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2015农药学博士生综合考试题目

2015年农药学博士研究生资格考试复习题

1.农药学是一门多学科交叉的学科，请叙述在农药创新发展过程中需要和如何利用哪些学科知识。

(1) 理论方面：见识的理论基础：有机化学和量子化学的化学物质结构知识，物流学的表面张力知识；

(2) 植物生理学，植物病理学，昆虫学关于农田有害生物的生理机能研究的知识；

(3) 需要气象学关于田间小气候的知识；

(4) 近代物理测试技术，如红外，紫外，核磁共振，色谱质谱联用，手型分离；

(5) 人工智能方面：计算机辅助合成路线设计，计算机辅助设计程序；

(6) 与生物科学结合方面：有利于进一步认识小分子化合物对生物过程的影响与控制，进而有利于对靶标活性物质的合成研究；

(7) 与材料科学的结合方面：材料科学，尤其是功能材料，分子电子材料的研究；

(8) 与环境科学的结合方面：农药创新中的绿色合成及其施用。

(9) 经济学方面：农药的销售与管理。

2.请分析农药发展的方向及可能应用的前沿技术。

农药的发展方向是绿色农药，包括生物农药(微生物农药、植物源农药、基因工程农药和激素等)、化学合成类绿色农药及半合成类生物农药，其特点是：①超高效：药剂量少而见效快；②高选择性：仅对特定有害生物起作用；③无公害：无毒或低毒且能迅速降解。

可能应用的前沿技术：

①人工智能方面：计算机辅助合成路线设计，计算机辅助设计程序；

②与生物科学结合方面：分子生物学，生物电子信息学；

③与材料科学的结合方面：材料科学，尤其是功能材料，分子电子材料的研究；

④与环境科学的结合方面：农药创新中的绿色合成及其施用。

3.农药的化学结构包括哪些功能团？

羟基，氨基，卤素，醛基，酮基，羧基，杂环，酰胺，酯基，醇基，羰基，等等

4.通过分子结构优化为什么能够提高农药的生物活性或提高安全性？

在农药分子中引入过去农药中少见的元素，如氟、硅、锡等原子或基团，往往可以明显提高化合物的活性。杂环化合物结构多种多样，有些可能有独特的作用机制和意想不到的生物活性。通过分子结构优化，可以改变化合物的理化性质（水溶性，酸碱性，热稳定性，光稳定性等），使化合物更加容易吸附、穿透靶标生物，从而提高化合物的生物活性。根据生物靶标的不同，通过分子结构优化，可以提高化合物的选择性，选择性的作用于靶标生物而对其他生物更加安全。通过分子结构优化，也可以使农药化合物在使用后更加容易降解，减少农药残留，提高对环境的安全性。

5.简述农药筛选和农药生物测定的常见技术及要求异同。

农药筛选和生物测定因目的不同可以采取不同的策略和研究技术。杀虫活性筛选及生物测定技术：①饲料混毒法，②叶片浸药饲虫法，③点滴法，④药液浸虫法。杀菌活性筛选及生物测定技术：①抑制菌丝生长速率法，②抑制孢子萌发法，③抑菌圈法。除草活性筛选及生物测定技术：①种子萌发测定法，②小麦去胚乳法。农药筛选是从大量合成化合物中快速找出具有活性的化合物，相对于农药生物测定，筛选技术相对粗放。使用生物测定技术测定化合物的活性时，要求较为严格精确。

6.农药毒力和相对毒力的含义是什么？影响农药毒力常见参数的因子有哪些？

毒力：是指药剂本身对不同生物发生直接作用的性质和程度，即内在的毒杀能力，一般是在相对严格控制条件下，用精密测算方法，及采取标准化饲养的试虫或菌种及杂草而给予药剂的一个度量，作为评价或比较标准。

相对毒力指数：几种杀虫剂或杀菌剂若在不同时间及不同条件下分批进行试验时，则每次都得用一个标准药剂做对比，以二者的LD50进行比较，即为相对毒力指数。

影响农药毒力常见参数的因子有：①、药剂本身：农药的化学成分、有效成分含量、理化性质、作用机制及使用剂量、剂型、用药时期、作用方式等均对毒力产生影响。

②、靶体（即防治对象）：生物种群的特性、发育阶段、个体生理状态、生活习性等均表现出对药剂的不同反应

7.毒力回归方程y=a+bx中y、a、b和x的含义及在评价药剂毒力中的意义。

毒力回归方程y=a+bx中，y值表示死亡机率值，x表示药剂剂量（或浓度）的绝对值。方程式表示在剂量（或浓度）x下，毒力测定得出的死亡率y。其中a值为截距，表示在没有药剂作用下对照的死亡率。a值越小，说明毒力测定的准确度越高，操作越精确。b值为回归直线的坡度，是分散程度的代表数值。b值越大，则分散程度越小，也即这一群体对药剂的反应较为均匀，b 值越小则分散超过年度越大，这一种群对药剂的反应差异越大。

8.哪些因素会影响农药残留？举例说明

（1）农药理化性质的影响

农药的分子结构不同从而理化性质不同,对生物降解的敏感性差别很大。2,4-D和2, 4,5-D,仅在第5位碳原子上増加了1个氯原子,降解时间就从14天增至200天、农药的理化性质中以蒸气压和水溶性两个最为重要。蒸气压越大,农药越容易从土壤或水中转移到大气空间,这有助于农药的光分解。水溶性大的农药容易流进水体,或经渗透进入地下水,从而更容易被生物吸收,易引起对生物的危害;水溶性弱的农药,容易在生物体内累积,引发对生物的慢性危害。

（2）作物类型和施药部位的影响

农药施药后在作物上的原始沉积量随作物种类不同而有差别,在相同的施药条件下作物可食部位比表面积大的作物如叶菜类有较高的原始沉积量,像苹果、梨等单位重量比表面积小的,原始沉积量相对较低。通过叶面喷施时往往农药原始沉积量很高,但半衰期很短;而通过根部施药时,农药的原始沉积量往往没那么高,但半衰期相对更长。

（3）农药剂型、施药方法、施药量和施药时间的影响

相同农药不同的剂型，它们在环境中的残留量，降解速率不相同。农药的施用量与作物上的农药残留量成正比关系;施药方式为细喷、喷雾时作物上农药残留量较小;兑水量的多少与作物上农药的残留量呈反比关系。在作物不同生育期施药,农药残留量有显著差异,苗期施药,作物生长速度快,对农药的生物稀释作用大,农药降解快,残留量相对小;成熟期施药,作物生长速度变慢,生物稀释作用变小,残留量相对较高。

（4）环境因素的影响

农药进入环境后,会受到一些环境因子的作用,如:温度、湿度、pH值、含水量、有机质含量、土壤粘度及气候等。一般情况下,高温湿润、有机质含量丰富、pH偏碱性的条件下,农药容易被降解,残留量较低。

9.请分别写出缩略语EBI、DMI、SDHI和QoI杀菌剂的英文全称。

Ergosterol biosynthesis inhibitor (EBI) 麦角甾醇生物合成抑制剂

Sterol demethylation inhibitor (DMI) 甾醇脱甲基化抑制剂

Succinate dehydrogenase inhibitor (SDHI) 琥珀酸脱氢酶抑制剂类

Quinone outside inhibitor (QoI) 醌外抑制剂

10.除草剂为什么有选择性？

除草剂喷洒到农田里，能杀死农田里的杂草，而不杀死及伤害农作物的特性，称为选择性。除草剂本身具有一定的选择性，有的除草剂选择性不强，但可利用除草剂的某些特点，或利用农作物和杂草之间的差别，如形态、生理、生化、生长时期，遗传特性等不同特点，达到除草剂的选择性。还可利用施药时间和农作物栽培的时间差，达到除草剂的选择性。除草剂的选择性可分为以下几种。

（1）、形态选择

植物外部形态差异和内部结构特点，是形成除草剂的形成选择的依据。自然界中由于植物外部形态的差异，对除草剂的承受和吸收能力也有差异；由于内部组织结构差异，对除草剂反应也有差异。正是利用这些特点，形成了形态选择。

（2）、生理生化选择

不同的植物，对同一种除草剂生理生化反应不一样。因此，不同植物对除草剂的吸收和传导有很大差异，除草剂在农作物体内和杂草内部能发生不同的生化反应，解毒作用也不一样，不同农作

物活化作用在体内表现也有差别，这就形成了生理生化选择。

（3）、时差选择

利用杂草出苗和农作物播种、出苗时间的差异防除杂草，称为时差选择。有的广谱性除草剂，药效迅速，残效期短，在生产中常利用这些特性，在农作物播种前，将地面所有的杂草杀死，等药效过去后再进行播种

（4）、位差选择

土壤处理用的除草剂，主要是通过杂草的根系或萌发的幼芽吸收而杀死杂草的，但是根系在土壤中分布的深浅有差异，播种的深度和种子发芽的位置也不一样，这种位置上的差异选择，叫位差选择

（5）、生育期选择

农作物在不同生育期，对农药的抗性不一，对除草剂的敏感程度也有差别。在一般情况下，植物在发芽或幼苗期对除草剂最敏感，开花后就不敏感。

（6）、人工选择

在农作物成行生长和农作物比杂草高的地里(如果树、茶园、苗圃)，或大田农作物生长到一定高度后，定向喷雾和保护性喷雾，对农作物安全，防除杂草效果良好。

（7）、剂型选择

由于除草剂剂型的多样化，除草剂的应用范围在不断扩大。

（8）、条件选择

环境条件如土壤类型、湿度、温度等条件，是除草剂选择性的因素之一。在一般情况下，粘性土壤比沙性土壤用药量多、温度高、湿度大除草效果好，有机质含量大则用药量大，有机质含量少用药量则少。

11.简述杀虫剂、杀菌剂和除草剂的发展历史及趋势。

（1）杀虫剂的发展历史大致分为四个时期：①早期应用天然毒物时期，如砷、氟素剂及植物杀虫剂。②应用一些无机化合物，毒气熏蒸及石油制剂时期。③现代有机杀虫剂时期。④第三代农药时期，即保幼激素类似物等生长调节剂时期

杀虫剂的发展趋势应有下列两个特点：①具有高效、高选择性、低毒、低残留。②生物杀虫剂将会较快发展，这类杀虫剂对人畜无害，选择性高，不易产生抗性，和环境相容等优点，其市场前景十分广阔。

（2）杀菌剂的发展历史大致分为四个时期：①古时期到1882年，该时期主要以元素硫为主的无机杀菌剂时期。②1882年至1934年，这个时期主要应用的是无机铜类杀菌剂。③1934年至1966年保护性的有机杀菌剂大量使用时期。④1966年至今，内吸性有机杀菌剂的出现和广泛使用。

杀菌剂的发展趋势将会有以下特点：①高效、低毒、高活性、低残留已成为农药发展的必然趋势。作用机理独特、广谱高效的杀菌剂已成为国际上近期的开发重点。②非内吸性杀菌剂在国内外市场上仍将占据较大份额。③strobilurin类杀菌剂在世界杀菌剂市场中将占据主导地位。④三唑类杀菌剂仍将继续成为杀菌剂喷雾体系中的主角。⑤转基因作物的种植对杀菌剂市场影响不大（3）除草剂的发展历史。早在19世纪末期，发现硫酸铜能防治麦田一些十字花科杂草而不伤害作物，这就开始了人类化学除草的历史。1932年，选择性除草剂二硝酚和地乐酚的发现，使除草剂进入了有机化合物阶段；1942年，2,4-D以及随后的2,4,5-D的发现，开辟了杂草防治的新纪元。

除草剂的发展趋势：①除草剂的开发特点为选择性高、作用机理独特、安全高效。②品种多，剂型日益增多。③使用方法多种多样，使用面积迅速扩大。④使用量增长速度快。⑤混用及增效剂普及，安全级、解毒剂进一步发展

12.有害生物抗药性进化的遗传和生化基础是什么？

影响抗性进化发展的因素概括起来包括遗传因子、生物学因子和操作因子。

(1)遗传学因子：①起始抗性频率。昆虫种群的原始抗性基因频率是决定抗性发展因素的主要因素。频率越高，在同样的选择压力下，形成抗性种群的速度越快。②抗性基因是隐性还是显性。如果抗性基因在功能上是显性，就容易被选择下来，抗性发展快；如果抗性基因在功能上是隐性的，但因抗性个体是纯合子，一旦抗性形成，如无其他敏感个体的杂交，将维持抗性而不消退。

③抗性基因间的相互作用。抗性基因若是单基因，则难以形成高抗性。而大多数抗性昆虫种群都是由多基因支配。多个抗性基因还可能存在相互作用问题。

（2）生物学因子：①昆虫世代周期。如果昆虫每个世代都经受杀虫剂选择，那么每年世代数越多的昆虫，其抗性发展越快。②繁殖方式。孤雌生殖和两性生殖的昆虫种群，其抗性发展是有差别的。两性生殖的昆虫由于交配，抗性可以通过交配而增加，也可以通过交配而降低。孤雌生殖的昆虫由于单基因抗性，一旦由于选择作用形成抗性，则不易消失。③昆虫的行为。昆虫的扩散及迁飞导致基因稀释从而能够延缓抗性的发展。此外昆虫栖息场所及食物的多样性也会影响抗性的发展。④种群增长率。杀虫剂作用下，昆虫种群增长率越快，则昆虫种群抗性发展也越快。

13.什么是农药的内吸性？内吸性农药必须具备何种生物学特性？

农药的内吸性是指农药经过施用以后通过叶片或茎秆内吸入植物体内的现象。内吸性农药使用后通过叶片、根或茎被植物吸收，进入植物体内后，被输导到其他部位。如通过蒸腾流由下向上输导，以药剂有效成分本身或在植物体内代谢为更具生物活性的物质发挥作用，此类农药主要防治刺吸式口器害虫。具有水溶性好，易被植物吸收；残留期短；对高等动物毒性小等生物学特性14.解释农药质外体输导和共质体输导。

共质体输导是指外源化合物在植物的韧皮部通过植物的同化物流的作用进行长距离输导，外源化合物在韧皮部的滞留量越大，共质体输导的可能性越大。通过共质体传导，除草剂随光合作用产物通过细胞质和细胞间的胞间连丝，穿过相连的胞壁，从一个细胞转移到另一个细胞，筛管的筛孔把除草剂传导到各部位。叶面处理的除草剂进入杂草组织后，随光合作用产物沿筛管向生长旺盛的顶芽、幼叶、根尖传导，杀死杂草。

质外体输导是外源化合物在植物的木质部通过蒸腾流的作用进行长距离输导。木质部的输导是从根系向上运输到成熟的叶片，也就是进行水分蒸腾和光合作用的主要部位，也包括外源化合物短距离的扩散运动。通过质外体传导，植物体各细胞原生质外围的细胞壁与胞间空隙是相互连接成一片的。在传导水的过程中，除草剂随水分向上传导，运送到其他部位。

15.什么是农药毒性？农药毒性研究包括哪些内容？

农药毒性实际上就是农药对高等动物的毒力。常以大鼠通过经口、经皮、吸入等方法给药测定农药的毒害程度，推测对人、畜潜在的危险性。

农药毒性的研究包括急性毒性、亚急性毒性、慢性毒性和迟发性神经毒性的研究。急性毒性是指农药一次大剂量或24h内多次小剂量对供试动物作用的性质和程度。亚急性毒性指农药对供试动物多次重复作用后产生的毒性，给药期限为14-28天，每周给药7次，主要考察农药对供试动物引起的各种形态、行为、生理生化的变异。慢性毒性是指农药对供试动物长期低剂量作用后产生的病变反应，给药期为1-2年，主要评价农药致癌、致畸、致突变的风险。迟发性神经毒性是指急性中毒1-2周后引起神经中毒。

2013年湖南省普通高中学业水平考试英语试卷(真题)

2013年湖南省普通高中学业水平考试英语试卷(真题) D

2013年湖南省普通高中学业水平考试英语试卷(真题) 第二部分知识运用（共两节，满分20分）第一节单項填空（共10小题；梅小题1分，满分1o分）从A. B. C. D选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。并在答题卡上将该项涂黑。例It is generally considered unwise to give a child _ he or she wants. A however B whatever C whichever D whenever 答案是 B. 21. Michael Jordan was a famous sports star and we know of ______ success in the NBA. A their B your C his D my 22. Our school _______ 5 kilometers from the centre of the city. A is B are C has D have 23. We can still be friends, _______ we? A won’t B haven’t C didn't D can’t 24. The man _______ is standing on the playground is my maths teacher. A when B which C who D where 25. In the basketball game one of my classmates had his leg ________. A broken B broke C to break D

2015年普通高等学校招生全国统一考试英语试题(湖南卷,含答案)

2015年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）英语本试卷分为四个部分，共12页。时量120分钟。满分150分 PartⅠListening Comprehension (30 marks) Section A （22.5 marks） Directions: In this section, you will hear six conversations between two speakers. For each conversation, there are several questions and each question is followed by three choices marked A, B and C. Listen carefully and then choose the best answer for each question. You will hear each conversation TWICE. Conversation 1 1. When does the woman usually get home from work? A. About 6:30. B. About 7:30. C. About 8:30. 2. What did the woman do last night? A. She watched TV. B. She recorded a program. C. She prepared for a lecture. Conversation 2 3. How often does the man exercise at the gym? A. Every day. B. Every two days. C. Once a week. 4. Where will the two speakers meet before doing exercise this Friday? A. At the park. B. At the cafe. C. At the cinema. Conversation 3 5. What is Mr. Chester doing? A. Telephoning someone. B. Speaking to the woman. C. Leaving the man a message. 6. What is the man's last name? A. Oliver. B. Horst. C. Robert. Conversation 4 7. Why will the woman be late? A. She didn't catch the train. B. She didn't finish her paper. C. She didn't wake up in time. 8. Where is the man? A. At the station. B. At home. C. At the office. 9. What is the probable relationship between the two speakers? A. Teacher and student. B. Parent and child. C. Husband and wife. Conversation 5 10. For whom does the woman buy the T-shirt? A. Herself. B. Her husband. C. Her friend. 11 .How much does the T-shirt normally cost? 更多优质资料请关注公众号：诗酒叙华年

高等教育自学考试自考历年真题 00107现代管理学201510

2015年l0月高等教育自学考试全国统一命题考试现代管理学试卷 (课程代码 00107) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空问，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．首开管理定义先河的法约尔认为，管理就是实行 A．计划、组织、指挥、协调和控制 B．计划、沟通、指挥、协调和控制 C. 决策、组织、激励、领导和控制 D．决策、组织、激励、领导和沟通 2. 与私人产品相比较，公共产晶的特点表现为 A．非市场性、排他性与不可分割性 B．非市场性、非排他性与不可分割性 C．非市场性、可分割性与产权清晰 D．非市场性、产权清晰与可分割性 3．查尔斯·融贝奇是科学管理的先驱，他特别强调劳资协作，并提出了 A．计件工资制度 B. 计时工资制度 C．差别计件工资制度 D．工资加利润分享制度 4。依据威廉·大内2理论，典型的日本企业管理模式即J型管理模式的特点是 A．终身雇佣制、缓慢评价与晋升、含蓄而内在的控制、一个人决策与个人负责 B．终身雇佣制、缓慢评价与晋升、形式化的控制方式、集体决策与集体负责 C. 终身雇佣制、缓慢评价与晋升、含蓄而内在的控制、集体决策与集体负责 D，短期雇佣制、缓慢评价与晋升、含蓄而内在的控制、个人决策与个人负责 5．具有机构简单、权力集中、命令统一、决策迅速、指挥灵便、职责明确特点的行政体制形态是 A．直线制 B．矩阵制 C．职能制 D．多维制 6．与古典组织理论相比较，行为科学组织理论的缺陷主要表现在 A．忽视组织原则、组织结构、人际关系的作用 B，忽视组织原则、组织结构、组织制度的作用 C. 忽视组织结构、组织制度、人员行为的作用 D．忽视组织结构、人员行为、人际关系的作用 7。在人事职位分类中，县处级正职与调研员属于同一 A．职系 B. 职级 C．职等 D. 职位 8．规定某一具体职位的工作目标、职责范围、技能要求、工作条件以及职位关系的书面文件，称为 A．职级说明 B．职等分析 C．职位描述 D. 职位规范

湖南省衡阳八中2015届高三上学期第四次月考试题英语 Word版含答案

衡阳市八中2015届高三第四次月考试题英语命题：江萍谢丽英审题：张兰芬考生注意：本试卷分为四个部分，包括听力、语言知识运用、阅读理解和书面表达，满分150分，时量120分钟，请将答案写在答题卷上。 PART ONE LISTENING COMPREHENSION（共20小题；每小题1.5分，满分30分）SECTION A Directions: In this section, you’ll hear 6 conversations between 2 speakers. For each conversation, there are several questions and each question is followed by 3 choices. Listen to the conversations carefully and then answer the questions by marking the corresponding letters (A,B or C) on the question booklet. You will hear each conversation TWICE. Questions 1 through 2 are based on the following conversation. 1. What did the man do this morning? A. He went to see Uncle Johnson. B. He lent Uncle Johnson his car. C. He cleaned the car. 2. Where are the keys? A. On the table. B. In the woman?s pocket. C. In the man?s pocket. Questions 3 through 4 are based on the following conversation. 3. What caused Mark?s accident? A. Being drunk while driving. B. Sending a short message while driving. C. Talking on the phone while driving. 4. What do we know about the two speakers? A. They don?t know much about safe driving. B. They like listening to music while driving. C. They are careful when they are driving. Questions 5 through 6 are based on the following conversation. 5. When will the man set off for the airport? A. At 8:30 am. B. At 9:00 am. C. At 9:30 am. 6. Which city will the man visit last? A. Xi?an. B. Taiyuan. C. Los Angeles. Questions 7 through 9 are based on the following conversation. 7. Where is the institute? A. On Green Street. B. On First Avenue. C. On First Street. 8. What makes the man decide to take a bus at first? A. There is a bus every 10 minutes. B. The bus stop is not far. C. The cost is much cheaper. 9. What do we know about the man? A. He is a new student at the institute. B. He has a lot of luggage. C. He will go out Exit A. Questions 10 through 12 are based on the following conversation. 10. Where did the man buy the T-shirt? A. In a downtown store. B. From an online store. C. At a fashion show. 11. What did the man like most about the T-shirt? A. The design of the T-shirt. B. The color of the T-shirt. C. The convenience of the T-shirt. 12. What is the man?s plan for tonight? A. To eat with the woman. B. To eat with a friend. C. To treat his friend at home. Questions 13 through 15 are based on the following conversation. 13. Where did the woman and Mary first meet each other?

00107现代管理学2018年10月真题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代管理学试卷 (课程代码00107) 本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3. 第二部分为非选择题更真题资料请咨询Q或微信28225803。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．一般管理理论的代表人物是法国的 A．戴维斯 B．古德诺 C．马斯洛 D．法约尔 2．为提高劳动生产效率，泰勒建议在标准定额的基础上实行新的工资制度，即 A．岗位工资制 B．绩效工资制 C．工资加利润分享制 D．差别计件工资制 3．行为科学分为早期和后期两大阶段，其中早期行为科学又称 A．人际关系论 B．科层组织理论 C．需求层次论 D．一般管理理论 4．英国的空想社会主义者罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了 A．成本领先战略 B．差异化战略 C．关心人的哲学 D．标准化原则 5．古典管理理论是管理科学的奠基性理论，它主要由 A．科学管理理论、双因素理论和人群关系理论构成 B．强化理论、科层组织理论和双因素理论构成 C．科学管理理论、一般管理理论和科层组织理论构成 D．强化理论、科层组织理论和人群关系理论构成 6．被称为“法家思想的集大成者”的中国古代思想家是 A．老子 B．墨子 C．孟子 D．韩非子 7．理性决策理论提出的决策准则是 A．随机决策准则 B．集团互动准则 C．最优决策准则 D．满意决策准则 8．方案前提分析法的特点是

2015年高考真题——英语(湖南卷)解析版

本试卷分为四个部分，共12页。时量120分钟。满分150分 PartⅠListening Comprehension (30 marks) Section A （22.5 marks） Directions: In this section, you will hear six conversations between two speakers. For each conversation, there are several questions and each question is followed by three choices marked A, B and C. Listen carefully and then choose the best answer for each question. You will hear each conversation TWICE. Conversation 1 1. When does the woman usually get home from work? A. About 6:30. B. About 7:30. C. About 8:30. 2. What did the woman do last night? A. She watched TV. B. She recorded a program. C. She prepared for a lecture. Conversation 2 3. How often does the man exercise at the gym? A. Every day. B. Every two days. C. Once a week. 4. Where will the two speakers meet before doing exercise this Friday? A. At the park. B. At the cafe. C. At the cinema. Conversation 3 5. What is Mr. Chester doing? A. Telephoning someone. B. Speaking to the woman. C. Leaving the man a message.

湖南省郴州市2015年中考英语试题(word版含答案)

2015年郴州市初中毕业学业考试试卷英语（试题卷）本试卷共8页，分四个部分，76小题，时量90分钟，满分120分。 Ⅰ. 听力技能（三个部分，共20小题，计20分）第一节听音选图根据你所听到的对话内容，选择相应的图画。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。（共4小题，计4分） 1. 第二节对话理解听下面的对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。（共11小题，计11分）听下面的对话，回答5～6小题。 5. How’s the weather in Harbin? A. Raining. B. Sunny. C. Snowing. 6. What are people wearing? A. Hats and sweaters. B. Coats and jeans. C. Ties and suits. 听下面的对话，回答7～9小题。 7. Where will Helen spend her summer vacation? A. In Sydney. B. In Moscow. C. In Shanghai. 8. How long will Jack stay at New York? A. For a week. B. For a month. C. For a year. 9. Who will Jack go with?

A. His uncle. B. His daughter. C. His cousin. 听下面的对话，回答10～12小题。 10. When did Kate get the model plane? A. In 2006. B. In 2008. C. In 2010. 11. Why is Kate selling the model plane? A. Because it’s old. B. Because it’s broken. C. Because she doesn’t play it anymore. 12. How much is the model plane? A. 20 cents. B. 45 cents. C. 65 cents. 听下面的对话，回答13～15小题。 13. What are Bill’s favorite subjects? A. English and history. B. Math and chemistry. C. Geography and science. 14. Who’s Bill’s English teacher? A. Ms. Miller. B. Ms. Clark. C. Ms. Green. 15. What does Bill think of history? A. Difficult. B. Easy. C. Interesting. 第三节笔录要点根据你所听到的内容，写出下面表格中所缺的单词，每空仅填一词。听材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出15秒钟的作答时间。（共5小题，计5分） Ⅱ. 知识运用（两个部分，共20小题，计20分）第一节单项填空从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（共10小题，计10分） 21. — Do you like _________color of this coat? — Yes, I do. It looks nice. A. a B. an C. the 22. —_________is coming. What can I get for my mother? — What about a scarf? A. Women’s Day B. Woman’s Day C. Womens’ Day 23. —The book Journey to the West is very popular. — Yeah, more than_________ students in our school bought it. A. three hundred B. three hundreds C. hundred of 24. —Work hard, _________ you’ll pass the exam. —OK. I’ll try my best. A. or B. and C. but 25. —Is there_________ in today’s newspaper?

自考现代管理学真题

自考现代管理学真题 Final revision on November 26, 2020

全国2011年4月高等教育自学考试现代管理学试题课程代码：00107 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.凡事要“因地制宜，因时制宜，灵活机动”，这体现了管理的（） A.科学性 B.艺术性 C.自然属性 D.社会属性 2.下列管理行为中，属于私人管理的是（） A.依法征税 B.市场监管 C.颁发工商执照 D.组织生产经营 3.小李和小王是同事，最近心理上却是冰火两重天。小李因圆满完成工作定额任务，不仅领到了全额工资，还得到了相当于月工资25％的奖励。小王则因未完成月工作定额任务，只领到了80％的月工资。他们所在企业的工资制度即泰勒所倡导的（） A.绩效工资制 B.计件工资制 C.岗位结构工资制 D.差别计件工资制

4.老王当了5年的总经理，工作富有成效。他的基本经验是：作为高级管理人员必须把日常事务处理权授给下级，自己只保留重要事项的决策权与监督权。其理论依据就是科学管理理论倡导的（） A.统一指挥原则 B.跳板原则 C.例外原则 D.标准化方法 5.查尔斯·巴贝奇是科学管理的先驱者，他特别重视劳资关系，并为实现劳资协作提出了（） A.差别计件工资制度 B.岗位结构工资制度 C.固定工资加利润分享制度 D.固定工资加绩效工资制度 6.一个由9人组成的决策群体对A、B、C方案进行投票，结果为：A方案4票，B方案3票，C方案2票，最后A方案胜出。这说明该决策群体采用的是（） A.全体一致规则 B.过半数规则 C.简单多数规则 D.绝对多数规则 7.某公司通常由公司高层做出决策，普通职工很少参与。这说明该公司采用的是（） A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C.精英决策模式 D.集团决策模式 8.职位是组织的构成要素之一。下列对职位特征的描述，错误的一句是（） A.职位是依据目标设立的工作岗位 B.职位是以工作为中心设置的

2015年湖南卷高考英语试题及解析

2015年湖南卷高考英语试题及解析 Section B (18 marks) Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context. It was a rainy morning and the children, mainly boys with various learning difficulties, refused to settle for the start of the lesson. As an inexperienced teacher, I tried every means to get them to be 36 , but in vain. my panic was rising and I could feel my heart beating wildly. This was the 37 of my job as a music teacher, I thought -- teaching was not for me. Then I had an idea. Hoping that no one would notice that I was 38 inside, I threw my voice as far as it would reach: "Put your heads on the desks and close your 39 ! We are going on a journey." 40 , the children fell silent. "Now what should I do?" I thought to myself. Reaching over to my collection of CDs, I blindly 41 , put it in the machine and played it. Obediently (顺从地), my class lay their heads on their desk, closed their eyes and 42 . When the music started, the room was filled with the most beautiful tones and musical colors I could have ever imagined. All the children were 43 . When the music finished, I asked them all to raise their 44 slowly so that we could share our musical journey. At this point, when all the children were willing to share their experiences, I began to learn how to 45 . The music allows me to learn that teaching is about sharing and respect, tears and smiles, the knowing and the 46 and most of all, an understanding of each other. This was the power that 47 in the classroom could have. 36.A. glad B. safe C. kind D. quiet 37.A. end B. aim C. rule D. plan 38.A. guessing B. shaking C. responding D. Laughing 39.A. eyes B. mouths C. books D. Doors 40.A. Punctually B. Importantly C. Amazingly D. Obviously 41.A. passed one on B. gave one back C. turned one in D. took one out 42.A. slept B. nodded C. waited D. continued 43.A. talking B. singing C. dancing D. listening 44.A. legs B. heads C. arms D. shoulders 45.A. teach B. imagine C. play D. understand 46.A. unprepared B. unspoken C. unknown D. unforgotten 47.A. games B. music C. tears D. knowledge Section C (12 marks) Directions: Complete the following passage by filling in each blank with one word that best fits the context. Research has become both simpler and more complex. It's simpler because, 48 you have computer, you can find information you need by searching the Internet. For all your

现代管理学试题及答案(考试原题)

现代管理学习题及答案课程代码：00107 第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.通过管理提高效益，需要一个时间过程，这表明管理学是一门( ) A.软科学 B.硬科学 C.应用性学科 D.定量化学科 2.在生产力系统中，作为独立的实体要素的是( ) A.科学 B.技术 C.管理 D.生产者 3.需要层次论认为，人的最低层需要是( ) A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.社交需要 4.布莱克和穆顿认为，领导者应客观地分析企业内外条件，有意识地采取措施，把自己的领导方式改造成为( ) A.任务型管理方式 B.中间型管理方式 C.战斗集体型管理方式 D.乡村俱乐部型管理方式 5.管理关系主要是指人们在管理活动过程中形成的一种不断变化着的( ) A.人与人的关系 B.人与财的关系 C.人与信息的关系 D.人与物的关系 6.人们的行为所要达到的道德结果的主观意图是( ) A.道德手段 B.道德责任 C.道德目的 D.道德品质 7.建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是( ) A.法律手段 B.经济手段 C.行政手段 D.思想教育手段 8.具有“压制个人目标，使组织目标凌驾于个人目标之上”特征的是( ) A.传统管理 B.现代管理 C.目标管理 D.组织管理 9.目标管理的基本精神是( ) A.以自我管理为中心 B.以监督控制为中心 C.以岗位设置为中心 D.以人员编制为中心 10.职能型组织结构形式的优点是实现了( ) A.管理现代化 B.管理专业化 C.统一指挥 D.统一领导 11.组织理论上把管理层次多而管理幅度小的结构称之为( ) A.直式结构 B.扁平结构 C.直线结构 D.矩形结构 12.合理安排、使用和调配人员的基本依据是( ) A.人事选拔 B.人事监督 C.人员培训 D.人员考评 13.现代人事管理的基本职能是( ) A.完善人事管理制度 B.健全人事分类制度 C.加强人事培训工作 D.促进人力资源的优化

现代管理学试题和答案

现代管理学试题和答案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2015年4月高等教育自学考试现代管理学试题和参考答案 (课程代码 00107) 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列对私人管理的表述，正确的是（A） A.私人管理是相对封闭的管理 B.私人管理凭借的是政治权威 C.私人管理的每一项活动都有助于公共利益 D.私人管理应以社会责任为要务 2.与早期行为科学理论相比较，古典管理理论的重要特点之一是（A） A.注重对纪律的研究 B.强调民主参与管理 C.注重对人的行为的研究 D.强调人性激发的管理 3.1981年，美籍日裔管理学家威廉、大内通过对美、日企业管理模式比较研究，提出了着名的（C） A.X理论 B.Y理论 C.Z理论 D.超Y理论 4.不同的决策规则会导致不同的结果，能够达到“帕累托最优”的决策规则是（B） A.简单多数规则 B.全体一致规则 C.相对多少规则 D.绝对多少规则 5.社会系统学派的创始人，美国学者切斯.纳德的重要贡献是提出了（A） A.权威接收理论 B.人际关系理论 C.科层组织理论 D.竞争战略理论

6.在人事职位分类中，工作性质不同，权力大小、责任轻重、所需资格、工作难易程度基本相同，从属于不同职业系的职位序列成为（B） A.职级 B.职等 C.职称 D.职类 7.人事考评中，考评者对某一类人员笼统、机械、僵化的主管认识影响考评结果而形成的误差，称为（C） A.暗示效应偏差 B.晕轮效应偏差 C.刻板印象偏差 D.近因效应偏差 8.美国心理学加和行为科学家埃德加.沙因认为，没有一种适用于任何时代、任何人的管理方式，这种观点来源于（C） A.经济人假设 B.社会人假设 C.复杂人假设 D.自我实现人假设 9.按照领导四分图理论、以工作任务为中心、重视组织效率但忽视人的情感和需要的领导方式是（C） A.低组织低关心 B.低组织高关心 C. 高组织地关心 D.高组织高关心 10.领导方式理论认为，全力控制在最高一级，但授予中下层部分权利、领导者与下属之间形成一种“主仆般”信任关系，这种领导方式为（B） A.专职一权威式 B.开明一权威式 C. 协商式 D.群体参与式 11.按照领导作风理论、将权力定为于职工个人手中，采取俱乐部式的领导行为，这种领导作风属于（C） A.权变式领导作风 B.协商式领导作风

2019年现代管理学复习题-完整版

现代管理学一、概念题 1.不确定型决策：任何决策问题都面临一定的环境和条件。如果这些环境和条件是决策者主管所不能控制的，就叫自然状态。如果自然状态是不确定的，而且也无法计算其发生的概率，其结果也无法预料，这种决策就叫做不确定决策。（P169） 2.超前监督原则：监督的一个重要功能是预防，为充分发挥该项功能的作用，就要遵循超前监督的原则。超前监督的实质，在于防患于未然。因此，实行超前监督，也是监督过程中应遵循的一个重要的原则。（P227） 3.风险型决策：任何决策问题都面临一定的环境和条件。如果这些环境和条件是决策者主管所不能控制的，就叫自然状态。如果自然状态是不确定的，但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率，并根据概率能对决策结果做出一定估计，这种决策就叫做风险决策。（P169） 4.管理：管理是指在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。（P005） 5.管理的人本观念：是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。（P92） 6.管理目标：是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。（P60） 7.管理系统观念：是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。（P103）

8.管理中的激励：是指管理者通过各种方式去激发人的动机，使人产生一股内在动力，迸发积极性和创造性，朝着组织确定的目标奋发努力的过程。（P218） 9.管理中的监督：是指管理主体为获得较好的管理效益，对管理运行过程中的各项具体活动所实行的检查审核、监督督导和防患促进的一种管理活动。（P222） 10.管理中的协调：是指管理者对管理活动中各个要素之间的问题和关系进行协商和调节，使之互相配合，步调一致地实现管理目标的活动。（P211） 11.计划：计划有狭义与广义两种不同的解释。狭义的计划是指为实现既定目标所制定的具体行动方案。广义的计划是指为实现组织既定的目标，对未来的行动进行规划和安排的活动。也就是说，计划就是预先确定要做什么、如何做、何时做和由谁做的一种程序。现代管理所讲的计划是广义的计划。（P188） 12.计划指标：是指计划任务的具体化，是计划任务的数量表现。通常是由指标名称和指标数值两部分组成的。（P196） 13.控制：从一般意义上说，控制是指控制主体按照给定的条件和目标，对控制客体施加影响的过程和行为。一般说，管理中的控制则是指管理主体为了达到一定的目的，运用一定的控制机制和控制手段，对管理客体施加影响的过程。（P296） 14.社会心理方法：是指在管理过程中运用社会心理学知识，对人们的社会心理进行详细了解和科学分析，按照人们的社会心理活动特点和规律性，进行有效管理的一系列方法的总称。（P266） 15.审计监督：是指各级审计机关和审计人员，以国家财经纪律、制度、政策、法令规定为标准，对国家机关和企事业单位的财务收支及经济业务活动所进行的监督检查、约束控制的管理活动。（P234）16.异体监督：是指对行为主体的监督，是由行为主体以外的他体所实施的监督，监督者与被监督者不同体。（P226）二、辨析题

现代管理学历年真题

2010年7月高等教育自学考试全国统一命题考试现代管理学试题课程代码：00107 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.依据法国管理学家法约尔的观点，不属于．．．管理职能范畴的是（） A.计划与组织 B.控制 C.指挥与协调 D.经营 2.科学管理的主要内容中，用于解决总经理职责权限问题的是（） A.计件工资制 B.实现标准化 C.心理革命 D.例外原则 3.对西方管理理论发展具有重大影响,成为管理过程学派理论基础的是（） A.韦伯的组织理论 B.泰罗的科学管理理论 C.法约尔的一般管理理论 D.亚当·斯密的《国富论》 4.不属于后期行为科学理论的是（） A.双因素理论 B.权变理论 C.需要层次理论 D.期望理论 5.将管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（） A.梅奥 B.巴纳德 C.孔茨 D.德鲁克 6.以西蒙为代表的管理学派提出贯穿于管理全过程的是（） A.协调 B.控制 C.决策 D.计划 7.决策目标所要解决的问题带有全局性、方向性，以及影响深远的决策属于（） A.常规决策 B.战略决策 C.战术决策 D.风险决策 8.在人际交往过程中，基于兴趣、爱好、情感等因素自发形成的组织是（） A.部门 B.非正式组织 C.委员会 D.团队 9.直线职能型结构的优点不包括．．．（） A.统一指挥 B.统一领导 C.便于部门间的协作 D.充分发挥参谋作用 10.扁平组织结构的特点是（）

A.管理幅度大，管理层次少 B.管理幅度大，管理层次多 C.管理幅度小，管理层次少 D.管理幅度小，管理层次多 11.从外部招聘主管人员所具有的优势中不包括．．．（） A.为组织带来新鲜空气 B.有利于发挥“外来优势” C.有利于提高组织成员的士气，调动其积极性 D.有利于缓和组织成员之间的紧张关系 12.人事考评中由时间和心理因素而引起的误差属于（） A.主观好恶偏差 B.集中趋势偏差 C.刻板印象偏差 D.近因效应偏差 13.现代管理强调的中心是（） A.人 B.利润 C.资产 D.信息 14.通过对某种行为予以鼓励、肯定、奖赏，使之更加频繁发生的强化方式是（） A.正强化 B.消退 C.奖励 D.负强化 15.正确处理人与人、人与组织以及组织与组织间关系的工作是（） A.沟通 B.协调 C.组织 D.领导 16.不属于．．．口头沟通方式优点的是（） A.时间、地点具有灵活性 B.表达方式具有灵活性 C.具有严肃性，规范性 D.快速实现沟通 17.来自沟通主体的障碍因素中不包括．．．（） A.注意力不集中 B.对沟通对象的不了解 C.表达不清 D.惰性 18.控制的目的在于（） A.寻找错误 B.衡量雇员绩效 C.保证实际工作与计划一致 D.使群体步调一致 19.针对结果的控制是（） A.前馈控制 B.现场控制 C.反馈控制 D.机械控制 20.不确定型决策方法中不包括．．．（） A.好中求好标准 B.坏中求好标准 C.最小最大后悔值标准 D.盈亏平衡分析法