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2014年昆山市选聘中小学校医简章

2014年昆山市选聘中小学校医简章
2014年昆山市选聘中小学校医简章

2014年昆山市选聘中小学校医简章

为进一步提升我市中小学校的保健水平,强化校园安全工作,解决我市中小学校医队伍配备不足的问题,经研究决定,同意面向昆山市各医疗卫生单位在编在册在岗卫技人员选聘中小学校医共38名。简章如下:

一、选聘条件

1.户籍、年龄条件:昆山户籍,年龄40周岁以下(1974年1月1日后出生),在昆卫技岗位工作5年及以上的事业编制人员。

2.学历条件:全日制普通高等院校大专及以上学历。

3.职称条件:具有全国执业医师、护师及以上资格证书并已注册。

4. 身体条件:身体健康。

二、报名方法

1.报名时间:11月11日(星期二)上午9:30~10:30。报名者请在昆山教育网(https://www.wendangku.net/doc/247139245.html,)公告栏事先下载并填写《报名资格审查登记表》。

2.报名地点:昆山市教育局2号楼底楼大厅。

3.报名时需交一寸彩色照片2张,报名费100元。

4.各医疗卫生单位符合招聘条件的卫技人员,本着自愿报名的原则,先到本单位相关科室报名登记,并如实填写《报名资格审查登记表》。同时各单位要本着认真负责、实事求是的原则对本单位的报名者填写的《报名资格审查登记表》等材料进行审核和盖章确认,确保报名信息正确和招聘工作公平公正。

5.报名需提供身份证、户口本、毕业证书、注册证书、资格证书原件和复印件。

6.报名者需本人到现场报名,不接受代报名。

7.如果报名信息或提供材料有弄虚作假,将取消选聘资格。

三、选聘方法

1.市教育局、卫生局对报名者进行资格审核,符合报名条件

者方可参加选聘。

2.符合报名条件者请于11月13日上午10:00—10:30凭本人身份证到昆山教育局2号楼底楼大厅领取准考证。

3.笔试内容包括医疗救治、卫生保健、药品使用等,满分为100分,合格分数线为60分。笔试时间初定11月18日(以准考证为准)。

4. 选聘方法按笔试成绩从高分到低分依次选择学校。市一院、市中医院、市二院和市三院4个单位参加选岗的人数分别不超过5人,录取人数分别不超过3人;其他医疗卫生单位每个单位参加选岗的人数分别不超过3人,录取人数分别不超过2人。

5.选岗结束后,按规定进行体检,合格者办理调动手续。

四、体检须知

体检标准参照《江苏省教师资格认定体检标准》执行,实行一次性体检。

附:

1.报名资格审查登记表

2.2014年教育系统校医需求表

昆山市教育局

二〇一四年十一月三日

附: 2014年教育系统校医需求表

2015苏州医疗卫生招聘:昆山市卫生系统招聘213人简章

2015苏州医疗卫生招聘:昆山市卫生系统招聘213人简章根据事业单位招聘工作人员的有关规定,昆山市卫生系统所属事业单位招聘实用型卫技类工作人员213名。现将有关事项公布如下: 一、招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法、身体健康、业务精良、敬业爱岗的在岗在职卫技人员。 (二)学历和职称条件: 1.报考二级及以上医院和市级公共卫生机构须全日制普通高校医学类本科及以上学历、中级及以上职称;报考急救中心、一级医院须医学类本科及以上学历(第一学历须全日制普通高校医学类大专及以上)、中级及以上职称;报考一级及以上医院和市级公共卫生机构护理专业(含助产)可放宽至全日制普通高校医学类大专及以上学历,护师及以上职称。 2.报考基层社区卫生服务机构须医学类本科及以上学历(第一学历须全日制普通学校医学类专业),助理级(医师、护师、药师、检验师等)及以上职称;护理专业(含助产)可放宽至大专及以上学历(第一学历须全日制普通学校医学类专业),护师及以上职称。 3.以上人员均指医学类专业,另符合原教育部、卫生部印发的《关于举办高等医学教育的若干意见》(教高〔2002〕10号)中报名条件的人员,均可参加报名。 (三)年龄和职龄条件:中级及以下职称人员年龄须35周岁及以下,高级职称人员年龄放宽到45周岁及以下。年龄在35周岁及以下是指1978年12月1日以后出生者,年龄计算方法以此类推,专业工作年限5年及以上(硕士研究生学历专业工作年限3年及以上)。工作年限计算以实际报名日周年为准。 二、招聘岗位、人数及具体条件见附表 三、招聘程序 公开招聘工作按照“自愿报名、公平竞争、择优录用”的原则,考试采取笔试、面试(技能考试)、试工相结合的办法进行。具体程序如下: (一)报名 1.报名时间和地点: 报名时间:2015年 1 月15 日上午9:00一12:00下午13:00一15:00 报名地点:昆山市急救中心(震川西路702号)。 2.报名注意事项: 报名须提供以下资料:(1)报名表(含个人简历)。(2)本人身份证原件及复印件2份。(3)毕业证书(第一学历及后学历毕业证书)、资格证书、注册证书等。(4)其他证件(如英语等级证书或成绩单、相关工作证明等)。以上证件均需交验原件并提供复印件。(5)本人近期同底免冠一寸照片2张。(6)“报名表”二份(一份交验证处,一份交信息汇总领准考证处)。

2015昆山教师招聘简章

2015年昆山市教育系统公开招聘教师简章 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘工作人员办法》(苏办发…2011?46号、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(苏办发…2011?27号)和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定,经研究决定,2015年昆山市教育系统公开招聘教师787名,现将有关事项公布如下: 一、招聘范围和对象 凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)昆山户籍,并符合下列条件之一:①2015届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时须取得本学科教师资格证。② 2013、2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。③2013、2014、2015届全日制普通高校非师范类本科毕业生,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。④2013、2014、2015届

全日制普通高校硕士研究生,须具有和全日制普通高校第一学历相对应的专业,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。 (三)苏州籍(含各市、区)生源(基础教育学籍和户籍,不含集体户口),2015届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证(硕士研究生本科段须为师范类,本硕所学专业相对应)。 (四)符合下列条件之一的不受户籍限制: 1.具有全日制硕士研究生及以上学历和学位的2015届毕业生,专业对口,必须本科阶段获得过校级优秀毕业生称号或研究生学习期间获得过校级奖学金,具有本学科教师资格证(本科段须为师范类,本硕所学专业相对应)。 2.在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上的2015届全日制普通高校师范类本科毕业生,专业对口,毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证。 3.报考职业学校专业技能教师,须年龄在35周岁以下(1979年3月31日以后出生),全日制普通高校本科及以上学历并取得相应学位,专业对口,具有教师资格证,同时具有各专业所要求的相关岗位要求。 4.符合照顾条件的报名者(如:夫妻分居两地、父母身边无子女),须专业对口,具有报考学科教师资格证。学历条

2015年北京教师招聘考试真题及答案

2015 年北京教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 总题数:30,分数:30.00) 1.《礼记?学记》中记载,“古之王者,建国君民,教学为先”说明了教育具有_ A.经济功能 B.政治功能V C.文化功能 D.科技功能解析:“古之王者,建国君民,教学为先”意思是:古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置,体现了教育对国家政治的作用,说明教育具有政治功能。 2.对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功,这表明人的发展具有 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期V 解析:关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期, “狼孩儿” 的故事表明人的发展具有关键期,错过了这个时期就会影响发展的水平,甚至失去发展的可能。 3.下列不属于教育目的确立的主要依据的是 A.社会关系 B.生产力发展水平 C.其他国家经验V D.人的身心发展规律解析:确立教育目的的主要依据包括以下方面:(1) 特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先,不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次,不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次,不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2) 教育目的还有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。 4.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制V D.壬戌学制解析:壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制,首次规定男女同校。 5.中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是 A.陶行知 B.杨贤江V C.毛泽东 D.黄炎培解析:杨贤江是中国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。 6.主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,该教育目的论为

sketch up工具使用方法

? ?产品 o SketchUp o SketchUp Pro o LayOut o Style Builder o3D 模型库 ?下载 ?购买 ?社区 ?教育 ?培训 ?帮助 下载 Google SketchUp 适用于 Windows XP/Vista/7 和 Mac OS X(10.5 及更高版本) 是什么让 SketchUp 卓尔不凡? 了解SketchUp 8的新功能。 边与面:仅此而已,别无其他 每个 SketchUp 模型都由两个要素构成:边与面。边是直线,而面是几条边构成一个平面环状时所形成的 2D 形状。例如,一个矩形面是由四条边互相垂直连接而成。要在 SketchUp 中制作模型,可使用一些易学易用的简单工具来绘制边和面。就是这么简单哦! 推/拉:快速从 2D 转变为 3D 使用 SketchUp 的专利“推/拉工具”可将平面拉伸为三维形状。只需点击一下即可开始拉伸,然后移动鼠标,再次点击即停止。您可以将矩形推/拉成一个方盒,或绘制楼梯的轮廓并将其推/拉成 3D 效果。想绘制一扇窗户吗?那就在墙上推/拉出一个孔洞吧。众所周知,SketchUp 使用方便,“推/拉”功能功不可没!

准确测量:精确工作 SketchUp 是在 3D 世界中快速而轻松工作的理想选择,它绝不仅仅是一个奇妙的电子画笔。由于您在计算机上工作,因此在 SketchUp 中创建的一切都有精确的尺寸。准备好以后,您就可以按照需要的精度制作模型。您可以根据需要打印模型的比例视图,如果您使用 SketchUp Pro,则还可以将几何图形导出到其他程序,如 AutoCAD 和 3ds MAX。 跟随路径:创建复杂的拉伸和车床加工形状 您可以使用 SketchUp 创新的“跟随路径”全能工具,将 2D 表面沿预定义的路径拉伸来创建 3D 形状。沿 L 形管路拉伸一个圆形,就能制作出一个弯管模型。先绘制瓶子的一半轮廓,然后再使用“跟随路径”将轮廓沿圆形快速移动,便能制作出一个瓶子。您甚至还可以使用“跟随路径”工具修正扶手、家具和电子器具等物体的边线。 颜料桶:应用颜色和纹理 您可以用 SketchUp 的“颜料桶工具”将颜色和纹理等材质涂在模型上。 组和组件:制作更智能的模型 通过将模型中几何图形的几个部分“粘合在一起”形成“组”,您就能创建出一些子对象,更方便地进行移动、复制和隐藏。组件与组很相似,但更易于更改:同一组件的不同副本之间互相关联,因此更改一个副本即可自动更改全部。有了这个特性,窗、门、树、椅子以及数百万计的其他事物都可以很容易地进行更改。 阴影:进行阴影研究并增加真实感 SketchUp 强大的实时阴影引擎可以帮助您对模型进行精确的阴影研究。 截面:查看模型内部 SketchUp 的交互式“截面”功能可以临时切掉模型的一部分,让您看到内部的情况。您可以使用“截面”功能创建正交视图(例如楼层平面图),使用 SketchUp Pro 将几何图形导出到 CAD 程序,或在处理模型时更好地查看模型。您也可以使用 SketchUp 的“场景”功能移动、旋转截平面,甚至制作截平面动画。 场景:保存视图和制作动画

教师年度考核表

教师年度考核表 篇一:2014年教师年度考核表填写模板 教师考核工作登记表 ( 2013 — 2014学年度) 学校名称×××××  姓名×××  教师职务中学一级教师 填表日期:2014 年7 月 5 日四川省教育委员会制 填表说明 一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。 三、考核结论填写内容统一为:优秀,合格,基本合格,不合格。 四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 篇二:2016年教师年度考核表总结大全 样板一: 在2015年度中,本人无论是在思想上,还是在工作上,都积极追求进步,平时利用课余时间认真学习党的方针政策,在思想上保持与时俱进。在业务方面,积极参加学校的教研活动,虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍,更新自己的教学观念,提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上,认真完成学校布置的 各项任务。服从分配,顾全大局,不迟到,不早退,始终牢记自己是一名共产党员,时时处 处严格要求自己。 样板二: 教师的年度考核个人总结是为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就 本学年度的工作小结如下: 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提 高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育工作方面 面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训 的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段 灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重 教学经验的积累和论文的撰写。

2020年江苏省苏州市昆山市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年江苏省苏州市昆山市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人,这个意义上它和()是同等意 义的概念。 A、受教育者 B、学徒 C、徒弟 D、学徒工 【答案】A 【解析】从广义上看,学生泛指在学校读书的人,也泛指向其他人学习知识、技能的人。而受教育者就是接受教育的人,与广义的学生是同等意义的概念。故选A。 2、人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1‐3岁,第二个飞跃期是在()。 A、儿童期 B、成人期 C、青少年期 D、老年期 【答案】C 【解析】3岁到青春期这段时期是社会自我形成发展期。青少年期泛指青春期的年龄,是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。故选C。 3、根据《中华人民共和国教育法》规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。 A、初级教育 B、高等教育 C、终身教育 D、义务教育 【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。故选C。 4、()是教师教育区别于其它教育的重要标志。 A、教育实践课程 B、普通教育课程 C、学科专业课程 D、教师专业课程 【答案】D 【解析】教师专业课程是教师教育区别于其它教育的重要标志。故选D。 5、根据心理学的定义,下列现象不属于学习的是()。 A、儿童学会用筷子吃饭 B、喝酒后开快车 C、每天浏览报纸 D、转学来的新生不愿与同学交流,时间长了与同学的关系就融洽了 【答案】B 【解析】学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。喝酒后开快车属于暂时的酒精麻醉后的行为,不属于学习。故选B。 6、教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的,应该采用动态、变化的指标进行衡量。这遵循了教育心理学研究的()原则。 A、发展性 B、整体性 C、系统性 D、教育性 【答案】A 【解析】教育心理学的研究原则包括客观性原则,发展性原则,理论联系实际原则,系统性原则以及教育性原则。其中发展性原则是指研究者应将人的心理活动看成是一个变化发展的过程,在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。故选A。 7、教学作为一种活动,一个过程,具有多种形态,是()的统一。 A、课内与课外 B、班级与小组 C、集体与个别化 D、共性与多样性

2014年上半年全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿)真题及答案

一、单选题 1.小班集体教学话动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是< ) A. 20—25分钟 B. 3—5分钟 C.15—18分钟 D.10—11分钟 2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是() A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长 3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是() A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学 4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是() A.主动性对内疚 B.基本信任对不信任 C.自我统一性对角色裩乱 D.自主性对害羞 5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿己获得< ) A.条件及射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念 6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一,強调( ) A.做是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中心 7. 幼儿及复敲打桌子,在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去,这类游戏属于( ) A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏D?机能性游戏 8.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度,两餐间隔时间不少于( ) A. 2. 5小时 B. 3小时 C. 2小时 D. 3.5小时 9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物,保证维生素D的摄入,以防止因维生素D缺乏而引起( ) A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝倭病 D.坏血病 10.幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( ) A.欢关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性 二、简答题

11.简述幼儿集体教学的利与弊。 12.茵茵己经上了中班,她知道把两个苹果和三个苹果加起来,就有 5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。 论述题 13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持? 材料题 14.材料一: 幼儿园大一班开展识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境。 问题:请根据创设环境基本原则,对材料中的识字比赛创设环境进行解析? 15.材料2:星期一,己经上一小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里还一直唠叨,说:”我要打电话给爸爸来接我,我要回家。“教师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说:”你在哭,爸爸就不来接你了.〃松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。 问题:请简述上述教师的行为(5分),并提出三种帮助幼儿专制情绪的有效方法(15分) 16.根据下面案例,设计一份亲子运动会方案,要求写出亲自运动会的设计意图,2个运动项目(须写出运动项目的名称,材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。 在与本班家长沟通汇总,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么,为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。

四川2015年教师招聘试题真题及答案

四川2015年教师招聘试题考试及答案 一、单项选择题(本大题共l3道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 2. 1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织指出:教师工作应当被视为一种( )。 A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业 3. 皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。 A.反省 B.建构 C.顿悟 D.反射 5. ( )年起,六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。 A.2006 B.2007 C.2008 D.2009 6. 孔子提出的教育目标是培养( )。 A.君子 B.兼士 C.圣人 D.绅士 7. 提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。 A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹 8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。

A.体育 B.体育、美育 C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育 9. 在教育活动中起主导作用的是( )。 A.教师 B.学生 C.教材 D.教学手段 10.教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的( )。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色 11.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.深化拓展时期 12.学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识?( ) A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我 13.陈述性知识的表征形式是( )。 A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构 二、多项选择题(本大题共7道小题,每小题2分,共14分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号中) 14.“性相近,习相远”中的“习”指的是( )。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境 15.学生评价的功能有( )。 A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能 16.班级授课制的传统模式为( )。

它不是sketchup模型

为什么下载后不能更改SketchUp模型 另存为新文件,将内容复制到新Su或右键单击以解锁该文件,因为该文件已锁定(如果选中,则为红色)。 草图绘制的内容将保存到USB闪存驱动器并打开。不是的 也许你把错误的文件拷贝到了U盘。你的截图不完整。我想你抄了一本。SKB文件。你可以通过改变后缀来打开它。SKB到。斯卡普。但是,它可能不是打开后的最后一个图形,因为SKB是自动保存的文件,它与手动保存之间存在时间差。 无法打开SketchUp模型。打开后,系统会提示“它不是SketchUp模型”。但是很明显,我用SketchUp制作了这个模型。为什么我现在不能打开它? 原因分析 SketchUp模型通常是由较低版本的SketchUp创建的模型,不能由较高版本的SketchUp打开。但这不应归入这一类。为什么我们不能打开一个显然是我们自己做的模型?原因可能是型号损坏,也可能是存储问题(例如,假冒的U盘使用“扩展技术”扩

展只能存储4G到8g或16g的U盘)。那么你的U盘基本上就没用了。奇怪的是,这种模式没有问题。)其实,具体原因还不清楚。 分辨率条件: 试着用原来的机器打开。回想起来,这家网吧是在一个模型中制造的吗?然后试着回到网吧打开它。由于网吧有系统恢复程序,下载电脑后,系统会自动删除所有内容和所有保存的数据。 尝试用更高版本打开。如果使用的是SketchUp 2015,可以尝试Sketchup2016、Sketchup2017或更高版本来打开它。 尝试修改后缀以打开它。SketchUp可以打开SKP和SKB格式。你可以尝试修改后缀来打开它。 尝试更换存储介质并将其打开。如果您的模型在USB闪存驱动器上,您可以尝试将模型复制到计算机并打开它。当然,U盘的存储质量也不排除。如果U盘出现问题,“无法返回天空”。

2018年教师年度考核登记表个人总结

工作总结 2018年教师年度考核登记表个人总结撰写人:XXX 职务:XXX

2018年教师年度考核登记表个人总结 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

Thank you for reading 撰写人:XXX 日期:年月日

2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案

2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案 一、单项选择题(29题,每小题2分,共58分) 1.期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考,这种做法() A.正确,有利于教师组织教学 B.正确,有利于提高学生成绩 C.不正确,不利于校际公平竞争 D.不正确,不利于学生全面发展 2.右图中,教师做法违背的是()。 A.教育公平 B.因材施教 C.因势利导 D.循循善诱 3.某老师常用周末向农民请教农业知识,并把内容融入到教学中,而且制作成册发给同事,说明该老师具有() A.课程开发意识 B.校本教研的意识 C.课程评价的意识 D.团体培训的意识 4.杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是() A.老师重视培养学生的思考能力 B.重视培养学生的自我评价能力 C.重视培养创新求异 D.重视培养批判思维能力 5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂,该小学的做法() A合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动 B合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C 不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定 6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法() A合法,教师有管理学生的权力 B不合法,侵犯了学生的荣誉权 C合法教师有劝退学生的权力

D不合法,侵犯了学生的受教育权 7.某园规定女教师必须在园工作三年后,方可怀孕,否则按事假对待,该规定() A.合法,体现了幼儿园的自主办园权 B.合法,保障幼儿园正常教学秩序 C.不合法,侵犯教师身体权 D.不合法,侵犯教师人身权 8.成人杨某对5岁小明说:敢砸玻璃就是英雄,小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是() A.小明 B.杨某 C.小明监护人 D.杨某与小明监护人 9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚,小亮的父母答应了,关于小亮的父母对小光的留宿行为,下列选项中不正确的是() A小亮的父母应及时向当地公安机关报告 B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母 D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校 10.某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法() A正确,班主任有维护班级秩序的职责 B正确,班主任有批评教育学生的权力 C不正确,违反了不得体罚学生的规定 D不正确,侵犯了学生的言论自由权 11.为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文,该校的做法() A正确,学校有权对教师提出工作要求 B正确,学校应该满足学生的自尊需求 C不正确,学校侵犯了教师的专业权利 D不正确,学校限制了教师的言论自由 12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出健全统筹有力、

江苏苏州昆山市事业单位2015年录用公告

2015年江苏苏州昆山市事业单位招聘139名考试公告、报名注意事项、职位表 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发[2011]46号)和苏州市委办公室、市政府办公室关于印发《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》的通知(苏办发[2011]27号)有关规定,经研究决定,昆山市部分事业单位面向社会公开招聘工作人员共139名。现将《简章》公布如下: 一、招聘对象 凡符合本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)具有国家教育部承认的本科及以上学历。本科学历须为昆山市户籍,取得硕士研究生及以上学历的不受户籍限制。 (三)学历条件为本科、硕士研究生或专业技术职称资格为中级及以下的社会在职应聘人员,年龄须在35周岁以下(1979年2月1日以后出生)。具有副高级专业技术职称资格的社会在职应聘人员,年龄须在40周岁以下(1974年2月1日以后出生)。具有博士研究生学历或正高级专业技术职称资格的社会在职应聘人员,年龄须在45周岁以下(1969年2月1日以后出生)。 (四)附表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。

(五)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的,是指截止2015年2月1日前,在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求的,即起算时间为2013年2月1日前,以此类推。灵活就业、个体经营的人员,也可视为具有工作经历,其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执照颁发之日算起。在部队服役期间的经历也视为工作经历,在全日制院校就读期间的社会实践经历,不能视为工作经历。 三、招聘岗位、人数及条件详见《附表》。 四、报名和资格审核 本次事业单位公开招聘采取现场资格审核和报名的方式进行。 (一)报名时间和地点 1、报名时间:2015年2月1日(星期日)上午9:00—下午4:00; 2、报名地点:昆山市人力资源市场(崂山路9号)。 (二)报名程序 1、选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后,领取并填写《2015年昆山市事业单位公开招聘工作人员报名资格审查登记表》(以下简称登记表)。 2、资格初审。报名者凭《登记表》及所需证书(件)原件及复印件到报考单位进行初审,并由单位初审人员签字确认。 3、验证登记。经初审合格的报名者持《登记表》和应聘材料原件,到指定的“验证登记处”进行验证。 4、办理缴费。验证合格的报名者当场办理缴费手续,并将《登记表》交“缴费处”(《登记表》后附本人身份证、毕业证(学位证)、户籍证明和应聘岗位所需

2015余姚市教师招聘155人公告(第二批)

https://www.wendangku.net/doc/247139245.html, 2015余姚市教师招聘155人公告(第二批) 2015余姚市教师招聘155人公告(第二批) 浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 一、招聘指标 2015年我市招聘第二批中小学(幼儿园)教师共155名,具体招聘职位、指标、学校详见招聘职位分布表(附件1)。 二、招聘原则 坚持“公开、公平、竞争、择优”原则。 三、招聘范围和对象 (一)余姚市生源2015年全日制普通高校应届毕业生。其中:师范类专业和硕士及以上学历的应届毕业生可不受教师资格证书限制,其余应届毕业生须持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)。 (二)宁波市生源高考第一批次录取的2015年全日制普通高校师范类应届本科毕业生。其中:学前教育职位允许宁波市生源2015年全日制普通高校学前教育专业本科及以上学历的应届毕业生报考。 (三)具有余姚市户籍(入户时间截止2015年2月28日)或高考时余姚市生源、年龄在35周岁以下(1980年3月1日及以后出生)、并持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)的社会人员。 【省统考】笔试备考yy免费讲座: (四)音乐大学、音乐学院(专指独立设置的普通高等音乐院校)毕业生报考音乐职位,体育大学、体育学院(专指独立设置的普通高等体育院校)毕业生报考体育职位,美术大学、美术学院(专指独立设置的普通高等美术院校)毕业生报考美术职位,生源和户籍不限。 (五)浙江省师范类省级优秀毕业生,浙江师范大学5%学子英才师范类毕业生,部属师范院校的师范类毕业生,硕士研究生及以上学历学位毕业生,生源和户籍不限。 以上第(三)类对象年龄要求从2016年开始将限定在30周岁以下。

SketchUp LayOut 的作用

建筑学——让大家重新认识SketchUp LayOut 写在前面 写在前面 也许和很多人一样,一开始我装了SketchUp Pro软件,作为附带的软件,LayOut也同时默认的安装了。那时候,打开了一次LayOut的界面,玩了几下就关掉了。网上一查,说它只是一个SketchUp的布局工具云云,心想也没多大用处,于是,就删了。 但是,因为一次偶然的机会,我重新打开了它,认识了它,了解了它,最后喜欢上了它。LayOut使用简单,但是它本身绝非那么简单。甚至可以说它很强大。网络上关于LayOut的介绍也不多而且是几年前的,又鉴于LayOut到现在已经是3版本了,有更多的改进和新功能。所以我想有必要写个东西来为大家做个简单的介绍。 开始之前,我要向大家坦白,由于本人能力有限,使用LayOut的时间也不是很多(后悔这么晚才认识到LayOut),接下来的属于本人的经验之谈,之所以冠之以“教程”云云,只是希望能够尽量规范易懂的方式把一些经验分享给各位。 一、LayOut是什么、能做什么 官方定义:LayOut 是 SketchUp Pro 的一项功能。它包含一系列工具,帮助用户创建包含 SketchUp 模型的设计演示。 LayOut 帮助设计者准备文档集,传达其设计理念。使用简单的布局工具,设计者即可放置、排列、命名和标注SketchUp 模型、草图、照片和其他组成演示和文档图片的绘图元素。通过LayOut,设计者可创建演示看板、小型手册和幻灯片。 LayOut 不是照片级真实渲染工具,也不是2D CAD 应用程序。 youxi自定义:LayOut不仅仅是SketchUpPro专用的一项布局功能,更是优秀的排版软件、分析图制作软件。 LayOut可以方便的排版关于SketchUp模型的一些图纸(特有),比起Indesign等专业排版软件,用LayOut来做课程作业、方案文本的排版等也毫不逊色,更有拿它来做一些分析图更加灵活快捷。 二、LayOut 3主要功能介绍及如何使用 1、关于启动 打开layout 3图标或者,进入软件页面如下, 今日提示:一些layout的小技巧,可以点击下一个查看更多小技巧,或者可以让它下次启动不显示。 接下来选择要排版的纸张大小,单击打开就可以了。 小提示: 若默认的纸张中没有想要的纸张大小,没关系,随便选择一个然后进入文件》文稿设置》纸张》设置纸张大小和页边距。如果存成模版,那么下次打开就可以直接选择自己设置的纸张大小了

2014年教师资格考试专业辅导:常见文言实词详解二

2014年教师资格考试|专业辅导:常见文言实词 详解二 1、朝,读音一:cháo (1)动词,朝见,朝拜 相如每朝时,常称病。(《廉颇蔺相如列传》) 译文:蔺相如每当上朝时,常常假托有病(请假)。 (2)名词 ①朝廷 于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文:于是入朝拜见威王。 ②朝代,指整个王朝,也指某一皇帝的一代 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》) 译文:当年刘备三顾茅庐,多次向诸葛亮询问天下大计,辅助两代君主,足见老臣心意。 读音二:zhāo 名词,早晨 有时朝发白帝,暮到江陵(《三峡》) 译文:有的时候,早上从白帝城出发,晚上就能到达江陵。 2、本,běn (1)名词 ①草木的根 求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》) 译文:希望树木长得高的,一定要使它的根扎的稳固。 ②根本,基础 王欲行之,则盍反其本矣?(《齐桓晋文之事》) 译文:如果您要实行仁政的话,那么为什么不回到根本上(求得解决)呢? ③本业,常代指农业 今殴民而归之农,皆着于本。(《论积贮疏》) 译文:如果督促(那些弃农经商的)百姓,叫他们回到农业上来,都从事农业生产。 ④书本,稿本,版本 今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》) 译文:现在还保存那底稿,舍不得丢掉。 ⑤本章,臣子给皇帝的奏章或书信 是无难,别具本章,狱词无易。(《狱中杂记》) 译文:这没有什么困难的,另外准备一份奏章,审判书的内容并不改换。

(2)量词 若印数十百千本,则极为神速。(《活板》) 译文:如果印几十几百几千本,就非常快了。 (3)动词,推究本源,考查 抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》 译文:还是推究他成功与失败的事迹,都由于人为的原因呢? (4)副词,本来 臣本布衣,躬耕南阳。(《出师表》) 译文:我本来是平民百姓,在南阳种地为生。 3、兵,bīng (1)名词 ①兵器 收天下之兵,聚之咸阳。(《过秦论》) 译文:收取天下的兵器,把它们聚集到咸阳。 ②士兵 未几,敌兵果舁炮至。(《冯婉贞》) 译文:不久,敌兵果真抬着炮来了。 ③军队 欲勿予,即患秦兵之来。(《廉颇蔺相如列传》) 译文:想不给,又担心秦国军队来攻打。 ④战争 兵旱相乘,天下大屈。(《论积贮疏》) 译文:兵灾旱灾一个接一个到来,天下的财富极度匮乏。 ⑤战略战术,用兵策略 故上兵伐谋。(《谋攻》) 译文:所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。 4、被,读音一:bèi (1)名词,被子 外人颇有公孙布被之讥。(《训俭示康》) 译文:外面很有一些人讥笑您,(说您)就像公孙弘盖布被子一样(做假骗人)。 (2)动词 ①覆盖 大雪逾岭,被南越中数州。(《答韦中立论师道书》) 译文:大雪飘过岭南,覆盖了南越一带好几个州。 ②遭受 世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣。(《论积贮疏》) 译文:世上有灾年和丰年,是自然界的规律,禹、汤这样的贤君也曾遭受过。 (3)介词,表示被动

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案六

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案 六 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 答案:C 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 答案:B 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案:C 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 答案:D

5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 答案:A 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 答案:B 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 答案:A 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 答案:B 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 答案:D 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

2014年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析

2013年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)] (考试时间:120分钟满分:150分) 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分。共58分) 1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。 A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。 A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.弘扬学生榜样 3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。 A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 4.老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,却总能答对,老师下列的做法中,最合适的是()。 A.批评小明总出错,表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手,批评小强不举手 C.批评小明总出错,批评小强不发言 D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手 5.长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出,对教师实行()。A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是()。A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则

7.五年级学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。 A.把他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是()。 A.行使教育权利 B.履行教师的义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()。 A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 10.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当()。A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。 A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是()。 A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 13.从根本上说,教师的教育威信来自于()。 A.教师高尚的教育人格

江苏昆山教育系统教师2014年录用公告

江苏昆山教育系统教师2014年录用公告2014年江苏昆山教育系统招聘教师663名公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击:https://www.wendangku.net/doc/247139245.html,/news/20140515/111216.html 根据《江苏省事业单位公开招聘工作人员实施意见》、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定,经研究决定,2014年昆山市教育系统公开招聘第二批教师663名,现将有关事项公布如下: 一、招聘范围和对象 凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)数学、英语和计算机学科: 昆山户籍报考者需符合下列条件之一:①2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得本学科教师资格证。②2012、2013届全日制普通高校师范类大专及以上毕业,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业的毕业生。③2012、2013、2014届全日制普通高校非师范类本科及以上毕业生,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。硕士研究生本科段和研究生段专业需一致。 (三)语文、音乐、体育和美术学科: 1.昆山户籍报考者需符合下列条件之一:①2014届全日制普通高校师范类

大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得本学科教师资格证。②2012、2013届全日制普通高校师范类大专及以上毕业,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业的毕业生。③2012、2013、2014届全日制普通高校非师范类本科及以上毕业生,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。硕士研究生本科段和研究生段专业需一致。 2.不限户籍报考者需符合下列条件:2014届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得相应学位和本学科教师资格证,同时具备下列条件之一:①在省级师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上。②在大学学习期间获得过校级奖学金两次及以上(校级奖学金包括综合奖学金、校长奖学金、滚动奖学金、人民奖学金、专业奖学金等;校级奖学金必须落学校公章;奖学金一学年只计1次)。③本科阶段获得过优秀毕业生称号。 (四)幼儿教育: 1.昆山户籍报考者需符合下列条件之一:①2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得幼儿园教师资格证。②2012、2013届全日制普通高校师范类大专及以上毕业,专业对口,有幼儿园教师资格证且尚未在教育事业单位就业的毕业生。③2012、2013、2014届全日制普通高校非师范类大专及以上毕业生,专业对口,有幼儿园教师资格证且尚未在教育事业单位就业。 2.苏州户籍报考者需符合下列条件:2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得幼儿园教师资格证。 3. 不限户籍报考者需符合下列条件:2014届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得相应学位和幼儿园教师资格证,同时具备

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