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空降战战史

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空降战战史

空降战战史

1940年4月9日0615时,丹麦著名的斯托尔斯德列姆大桥(Storstrom)上空。Ju52机舱内的红灯亮起,随着第四伞兵连连长格里克上尉下达跳伞命令,“威塞尔演习”正式开始。这是“俯冲之鹰”第一次战斗跳伞,也是在实战中第一次使用空降兵。德国伞兵以其大胆,机动及出其不意使世界为之震惊,展示了空降作战的巨大威力。

由于准备对比利时和法国的入侵,德国伞兵在丹麦/挪威战役中还是有所保留的,只投入了第一伞兵团一营。除在丹麦使用了第4伞兵连外,4月9日凌晨0430时,营长瓦尔特上尉率营部及第1、2连前往奥斯陆附近的福内布(Fornebu)机场。机群在途中因气候恶劣,只得返航。但第二波第324步兵团二营却强行机降,占领了机场。

以下叙述的则是德伞兵在挪威的两次较有代表性的战斗:

第一次战斗索拉(Sola)机场是挪威当时最现代化的机场,它位于重要港口城市斯塔万格(Stavanger)附近。该机场建于1937年,拥有完备的水泥跑道,同时也是挪威西南部唯一的机场。它的价值在于:机场距斯卡帕湾仅500

公里,能成为德国空军打击英国北部地区的重要基地。9日凌晨5时30分,响起了低沉的引擎轰鸣声。第一特种轰炸航空团第七中队的12架Ju52运输机自德国施塔特(Stade)机场起飞,机上运载着第一伞兵营第3连的135名官兵。12架Ju88轰炸机也离开了吕贝克(Lünebeck)机场,它们将轰炸机场的地面目标,为伞降提供火力支援。这些轰炸机由第76驱逐机联队第3中队的8架Me-110护航。10分钟后,又有53架容克飞机腾空而起,运载着第二批部队-第193步兵团两个连和两个空军地勤保障连。这一切都体现了德国式的完美精确性。

12架容克运输机在斯卡格拉克(Skagerak)海峡上空遭遇大雾,能见度极差。由于该中队的飞行员训练不足,编队飞行很危险。中队长卡皮托上尉决定冒险继续前进,当机群从云层中钻出时,已经可以看到挪威的海岸线了。中队重新编队时,只有11架飞机。(另一架由于迷航降在丹麦)

担任护航任务的8架Me-110也深受坏天气的影响,有两架相撞坠毁。中队长格洛伯中尉放弃了任务,开始返航。但有两架驱逐机没有收到无线电命令,继续向格塔万格飞去。Ju88首先向机场俯冲,将一些挪威飞机炸毁在地面,其余的挪威飞机都逃跑了。这些飞机太过陈旧,以至于挪威人也不打算用来抵抗。11架容克飞机也抵达了机场上空,第三连的官兵在连长布兰德斯中尉的指挥下开始伞降。当降落伞还在空中飘落时,遭到地面轻武器的猛烈射击。此时第三中队的那两架未返航的Me-110及时赶到,立即提供对地支援。很显然,挪威军队被这种新奇战法打得措手不及,事先缺乏应对措施,更谈不上组织有效抵抗了。伞兵落地后立即寻找武器箱,随即压制机场守军。只有在跑道尽头的两个碉堡制造了些麻烦,但被伞兵用手榴弹炸毁,至此机场基本已经被控制。此时第二波53架容克机抵达,又运抵两个步兵连。挪威守军指挥官见大势已去,便打出白旗投降。布兰德斯中尉接过了这位指挥官的手枪。当天,有2000名德军通过空中桥梁抵达索拉机场(威塞尔演习中,德军对空运/机降的使用非常成功。),180架以上的战斗机和轰炸机也进驻该机场。

由于在丹麦的行动未遭抵抗,这次战斗即成为德国伞兵第一次战斗跳伞。伞兵所付出的代价是较小的,而飞机的损失也多半为事故及天气所至的非战斗损失。以下是损失统计:

第三伞兵连共有18人阵亡,30人以上负伤。

第76驱逐机联队第3中队的两架Me-110在空中相撞坠毁。内容来自dedecms 第104特种轰炸航空团第七中队的3架Ju52在返回德国时坠毁。

第106特种轰炸航空团的2架Ju52在斯卡格拉克海峡坠毁。

另有He59、He111、Ju87各一架在着陆时撞毁。

多巴斯的战斗

4月14日,英军第146旅在纳姆索斯(Namsos)登陆。当日夜,英海军陆战队一部于安达尔斯内斯(Andalsnes)登陆。这些英军的目标是重要的铁路枢纽多巴斯(Dombas),并与挪威军残部会合。如果英军占领了此地,那么从奥斯陆到特隆赫姆的铁路线就将被切断,在挪威南北两翼作战的德军将被分割,对德军的战局极为不利。

德军第一伞兵团第一连接到命令:在多巴斯以东伞降,破坏铁路和电话线,切断公路,并一直坚守到友军到达。第一伞兵连在15日中午接到出发命令,连长施密特中尉只有很短的时间作出发准备。

An die Maschinen!1700时,随着命令的下达,4名军官和161名伞兵登上15架容克运输机。当时福内布机场的气象条件很差,但飞机还是冒险起飞。第一小队比其它小队提前15分钟起飞,最后一架飞机直到1800时才升空。

整个机群分为五个三机小队,具体部署如下:

第一小队:连部(一架)

第五排(两架)

第二小队:第四排(三架)

第三小队:第三排(三架)

第四小队:第二排(三架)

第五小队:第一排(三架)

第一伞兵连战斗序列:

连部-连长赫伯特·施密特中尉

第一排:排长弗里茨·贝克少尉(37人)

第二排:排长恩斯特·莫斯林格少尉(?)

第三排:排长波布热斯基军士长(37人)

第四排:排长亚历山大·乌里希军士长(25人)

第五排:排长格罗德少尉(37人)

1745时,一架运输机在飞越利勒哈默尔(Lillehammer)时,被挪威军的防空炮火击伤,于一片农场迫降。挪威军立即将火力对准他们,跳伞长阵亡,驾驶员和领航员负伤,最后这些人全部被俘。(这些战俘在挪威军撤退时一起被带到英国,而几名住院的伤员被占领利勒哈默尔的第196步兵师救出。)1840时,机群飞抵多巴斯上空,立即遭到地面防空炮火的射击。此处已经被挪威第11步兵团占领。Goncherowskis军士长的飞机被击伤后撞山坠毁,机

上人员几乎全部死亡。第一伞兵连冒着浓雾和炮火开始伞降,有部分伞兵因开伞高度不足而摔死。全连降落得极为分散,连部降落在多巴斯附近的Hagevollen 农场;第一排落在多巴斯以北的Hjellsetra农场;第二排在山谷间的Lie农场,第三排降落较为准确,第四排在远离多巴斯以东的Laagen河,第五排则降在多巴斯以南的山谷间。

贝克战斗群:

贝克少尉的部队在多巴斯以北6公里的Hjellsetra农场降落。由于高度过低和强风影响,该排有7人在降落时负伤。所有的伤员被安置到附近的一所小屋中。贝克降落在一片荒原中,但不久后他就发现附近有四条铁轨,于是他开始召集部下,并带着他们顺着这些轨道向多巴斯走去。此后他们在穿越一个火车站时遇到了挪威军阵地,所有人员被俘。有几支MP38被缴获,挪威人还是第一次看到这种武器。

乌里希战斗群:

乌里希军士长的部队降在离多巴斯以东足有20公里远的Laagen河。一些当地居民便用电话通知了多巴斯守军,第11步兵团派出一部前去搜捕伞兵。摸黑前进的挪威士兵遭到一挺MG34的射击,挪威人试图包围这个德军阵地,但几次均被击退。最后他们终于打死了一名伞兵,却发现所谓的“阵地”也只有这一个人。此人叫京特·贝克豪斯,27岁。他其实是一名中士,曾因故在福内布关禁闭,被降为列兵。为了找回荣誉,这次作战他以一名机枪手的身份志愿参战。排长乌利格此时正在召集部下,由于无法从公路通过,他们便沿着Laagen河向多巴斯前进。但挪威人在后面紧追不放,第二天乌里希被俘。

格罗德战斗群:

运载第五排的两架飞机把他们投到了多巴斯以南的山谷里,离目的地太远。而空投的武器袋则全部丢失,损失了所有的冲锋枪。有一名伞兵因离机过早,一个人在山谷里迷路,所幸他找到了一座山间小屋住了几天,因为他根本不知道自己的位置。其它人集结后寻找武器,并前往一个小农场。在那里他们被挪威人包围,最后投降。

施密特战斗群:(连部,第二、三排)

连长施密特在多巴斯以东3公里处的公路上降落,他立即打出红色信号弹召集人员。此时一辆小汽车沿着公路驶来,立即被伞兵拦下征用。车上塞满了人,向着多巴斯开去。不久后他发现有两辆卡车正向着他们驶来,挪威人的机枪火力马上就横扫过来。施密特率领部下们奋勇冲锋,将挪威军击退,但一发机枪子弹却击中了他的腹部。军医准备给他打麻药止痛,但施密特为了保持清醒予以拒绝。莫斯林格少尉降落在多巴斯以南5公里处,他听到了战斗的枪声,并率部与连部会合。波布热斯基军士长的第三排降在多巴斯东南4公里处,人员伤亡较大。至此,这次伞降行动极不成功,施密特只集合到2名军官和61名士兵。占领多巴斯已不可能,他决定在附近的山谷中建立防御阵地,封锁经过多巴斯的道路,并派出爆破组破坏了铁路和电话线。当晚,挪威第11步兵团的

一支部队(约70)误入德军阵地,立即遭到几个方向的射击。挪威第5步兵团的一个连在Austlie上尉的带领下赶来支援,这个倒霉的上尉在指挥士兵进攻德军的机枪阵地时被打死,伞兵们发起反冲锋击溃了挪威人,并缴获了急需的武器弹药。

16日晨,第11步兵团第5连的Sandnes上尉再次发起进攻。他们起初还想利用铁路,结果发现铁路已被破坏,只好回到多巴斯换乘5辆卡车。德国伞兵设在山谷中的阵地易守难攻,挪威人的进攻似乎没有什么成效,双方形成僵持。有趣的是这时双方又玩起了外交,一个人打着白旗从德军阵地走来,他是Austlie上尉的司机,被德国人俘获。德国人让他作信使,威胁说手里有30-40名战俘,如果继续进攻就要枪毙人质。Sandnes上尉也送回一名德军战俘(第四排排长乌里希)回敬说手里有100名德国伞兵,他也将效仿德国人的做法。双方再次从谈判桌回到战场。更多的挪威增援部队在到达,而施密特的战斗群由于弹药不足,人员不断损失又无援兵,终于在17日夜被赶出阵地,撤到一个小农庄里。在这里,他们又苦苦坚持到19日。挪威军不但在人数上占绝对优势,在火力上也大大强于只有轻武器的伞兵,他们拥有迫击炮及75mm野战炮的支援。当日下午,一名挪威少尉几次作为军使劝降,都被施密特拒绝,他只是简单地命令士兵们坚守自己的岗位。经过四天五夜的战斗,第一伞兵连已经精疲力竭,只剩下34人。挪威人炮击再次开始,伞兵们的子弹已经打完了。施密特犹豫了一下,该做的他已经全做了。农场上空升起三发红色信号弹,德军投降了。

此次作战在以往均被认为不甚成功。首先,作战投入的兵力太少:德军完全明白多巴斯的战略价值,但苦于兵力不足,只能投入一个伞兵连。(投入挪威作战的全部伞兵只有一个营,明显缺乏足够的机动兵力。为此德军还是有所准备的,在纳尔维克的行动就有139山地团的两个连以空降的方式投送,这两个连接受过短期的跳伞训练,显然已经考虑到兵力投送的困难。但只也只是权宜之计。由于纳尔维克的局势恶化,在其它地方执行完任务的伞兵又被急调支援。)另外由于气候恶劣及防空炮火的干扰(几乎有半数的运输机被击中),伞降散布面大,只集中了不到半个连的兵力,无力完成所付与的任务。最后,由于得不到增援和补给(气候恶劣导致无法空投补给),该连被全歼。但我们还应看到此次作战积极的一面。为阻止挪军与英军会师,并占领敌后战略要地,德军充分利用了空降兵快速机动的特点,作战也非常大胆,空降纵深大,几乎有二百公里。(连级规模竟执行战役纵深的空降,胆略实在惊人。)这支出现在敌纵深后方的小部队引起了敌人极大的混乱,并切断了英军和挪军联系达四天之久,牵制了敌人相当数量的兵力,使之无法用于其它方向,从而掩护了德军主力的北进。虽然最后几乎全军覆灭,但如果从其达到的战略效果来看,还是非常值得的。

第十四讲 第二次工业革命与第一次世界大战的爆发

第十四讲 第二次工业革命与第一次世界大战的爆发 1.(2011·河北)从1880年到1914年,西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人,到1870年,分别达到94万人和67万人。这种现象的出现,主要是由于( ) A .新航路的开辟 B .资本主义工业的发展 C .第一次世界大战的推动 D .罗斯福新政的实施 方法指导:学习第二次工业革命的相关知识,可整理成顺口溜:电气发明,应用广泛。内燃机车,远洋轮船。电报电话,通讯手段。化学工业,促进发展。前后对比,以下特点。紧密结合,科学贡献。速度较快,同时开战。生产资本,集中垄断。美德较快,英法缓慢,日俄落后,残余封建。资本输出,瓜分毕完。世界体系,最终创建。帝国主义,过渡实现。 两次工业革命的比较 英国人史蒂芬孙发明火车机车 2.(2015·苏州)下列关于下图B 段对应历史时期的叙述正确的是( ) ①轮船、火车等新型交通工具促进世界市场的形成 ②19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域 ③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系 ④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展 A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 3.(2015·盐城)2014年4月26日首架由江苏制造的飞机整机在盐城建湖“诞生”(右图)这种交通工具最早的发明者是( ) A .富尔顿 B .史蒂芬孙 C .莱特兄弟

D.卡尔·本茨 4.(2015·潍坊)《西方文明史》认为:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一现象开始于( ) A.牛顿建立力学体系 B.瓦特改良蒸汽机 C.第二次工业革命 D.第三次科技革命 5.(2015·沧州二模)1870—1900年,世界工业总产值增长了两倍多;1870—1913年,世界贸易额增加了两倍多。这一现象说明第二次工业革命( ) A.改变了人们的生活方式,提高了生活质量 B.发展了社会生产力,推动了世界经济的迅速发展 C.导致了垄断组织的产生 D.在几个先进国家同时发生 命题点二第一次世界大战 6.(2014·河北节选)读图题。 (1)如图所示战役地点在哪国? (2)该国在上述战役中扮演了什么角色? 方法指导:图示法。通过制作简单的图示,有机串联本课所学知识,既直观清晰又便于理解记忆。如学习两大军事集团形成过程时,可采用以下图示: 帝国主义之间的矛盾与第一次世界大战爆发的关系。 19世纪晚期,在第二次科技革命的影响下,主要资本主义国家的经济发展不平衡加剧。经济发展的不平衡性改变了列强之间的力量对比,造成实力与所占殖民地不相称的状况,于是帝国主义围绕着争夺霸权和殖民地展开了激烈斗争,还掀起了瓜分世界的狂潮。到20世纪初世界被瓜分完毕,在这一过程中列强间实力与所占殖民地状况并未彻底改变,因此重新瓜分殖民地和争夺霸权的斗争便激烈起来,形成了两大军事侵略集团,两大军事侵略集团疯狂扩军备战,最终导致一战爆发。所以一战的爆发是列强争夺殖民地和争夺霸权的矛盾激化的结果。

高中历史专题1第一次世界大战2第一次世界大战的经过教案人民版选修3教案(可编辑修改word版)

1.重点:认识第一次世界大战初期的主要战场及战争状况;掌握 1915~1916 年一战的主要战场。 2. 难点:理解美国参战的原因及影响。 学习目标: 1.简述第一次世界大战的过程。 2.认识德奥军事集团失败的原因。 二第一次世界大战的经过 教材整理1 大战初期的状况 1.主要战场 (1)欧洲战场 战线范围作战双方 西线从北海往南,比利时、法国北部和德法边境英、法?德 东线北起波罗的海,南至罗马尼亚俄?德、奥 南线巴尔干战场沿多瑙河与萨尔瓦河展开奥?塞尔维亚 ①南高加索:俄土军队交战。 ②两河流域和巴勒斯坦:英土军队交战。 2.德国的作战计划:施里芬计划。先集中兵力打败法国,然后再对付俄国,三个月内结束战争。 3.主要战况 (1)西线:马恩河战役中德军失利,双方转入相持阶段,德军妄图速战速决的施里芬计划破产。 (2)东线 ①东普鲁士战场:俄军一度突入东普鲁士,但随后被迫撤退。 ②加里西亚战场:俄军击败奥军,1914 年底,整个东线转入相持状态。 (3)南线:奥军三次侵入塞尔维亚,但被塞军赶出国境。 (4)其他战场 ①1914 年,日本夺取了德属太平洋诸群岛,侵入中国ft东半岛,占领青岛。

②俄军攻入奥斯曼帝国,占领阿塞拜疆。 ③英国派兵攻占波斯湾,占领巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿拉伯、埃及。 教材整理2 凡尔登“绞肉机”与索姆河大战 1.凡尔登“绞肉机” (1)背景 ①1915 年,德军发动东线攻势。俄军退出了大片土地,双方转入相持的阵地战。 ②1916 年,德军又把重点转向西线。 (2)战况 ①经过:1916 年2 月,德军向凡尔登发动了疯狂进攻。霞飞命令法军坚守并迅速组织增援,双方死亡人数达 70 多万。 ②结果:由于法军的殊死抵抗,德军想在 2 月底攻占凡尔登的计划破灭了。 (3)地位:战役的激烈程度达到了大战开始以来的顶峰。 2.索姆河战役 (1)目的:配合凡尔登战役。 (2)概况 ①英、法联军发动索姆河战役,双方共损失兵力 100 多万人,是一次巨大的消耗战。 ②英军首次使用坦克,德军很快就发明了反坦克炮。 教材整理3 海战与空战 1.海战——日德兰海战 (1)背景:英军凭借强大的海上优势,从海上封锁德国,德国企图打破海上封锁。 (2)结果:双方互有损失,英国海军仍然控制着制海权。 (3)影响:德、奥海军困守在海港内,海运几乎全被封锁,物资匮乏,开始陷入窘境。 2.空战 一战中,飞机首次被使用,它使人类又多了一种作战工具,对人类战争史产生了巨大的影响。 教材整理4 美国参战 1.背景 (1)经过两年多的大战,两大军事集团都筋疲力尽,协约国逐渐占据优势。 (2)1916 年 12 月,德国发动无限制潜艇战。 (3)1917 年初,德国与墨西哥欲结成反美同盟事宜的密电被英国截获并交给美国。 (4)美国认识到德国一旦获胜,必将是美国争霸世界的强劲对手。 2.正式参战 1917 年 4 月,美国正式对德宣战,卷入了第一次世界大战。 3.影响 美国的参战带动了一大批中立国对同盟国宣战,壮大了协约国的力量,加速了一战的结

五则抗日小英雄的故事

五则抗日小英雄的故事 抗日小英雄潘东子的故事 俺小时候学习的榜样就是潘东子,最崇拜的就是潘东子这个小英雄。 他是一个机智、勇敢的小帅哥。他从小在爸爸妈妈的教导下热爱中国 共产党、热爱红军。在白色恐怖的国内革命战争期间,他为党的地下 工作做立下了很多功劳。在斗争中,他失去了母亲,但他没有被黑暗 势力吓倒,一心向往革命,最后终于成为一名光荣的红军小战士。 抗日小英雄的故事 内容大致如下: 1931年,红军解放了柳溪乡。潘东子的父亲参加了红军,而潘东子也 从父亲那里学到了什么叫作仇与爱。1934年,第五次反围剿失败,红 军主力撤退,临别时,父亲留下冬子一颗红五星。柳溪乡陷入白色恐 怖之中,母亲为掩护乡亲,被捕后从容就义。在党和前辈们的照顾下,冬子迅速成长起来。他和宋大爹一起切断敌人退路,迫使“靖卫团” 向游击队投降。在游击队筹盐活动中,他机智地躲过敌人搜查。在搞 情报时,他沉着地应付恶霸地主胡汉三的多次试探与盘问,最后勇敢 地砍死了胡汉三。1938年,红军游击队奉命开赴抗日前线,冬子的父 亲前来迎接。冬子终于见到了多年未见的父亲,他带上了那颗心爱的 红五星,光荣地加入到红军的行列中来。 抗日小英雄武建华的故事 1943年,八路军小战士孙大兴腿部受伤,组织决定派小卫生员武建华 护理孙大兴,到敌占区我地下党员家中养伤。于是孙武两人便以木匠 靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。日伪军强拉民夫,在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内,放火 烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排,受到了严厉的 批评。日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天,刘集的伪军中队突然开走, 随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武,摸清了敌人

第一次世界大战中最著名的十大名将

1、?拉斯·黑格将军 黑格在索姆河战役中指挥英国军队作战,在战争的第一天就有多达6万的英军伤亡。 这次战役使得协约国共丧失60万多的兵力——却仅仅向前推进不到八英里。 黑格于1918年率军队重新获胜,然而他也成为一战历史上最受争议的将军之一。 2、德皇威廉二世 德皇威廉二世是一位狂热的军国主义者,在萨拉热窝事件之后,鼓动奥匈帝国采取侵略政策。威廉只是名义上掌管德国军队,真正握有实权的却是他手下的将军们。 一战接近尾声时,他于1918年被迫退位。 3、赫尔穆特·毛奇赫尔穆特·约翰内斯·路德维希·冯·毛奇 赫尔穆特·毛奇俗称小毛奇。 德意志帝国陆军大将,因为他伟大叔叔的老毛奇的名字和他是德皇威廉二世的侍从武官出身,性格软弱的他超越许多比他更能干的人出任德军总参谋长,主持一战初期的施里芬计划,计划失败后被解除职务,默默无闻的死去。 4、埃里希·冯·法金汉 埃里希·冯·法金汉法金汉于1896年至1903年在中国服役,参与了八国联军入侵中国的战争。1913年,他出任普鲁士战争部长(相当于德国国防部长)。他一开始并不主张德国卷入全面战争,但是很快他改变了立场,敦促德皇威廉二世向英国、法国宣战,是第一次世界大战的发动者之一。 5、亨利·菲利浦·贝当 亨利·菲利浦·贝当,法国元帅、维希法国首脑。一生颇为坎坷。民族英雄和叛徒集于一身。1878年毕业于圣西尔军校。 第一次世界大战期间因领导1916年凡尔登保卫战而出名,成为当时的英雄。在法军索姆河惨败后,他在最黑暗的时候重振了法军的士气。 二战法国战败后,出任维希政府总理,1940年6月22日与德国签订《贡比涅森林停战协定》。1940年7月~1944年8月任维希政府元首,成为希特勒德国的傀儡。1945年4月被捕,同年8月因叛国罪被最高法院判处死刑,后改判终身监禁。 6、约瑟夫·霞飞 约瑟夫·霞飞约瑟夫·雅克·塞泽尔·霞飞,法国元帅和军事家。 第一次世界大战初期的法军总指挥。性格稳重,木讷寡言,虽略显迟钝,却极其坚韧,人称“迟钝将军”。 7、费迪南·福煦 费迪南·福煦法国元帅,第一次世界大战最后几个月协约国军总司令,公认是协约国获胜的最主要的领导人。 一战爆发后参加了多场战斗。在取得一系列胜利后被任命为北部集团军司令,并一直任职到罗伯特·内维尔接替约瑟夫·霞飞出任法军总司令,之后被调往法军总部。 1918年被任命为协约国最高司令。1918年代表法国在贡比涅森林签订对德停战协定,后又在巴黎和会上发挥重要作用。 生平有不少着作,曾提出胜利在于意志的观点,后来认识到军队新装备和机械化程度具有决定性作用,强调歼灭思想和集中优势兵力原则。着有《战争原理》、《战争指南》等。 8、乔治·克列孟梭 乔治·克列孟梭乔治·克列孟梭(1841年9月28日- 1929年11月24日),法国政治家、新闻记者、第三共和国总理,法国近代史上少数几个最负盛名的政治家之一,他的政治生涯延续了半个多世纪,与法国多次重大政治事件紧密相连。 为第一次世界大战协约国的胜利和凡尔赛和约的签订作出重要贡献,被当时欧洲人称为“胜

浅论中国远古神话的英雄主义

目录 摘要: (1) 关键词: (1) 一:引言 (一):神话的概念.......................... 错误!未定义书签。 (二):英雄主义的含义...................... 错误!未定义书签。二:英雄主义的表现 (2) (一)英雄本色和神奇本领 (2) (二)保民佑民的责任感和厚生爱民意识 (3) (三)百折不挠的奋斗精神 (4) (四)代表正义战胜邪恶 (5) (五)不鄙视失败的英雄 (6) 致谢 (8) 参考文献: (8)

浅论中国远古神话的英雄主义 汉语言文学专业程浩 指导老师蒋晓铭 摘要:马克思在《<政治经济学批>导言》一书中说神话是“在人民幻想中经过不自觉的一种方式所加工的自然界和社会形态”。中国古代的远古神话具有强烈的英雄主义特征,展现出了一曲曲催人奋进的英雄之歌,是神话时代的主旋律,表现激昂的英雄情怀是远古神话的主色调。远古神话的英雄主义主要表现为英雄本色和神奇本领、保民佑民的责任感和厚生爱民意识、百折不挠的奋斗精神、正义战胜邪恶以及不鄙视失败的英雄。中国远古神话的这种英雄主义精神是激励我们的先民走过漫长而又艰苦的远古时代的精神动力,也是我们民族精神的有机组成部分。 关键词:远古神话英雄主义英雄主义的表现 一:引言 在我国的先秦时期诞生了一种伟大的文学艺术形式——神话,随着时代的发展和变迁,由于种种原因,许多神话传说都在历史的长河中流逝了,或者被文人给改造了,变成了其他的文学,但是我们仍然能从许多的古籍中找出一些神话故事,这是我国文学史上的一笔重要的精神财富,它所留下的精神仍然影响着一代代的中华儿女。神话中的许多东西仍然值得我们去学习和借鉴。 (一)神话的概念 什么是神话?这是一个令人难以解答的问题,在我国的古代传统典籍中没有“神话”这个的字眼,是个外来词。神话的词源出自于古希腊的“mythos”,意思就是关于神袛与英雄的传说故事。 在汉字中,“神”的本意是神灵的意思,如在《广韵》中“神,灵也”。《说文》中“神,天神引出万物者也”。同时在《易》中又有“神也者,妙万物而为言者也”,“阴阳不测谓之神”。由此可见,“神”与自然界有着不可分割的密切关系。 那么究竟什么是神话?神话的概念又是什么? 最早在十九世纪的西方,爱德华·泰勒在《原始文化》一书中认为人类文化的运行趋势是进化的发展的,“人类社会在其漫长的发展时期中的主要倾向就是从蒙昧状态向文明状态过渡”,“高级文化就是从人类的初级文化逐渐发展或传播起来的”。他提出了著名的“文化遗留物”的理论,将神话看做是原始社会遗留下来的主要遗留物。“最早的神话是野蛮部落的艺术,较有文明的后代继承并发展了它。还有,原来的神话后来僵化成迷信,被误认作历史,形成为诗,或者被作为无用的瞎话被抛弃了。”[1]而高尔基在《苏联的文学》中说:“一般说来,神话乃是自然现象,对自然的斗争,以及社会生活在广大的艺术概括中的反映”。同时高尔基又明确的告诉我们:“要把费劲一切力量去为生存而斗争的两脚动物想象为离开劳动过程,离开氏族和部落的问题而抽象地思想的人,这是极端困难的”。 马克思主义的创始人卡尔·马克思对神话也有着相当的深入研究,在《政治经济学批判·导言》中这样说到神话是“在人民幻想中经过不自觉的艺术方式加工过的自然界和社会形态”,“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化;因此,随着这些自然力实际上被支配,神话也就消失了。”[2] 从上面三个人的论述中我们可以看出神话是对原始社会部落和社会生活的一种反

古希腊神话与现代奥运

古希腊神话与现代奥运 摘要:奥运文化源远流长,历史悠久,奥运文化的根源隐藏在古希腊神话之中,神话传说诠释了奥林匹克的产生、起源以及发展。在神话学的文化视角下,奥林匹亚文化与古希腊神话有着诸多的内在关联。古希腊人把举办奥运体育盛会作为一种增进人神感情、拉近人神的距离的一种联系方式。古希腊人在举办大型国家运动会之前都会在各神像前进行祭祀牺牲,祈祷神灵保佑。古希腊神话对希腊体育文化影响深远,它促进了奥运文化的形成与发展;反之,奥林匹亚的各种体育文化的发展又推动了神话的传播。 关键词:神话学;古希腊;奥林匹亚;天神;文化 神话学是指关于神话研究的一种科学。英文叫“mythology”,也是指关于神话故事的科学研究。从文化的角度看,神话学的主要任务是对大量的神话资料进行理论概括,提出研究对象与神话之间的内在联系。神话学是在神话产生和流传过程中逐渐形成的,最初它与原始宗教有着密切的联系。十八世纪意大利哲学家乔维科提出历史主义神话观,德国的格林兄弟,英国的麦克斯缪勒、斯宾塞和兰格·安德鲁兰、泰勒均喜欢用神话来研究语言与文化问题。在神话学的文化视角下,奥林匹亚文化与古希腊神话有着以下的内在关联。 一:现代以来有很多关于体育盛典奥运会和神话研究在许多地区不断兴起。古代希腊是欧洲文明的发祥地,奥林匹亚作为奥林匹克运动会的最原始会址,同时也是希腊的文明中心。这里还是现代奥运圣火燃起的地方。在这个文明古国发展起来的奥运会,充满着许多的传奇色彩的神话故事和民间传奇俗谈。关于奥运的原创始人,各种神话有不同的说法,有几则神话是这样说的。第一则说由一个叫做克库洛希的英雄打败了伊利伊王奥格亚史,克库洛希为庆祝胜利,他就在奥林匹亚这地方举行赛程为600英尺的体育赛事;因此神话把古奥会说成是由克库洛史创办的①。而更多的神话则认为古奥会是由天地神宙斯创办的。有神话称宙斯的父亲克罗诺斯想要把王位传给宙斯。但是要考验宙斯的本领。考验的方式就是克罗诺斯与宙斯比武,宙斯如果取胜就可以当上王位。最后宙斯认真备战。以自己的勇敢和智慧打败克罗诺斯。顺利登上万神之首的王冠之座。为庆祝这难的的喜事。宙斯便下令举办盛大的庆典活动,其中体育赛事就是这活动的大部分内容。天帝神宙斯也就被神话认为古奥运会的原创始人②。至今还有宙斯神殿得废墟还存在奥林匹亚地区。 虽然古奥运会的创始人说法不一,但是古奥运会的举办与神话已经有不可分割的关系。早在公元前5世纪到7世纪,希腊人就在奥林匹亚这块“圣地”建起了天帝神宙斯的神殿以及天后赫拉神殿和一些其他祭典设施和建筑。这些却符合当时的希腊人对

2020版高中历史专题1第一次世界大战2第一次世界大战的经过教师用书人民版选修3

二第一次世界大战的经过 教材整理1 大战初期的状况 1.主要战场 (1)欧洲战场 (2) ①南高加索:俄土军队交战。 ②两河流域和巴勒斯坦:英土军队交战。 2.德国的作战计划:施里芬计划。先集中兵力打败法国,然后再对付俄国,三个月内结束战争。3.主要战况 (1)西线:马恩河战役中德军失利,双方转入相持阶段,德军妄图速战速决的施里芬计划破产。 (2)东线 ①东普鲁士战场:俄军一度突入东普鲁士,但随后被迫撤退。 ②加里西亚战场:俄军击败奥军,1914年底,整个东线转入相持状态。 (3)南线:奥军三次侵入塞尔维亚,但被塞军赶出国境。 (4)其他战场 ①1914年,日本夺取了德属太平洋诸群岛,侵入中国山东半岛,占领青岛。 ②俄军攻入奥斯曼帝国,占领阿塞拜疆。 ③英国派兵攻占波斯湾,占领巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿拉伯、埃及。 教材整理2 凡尔登“绞肉机”与索姆河大战

1.凡尔登“绞肉机” (1)背景 ①1915年,德军发动东线攻势。俄军退出了大片土地,双方转入相持的阵地战。 ②1916年,德军又把重点转向西线。 (2)战况 ①经过:1916年2月,德军向凡尔登发动了疯狂进攻。霞飞命令法军坚守并迅速组织增援,双方死亡人数达70多万。 ②结果:由于法军的殊死抵抗,德军想在2月底攻占凡尔登的计划破灭了。 (3)地位:战役的激烈程度达到了大战开始以来的顶峰。 2.索姆河战役 (1)目的:配合凡尔登战役。 (2)概况 ①英、法联军发动索姆河战役,双方共损失兵力100多万人,是一次巨大的消耗战。 ②英军首次使用坦克,德军很快就发明了反坦克炮。 教材整理3 海战与空战 1.海战——日德兰海战 (1)背景:英军凭借强大的海上优势,从海上封锁德国,德国企图打破海上封锁。 (2)结果:双方互有损失,英国海军仍然控制着制海权。 (3)影响:德、奥海军困守在海港内,海运几乎全被封锁,物资匮乏,开始陷入窘境。 2.空战 一战中,飞机首次被使用,它使人类又多了一种作战工具,对人类战争史产生了巨大的影响。 教材整理4 美国参战 1.背景 (1)经过两年多的大战,两大军事集团都筋疲力尽,协约国逐渐占据优势。 (2)1916年12月,德国发动无限制潜艇战。 (3)1917年初,德国与墨西哥欲结成反美同盟事宜的密电被英国截获并交给美国。 (4)美国认识到德国一旦获胜,必将是美国争霸世界的强劲对手。 2.正式参战 1917年4月,美国正式对德宣战,卷入了第一次世界大战。 3.影响 美国的参战带动了一大批中立国对同盟国宣战,壮大了协约国的力量,加速了一战的结束。 [课中思考] 美国参战的根本原因是什么? 【提示】国家利益是任何一国制定外交政策的根本依据。美国参战的根本原因是为维护其国家的经济和政治利益,即为了获取更多的经济利益和在战后国际事务中发挥主导作用。

小英雄的事迹

少年英雄——谢荣策 谢荣策,1931年11月13日,诞生在辽中县茨榆坨镇茨榆坨村一个贫苦农民的家庭,小时候因生活所迫,9岁就给地主放猪、放牛,受尽了地主老财的百般虐待。在他幼年的心灵里,就埋下了对地主老财仇恨的种子。因此,谢荣策少年时期就参加革命活动,担任茨榆坨村儿童团长。 一天,谢荣策和武装队长肖洪义正在农会屋里擦枪,突然听到远处传来阵阵枪声。不一会儿,有人向农会报告说,从沈阳城窜出来的那股骑兵已经到了四方台,正沿着公路向茨榆坨村扑来。荣策和肖洪义不顾个人安危,掩护农会干部、土改积极分子和儿童团员安全撤出农会后,俩人才分头走出。与荣策同时离开农会大院的还有他的叔伯哥哥谢荣环,哥俩直奔谢家坟走去。当走到村西一座小土岗时,被国民党骑兵发现,敌人追上后,枪口对准他们凶狠地叫嚷:“你们是不是儿童团?快说!不说实话就崩了你们!”荣策不谎不忙地说:“我们是学生。”一个国民党骑兵不耐烦地说:“学生?管他妈干什么的,带走。”于是,荣策和荣环被敌人捆绑着拴在马缰上,带到村子里。 地主宋四环,听说国民党军队进村的消息后,穿上长袍,得意洋洋地走出了家门。当他看见荣策被匪军捆绑着时,幸灾乐祸地走了过去,提高嗓门对院子里的匪兵说:“唉呀?这不是我们茨榆坨村大名鼎鼎的儿童团长谢荣策吗?”宋四环的一句话,惊动了那些正在院子里、屋子里抢东西的匪兵,一个个象恶狼似的向荣策扑来。一个敌军官疯狂地叫嚷:“把这小子带进来,给我打!”几个匪兵把荣策推进屋,抽一阵皮鞭。荣策怒不可遏,咬牙切齿地大骂敌人。当天下午,这伙骑兵押着荣策回到团部驻地四方台村。 国民党骑兵团长尚其悦以为荣策年纪小,只要稍用严刑就可以从荣策口中得到我军情报,酷刑一招接一招,“你们的部队上哪去了?你们那帮穷人头子都跑到哪去了?”敌副官恶狠狠地追问。荣策瞪着愤怒的眼睛:“不知道!不知道!”敌人咆哮着:“来人,夹他手指头!”敌人用竹筷子狠狠地夹住荣策的十指,荣策用尽全力反抗着。一会儿工夫,荣策的脸变得苍白,但他还是咬紧牙关,宁死不屈。敌副官一遍又一遍吼叫:“谢荣策,你到底是说还是不说?”“不知道,就是不知道!”接着又是一阵皮鞭落在荣策身上。残暴的国民党骑兵团长见荣策不怯硬,便耍起软招。当天晚上,狡诈的副官假惺惺地装出一副笑脸,拍着荣策的肩膀说:“受苦了吧?小小的年纪应该放聪明点,干嘛要跟共产党跑呢?”荣策理直气壮地大声说:“是共产党救了我,我就要永远跟着共产党,死也不向你们投降。” 3月12日早晨,敌副官假惺惺地要请荣策吃饭,被荣策严词拒绝了。但敌人没有死心,晚上,他们把荣策带到团部,荣策虽遍体鳞伤、疼痛难忍,但他仍坚强地挺着腰板走。一进屋,那个副官假献殷勤,对荣策说:“请坐!请坐!”荣策理也不理,怒目环视四周。国民党骑兵团长尚其悦来到荣策面前,哈哈大笑说,“好啊,你这个小孩长得确实不错啊,这样吧,我看你年纪小,又聪明能干,以后就给我当个勤务兵吧。”荣策满腔怒火,他猛地闯到尚其悦跟前说:“呸!我是共产党儿童团长,死也不给国民党干事。你这个团长当不多久了!等我们大部队回来抓到你,我还要审讯你呢!”尚其悦的脸刷地变了,凶相毕露地尖叫着:“好厉害的小兔崽子!你不想活了吗?”荣策正言厉色地回答:“为什么不想活?是你们不让我 活!”尚其悦气急败坏,歇斯底里地对士兵下令道:“把这个穷人头拉出去,枪毙!”

第一次世界大战爆发的原因

第一次世界大战爆发的原因 1.帝国主义国家之间的矛盾 (1)矛盾的根源和实质 帝国主义国家之间矛盾的根源是资本主义经济政治发展的不平衡,请问19世纪末20世纪初各主要资本主义国家经济发展的状况如何?(在学生回答的基础上,教师归纳。)新兴的资本主义国家如美、德、日发展比较快,老牌资本主义国家如英、法发展相对缓慢。 请同学们看《英、德、法比较表》 项目英德法美 1870—1913年工业增长速度 1.3 4.6 1.9 8.1 1913年工业产量所占位置 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5 从表中可以看出,进入帝国主义阶段,几个主要资本主义国家工业生产在世界的地位发生剧变:英国退居第三,美国跃居第一,德国跃居世界第二、欧洲第一。由于经济实力的变化,反映在政治上要求改变原有的状况,帝国主义国家之间的矛盾和斗争出现了。 帝国主义国家之间矛盾斗争的实质是争夺霸权和殖民地。后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况。由于德国直到1871年国家统一后才参与殖民地争夺,所以他们特别积极要求建立一个与其日益增长的经济实力相称的帝国(请同学念第130页德国外长皮洛夫演说的材料,说明德国争夺殖民地的要求)。新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。在世界没有瓜分完毕时,他们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和,但是,当世界已被瓜分完毕时,必然要出现重新瓜分世界领土的矛盾和斗争。 (2)欧洲列强之间的三对基本矛盾 帝国主义之间的矛盾主要在欧洲列强之间展开,矛盾虽纷繁复杂,但是基本的矛盾有三对,即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。 法德矛盾在普法战争后十分尖锐,法国力图复仇。收回被德国夺取的阿尔萨斯和洛林,进而吞并德国的萨尔矿区,夺回失去的原来在西欧和中欧的霸主地位。德国要继续遏制和削弱法国,不让它东山再起,为此,除了实行孤立法国的外交政策外,还积极扩军备战。法德矛盾一时成为欧洲大陆的主要矛盾。 俄奥矛盾表现在对巴尔干半岛的争夺上。(显示《第一次世界大战前的巴尔干半岛》图)巴尔干半岛位于欧、亚、非三洲交汇之外,战略地位显赫。该半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下。19世纪末20世纪初巴尔干半岛的状况:一方面是罗马尼亚等国相继摆脱了奥斯曼帝国统治,取得了独立;另一方面是欧洲列强都乘虚而入,在此扩大自己的势力。俄国和奥匈帝国在巴尔干半岛的争夺尤为激烈。巴尔干半岛的民族关系复杂,其中斯拉夫人居多数,多年来,俄国打 着大斯拉夫主义的旗号向该地区扩张;奥匈帝国是巴尔干半岛的近邻,它在德国的支持下也积极向巴尔干半岛扩张,1908年吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地,而当地人民想同塞尔维亚结合起来,组成一个大的斯拉夫人的国家。。由此巴尔干半岛成为争夺霸权最敏感的地区。

神话故事中的英雄教学设计

神话故事中的英雄 教学设计 教学目标: 1、了解中华民族悠久的历史,领略独具魅力的神话天地。 2、通过阅读,丰富学生想象力和创造力,开拓视野,启迪智慧。 3、体会故事中人物的精神品质。 教学过程: 一、创设情境,揭示专题。 1、出示图片,走进美妙的童话世界。 他开辟天地,并用身躯化作世间万物。 他降妖除魔,保唐僧取得真经。 2、你认识这些人物吗?谁愿意说说他们的故事? 过渡:神话故事是悠久灿烂的文化历史长河中的一朵美丽浪花,它语言优美,感情丰富,寄托人们美好的愿望和追求。这些神话故事到底有多神奇呢?让我们细细去品味吧。 二、学习《女娲补天》 (1)、生自读课文《女娲补天》,在文中用“”划出能体现女娲人物特点的相关句子。(2)、生汇报,并用简短、精炼的语言概括人物特点。 用以下句式说话: 我心中的女娲是的,我是从体会到的。 (3)、生感情朗读人物特点相关句子,体会人物精神。 (4)、用提炼出的语言,完成人物特点相关表格。师生合作读表格内容。 神话故事主人翁人物特点 《女娲补天》女娲能力超凡、善良、勤劳、智慧、勇敢、坚持不懈…… 回顾女娲特点提炼方法。 三、合作学习《后羿射日》《开天辟地》 A、小组商议,选定文章。默读《开天辟地》或《后羿射日》,在文中用“”划出能表现盘古或后羿特点的相关句子;将概括出的人物特点,标注在划线的句子旁边。 B、小组合作学习。要求: (1)、交流盘古或后羿的特点。

(2)、完成表格。 C、分别请小组展示、汇报盘古、后羿的特点。 人物精神 神话故事主人翁 《开天辟地》盘古 《后羿射日》后羿 五、总结延伸 神话故事中充满了神奇的想象,只要我们继续畅游神话世界里,就会感受到更多神话人物的勇气和智慧。课外阅读神话故事。

2019学年高二历史人民版选修3同步练习:1.2 第一次世界大战的经过 (Word版含解析)

课时训练2第一次世界大战的经过 一、选择题 1.从下面这幅地图中可以看出,德国要想在未来的战争中取胜,应当选择的战略是( ) A.速战速决,避免两线作战 B.突袭对手,两面出击 C.积极防御,打阵地战 D.诱敌深入,打运动战 解析:从德国的地理位置可以看出,德国处于欧洲中部,东西两面都是协约国,故德国的最佳战略是速战速决,避免陷入两线作战的窘境。 答案:A 2.交战双方把1916年看成是关键性的一年,德国为此发动了“使法国把血流尽”的被喻为“绞肉机”的战役。此次战役是第一次世界大战中的( ) A.第一次大规模战役 B.具有决定意义的战役 C.规模最大的战役 D.最大的一次海战 解析:被称为“绞肉机”的战役是凡尔登战役,在此战役中,德军攻占凡尔登的计划破灭,战略主动权开始转向协约国一方,故选B项。 答案:B 3.美国总统威尔逊在第一次世界大战爆发后的第四天发表讲话,申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”。美国采取这一立场的目的是( ) A.希望英德两败俱伤,乘机扩大殖民地 B.国土远离欧洲战场,抵制列强插足美洲 C.远离战火,借与交战双方贸易之机获取最大的利益 D.保持经济高速增长,避免战争破坏 解析:美国实行“中立”政策,是出于对自身经济利益的考虑,其目的是借与交战双方贸易之机大发战争横财,故选C项。 答案:C 4.下列图片是第一次世界大战时各国的征兵宣传海报,下列各国参加战争的共同目的是( )

A.争夺殖民地和世界霸权 B.争夺欧洲大陆霸权 C.维护世界和平 D.转嫁国内的经济危机 解析:尽管主要帝国主义国家参加第一次世界大战都有冠冕堂皇的理由,但其本质目的是相同的,即争夺殖民地和世界霸权。 答案:A 5.观察下图,图中的照片拍摄于第一次世界大战时期法国北部孚日省的中国劳工营。下列相关的解释不正确的是( ) A.图中照片的拍摄应不早于1917年 B.向欧洲派遣劳工的是北洋政府 C.劳工们为协约国的胜利作出了一定贡献 D.中国劳工赴欧是为美国所雇佣 解析:1917年,中国加入协约国一方作战,北洋政府派遣大批劳工赴欧洲服役。因此,D项的叙述不正确,符合题意。 答案:D 6.1920年,梁启超在《欧游心影录》中谈道“科学万能说”时,认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超之所以这样说,是因为( ) A.科学技术在中国的传播遇到阻碍 B.科学技术在欧洲的发展水平很高 C.科学技术在世界大战中成为战争工具 D.科学技术的发展速度减缓 解析:根据题干中的“1920年”和“《欧游心影录》”可知,梁启超认为科技“不能像从前一样的猖獗”,是因为在第一次世界大战中,科技在战争中的应用使得战争更加残酷,A、B、D三项均与题意无关。故选C项。 答案:C 二、非选择题 7.阅读下列材料: 材料一1916年民主党竞选广告说:“我们在工作——而不是在打仗!活着而且很快乐——而不是当炮灰,是要威尔逊与光荣的和平?还是要休斯和罗斯福的战争?如果你要光荣的和平,选举威尔逊!而这就是持续的繁荣。” ——《美国总统选举史》

抗日小英雄的故事_3000字

抗日小英雄的故事_3000字 作文初中作文高中作文 小学作文作文网 自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。 活在歌声里的小英雄———王二小

“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛…… 王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了,很快创作了这首流传60多年的歌曲。

新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》,在儿童中又引起了强烈的反响。 银幕上的抗日小英雄———张嘎 抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。

这部儿童军事题材影片,通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象,影响了几代小观众。 这部影片荣获了1980年中国第2届少年儿童文艺创作一等奖。后来,小兵张嘎的故事又被改编成了电视剧。 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电

第一次世界大战

《第一次世界大战》教案——孙世国;教学目标;知识与技能;第一次世界大战爆发的原因,两大军事集团——三国同;过程与方法:;通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的;通过对凡尔登战役的学习,讨论战争给人类发展和进步;教学重难点:;1、本课重点:三国同盟和三国协约,萨拉热窝事件,;2、本课难点:第一次世界大战爆发的原因,对第一次;教具准备:《三国同盟和三国 《第一次世界大战》教案——孙世国 教学目标 知识与技能 第一次世界大战爆发的原因,两大军事集团——三国同盟和三国协约:第一次世界大战爆发的时间及导火线——萨拉热窝事件;第一次世界大战的主要战役——风尔登战役;第一次世界大战的影响及对第一次世界大战的分析和评价。 过程与方法: 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间的矛盾与冲实的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力;通过对萨拉热窝事件主要过程的学习,了解其“导火线”的作用,认识突发事件对人类和平的威胁。情感态度与价值观 通过对凡尔登战役的学习,讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生从具体历史事实得出结论,认识到热爱和平,远离战争是一种进步的现代意识。

教学重难点: 1、本课重点:三国同盟和三国协约,萨拉热窝事件,凡尔登战役和第一次世界大战的影响。 2、本课难点:第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析与评价。 教具准备:《三国同盟和三国协约》图 《第一次世界大战前的巴尔干半岛》图 授课类型:新授课 教学方式:讲解法,提问探究法,比较法 教学时数:一课时 教学过程: 1、复习提问 如何理解第二次工业革命对社会发展所起的作用。 2、导入新课: 第二次工业革命促进了资本主义国家生产力的发展,19世纪末20世纪初主要资本主义国家相继进入帝国主义国家,要求重新瓜分世界,争夺霸权的斗争愈演愈烈,只需一粒火花就能点燃世界,萨拉热窝事件成了第一次世界大战的导火线。

英雄神话叙事在体育新闻报道中的使用

体育明星们为我们提供了很多现代英雄的形象样本,他们也许是为了追求荣誉征服一切的探险家,也有可能是为了突破自己的身体极限、渴求提高自己运动能力的勇士,从古希腊的勇士阿基琉斯,到现代的美国英雄拳王阿里,这些体育英雄不仅为我们提供了观赏比赛的乐趣,还振奋了体育迷的精神,成为了人们心中追求成功和梦想的楷模,而这些英雄角色的塑造离不开新闻工作者在报道与宣传中的润色。在现代体育新闻的报道之中,越来越多的媒体习惯使用英雄化叙事来塑造体育明星的形象。 1、媒介体育中英雄叙事的作用原理 希腊神话作为西方文化的源头,对世界的影响极为深远的,现代宗教、哲学、风俗习惯、文学艺术等都在古希腊神话里找到了自己的精神归宿,现代体育也不例外,古希腊神话中的英雄主义和体育竞技精神也有密不可分的关系。竞技精神是古希腊神话的重要内容,古希腊英雄拥有着神奇的力量,他们彼此之间或为了荣誉或为了权利争夺而战,竞争精神渗透到了每一个神话故事之中,古希腊英雄具有顽强不服输、不屈服于命运的性格特点,而他们永不服输的高傲精神正是体育竞技精神的核心内涵之一。现代体育的精神内核在一定意义上是古希腊神话英雄精神的延续和发展,奥林匹克所倡导的“更高更快更强”即体现了现代人类对古希腊诸神的尊重和希腊精神的传承。 古希腊英雄形象与体育竞技精神的关系奠定了在媒介体育报道中使用英雄叙事模式的基础。英雄叙事是人类对于英雄主义崇拜而产生的心理的延伸,作为更久不变的主题,崇拜英雄成为了人类固有的本性之一。英雄身上具有的敢于抗争、勇于突破、永不退缩绝不屈服的强劲意志是正人生命中潜在的欲望和冲动,而这些品质和体育精神有着很强的共通点。体育场上的运动员冲破运动极限,挥洒汗水打破纪录的拼搏精神与人们心中的英雄品质相似,因此将运动员和体育明星塑造成体育英雄形象有着极强的操作性,并容易被大众接受。 2、英雄叙事模式的报道特点 2.1、球员称谓的神化 在体育报道中使用英雄化的称谓可以展现运动员的王者气概。在体育迷观看体育比赛等过程中,谁将引领赛场,带领球队取得最终胜利是他们的关心话题之一,为了制造体育报道的氛围,突出比赛的观赏性和戏剧性,运动员通常被寄予绰号来强化人物的形象。用“杀神”的称谓来比喻热火队球星韦德,显示了球星韦德在球场上无所不能的得分能力;乔丹在媒体报道中屡屡被赋予“篮球之神”、“飞人”的称谓,这些英雄化的报道称呼已经成为了媒体塑造英雄形象的常用手段。体育明星是体育运动吸引观众的关键因素,他们个人具有超凡脱俗的运动能力,在激烈的竞争中往往能有匪夷所思的发挥,在竞争的关键时刻能挺身而出,契合英雄原型,满足人们对英雄原型的精神需求,因此种种英雄称谓能让人们得以展开想象,获得精神慰藉。 2.2、新闻语言的对立性 在体育报道中采用对立的叙事形式,更有利于树立运动员高大的英雄形象。在体育新闻报道中,用另外的球员进行鲜明对比,可以在受众头脑中深化其对体育英雄的认知记忆。由于比赛过程本身具有对抗性,球员和场上对手的对立关系明显,为了在新闻报道中突出运动员形象,记者往往将其描绘得能力超强。例如足球比赛中,记者往往捕捉下梅西一人对抗对方五六名防守球员并且突破进球的画面来渲染梅西的高超技术和突破能力,然后用对方球员围攻无法完成防守作为对比,反衬出梅西天神下凡般精彩表现;这一对立性还可以用在球员与队友的对比之中,在梅西带领阿根廷参加世界比赛的报道之中,经常采用“救世主”这样的语言来凸显梅西在球队之中的重要性,而其队友则表现不佳,在这样的对比之下,梅西的英雄形象跃然纸上。 2.3、人物塑造的反复性 当代体育明星虽然经常提供适当的榜样,但有时候也会站不住脚,导致英雄形象的塑造具有成型—倒塌—再构造的反复性特点。明尼苏达州维京人队的阿德里安·彼得森涉嫌虐待儿童的丑闻导致其英雄形象在球迷心目中倒塌,但是他在球队建功后以极大的热情回归了人们的视野;科比·布莱恩被指控强奸一名度假村员工后承认有婚外情,但是他依然因为优秀的成绩被人们所追捧。体育界往往热切欢迎那些重塑形象的运动员回归,而此时英雄叙事形式也随之反复构造。 3、在体育新闻报道中采用英雄叙事形象的作用 3.1、塑造运动员形象展现体育精神 成功的体育英雄形象的塑造可以改变人们对一个运动员甚至是一项运动的固有看法,将人们从原来的偏见和质疑中扭转到认同和肯定的观念态度。在美国,高尔夫球曾经是一个带有严重的种族歧视色彩的运动项目,在1934-1961年期间,美国职业高尔夫球协会章程规定只有白人才有资格参加高尔夫比赛,有色人种依然 英雄神话叙事在体育新闻报道中的使用 □李垚葭(北京体育大学北京100084) 摘要:体育明星深受媒体青睐与大众的关注,而在现代体育新闻的报道之中,越来越多的媒体习惯使用英雄化叙事来塑造体育明星的形象,这种英雄化叙事起源于何处,它有什么样的叙事特点,又对体育新闻报道和受众认知产生了什么样的影响。本文主要通过文献查阅法和内容分析法,研究现代体育新闻报道中的英雄叙事模式的使用与媒介英雄形象的塑造。 关键词:体育明星体育新闻报道英雄叙事 中图分类号:G80文献标识码:A文章编号:1006-8902-(2019)-04-050-2-TBB 50

少年小英雄王二小的故事读后感(精选篇)

少年小英雄王二小的故事读后感(精选篇) 王二小的故事已经发生70多年了,让我们铭记过去,珍惜现在,为更加美好的未来而努力进取!以下是小编为您整理的王二小的故事读后感相关内容,欢迎阅读参考!更多优质内容敬请关注品才网! 少年小英雄王二小的故事读后感(精选篇) “牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了……”这优美的旋律久久在我耳边萦绕。读着抗日小英雄王二小的故事,我的眼眶湿润了,王二小的英雄形象像电影一样在我脑海里回放: 抗日战争时期,王二小的家乡是八路军的抗日根据地,日本鬼子经常来“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。一九四二年秋的一天,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口迷了路,正在这时,他们看到了正在山坡上放牛的王二小,便叫他带路。聪明机智的王二小为了保护乡亲们,假装听话的样子,走在敌人的前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时,敌人才知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。突然,八路军从山上冲下来,消灭了全部的敌人。 就这样,十三岁的王二小,惨死在敌人的刺刀下,他用年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安,自己却躺在冰冷的山间,脸上带着微笑,血染红了天边的云彩。 在我国,爱国小英雄又何止王二小一个?你看,还有机智勇敢的小

雨来,敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎,冒着生命危险送鸡毛信的海娃……他们都是为了保卫祖国、保卫人民而不顾个人安危的英雄。他们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进,面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归;他们凭着顽强的意志,抱着与敌人拼搏到底的精神,宁死不屈,他们的这颗爱国之心总是令敌人心惊胆战、闻风丧胆。 如今,我们生活在和平年代,没有硝烟,没有战争。可是,这样的年代是靠千千万万个英雄用他们的鲜血换来的,这样的生活来之不易啊!作为一个光荣的少先队员,一个共产主义的接班人,我们难道不应该继承革命先辈的光荣传统吗?当祖国需要我们的时候,我们难道不应该奉献出自己的一切,甚至生命吗?国家兴亡,匹夫有责。我们应该珍惜现在美好的生活,好好学习,天天向上,从小努力掌握先进的科学知识,长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛! 少年小英雄王二小的故事读后感(精选篇)在这次的读书节中,我读了《王二小的故事》,王二小是个不怕死亡,勇于献身的小孩。王二小大约在七岁的时候,发生了一件事:王二小在一片很大很大的草地上放牛放羊,王二小突然不见了原来是被日本鬼子抓到了。日本鬼子问王二小八路在哪儿,可王二小就是不回答最好被打死了,王二小是为了所有人啊! 从中我得到了启发。又一次,表妹来到我家,我和妹妹买了一包薯片,我妹妹哭着吵着要要,我把我自己的给了妹妹。还有一次,我的同学在我家里写作业,突然她的笔没有油了,于是,我就把我的笔借给她,认她先写...... 王二小虽然死了,但是他的精神却依然活着,每个人都有像他一样勇于献身,不能只想着自己,也要

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