浅谈高中历史教学学生阅读能力培养

浅谈高中历史教学学生阅读能力培养

蒋代珊

【期刊名称】《速读（上旬）》

【年(卷),期】2017(000)007

【摘要】在高中历史教学中促进学生阅读能力的过程表明,教师只有根据学生在课堂中的学习表现和学习能力制定适合学生的发展计划,通过优化课堂结构内容实现阅读课堂才能实现真正意义上的科学和进步.教师应该在今后的历史教学中通过学生实际阅读能力的发展情况,结合制定的相关目标计划打造适合学生发展的高效课堂,让学生喜欢阅读、乐于阅读,从而实现现阶段对于培养学生的全面高素质发展的人才目标.

【总页数】1页(89)

【关键词】高中历史;教学;能力培养

【作者】蒋代珊

【作者单位】毕节市第六中学 551700

【正文语种】中文

【中图分类】

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