(语文试卷13份合集)浙江省宁波海曙区七校联考2018-2019学年语文七下期末质量检测模拟试卷

七年级下学期语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列选项中字音字形全对的一项是（）

A．迸．溅（bìng）累赘．（zhuì）驿．路（yì）竹篾．（miè）

B．修葺．（qì）譬．如（bì）告罄．（qìng）点缀．（zhuì）

C．俯瞰．（kàn）闲暇．（xiá）无虞．（yú）怏．怏不乐（yàng）

D．羸．弱（léi）吞噬．（shì）忏．悔（chàn）炽．热（zhì）

2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．在成长的道理上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也不可能不期而至

．．．．。

B．他把烤鱼生意做得风生水起，可是昨天因食品问题亏了一大笔，真是祸不单行

．．．．。

C．他用残缺的手指挥舞着画笔，用一颗悲天悯人

．．．．的心，为这个世界源源不断地输送着大爱。

D．从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离

．．．．的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。3．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．学校开展多项体育运动，其目的是培养学生的身体素质。

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C．我们发自内心由衷地感谢老师们多年来默默地付出，是他们用青春换来了我们的成长。

D．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入国足世界杯预选赛主场申办的行列。4．下列各项中，对课文的理解有误的一项是（）

A．《驿路梨花》中对小茅屋由内到外进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。

B．《紫藤萝瀑布》写的是作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

C．《叶圣陶先生二三事》通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。

D．《伟大的悲剧》颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧呢？，，，。曾子还说哩：任重而道远，死而后已，不亦远乎？”

①肩头的担子从没有放下的时节②因为越是圣贤豪杰

③而且他常要把这种种责任来揽在身上④他负的责任越是重大

A．②③④① B．③①④② C．②④③① D．④②①③

6．下列与“当求之于上流”的“之”用法相同的一项是（）

A．其反激之．力 B．徐以杓酌油沥之．

C．何陋之．有 D．而两狼之．并驱如故

二、句子默写

7．默写

（1）________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）念天地之悠悠，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）落红不是无情物，____________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）_____________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（5）黄梅时节家家雨，______________________________。（赵师秀《约客》）

（6）________________________________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

（7）________________________________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（8）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，______________________？（纪昀《河中石兽》）

（9）《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是：____________________________________，____________________________________________。

三、综合性学习

8．弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。

（1）请仿造画线句子，将文段补充完整。

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

_______________________________________

（2）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。

_________________________________________

四、名著阅读

名著阅读

9．下列关于《海底两万里》的情节表述不正确的一项是（）

A．法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争。

B．众多的土著人包围了“诺第留斯”号潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台，把土著人吓走了。C．“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。

D．确定了南极点后，尼摩船长将一面中央绣着一个金色字母“N”的黑旗展开来，他称“南极”是“我的新领地”。

10．在托列斯海峡，“诺第留斯”号潜艇遇到_____________的险情；艇上的人在红海追捕过一条濒于绝种的_______________；面对冰山的围困，艇上的人用______________方法自救。

五、诗歌鉴赏

（题文）阅读下面诗歌，完成后面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

11．（小题1）下面各项中，对本诗赏析不正确的一项是（）

A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离由远而近，时间从朝至暮。

B．首联中“岱宗夫如何”运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫

C．颔联中“造化钟神秀”的“钟”解释为“聚集”，写出泰山的神奇秀丽。

D．尾联中“会当凌绝顶”的“会当”解释为“终要”，表现诗人不怕困难，勇于登顶的雄心气概。

12．（小题2）“阴阳割昏晓”中的“割”字历来为人称道，请简要赏析。

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成后面小题。

（甲）水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（乙）赵普，字则平，幽州蓟人。有群臣当迁官①，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？” 普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。”太祖怒甚起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允②。

（选自《赵普传》有删改）

（注释）①迁官：晋升官爵。②俞允：应诺之词。多用于君主。

13．用“/”为下列句子标出停顿（标两处）。

且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之

14．解释下列加点字的意思。

（1）不蔓不枝．___________ （2）宜．乎众矣___________

（3）素恶．其人___________ （4）竟．得俞允___________

15．用现代汉语翻译下列句子。

（1）亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

（2）朕固不为迁官，卿若之何？

16．（乙）文叙述__________事，体现赵普__________的品质；（甲）文运用了托物言志的手法，以莲花“__________________”的特征，喻像赵普一样的君子。

七、现代文阅读

阅读《一颗糖，一世暖》一文，完成后面小题

一颗糖一世暖

张君燕

①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。

②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。

③有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。

④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。

⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。

⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。工作之余，小颜悉心侍奉瘫痪在床的母亲，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

⑦坐在洒满阳光的小院里，我提出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”

⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个

角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已溶解在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。

17．整体感知，概括文章写了与小题有关的哪几件事？

（1）________ →（2）______________→（3）____________→小颜考上大学，离开了继母→小颜大学毕业后回来侍奉病母

18．结合文章内容，分析小颜的人物形象。

19．联系全文，从结构上和内容上简要分析第⑧段的作用。

阅读散文《访兰》，完成后面小题

访兰

（1）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”

（2）我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。（3）我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

（4）父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

（5）我说：“这里的好。”

（6）“怎么个好呢？”

（7）我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。

（8）“是味儿好像不同吗？”

（9）“是的。”

（10）“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”

（11）父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

（12）“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”

（13）“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

（14）父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

（15）“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

（16）我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

（17）父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

（18）我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

20．第（1）段中父亲“倒有了积分温怒”的原因是什么？

21．第（2）段的描写在文中有什么作用？

22．文章写“野兰”，为什么多次提到“盆景中的兰草”？这两者引发了作者怎样的人生感悟？

23．文章标题用“访兰”，而不用“赏兰”，为什么？

八、命题作文

24．题目：做最好的自己

（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

（2）写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

本题考查对字音字形的辨析。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。A. 迸溅（bèng）。C. 譬如（pì）。D. 炽热（chì）。

2．B

【解析】

【详解】

此题考查学生成语的正确使用能力。B项，祸不单行：指幸运事不会连续到来，祸事却会接踵而至。不合语境。A不期而至：事先没有约定而意外到来。合乎语境。C悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。合乎语境。D颠沛流离：指生活艰难，四处流浪。符合语境。

【点睛】

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

3．D

【解析】

【详解】

考查对句子语病的辨析。A项，搭配不当，将“培养”改为“提高”。B项，成分残缺，在句子末尾加上“的问题”。C项，词语重复，去掉“发自内心”。故选D。

4．A

【解析】

【详解】

考查对课文的理解。A项有误，通过草屋及屋内陈设的细致描绘，侧面表现主人公梨花热情周到、助人为乐的美好心灵。

5．C

【解析】

【详解】

本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。“‘君子有终身之忧呢？’”是一个设问句，②句“因为越是圣

贤豪杰”的回答，排除BD，“④他负的责任越是重大”中的“他”是的是②句的“圣贤豪杰”，②④连在一起，排除A，再把②④③①连起来读是通顺的，故选C。

6．B

【解析】

【详解】

考查对虚词“之”用法的理解。例句“之”的意思为代词“它”指的是上文中的石头。A助词，的。C作助词，无词义，是宾语前置的标志。D用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。只有B项“之”也是代词，代指葫芦。

7．（1）苔痕上阶绿（2）独怆然而涕下（3）化作春泥更护花（4）箫鼓追随春社近（5）青草池塘处处蛙（6）宣室求贤访逐臣（7）莫言下岭便无难（8）可据理臆断欤（9）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】

【详解】

默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“痕、怅、涕、箫、蛙、臆、欤、遮、缘”这些字词不要写错。

8．（1）就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养（2）经常回家与老人说话聊天（意思对即可）

【解析】

【详解】

（1）考查句子仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。从划线句子内容来看，运用比喻修辞手法，如：就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养。

（2）考查对图文的理解。图中老人对着镜子说“孩子们忙，咱俩说说话吧！”看出空巢老人应子女忙无人陪伴，而自言自语。据此拟写为：经常回家看看老人，陪他们说话聊天。

9．C

10．搁浅触礁；儒艮；用热水破冰

【解析】

9．考查对名著的理解。C项有误，“我”那时自言自语，而且和康塞尔没有约定的记号。

10．本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答这道题需要熟知故事情节，读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获。故事的来龙去脉，前因后果。概括要简洁，抓住要点。《海底两万里》中在托列斯海峡，“诺第留斯”号潜艇遇到搁浅触礁的险情；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。面对冰山的围困，艇上的人用用热水破冰方法自救。

11．12．B

【小题2】【小题2】“割”是分割的意思，泰山阴阳两面对比强烈，突出泰山高大的特点。

【解析】

11．12．考查对诗歌的赏析。B项错，岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。“夫如何”，就是到底怎么样呢？“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。这个“夫”字，并非丈夫之意。

【小题2】【小题2】此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，更突出了泰山的高大，雄伟。

13．且刑赏天下之刑赏 /非陛下之刑赏/ 岂得以喜怒专之

14．（1）生长枝条（2）应该（3）讨厌（4）最终

15．（1）洁净地挺立在那里，可以在远处观赏却不能靠近玩弄它。（2）我坚决不为他们升官，你能怎么样？16．赵普为大臣迁官请命；正直；中通外直

【解析】

13．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。根据此句的意思“况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”故句子划分为：且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之。

14．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。注意词类活用词“蔓”名词，用作动词“生蔓”。

15．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“亭亭：耸立的样子。植：树立。可：只能。亵玩：玩弄。迁：官员升职。”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

16．考查对文章内容的分析。疏通文意，感知课文，根据“有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请。”赵普为官员升迁请命。普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”看出赵普正直无私。《爱莲说》运用托物言志。“中通外直”本意指莲梗中空，直挺不弯。比喻人正直，行为端正。

【点睛】

译文：

甲文：水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世

上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！

乙文：赵普、表字则平，是幽州蓟县人。有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么说？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。

17．小颜看我们吃糖；我给小颜吃了半颗糖他很感激；小颜为我打架

18．他“感恩”我给了他半颗糖，和我成了最好的伙伴，并且在同学欺负我的时候不顾一切地奋力帮助我，可看出他是个懂得感恩的人。

19．点明主旨，首尾呼应，使文章结构更加严谨

【解析】

17．考查对文中事件内容的概括能力。在整体感知文本的基础上，按文章的行文线索找出相关事件，用简练的语言加以概括即可。全文记叙的小颜的五件事，②段写小颜远远的望着我们，不舍得离开；③段写我轻轻咬下半块糖，小颜眼睛里闪烁着亮晶晶的光；④段写小颜和他扭打起来，勇敢仗义；⑤段写小颜考上大学，我们都替小颜庆幸；⑥⑦段写小颜毕业后毅然回到家乡，悉心侍奉母亲。

18．本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。根据小颜为了我却和别人打了起来，看出小颜为人仗义，懂得感恩；毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。工作之余，小颜悉心侍奉瘫痪在床的母亲。看出小颜孝顺懂事。

19．考查理解段落的作用。段落的作用一般要从结构和内容两方面解答。阅读第⑧段，了解内容可知，从内容上来看，又一次回忆我和小颜小时候吃糖的情景，点明主旨，抒发作者对生活中要学会珍惜感恩别人给予的微小帮助的感悟。结构上与文章开头相呼应，使文章结构更加严谨。

20．因为这些人对兰草的感情和父亲不一样，他们只把兰草当作玩赏的对象而不是真心尊重它，爱护它，降低了兰花的品格。

21．描写野兰花的生长环境在山的深处，瀑布下的山谷，突出了野兰花清爽芳香的特点。

22．对比。突出了野兰花的不俗，表达了作者高洁不与世俗同流的情感。

23．“访”把兰人性化，作者把兰放在平等的位置上，更深刻地表达了作者对兰的喜爱欣赏之情，而“赏”

无此意。

【解析】

20．考查对句子含义的理解。方圆十几里的人都跑来玩赏兰。是因为冲着兰花的外在美来的，而父亲的“愠怒”，父亲的话道出了其中的原因“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”人们只把兰草当作玩赏的对象而不是真心尊重它，爱护它，降低了兰花的品格。与父亲对待兰花的感情是不同的。

21．考查景物描写的作用。景物描写的作用：一、交代故事发生的时间、地点，场景，揭示作品的时代背景。二、渲染环境气氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。四、借景抒情，情景交融等。第二段写“山的深处。那里有道瀑布。水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。”这是对兰花的生长环境的描写，正因为有如此美丽的环境，才会有兰花“香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。”突出了野兰花清爽芳香的特点。

22．考查对对比写法的理解。本文主要写的是野兰花，文中多次写到花盆里的花草，与清新自然的野兰花，形成鲜明的对比。“家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。”“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”这些对比，突出了野兰花的不俗，表达了作者对野兰花的赞美。

23．考查对题目的理解赏析。“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。

24．参考例文

做最好的自己

自从我们来到了这个世界，我们就时时刻刻都在成长;而在成长的过程中，我们渐渐地会发现，周围的人们，和我们是那样的相似，又是那样的不同。相似，是因为我们属于同一个种族——人类。我们都会高兴，会难过，会用心去感受;不同的是，我们虽然大多都接受着同一种认知，但在这之下，我们的思想不同，对事物的理解方式也就不同。所以，导致我们对事物的看法的不同以及行为的不同。这也是你为什么会因为一件事由于你和别人看法的不同，而让你们争吵的原因。

其实，我们最初对世界的认知，是就近于周围的环境来认识这个世界的。而这些从小就形成的观点，或多或少都会对我们以后的人生观，世界观产生影响。乃至于会产生你的观点不被别人所认同的这样一种情况。那么，在这种时候，你是会选择改变自己的看法，还是别人的看法?如果你认为，选择对的罢。但是，你怎么知道你选择的是对的呢?你认为对，别人还认为是错的呢。或者你会选择盲从吧，随大流就好。但是，这样盲目地，没有自己的观点，按照别人的想法活着有意思吗?真理有时是掌握在少数人手中! 而掌握真理，就是拥有自己的思想，做自己!

我们为什么要做自己?每个生命都是独一无二的。我们有必要在这个人口诸多的星球上保留自己的独特性。那为什么要做最好的自己呢?凡是要做一件事，我们就应当努力将它做到最好。做事是如此，更何况是做

自己。做最好的自己，是给自己一个承诺，一个目标，一个拼搏的动力。所以，我们应做最好的自己。

做自己，并不代表着去标新立异，与规则去对着干。而是应在对绝大多数人无影响，以及遵守原则的情况下，发挥出自己的风格，张扬出自己的个性，体现出自己的优点。当然，这也不是要你完全和别人背道而驰，而是应该采纳别人的优点，从而用自己的方式去使用他们。直至别人的优点完全变成了你的方法为止。而做最好的自己，则是在做自己的基础上，去追求自己的理想，并时刻准备着为之付出一切。有人说，没有最好，只有更好。当然由此可以看出，做最好的自己，这个度的把握：当你费尽千辛万苦，终于将自己对世界的认知，领悟，以及对与各种知识的掌握，都已达到一个自己相对来说境界了，且这种境界一直伴随着你，直至陪伴你度过你的一生。那么祝贺你，已经修成了最好的自己。当然，如果你在不断追求新生，超脱旧我的话，也祝贺你：在不断填补自身的空白，在“做更好的自己”的路上为“做最好的自己”这个目标而奋进。

不必瞻前顾后，不必犹豫不决，也不必为了他人的观点而去寻求自身的烦恼。去做自己吧，相信你自己是最好的。这样人人都会成为最好的自己。

【解析】

【详解】

这是一篇命题作文。“做最好的自己”，应重在个体的发挥，个性的张扬。人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。每个人都有自己崇拜的对象，希望自己也像他们一样。可是人的天分不同，机遇不同，所以，不是每个人的所有愿望都可能实现。总有失落的时候，其实，人与人不同，我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人，也需要李素丽、徐虎。

【点睛】

命题作文，首先要分析题目的中心。然后分析修饰限定的词语。最后结合自己的生活成长经历去立意行文。注意要有创新意识；课下多积累写作素材；表达方式和修辞方法的合理运用。

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累运用（24分）

1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽．痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜．为人知的背后为国献身情怀。

请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

狂lán（）炽．（）痛鲜．（）为人知

2．下列句子中没有错别字的一项是（）(2分)

A．朋友，你可曾在茫茫的大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，惟恐发生意外。

B．有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。

C．他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

D．记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

3．下列句子中加下划线的成语，使用不正确的一句是（）(2分)

A．同学们认为这次的艺术大赛精彩纷呈，评委老师也觉得挺不错的，看来大家的意见也是大相径庭。

B．老师的丝丝话语,让我如坐春风,我顿时又有了前进的力量。

C．中华经典美文诵读比赛中，选手们肆无忌惮的朗诵，赢得了同学们的阵阵掌声。

D．重建人类精神家园，以获得心灵的充实感和归宿感，是语文教育责无旁贷的责任。

4．下列各句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

B．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

C．我国有世界上没有的万里长城。

D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。

5．下列文学常识说法错误的一项是（）（2分）

A．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家王安石主持编纂的《资治通鉴》。

B．《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。

C．《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。

D．龚自珍，清代思想家、文学家，代表作有《己亥杂诗》等。

6．针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发

短信，点赞保持联系的现象，班里举办了以“亲近书信，传承文化”

为主题的语文实践活动。（7分）

（1）活动一：观察右面这幅图，写出你的探究结论。（2分）

结论：

（2）活动二：请用生动的语言描述画面。（2分）

（3）活动三：10月17日是重阳节，请你以“小新”的名义，给爷爷写一张贺卡，倾诉你对他的情感。

（3分）

贺卡

7．默写陆游《游山西村》。(6分)

，。，。

，。，。

二、阅读理解（36分）

（一）阅读下面诗歌，完成8-9题。（4分）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

8．这首诗处处写景，又别有所指，如“浮云”比喻等；“最高层”比喻。（2分）

9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

(二)下面文言文语段，完成10—13题。（10分）

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——《河中石兽》

【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。

——（选自《史记》）【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。

④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥赵：赵国。⑦易置：撤换。⑧纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。⑨绝：截断。⑩坑(ēnɡ）：活埋。

10．解释下列加点词语。（2分）

（1）必于石下迎水处啮．沙为坎穴（）（2）括母问奢其故．（）

11．翻译句子。（4分）

（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（2）若必将之，破赵军者必括也。

12．赵奢认为儿子赵括能做大将带兵打仗吗？他这样认为的原因是什么呢？请选用原文回答。（2分）

13．根据这两段文字的内容，说说你从中受到了怎样的启发。（2分）

（三）阅读《伟大的悲剧》节选文字，完成14—17题。（10分）

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极， 10 月29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。 11 月 12 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

14．用简洁的语言概括出选段的大意。（2分）

15．联系上下文分析，文中划线句子中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？（4分）

16．如何理解最后一段的深刻含义？（2分）

17．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？（2分）

（四）阅读下面的文字，完成18—22题。（12分）

会跳舞的向日葵

①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。我特别想说说爸爸和我的故事。

②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得

当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。

③有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。

④刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

⑤后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。

⑥爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。

⑦爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。

⑧我庆幸我有个有太阳味的童年。（文/秦文君有删改）

18．文中爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（3分）

19．第①段中写到“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”，对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（2分）

20．第⑥段“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。（2分）

21．第⑧段“我庆幸我有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（2分）

22．结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义。3分

三、作文（40分）

23．帮助有许许多多种方式，可以是劝说，可以是告诫，可以是赏识，也可以用人生经验感染……你的成长过程中也不乏帮助你的人，他又是怎样帮助你的呢？

请以“他（她）这样帮过我” 为题目，写一篇记叙文。要求：全文不少于 600 字，不出现真实的人名、地名。

七年级语文参考答案

1．澜chì iǎn 2．D 3．B 4．D 5．A

6．（1）绝大多数中小学生在节日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数人采用书信、贺卡形式送祝福。

（2）（略）

（3）【应扣住3个要点】①原因②祝福语③落款。

7．评分说明：错、漏、加一个字扣1分，掉1句扣2分，顺序不对每句扣1分。

8．当时保守势力，眼前的困难，障碍、挫折皇帝身边的最高决策层

9．为实现自己的政治抱负而勇征直前无所畏惧的进取精神。

10．（1）咬，侵蚀、冲刷（2）原因；缘故

11．（1）但是天下间的事,只是知道事情的一方面,而不知道其他方面的人（事）太多了,怎么能单靠片面的理论就胡乱判断呢?

（2）如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。

12．儿子不能做大将带兵打仗；他这样认为的原因是“兵，死地也，而括易言之”。

13．启示：做任何事情，不能只有理论而不要实际（实践），要把理论和实际（实践）结合起来，只有通过实践检验（或从实践中得来的）理论才有价值和意义，否则就只是空头理论，不仅无益，而且害人。

（意思对即可）

14．写斯科特上校等三人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。（2分）15．“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。4分

16．英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。（2分）

17．这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。2分

18．文章第②段，写“我”和弟弟走窗户，爸爸包容我们；第③段写我扮公主闯了祸，爸爸宽容我；第④段写爸爸劝我放了蚂蚁回归学校；⑥第段写爸爸鼓励逃学的我重返学校。

19．该句子使用的是比喻的修辞手法，生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的喜爱之情。

20．转移话题，避免尴尬。与同学分享糖果，在分享中互相谅解，互相包容。

21．表达了作者对爸爸能给自己一个充满爱的快乐童年的感激之情；对童年生活的留恋（热爱）。22．“跳舞的向日葵”象征着有着快乐童年的“我”，“我”的成长离不开父亲的引导，“我”和爸爸的关系就像是向日葵离不开太阳的引导一样。（意思大致相同即可3分）

七年级下学期语文期末模拟试卷

一、选择题

1．下列加点字拼音书写完全正确的一项是（）

A．祈祷．（táo）孤孀．（shuāng）门槛．（kǎn）气冲斗．牛（dòu）

B．校．补（jiào）哺．育（bǔ）修葺．（qì）心有灵犀．（xī）

C．殷．红（yān）诘．问（jié）愧怍．（zuò）颠沛．流离（fèi）

D．纠．纷（jiū）赘．（zhuì）赤裸．（kē）深恶．痛绝（è）

2．下列词语的书写没有错误的一项是（）

A．选聘滞笨缈小鞠躬尽萃 B．赢弱烦锁茏罩目不窥园

C．深宵狂澜陡峭仙露琼浆 D．班斓取缔绸密忧心冲冲

3．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）

B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）

D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)

4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”更有不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A．①③⑤②④ B．③①②④⑤ C．②①③⑤④ D．③①⑤④②

5．下列文学常识表述无误的一项是（）

A．古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了战国到明朝1362年间的史事。