闽南语简介
闽南语简介
闽南语在台湾亦称为（台湾话、台语、河洛语等），另外也有福建话（东南亚，港澳，海外）的称呼，属于汉语闽语的一种，也是最具有影响力的闽语。语言学的分类上，中国语言学者多认为闽南语是一种汉语方言，西方学者多认为是一种语言，属汉语族。闽南语一词有广义狭义之分，广义指学术上泛闽南语的集合，狭义则仅指闽南本地之闽南语。闽南语主要分布在中国台湾和中国大陆的福建的泉州、漳州、莆田、厦门、龙岩的新罗区和漳平、大田大部分、尤溪小部分等，广东、海南，同时在中国大陆其他地区和东南亚等地区也有分布.
当今的闽南方言是在夷狄人(古代闽越土著人群)与历代多次北方汉人南迁入闽，特别是唐、宋两朝时期北方人入闽的基础上，由八闽远古语音与历代外来语言进行交流、结合而逐渐形成的方言。
闽南语的发音主要特点有：1、多数古浊可平声字，今读音时不吐气；2、念知、登等，有时保留破裂音，成[t]、[ť];3、无轻唇音[v]、[f]；4、有韵尾[-m]、[-p]、[-t]、[-k]；5、声调七类，以上为主，与古代声调系统不尽相当。此外，在闽南语中，文、白语言区别较大。白读音代表本地方言比较久远的源头，据研究，它是秦汉及其以前中原汉人南迁所带来的汉语与当地闽越土著(少数民族)的语言相结合就开始形成的一种独特的语音体系；文读音则是本地方言与本民族权威的方言(古代的雅言、通语、近代的官话、现代的汉语、词汇、语法等方面向权威的共同语靠拢的表现) .
闽南语保留了相当成分的中国古代特别是唐、宋时期语言的语音、词汇，被海内外语言学者称为中国古代汉语的活化石。因此，研究探索闽南语的发展，对保护、弘扬中国古代语言遗产，研究中国其他语种以及古代闽越地区的社会、经济、文化等领域有着积极的作用。
使用闽南语的区域，主要以福建闽南地区的厦门、漳州、泉州等闽南区域以及闽西龙岩地区为主。另外，在外省传播闽南话最广的是台湾，台湾岛上，除了高山族地区外，差不多通行着近乎于漳州腔和泉州腔的闽南话。其中，通行有于台中、台北的闽南语，稍偏于泉州腔；流行于台南、高雄的闽南语，则稍偏于漳州腔。除了台湾省以外，广东省的潮汕、雷州半岛、海南岛等地区以及东南亚各国的新加坡、菲律宾、马来、印度尼西亚的苏门答腊等地区也使用的语言也属于闽南方言。
按照闽南语发音内部特点，在福建境内，分五个次方言区域，分厦门话区：主要分布在厦门、金门、同安等地区；泉州话区：主要分布在泉州、石狮、晋江、惠安、南安、永春、德化、安溪等；漳州话区：主要分布于漳州、龙海、漳浦、云霄、东山、诏安、华安、长泰、平和、南靖等；龙岩话区：主要分布在龙岩市、上杭、长汀、漳平县等地；大田话区：大田县、尤溪县等。
闽南语日常用语
瓦（我）汝/力（你）伊（他）小（神经病）
哺（嚼）粙（稻子）七桃（游玩之意）夭鬼（骂人贪食）
山猴（乡下人气）古锥（活泼可爱）三八（二百五意）凸风（好讲大话）
出山（出殡仪式）白贼（好说谎言）歹谱（谓环习惯）歹狗（无赖之徒）
歹嘴（开口骂人）碗糕（没有其事）目屎（眼泪）头兄（头人之意）
鲈鳗（流氓之徒）扣鳖（哭父、骂人）查某（女人）大埔（男人）
破相（残废之人）风车（好说大话）牵猴（拉皮条）封龟（爱出风头）
话仙（闲聊）好空（得到好处）印卯（塞责人事）歹仔（不正当人）
冥代（什么事情）厚茶（浓茶）厚酒（高度酒）代志（事情）
趁食（谋生）趁钱（赚钱）胡螓（苍蝇）蠓仔（蚊子）
必开（裂开）必痕（裂缝）食饭（吃乾饭）食糜（吃稀饭）
一粒一（再好没有）打边鼓（从旁指点）坎大猪（傻瓜的人）请甲辞（拒绝之意）
好鼻狮（嗅觉灵敏）瓦秧裁（我不知）拍嘴鼓（谈论笑话）大面神（自不知羞）
风头狗（慌狂之态）半头青（愚笨之人）装狗熊（假装不知）一样代（同样的事）
代志（什么事）三只手（扒手）大细心（偏心、偏袒）大细目（不公正）
无半撇（没本事）无头神（健忘）凶戒戒（凶恶）见公母（决雌雄）
夭寿鬼（骂人短命）双头好（两全其美）古早时（古代）古早册（古书）
古早人（古人）古早物（古董）出门人（游子）正手平（右边）
失体面（丢面子）失体统（丢人格）仙公步（耍花招）好性地（脾气好）
好彩头（吉祥）奸雄步（好阴险）有两步（有两下子）有淡薄（有点儿）
行短路（自杀）名声（臭名声）乱侣吵（胡闹）泛泛过（马虎过活）
泛泛代（马虎从事）青冥牛（文盲）放水灯（三三两两）拦嘴舌（磨嘴皮）
限死死（限制很死）看人无（瞧不起人）斗闹热（凑热闹）斗阵走（一块走）
唔看破（想不开）唔见笑（不知耻）惊生分（怯生人）倒手（左边）
雷公性（性情暴躁）淡薄久（一会儿）噪三代（骂人太甚）辞头路（辞职）
猴头鼠目（面目丑陋）杀鸡教猴（借事示威）
无某无猴（无可牵挂）狗咬猫鼠（多管闲事）
记牛肉账（涂写不清）输人勿输阵（决不示弱）
臭头鸡仔（讨厌于人）叫秀才挑担（不能称职）
鼻流鼻滴（无法收拾）无料兼闰月（无财多事）
猴食薄荷（初学吸烟）
简单闽南语200句
一、问候语
1. 你好！ = 汝好/L? hè；
2. 大家好. = 逐个好/Ta k-? hè;
3. 早上好 = 敖早/Gau-chá;
4. 我是小陈 = 我是小陈/Gèa sī Siè Tan；
5. 你是小陈吗？= 汝是小陈唷? /L? sī Siè Tan heh??
6. 我是/我不是。= 我着是（我毋是啦）/ Gèa to h-sī / Gèa m-sī lah.
7. 不好意思 = 歹势啦/ Phái?-sa lah.
8. 我要走了= 我卜（欲）来走（行）啊。/ Gèa beh lai cháu (kia?) ah.
9. 我要走了= 我卜（欲）来去啊。/ Gèa beh lai-kh? ah.
10. 给大伯问声好 = 共阿伯问好一下/kā a-peh mn g hè chi t-ē；
11. 吃过饭了吗？=食饱未？/Chia h pá bōe?
12. 再见 = 再见/ chài-kiàn.
13. 有空到我家泡茶。/ 有闲来去阮兜食茶/ ū-?ng lai-kh? gún-tau chia h-t?.
14. 一路走好 = 顺行顺行/ sūn-kia?sūn-kia?(闽南语中客人走的时候，主人经常会这句话，意思为：慢走)
15. 有空经常过来玩啊 = 有闲捷来佚佗哦 / ū-?ng chia p lai thit-th? oh!
二、课堂用语
11. 我要去上课（上学）了。= 我卜（欲）来去上课（读册）啊。/ Gèa beh lai-kh? siōng-kh? (tha k-chheh) ah.
12. 我能进来吗？=我会使入来bōe？/ Gèa ē-sái ji p–lai bōe?
13. 请坐 = 请坐/ Chhiá? chē.
14. 放学了 = 放下啊。/ Pàng-hē ah.
15. 时间到了 = 时间遘啊（遘点啊）。/ S?-kan kàu ah (kàu tiám ah).
16. 听懂了吗? = 听会晓bōe？/Thia?ē-hiáu bōe?
17. 听懂了吗? = 听有无？ / Thia?ūb? ?
18. 不好意思 = 真歹势。/ Chin phái?-sa.
19. 我听不懂 = 我听bōe晓（我听无）/ Gèa thia? bōe-hiáu (gèa thia?b?)
20. 你可以再说一遍吗？= 汝koh讲一摆仔，好无？/ L? koh kèng chi t-pái–ah, hèb??
21. 明天不要再迟到了 = 明仔再毋通koh迟到啊. / M?-á-chài m-thang koh t?-t? ah.
22. 有问题吗？= 有啥物问题无？/ ū siá?-mi h būn-t?e b??
23. 有人要发言吗？ = 有侬（人）卜（欲）发言无？/ūlang beh hoat-gian b??
24. 有人要讲话吗？ = 有侬卜讲话无？/ ūlang beh kèng-oēb? ?
25. 明天得交作业. = 明仔再着交作业。/ M?-á-chài to h kau chok-gia p.
26. 今天就说到这里 = 今仔日着讲遘遮。/ Kin-á-ji t to h kèng kah chia.
27. 下课。 = 落课。/ Lo h-kh?.
三、辨别物品
28. 这是什么？=这是啥物/ Che sī s?m-mi h?
29. 它是支钢笔。= 这铁笔啦。/Che thih-pit lah.
30. 这是你的包吗？=即奇袋仔敢是汝的？/Chit-kha tē-á kám sī l?–??
31. 这是谁的铅笔刀？=即个铅笔抠是啥侬的？/Chit-? ian-pit-khau sī siang ??
32. 是我的。= 是我的。/ Sī gèa ?.
33. 那是一辆taxi吗？= He是的士车毋？/ He sī tek-s?-chhia m?
34. 那是一辆公共汽车。=He是公交车啦./He sī kong-kau-chhia lah.
35. 这个用厦门话怎么说？= 这厦门话卜（欲）安怎讲？/Che ē-mn g-oē beh án-choá?kèng?
36. 这本书是什么颜色的？ = 即本册是啥物色致的？/Chit-pún chheh sī s?m-mi h sek-tī? ?
37. 你的房子有多大？= 汝hit间房有偌大？/ L? hit-keng pang ū lōa tōa ?
38. 有多长？多宽= 有偌长？偌阔？/ ū lōa tn g ? Lōa khoah?
39. 这猫什么名字？= 即只猫号啥物名？ / Chit-chiah niau hō s?m-mi h mia ?
40. 那间公司怎么走？= Hit间公司卜（欲）怎样行？/Hit keng kong-si beh chái?-iū?kia??
四、关于所有物
41. 这是什么？=这是啥物/ Che sī s?m-mi h?
42. 这是空调。= 这空调啦。/ Che khong-tiau lah.
43. 这是你的吗？=这敢是汝的？/Che kám sī l? ??
44. 是我的。= 是我的。/ Sī gèa ?.
45. 我的包在哪儿？= 我的袋仔咧？/ Gèa ? tē-á leh?
46. 你知道我把包搁哪儿了吗？= 汝有看着我的袋仔无？/L? ū khoà?-tio h gèa ? tē-áb? ?
47. 在那边。=伫遐。/ Tī hia.
48. 在桌上。 = 伫桌顶。/ Tī toh-t?ng.
49. 这是你的笔吗？我在桌下捡的。= 这汝的笔毋？我伫桌跤khioh着的。
/Che l? ? pit m? Gèa tī toh-kha khioh-tio H?.
50. 不是。我的是蓝的。= 毋是。我的是蓝色的。/M-sī. gèa ? sīlam-sek ?.
51. 哪个是你的包？= 叨一奇是汝的袋仔？/Tè chi t kha sī l?? tē-á?
52. 大些的那个。= 咔大奇着是啊。/ Khah tōa kha ? tio h-sī ah.
53. 这些全是你的吗？= 遮个拢汝的是无？/Chiah-? lèng l? ? sī–b??
54. 一部分是我的。= 有一寡是我的。/ū chi t-kèa sī gèa ?.
五、辨别身份
55. 你是谁？= 汝啥侬（啥人）？/ L? siá?-lang?
56. 我是小林 = 我小林啦。/ Gèa Siè L?m lah.
57. 那边那个人是谁？= 迄爿迄个侬（人）是啥侬？/Hit-p?ng hit-? lang sī siáng
(siá?-lang)？
58. 她是我姐。= 伊是阮阿姊。/ I sī gún a-ch?.
59. 那个女孩是学生吗？= 迄个诸姥（查某）囡仔敢是学生？/ Hit-? cha-bè· g?n-á kám sī ha k-seng ?
60. 她不是。= 伊毋是。/ I m-sī.
61. 你是做什么的？ = 汝咧做啥物息头？/ L? leh ch?e s?m-mi h sit-thau ?
62. 我是个学生 = 我是学生。/ Gèa sī ha k-seng.
63. 他是干什么的？= 伊咧做啥头路？/ I leh ch?e siá?thau-lō· ?
64. 他是经理。= 伊咧做经理。/ I leh ch?e keng-l?.
65. 他一定是个司机.= 伊稳当是机师。/ I ún-tàng sī ki-su.
66. 我真不知道。=我真正毋知影。/ Gèa c hin-chià? m chai-iá?.
67. 我一点都不知道。=我拢毋知影半项。/ Gèa lèng m chai-iá? phoà?-hāng.
六、关于介绍
68. 你叫什么名字？= 汝号做（叫）啥物名？/ L? hō-ch?e (ki?) s?m-mi h mia ?
69. 能告诉我你的名字吗？=敢会当共我讲汝叫啥物名？/ Kám ē-tàng kā gèa kèng l? ki? s?m-mi h mia?
70. 我叫马文强 = 我叫马文强。/Gèa ki? Má B?n-ki?ng.
71. 叫我阿强。= 叫我阿强啦。/ Ki? gèa A-ki?ng lah.
72. 你姓什么？ = 汝姓啥？/ L? s?? siá??
73. 我姓何 = 我姓何。/ Gèa s??H? .
74. 怎么说？= 怎样讲咧？/ Chái?-iū? kèng leh?
75. 穿白衣服的那位小姐是谁？= 穿白衫迄个小姐是啥侬（谁人）？/ Chheng pe h-sa? hti-? siè-chiá sī siáng?
76. 你可以介绍一下吗？= 汝敢会当自我介绍一下？/ L? kám ē-tàng chū-ngè· kài-siāu chi t-ē?
77. 我介绍一下我的朋友给你们认识。= 我介绍阮朋友互恁熟似。/Gèa kài-siāu gún p?ng-iú hō· l?n se k-sāi.
78. 这个是我的同学。= 即个阮同学啦。/ Chit-? gún tang-o h lah.
七、年、月、日
79. 今天星期几？= 今仔日拜几？/ Kin-á-ji t pài kúi?
80. 今天是星期一。= 今仔拜一。/Kin-á pài-it.
81. 今天是几号？= 今仔几号？/ Kin-á kúi hō?
82. 西元1999年1月15日。= 西元1999年1月15号。/ Se-goan it-kiú-kiú-kiú n? it-ge h cha p-gō· hō.
83. 现在是几月？= 即月日啥物月份？/ Chit ge h-ji t s?m-mi h ge h-hūn?
84. 现在是十二月。= 即阵十二月啊。/ Chit-chūn cha p-jī ge h ah.
85. 今年是哪一年？= 今年是啥物年kō（年份）？/Kin-n? sī s?m-mi h n?-kō ?
86. 今年是2006年。= 今年是2006年。/ Kin-n? sī jī-l?ng-l?ng-lio k
(jī-kh?ng-kh?ng-lio k) n?.
87. 这周末你干什么？= 即个拜六、礼拜（星期天），汝按算卜创啥？/ Chit-? pài-la k l ?-pài, l?àn-s?g beh chh?ng-siá??
88. 好又多平日是早上9点开门吗？= 好又多普通时仔敢是9点着开门啊？/”好又多”
phè·-thong-s?-á kám sī káu-tiám to h khui-mn g ah?
89. 平日上午8点开，但周末9点开。= 普通时是顶晡8点开，周末9点才开。/Phè·-thong-s?
sī t?ng-po· poeh-tiám khui, chiu-boa t 9-tiám chiah khui.
90. 后天你干什么？= 后日汝按算卜（欲）创啥代志? / āu–ji t l?àn-s?g beh chh?ng siá?tāi-ch??
91. 上上星期天你干了什么？ = 顶顶个礼拜，汝咧创啥？/T?ng-t?ng-? l?-pài, l? leh chh?ng siá??
92. 我一周工作5天. = 我一礼拜做5日工。/ Gèa chi t l?-pài ch?e gō·-ji t kang.
八、谈论事物
93. 你家有电脑吗？= 恁厝有电脑无?/L?n chhù ū tiān-náu b??
94. 有。 = 有啊。/ ūā….
95. 他有那本书. = 迄本册伊有。/Hit pún chheh i ū.
96. 你有兄弟或姐妹吗？= 汝有兄弟姊妹无？/ L? ū hia?-tī ch?-bēb? ?
97. 你这儿有卖圆珠笔吗？= 恁遮有咧卖原子笔无？L?n chia ū leh bōe goan-chú-pit b??
98. 你家真漂亮。= 恁兜真水。/ L?n tau chin súi.
99. 还有票吗？= 犹有票无？/ iáu ū phi? b? ?
九、叙述时间
100. 现在几点？= 即阵几点啊？/Chit-chūn kúi tiám ah?
101. 现在两点。= 即阵两点啊./ Chit-chūn nn g-tiám ah.
102. 现在是五点一刻。= 即阵是五点三字。/ Chit-chūn gō·-tiám sa?-jī.
103. 差十四分钟四点。= 差十四分钟四点。/ Chha cha p-s? hun-cheng s?-tiám.
104. 现在是九点半多一点。= 即阵九点半咔加淡薄。/ Chit-chūn sī káu-tiám-poà?khah-ke tām-po h.
105. 现在三点多一点。 = 即阵三点捅. / Chit-chūn sa?-tiám-thèng.
106. 还没六点呢。= 犹未六点的。/ iá-bē la k-tiám ?.
107. 我的表快了两分钟。= 我手表紧两分钟。/ Gèa chhiú-piè k?n nn g hun-cheng. 108. 你的表几点了？= 汝表仔几点啊？/ L? piè-á kúi tiám ah?
109. 我们必须准时到公司。= 咱着准时遘公司。Lán to h chún-s? kàu kong-si.
110. 剩三分钟而已。= 亻春三分钟久耳耳。/ Chhun sa? hun-cheng-kú nā-niā.
111. 你能提前完成吗？ = 汝有法通提早完成无? /L? ū hoat thang th?-chá oan-s?ng b?? 112. 飞机晚点。= 飞机晏点。/ Hui-ki oà?-tiám.
十、关于日期
117. 你什么时候出生的？= 汝治时出世的？/L? tī-s? chhut-s? ??
118. 什么时候？= 啥物时阵？/ S?m-mi h s?-chūn?
119. 你定时间。= 汝来定时间。/ L? lai tēng s?-chūn.
120. 我们明天见面。=咱明仔再见面。/Lán m?-á-chài k??-bīn.
121. 什么时候结束 = 治时煞鼓？/Tī-s? soah-kè·?
十一：关于拜访
122. 你要找谁？= 汝卜（欲）找啥侬？／L? beh chhē siá?-lang?
123. 他在吗？ = 伊有伫咧无？/I ū tī-leh b??
124. 对不起，没有。= 歹势啦（失礼啦），无呢！/Phái?-sa lah (sit-l?lah), b? neh! 125. 他出去啊。= 伊出去啊。/ I chhut-kh? ah.
126. 他在开会。= 伊咧开会。/ I leh khui-hōe.
127. 他在打电话。 = 伊咧撽（拍）电话。/ I leh khah (phah) tiān-oē.
128. 稍等一下 = 小等一下。/ Siè tán–chi t-ē.
129. 进来泡茶吧 = 入来食茶啦。/ Ji p-lai chia h-t? lah.
130. 欢迎欢迎 = 欢迎欢迎。/ Hoan-g?ng hoan-g?ng.
131. 您可以进去了 = 汝会使入去啊。/ L? ē-sái ji p–kh? ah.
132. 很久不见 = 真久无看见啊。/ Chin kú b? khoà?–k?? ah.
133. 你一点也没变。= 汝拢无变呢。（汝一屑屑仔着无变。）/ L? lèng b? piàn neh. (L? chi t-sut-sut-á to h b? piàn.)
十二、关于语言
134. 你会说厦门话吗？= 汝会晓讲厦门话bōe？/ L? ē-hiáu kèng ē-mn g-oē bōe?
135. 会讲一点点。= 会晓讲淡薄。/ ē-hiáu kèng–tām-po h.
136. 你学厦门话多久了？= 汝学厦门话学偌啊？/ L? o hē-mn g-oē o h lōa kú ah?
137. 你厦门话讲得很好。= 汝厦门话讲真好。/ L? ē-mn g-oē kèng chin hè.
138. 你厦门话讲得很棒。= 汝厦门话讲真讚。/ L? ē-mn g-oē kèng chin chán.
139. 我是厦门人 = 我是厦门侬。/ Gèa sī ē-mn g-lang.
140. 你有一点口音 = 汝讲话小可腔腔。/ L? kèng-oē siè-khèa khiu?-khiu?.
141. 你有一点腔调 = 汝小可有腔口。/ L? siè-khèa ū khiu?-kháu.
142. 我不会讲 = 我bōe晓讲。/ Gèa bōe-hiáu kèng.
143. 有人要教我英语吗? = 有侬卜（欲）教我讲英语无？/ ūlang beh kà gèa kèng Eng-g úb??
十三、谈论活动
144. 你在干什么？= 汝咧创啥？/ L? leh chh?ng siá??
145. 我在看书。= 我咧看册。/ Gèa leh khoà?-chheh.
146. 我在做饭。= 我咧煮食。/ Gèa leh chú-chia h.
147. 你在看电视吗？= 汝咧看电视是呣？/ L? leh khoà? tiān-sī sī–m?
148. 是的，我在看5频道。 = 是啦，我咧看第5频道的。/ Sī lah, gèa leh khoà?tē-gō·p?n-t ō?.
149. 我在听收音机。= 我咧听收音机(广播)。/ Gèa leh thia? siu-im-ki (kèng-p?·). 150. 你去哪儿？= 汝卜（欲）去叨位？/ L? beh kh? tè-ūi?
151. 我去上班。= 我卜（欲）来去上班。/ Gèa beh lai-kh? siōng-pan.
152. 你在给谁写信？ = 汝咧写批互啥侬？/ L? leh siá-phoe hō· siáng?
153. 给一个老朋友。= 互一个老朋友./ Hō· chi t-? lāu-p?ng-iú.
154. 这周末你要去哪里？=拜六佮礼拜汝卜（欲）去叨位？/ Pài-la k kah l?-pài l? beh kh ? tè-ūi?
155. 我要去看电影。＝我卜（欲）来去看电影。/ Gèa beh lai-kh? khoà? tiān-iá?. 156. 我与朋友去玩。= 我卜（欲）佮阮朋友来去佚佗。/ Gèa beh kah gún p?ng-iú lai-kh? thit-th?.
157. 你喜欢烧烤吗？= 汝有爱烧烤无？/ L? ū ài sio-khè b??
158. 我很喜欢。= 爱啊，我真爱。/ ài ah, gèa chin ài.
十四、关于年龄
160. 你几岁了？= 汝几岁啊？/ L? kúi ha ah?
161. 我二十二了。= 我二十二岁啊。/ Gèa jī-cha p-jī ha ah.
162. 你才四十几岁。= 汝拄四十几岁耳。/ L? tú s?-cha p-kúi ha niā.
163. 我比我姐小两岁。= 我比阮姊仔少两岁。/Gèa p? gún ch?–á chiè nn g-ha.
164. 他丈夫比她大一岁。= in翁加伊一岁./ In ang ke i chi t-ha.
165. 他看起来比较年轻= 伊看着咔少年。/ I khoà?-tio h khah siàu-lian.
166. 我很小就来这了。=我自真细汉着来遘遮啊. / Gèa chū s?e-hàn to h lai chia ah. 167. 我六岁开始上学。=我六岁着去读册啊。/ Gèa la k-ha to h kh? tha k-chheh ah. 168. 我父亲六十几岁了。= 阮老父六十外啊。/ Gún lāu-pē la k-cha p-gōa ah.
169. 我们公司大部分是二十几岁的年青人。=阮公司大部分是二十外岁的少年家。/ Gún kong-si tāi-pō·-hūn sī jī-cha p-gōa ha?siàu-lian-ke.
170. 下个月她就15岁了。= 下月日伊着15岁足啊。/ ē ge h-ji t i to h 15-ha chiok ah.
十五、谈论日常生活
171. 你每天几点起床？= 汝逐工几点睏醒？/ L? ta k-kang kúi tiám khùn-chh???
172. 我正常8点起床= 我普通時是8点睏起来。/ Gèa phè·-thong sī 8-tiám khùn kh?–lai. 173. 你中午在哪吃饭？= 汝日昼坫叨位食饭？/ L? ji t-tàu tiàm tè-ūi chia p-pn g? 174. 我中午吃快餐。= 我日昼食快餐。Gèa ji t-tàu chia h khoài-chhan.
175. 你中午吃些什么？ = 汝日昼卜（欲）食啥物? / L? ji t-tàu beh chia h s?m-mi h ? 176. 我吃面包 = 我食面包。/ Gèa chia h mī-pau.
177. 你几点上班？=恁几点上班？/ L?n kúi tiám siōng-pan ?
178. 我八点开始上班。= 阮八点上班。/ Gún 8-tiám siōng-pan.
179. 你上班主要什么工作？ = 汝咧上班拢做啥物khang-kh?e？/ L? leh siōng-pan lèng ch?e s?m-mi h khang-kha?
180. 接电话和打字。= 接电话佮拍字。/ Chi ap tiān-oē kah phah-jī.
181. 你什么时候下班？= 汝治时落班？/ L? tī-s? lo h-pan?
182. 6点。= 六点。/ La k-tiám.
183. 平时，你干些什么？= 普通时，汝咧做啥物代誌？/ Phè·-thong-s?, l? leh ch?e s?m-mi h tāi-ch??
184. 你昨天早上几点起床？= 汝昨昏早起几点起来？/ L? cha-hng chá-kh? kúi tiám
kh?–lai?
185. 七点左右。= 量其约仔七点。/ L iōng-k?-iok-á chhit-tiám.
186. 我睡到九点才起 = 我睏kah九点才起来。/ Gèa khùn kah káu-tiám chiah kh?–lai. 187. 我七点醒了，然后马上起床了。= 我七点着精神啊，了后随起来。/ Gèa chhit-tiám to h cheng-s?n ah, liáu-āu s?i kh?–lai.
188. 我迟到了五分钟。= 我晏遘一字久。/ Gèa oà?-kàu chi t-jī-kú.
189. 我刚刚好。= 我拄仔好。/ Gèa tú-á-hè.
十六、询问地址
190. 你现在住哪儿？= 汝即阵滞叨位？/L? chit-chūn t?a tè-ūi?
191. 我住在鼓浪屿。= 我滞伫鼓浪屿。/ Gèa t?a-tī Kè·-lōng-sū.
192. 鼓浪屿？王先生不是也住那儿吗？= 鼓浪屿？王先嘛是滞伫遐，敢呣是咧？/
Kè·-lōng-sū? ?ng–sian mā-sī t?a-tī hia, kám m-sī leh?
193. 是的，他就住我隔壁。= 是啊，in滞阮隔壁。/ Sī ah, in t?a gún keh-piah. 194. 你在那儿住多久了？= 汝伫遐滞偌久啊？/ L? tī hia t?a lōa kú ah?
195. 才几个月。=拄几月日久耳。/ Tú kúi ge h-ji t niā.
十七、提问题
196. 你去哪儿？ = 汝卜（欲）去叨？/ L? beh kh? tè?
197. 你们昨晚去哪儿吃的饭？= 恁昨暗去叨位食饭咧？/ L?n cha-àm kh? tè-ūi chia h-pn g leh?
198. 他什么时候来看你？= 伊治时来看汝？/ I tī-s? lai khoà? l??
199. 你什么时候买的车？= 汝车治时买的？/ L? chhia tī-s? bèe ??
十八、形容物品、度量、比较
204. 这座楼有多高？= 即栋楼有偌悬？/Chit t?ng lau ū lōa koai??
205. 这个大象有多重？= 即只象有偌重？/ Chit chiah chhiū?ū lōa tāng?
206. 这座桥有多宽？= 即座桥有偌阔？/ Chit chō ki? ū lōa khoah?
207. 这儿的冰有多厚？= 即搭的冰层有偌厚？/ Chit-tah ? peng-chan ū lōa kāu?
208. 他跑的和我一样快。= 伊佮我走平紧。/ I kah gèa cháu p??-k?n.
209. 他比我聪明。= 伊比我咔巧。/ I p? gèa khah khiáu.
210. 你每天看几小时电视？= 汝一日电视看几点钟？/ L? chi t-ji t tiān-sī khoà?kúi
tiám-cheng?
211. 你多久去游一次泳？=汝偌久去泅水泅一摆？/ L? lōa kú kh? si?-chúi si? chi t-pái?
十九、关于购物
212. 你跟我去买东西吗？＝汝卜（欲）佮来去买物件呣？/ L? beh kah gèa lai-kh? bèe mi h-kiā? m?
213. 我能试穿吗？= 我敢通试穿看māi咧？/ Gèa kám thang chh?-chhēng khoà?-māi leh? 214. 这件太小了，有大点的吗？= 即领伤细，有咔大领的无？/ Chit niá siu?s?e, ū khah tōa-niá?b??
215. 有其他颜色吗？= 有别款色緻的无？/ ū pa t-khoán sek-tī?b??
216. 你穿几号？= 汝穿几号的？/ L? chhēng kúi hō ??
217 太贵了。= 有够贵的。/ ū-kàu kùi ?.
218. 便宜点吧= 咔俗淡薄啊啦。/ Khah sio k tām-po h ah lah.
219. 这个多少钱？= 这着几圆？/ Che to h kúi ???
二十、收音机和电视机
220. 现在你在看哪一台？＝汝即阵看叨一台？/ L? chit-chūn khoà?tè-chi t-tai?
221. 大声一点 =咔大声的./ kha h tōa-sia??.
222. 我们的电视机坏了。= 咱电视歹去啊。/ Lán tiān-sī phái?–kh? ah.
223. 小声一点。= 咔细声淡薄。/ Khah s?e-sia? tām-po h.
224. 干扰太大。= 干扰kah真厉害。/ Kan-jiáu kah chin lī-hāi.
常见字典用法集锦及代码详解(全)_蓝桥玄霜
常见字典用法集锦及代码详解 蓝桥玄霜
常见字典用法集锦及代码详解 2 前言 凡是上过学校的人都使用过字典，从新华字典、成语词典，到英汉字典以及各种各样数不胜数的专业字典，字典是上学必备的、经常查阅的工具书。有了它们，我们可以很方便的通过查找某个关键字，进而查到这个关键字的种种解释，非常快捷实用。 凡是上过EH 论坛的想学习VBA 里面字典用法的，几乎都看过研究过northwolves 狼版主、oobird 版主的有关字典的精华贴和经典代码。我也是从这里接触到和学习到字典的，在此，对他们表示深深的谢意，同时也对很多把字典用得出神入化的高手们致敬，从他们那里我们也学到了很多，也得到了提高。 字典对象只有4个属性和6个方法，相对其它的对象要简洁得多，而且容易理解使用方便，功能强大，运行速度非常快，效率极高。深受大家的喜爱。 本文希望通过对一些字典应用的典型实例的代码的详细解释来给初次接触字典和想要进一步了解字典用法的朋友提供一点备查的参考资料，希望大家能喜欢。 给代码注释估计是大家都怕做的，因为往往是出力不讨好的，稍不留神或者自己确实理解得不对，还会贻误他人。所以下面的这些注释如果有不对或者不妥当的地方，请大家跟帖时指正批评，及时改正。 字典的简介 字典（Dictionary ）对象是微软Windows 脚本语言中的一个很有用的对象。 附带提一下，有名的正则表达式（RegExp ）对象和能方便处理驱动器、文件夹和文件的（FileSystemObject ）对象也是微软Windows 脚本语言中的一份子。 字典对象相当于一种联合数组，它是由具有唯一性的关键字（Key ）和它的项（Item ）联合组成。就好像一本字典书一样，是由很多生字和对它们对应的注解所组成。比如字典的“典”字的解释是这样的： “典”字 就是具有唯一性的关键字，后面的解释就是它的项，和“典”字联合组成一对数据。 常用关键字英汉对照： Dictionary 字典 Key 关键字 Item 项，或者译为 条目 字典对象的方法有6个：Add 方法、Keys 方法、Items 方法、Exists 方法、Remove 方法、RemoveAll 方法。 Add 方法 向 Dictionary 对象中添加一个关键字项目对。
新加坡的文化对国际营销的影响
浅谈新加坡的文化对国际营销的影响 新加坡共和国是位于东南亚马来半岛南端的一个岛国。其北面隔着柔佛海峡与马来西亚紧邻，南面有新加坡海峡与印尼巴淡岛相望。新加坡是全球最为富裕的国家之一，其经济模式被称作为“国家资本主义”，并以稳定的政局、廉洁高效的政府而著称。新加坡是亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。根据全球金融中心指数的排名，新加坡是继伦敦、纽约和香港之后的第四大国际金融中心。工业是新加坡经济发展的主导力量，快速发展至今，已成为全球第三大炼油国，以及世界电子工业中心之一。新加坡在城市保洁方面成绩斐然，故有“花园城市”之美称。 新加坡的特色文化 （1）宗教 佛教与道教：新加坡佛教是全国第一大宗教，约占人口的33%。多年以来，各个佛教团体通过主办各种宗教、文化、社会福利计划等活动，将佛法与公众的距离拉近。新加坡境内寺庙林立，属于北传佛教的寺院超过一百五十所，南传上座部佛教寺院约有二十余所。其中，新加坡双林寺既是我国第一座寺院，也是最大的丛林之一。新加坡道教占人口的11%。南来的华人移民，带来了他们的宗教信仰与习俗，早期潮侨和闽帮所创建的粤海清庙和天福宫，也获赐清帝御题，可见在百年以前，这两间古庙已名扬海外。另外，四马路观音堂也是新加坡最著名、香火最鼎盛的庙宇之一，每天来庙堂烧香进贡的香客络绎不绝。天主教与基督教：教徒占人口的18%。新加坡共有260多座教堂，最早的教堂是阿美利安教堂和圣安德烈教堂。在新加坡草创初期，不同的团体，比如海峡华人族群、海外传教士和西方商人，对两个教会的发展作出独特贡献。新加坡天主教教会也先后开办学校、医院、老人院和儿童收容所等慈善组织来帮助社会上有需要的人。伊斯兰教:占人口的15%，教徒约有65万人。马来或巴基斯坦血统的信徒基本上属于伊斯兰教的逊尼派，另外也有部分印度血统和华人信奉回教。新加坡建有回教堂共80座，当中较为著名的有花蒂玛和苏丹回教堂。兴都教:信徒约10万人，占人口的5%。新加坡共有24间主要的兴都庙，大部分是以南印度的风格为主，其中马里安曼兴都庙和尼瓦沙柏鲁马兴都庙都被完整保留了下来。锡克教与其他宗教:
常用闽南语
序言 -------------给全体闽粤学员的一封信 亲爱的同学们： 你们好！ 当你翻开这本教材的第一页，展现在你眼前的，不仅仅是我们精心编制的教材内容，也不仅是细致设计的页面版式，还有全体社服成员的欢笑和汗水，与我们对待本次活动兢兢业业和澎湃激情。更重要的是，这门课程对你来说不仅是一次语言学习的经历，和对闽粤文化的探求和体验，它更将开拓你的视野，提升你的高度，打开另一扇生活空间的门。 在此，全体社服成员真诚地欢迎你们。 放眼远眺，闽粤大地是这样一片轮廓清晰，绿意融融的净土。这里有巍峨宏伟，秀丽神奇的清水岩，鸟鸣清幽，峰回壑荡的岱仙瀑；这里有荷香悠远的东湖公园，坚固优雅的安平桥，驰名中外的蔡氏古民居，唤起人们对远古的回忆；这里还有万家灯火，车水马龙的香港夜景，令人心驰神往。在这片土地上植根，被它滋养哺育的闽粤人文，正式带着这样一种气质，如绵延山丘般温柔沉静，如潺潺溪流般细腻灵巧，风俗淳，人情美，又不失青年的热情，活力和开放，同时又兼备长者的宽容，睿智和明达。让人不由自主地想亲近闽粤，融入闽粤，领略唐宋遗风，感受闽粤文化的悠久和深邃，体会这两个地区一日千里的迅猛腾飞。 作为新时代的年轻人，当五彩斑斓的世界逐渐呈现在我们眼前，我们也十分期待。我们想象自己是电视剧中风流俏丽的港台歌星，追赶潮流和时尚，走在路上都品位着张曼玉展现在旗袍里的“花样年华”，邓丽君在《何日君再来》中的浅吟低唱。我们希望自己作为一
个异乡人可以象当地人一样和别人顺畅方便地交流，在这片闽粤大地上生活和事业都毫无障碍，如鱼得水。施展才华，实现抱负，打开一片属于自己的天地。 语言是文化的灵魂和社会活动的载体。走进闽粤，从学习闽南语粤语开始。 作为社服的成员和本次活动的组织者，我们尽量设身处地地想您所想，并在严谨的考证后将之付诸行动。 a. 我们的课程安排是这样的： 1.总体课程按照交际类生活会话类兴趣爱好类大体分成3个部分。 2.每堂课被分成老师主讲，互动，答疑三个部分，以提高学习效率，调动学习热情为主。 3.授课过程中穿插对闽南文化，风俗，旅游，禁忌等的介绍。让你更有效地理解和学习语 言的同时，真正了解这个你即将度过四年的地方文化。 4.学习闽南歌曲。 授课时间：每周日晚7：00----9：00,共六周 授课地点：菲华楼201.202.203 你的收获和进步就是我们的成就和光荣。 更有俗语说，相聚是缘。我们社服全体人员更将珍惜这难得的缘分，尽心尽力带着微笑为你们服务；同时，我们也愿意为你提供一个展示自我，发掘自我潜力的平台，为你构架一座广交好友，增进情谊和沟通的桥梁。 虽然多少值得珍惜的痕迹都将消逝在岁月里，但在社服语言培训班的大家庭里，这种团结，
最新闽南文化知识竞赛题目
“方志文献杯”首届闽南文化知识竞赛试题（初赛） 1.闽南语“无头神”，普通话的意思是：（B ）. A.一会儿 B.健忘 C.扒手 D.没力气 2.被列为全国重点文物保护单位的屈斗宫宋元窑址位于（ C ）城东南郊. A.安溪 B.南安 C.德化 D.永春 3.（ B ）与杭州丝织画、苏州缂丝画、四川竹帘画并称为中国的"四大家织"。 A.南安纸织画B永春纸织画 C.德化纸织画 D.安溪纸织画 4.（ D ）是厦门历史最悠久的工艺品，集景德镇陶瓷、福建脱胎漆器和北京景泰蓝于一体。 A.影雕 B.石雕 C.木雕 D.漆线雕 5.“阮淋着冷冷的雨水 无奈你已经无惦阮身边 不知你置叨位 甘有将阮放忘记”这段歌词来自于闽南语歌曲（ B ）。 A.小雨 B.雨水我问你 C.西北雨 D.车站 6.（ C ）是中国著名的“石雕之乡”，其石雕艺术的文化历史可追溯到1600多年前的晋代。 A.南安 B.永春 C.惠安 D.石狮 7.提线木偶戏古称“悬丝傀儡”，闽南俗称“( B )”，
A.布袋 B.嘉礼 C.杖头 D.药发 8.以闽南方言表演，具有浓郁的乡土气息。它以韵语对话为主要形式，其艺术手法幽默、风趣、诙谐，成为闽台人民喜闻乐见的民间曲艺形式之一，它是（ C ）。 A.讲古 B.善书 C.答嘴鼓 D.讲鉴 9.妈祖祖庙祭典在每年农历三月（D ）妈祖圣诞之日举行。 A.十五 B.十三日 C.初三 D.二十三日 10.因率领中原十八姓族开发漳州有功，而被漳州人尊为“开漳圣王”的是（ C ）。 A.陈政 B.朱熹 C.陈元光 D.颜思齐 11.妈祖名林默，父母又称她为林默娘，默娘，生于（ A ） A.莆田 B.福清 C.厦门 D.晋江 12.1621年，漳州月港成衣匠颜思齐以诸罗山为根据地，开拓疆土，分设10寨，被众拥立为（ A ）。 A.开台王 B.开漳王 C.开闽王 D.开泉王 13.九龙璧石(华安玉)与水仙花、（ D ）、片仔癀并列为漳州四宝。 A.农民画 B.灯谜 C.剪纸 D.八宝印泥 14.（ B ）木版年画与“天津杨柳青”、“江苏桃花坞”、“四川绵阳”的木版年画并称为中国民间四大木版年画。 A.泉州 B.漳州 C.厦门 D.莆田 15.闽南人的端午节习俗除了赛龙舟，还有（A）补天。 A.煎堆 B.听香 C.吃粽 D.除尘
【闽南方言成语】闽南话、闽南语的方言与俗语
【闽南方言成语】闽南话、闽南语的方言与俗语 半生蜡熟——半生不熟 半死半活——半死不活 扒头控耳——挠头抓耳 报鸡城狗——照顾一人,引起众人追逐,喻指牵一发动全身放刁吹鳖——威胁恐吓。同“放刁拳比”差不多 捧碗甩筷——甩碗扔筷子。 饱狗占屎——喻指贪得无厌 变面变孔——脸色说变就变。喻指喜怒无常 拼死拼活——拼老命做事 盘山过岭——翻山越岭 盘屎过瓮——把事情重新做一遍。形容越弄越糟糕,毫无意义的重复 笨脚笨手——形容手脚不灵活 傍神福绿——靠神获取福绿,指乘机沾点好处 傍官靠势——依仗官势。 搬嘴搬舌——四处传话,挑拨离间 搬嘴小姑——像小姑仔爱学舌,指爱搬弄是非
撇手掠脚——捋袖挥拳,摆出打架姿势 歹款歹制——性格暴躁,性格偏僻 歹心毒幸——心地阴险,手段残忍 歹声歹嗽——声音严肃,说话严厉带有责备之义歹铜旧锡——破铜烂铁歹囝浪荡——浪荡公子,行为不检 扶脚蒱手——扶手抬脚 骗请害饿——说要请客让人饿肚子空等 鼻流澜滴——鼻涕口水任随流淌。同“鼻流汁滴” 欲吃唔做——光吃不做 欲长倒短——同”想长倒短 欲死欲活——要死要活 无影无迹——同“无影无只”形容没有根据的事 无闲无工——没有闲工夫 无暝无日——没日没夜 无嘴无舌——不会讲话,形容不善交际 无即无或——没这没那 无眠损神——缺少睡眠有损精力
无闲切切——忙着做事 无头无面——面目不清 无鼻无目——事情未清楚 无大无细——不讲礼貌 无声无说——没人说话,没有声音。喻指音信全无无性无块——没有性子,好脾气 无拍无算——毫无打算,缺乏计划 无天无地——无法无天 无相输赢——不相上下 无顾体面——不顾面子 无囝无儿——没儿子也没女儿 无空倘钻——无孔可钻,无懈可击 目白舌吐——目瞪口呆 目淆无扣——不识时务,不知道危险 名声透屎——臭名远扬 卖龟买鳖——徒劳无益 掠龟走鳖——顾得了东顾不了西
字典算法
LZ77编码算法的核心是查找从前向缓冲器开始的最长的匹配串。算法的具体执行步骤如下： ◆把编码位置设置到输入数据流的开始位置。 ◆查找窗口中最长的匹配串。 ◆输出(Pointer， Length) Characters，其中Pointer是指向窗口中匹配串的指针，Length表示匹配字符的长度， Characters是前向缓冲器中的第1个不匹配的字符。 ◆如果前向缓冲器不是空的，则把编码位置和窗口向前移Length+1个字符，然后返回到步骤2。 例：待编码的数据流如表03-05-1所示，编码过程如表03-05-2所示。现作如下说明： 1)“步骤”栏表示编码步骤。 2)“位置”栏表示编码位置，输入数据流中的第1个字符为编码位置1。 3)“匹配”栏表示窗口中找到的最长的匹配串。 4)“字符”栏表示匹配之后在前向缓冲存储器中的第1个字符。 “输出”栏以(Back_chars， Chars_length) Explicit_character格式输出。其中(Back_chars， Chars_length)是指指向匹配串的指针，告诉译码器“在这个窗口中向后退Back_chars个字符然后拷贝Chars_length个字符到输出”，Explicit_character是真实字符。例如，表3-13中的输出“(5，2) C”告诉译码器回退5个字符，然后拷贝2个字符“AB” 表03-05-1 待编码的数据流 表03-05-2 编码过程 （三）解压算法 对于LZ77压缩文本的解压很简单。解压算法必须保存解压输出的最后N个字符。当碰到编码字符串时，解压算法使用<指针>，和<长度>，字段将编码替换成实际的正文字符串。
旅游与中国文化知识竞赛复习题(附带部分答案)
旅游与中国文化知识竞赛复习题（一、填空题） 1．入选联合国“人类口头与非物质文化遗产”名录的是___昆曲____和___古琴_____（回答两项即可）。 2. 印章的刊治分为____朱文___、___白文_____、朱白文混刻三种。 3. 传统戏曲中常见角色有生、_ 旦 _______、___净_____、丑四种类型。 4. 梅兰芳的主要京剧代表剧目有__霸王别姬______、__贵妃醉酒______。 5. 中国绘画的四大基本画料是山水画、__花鸟画__________、____人物画______和界画。 6. 结婚一周年纪念被称为____纸______婚；结婚三十周年纪念称为___珍珠_______婚；结婚五十周年纪念称为金婚。 7. 宋代中国陶瓷进入了全面蓬勃发展的新阶段，后人常用五大名窑和六大瓷系来表述宋代瓷业的繁荣，五大名窑是指__汝窑_____、___官窑_____、___哥窑_____、钧窑、定窑。8. 玲珑瓷又称“米花”，日本人称为“米通”，西方人把它叫做“嵌玻璃的瓷器” 玲珑瓷器的产生源于__产品缺陷___。建盏的名贵品种有__鹧鸪斑_______、____兔毫____和曜变三种。 9. 通常认为紫砂壶的创始人是__龚春________。 10.华佗曾模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的运动姿态，编成__五禽戏__作为自己和弟子锻炼身体的方法。 11．王羲之的__兰亭序__被誉为“天下第一行书”；颜真卿的__祭侄文稿_被誉为“天下第二行书”；苏轼的《黄州寒食诗帖》世称“天下第三行书”。 12. 京剧表演中常见的程式化动作主要有起霸、__趟马___、走边、__圆场__四种。 13.黄梅戏的主要代表剧目有天仙配、__牛郎织女__、__女驸马__。 14.中国绘画历史流派中吴门画派又称吴门“明四家”是指____唐寅__、沈周、仇英、___文征明__。 15. 珠宝玉石的计量单位通常是克、克拉、格林。1克拉等于____0.2___克。1珍珠格林等于___0.25__克拉。 16. 粉彩瓷器的独特之处，是在彩绘时搀加一种白色的彩料_玻璃白_，它是不透明的白色乳浊剂，具有乳浊效果。使得红色变成为粉红色，绿色变成粉绿色，这些温润的中间色给人以粉润柔和的感受。 17. 雁荡山属于_流纹岩_类型的山地景观。岩溶地貌又称_喀斯特地貌_，广西桂林山水、张家界天门洞，云南路南石林，四川黄龙石灰华、都属于岩溶地貌。 18. 每年的农历_八月十八日_是钱塘江口全年最大潮发生的时间。蜃景分为“上现蜃景”_下现蜃景_和_侧现蜃景_。 19.中国园林的最初形式为__囿__。我国现存世界上历史最长的无坝引水工程是__都江堰__。 20. 中药的四气指寒、热、____温___、____凉__。 21. 故宫太和殿联上联为“乐乐乐乐乐乐乐”。下联是_朝朝朝朝朝朝朝_ 意思是_皇上每天早上上早朝__ 。 22.上海豫园万花楼联：上联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。下联是：_莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝_（也可自对一联） 23.中国四大名砚是__端砚___、__澄泥砚__、__歙砚__、__洮河砚__。 24.中国四大年画产地是_山东潍坊_、_四川绵竹_、_江苏桃花坞_、_天津杨柳青_。 25.一首《酒干倘卖无》曾经在祖国大陆大街小巷传唱，闽南语“酒干倘卖无”的意思是___有空酒瓶卖吗___。 26.___新修本草__是中国颁行的第一部药典，也是世界上最早的国家药典。 27.神农架药材传奇的“四个一”分别是_七叶一枝花_、江边一碗水_、_文王一支笔_、_顶上一颗珠_。各自有着自己的动人传说。 28.“堂”——凡是历史悠久的中药店都称作“堂”，比如同仁堂，九芝堂，同济堂等等。这个典故出自名医_张仲景_。 29.世界第一大跨国瀑布是_尼亚加拉大瀑布_，世界第二大跨国瀑布是_德天瀑布_. 30."轩尼诗VSOP"、"人头马XO"、"人头马路易十三"这些法国白兰地酒名称里的V、S、O、P、X的含义分别是_very_、__superior__、_old__、_pale__、_extra__。 旅游与中国文化知识竞赛复习题（二、判断题）
闽南语的发展趋势
语言学作业 结合语言学理论，谈你认为闽南方言的发展趋势是怎样的？为什么？国家推进闽南生态保护，你认为应从哪几个方面，怎样推进闽南语的保护？ 闽南语（Manlam ngy；白话字：Bân-lâm-gú），在台湾亦称为Hō-ló-ōe（台湾话、台语等），另外也有福建话（东南亚，港澳，海外）的称呼，属于汉语闽语的一种，也是最具有影响力的闽语。语言学的分类上，中国语言学者多认为闽南语是一种汉语方言，西方学者多认为是一种语言，属汉语族。闽南语一词有广义狭义之分，广义指学术上泛闽南语的集合，狭义则仅指闽南本地之闽南语。 一、闽南语形成和发展趋势：闽南语的形成主要是因为三摆的移民潮，移民的原因是征蛮佮避乱，这同时体现语言随着社会的发展而发展，随着社会的分化而分化：第一摆：第四世纪晋朝人移居闽→泉州话的形成 五胡乱华时期（304-439），异族入侵中原，伫西晋永嘉二年（308）的时阵，中原的「衣冠八族」（林黄陈郑詹丘何胡）开始避难到福建的泉州一带，in1共上古汉语（比如，有身、新妇、斟酌、鼎、箸、失礼）顺sua3带过来，后来成做「泉州话」。所以「泉州话」就是第三、四世纪的中原音参「吴楚方言」（比如，水薸（phio5）、手ng2、鲎hia）佮当地的「越语」（比如，loo3（高）、san2（瘦）、lim（饮）、hiu3（洒））滥做伙而成的，这就是「白话音」主要的来源，伊比「读书音」较早。 第二摆：第七世纪陈政、陈元光父囝屯垦漳州→漳州话的形成 唐高宗总章二年（669）福建泉州佮广东潮州之间「蛮獠啸乱」，朝廷派河南光州固始（即今河南省信阳市固始县，接近安徽省）人陈政、陈元光父子南下平乱，平乱了后屯兵伫即马的漳州一带，即批人带来七世纪的中古汉语。 第三摆：第九世纪王潮、王审邽、王审知（亦来自河南光州固始）三兄弟统治漳州→漳州话的形成 唐朝末年，中国发生「黄巢之乱」（878），朝廷派河南固始县人王潮、王审邽、王审知三兄弟南下平乱，平乱了后王潮被封做福建威武军节度使。即批人阁带来九世纪的中原汉语。 前后即两批的移民大多数是河南光州固始人，in用固始的方言教福建人读四书五经，后来成做「漳州话」，这就是「读书音」主要的来源。伊保存了真济唐朝人读册的音。 明末学者对于当时闽南语进行系统整理，著有《汇音宝鉴》，十五音因而诞生。
浅谈闽南方言与闽南文化
浅谈闽南方言文化 据记载，大约1500年以前（甚至可能比记载的时间更早），黄河、洛水一带的华夏民族为了躲避战乱，从黄河中下游的河南等地辗转到福建，此后再迁至闽南，因为很完整地保留了唐、魏及五代十国等时代的古代中原河洛音，故称河洛语。闽南语又可称为“福佬话”，闽南方言的早期代表是泉州话，但随着现在厦门经济和影响力的提升，已经让位给厦门话。但不得不说的是，泉州话的影响力仍然很大，闽南早期梨园戏仍是以泉州话为标准音。 不懂闽南语和闽南文化的外地人以及国外朋友可能会疑惑台湾话和闽南话是不是一样呢，毕竟听起来会有不同。这里主要的区别是音调的变化。台湾话发源于福建省闽南地区的闽南方言。但是，台湾经过西班牙、荷兰、日本的殖民统治，在本来的方言基础上会增加很多外来语，以此跟原来的闽南话就会有差异。比如，香港人讲的粤语与广东人说的粤语，听起来就感觉会有明显差别。 粤语有自己特别的“粤语歌”。闽南语也有自己擅长的“闽南语歌”。虽然大部分闽南语歌大众可能并不熟悉。但家喻户晓、众所周知的《爱拼才会赢》，想必大众一定会很熟悉。这首1988年叶启田用闽南语所唱，1988年，正逢台湾经济低迷,台湾许多人因为面临失业的危机而倍感压力,在这样的环境下,这首歌的歌词极具时代特色,它鼓励人们,无论遇到多么大的挫折，都要勇敢前行的乐观态度。作为一首脍炙人口的闽南语歌曲,《爱拼才会赢》已经成为20世纪台湾闽南语流行歌曲的经典之作。此歌曲词曲结合的特色,歌曲音乐旋律及结构的特点,以及歌曲的思想、精神内涵,认为其不仅代表了台湾闽南语歌曲柔媚、亲切的风格特色,而且传播和弘扬了中华民族闽南文化和民族精神,突出了中国民族、民间音乐元素在台湾闽南语歌曲中的地位和作用,是一首短小、典型而优秀的中国民族音乐结构思维的闽南语励志歌曲代表作。 闽南方言的使用范围之广泛是大众为之惊讶的。从地理范围来看，闽南文化以福建的厦门、泉州、漳州三市和台湾省为核心区，包括广东、海南的一些区域，以及浙江、广西、江西、江苏等省区的一些分散的讲闽南方言的县、镇、村，此外，香港、澳门也有近200万人使用闽南方言，在某种意义上也属于闽南文化区域。这些讲闽南方言的区域有着相同或相似的文化传统和民俗风情。闽南文化区别于中原文化的一个重要的特征是它的海洋开拓性。闽南地区大都地处沿海，由内陆延伸至海洋，兼有农林业和渔盐业之利，能沟通内陆，拓展海外，陆海相连，面对大海，闽南方言区的民众，在文化上往往富有开拓精神，敢于冒险，勇于创造，这是海洋精神的体现。闽南人地处陆海相连的区域，具有海洋文化的开拓精神，闽南商业文化富有市场观念，敢于冒险开拓，追求效益，讲求效率，注重实效，这哺育和成就了一代代的闽南杰出商人。 语言是文化的决定因素，对人类思维起制约作用。方言则是划分我国戏剧文化圈的决定因素。闽南戏剧文化圈的划分，首先依据的便是方言。运用闽南方言演唱的戏曲、歌剧和用闽南方言对话的话剧，都按照这一标准划进这一戏剧文化圈。所包含的剧种主要有梨园戏、高甲戏、歌仔戏、潮剧、四平戏，闽南方言话剧与歌剧及偶戏，比如，布袋戏，提线木偶戏、皮影戏等等。其中最为代表性的就是成为戏曲“活化石”的“梨园戏”。梨园戏以其雍容典雅的音韵唱腔、曼妙多姿的舞步手势，深受当地民众乃至海外侨胞的喜爱。其唱腔源于晋唐古乐，一字多腔，唱词多为长短句形式，曲韵属古中州韵，用泉州话演唱。语言声调分七声，即除去声外，平、上、入三声分阴、阳。男女同腔同调，本嗓发声。梨园戏发源于宋元时期的泉州，与浙江的南戏并称为“搬演南宋戏文唱念声腔”的“闽浙之音”。梨园戏历经岁月千年洗礼、洗尽铅华后仍如钻石般璀璨夺目，在以泉州为核心的闽南文化圈中依然具有不可撼动的位置。
导游业务知识要点
导游业务知识要点 一、导游业务概述 1、世界导游业简史 （1）1841年7月5日英国的托马斯.库克组织了世界上第一次商业性旅游活动。 （2）1845年,托马斯.库克创办了世界上第一家旅行社——托马斯·库克旅行社,他也被称为世界旅游业的鼻祖。 （3）1846年,托马斯·库克组织了世界上第一次有商业性导游员陪同的旅游活动。 2、中国导游业发展简史 1.19世纪末上海租界已有专门为外国游客服务的民间旅游组织。 2.20世纪初西方一些旅游企业陆续占领中国市场。 3.1923年,银行家陈光圃先生在上海商业储蓄银行内设立了”旅行部”,1925年2月组织第一个国际旅游团——赴日本的”观樱团”,1927年春出版了中国第一本旅游杂志——<旅行杂志>,标志着中国人自己旅游业的开始。 3、新中国成立后旅游业发展情况 1.华侨服务社和中国旅行社的成立标志新中国旅游业的诞生。 2.中国旅行游览事业管理局的建立标志着中国客源市场的转移及游客构成的重大变化。 2.打破高度集中的旅游业管理格局,引入竞争机制,加速旅游业的发展。 主要措施:一是企业化；二是实行多元化的经营体制；三是简政放权。 4、导游工作的性质：1.政治性(中国导游员只有在这一属性上与西方国家导游员存在区别)； 2.社会性； 3.文化性； 4.服务性； 5.经济性； 6.涉外性。 5、导游工作的特点：1.独立性；2.复杂性(表现在:工作对象复杂、工作面广、工作流动性大、讲解内容繁杂、立场复杂、涉外性强政策性强)；3.脑体高度结合；4.跨文化性；5.面对物质诱惑和精神污染。 6、导游服务原则：“宾客至上”原则、“服务至上”原则、“等距离”原则、“合理而可能”原则。 三、导游员 导游员的概念：导游员是指按照《导游人员管理条例》的规定取得中华人民共和国导游员资格证书,并接受旅行社委派,为游客提供向导、讲解和旅游服务的人员。 7、导游员的类型和职责 （一）按业务范围分类 出境领队(简称领队)，主要职责:(1)介绍情况、解答疑问、全程陪同；(2)监督境外接团社旅游计划的实施，维护游客的权益；(3)做好组织、协调工作；(4)联络工作；(5)维护游客的人身和财物安全。 全程陪同导游员，主要职责：（1）实施旅游计划；（2）联络工作；（3）组织协调工作；（4）维护安全、处理问题和事故；（5）做好宣传和调研工作。 地方陪同导游员，主要职责：（1）具体安排当地旅游活动；（2）做好接待工作；（3）导游讲解和翻译；（4）维护安全、处理问题。
闽南语谚语 二十四节气
二十四節氣 一年：365天 一年：72候 一年：24節氣 一季：6節氣 一節氣：15天；3候 一候：5天 春諺：6節氣；1月─3月 立春(12/27；2/4)、雨水(1/12；2/18)、驚蟄(1/27；3/5) 春分(2/12；3/20)、清明(2/28；4/5)、穀雨(3/14；4/20) …………………………………………………… 初一落雨，初二散，初三落雨到月半。 烏雲若接日，明天不如今日。(烏雲近日) 正月雷，二月雪，三月無水過田岸。(三月水少不夠灌溉) 早春好佚陶，早夏粒米無。(夏天早來，卻因涸早，晚冬收獲減少。) 閃爍的星光，星下風會狂。(星光閃爍，夜雖晴，有大風。) 雷打蟄，雨天陰天四九日。(驚蟄日鳴雷，雨或陰的天氣會有四九日之久) 二月踏草青，二八三九亂穿衣。(二三月冷暖不定，八九月時寒時熱。) 透早東南黑，午前風甲雨。(東南邊有烏雲) 二月三日若天清，著愛忌清明。(須防清明時節會下綿綿雨) 三日風，三日霜，三日以內天清光。 春天南，夏天北，無水通磨墨。(春天刮南風，夏天刮北風，可能大旱。) 正月寒死豬，二月寒死牛。三月寒著播田夫。(一二三月的天氣都很冷。)
-------------------------------------------------------------------------------- 夏諺：6節氣；4月─6月 立夏(3/29；5/5)、小滿(4/15；5/21)、芒種(5/2；6/6) 夏至(5/17；6/21)、小暑(6/3；7/7)、大暑(6/19；7/23) ……………………………………………………………… 立夏小滿雨水相趕。(梅雨季節雨水多。) 雲勢若魚鱗，來朝風不輕。(鱗雲重疊，翌朝必起大風。) 春茫曝死鬼，夏茫做大水。(春天霧濃必大旱，夏則大雨。) 四一落雨空歡喜，四二落雨有花無結子。(四月農作物忌長雨，收獲不多。) 四月廿六海水開目。(入夏之後，海水浪潮漸大。) 五月端午前，風大雨也連。 紅雲日出生，勸君莫出行。(日出時，有紅雲是颱風兆。) 袂食五月粽，破裘仔不通放。(未過五月節，天氣尚未穩定。) 六月十二，彭祖忌，無風也雨意。(颱風季節，沒有風也有雨意。) 六月綿被揀人甲。(六月身體虛弱，尚須蓋綿被。) 年驚中秋，月驚十九。 田蠳若結堆，戴笠穿棕簑。(田蠳群聚群飛乃雨兆。) 四月芒種雨，五月無焦土。六月火燒埔。(芒種日下雨，五月多雨，六月久旱。) -------------------------------------------------------------------------------- 秋諺：6節氣；7月─9月 立秋(7/5；8/7)、處暑(7/21；8/23)、白露(8/6；9/7)
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abandonment of a patent 放弃专利权 abandonment of a patent application 放弃专利申请abridgment 文摘 abstract 文摘(摘要) abuse of patent 滥用专利权 action for infringement of patent 专利侵权诉讼action of a patent 专利诉讼 address for service 文件送达地址 affidavit 誓书 allowance 准许 amendment 修改 annual fee 年费 annuity 年费 anticipation 占先 appeal 上诉
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浅析英语英式发音与美式发音的区别
班级：土木5班学号：051150518 班级代码：616 姓名：杨琪林
为了更加了解美式英语与英式英语的差异，有二点理由说明了我们为什么要强调使用英语的人数以及英语的世界性。首先，英语并不是美国人或英国人，或其以英语为母语者的唯一特产。另外说英语的人俞多，它的地理位置分布愈广大。 在一般人的观念里英国是一个很严谨的国家。英国人似乎在穿着上，用餐的礼仪上，工作的时候都很严谨，也较有规律。也因此，大众对英国的语言也有相同的观念，觉得英式英语是一种严谨的语言。而美国是由英国移民所组成的一个国家，它的建国时间较短，因此，在人们的印象中，美国和英国有着大大的不同。美国人较热情，做任何事情随心所欲，所以美国人在说话时也应是如此。 在美国的英语中，有许多很口语化的方言和俗语，就像我们台湾本土的闽南语一样有很多很有趣的俗语，也许会人认为在英语的对话中添加一些方言和俗语，会让人觉得粗俗或没水准。其实不然。因为若在说话时添加一些方言或俗语，可以使你说出来的话更生动活泼、更丰富、更有内涵，且更容易让人了解。相对的，如果说话时都一板一眼、毫不越矩，不但自己说话时要很小心谨慎，别人也无法很轻松地与你交谈。 英国人和美国人所使用的英语都遵循既定的规则，但随着社会潮流的进步及改变，无论是在英国或是美国，人们所使用的英语也都一直在改变。只是在大众的感觉里，美国英语改变的速度似乎比英国英语还要来的快。但事实上，学者们的研究却认为美式英语在某些层面
上比英式英语还要守旧。此外，学者们也认为造成两者差异最大的原因是因为自然环境的不同。例如：区域、地形、动植物和人口稠密度。另外，还有些原因是因为英国人和美国人生活背景和社会体制的不同。例如：政治体制、教育体制。 美国的语言也叫做「英语」，乍听之下好像不合常理，因为应该是英国的语言才叫做「英语」，但是由于美国人是来自于英国的移民，所以美国人和英国人所说的语言都是同一种语言。虽然这两个国家所说的都是一种语言，但是还是有些许的差异，不过这些差异对一般人来说也许明显，但却不尽然明了其差异之根源所在。在1700年以前，英语并没有英式英语和美式英语两种分别，因为当时只有英国，美式英语在当时是不存在的。不过之后，因为部分英国人移民到美洲大陆，在美洲大陆又发展了一个文化，再加上英语这个语言在口说及书写方面很少受要标准化和统一化的影响，因此，今日英语才形成英式英语及美式英语两种形式。而由此我们也可以知道，英式英语及美式英语两者之间最大的差异是在「发音」和「字母」。一种语言使用的人越多，范围越广，就越容易产生差异，变成了虽然是同一种语言，但却有不同的体系，不同的形式出现。其实，并不是只有英国和美国这两个国家所使用的英语有所差异，所有英语系的国家所使用的英语多多少少都有些不同，不过虽然各个国家所使用的英语都各有其特点，但唯有英国英语和美国英语较为一般人所知道，较具借债性，因此我们就以这两种较具代表性，也较有系统性的英语来作研究与探讨。 本文研究将英式英语与美式英语两者之间的差异，大致分为发
闽南语常用字表
闽南语常用字词表https://www.wendangku.net/doc/257095960.html,/ 2007-4-21 16:18:54 马来西亚佳礼中文论坛网 友kaiah 闽南语常用字词表我，我们(不包含说话对象): 我，阮、我侬。我们(包含说话对象): 咱。lan2 你，你们: 汝，恁、汝侬。他，他们: 伊，因、怹、尹、伊侬。大家: 逐个、逐家、大家。tak8 e5/tak8 ge5/tai7 ke 的: 的、啲、兮、个。e5 不: 毋、呣、唔、伓、吥。m7 不要: 勿、嘪、「勿爱」。mai3 不(+可以、行): 袂、抹、未、昧。be7/boe7 不用、不必: 免、毋免。bian2/m7 bian2 不屑做: 抹婩。be7 gian3 不过、可是: 毋(呣)过、嘢呣过、抑呣过、野毋过。m7 ko/ia2 m7 ko 不过: 不而过。put ji5 ko3 不一定: 无得确、无定著。bo5 tik khak/bo5 tiaN7 tioh8也许、说不定: 氾势、减采。hoan7 se3/kiam2 chhai2 不得已: 姑不衷、姑不得已、姑不而终。kou put chiong/kou put tik i2/kou put ji5 chiong 不小心: 无细腻、无注意。bo5 se2 ji7/bo5 chu3 i3 无关: 无伫代、无关系。bo5 ti7 tai7/ bo5 koan he7 反正: 横直。huiN5 tit8/hoaiN5 tit8 万一: 万一、万不二、万不幸。ban7 i t/ban7 put li7/ban7 put heng7 如果: 假使、若、若是、换准。kha2 su3/na7/na7 si7/oaN7 chun2 好像: 亲像、若(那)像、若、假那(假若)、袂输。chhin chhiuN7/na2 chhiuN7/na2/ka 2 na2/be7 su 好像(长相): 亲像、成(seng5)、siang5 面。只、只有: 干但(干那)、独独。ka n na/tok8 tok8 没有: 无、呒。bo5 就: 著、啅。tioh8/toh8 才、刚刚: 则、才。chiah 和(and): 佮(kah)、参、掺(chham)、唅(ham5)。或: 益、抑。iah 还: 益、犹、夭。iah/iau 仍然、还是: 员仔、犹原、原在。un5 a2/oan5 a2，iu5 goan5，goan5 chai7 本来: 本底、自本、生本、本来。pun2 te2/chu7 pun2/seN pun2/pun2 lai5 自然、当然: 应(当)然、该然、生成(seN seng5)、自然、当然。人: 侬、人。lang5 被: 予、互、乎。hou7 把: 共、咖。ka7/kang7 又、再: 搁、阁、佫。koh 较、更: 较、咔、卡。khah 再来、然後: 搁来、绁(soa3)落来、续落来。也: 嘛、吗。ma7 都: 拢。long2 全部: 全然、拢总。choan5 jian5 /long2 chong2 一起: 同齐、斗阵、做夥(做伙)、做阵。tang5 che5/tau2 tin7/cho2 hoe2/cho 2 tin7 却: 煞、煞来。soah 反而: 颠倒、反倒转、反倒。tian to2/hoan2 to2 tng2/hoan2 to 2 否则: 嘢若无(抑若无)、若无。iah na7 bo5/na7 bo5 难道: 敢讲。kam2 kong2 难怪: 莫怪。bok8 koai3 总之、总的来说: 总讲一句。chong2 kong2 chit8 ku3 换句话说: 徛算讲..会使讲.. khia7 sng3 kong2/e7 sai3 kong2 A归A，B归B: A氾(hoan7)A，B氾B。一边...，一边...: 哪(na2)...，哪(na2)... 要: 卜、唛、欲。beh/boeh (动词+)得: 甲、呷。kah 到(地方): 遘、到。kau3 曾经、认识: 捌。bat/pat 经常: 定定、习习、常定(我家的)、不时、不管时。tiaN7 tiaN7/chiap8 chiap8/chhiang5 a7/put si5/put koan2 si5 偶尔: 有当时仔、有时阵。u7 tang si5 a2/u7 si5 chun7 甚少: 罕咧、真罕。han2 leh/chin han2 忽然、无预料: 雄雄、忽然间、无张持。hiong5 hiong5/hut jian5 kan/bo5 tiuN ti5 想不到: 无想著、想袂遘、无疑、无张持。bo5 siuN7 tioh0/siuN7 be7 kau3/bo5 gi5/bo5 tiuN ti5 可以: 通、会使、会当(冻)、会用得、会做。thang/e7 sai2/e7 tang3/e7 eng7 chit/e7 choe3 太、过於: 太、伤、伤过、过。thai3/siuN/siuN koe3/koe3 很、非常: 真、足、诚、介、有够、不李仔。chin/chiok/chiaN5/kai3/u7 kau3/put li2 a2 最: 上、上介。siong7(siang7) kai3 最後: 上路尾、路尾手、到尾、煞尾。siong7 lou7 boe2/l ou7 boe2 chhiu2/kau3 boe2/soah boe2 稍微、有点: 淡薄(仔)、小可(仔)、略略仔。tam7 p
《闽南语》研究性学习教案
研究性学习教案——闽南语 1.闽南语概况 一、活动目标 1．了解闽南语的使用情况。 2．了解闽南语的渊源和特点以及表现形式。 3．激发文化自豪感和方言保护意识。 二、重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识 三、材料预备 学生分成4组ABCD，A组对年段学生进行问卷调查闽南语的现状并进行分析BCD组分别从闽南语渊源、特点、表现形式三个方面进行书籍、上网、实地考察获取相关资料。 四、设计思路 本活动通过闽南语的调查了解闽南语方言在厦门地区学校的现状，让学生明白方言的危机意识。厦门从很早开始就提倡普通话，外来人口逐渐融入到当地环境的过程中，伴随着闽南语在很多学校和家庭中的逐渐消亡。90后和00后不会说闽南语，甚至听不懂。闽南语作为闽南文化的一个载体，它的消亡意味着闽南文化的日渐式微。不加重视，久而久之，闽南文化将成为纸上谈兵。 很多学校意识到这个问题，开设了闽南语课程，让当地和外地的小朋友都能了解和学习闽南语文化。初中生已经初步具有判断和探究能力，可以进行课后研究性学习，包括问卷调查，查阅资料、实地考察。自我实践和体验将有助于他们更直观、更主动地感受闽南语文化。 五、活动流程 （一） A组展示闽南语现状调查结果分析； （二） B组展示闽南语的渊源和分布地区； （三） C组展示闽南语的特点，举例说明； （四） D组展示闽南语的表现形式，应包括童谣、诗歌、歌曲、俗语、地方戏剧等； （五）ABCD组车轮点评对方：我从你的展示中学到了什么。如，D组评价A组的调查让他们学到什么，A组评价B组, B评C，C评D； （六）结合你所学到的，谈谈如何保护闽南语和闽南文化。
2. 闽南语和外语 一、教学目标： 1、从历史的角度了解闽南语的发展和一些外语的关系。 2、激发文化自豪感和方言保护意识 二、重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识 三、教学建议 1、设计思路 闽南语比较接近古汉语，因此很多在历史上有着紧密联系的国家，如日本、韩国、越南等语言中都有闽南语的痕迹；而闽南语在发展过程中，也向其他语言借词；甚至闽南语的音标也是传教士所创造，为闽南语的学习和研究提供了很大便利。 2、教学过程： （一）视频导入：观看一段无字幕的日语和韩语视频剪辑，学生看完分享他们所听到的词（世界、新妇等）； （二）教师分享日语、韩语、越南语、马来语、印尼语、法语等中的闽南语借词；* 日本语之中来自闽南语的借词： ビーフン米粉mí-hún レンブ莲雾（オオフトモモ）lián-bū サバヒー虱目鱼（和名）sat-b a k-hî レンヒー鲢鱼（レンギョ之别名） ヌンチャク两节（棍）n n?g-chat * 韩语中的闽南语借词: ??新郎sin-l?ng，??新娘 sin-bu（）， * 法语中的闽南语借词：thé茶 （三）教师和学生一起探究闽南语中的外来词借词 * 英语借词：park车（停车）等。 * 日语借词（主要在台湾地区）：便当（盒饭），阿萨里（干脆） （四）教师展示闽南语国际音标的来历以及其在闽南语文化研究中的作用
【CN110097020A】一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法【专利】
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910388310.8 (22)申请日 2019.05.10 (71)申请人 山东大学 地址 250199 山东省济南市历城区山大南 路27号 (72)发明人 贲晛烨 朱雪娜 王德强 宋延新 李冰 孙国荃 (74)专利代理机构 济南金迪知识产权代理有限 公司 37219 代理人 许德山 (51)Int.Cl. G06K 9/00(2006.01) (54)发明名称一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法(57)摘要本发明涉及一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，包括步骤如下：(1)对宏表情和微表情进行特征提取：分别提取宏表情的LBP特征、微表情的LBP -TOP特征和光流特征，进行特征选择；(2)构建基于联合稀疏字典学习的微表情识别模型，将宏表情和微表情同时投影到标签空间，在标签空间中进行各自字典的学习，并进行字典的二分解构建宏表情和微表情的情感联系；保证在字典中，宏表情和微表情表达情绪的公共部分尽可能相近，表达自己各自特异的部分尽可能远；(3)通过基于欧氏距离的最近邻分类器对 微表情进行分类识别。权利要求书4页 说明书10页 附图3页CN 110097020 A 2019.08.06 C N 110097020 A
1.一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，包括步骤如下： (1)对宏表情和微表情进行特征提取：分别提取宏表情的LBP特征、微表情的LBP -TOP特征和光流特征，进行特征选择； (2)构建基于联合稀疏字典学习的微表情识别模型，将宏表情和微表情同时投影到标签空间，在标签空间中进行各自字典的学习，并进行字典的二分解构建宏表情和微表情的情感联系； (3)通过基于欧氏距离的最近邻分类器对所述微表情进行分类识别。 2.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，提取宏表情的LBP特征的方法为： 以每个像素点为中心点，划分一个3*3的方阵，将中心点的像素值x 0与其周围的8个像素点中的任一像素点的像素值x i 进行比较，1≤i≤8，如果x i >x 0，则v(x i )＝1，否则，v(x i )＝0；v (x i )是指像素值x i 的二进制映射，由此，得到一个八位二进制数，即得到中心点的像素值x 0的LBP值； 通过二进制公式(Ⅰ)对八位二进制数进行编码， 形成局部二值模式： 式(Ⅰ)中，g j 是指第j个像素点的像素值，g a 是指中心点的像素值，是指中心点的像素值为g a 的LBP值。 3.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，提取微表情的LBP -TOP特征的方法为： 从XY、YT、XT三个正交平面提取微表情图像的LBP特征，XY是指看到的图像面，XT是指每一行沿着时间轴扫描而过的纹理，YT是指每一列沿着时间轴扫描而过的图像；XY平面提供空间面部信息，YT和XT平面提供时空变换信息。 4.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，提取微表情的光流特征的方法为：t时刻的光流特征为一个两维向量： 分别是指在t时刻在x轴方向的速度和在y轴方向的速度。 5.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，特征选择的方法为： 根据无监督判别性特征选择算法得到一个矩阵W进行特征选择，引入了一个局部判别指数，使每个样本与其近邻的k个样本构成一个样本子集，样本是指一个微表情或者宏表情，k＝5，使每个样本子集局部的类间散度最大，总体散度最小。 6.根据权利要求1-5任一所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(2)中，对步骤(1)得到的特征构建基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，包括步骤如下： A、 设定X是指宏表情数据集，d x 是指宏表情数据的维数，N x 权 利 要 求 书1/4页2CN 110097020 A