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第9课时 单名数与复名数的改写练习

单名数与复名数的改写练习

教学内容:青岛版小学数学四年级数学下册第66-68页信息窗4第2课时

教学目标:

1.通过解决不同的问题,加深学生对名数改写必要性的认识,巩固名数改写的方法,会熟练地利用单位间的进率进行名数的改写。

2.在小组交流、合作学习活动的过程中,进一步建立数感,能熟练地用名数的改写方法解决简单的实际问题。

3.通过观察、操作、解决问题等丰富的数学活动,感受数学与日常生活的密切联系,进一步了解小数在实际生活中的应用,体验学数学、用数学的乐趣。教学重难点:

教学重点:会利用小数点位置移动进行名数的改写。

教学难点:能根据具体情境和要求熟练地把单名数改写成复名数、把复名数改写成单名数。

教具准备:多媒体课件、给每个小组准备一张回顾整理的结构图。

教学过程:

一、问题回顾,再现新知

1.谈话导入:上节课我们学习了单名数与复名数的改写,这节课让我们对这个知识点共同回顾和练习。(板书课题:单名数与复名数的改写练习) 请看下面的结构图(课件出示):

第9课时 单名数与复名数的改写练习

2.学生先在小组内自主梳理,然后班内展示交流。(课前把结构图发放到各

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