help; are B.Are; helping; are C. Do; help; do D. Are; helped; are ( ) 2 -___ he ___ to work on foot? -Yes, he___. A. Do; go; do B. Does; go; does C. Is; going; does D. Does; go; is ( ) 3 _____ you ___ some speaking in English every day? A. Is; speaking B. Do; do C. Do; does D. Does; do 4 ( ) 1 How ____ it in English? A. you say B. do you say C. to speak D. about talk ( ) 2 ___ you ___ to school every day? A. When; go B. When do; go . C. When did; go D. Does; go ( ) 3 ___ the girl ___ to school? A. Where does; go B. How do; go C. How does; goes D. How does; go 5 ( ) 1 _____ you ___ how to get the bus stop?

中考冲刺英语复习方法

中考冲刺英语复习方法 篇1 英语是一门工具性的学科，注重考查学生的听、说、读、写能力。报告会上，教师章凯表示，面对中考，英语的复习方法都是唯一的，即多听、多看、多读，关键在于坚持。 章凯说，从学生们的实际情况来看，听力理解和阅读往往是失分比较集中的题型。影响英语听力得分的原因主要有三个：一是学生语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解;二是自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相近的词;三是语速的变化所引起的一系列问题。要解决上述的问题，方法便是坚持每天听读，起床时听、睡觉前听，听得多了自然就有了感觉。 在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，必须养成良好的将遇良才习惯。方法不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读，阅读速度加快，理解的准确率才会提高。 另外，在英语复习中突破词汇关是很重要的。学生不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过是无法取得好成绩的。但是学习词汇的过程也是很枯燥的，如何让这个过程变得生动、高效章凯建议学生在复习过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。

英语是一门语言，语言就要进行交流。学生们可以互相交谈，进行对话、单词的复习，还可以从交谈中看出对方的问题，也提醒自己要注意。如学生们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词，通过竞争的游戏来记忆单词。在记忆中循环记忆法也是很重要的，如果一个阶段不使用单词就会遗忘，所以要不断地记忆单词。学生们每一次背单词的时候不要从头开始背，而要找出自己不太熟悉的，经常看看。 在做题方面，并不是越多越好，章凯说学生做50道题目和做30道题目没有多大的区别，关键在于做了题目后学会分析、总结，因此希望学生们在完成老师布置的作业后不要再盲目地大量做题，将做过的题目进行重温、总结，避免再犯相同的错，这样更有意义。 篇2 中考英语是个日积月累的科目，那么在这短暂的一年里，初三的同学们该如何应对呢大家可以从以下几个方面来做： (1)通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写

中考英语语法冲刺

专题七：宾语从句考点集汇，讲解和训练 一. 宾语从句的种类 宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。 1. 由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语 和非正式文体中可以省略。例如： He said (that) he wanted to stay at home. She doesn’t know (that) she is seriously ill. I am sure (that) he will succeed. 2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当 某个成分。例如： Do you know who (whom) they are waiting foe? He asked whose handwriting was the best. Can you tell me where the No.3 bus stop is? I don’t k now why the train is late. 3. 由if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。 例如： I want to know if (whether) he lives there. He asked me whether (if) I could help him. 二. 宾语从句的语序

宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如： I hear (that) physics isn’t easy. I think (that) you will like this school soon. Can you tell me how I can get to zoo? Please tell me when we’ll have the meeting. 三. 宾语从句的时态 1. 如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。例 如： I don’t think (that) you are right. Please tell us where he is. Can you tell me how I can get to the railway station? 2. 如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般 过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如： He asked what time it was. He told me that he was preparing for the sports meet. He asked if you had written to Peter. He said that he would go back to the U.S. soon. 3. 如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如： Our teacher said that January is the first month of the year. Scientists have proved that the earth turns around the sun. 【演练】

中考英语冲刺经典专项 二词句综合应用技巧(基础讲解)

中考冲刺一词句综合形式应用 【真题再现】 I. 根据下列句子及所给单词的首字母写出所缺单词。在填写答卷时，要求写出完整单词（每空 限填一词）(2015 广州) 1．It is a p______ that the weather is so bad today. We can’t go to a picnic. 2．You should always knock at the door before you e______ a room. 3．Close the window or the wind will b______ everything off my desk. 4．The young woman is very b______. She is not afraid of anything. 5．It’s very p______ to say “Thank you”when someone helps you. II. 根据括号内的汉语提示，完成句子。(2014 黄冈) 1. Women teachers are usually more careful and more ______(有耐心的) with the pupils. 2. Since you’ve finished your work，why not consider ______(参观) the park with your friends? 3. Early in the______(二十) century, two famous scientists developed their personal ideas about dreams. 4. In order to search for the missing passengers in the MH370, two______(军人) died. 5. The film reminded me of the day when I was ______(照顾) care of in the village. 6. Drive______(径直) on, and you’ll find the museum on your left. III. 用括号内所给单词的适当形式填空。(2015 兰州) 1. Lao She was a great (write) and he’s especially famous for his play, Teahouse. 2. Would you mind (take) out the trash, Jerry? 3. The girl is going to repair the bike by (she). 4. Although he lives on the (twelve) floor, he seldom uses the lift. 5. He (not come) yet. What do you think has happened to him? 6. This (wood) bridge was built more than 20 years ago. 7. Mom couldn’t stand the mess in my room, so she asked me (clean) it right now. 8. The road to (successful) is never straight. 9. The water (feel) cool when I jumped into the pool for morning exercise. 10. He’d like to get some suggestions on how to learn (wise) and well. (2015 南通) 2. It’s already midnight．Who ________ so much noise outside? 3. —What a mess your room is! —Sorry．I ________ it up right now. 4. He ________ his hand into the air to get my attention and soon I noticed him. 5. —Why are you in such a hurry? —My father’s car ________ down on the way．I have to go to help him. ) 2. All the teachers ________ answer s tudents’ questions. 3. Don't forget ________ my house when you come to Beijing. 4. If you pass the exam, your teacher ________ you. 5. He never _________ plastic bottles after using them only once.