澳大利亚答案

澳大利亚答案：

课堂探究：１、

澳大利亚是世界上唯一占有一个大陆的国家，虽四面环海，但气候非常干燥，荒漠面积达３４０万平方千米，约占总面积的４０％，成为各大洲中干旱面积比例最大的一洲。其主要原因：

（１）南回归线横贯大陆中部，大部分地区终年受到副热带高气压控制，因气流下沉不易降水

（２）澳大利亚大陆轮廓比较完整，没有大的海湾深入内陆，而且大陆又是东西宽.南北窄，扩大了副热带高气压带控制的面积。

（３）地形上高大的山地——大分水岭紧靠东部太平洋沿岸，缩小了东南信风和东澳大利亚暖流的影响范围，使多雨区局限于东部太平洋沿岸，而广大内陆和西部地区降水稀少。（４）广大的中部和西部地区，地势平坦，起不到抬升作用。西部印度洋沿岸盛吹离岸风，沿岸又有西澳大利亚寒流经过，有降温减湿作用。所以澳大利亚沙漠面积特别广大，而且直达西海岸。

２、（１）在很早的地质年代，澳大利亚就同其他大陆相分离，孤立存在于南半球的海洋中，动植物也同其他大陆断绝了交往。

（２）澳大利亚的自然条件比较单一，变化不大，又没有受到第四冰川的影响，使动植物演化很缓慢。

（３）澳大利亚没有高级野生哺乳动物特别是师、虎等肉食动物，人类开发亦较晚，所以许多古老动物容易保存下来。

３、首先回忆城市的区位因素有地形、气候、河流等自然区位和矿产、交通、军事、宗教、科技等社会区位。

其次读教材中的“澳大利亚人口分布图”和“澳大利亚地形、气候图”分析人口与地形、气候的关系。澳大利亚位于南半球，南回归线横穿中部，全国大部分地区处于热带和亚热带；中部和西部广大地区，在副热带高压控制，炎热干燥，沙漠广布，人烟稀少；东南沿海地区处于温带，气候温暖湿润，适宜人类居住，并有利于农牧业的发展。沿海有优良港口，对外交通便利，吸引了大量人口。

第三，联系历史知识可知，英国移民最先到达东南沿海，建设了城市，发展了工农业。因此，澳大利亚的人口和城市多分布在东南沿海。

课堂检测：

１、Ｄ２、Ｂ３、Ａ４、Ｂ5、A 6、C

7、(1)夏高温多雨画图略(西北风) (2)C

(3)混合农业水源修建水利工程(东水西调)

(4)①。该地区为热带雨林气候，东部盛行来自太平洋高压西侧的偏东风，掠过暖流洋面增温加湿，登陆后又受地形抬升作用，因而有较多的降水(或受东南信风形成地形雨和澳大利亚暖流的影响)。

(5)该河流上游受亚热带季风性湿润气候影响形成夏汛，下游受地中海气候影响形成冬汛。

(整理)澳大利亚区域特征

澳大利亚区域特征 A澳大利亚 1）位置：120`W-150`W` 2）地形：东部（大分水岭）西部高原中部平原（大自流盆地和北艾尔湖，地下水资源丰富） 东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋。 西部：低矮高原，占全国面积一半。 中部：平原，有大自流盆地和地势最低处艾尔湖。 3）气候：呈半环状分布（干燥面积广）冬季温暖利于牲畜安全过冬，南回归线穿过大陆中部，受副热带高压影响，广大内陆和两部干旱，为草原和沙漠，天然草场约占全国总面积的3/5 地中海气候：西风带和副热带高压的交替控制 热带沙漠气候：正常（副热带高压控制） 不正常（西澳大利亚寒流，大分水岭东南信风的背风坡） 热带雨林气候：东南信风迎风坡东澳大利亚暖流 树林-草原-荒漠降水沿海向内陆递减 注：澳大利亚气候呈半环状的原因： ①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。 ②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。 ③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。 ④西部常年受副高影响，降水稀少，形成沙漠气候。 大陆干旱面积广其原因主要是：南回归线横穿大陆中部，终年受副热带高压控制，下沉气流 东部大分水岭的屏障作用缩小了东南信风和东澳大利亚暖流影响，西部寒流影响。 澳大利亚的气候特点，植被带分布及形成原因：半环状降水由东南北三方面向内陆呈半环状递减 由沿海的森林向内陆逐渐过度为荒漠带 4）经济 有现代化的农牧业和工矿业，羊毛、小麦著名世界，被称为“骑在羊背上的国家”。煤和铁矿石出口多，被称为“坐在矿车上的国家”，目前，服务业大大超过农牧业和工矿业成为经济支柱。 分布：国土东南部和西南部草原地区 经营方式：种植小麦和牧羊混合经营 主营牧羊带：墨累—达令盆地 农场是一个良性的农业生态系统。有利于保持土壤的肥力 农民可有效地利用时间安排农业活动，小麦耕作活动与牧羊活动交替进行 农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性

七年级地理下册 8.4 澳大利亚导学案(2)新人教版

第四节澳大利亚（2） 一、自学内容: “坐在矿车上的国家” 二、自学目标： 1、了解澳大利亚主要的产业部门，简单分析它被称为“坐在矿车上的国家”的原因。 2、在地图上找出并记住首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。 3、运用地图说出澳大利亚人口的分布特点。 三、重点：澳大利亚人口的分布与自然环境的关系。 四、自学过程 任务一：（一）读课本70-72页资料和图，回答： 1、澳大利亚的矿产资源有什么特点？ 2、有哪些主要的矿产？ 3、铁矿主要分布在哪里？ （二）读课本70页课文回答： 1、除“世界或化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”外，澳大利亚还有什么称号？为什么？ 2、澳大利亚有哪些支柱产业？ 任务二：主要城市和人口分布（一）读图70页8.41图： （1）找出澳大利亚的首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。 （2）澳大利亚的城市和人口分布有什么特点？ 五、学效检测 1、澳大利亚的支柱产业是（） A农牧业B工矿业C服务业D旅游业 2、下列关于澳大利亚的叙述正确的是（） A地广人稀人口和城市集中分布在东北部沿海地带。 B是世界上唯一拥有整个大陆的国家。 C特有动物是斑马和长颈鹿。 D西部有著名的大分水岭。 3、澳大利亚的城市主要分布在东南沿海，其主要原因是（） A地处温带、亚热带地区，气候温暖湿润。 B矿产资源丰富。

C草原辽阔，畜牧业发达。 D 地势低平，平原面积广阔。 4、澳大利亚最大的工业中心和港口城市是（） A堪培拉 B悉尼 C墨尔本 D达尔文 5、澳大利亚的最冷月出现在（） A1月 B4月 C7月 D12月 6、思考题： （1）澳大利亚的首都的房屋,哪面是朝阳的? （2）学校放暑假在几月份?为什么? 7、读澳大利亚城市和矿产分布图， 回答下列问题 （1）城市： A B C （2）从图中可知，澳大利亚矿产资源丰富，是世界 矿产品的主要出口国，因而有“” 之称。 （3）目前，业已经大大超过业和 业，成为经济支柱。 六、学后反思： 欢迎您的下载，资料仅供参考！

大洋洲与澳大利亚

2.11 大洋洲与澳大利亚 ★学习目标 1．了解大洋洲位置、范围，重要岛屿及主要自然地理特征。 2．了解澳大利亚自然环境特点，理解生物的特点及形成原因。 3．掌握澳大利亚因地制宜发展经济的重要性。 ◆图表落实 1．读大洋洲局部图，完成下列要求： （1）在图中填注： 太平洋、印度洋、新几内亚岛、美拉尼西亚、密克罗尼西亚、大堡礁；澳大利亚、新西兰。（2）将下列地理事物的代号填在图中适当位置。 A．巴斯海峡B．塔斯马尼亚岛C．斐济D．图瓦卢E．瑙鲁 2．读图，回答问题。 （1）城市：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿。 （2）地形区：D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。 （3）气候类型：A＿＿＿＿气候，②＿＿＿＿气候， ③＿＿＿＿气候，④＿＿＿＿气候，C＿＿＿＿气候。 （4）矿产：B附近盛产＿＿＿＿，D地形区附近盛产＿＿＿＿。 【答案】 （1）堪培拉墨尔本悉尼珀斯（2）大分水岭大自流盆地（澳大利亚大盆地）西部高原（3）热带沙漠温带海洋性亚热带湿润地中海热带雨林（4）铁矿煤矿 ◆学海导航 一、地理位置 大洋洲地跨南北两半球和东西两半球，介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲、非洲相望。大洋洲在世界交通中占有重要地位：包括散布于大洋上的一万多个岛屿，其中夏威夷群岛的火奴鲁鲁港和关岛处在太平洋上联系亚、非、南北美洲航线的枢纽位置。随着世界交通运输的发展，现已成为各大洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站，又是海底电缆的交汇处，因此在国际交通的战略上具有重要地位。 二、范围 ［读图识记］1．三大群岛、主要大陆、岛屿；2．赤道、南北回归线、日界线3．两大洋、塔斯马尼亚岛、大堡礁；4．经度（110°E—155°E）、纬度（10°S—40°S）、回归线；5．三大地形区（剖面图）、河流；6．四个主要城市 一个大陆：澳大利亚大陆 四大岛：塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、几内亚岛 三大群岛：波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛（自东北向西南） 澳大利亚是大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家、地广人稀，居民以英裔为主，讲英语 重要经纬线： 经线

澳大利亚人文地理历史汇总

澳大利亚人文地理 澳大利亚（Australia）：地处大洋洲。位于南太平洋和印度洋之间，国土面积768万平方千米，是仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西的世界上第六个陆地面积最大的国家，约相当于五分之四个中国。人口2327万（2013年），是世界上人口密度较小的国家。澳大利亚由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。它四面环海、远离他国，和最近的邻居巴布亚新几内亚的距离也有200公里之遥。东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋，其边缘海海岸线长达37000公里。是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。它就像一片巨大的树叶，孤零零地漂泊在烟泊浩淼的大洋上，给人以远离尘世、静谧逍遥的感觉。是这个世界上最孤独、也是最安全的国家。 澳大利亚的地形很有特色。东部山地，中部平原，西部高原。全国最高峰科修斯科山海拔2228米，在靠海处是狭窄的海滩缓坡，缓斜向西，渐成平原。沿海地区到处是宽阔的沙滩和葱翠的草木，那里的

地形千姿百态：在悉尼（Sydney）市西面有蓝山山脉的悬崖峭壁，在布里斯本北面有葛拉思豪斯山脉高大、优美而历经侵蚀的火山颈，而在阿德雷德市西面的南海岸则是一片平坦的原野。墨累河和达令河是澳大利亚最长的两条河流。 澳大利亚约70%的国土属于干旱或半干旱地带，中部大部分地区不适合人类居住。澳大利亚有11个大沙漠，它们约占整个大陆面积的20%。澳大利亚是世界上最平坦、最干燥的大陆，中部的艾尔湖是澳大利亚的最低点，湖面低于海平面16米。能作畜牧及耕种的土地只有26万平方公里。沿海地带，特别是东南沿海地带，适于居住与耕种。 澳大利亚的气候怡人，有两个气候区，北面（南回归线上）是热带区，其余地方属于温带区。澳大利亚气候复杂多样，四季分明，季节与北半球相反。气候炎热干燥，年平均降雨量在460毫米左右，四季月份与气温如下：春天：9～11月，最高气温20℃，最低9℃。夏天：12月～次年2月，最高气温25℃，最低14℃。秋天：3～5月，最高气温20℃，最低11℃。冬天：6～8月，最高气温14℃，最低6℃。 澳大利亚的首都是什么？ 澳大利亚最大的城市是什么？ 澳大利亚的官方语言是什么？ 澳大利亚的宗教信仰是什么？ 澳大利亚的最高政治领导人是谁？ 中国的国庆节是每年的10月1日，澳大利亚的国庆节是什么时候?

第四节澳大利亚导学案(1)

导学案第八章第四节澳大利亚（1） 不为失败找理由，要为成功找方法。 作业：第八章第四节澳大利亚（1） 班级：__________ 姓名： ___________________ 序号：36 1.世界上唯一独自占有一个大陆的国家是（） A.澳大利亚 B.印度 C.加拿大 D. 丹麦 2.澳大利亚特有的动物是（） A.树獭 B.大食蚁兽 C.鸸鹋 D. 长颈鹿 3.下列国家中，位于南半球的国家是（） A.澳大利亚 B.美国 C.英国 D.日本 4.下列国家中，南回归线横穿中部的是（） A.巴西 B.秘鲁 C.印度尼西亚 D.澳大利亚 5、澳大利亚特有的动物有 ________ 、 _________、_________ 、_________ 。 6、澳大利亚长期孤独地存在于南半球的海洋上，，这对生物的进化会产生什么影响？ 7?有关墨累河的叙述新课标一网 A ?源于大分水岭，向东注入太平洋B.是全国最大的河流 C.流经中部平原D ?源于大分水岭，向西南注入印度洋 8?以下说法正确的是 A ?澳大利亚是个地广人稠的国家 B ?是世界上独占一个大陆的国家 C?位于印度洋与大西洋之间 D ?属于北半球的国家 9?下列关于澳大利亚特有动物的说法，正确的是 A .澳大利亚有植物12 000种，其中6 000种是其他大洲所没有的 B.有鸟类650种，350种是特有的 C.全球有袋类动物150种，大部分分布在澳 大利亚D .最著名的是善于游泳的袋鼠和“跳远名将”鸸鹋

规范性________ 正确性 __________ 批阅日期：__________ 、合作探究 1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？ 2、读图8.36找出澳大利亚四个农牧业区。 3、看看澳大利亚东部、中部和西部的地形的差异? 4、读“澳大利亚人口分布图”，回答： 学法指导 找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖。 陵*利驻人n 分布图

澳大利亚文化汇总

Australian Culture 如何适应澳大利亚文化 尊重私人空间 澳大利亚的文化中，强调自我在社会中的价值，注重私人空间。一些在国内看似无心的行为，在澳大利亚人眼里很可能成为一种无礼与冒犯。 “如果是在超市里，别人在看货架上的东西时，即使他站得离货架有1米左右，如果你要从那儿过，是不能从那个人和货架之间走过去的，一定要从那个人背后绕过去，直接从中间走是非常不礼貌的举动。”来悉尼留学还不到3个

月的敬路月已从中吸取教训，“如果从背后绕不过去，一定要说打搅了，再从中间穿过。这是普遍的礼貌问题，不只是我个人要这么做。” 敬路月告诉笔者，之前的一次经历让她至今印象深刻。“有一次我去买肉，看到一个店员在那儿愣着，我就去跟她说我要买什么，但当时我没发现，实际上她是在等另外一位顾客付钱，而那位顾客和这个店员站的距离，对我来说，是看不出他们俩是在谈话的。然后，那个店员就很不客气地跟我讲：难道你没看到我正在为别人服务吗？我心里觉得委屈，他们中间隔了一个放肉的展柜，那个顾客和展柜之间还能挨紧站3个人。”敬路月一边解释，一边用手比画出顾客与店员之间的距离。 转换思维模式 在为人处世方面，受中国传统文化的影响，辞让之说对中国人影响深远，含蓄成为中国人独特的思维方式与处世哲学。谦逊含蓄与直截了当是中国文化和澳大利亚文化的差别之一。 “有一次，一位澳大利亚同学来我家玩，临走前，我客套地说了句‘明天有空带着你女友过来玩’，没想到第二天他真的和女友一起买了很多吃的东西过来，大有开派对的意思，弄得我很尴尬。”在澳大利亚悉尼留学的黄鹤告诉笔者。 此外，在学习方面，中国留学生与当地学生的思维方式也存在差异。 “中国学生比较善于综合性思考，善于从宏观层面把握问题；而澳大利亚学生更善于分析性思考，也就是他们所说的批判性思考，注重从细节去寻找解决问题的突破口。另外，中国留学生一般都是顺着老师的讲解听下去，而澳大利亚学

澳大利亚导学案

世界地理之澳大利亚 【思维导图】 【案例导入】 澳大利亚南端的塔斯马尼亚岛人烟稀少，野生世界保护区约占全岛面积的20%。首府霍巴特是岛上人口最多的城市也是澳大利亚第二大古老城市，现有人口20万。18世纪英国人殖民者选择东南角登陆这个岛屿，按照英国老式村庄建造并发展至今。 鸭嘴兽是世界驰名的珍稀动物，仅产于澳大利亚南部及塔斯马尼亚，是现存最原始的卵生哺乳动物之一，栖息在河流、湖泊中，平时喜穴居水畔。鸭嘴兽历经亿万年，既未灭绝，也无多少进化，始终在“过渡阶段”徘徊，充满了神秘感。 【思考1】说明该岛上的鸭嘴兽“历经亿万年，既未灭绝，也无多少进化”的原因。（8分）【自主学习】 一、地理位置

1、海陆位置： 位于 半球，东临 ，西临 2、经纬度位置： 120°E ——150°E ，南回归线穿过；大部分在 带（温度带） 二、自然环境特征 1、气候类型分布、特征及其形成原因 A ： 气候 特征： 成因： B ： 气候（据材料二） 特征： 成因： C ： 气候 D ： 气候 A B C C D E E

E：气候（非地带性） 特征： 成因： 2、地形特征 高，低 3、水文特征 地表水：两条主要河流：墨累河、达令河 地下水丰富：大自流盆地 三、人文环境特征 （一）农业—骑在羊背上的国家 1、农业地域类型：、 2、混合农业：主要分布于（墨累达令盆地）；牲畜以为主，农作物主要是（二）工业—坐在矿车上的国家 铀矿储量世界第一；煤、铁资源丰富。矿产出口量大，矿业发达。 城市及其工业主要分布于 【思考3】分析影响澳大利亚人口和城市分布的区位条件。（8分） （三）旅游资源 1、动物特征：性、性 2、大堡礁—世界最大的珊瑚礁群 【参考材料】 材料一：纬度位置 材料二： 甲乙

大洋洲与澳大利亚教案

大洋洲与澳大利亚课件完，图文详解完 一、大洋洲亚非北南美，南极欧大洋，大洋洲面积最小的一洲 1．地理位置： 经纬度位置： 120oE -150oE-160oW（夏威夷岛属波利尼西亚群岛），180°穿过； 20°N-10°S-40°S，南回归线从澳大利亚中部穿过，跨热带与南温带。 海陆位置：北：亚洲南：南极洲西：印度洋东：太平洋 位置特点：跨东西半球，跨南北半球，跨日界线，处两洲两洋之间。 板块位置：印度洋板块，西南与非洲南极洲板块之间主要为生长边界，与亚欧和太平洋板块之间为消亡边界。 意义：已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位（即国际交通和通信交汇处） 2．范围与国家： 大陆1个：澳大利亚大陆 岛屿4个：塔斯马尼亚岛，新西兰南北二岛，新几内亚岛（伊里安岛，地跨亚洲和大洋洲），多为大陆岛。 群岛3个：太平洋上三大群岛（密克罗尼西亚、美拉尼西亚、波利尼西亚），多为珊瑚岛。 夏威夷群岛为火山岛。共有1万多个岛屿 大陆岛：其地质构造与邻近的大陆相似，原属大陆的一部分，由于地壳下沉或海水上升致其与大陆相隔成岛。 珊瑚岛：塑造珊瑚岛的主力军是珊瑚虫。珊瑚虫遗体堆积而成的海岛叫珊瑚岛。珊瑚岛主要分布在南北纬20°之间的热带浅海地区，以太平洋的浅海比较集中，如澳大利亚东北面的大堡礁。中国南海诸岛中的多数岛屿均为珊瑚岛。 国家：澳大利亚（堪培拉），新西兰（惠灵顿） 二、澳大利亚 1、位置 经纬度位置：南回归线穿过中部，大部分位于热带、亚热带。 纬度:10°S～40°S；经度：120oE－150oE； 海陆位置：澳大利亚大陆,印度洋与太平洋之间 2、范围：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近岛屿、东北部的珊瑚礁（澳大利亚大堡礁是世界上最大的珊瑚礁群，是珊瑚虫遗体堆积而成的。因该地有珊瑚礁多出露水面，不宜航运） 3、地形：地势——东西较高，中部较低 东部：大分水岭（海拔800-1000米），南北走向 中部：平原（海拔小于200米）——大自流盆地（世界最大）：河流少，地下水丰富。在平原中部地势低的地区凿井，地下水可自动流出地面，成为自流井。自流井盐度高（流经含水层距离长，溶解了一些盐类物质），不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。 西部：古老低矮高原区（海拔200-1000米），面积占全国一半。 4、气候：①干旱区面积大；②气候类型呈半环状分布；③以热带气候为主。

2019-2020年七年级地理下册8.7澳大利亚导学案1新版湘教版

2019-2020年七年级地理下册8.7澳大利亚导学案1新版湘教版 一、预习案 1、预习目标 1.通过读图“大洋洲政区”，说出大洋洲的组成与了解大洋洲的自然地理位置。 2.通过读图、探究，分析大洋洲的海陆位置、纬度位置，分析大洋洲的自然地理环境。 3.联系地形、气候说说澳大利亚人口分布的特点。 2、预习重点 探究大洋洲的自然地理环境特点。 3、达标练习 1.澳大利亚是大洋洲面积_________的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家。它位于 _________和_________之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成。 2.面积774.1 万平方千米，居世界第_________ 位。xx 年，人口达2188 万。其中_________人种约占90%，他们大多是英国移民的后裔，其余主要是来自亚洲的移民及其后裔，以及少量原住居民。_________为通用语言。 3.澳大利亚大陆地势低平、起伏和缓，平均海拔仅300 余米，自西向东分为_________、 _________、_________三大地形区。 二、探究案 一、独占一块大陆的国家 探究一：地理位置 1.读图分析澳大利亚的地理位置。分析讨论澳大利亚的纬度位置与半求位置。 2.继续读图，探讨澳大利亚的海陆位置，强调地理方位的表达方法。 探究二：地形特征 1.读澳大利亚地形图，分析澳大利亚地形有什么特点。 对三种地形区进行详细的讲解 探究三：气候特征 学生活动：①学生在图上找出南回归线。②观察南回归线穿过澳大利亚大陆什么部位？(中部) 启发思考：从五带划分来看，澳大利亚属于哪一带？(大部分处于热带，南部处于温带) 1.读图，说一说，澳大利亚有哪些主要的气候类型，其分布有何特征？ 2.继而读图分析澳大利亚人口与城市分布的主要特点，以人口、城市分布与气候之间的关系。

七年级地理下册澳大利亚导学案人教版

澳大利亚 竞业园学校学导设计方案 姓名课题课型时间 澳大利亚问题解决课 学导目标一、知识目标：掌握澳大利亚的位置、范围及自然环境特征、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 二、能力目标：会分析澳大利亚的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系。 三、情感目标：增强对因地制宜发展经济的理解。 学导重点及方法教学重点：澳大利亚独特的地理位置，理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。教学难点：因地制宜发展农牧业和因地制宜发展经济。 问题预设1．你能据图8.35、图8.39描述澳大利亚的位置和范围吗？请试着描述一下。2．澳大利亚为什么被称为“世界活化石博物馆”？请列举澳大利亚的特有生物。3．请据图分析澳大利亚地形分布特征及主要的地形区。 4．澳大利亚为什么被称为“骑在羊背上的国家”？ 5．澳大利亚有哪些牧羊带？它们的发展条件分别有哪些？ 6．澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上的国家”？目前，澳大利亚的经济支柱是？ 过程时 控 学导内容设计 情境创设2分 钟 经过了上节课的学习，同学们对于澳大利亚有了一定的了解和掌握，在学习的过程中，也生成了我们的共同问题。 本节课让我们再次共同走进澳大利亚，去解决这些问题。 呈现问题：课前提前让学生把上节课生成的问题写到黑板上。 自学指导15 分 钟 让学生拿出《问题导读-评价单》，【旁白】现在请大家自读课文，按照查、划、写、记、练、思的要求，找出你的问题的答案，边找边划边背，并把不明白的问题和自己发现的新问题记在“我的自学问题”处。 1．教师深入学生中间指导。 2．关注每个组的学困生的自学情况，对他们进行预习指导。 个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨

大洋洲和澳大利亚教案(修改)

第一十二节大洋洲——澳大利亚 【学习目标】学习札记 1.了解大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。 2.读图说明澳大利亚的主要地理特征。 3.澳大利亚气候、植被呈半环状分布的原因。 4.说明澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点并分析成因。 【学习过程】 活动一：认识大洋洲的地理位置 1.在图中描绘出南回归线、40°S、120°E、150°E、日界线。 2.在地图中查找大洋洲周围大洲、大洋、塔斯马尼亚岛、新几内亚岛、新西兰南、北二 岛等地理事物。 教学建议、2由学生自主完成，教师可强调日界线在此处的弯曲，全球变暖对太平 洋小岛的威胁。 3.读图说明大洋洲地理位置的重要性。 教学建议：该问题有一定难度，由学生讨论、教师引导来完成。 大洋洲地跨南北两半球和东西两半球，介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临 太平洋，并与南北美洲、非洲相望。大洋洲在世界交通中占有重要地位：包括散布于大 洋上的一万多个岛屿，其中夏威夷群岛的火奴鲁鲁港和关岛处在太平洋上联系亚、非、 南北美洲航线的枢纽位置。随着世界交通运输的发展，现已成为各大洲之间船舶、飞机 往来所需淡水、燃料和食物的供应站，又是海底电缆的交汇处，因此在国际交通的战略 上具有重要地位。 问题探究： 材料1：中国第28次南极科考队雪龙船2011年11月3日从天津出发后，经过14天、 4800海里的航行，于2011年11月18日抵达澳大利亚弗里曼特尔港。次日，中国第28 次南极科考队离开澳大利亚弗里曼特尔港口前往南极，预计11月底可到达南极。“从 澳大利亚弗里曼特尔港到南极中山站这一航段对整个考察队来说是最重要的一个阶段， 要穿越西风带，将在浮冰区航行。”船长说，会通过各种途径，收集最新的海冰资料， 选择最佳路径，尽可能早抵达南极中山站，为后续的冰上卸货赢得更多的时间。 思考：为什么中国“雪龙”号南极科考船要在澳大利亚弗里曼特尔港停留一天？ 补充能源、淡水、食物等物资 材料2：据记载，新西兰每年超过1.4万次地震，大约20次震级超过里氏5.0级。当地 时间2011年2月22日中午12时51分，新西兰第二大城市克莱斯特彻奇发生里氏6.3 级强烈地震，地震发生在距离克赖斯特彻奇东南１０公里的利特尔顿，震源深度为５公 里。地震发生一周以来，已证实最少154人死亡，由于仍有不少人失踪，当局估计遇难 人数最终可能达240人，经济损失有可能达到150亿美元。 结合板块分布图分析新西兰地震多发的原因？澳大利亚与其相比是否更安全，说明理由。 新西兰位于印度洋板块和太平洋板块交界处，地壳不稳定，多地震。澳大利亚大陆 位于印度洋板块内部，地壳稳定，地震灾害较少。 知识拓展：阅读教材，了解三大类岛屿的成因及特征。 教学建议：教师通过介绍让学生了解。 大陆岛：新几内亚岛（伊里安岛）、新西兰南北两岛等。原为大陆一部分，后来由 于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高。 火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛。

大洋洲与澳大利亚导学案(公开课)

高二地理 DL-SJDL-18 《大洋洲与极地地区》导学案 编写人：贺艳 审核：高二地理组 编写时间：2015年10月20日 班级：__________ 组别：_________ 姓名：__________ 【学习目标】 1.掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。 2.知道三种岛屿的成因和特点。 3.掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。 4.会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。 【学法指导】 1.依据预习案通读地图册，进行知识梳理；熟记基础知识，并在图上做必要的标注。 2.限时40分钟，独立完成

【自主学习案】 一.大洋洲概述 1、绝大部分~400S之间；西临，东临洋；既跨东西半球，又跨南北半球。 2、位置的重要性：大洋洲地处亚洲、南北美洲、南极洲之间，东西沟通太平洋和印度洋，已经成为各大洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站。国际海空运输和海底电缆均经过这里 3、范围：一块大陆：大陆； 四大岛屿：、新西兰南北二岛、新几内亚岛； 四大群岛：群岛、密克罗尼西亚群岛、群岛、夏威夷群岛 4、面积：900多万平方千米，是世界的大洲。 5、居民：曾经是英国等国家的殖民地，居民绝大部分是欧洲移民后裔，少数为土著居民、黄种人和黑种人 类型成因特点举例 大陆岛曾经是大陆的一部分因地壳陷 落或海平面上升而与大陆分离 面积较大，分布在大 陆外围 火山岛由大洋底部的火山喷发物堆积 而成 海拔较高 地势险峻 珊瑚岛珊瑚虫遗体堆积而成面积较小，地势低平 三、国家 1 澳大利亚：坐在矿车上，骑在羊背上的国家 2 新西兰：（1）主要由南岛、北岛组成 （2）多火山、地震 （3）农牧业发达，旅游业发展快 3 汤加：世界最先进入新一天的国家 4 萨摩亚：世界最后进入新一天的国家 四、澳大利亚

大洋洲及澳大利亚汇总

大洋洲及澳大利亚 、综合题 1、读下图，回答下列问题。 (1 )描述北岛的河流特征。 (2) 判断南岛降水量分布特点并分析其原因，写出南岛的主要地带性植被。 (3) 新西兰多火山地震，分析其成因。 2、读澳大利亚气候分布图 (图I )和等压线图(图H )，回答下列问题。 ⑴比较说明图I 中甲、乙两地降水季节分配的差异，并分析乙地降水的成因 (2)指出丙地气候类型并简述其成因 O M o 四會机场 ■ I ，:号斗履 北晞屮囱隔

⑶ 说岀图n中X、丫分别代表的月份，并说明判断理由 3、读"澳大利亚人口分布图"，完成问题。 (1)说岀汤斯维尔的气候类型并分析其形成原因(2)分析澳大利亚东南部沿海港口运输比澳大利亚东北部沿海更为发达的原因 4、读澳大利亚图，回答下列问题: (1)写岀下列气候类型的名称: B ________________________________ ； C ______________________________ ； D _______________________________ (2) A处气候成因 是 _____________________________________________________________________________________________________________ (4)沿图中直线由西南向东北走，沿途看到的自然景观依次是 (5 )澳大利亚的小麦一一牧羊带主要位于______________________________ 盆地 (6)澳大利亚的人口集中分布在哪里？试分析其原因。 (3) E处的气候特征是 是 _________________________ ，形成这种气候的原因 。 宾大利舉人C1井命 廉

初中世界地理知识点归纳：澳大利亚简介

初中世界地理知识点归纳：澳大利亚简介澳大利亚 1、地理位置：西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带。 2、领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等。面积居世界第六位。 3、世界活化石的博物馆：澳大利亚大陆早在6500万年前与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋上，生物进化缓慢，又缺少天敌，保存了很多古老的物种。如跳远名将-袋鼠;澳洲懒汉-考拉(树熊);长跑运动员-鸸鹋;卵生哺乳动物-鸭嘴兽。 4、骑在羊背上的国： ⑴、地势低平。地形自西向东明显地分三部分：西部是高原、中部是平原、东部是山地。澳大利亚农牧业分布于地形的关系：澳大利亚粗放牧羊带和牧牛带分布在西部、中部、北部地区，而东南部和西南部沿海是混合农业带，东南部、西南部沿海地区平原既适合牧羊又适合发展耕作业，而且在时间上不会发生冲突。

⑵、气候：南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带，因此气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主。澳大利亚农牧业分布与气候的关系：澳大利亚中部、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，东南部温带海洋性气候、西南部的地中海式气候也同样适宜耕作业。 ⑶、澳大利亚70﹪以上的羊只，集中在东南部和西南部的混合经验地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，原因是澳大利亚西部高原广阔的地区分布了大面积的沙漠，没有办法发展农牧业，形成了一个大面积的农业空白区域;而东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，既有利于小麦的种植，又有利于养羊业的发展，形成绵羊和小麦的混合经营带。 ⑷、澳大利亚出口的主要农牧产品：羊毛、牛肉、小麦。 ⑸、澳大利亚养羊业的发展条件：a草原肥美，分布广;b 地下水丰富;c气候干燥，适于绵羊繁殖;d羊群无天敌 4、坐在矿车上的国家：

大洋洲与澳大利亚导学案

一轮复习——《大洋洲澳大利亚》导学案 【考纲要求】 1.了解大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。 2.掌握澳大利亚的主要地理特征和主要城市。 3.理解澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因 【学习目标】 1.掌握大洋洲的地理位置和范围以及在交通和战略上的重要性。 2.知道三种岛屿的成因和特点。 3.掌握澳大利亚主要的自然和人文地理特征。 4. 会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因；能分析说明澳大利亚农牧业生产特点及人口、城市分布特点及其成因。 自主预习案（读书自学、自主探究） 1、读下列大洋洲及澳大利亚地图，填出地理事物名称。

1.（1）大洋：①，②；（2）岛屿：③，④，⑤；（3）群岛：⑥，⑦，⑧；（4）地形区：A ，B ，C ；（5）河流：D ；（6）城市：E ，F ，G ，H ，I ；（7）洋流：a ,b ；（8）气候类型： c , d , e , f , g , h 。 2、大洋洲的岛屿按成因可分为、、三种类型。新几内亚岛属于，夏威夷群岛属于，密克罗尼西亚属于。 3、澳大利亚地形以为主，明显分为三个地形区：东部区、中部区、西部区，其中蕴藏着丰富的地下水，有很多自流井，所以又称为。澳大利亚最大的河流 ________ 发源于大分水岭西侧，向西南注入洋。 4、澳大利亚降水量分布具有的特点，使其 __ 的分布也有类似特点。 5、澳大利亚的人口和城市主要分布在 ___ 地区。全国最大的城市和工业中心是，该城市属于气候。 6、澳大利亚的农牧业主要分布在 ___ 和 __ ，工业主要分布在。主要出口商品有、、、等。 探究案 【合作探究】 1．岛屿按成因分为哪几类？并将下列岛屿分类：塔斯马尼亚岛、新西兰南岛、北岛、夏威夷群岛、冰岛、大堡礁、南沙群岛。 答：成因不同的三种岛屿 _________岛：原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高。：如 __________岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如： __________岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平，如： 2.右图为澳大利亚中部平原地质构造示意图，图中地质构造的类型为。

澳大利亚垃圾处理启示文献整理

澳大利亚垃圾处理启示文献整理 城市垃圾处理，是一个城市管理运营水平的重要体现，已日益成为世界范围内一个普遍关注的问题，是一项长期而艰巨的任务和庞大的综合系统工程。通过这次澳大利亚考察，深感当前国内城市垃圾处理与发达国家垃圾处理模式的差距，目前国际上的垃圾处理已不仅停留在如何控制和销毁的阶段，而是积极采取有力措施，进行最大限度的回收和综合利用，以创建具有良好经济生态效益的“垃圾产业”。达到即净化城市生态环境的目的，又提高资源的综合利用效益，保持人与自然的和谐共处，促进人类社会的可持续发展，值得我们认真研究和借鉴。 一、澳大利亚垃圾处理模式特色 澳大利亚的垃圾处理已经形成非常完备的体系，垃圾处理水平可谓世界领先，无论政策导向、技术支撑、公众参与还是舆论监督等方面皆有独到之处，基本上形成了政府一企业一家庭三位一体的有机复合体系，一袋生活垃圾从产生之日起，经历分类投放、回收利用、“定制化”处理、循环利用等工序，辅以严格的政策法规约束、市场化机制和老百姓自觉参与的道德意识，让澳大利亚的垃圾处理模式成为城市发展的一道靓丽风景。

（一）环保理念深入人心 澳大利亚建立了较为完善的环境保护法律法规体系，为生活垃圾处理体系提供了有力保障。在环境法律体系方面，除了联邦制定的相关法律，各州也制定了相应的、具体的法律法规。环境法部门内，又分为垃圾管理、空气污染和保护、水源管理与供应等15个小部门。在垃圾管理法下，涵盖111项联邦和州国会的立法，其中联邦11项，各州立法共计100 项。除议会立法外，行政机关还会制定一些环保法律政策，如昆士兰州还制定了垃圾回收战略（草案），该草案于2011年7月1日实施，对于超过标准进行垃圾排放处理的企业，将进行征税，因此它是一项可以避免的税收种类以上法律，有效地规制了市民乱扔垃圾的行为，有助于城市垃圾的分类回收。 与此同时，澳大利亚十分重视环境保护和垃圾分类的宣传教育，各地市政委员会的网站和分发到每户居民的宣传手册澳大利亚十分重视环境保护和垃圾分类的教育和宣传。各地市政委员会的网站和分发到每户居民的宣传册上，都有十分详细的垃圾分类回收的相关规定和知识，包括垃圾的分类、回收的日历安排、处罚细则、垃圾处理的相关知识等。澳大利亚的小学都设有环保课程，其中包括家庭垃圾如何分类、投放以及回收小窍门等，每个孩子在学校就开始接受环保知识的教育，可以说从政府到居民都具备良好的环境保护

七年级地理下册《澳大利亚》知识点整理

七年级地理下册《澳大利亚》知识点整 理 ●澳大利亚的四个别称：世界活化石的博物馆、独占一块大陆的国家、骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家。 1、：特有动物有袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等。有很多古老生物的原因：600万年以前，澳大利亚大陆同其它大陆分离，孤立于南半球的海洋之中。长期以来，自然条比较单一，动物演化缓慢，又没有大型食肉动物的侵扰，许多珍奇的原始动物生生不息，一直繁衍至今。 2、“骑在羊背上”的国家：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。还是世界上重要的牛肉、小麦出口国。澳大利亚地广人稀，农牧业生产机械化程度高，耗用劳动力很少。澳大利亚利用不同地区的自然条，因地制宜地发展农业，形成了四个不同的农牧业区。（P74图837，了解农牧业带的分布。） ●澳大利亚的地形全国最大的河流墨累河，从大分水岭西侧发源，向西南注入印度洋。东北部沿海有世界著名的大堡礁。西部广阔的低矮高原，占全国面积的一半左右。中部是大面积的平原，地势最低处有北艾尔湖。平原上河流很少，但地下水丰富，在平原中部地势低的地区凿井，地下水可以

自动流出地面，成为自流井，因此人们也把那里叫做“大自流盆地”。（在P7图中了解主要地理事物：大分水岭、墨累河、澳大利亚盆地、北艾尔湖、太平洋、印度洋、塔斯马尼亚岛。） ●带沙漠气候分布最广。在东部和南部沿海有小范围的热带雨林气候，亚热带湿润气候，温带海洋性气候和地中海气候。（P76图839指导理解澳大利亚的气候类型及分布） ●地形与农牧业：西部海拔不足1000米的广阔的低高原，中部是大面积的平原，地下水丰富，牧草优良，没有大型肉食动物，适合露天围栏放牧。 ●气候与农牧业：澳大利亚的中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖。东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润；西南部地区冬季温和湿润，夏季高温干燥，这样的气候特点既适宜畜牧业也同样适宜耕作业，因此这些地区发展了混合农业。 ●澳大利亚70%以上的羊只，集中在东南部和西南部沿海的混合经营地带，其它广大地区放养的羊只相对较少。因为东南部和西南部地区地形较为平坦，西南部地区气候适宜，降水相对于其它地区较为丰富，东南部地区虽然处于大分水岭的雨影区，但引水灌溉可以满足其小麦种植和畜牧业的利用，因此这个地区发展混合农业比较有利。 3、坐在矿车上的国家：

俄罗斯和澳大利亚导学案

导学案； 一、教学内容：七年级下册俄罗斯和澳大利亚 二．教学过程 环节一：自主整理；比较异同 1、参照课本中的图文资料，整理完成表格填空。并对照表格概括其相同点。 环节二：自主探究；交流分享。 对照课本、读澳大利亚地形图，气候图、牧羊带分布图， 1、分析澳大利亚因地制宜发展牧羊业的有利自然条件，（完成填表。并对比分析。） 2.除了有利的自然条件，澳大利亚还凭借哪些社会经济条件成为“骑在羊背上的国家”？ 环节三：合作探究；展示成果。 1、依托课本中的图文资料，参考幻灯图片。 比较分析俄罗斯的和澳大利亚、人口与城市分布的特点，探究其形成的原因。 环节四：自我检测，评价效果。 读澳大利亚大陆图”.和“俄罗斯铁路交通图”，.完成下列题目。 1.关于俄罗斯和澳大利亚叙述错误的是（） A、两国都地广人稀，东部都频临太平洋。 B、人种都以白种人为主，两国的主要语言都是联合国工作的语言。 C、矿产资源都丰富，品种多，都是发达的国家。 D.中国对俄罗斯主要出口消费品，中国对澳大利亚主要进口矿产 品。 2“澳大利亚大陆图“中字母所代表的地理事物名称 （1）B_______（国家）、、（2）C_______________岛 3、在澳大利亚国徽上有两种特有动物，他们是____________ 4、西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为“___________” 它东起俄罗斯的重要港口___________，西到莫斯科。这 条铁路是中欧班列中部，北部的重要通道。 5、综合分析俄罗斯西伯利亚大铁路沿南部修建的原因： （答两条即可） （1）__________________________ （2）__________________________ 环节五：收获感悟 从不同角度，用不同形式表达自己的收获感悟 澳大利亚大陆图

高二世界地理大洋洲澳大利亚知识总结修订稿

高二世界地理大洋洲澳大利亚知识总结 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

大洋洲澳大利亚 一：位置范围 1：经纬度位置： （1）经度：110oE----140oW； （2）纬度：25oN----50oS。大部分属于热带 重要经纬线：赤道、南北回归线180°经线、国际日期变更线、160°E 2：海陆位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。 3：交通位置：亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位 大洋洲组成 一块大陆：澳大利亚大陆（一个国家独占一个大陆） 四大岛屿：塔斯马尼亚岛、新几内亚岛，新西兰南岛、新西兰北岛（新西兰南岛、北岛和新几内亚岛均位于板块的交界处，为太平洋板块和印度洋板块的消亡边界） 三大群岛：美拉尼西亚、密克罗尼西亚、波利尼西亚 世界上面积最小的一个大洲 二：居民 少数土着是属黄种人和黑种人，现多为欧裔白种人，为世界人口最少的大洲 历史上为殖民地，现仍有岛屿被美、英、法分别占领着。 澳大利亚 一、范围和位置 （一）位置 经纬度位置：南回归线穿过中部（110oE－150oE）纬度:10°S～40°S以热带为主 海陆位置：印度洋与太平洋之间 （二）范围 澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿；面积768万km2，居世界第6位； 世界唯一独占一个大陆的国家最北端：约克角。 二：地形 地势平坦，以平原、高原为主。地势东西两侧高、中间低， 地形分为三部分： 东部是山地：近似南北走向的大分水岭（海拔一般为800～1000米，墨累河就发源于此，注入印度洋）； 西部是低矮高原：海拔200～1000米，占全国面积的一半左右。 中部是平原：海拔不足200米，有北艾尔湖（大洋州最低处－16m）、大自流盆地，自流水盐度高，不宜用来灌溉农田只宜牲畜饮用； 三、气候 1：气候类型及分布 大分水岭以东:热带雨林气候，亚热带季风性湿润气候，温带海洋性气候 大分水岭以西：热带草原气候，热带沙漠气候，地中海气候: 2：气候特征： 气候呈半环状分布；大部分地区气候炎热干燥 3：气候的成因 东北部的热带雨林气候：位于东南信风背风坡，多地形雨，东澳大利亚暖流流经，增温增湿。

澳大利亚导学案

《澳大利亚》 学习目标：1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、领土组成、首都（堪培拉） 2、根据地图和资料，能说出澳大利亚的地形特征、河流特点、气候分布特 点，能说出气候特点，会分析地形对气候的影响，分析地形和气候对人口和城市的影响。 3、能总结出澳大利亚被称为活化石博物馆的原因。 4、能据图分析澳大利亚农牧业分布的有利条件，矿产分布特点及其影响。 重难点：1、澳大利亚地形气候分布特点及地形对气候的影响。 2、澳大利亚被称为活化石博物馆的原因。 3、影响澳大利亚农牧业分布的自然条件。 学法指导：通过读图，合作探究，从中获取信息、分析信息，总结归纳特点。 学习过程： 一、 自然环境 【自主学习】看大屏幕图 1、澳大利亚的组成: 找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、首都堪培拉，最大城市悉尼 2、澳大利亚的地理位置： （1） 半球位置 （2） 纬度位置：找到特殊的纬线南回归线，分析所属温度带 （3） 海陆位置：找到太平洋、印度洋，邻国新西兰 3、地形与河流 （1） 在地图上找出主要的地形区大分水岭、中部平原、（大自流盆地）、西部高原，河流墨累河，最低处艾尔湖，东北部大堡礁 （2）归纳地形分布特点：东部 中部 西部 与美国地形分布特点比较。（屏幕图） 4、看大屏幕图完成气候图，说出地中海气候和温带海洋性的特点 ⑴气候类型名称① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）归纳澳大利亚的气候分布特点是呈 状 （3）思考：澳大利亚东部沿海①⑥两种气候类型南北狭长分布，是受什么因素的影响？ 5、结合地图分析一下澳大利亚的人口分布特点及其原因（从气候、地形、交通和开发历史等方面）（澳大利亚是一个地广人稀的国家） 气候： 地形 交通 开发历史 知识反馈 1．如图中能正确反映澳大利亚中部自西向东地势起伏的剖面图是（ ） 2、读澳大利亚气候分布图回答问题。图中气候分布特点是（ ） A ．以赤道为中心南北对称 B ．呈半环状 C ．世界上热带草原气候分布最广 D ．季风气候典型 3、读下图，回答问题。 （1）按照板块构造学说，澳大利亚属于 板块。 (2)南回归线横穿澳大利亚中部，在地球上的五带中，澳大利亚处于 带和 带。 （3）对照地图，写出澳大利亚的首都的名称 。澳大利亚的城市人口多集中在 沿海地区， 二、 走进活化石博物馆 1、欣赏古老生物图片，结合课本P71说出一些澳大利亚的古老生物的名字 2、 结合资料，分析澳大利亚生物古老的原因。 知识反馈： 右图是某国国徽，读图回答1- 2题 1、国徽上有该国的特有动物（ ） A 针鼹、大象 B 考拉、绿孔雀 C 长尾猿、鸭嘴兽 D 袋鼠、鸸鹋 2、该国是 A 英国B 日本C 澳大利亚D 美国（ ） 三、骑在羊背上的国家