苏科版八年级下册生物 第22章 生物的遗传与变异 练习题

苏科版八年级下册生物第22章生物的遗传与变异练习题

一、单选题

1.一只白公羊与一只黑母羊（基因组成为aa）交配，生下的小羊全部为白色，此现象可解释为（）

A. 控制黑羊的基因消失了

B. 控制黑羊的基因未消失但没有表现出来

C. 白色是羊的隐性性状

D. 白色公羊的基因组成必为Aa

2.以下是遗传知识概念图，图中数字表示的内容不正确的是（）

A. 1是染色体

B. 2是双螺旋

C. 4是基因

D. 3是细胞核

3.小说《红楼梦》中，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，从科学角度看，他们虽然相爱却不适宜结婚，理由是（）

A. 林黛玉出身卑微，非门当户对

B. 他俩是近亲，后代不符合优生原则

C. 贾宝玉已有妻室，不合《婚姻法》

D. 自由恋爱，有违父母之命

4.如图是豌豆的遗传图解．根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是（）

A. 显性性状、隐性性状

B. 隐性性状、显性性状

C. 隐性性状、隐性性状

D. 显性性状、显性性状

5.某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大（）

A. 100%

B. 75%

C. 50%

D. 25%

6.关于基因、DNA和染色体，下列叙述错误的是（）。

A. DNA是生物的主要遗传物质

B. 染色体是由DNA和蛋白质组成

C. 基因位于染色体上

D. 基因是DNA分子的任意片段

7.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩，该男孩的色盲基因（）

A. 来自父亲

B. 一半来自父亲，一半来自母亲

C. 来自母亲

D. 有四分之一可能来自母亲

8.生物中变异现象随处可见。下列变异现象中，属于不可遗传变异的是（）

A. 正常绵羊生出短腿绵羊

B. 一只黑猫生出一窝小花猫

C. 双眼皮的父母生出单眼皮的女儿

D. 同卵双生的兄弟，一个胖些，一个瘦些

9.下列变异实例中，属于不可遗传的变异的是（）

A. 人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型

B. 把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同

C. 一对有耳垂的夫妇养了一个无耳垂的孩子

D. 一头肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛

10.若人的有酒窝由基因T控制，无酒窝由基因t控制，则T和t在染色体上的位置关系是（）

A. A

B. B

C. C

D. D

11.遗传学家、小麦育种专家李振声被授予中国2006年度国家最高科技奖。他对小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程运用的原理是

A. 有性生殖

B. 无性生殖

C. 克隆技术

D. 转基因技术

12.下列叙述的变异现象，可遗传的是（）

A. 阉割公鸡和母鸡的生殖腺并互相移植，因而部分改变的第二性征．

B. 果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状

C. 用生长素处理的未经授粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽

D. 开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花

13.如图为染色体、DNA和基因的关系示意图，下列有关说法中，不正确的是（）

A. 染色体由DNA和蛋白质组成

B. 基因是有遗传效应的DNA片段

C. 基因决定生物的性状

D. 人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同

14.白灵和妈妈脸上都长有漂亮的酒窝，妈妈的这一性状是通过（）传递给白灵的

A. 血液

B. 生殖细胞

C. 食物

D. 亲昵

15.深圳的国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列叙述不正确的是（）

A. 基因是有遗传效应的DNA片段

B. 基因可以在亲子代之间传递

C. 基因库中储存的基因都相同

D. 建立基因库利于保护生物多样性

二、填空题

16.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查．其调查统计结果如下表：

(l）表格中所涉及的单眼皮、双眼皮特征，在遗传学上称为________ 。

(2）从第________ 组调查的结果可推侧出控制________ 眼皮性状的基因是隐性基因。

(3）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3 组被调查的家庭中，其父亲的基因型是________ ．其母亲的基因型是________ 。

（4）如果第2 组某家庭中的母亲做了双眼皮手术．若再生一个孩子是双眼皮的可能性是________ 。17. 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表：

请回答下列问题：

(1)从第________ 组调查的结果可推测出控制________ 眼皮性状的基因是隐性基因。

(2)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是________ ，其父亲的基因组合是________ 。

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是________ 。

18.水稻的体细胞中有12对染色体，请完成下列填空．

（1）水稻在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要________ ．

（2）水稻抗倒伏是由基因DD控制的，在它产生的精子中，存在有抗倒伏基因________ ．

（3）在水稻的受精卵中，含有________ 对染色体．

19.在人的体细胞中，控制性状的基因一般是________存在的。生殖细胞中是________存在的。

20.转基因超级鼠的获得，说明________ 控制________ ．

三、解答题

21.人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：

（1）由A控制的性状叫________，由a控制的性状叫________，他们是一对________．

（2）父亲的基因型是________，母亲的基因型是________，孩子丁的基因型是________．

（3）父亲能产生________种精子，其基因型是________，母亲能产生________种卵细胞，其基因型是

________．

（4）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能________%，如果再生一个孩子是男孩的可能性为________%．

四、综合题

22.如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：

（1）图中精子①的基因组成为________；卵细胞②的基因组成为________．

（2）子女③的基因组成为________，③的性状为________（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

（3）子女④的基因组成为________，④的性状为________（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

23.两只黑羊交配，生了一只白羊．

（1）在黑色体毛和白色体毛这对相对性状，显性性状是________ ．

（2）请用基因的传递图解来表示这个过程：

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】B

11.【答案】A

12.【答案】D

13.【答案】D

14.【答案】B

15.【答案】C

二、填空题

16.【答案】相对性状；1；单；Aa,；aa；0

17.【答案】1 ；单；aa ；Aa ；0

18.【答案】减半；Ｄ；１２

19.【答案】成对；成单

20.【答案】基因；性状

三、解答题

21.【答案】（1）显性性状

；隐性性状

；相对性状

（2）Aa

；Aa

；aa

（3）2

；A或a

；2

；A或a

（4）25%

；50%

四、综合题

22.【答案】（1）a；a （2）Aa；双眼皮

（3）aa；单眼皮；

23.【答案】（1）黑色体毛（2）

八年级生物的遗传和变异测试题

第七单元第二章生物的遗传和变异测试题 一单项选择题(每题1.5分，共45分) 1 下列均为相对性状的一组是（） ①单眼皮和双眼皮②卷发和黑发③能卷舌和不能卷舌④有耳垂和无耳垂⑤双眼皮和色盲⑥头发左旋和惯用右手 A①②④ B①②③ C①②⑤ D①③④ 2 下列所举实例中，不是生物性状的是（） A鱼生活在水中 B羊体表长毛 C 青蛙体表光滑 D仙人掌的叶特化为刺 3 下列现象不属于遗传的是（） A子女的一些性状跟他们的父母相似 B小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛 C老鼠生来会打洞 D种水稻得水稻，种玉米得玉米 4 下列说法正确的是（） A遗传和变异是普遍存在的 B遗传和变异不会同时出现在同一生物体上 C遗传是普遍存在的，而变异只是在某些生物体上出现 D变异是普遍存在的，而遗传只是在某些生物体上出现 5 “种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”反映了生物的（）现象 A进化 B适应 C遗传 D变异 6 遗传物质的基本单位是（） A基因 B染色体 C DNA D细胞核 7人的体细胞、红细胞、血小板、生殖细胞、白细胞内的染色体数目分别是（）条 A 46 23 16 23 46 B 46 0 46 23 23 C 46 0 0 23 46 D 46 0 23 23 23 8 下列有关细胞的说法中，不正确的是（） A细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成 B染色体上有DNA，DNA上有基因 C在DNA上的基因带有特定的遗传信息 D细胞膜能控制物质进出细胞，所以是整个细胞的控制中心 9 2002年4月，以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组，下列有关水稻遗传物质的叙述中，不正确的是（） A水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的遗传物质 B水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由基因决定 C水稻DNA分子是一种大分子化学物质，相对质量较大 D水稻、人类等生物体的基因、DNA、染色体不可能发生变化 10 下列有关基因的叙述中，错误的是（） A是遗传物质中决定生物性状的小单位 B在生物的体细胞中成对存在 C生物的某些性状，是由一对基因控制的 D只有显性基因控制的性状才会表现出来 11 下列细胞不具备成对染色体的是（） A叶肉细胞 B肝细胞 C精子 D受精卵 12 亲代的遗传物质传给子代是通过（） A体细胞 B受精卵 C生殖细胞 D胚胎 13 下列关于正常人的染色体的说法，不正确的是（） A体细胞中都含有23对染色体 B所有的细胞中都含有性染色体 C所有的精子中都含有Y染色体 D所有的卵细胞中都含有X染色体 14下列属于人类遗传病的是（） A坏血病 B艾滋病 C白化病 D巨人症 16 我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚。其目的是（） A根治遗传病 B控制人口数量 C减少婚后所生子女得遗传病的可能性 D减少遗传病的发病区域 17 一对夫妇都是单眼皮，则他们的子女的眼皮是（） A全是双眼皮 B全是单眼皮 C单眼皮和双眼皮各一半 D单眼皮多，双眼皮少 18 一对夫妇近亲结婚，两人的表现正常，但生了一个患白化病的孩子，他们若再生一个孩子，患白化病的可能性是（） A 3∕4 B 1∕2 C 1∕4 D 1∕8 19 假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能的位置是（） A 位于常染色体上 B位于Y染色体上 C 位于X染色体上 D以上都有可能 20 双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（） A EE 或 Ee B EE或ee C Ee D ee

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第21章遗传信息的延续性 第一节生物的遗传 教学目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系，举例说出生物的性状是由基因控制的，说出基因在亲子代间的传递，说明人的性别是由性染色体决定的，理解生男生女的问题，学会分析色盲病的遗传方式，举例说出人类主要的遗传病，了解近亲结婚的危害和遗传病的预防。 教学重点和难点 1、重点：性状的概念，染色体、DNA和基因之间的关系，基因的传递过程，基因控制生物的性状。 2、难点：基因与性状和染色体的关系，基因的传递过程，基因控制生物的性状。 课前准备课前向学生发放一调查表，对自己家庭成员的某些性状进行调查。调查结果为学生在上课时的讨论分析材料。调查表见书本： 调查前教师应注意：1．要求学生如实填写表格中的内容，不能为完成作业而随便填写。通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度。2．向学生说明如何识别这些性状特征，特别对上眼睑这一特征中的双眼皮、单眼皮，应说明不是美容后的特征。 第一课时 教学过程 引言：在了解生物界的丰富多彩之后，有些同学会提出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中，是否会有共同的规律？（比如说，每种生物是怎样将自己的特征传给后代的？最初的生物是怎样发生又是怎样演变的？）生物能否孤立的生存，生物与环境之间是一种什么样的关系？等等。我们将在以后的生物课的学习中探讨这些问题，共同寻找这些问题的答案。 1．遗传的现象： 对于“遗传”这一词，我们并不陌生。同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象，如种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；虎父无犬子；一代没好妻，三代没好子；种下的黄瓜不会成为葫芦；儿子的长相像爸爸，等等。 在课下，同学们对人的一些特征进行了调查。通过调查，我们看到了这些特征在上下代的连续性。生物体的亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征的现象，叫做生物的遗传。这些特征在上下代的传递过程中有没有规津？我们先来分析这些特征。 【学生活动】（1）小组讨论。每小组选择一项特征，分析该特征在上下代传递中有几种方式，比如某同学的上眼睑是双眼皮，他的爸爸、妈妈也是双眼皮，这是一种传递方式。会不会还有其他的方式，大家可以根据本小组的调查的结果进行分析。 （2）全班讨论。各小组介绍小组讨论的结果，所分析的特征有几种传递的方式；各种特征在上下代的传递中是否有共同点；将讨论的结果以列表的方式做出小结。 2、生物的性状与基因和染色体 遗传是生物界普遍存在的现象。不同种类的生物有不同的形态特征、生理特性，就是同一种生物的不同个体在这些方面也会有所不同。这些特征，也就是生物体的形态特征或生理特性称为性状。同学们在自己身边到处可以遇到。下面我们一起来认识生物的性状。 观察图21-1生物的性状，讨论：图中观察到的是番茄、家兔的哪些特征？对同种生物来说，同一种特征在不同个体的表现都一样吗？联系生活实际，你还能举出同种生物具有的相似特征吗？ 学生活动：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 那么你能否举例说出那些属于生物的相对性状？ 习题：1）、下列各组性状中,属于相对性状的一组是( D ) A、狗的卷毛和猫的直毛 B、菜豆的白花和菜豆的绿叶 C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎 D、小麦的有芒和小麦的无芒 2）、下列各组性状中，属于相对性状的是（C）

最新人教课标版高中历史必修1《生物的遗传和变异》单元测试2

第七单元第二章测评DIQIDANYUANDIERZHANGCEPING (时间：45分钟 满分：100分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1下列关于人体细胞中遗传物质的说法，不正确的是( ) A ．每个正常体细胞中都包含23对染色体 B ．每条染色体上都包含46个DNA 分子 C ．精子和卵细胞中各含有23条染色体 D ．每个DNA 分子上都包含数万个基因 2关于生物的遗传变异现象，下列说法正确的是…( ) A ．遗传和变异现象在生物界普遍存在 B ．遗传和变异现象不能出现在同一个生物体上 C ．遗传现象只能在某些生物中出现 D ．变异现象只能在某些生物中出现 3一个患白化病的女性(白化病的基因组成为aa)，与一个正常的男性生下的孩子中，男孩和女孩的比例是( ) A ．1∶1 B ．2∶1 C ．3∶1 D ．1∶2 4(2010江苏盐城中考，25)在克隆羊的过程中，白细毛的母羊A 提供了细胞核，黑粗毛的母羊B 提供了去核卵细胞，白粗毛的母羊C 进行代孕，那么克隆出小羊的性状为( ) A ．白粗毛 B ．白细毛 C ．黑粗毛 D ．灰细毛 5人和生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型。同一种生物同一性状的不同表现形式，称为( ) A ．表现型 B ．基因型 C ．等位基因 D ．相对性状 6下列是应用生物工程培育抗虫棉的示意图，其中运用的主要生物技术是( ) 苏云金杆菌――→分离抗虫基因――→导入棉花细胞――→培育 抗虫棉 A ．克隆技术

B．转基因技术 C．发酵技术 D．细胞培养技术 7下列关于DNA分子的叙述，不正确的是…() A．一个DNA分子中包含一个基因 B．DNA分子上具有特定的遗传信息 C．DNA的载体是染色体 D．DNA分子是由两条链盘旋而成的双螺旋结构 8(2010山东威海学业，29)下图为人体体细胞中的一对基因(A、a)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是() A．A表示显性基因 B．如果A来自父方，则a来自母方 C．此个体表现出的是A所控制的性状 D．a控制的性状不能在后代中表现，属于不可遗传的性状 9(2010四川乐山学业，25)下列有关基因的叙述，不正确的是() A．具有特定遗传效应的DNA片段叫基因 B．只有显性基因控制的性状才能表现出来 C．在人的体细胞内，基因是成对存在的 D．在生物传种接代过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状 10北京香山的红叶只有在秋季时节才出现，决定这种现象的根本原因是() A．香山的土质B．温度 C．光照D．遗传物质 11(2010福建福州学业，20)现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，产下一只黑色小羊。若羊毛的白色由显性基因(R)控制，黑色由隐性基因(r)控制，则这只黑色小羊的基因组成是() A．Rr B．RR C．rr D．Rr或RR 12人类精子中含有的染色体是()

苏科版八年级上学期生物必考知识点归纳

八年级生物[上]期末复习提纲 第14章 维持生物体内的平衡 1、 物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。 血液循环系统由血管、心脏、血液组成。 2、 血管----运输各种营养物质与废道的通道 动脉 种 静脉 P25“三种血管的功能与分布” 类 毛细血管 3、心脏——输送血液的泵 结构：○ 1心脏壁主要由心肌构成； ○ 2心脏四腔（左心房、右心房、左心室、右心室） 同侧的心房和心室是相通的，而左右心房、心室是不相通的； ○ 3心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜（防止血液倒流） 衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少 3、 血液----体内物质运输的载体 血液的分层现象（在血液中加抗凝剂） 血浆(上层淡黄色透明液体，含有大量的水运载血细胞，运输养料和废物) 血液 红细胞（下层，红色，数量最多，没有细胞核，富含血红蛋白，具有运 输氧的功能） 血细胞 白细胞 血小板（体积最小，没有细胞核，凝集血液） 贫血（缺铁性贫血）---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值 发炎或白血病---------白细胞数量明显增多 4、输血与血型 ABO 血型包括A 型、B 型、AB 型、O 型 输血原则：同型血互输 5、血液循环：人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。 途径： 体循环：左心室 体动脉 全身毛细血管网 上、下腔静脉 右心房 （动脉血） （静脉血） 左心房 肺静脉 肺部的毛细血管网 肺动脉 右心室 肺 循环 （动脉血） （静脉血） 实验: 哈维实验、观察小鱼尾鳍血液的流动 P16 血压：血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力。 一般所说的血压实指体循环的动脉血压。 高血压-----舒张压超过12kPa

最新苏教版初二生物下册知识点归纳资料

2014新版八年级下册生物复习提纲_苏教版 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式A （1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 （3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。 无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理B （1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程A （1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。 4．植物的有性生殖过程A （1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 （2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 （3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5．花的结构和与果实发育的关系B （1）花的结构图： （2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠 子房壁——————果皮 珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚 受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。 7．昆虫的生殖和发育过程B 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例A （1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。

苏科版八年级上册生物知识点复习纲要(整理)

苏科版八年级上册生物知识点复习纲要 第14章 第1节人体内物质的运输 1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。 3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。儿童时期心率要高些。 4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。

5、人的血液由血浆和血细胞组成。血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。 6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。人体内正常情况下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。白细胞对人体具有防御和保护作用。血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。 7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。如果人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数量明显增多。 8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。红细胞内含有红色的血红蛋白。血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。血红蛋白在氧浓度低时与氧分离，血液颜色呈现暗红色，叫静脉血。 9、人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。人体血液循环可以分为体循环和肺循环。体循环中血液的流动途径是：左心室→主动脉→全身各处（如：头部、肝脏、胃等）动脉→全身各处毛细血管→全身各处静脉→上、下腔静脉→右心房。体循环在全身各处的毛细血管处完成了血液和细胞之间的物质交换，将动脉血变成了静脉血。肺循环中血液的流动途径是：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房。肺循环在肺处为血液补充了大量的氧气，排出部分二氧化碳，将静脉血变成了动脉血。 10、血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力，叫做血压。一般所说的血压是指体循环的动脉血压。健康成年人血压的收缩压一般为12—18.7kpa,舒张压一般为8--12 kpa。如果成年人的舒张压经常超过12 kpa,就是高血压；如果成年人的收缩压经常低于8 kpa, 就是低血压。 第2节人体内废物的排出 1、人体内绝大部分水、尿素和无机盐是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。小部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出体外。还可以通过呼吸系统排出二氧化碳和少量的水。粪便不属于排泄。

苏教版最新八年级下册生物复习提纲

2013版八下生物复习提纲 第21章生物的生殖与发育 1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。 2、出芽生殖：酵母菌、水螅 3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。 优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。 营养生殖的方式：嫁接、扦插。 枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘 （1）嫁接 芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果 嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。 嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。 （2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳 4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培 养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。 举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草 优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害； ③培育出高产优良的新品种。 5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而 发育为新个体的生殖方式。 6、植物的有性生殖： 过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成 （1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。 传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。 过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂， 释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。 （3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。 果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。）

苏科版八年级生物上册知识点复习总结

第十五章人体内平衡的维持 第一节人体内物质的运输 人体内物质主要依靠血液循环系统，人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 一、血管 1、动脉血管的收缩和舒张被称为脉搏（桡动脉），心脏每分钟的收缩和舒张的次数被称为心率，脉搏和心率一致。 2、青少年正常的脉搏为60-90次/分钟。切脉指示根据脉搏诊断疾病的方法。 2、在人体内复杂的运输网络是血管，血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管三类。 血管类型管壁管腔弹性血液流速功能分布 动脉血管厚小大最快将血液从 心脏运送 至全身 深层 静脉血管薄大小较慢将血液从 全身送回 心脏 浅层 毛细血管只有一层 上皮细胞只允许红 细胞单行 通过 最慢物质交换全身各部 1、心脏是血液流动的动力来源，心脏分为左心房、左心室、右心房和右心室，他们分别和肺静脉、主动脉、上、下腔静脉和肺动脉相连。 2、根据心脏各腔输送血液距离由远及近排序为：左心室>右心室>心房；这与心脏各腔壁由厚到薄的排序一致：左心室>右心室>心房 3、心脏的结构示意图以及其内部血液流通过程 ①心脏左侧血液流动过程： 肺静脉左心房左心室主动脉 ②心脏右侧血液流动过程： 上、下腔静脉右心房右心室肺动脉 ③心脏内有两个房室瓣，位于心房与心室之间； 有两个动脉瓣，位于心室与动脉之间，都具有的 作用是防止血液倒流。 三、血液 1、血液是人体内物质运输的载体，成年人的血液为体重的7%-8%。 血液的组成形态数量大小细胞核的有无功能 血浆淡黄色液体运输养分，废物和血细胞 血细红细胞 双面凹的圆饼状最多成熟的红细胞无细胞 核 内含一种含铁的蛋白质：血红蛋白， 可以运输氧气和部分二氧化碳球型最少最大有细胞核吞噬病菌，防御和保护，与脓包的

(完整word版)八年级生物第二章生物的遗传和变异综合测试题___答案

八年级生物第二章生物的遗传和变异综合 测试题 年级班姓名：学号： 一.选择题 1.下列关于基因与性状的叙述中正确的是（D） A.所有性状都受基因控制 B.所有细胞中的基因都是成对存在的 C.所有隐性基因都不能表达出来 D.控制单、双眼皮的基因位于同一条染色体上2．在生殖过程中，父母通过生殖细胞分别向后代传递了（D ） A．各自的具体形状B．细胞中，全部的遗传物质 C.全部染色体 D.每对染色体中的一条染色体 3.在正常情况下，人的体细胞和生殖细胞的染色体数分别是（A ） A.23对，23条 B.22对，22条 C.48对，48条 D.22对，23条 4.下列有关染色体的说法中，不正确的是（C ） Ａ．染色体存在于细胞核中Ｂ．染色体在体细胞中和生殖细胞中均存在 Ｃ．每条染色体一半来自母方，一半来自父方Ｄ．染色体容易被碱性染料染成深色 5.已知有耳垂（Ｄ）对无耳垂（ｄ）是显性。某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因型分别是（A） A.Dd，Dd B.DD,DD C.DD,Dd D.Dd,DD 6.某男子的双眼皮，他只产生一种精子，那么他的基因组成是（A ） A.AA B.Aa C.aa D.Aa 7.基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮。一对夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，再生第二个孩子的基因型是（B ） A.Aa或Aa B.Aa或aa C.Aa D.aa 8.下列变异中，不遗传的变异是（B ） A.红花茉莉与白花茉莉传粉后产生了粉红花茉莉 B.路边的车前草长得瘦小，菜地里的同中车前草长得肥壮 C.父亲的血型为A型，母亲的血型为B型，却生了O型血的孩子 D.透明金鱼与不透明金鱼杂交后，产生了五花鱼 9.“龙生九子，九子九个样”这句俗语说明生物界普遍存在（C ） A.遗传现象 B.繁殖现象 C.变异现象 D.进化现象 10.人的体细胞内有23对染色体，则人的精子（卵细胞）内含有（ B ） A.23对染色体 B.23条染色体 C.46条染色体 D.23对+1条染色体 11.下面是基因的有关叙述，其中不正确的是（D ） A.基因排列在染色体上 B.受精卵内含有父母双方的基因 C.基因是决定生物性状的乙醇物质的最小单位 D.一条染色体上只含一个基因 12.禁止近亲结婚的原因是（ C ） A.防止遗传病基因的变异 B.防止遗传病的传播 C.减少遗传病发生的几率 D.杜绝遗传病的发生 13.显性基因（R）决定豌豆圆粒，隐性基因（r）决定豌豆皱粒，一基因组成为Rr的豌豆所表现的性状是（A ） A.圆粒 B.圆粒或皱粒 C.皱粒 D.无法决定 14.下列关于变异的叙述正确的是（D ）

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最新苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版) 第十四章·丰富多彩的生物世界 植物 生 物 的 多 样 性

生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱.无脊椎 动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动 物、软体动物、节肢动物等主要类群. 环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成. 代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等. 软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳. 代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等. 节肢动物 是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群. 节肢动物的主要特征是：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官. 代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等. 脊椎动物 代表着动物界的高等类群.现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和 哺乳类.它们的共同特点是身体的背部有脊柱. 我国的珍稀动物 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有 蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等.

生物的多样性 微生物 结构：它们具有细胞结构，但没有成形的细胞核.细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成.有些细胞还具有荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构. 分类：根据细菌不同的形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类. 生活方式：寄生或腐生.有的细菌营腐生生活（分解死的动植物遗体）如：枯草杆菌、甲烷菌等.有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等. 生殖方式：无性生殖（分裂生殖）. 观察方式：高倍显微镜. 应用：利用黄色短杆菌制造味精 细菌 真菌 分类：除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大.真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体， 生活方式：一般营腐生或寄生生活. 生殖方式：真菌通过无性生殖（出芽生殖）或有性生殖的方式（孢子）繁衍后代. 病毒 病毒很小， 要用电子显微镜观察. 它们结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸. 生活方式：病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里，无限增殖. 病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害. 病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系

最新苏教版初中生物八年级下册必记知识点

八年级下册必记知识点 班级__________ 小组______ 姓名____________ 第8单元生物技术 第20章日常生活中的生物技术 1、发酵现象是由微生物引起的。发酵技术是指利用微生物的发酵作用，大规模生产发酵产品的技术。 2、酒酿（甜酒）、面包、馒头是酵母菌发酵的产物；水果放久了会有酒味是酵母菌发酵的结果；果酒暴露在空气中变酸是醋酸菌发酵的结果；使牛奶变成酸奶、蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。 3、酿制酒酿时，加入的酒曲中含有酵母菌；用冷开水冲洗蒸熟的糯米，是为了防止温度过高抑制酵母菌的生长和繁殖。酿制酒酿的适宜温度为25~30℃。 4、在有氧条件下，酵母菌能进行有氧呼吸分解葡萄糖产生二氧化碳和水，馒头松软多孔是 乳等。现代发酵技术已进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品的新阶段，现代发酵产品有抗生素、维生素等。 6、食品腐败的原因是微生物的生长、繁殖。食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。 7、传统的食品保存方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食品保存方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。目前已广泛利用酶对食物进行保存，例如，利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存，对人体无害。长期食用添加了防腐剂的食品会危害 第21章现代生物技术 1、现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。 2、基因工程是按照人的意愿运用人工的方法，对生物的基因进行“移花接木”式改造的重组技术。转基因技术是指把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术。被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。 3、转基因技术的应用及实例：①1982年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。③我国科学家培育出了转基因黄瓜、番茄等。 胞（细胞膜和细胞质），母羊C提供胚胎发育的场所。多利羊和A羊几乎一样是因为多利获得了母羊A的细胞核中的遗传物质；多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体。 6、细胞工程的理论基础是细胞的全能性。细胞全能性：在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。 7、克隆技术在农业、医学和社会生活的各个方面都有广阔的应用前景。例如，利用人体细胞克隆组织或器官，拯救濒危动物等。

生物的遗传与变异测试题

第二章生物的遗传与变异测试题 1.有“遗传之父”称号的是（） A.孟德尔 B.达尔文 C.袁隆平 D.美国青年学者米勒 2.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（） A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性 3.当一对基因都是隐性基因时，表现出来的性状叫做（） A. 显性性状 B. 显性基因 C. 隐性性状 D. 隐性基因 4.下列说法，不正确的是（） A. 遗传是指亲子间的相似性 B. 变异是指亲子间及子代个体间的差异 C. 现在任何生物都可以克隆出来 D. 父亲是A型血，母亲是B型血，儿子是O型血，这属于相对性状 5.下列几组性状中，不属于相对性状的是（） A.双眼皮和单眼皮 B.金发和卷发 C.有耳垂和无耳垂 D.白皮肤和黑皮肤 6.对基因有显隐性的叙述，错误的是（） A. 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B. 显性基因对隐性基因有掩盖作用 C. 成对基因Aa存在时只表现显性性状 D. 显性性状的基因组成只有一种 7.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（） A.黄色；Dd、dd B.红色；Dd C.红色；Dd、dd D.红色和黄色；Dd、dd 8.如图，基因组成是AA的芒果枝条①，嫁接到基因组成为aa的砧木②上，所结芒果的性状表现和基因组成分别为（） A.①的性状，AA B.②的性状，aa C.①的性状，Aa D.②的性状，Aa 9.关于遗传变异的叙述．错误的是（） A．DNA是主要的遗传物质B．生物的性状是由基因控制的 C．由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异D．同种生物生殖细胞与体细胞的染色体数一样多 10.下列不属于遗传现象的是（） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 狗的后代还是狗 C. 女儿的脸型与母亲相像 D. 父母不识字，儿子也不识字

生物学科苏科版八年级(上册)

第20章动物的生殖和发育 第一节动物的生殖 主备：祁汉忠审核：生物备课组 [学习目标] 1、能描述动物的受精与生殖的方式 2、概述鸟卵的结构和主要作用 3、培养学生珍爱生命的情感，从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛，从而激发学生尊敬父母的情感。同时体验同学之间的信息交流和合作。 [重点难点] 重点：动物的受精与生殖的方式；通过实验概述鸟卵的结构和作用。 难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。 [学法指导]：自学自测、合作探究 [学习过程] 一、课程【新课导入】 引导学生对白居易的《燕诗》从生物学角度去思考，认识到这是燕子的繁殖行为，从而引出本课的内容——动物的生殖。 【自主学习】 1、动物的种类繁多，生殖方式也各不相同。我们常见的动物中，动物都卵生动物，它们的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由提供的。而等胎生动物，胎儿是通过获得营养的。 2、观察鸡蛋的结构，我们知道了鸟卵是由等部分组成的，其中是由受精卵分裂形成的，含有胚胎发育的营养物质。 【合作探究】 活动一： 学生一边出示他们收集的图片等资料，一边讲解，说出他们从收集到的资料中所获得的知识，并结合课本信息库中的内容明确动物的受精方式和生殖方式。 1、动物产生后代有哪些受精方式？ 2、试举例哪些动物是卵生动物？哪些动物是胎生动物？ 活动二： 观察鸟卵的结构 要求学生带着下列问题进行观察：

（1）鸟卵由哪几部分组成？ （2）雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？ （3）鸟类等卵生动物胚胎发育所需的养料是从哪里获得的？ （4）鸟卵的气室有什么作用？ 活动三：阅读课本，了解动物克隆知识 【课堂反馈】 1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在 ( ) A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水 2．鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是 ( ) A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．卵壳 3.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 ( ) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 4.自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”,为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是 ( ) A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 5. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵 6.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（） A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 7 鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题： （1）注明图中1～9各部分结构名称 1．______ 2．______ 3．______ 4．______ 5．______ 6．______ 7．______ 8．______ 9．______ （2）图中的______里面含有细胞核，是进行______ 的部位。 （3）图中5的作用是为胚胎发育提供______ 。 （4）图中3的作用是为胚胎发育提供______ （5）卵细胞是由图中______ 、_ 和_____ 构成的。

苏科版八年级下册生物知识要点(期中)

八年级下册生物知识要点 1.是指生物学的形态结构特征（如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等）和生理特性（如人的消化能力，血压的高低、人的血型等）。 同种．．生物同一．．性状的不同．． 表现形式。会判断相对性状要诀 3．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，“一娘生九子，连母十个样”现象。遗传和变异现象在生物界是普遍存在的。 4.自然界中，生物的亲代．．和后代．．之间相似．． 指亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。分 肤晒黑） 染色体、DNA 和基因的关系 染色体是遗传物质的主要载体，组成染色体的主要物质是蛋白质和DNA. 中，它上面含有起遗传作用的 主要物质即DNA （脱氧核糖核酸），DNA 上又有许多 决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为 基因是包含遗传信息的DNA 片段。 7是 基因。生物的每种性状通常是由一对基因控制的，成对 的基因分别位于成对的两条染色体的 8. 精子、卵细胞外的其他细胞）中染色体总是成对 存在的，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。染色体上的基因也是23 对染色体，就包含23对DNA 分子 9.精子、卵细胞）中染色体是成单在存在的 的，如人的精子或卵细胞中有23条染色体，就包含23个DNA 分子 11．父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状也主要是通过 生殖细胞传给后代的。 基因在亲代和子代之问的传递示意图如下 父亲体细胞→ 精子 (23对) (23条) → 受精卵 → 子女 母亲体细胞→ 卵细胞 (23对) (23对) (23对) (23条) 基因控制生物的性状 12. ，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，显性基因控制的那种性状就会表现出来。如：在决定豌豆茎高矮的基因中，高茎基因（T ）是显性，矮茎基因（t ）是隐性，所以用纯种的高茎（TT ）豌豆与纯种的矮茎（tt Tt ）豌豆。 13. 显性性状的基因组成有两种，隐性性状的基因组成有一种。如：若用D 表示控制高茎的基因，用d 表示控制短茎的基因，那么表现为高茎的基因组成为DD 或Dd ，表现为矮茎的基因组成为dd 。 性别决定 22对（常染色体男女相差不大），1对（性染色体男女相差很大），性染色体是决定男女差异的因素.

苏科版八年级下册生物知识点汇总

八年级下册生物知识要点 第22章遗传与变异 1. |性状是指生物学的 形态结构特征（如人的单双眼皮、 番茄的果色、兔子的毛色等） 和生理特性（如人的消化能力, 血压的高低、人 的血型等）。 2. 相对性状：指的是同种生物同一性状的不同表现形式。 ★★小贴士： 判断相对性状要诀：同种生物、同一性状的条件要同时具备，如家兔的白毛和黑毛属于相对性状， 因为上述两个条件同时具备了，同种生物（都是家兔） ，同一性状（都是毛色）。但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属 于相对性状，因为家兔和家猫是两种不同的动物；绵羊的长毛和细毛也不属于相对性状，因为前者是皮毛的长短， 后者是皮毛的粗细分属于不同的性状，不满足同一性状的条件。 3 ?“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞” ，说的是生物之间的遗传现象。“一娘生九子，连 母十个样”，说 的是生物之间的 变异现象。遗传和变异现象在生物界是 普遍存在的。 4. 自然界中，生物的 亲代和后代之间相似的现象，叫 遗传］，是生物的性状传给后代的现象。 5. 变异指亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。分|遗传的变异|、|不遗传的变异| （如太阳把皮肤晒黑） 染色体、DNA 和基因的关系 6. 染色体是遗传物质的主要载体，组成染色体的主要物质是蛋白质 和DNA. 基因位于染色体上，是能够控制生物性状的 pNA 片断 （染色体的蛋白质上没有遗传物质）. 主要物质即DNA （脱氧核糖核酸）DNA 上又有许多 决定生物性状的基 本功能单位，这些小单位称为基因 因此，细胞核是细胞结构中的|遗传信息的中心。 7、遗传物质中|决定生物性状的最小单位|是基因。生物的每种性状通常是由 一对.基因控制的,成对的基因分别位于 成 对的两条染色体的 相同位置|。 8. 在生物的体细胞（精子、卵细胞外的其他细胞）中染色体总是成对存在的，每一对染色体，都是一条来自父方， 一条来自母方。染色 体上的基因也是|成对|存在的，如人的体细胞中有 23对染色体，就包含23对DNA 分子 9. 在生物的|生殖细胞 （精子、卵细胞）中染色体是成单在存在的，染色体上的基因也是 成单存在的，如人的精子或 卵细胞中有23条 染色体，就包含 23个DNA 分子 ★★小贴士：判断细胞中的染色体数目要诀 首先要分清哪类细胞，精子、卵细胞为生殖细胞，除生殖细胞外的其他细胞为体细胞（受精卵的染色体数目与 体细胞相同），然后按照细胞类型写出相应的染色体数目 ，注意要写明单位（条还是对）。如人体中的红细胞、神经 元、口腔上皮细胞、乳腺细胞等的染色体数目都为 46条（或23对），人的受精卵中的染色体数目也为 46条（或23 对），但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为 23 条 （生殖细胞染色体数目比体细胞减半）。 基因在细胞内的最确切位 置是在DNA 上 染色体存在于细胞核 中，它上面含有起 遗传作用的

苏科版八年级生物下册第七单元第二十二章《生物的遗传与变异》测试卷(含答案)

苏科版八年级生物下册第七单元第二十二章《生物的遗传与变异》测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________ 一、选择题（本大题共25小题，共50分） 1.下列说法正确的是（） A.男性的神经细胞、白细胞和精子中都含有Y染色体 B.父亲患某种遗传病，母亲和孩子正常，则无法确定这个孩子是否含有该致病基因 C.杂交水稻运用的是转基因技术得到的新品种，属于可遗传变异 D.基因组成相同的大花生，其果实的长度一定相同 2.下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（） A. 遗传和变异现象在生物界是普遍存在的 B. 在生物的生殖细胞中，染色体一般是成对存在的 C. 隐性基因和显性基因都会遗传 D. 男孩的X染色体是由其母亲遗传下来的 3.下列有关遗传和变异的叙述错误的是（） A. 每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因 B.父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂 C. 从理论上讲，生男生女的可能性各是50% D. 凡是外界环境引起的变异都不可遗传 4.下列叙述中，正确的是 ( ) A. 能够遗传的性状都是显性性状 B. 男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 C. 优生优育的唯一措施是产前诊断 D. 父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂 5.图一表示果蝇体细胞染色体组成，果蝇性别决定与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅的遗传图，下列说法错误的是( ) A. 甲果蝇的卵细胞内有4条染色体，且大小形态各不同 B. 据图可知乙为雄果蝇，其可产生两种类型的精子 C. 根据图二可知子代个体中出现残翅雌果蝇的概率是1∕4 D. 图二中子代长翅和亲代长翅的基因组成可能不相同 6.下列有关遗传和变异的叙述错误的是（） A.每个DNA分子上都有许多有特定遗传效应的基因 B.父母都有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂 C. 从理论上讲，生男生女的可能性各是50% D. 凡是外界环境引起的变异都不可遗传 7.樱桃的果色有红色和黄色之分，下表为某杂交实验的结果，下列分析错误的是（基因用B、b表示）（） 组别亲代子代 第一组红果黄果黄果红果 第二组黄果黄果黄果红果 樱桃的红果和黄果是一对相对性状第一组子代红果的基因组成都为bb C. 第二组亲代黄果的基因组成都为Bb D. 第二组子代黄果的基因组成都为Bb 8.红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病．现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因 的携带者．那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为（） A. 0 B. 25% C. 75% D. 1 9.樱桃的果色有红色和黄色之分，下表为某杂交实验的结果，下列分析错误的是（）（基因用B、b表示） 组别亲代子代

苏科版八年级上册生物复习知识点全

血液 （体重的7%~8%） 血浆 55% 血细胞 45% 水 蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料 二氧化碳、尿素等废物 红细胞 白细胞 血小板 心脏 结构 功能：不停地跳动，推动血液流经全身血管 心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 四个腔 左心房（连通肺静脉） 左心室（连通主动脉） 右心房（连通上下腔静脉） 右心室（连通肺动脉） 苏科版八年级上册生物知识点（第15到21章） 第15章 维持生物体内的平衡 一、人体内物质的运输：人体的组织细胞需要营养物质和氧，产生二氧化碳、尿素等废物。他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。 毛细血管内血细胞只能一个个通过，血流速度最慢。 脉搏就是动脉的跳动。它会随运动加剧而提高。 2、心脏 心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉搏同步）。正常成年人的心率是每分钟75次。 3、血液是体内物质运输的载体。 ⑴、血液的组成： 血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。 由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，所以红细胞呈现红色，血液也呈现红色。 血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。 人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血；人体某部位发炎或者患白血病时，会引起血液里白细胞数量的明显增多。 ⑶、人的血型有A 型、B 型、AB 型、O 型种。 A 型 B 型 AB 型 O 型 A 型 B 型 AB 型 O 型 献血者血型： 受血者血型：

排泄 呼吸系统：排出二氧化碳和少量的水 泌尿系统：排出绝大部分水、尿素和无机盐 皮肤：排出小部分水和少量的无机盐、尿素 输血原则：同型血互相输；O 型血可以少量输给其他3种血型的人；AB 型血原则上可以接受其他3种血型的血。 一个健康的成年人一次献血200~400ml 是不会影响健康的。鲜血是每个18岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务。 氧结合时，颜色鲜红。静脉血：血液里红细胞中的血红蛋白与氧分离时，颜色暗红。 ⑸观察小鱼尾鳍血液的流动 方法：用湿纱布（保持小鱼的活性）把小鱼头包起来，只露出尾部，放在培养皿底部；将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍；用低倍镜观察血管及血液流动（血细胞在毛细血管中单行通过） ⑹血压：血液在血管里流动时，对血管壁造成的侧压力。 健康成年人血压的收缩压一般为12~18.7kPa ，舒张压一般为8~12 kPa 。 成年人的舒张压经常超过12kPa ，就是高血压； 收缩压经常低于12kPa ，就是低血压。 二、排泄是人体将体内的多余的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。 皮肤的排泄是通过皮肤的汗腺以汗液的形式排出体内产生的一部分水、少量的无机盐和尿素 滤过：血细胞和大分子的蛋白质； 组成：肾小体（肾小球、肾小囊）、肾小管 泌尿系统 泌尿系统 组成 尿的形成 排尿的意义 肾脏： 形成尿液 输尿管：输送尿液 膀胱： 贮藏尿液 尿道： 排出尿液 肾单位 功能：形成尿的基本单位 肾小球的滤过：血液 肾小管的重吸收：原尿 形成 原尿 尿液 排出废物 调节体内水和无机盐的平衡 维持细胞的正常生理功能