普通高中课程标准版测试题信息技术
普通高中课程标准版测试题信息技术
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普通高中课程标准（2017版）测试题
信息技术
一、选择题（1-7题为单项选择题，8-10为多项选择题）
1．党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实（）的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
A.核心素养
B.求实创新
C.立德树人
D.健康体魄
2. 普通高中信息技术课程是一门以全面提升学生（），帮助学生掌握信息技术基础知识与基本技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。
A.素质教育
B.核心素养
C.信息素养
D. 高尚情操
3. 高中信息技术必修课程是全面提升高中学生信息素养的基础，强调信息技术学科核心素养的培养，渗透学科基本知识与技能，是每位高中学生必须修习的课程，是学习的基础。
A. 选择性必修和选修课程
B.选修课程
C. 选择性必修课程
D. 以上都不是
4. 高中信息技术必修课程学分为3学分，每个学分课时。
A.10
B.14
C.18
D.22
5. 依据信息技术学科理论性、工具性和实践性并重的特征，设计活动情境，注重学生在中学习。
A.问题
B.课堂
C. 实践
D. 项目
6. 下列不属于高中信息技术选择性必修课程的是。
A. 数据与数据结构
B. 数据管理与分析
C. 信息系统与社会
D. 网络基础
7. 高中信息技术学科模块1：“数据与计算”不包括
A. 数据与信息
B. 数字化学习与创新
C. 数据处理与应用
D. 算法与程序实现
8. 课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的中，体验知识的社会性建构，培养信息意识，理解信息技术对人类社会的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。
A. 沟通
B. 共享
C.合作
D.协商
9. 课程结构遵循高中学生的认知特征和个性化学习需要，体现信息技术课程的。
A.层次性
B.多样性
C.发展性
D.选择性
10. 高中信息技术学业质量标准是命题的重要依据。
A.阶段性评价
B. 学业水平合格性考试
C.常态化评价
D. 学业水平等级性考试
二、判断题
1．信息技术作为当今先进生产力的代表，已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息技术涵盖了获取、表示、传输、存储和加工信息在内的各种技术。（）
2. 信息技术的快速发展，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，不断改变人们的思维与交往模式，深刻影响人们的生活、工作与学习，已经超越单纯的技术工具价值，为当代社会注入了新的思想与文化内涵。（）
3. 必修课程和选择性必修是本学科学业水平合格性考试的依据，学生学完必修课程后，可参加高中信息技术学业水平合格性考试。（）
4. 在学习数组、链表以及线性表内容时，可以引导学生参与基于真实问题的项目学习，经历建立数据模型、抽象数据、选择数据结构、算法实现、上机调试、问题解决的全过程。（）
5. 高中信息技术学业评价一般包括纸笔测试、上机测试等方式。纸笔测试和上机测试各有所长，适合不同的评价内容和目标，应分别进行并单独运用。
三、简答题
1.普通高中信息技术课程标准的基本理念有哪些？
2.请阐述你对普通高中信息技术学科核心素养其内涵和表现的理解？
普通高中课程标准（2017版）测试题参考答案
信息技术
一、选择题
1-7 CCACDCB 8 ABCD 9 ABD 10 ABD
二、判断题
1-5√√√√×
三、简答题
1.普通高中信息技术课程标准的基本理念有哪些？
答：（1）坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的公民；（2）设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生个性化发展；（3）选择体现时代性和基础性的课程内容，支撑学生信息素养的发展：（4）培育以学习为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养：（5）构建基于学科核心素养的评价体系，推动数字化时代的学习创新。
2.请阐述你对普通高中信息技术学科核心素养其内涵和表现的理解？
答：高中信息技术学科核心素养是由4个核心要素组成：①信息意识。②计算思维。③数字化学习与创新。④信息社会责任。