排球主审裁判手势图解说明手势图解说明

排球主審裁判手勢圖解說明

依犯規狀況，以犯

(2020年编辑)最新篮球规则和裁判手势图解[40P]

最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积 第三条：界线与及尺寸 第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序’E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低限度须长26公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。

第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心，以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆，应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心，须划上一半径1.80公尺的圆圈，此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色，但必须与限制区所涂颜色相同。 3、5三分投篮区域 三分投篮区域为整个比赛场地内，除去靠近敌篮部份由下列所述之界限区域。

乒乓球裁判教案

乒乓球裁判教案 专业 班级 姓名 学号 指导教师 2017年4月

一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，结合初中学的年龄特点，通过自主，合作，探究性的学习；探索“初中学生全面发展身体与初步发展特长相结合”教学模式的途径；体现学生在教学中的主体地位和教师的主导作用；关注个体差异，使全体学生在愉快的气氛中身体得到锻炼，心理得到满足，特长得到发展的目的，为身体育打下良好基础。 二、教学内容： 1、介绍规则和裁判，教学比赛，实习比赛裁判法。 2、复习近台正手攻球技术 三、学情分析： 本次课的授课对象是大学二年级学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力 较好，但运动能力较差，组织纪律性和集体荣誉感不太强，身体素质一般。 四、教材分析： 乒乓球运动是属于技能主导类隔网对抗性的集体性项目，是男女同学较喜欢的运 动项目之一。通过乒乓球运动，可提高学生的灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动 作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。参加乒乓球比赛可培养勤奋、助人、团结 拼搏的优良品质，常参加乒乓球运动可培养人的信息意识，提高配合及应变能力，在比 赛训练中培养与锻炼良好的心理素质，在娱乐中增进健康、强健体魄。 五、教学目标： 1、通过乒乓球推挡球、搓球的复习使大部分学生正确掌握推挡球、搓球，为以后学习 打好基础。 2、通过对正手攻球的学习，熟悉球性提高对乒乓球的控制能力，大部分学生能做出正 确攻球姿势，掌握基本技术要领。 3、加强学生勤奋、助人、团结拼搏的优良品质，激发学生积极性和创造性，增强组织 纪律性教育。 六、教学重点和难点： 教学重点：规则。 教学难点：手势，裁判法。 七、负荷设计： 预计平均心率100-115次/分，练习密度45-55%。 八、教学方法 讲解示范法、分组教学法、纠错法

气排球裁判员规则和手势图片版

裁判员职责和法定手势 21 裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员(必要时) 24 第二裁判员的职权与职责

第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 犯规的性质。 犯规的队员。 跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 司线员用旗(40×40cm)，按照规定的旗示执行其职责。 当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外”。 对触及身体后出界的球，示以“触手出界”。 示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。

乒乓球裁判员临场操作手册

乒乓球裁判员临场操作手册 （试行稿） 前言 竞赛规则的学习是从理论上清楚了执裁原则，而具体如何临场操作时还不明晰。本手册正是对新裁判临场具体执裁时给予了指南。因为内容细节繁多，如有未尽之处和错误之点多请补充、指正和谅解。 1．比赛前的准备 1.1．所有裁判员进入赛场后均到裁判长席报到、集合。 1.2．裁判长对比赛进行说明： 1.2.1．比赛办法：例如几局几胜赛制、有没有暂停、比赛特殊要求等。裁判长没有说明且规程上也没有解释的内容，自己有疑问，则一定要咨询裁判长，但态度要谦虚，口气要柔和。 1.2.2．对上节比赛的总结：例如个别球台安排太松散，以致比赛拖时太长；发现误判现象的修正与强调；没有及时送回记分表，导致编排停滞等等。 1.2.3．领取比赛物品（14类）：记分表（团体表、排名表、单项表）、复写纸、夹板、曲别针、队（人）名牌、场分牌、比赛用球、抽签器（硬币自备）、量网器、翻分器、用笔（自备）、秩序册、草稿纸（自备）、秒表等等。 1.3.进入场地。此时场地内允许且也有运动员在练习。主裁在比赛（包括团体赛、单项赛）前10-20分钟根据记分表找双方教练员（或队长）或者单项赛的双方抽签（是指要确定谁发球、谁接发球、谁在什么方位）或者确定主、客队（通常是指计分表及抽签表的主队即A、B、C,客队即X、Y、Z）。团体赛主裁还要尽快完成双方第一场运动员的队员抽签，并请他们在场外挑选比赛用球。主裁判员（之后简称主裁）首先将赛球装如口袋，然后叫各代表队队

名或各运动员名字，应有人答“到”，口令“请抽签”。与此同时副裁判员（之后简称副裁）迅速悬挂队名牌（人名牌）、场分牌（之后简称挂牌）。团体赛首先将对名牌挂在中间，先挂记分表排名在前的队名，再挂另一队；双方代表队都已到达，则两边场分牌分别挂“0”；如果只有一队到达则在它的对应侧挂“0”；如果两队都未到，则都不挂“0”（之后比赛开始再按照成绩挂牌）。副裁挂牌之后尽快回到主裁身旁，进行协助（盯住双方抽签、填表人员的位置，以便收表）。主裁进行抽签团体比赛时应在赛场内挡板中间附近，单打比赛时应在场内副裁席位置进行，应将双方代表或运动员本人请至该处。副裁还要负责调整翻分器，双方运动员（包括团体赛）都到了，则翻出小“0”；只有一方到达则只翻出左边的小“0”；如果双方都没到，则都不翻出小“0”（可以将后边的比赛提前开始情况除外）。 1.3.1.抽签方式：首先，拿起抽签器（硬币）让双方挑面，如果双方推让，先请记分表上排名靠前者确定，理由是“记分表格的前后顺序是编排席发放的，有质疑我带你们过去，可以向他们提出”，注意态度要客气，再确定另一方。务必要说“你选的是字（或者颜色），你选的是花（或者颜色）”。务必记住双方挑中的内容。其次，将抽签器向上抛起快速旋转，盖落至掌心，让双方过目，然后请选中方挑主、客队。如果双方不明白、发愣，主裁要对选中方说“您要主队还是客队”或“您要发球还是场地”，在对另一方说“您是主队（或客队）”或“您要哪一方位置”。最后，务必正确发放团体比赛排名表，要说“五分钟后请交表”。此时主裁回至或站至副裁席面向场外填表人处，副裁则在主裁抽签时提前找到秩序册上将相应的队名或人名。此时两人都应看住相应填表人或填表的位置，以防丢失表格或找不到人。主裁看住主队，副裁看住客队。只有团体比赛才填排名表。 1.3.2当一方交表后，主裁主动过去拿表，因为他们都在挡板外；如填表人进入场地，则迎上去拿表。此时主裁不应查看，而是将表对折放在手中，站立在副裁席等另一方交表。此时，务必绝对保密。双方都交表后，主、副裁首先应根据秩序册进行排名表的核对，然后主、副

排球裁判吹哨规则及手势(转)

双方队员入场的时候是由第二裁判员吹长哨，并同时做双方队员入场的手势。在核对完位置，二裁给一裁准备完毕手势后，一裁做准备发球手势，吹长哨，比赛开始，基本上来说一旦出现死球情况都要鸣哨，短哨，并做出得分方向，之后又做出球的性质（例如：出界，界，打手出界等）在比赛允许的中断的时候基层比赛一般由第二裁判吹长哨，并做出中断的原因（例如：换人和暂停）的手势。在暂停时间到之后由第二裁判员吹长哨，并同时做双方队员入场的手势，二裁给一裁准备完毕手势后，一裁做准备发球手势，吹短哨恢复比赛，在居间结束的时候，一裁做出双手胸前交叉手势，比双手移动至指场地端线同时鸣哨，之后双手握拳右手在胸前，左手在背后，双手顺时针转至左拳在前右拳至背后的动作，这个动作的同时也鸣哨，是短哨。意味着一局结束，双方交换场区。在整场比赛结束的时候，一裁做出双手胸前交叉手势，并鸣短哨，之后双手恢复体侧，掌心向前双手前举60度左右同时鸣长哨，意味着比赛结束，双方运动员网前握手致以。这是比较基本的一些动作，希望对你有所帮助，至于在比赛过程中的球的性质的动作，你可以参看一下排球的比赛规则中的图解。你的第一场比赛，就是我在台上吹比赛一开始都会紧，但只要你要有充分的自信，自信是最重要的，一定要相信自己，一旦球落地，你必须鸣哨，即使你没有能判断出球的性质，也要鸣哨，在鸣哨后，你可以短暂的想下球的性质，在做出球的性质的动作，切忌鸣哨一定要及时！做性质的动作可以间隔一小段时间，在处理网上的球，例如像触网，过网击球这类的情况，要看当时比赛的情形来处理，但还是那句话，出现问题一定要及时鸣哨，还有你要相信自己！因为比赛中你就是权威！只有双方的队长才有权利和你进行交涉，其他队员的言语你直接不用理会，如果其他队员对你有言语上的侮辱，你可以叫队长过来，和其交涉，如果第二次在出现，你可以进行判罚，在比赛过程中，最好不要进行改判，那样对你，一个裁判员的的威信会大大降低。 发球手势：裁判挥手指示发球方向。 指示发球球队：向发球一方伸臂。 交换场地：屈肘，环身体两侧一前一后交替扭摆。

排球规则及裁判手势

排球规则及手势Volleyball Rules and Hand signals

主裁判手势Referees’ of?cial hand signals

AUTHORISATION TO SERVE | AUTORISATION DE SERVIR Move the hand to indicate direction of service Déplacer la main pour indiquer la direction du service 1 R. 12.3; 22.2.3.2; 22.2.3.3; 22.2.3.4 F 2 Extend the arm to the side of team that will serve Etendre le bras du c?té de l’équipe qui devra servir R. 12. 3 R. 22.2.3.1; 22.2.3.2; 22.2.3.3 S F TEAM TO SERVE | EQUIPE AU SERVICE AUTHORISATION TO SERVE 指明发球方向 TEAM TO SERVE 指明发球队伍

TIME-OUT | TEMPS-MORT 4 Place the palm of one hand over the fingers of the other , held verti-cally (forming a T) and then indicate the requesting team. Poser la paume d’une main sur les doigts de l’autre,tenue verticalemen (forme du T) et ensuite indiquer l’équipe demand-euse. R. 15.2.1. S F 3 R. 18.2 Raise the forearms front and back and twist them around Lever les avant-bras en avant et en arrière, et les tourner autour du corps. F CHANGE OF COURTS | CHANGEMENT DE TERRAIN CHANGE OF COURTS 交换场地 TIME-OUT 暂停

气排球裁判员规则和手势(图片版)

裁判员职责和法定手势 21裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。 22第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出 网上沿约40cm的高度上。 23第一裁判员的职权与职责 23.1第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规 则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 23.2比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 23.3比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 23.4第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员（必要时） 24第二裁判员的职权与职责 24.1第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 24.2比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝不合规定请求。 可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 24.3在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 24.4第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 24.4.1犯规的性质。 24.4.2犯规的队员。 24.4.3跟随第一裁判员指出发球队。 25司线员的职权和职责 25.1两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 25.2司线员用旗（40X 40cm），按照规定的旗示执行其职责。 25.2.1当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外”。 25.2.2对触及身体后出界的球，示以“触手出界”。 25.2.3示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。 26记录员的职权和职责 26.1记录员坐在第一裁判员对面的记录台处。比赛前和每局前按照规定程序登记有关比赛和两队的情况，并取得双方队长或教练的签字。根据位置表登记好各队上场阵容。比赛中掌握记录表的各项记录工作，并及时核对和报告场上比分。 26.2发现发球次序错误，及时通知第二裁判员。

气排球裁判员规则和手势(图片版)

裁判员职责和法定手势 21 裁判员组成一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。 22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm 的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 23.1 第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 23.2 比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 23.3 比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 23.4 第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员（必要时） 24 第二裁判员的职权与职责 24.1 第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 24.2 比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。24.3在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 24.4 第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 24.4.1犯规的性质。 24.4.2犯规的队员。 24.4.3跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 25.1两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m0他们各自负责其 一侧的端线和边线。 25.2司线员用旗（40× 40cm），按照规定的旗示执行其职责。 25.2.1 当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外” 0 25.2.2对触及身体后出界的球，示以“触手出界” 0 25.2.3示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网0 26 记录员的职权和职责 26.1 记录员坐在第一裁判员对面的记录台处0 比赛前和每局前按照规定程序登记有关比赛和两队的情况，并取得双方队长或教练的签字0 根据位置表登记好各队上场阵容0比赛中掌握记录表的各项记录工作，并及时核对和报告场上比分0 26.2发现发球次序错误，及时通知第二裁判员0 26.3 比赛结束时，自己在记录表上签字后，取得双方队长的签字，然后请裁判员签字0 27 裁判员的法定手势和司线员旗示（附一） 28 气排球比赛记录表（附二）

排球比赛规则手势教学教案

湖南科技大学体育学院教育实习教案 实习教师：黄剑波指导教师：朱老师 时 间 年月日星期第节上课地点排球场课 次 第次课班级人数人 教学目标1.让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。 2.通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。 3.培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。 教学内容排球比赛规则 和 简单裁判手势 重 点 裁判手势 比赛规则 场地 器材 排球场 排球个 难 点位置轮换 顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时 间 开始部分 准备部分一.课堂常规 （一）集合整 队， 清点人数 （二）师生问好 （三）宣布课任 务，提出目的与 要求 （四）检查服 装，安排见习生 二.跑步—徒手 操 （一）慢跑 （二）徒手操 学生提前了 解所学内 容，能使自 身心理快速 投入学习状 态。 通过热身运 动，活动身 体关节、肌 肉和韧带， 防止在学习 过程中受 伤。 1、提前10分钟 到场，检查场地 设备。 2、师生问好， 宣布上课内容。 3、提出课堂要 求。 4、安排见习生 活动。 1、组织学生慢 跑。 2、领做徒手操 1、体育委员报 告班级到课情 况。 2、明确学习内 容、目标。 3、全体学生列 队整齐、快速， 集中精神。 1、绕排球场慢 跑3圈 2、队伍整齐， 认真听教师口 令，保持一定 距离、速度。 （一）组织： 学生成两列 横队站立 ××××× ××××× ▲ 要求： 队伍整齐、 精神饱满， 见习生在旁 认真听讲。 组织：两列 纵队围排球 场慢跑3 圈。 要求：队伍 安静保持队 形。 一 分 钟 五 分 钟

顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时 间 基本部分1.头部运动 2.扩胸运动 3.振臂运动 4.体转运动 5.腹背运动 6.压腿 7.手腕踝关节 运动 三、排球比赛 规则和裁判手 势 ①界内球 ②界外球 ③球队击球次 数 ⑤连续击球 ⑥同时触球 ⑦持球 ⑧触网 ⑨换位 ⑩网下侵入对 区 四、排球的换 位 ①球场上的位 置 ②简单的“四 二”配备 ③场上的换位 学生了解掌 握排球比赛 规则和裁判 手势。 学生了解掌 握排球比赛 场上的换 位。 要求：教师精神 饱满，声音洪 亮，口令准确清 晰。 1、教师讲解规 则，示范手势。 2、老师带领学 生做裁判手势。 3、教师讲解纠 错。 4、选优秀示范。 1、教师讲解排 球的换位规则。 2、教师指导学 生进行换位。 3、教师讲解纠 错。 3、跟老师做好 热身活动。 1、了解掌握排 球的比赛规 则。 2、学生认真听 讲观察老师的 动作展示。 3、练习，并在 老师的指导 下，改正错误 动作。 4、认真观察优 秀学生的示 范。 1、了解掌握 排球的比赛场 上的换位规 则。 2、学生认真 听讲。 组织：学生 成二列横队 站立。 ××××× ××××× ▲ 要求：1、队 伍整齐有序 安静。 2、学生微 汗 3、充分活 动各关节， 动作大方到 位。 组织：学生 成体操队形 站立 ××××× ××××× ▲ 要求：认真 观察、模仿 示范，认真 练习。 组织：学生 成“四二” 配备队形站 好 二 十 分 钟

排球裁判-吹哨-规则及手势-(转)

排球裁判-吹哨-规则及手势-(转)

双方队员入场的时候是由第二裁判员吹长哨，并同时做双方队员入场的手势。在核对完位置，二裁给一裁准备完毕手势后，一裁做准备发球手势，吹长哨，比赛开始，基本上来说一旦出现死球情况都要鸣哨，短哨，并做出得分方向，之后又做出球的性质（例如：出界，界内，打手出界等）在比赛允许的中断的时候基层比赛一般由第二裁判吹长哨，并做出中断的原因（例如：换人和暂停）的手势。在暂停时间到之后由第二裁判员吹长哨，并同时做双方队员入场的手势，二裁给一裁准备完毕手势后，一裁做准备发球手势，吹短哨恢复比赛，在居间结束的时候，一裁做出双手胸前交叉手势，比双手移动至指场地端线同时鸣哨，之后双手握拳右手在胸前，左手在背后，双手顺时针转至左拳在前右拳至背后的动作，这个动作的同时也鸣哨，是短哨。意味着一局结束，双方交换场区。在整场比赛结束的时候，一裁做出双手胸前交叉手势，并鸣短哨，之后双手恢复体侧，掌心向前双手前举60度左右同时鸣长哨，意味着比赛结束，双方运动员网前握手致以。 这是比较基本的一些动作，希望对你有所帮助，至于在比赛过程中的球的性质的动作，你可以参看一下排球的比赛规则中的图解。你的第一场比赛，就是我在台上吹比赛一开始都会紧张，但只要你要有充分的自信，自信是最重要的，一定要相信自己，一旦球落地，你必须鸣哨，即使你没有能判断出球的性质，也要鸣哨，在鸣哨后，你可以短暂的想下球的性质，在做出球的性质的动作，切忌鸣哨一定要及时！做性质的动作可以间隔一小段时间，在处理网上的球，例如像触网，过网击球这类的情况，要看当时比赛的情形来处理，但还是那句话，出现问题一定要及时鸣哨，还有你要相信自己！因为比赛中你就是权威！只有双方的队长才有权利和你进行交涉，其他队员的言语你直接不用理会，如果其他队员对你有言语上的侮辱，你可以叫队长过来，和其交涉，如果第二次在出现，你可以进行判罚，在比赛过程中，最好不要进行改判，那样对你，一个裁判员的的威信会大大降低。 发球手势：裁判挥手指示发球方向。 指示发球球队：向发球一方伸臂。 交换场地：屈肘，环身体两侧一前一后交替扭摆。

篮球裁判手势图

1.篮球裁判法与竞赛规则 一、篮球裁判方法和技巧 1、裁判员政治素质：严肃认真，公正准确。 2、业务素质：精通规则和裁判法；掌握篮球技术和战术；了解篮球运动的发展状况； 不断更新知识；了解判罚尺度；提高裁判水平。 3、心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽 容。 4、身体素质：速度快，耐力好。 5、比赛前的准备 按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。 前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。 二、比赛的开始和结束 1、比赛开始：主裁用握手明确双方队长；主裁与副裁联系；主裁面对记录台在两名跳 球队员之间将球垂直抛起；副裁核实拍球是否合法；副裁做开表手势并做前导裁判；主裁做追踪裁判； 2、比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿 球，两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表，由计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。 3、前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的 3 分线和其右侧的限制区边 缘之间的端线外移动。 4、前导裁判的责任：负责右边线和端线；三分投篮时作出手势；判罚粗野行为（附带 的接触不判犯规）。 5、出界和掷球入界 当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向（看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球）。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的边线或端线（篮板后除外）将球掷入界内，球入界作开表手势。 另一裁判观察场内其他队员的情况。 二、投篮情况 攻、防中的干扰球：在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效，掷端线球。攻方触球违例，由守方掷边线球。 1、三分投篮：三分试投，追踪裁判打出试投手势（举起伸出三指的一只手臂）。如果 投中，就举起双臂表示成功。队员在4区试投三分，前导裁判要协助同伴。三分线不是三分投篮区的一部分。 2、手势和程序 3、手势：指明比赛中发生了什么情况。对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨，同 时做停表手势（向上伸直手臂，犯规握拳，违例手指伸开并拢）。手势与眼同高、离开身体、在离记录台 6 至 8 米的空间做出。 4、违例：负责此违例的裁判----（1）鸣哨停表；（2）指出违例类型（球出界除外）； （3）指出比赛方向。（裁判递交球，掷界外球继续比赛） 5、犯规：负责此犯规的裁判员:（1）鸣哨停表，另一臂指向犯规队员的腰部（2）移 向记录台，报告犯规队员的号码（3）指出犯规类型（4）指出罚球次数或比赛方向。（手势完成后，裁判员交换位置。

排球裁判 吹哨 规则及手势 (转)演示教学

排球裁判吹哨规则及手势(转)

双方队员入场的时候是由第二裁判员吹长哨，并同时做双方队员入场的手势。在核对完位置，二裁给一裁准备完毕手势后，一裁做准备发球手势，吹长哨，比赛开始，基本上来说一旦出现死球情况都要鸣哨，短哨，并做出得分方向，之后又做出球的性质（例如：出界，界内，打手出界等）在比赛允许的中断的时候基层比赛一般由第二裁判吹长哨，并做出中断的原因（例如：换人和暂停）的手势。在暂停时间到之后由第二裁判员吹长哨，并同时做双方队员入场的手势，二裁给一裁准备完毕手势后，一裁做准备发球手势，吹短哨恢复比赛，在居间结束的时候，一裁做出双手胸前交叉手势，比双手移动至指场地端线同时鸣哨，之后双手握拳右手在胸前，左手在背后，双手顺时针转至左拳在前右拳至背后的动作，这个动作的同时也鸣哨，是短哨。意味着一局结束，双方交换场区。在整场比赛结束的时候，一裁做出双手胸前交叉手势，并鸣短哨，之后双手恢复体侧，掌心向前双手前举60度左右同时鸣长哨，意味着比赛结束，双方运动员网前握手致以。 这是比较基本的一些动作，希望对你有所帮助，至于在比赛过程中的球的性质的动作，你可以参看一下排球的比赛规则中的图解。你的第一场比赛，就是我在台上吹比赛一开始都会紧张，但只要你要有充分的自信，自信是最重要的，一定要相信自己，一旦球落地，你必须鸣哨，即使你没有能判断出球的性质，也要鸣哨，在鸣哨后，你可以短暂的想下球的性质，在做出球的性质的动作，切忌鸣哨一定要及时！做性质的动作可以间隔一小段时间，在处理网上的球，例如像触网，过网击球这类的情况，要看当时比赛的情形来处理，但还是那句话，出现问题一定要及时鸣哨，还有你要相信自己！因为比赛中你就是权威！

排球比赛规则及裁判法

排球比赛规则 排球竞赛主要规则 ●场地设备 ●计分方法 ●暂停和换人 ●发球犯规与判罚 ●击球时的犯规 ●队员在球网附近的犯规 ●拦发球及后排犯规 ●自由防守人员 裁判法 ●裁判员的组成及其工作位置 ●裁判员的权力和责任 ●鸣哨 ●裁判手势要求 比赛计分方法 比赛采用每球得分制，胜一球即得1分，比赛的前四局以先得25分并同时超出对方2分为胜一局。决胜局以先得15分并同时超出对方2的队获得。一般比赛采用五局三胜制或三局两胜制。 三局两胜制：比赛前两局以先得11分并同时超过对方2分为胜一局。各一场交换场地。前两局若2:0比赛结束；若1:1局打第三局，第三局一方累计第五球时交换场地，最后以先得11分或同时超过对方2分为胜。 暂停和换人 在比赛间断时，教练员或场上队长都可以要求合法的暂停和换人。第一至第四局，每局有两次技术暂停，各为1分钟。每当领先队达到8分或16分时自动执行。在每局中各队还有一次普通暂停，时间为30S。决胜局无技术暂停，各队有再次30S的普通暂停。每局每队最多允许请示6次换人。队员一上一下为一个次换人，主力队员可以换下场和再次上场，但是再上场时，只能换原来替换他的替补队员。替补队员在一局比赛中只有一次上场机会。 发球 比赛开始由发球队的1号位队员在发球区发球。 发球队员必须在裁判鸣哨后8S内把球发出。 发球不能踏及场区或发球区外地面。 发球区外发球犯规由第一裁判员及负责端线的司线员共同负责判定，判犯规队失1分。 发球次序 获得发球权的一方，发球权队的6名场上队员，先按顺时针方向轮转一

个位置，由轮到1号位的队员发球。未按记分表上所登记的发球次序发球为发球次序错误。记录员在比赛中负责对每一发球人次进行核对，发现发球次序错误立即示意（铃或哨）及时通知第二裁判员，再由第二裁判员通知第一裁判员作出判罚。 发球次序错误的处理： 1、队员恢复到正确位置。 2、如果在发球次序错误。 3、记录员必须准确地确定发球次序错误从何时发生，从而取消其发球次序错误过程中所得的所有分数，对方得分仍然有效，再判罚失1分。 位置错误 发球击球瞬间，双方任何一名队员不在规则规定的位置上，则构成位置错误犯规。判断位置错误必须明确以下几点： 1、位置错误犯规只在发球击球瞬间才有可能造成。发球前、后两队队员可在本场区内任意移动或交换位置，不受任何限制。 2、队员的场上位置应根据脚的着地部位来确定。 3、明确“同排”与“同列”。1、6、5及2、3、4号队员为同排队员。1、2号位，3、6号位， 4、5号位队员为同列队员。规则规定同排左边或右边队员的一只脚的某部位必须比同排中间队员的双脚距离边线更近。同列队员中，前排队员一只脚的某部分必须比同列后排队员的双脚距离中线更近。 4、位置错误，接发球主由每二裁判负责并判罚，发球方由每一裁判员负责并判罚。位置错误的队被判罚失1分，且队员恢复正确位置。 击球时的犯规 1、四次击球 2、持球 3、连击 队员在球网附近的犯规 1、过中线 2、触网 网上犯规 1、过网击球 2、拦网犯规 拦发球及后排犯规 1、拦发球 2、后排犯规 自由防守队员 各队在12名队员中，可选择1名队员为“自由人”。 1、“自由人”必须穿着与其他队员不同颜色的上衣，比赛中断时在后场区可以自由进出换下任一后排队员，可不经换人过程。

气排球裁判员规则和手势图片版

裁判员职责和法定手势 ２1 裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员,一至二名记录员组成。 ２2 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40ｃｍ的高度上。 ２3 第一裁判员的职权与职责 ２３.1第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者,他决定比赛中一切事务,包括规则中未规定的事项,他的判定为最终裁决。 ２３.2比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 2３．3比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定,对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 2３.4第一裁判员鸣哨中止比赛后,应立即以法定手势表明: 23.4.1应发球的队。 23.４.２犯规的性质。 23．4.3或犯规的队员(必要时) ２4 第二裁判员的职权与职责 24．1第二裁判员是第一裁判员的助手,站在第一裁判员对面执行其职责。 2４.2比赛前及局间隙掌握比赛用球,掌握暂停和换人次数,气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规,发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 2４.3在每局比赛开始时,决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时,必须鸣哨并做出手势。 2４.4第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明: 2４.4．1犯规的性质。 24．4.２犯规的队员。 24.４.3跟随第一裁判员指出发球队。 ２５司线员的职权和职责 ２5.1两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-２m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 ２5.2司线员用旗（４0×４０cｍ),按照规定的旗示执行其职责。 25.2．1当球落在他所负责的线附近时,示以“界内”或“界外”。 25.2．２对触及身体后出界的球，示以“触手出界”。 25.２.3示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。 26 记录员的职权和职责 26.1记录员坐在第一裁判员对面的记录台处。比赛前和每局前按照规定程序登记有关比赛和两队的情况，并取得双方队长或教练的签字。根据位置表登记好各队上场阵容。比赛中掌握记录表的各项记录工作,并及时核对和报告场上比分。2６．2发现发球次序错误,及时通知第二裁判员。 26.3比赛结束时，自己在记录表上签字后，取得双方队长的签字，然后请裁判员签字。 27 裁判员的法定手势和司线员旗示（附一) 28 气排球比赛记录表（附二)

篮球裁判规则及裁判员基本手势

万寿九年制学校体育理论课设计（教案）授课对象七年级授课时间2017.05 地点七年级教室课题名称篮球裁判规则及裁判员基本手势 教学目标1、让学生初步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。 教学难点违例和犯规手势的分别。 教具黑板、粉笔、篮球。 教学过程教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（3′）提问导入T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天初步学习篮球规则及 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课（37′）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势（重点） 5、犯规手势（重点） 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

气排球裁判员规则和手势(图片版)之欧阳家百创编

裁判员职责和法定手势 欧阳家百（2021.03.07） 21 裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。 22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 23.1第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 23.2比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 23.3比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。23.4第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员(必要时) 24 第二裁判员的职权与职责 24.1第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 24.2比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝

不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 24.3在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 24.4第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 24.4.1犯规的性质。 24.4.2犯规的队员。 24.4.3跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 25.1两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 25.2司线员用旗(40×40cm)，按照规定的旗示执行其职责。 25.2.1当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外”。25.2.2对触及身体后出界的球，示以“触手出界”。 25.2.3示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。 26 记录员的职权和职责 26.1记录员坐在第一裁判员对面的记录台处。比赛前和每局前按照规定程序登记有关比赛和两队的情况，并取得双方队长或教练的签字。根据位置表登记好各队上场阵容。比赛中掌握记录表的各项记录工作，并及时核对和报告场上比分。 26.2发现发球次序错误，及时通知第二裁判员。

排球裁判手势图1

排球裁判手势图1、鸣哨允许发球 2、指出发球方 3、交换场地 4、暂停 5、换人 6、应该是拿的黄牌，那就是警告 7、应该是拿的红牌，那就是判罚该方失分 8、应该是拿的红黄两张牌，判罚一名队员出场， 不能继续参加比赛 9、打手出界

10、发球未抛起 11、发球延误（超过8秒） 12、拦网犯规或发球掩护 13、位置错误 14、界内球 15、界外球 16、持球 17、两次击球（连击）

18、四次击球 19、球不过网或队员触网 20、过网击球 21、后排进攻性击球违例 22、手指中线，表示队员网下穿越进入对方场区 23、争球 25、下边得小图表示延误警告，上边得表示因延误 判罚某方失分

司线员旗语图示说明 1、一手拿旗下指表示界内球； 2、上举表示界外球； 3、放在胸前另一手放在旗上端表示打手出界； 4、一手举旗空中摇晃表示球在空中界外（即球碰 到了屋顶或标志杆等）； 5、双手交叉在胸前表示无法判断（是告诉主裁自 己没有看清）； 【排球规则】主裁判手势. 各个排球比赛都有裁判. 而裁判手势有好多人都搞不明白. 我想告诉大家. 请大家参考： “发球 挥手指示发球方向 球队发球 向发球一方伸臂 交换场地 屈肘，环身体两侧一前一后交替扭摆! 暂停 一手平举于上，另一手竖放（呈丁字） 换人 双手前臂平置胸腹间，相互环绕 不当行为警告 出示黄牌或红牌警告 驱逐出场 一手出示双牌判驱逐出场（该局比赛）"

取消资格 双手分别出示双牌，判取消资格 一局或一场结束 伸手交叉于胸前 即行发球 掌心向上，手臂向前伸直提起_ 后排球员过线扣球 手张开，以前臂做一下屈动作 侵入对方场区或球由网下穿过 手指向中线 延误警告 持黄牌或红牌指向手腕 延误发球 五指（或三指）向上伸张 拦网犯规 双臂垂直举，手掌向前 位置或轮次错误 以食指在腹前画圈 界内球 伸臂，指向界内地面 界外球 前臂垂直上举，双掌向后张开 持球 缓举前臂，掌向上 连击 手指示意“二” 四次击球 四指分开上指 触网 以犯规方的手指向网，并指出犯规队员的号码 过网击球 一手置于网上，掌向下 争球 双手翘起大拇指 打手出界 以掌垂直划过另一手

篮球裁判规则及裁判员基本手势

万寿九年制学校体育理论课设计（教案）

学习 新课 （37，）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答 ........... .0 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势（重点） 5、犯规手势（重点） 一）得分手势：（简单讲解） 得1 2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1得一分一一单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留 1~2秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕 部带动食指向下弯曲。 2、得二分一一单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2秒，接 着接着手的腕部带动食指与中扌曰向卜弯曲。 3、二分试投（不是得分，是投篮队员正在二分投篮区域做二分的 投篮尝试）一一单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食扌曰、中扌曰展开。 4、三分投篮成功一一两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手 伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛一一双手（手掌）在胸前作交叉状交叉一 次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手势 动作。 3、了解动作意 义