当前位置：文档库 › 40622《公差配合与技术测量》笫4版习题与练习t

40622《公差配合与技术测量》笫4版习题与练习t

附录习题与练习答案

第一章

1-1 不经选择不需修配和调整可满足预定的使用

1-3 完全互换法不完全互换法修配法要求

1-2 R5( q5) =1.6调整法

1-4 国家推荐性标准国家指导性标准

1-5 完全互换：同一规格的一批零部件装配前不经选择，装配时也不需修配和调整，装配后即可满足使用要求。一般大量生产和成批生产，如汽车、拖拉机厂大都采用完全互换法生产，

不完全互换：当装配精度要求很高时，仅是组内零件可以互换，组与组之间不可互换，因此叫不完全互换。

当采用完全互换将使零件的尺寸公差很小，加工困难，成本很高，甚至无法加工。因此，可将其制造公差适当放大，以便加工，完工后再用量仪将零件按实际尺寸的大小分组，如轴承工业常采用按组进行装配的办法，既能保证装配精度与使用要求，又可降低成本。

此外，不完全互换还适用于小批和单件生产，如矿山、冶金等重型机器行业常采用修配法或调整法生产。

1-6 优先数系是国际上统一的数值分级制度，是一种无量纲的分级数系，适用于各种

量值的分级。优先数系由一些十进制的等比数列构成，其代号为Rr，如R5、RlO、R20、

R40。

1-7加工误差：一批完工工件的尺寸误差是各不相同的，通常可以减小尺寸误差，但

永远不可能消除尺寸误差（即为零值）。加工误差是工艺系统（机床、夹具、刀具等）误差及其他因素（操作者技术水平、设备、环境条件等）的影响所致。

公差：允许的加工误差（零件尺寸、几何形状、相互位置、表面粗糙度误差的最大变

动量），用于限制加工误差。

公差是由设计人员根据产品使用性能要求给定的，反映了一批工件对制造精度的要求及经济性要求，并体现加工难易程度。公差越小，加工越困难，生产成本就越高。公差值不能为零。

总之应该做到：合理地选择公差，控制加工误差，正确地采用完全互换或不完全互换的产品生产方式。

第二章

2-1 基本偏差不同基本偏差

2-2 公差数值基本偏差

2-3 精度极限尺寸

2-4 基孔与基轴均可。间隙

2-5 –0.025mm - 0.05mm 49.95mm

2-6 B

2-7 C

2-8 D

2-9

(1)φ28K7 ES = +0.006; EI=0.015

(2) φ40M8 ES = +0.005; EI= -O.034

(3) φ25Z6 ES = -0.084; EI= -O.097

(4) φ30js6 es = +0.0065; ei= -0.0065

(5) φ60J6 ES = +0.013; EI= -0.006

2-10 附图1、附图2

2-11 过渡配合附图3）

EI=-10μm ；ei=-20μm ； T f =50μm ； δmax =-10μm

2-12 通过类比法确定出配合种类这是最常用的方法。类比法所需资料：本书中的相关表格及配合应用实例图。对从事机电行业工作的人员，一定要掌握好参考与使用资料，如机械工业出版社的《机械设计手册》。由于从事的行业与岗位的差别，把一些具体专业（岗位）中的经过实践检验的知识、心得体会，用于类比判别是非常重要的。类比的过程最终是用效果得以验证的。

实训讨论（坚信实践是检验知识的标准，该题答案不是唯一的）

（1）对尺寸①，当齿轮与轴的配合是通过键联接时，一般应由齿轮的精度等级来决定孔的配合制及精度等级，在生产批量较大时，齿轮孔（拉削）应优先选为基孔制、7级精度的间隙配合，即孔径为φ50H7（+0.025 0

）。但本题在①部位已经给出轴径为φ50k6（+0.018 +0.002），装配如图，是典型的“一轴多孔”结构即形成的配合为φ50H7/k6。

若齿轮孔选为φ50H7（

025.00

+）将与轴φ50 k6（018

.0002.0++）成为过渡配合。显然在装配

时的顺序是：“先装齿轮后再装轴承”。因而可能会造成因微小过盈出现，对轴径表面装配不

利（因min d > min D ），甚至划伤轴径表面，这是不允许的。

为保持齿轮孔与轴在键联接状态下又确保形成间隙配合，可试选孔用φ50G7（034

.0009.0++），轴仍用φ50 k6（ 002

.0018.0++）形成所谓“混合配合”。这类配合显然对大批量生产方式不佳。在实际设计与生产中，对此类问题的处理是：采用齿轮孔的配合长度不变，把齿轮孔与轴径尺寸均加大后形成台阶轴。成为52φ7H （030

.00

+）与52φf6（030

.0049.0--）组成的基孔制间

隙配合。这样既符合大批量生产对工序设计的要求（可高速拉削齿轮孔），还满足基孔制、间隙配合对精度设计的要求。因此不仅避免划伤轴径表面也可更好发挥了挡环的轴向定位的作用。

齿轮孔的精度要求，在①处应由齿轮的精度等级决定。选用的配合可用：52φ7H /f6。附图4所示为其公差带图及配合公差带图而当齿轮精度较高时，轴尺寸也可选用52φg6（-0.010 -0.029）

。经分析：本题确定加大孔与轴径尺寸形成台阶轴的结构，优于光轴。从而○1配合可选为：

52φ()()

030

.0049

.0030

0 67--+f H 配合为好，当然也可选用52φ7H /h6。（2）对尺寸②：挡环孔与轴的配合可选用，φ50E8/k6；或φ50D9/k6均可。因为挡环的主要作用在于：由挡环的轴向厚度尺寸及其两平面的平行度，满足轴向定位的性能要求。现

形成的是非基准制的间隙配合：φ50

()(

)

018.0002

.0089.0050.06

++++k E 附图5所示为该配合的公差带图。（3）对尺寸③：轴径尺寸的要求不变仍为φ50 k6（018

.0002.0++）。其原因：轴承是标准件，是首先考虑由轴承的载荷状态、类型，转速，游隙等要求决定了现在的轴径尺寸。

（4）对尺寸④：机座孔径尺寸不变，仍为：φ110J7（+0.022 -0.013）。原因是：轴承是标准件，是先由轴承的载荷状态、类型，转速，游隙等要求决定机座孔径的尺寸与配合。

（5）对已知尺寸⑤：即孔为φ110J7（+0.022 -0.013）与端盖配合的作用是：定位、防漏、防尘，故可选为较大间隙配合为φ110f9（036

.0123.0--）/ f9（036

.0123.0--），附图6所示为其公差带图及配合公差带图。

S S max =+79. ES=+30

0=EI 0+

S min

=+3

φ52

30-=es

49-=ei

附图4 ○

1部位齿轮与轴配合公差带图及配合公差带图

习题2-4机床传动装配图

7H 6

图形正确未改，同原图附图5 ②部位挡环孔与轴配合公差带图及配合公差带图

Ф50E8（+0.089

-0.050）/k6（+0.018

+0.002）

ES=+89 S S max =+87

EI=+50

es=+18

S max =+32

ei=+2 0+

Ф50

第三章

3-1 内缩不内缩内缩

3-2 被测对象计量单位测量方法测量精度

3-3 系统随机粗大

3-4 C

3-5 B

3-6 块按“级”使用时，是以量块的标称长度作为工作尺寸。该尺寸包含了量块的

制造误差。

量块按“等”使用时，是以检定后所测出的量块中心长度的实际尺寸作为工作尺寸。该尺寸排除量块制造误差的影响，仅包含较小的测量误差。因此，量块按“等”使用时，测量精度高。

举例的内容可以参考书中，标称长度为30mm的0级量块叙述。

3-7 答案见附表1

附表1

v均小于3σ，注：本题未设定不含系统误差及粗大误差。当表中任一测得值的残差

即确定无粗大误差。至于是否存在系统误差及其误差值的大小，取决于测量前对被测工件所采的取消除或减小误差的方法和措施。对一般精度要求的工件，只要做到校对量仪和控制温度变化即可，没必要（也不可能）完全消除系统误差。

3-8 Ф20fl0○E因有包容要求，验收极限要选内缩方式；

20fl0○E（-0.020

-0.104

）、IT10时A=6μm；u1= 7.6μm（1挡）；

上验收极限= =

-A

max

（20－0.02－0.006）=19.974mm；

下验收极限= A

min

=（20－0.104＋0.006）=19.902mm；

分度值为0.0lmm的25～50mm的外径千分尺可满足要求。

下图为3-3题的验收极限与工件公差带关系图

习题与练习四

4-1标注如附图lla、b所示。

4-2如附图12所示为标注图

附图12 习题4-2标注图

附图11 习题4-1标准图

-0.02 A

-0.02

φ20

A φ19.974

-0.104

φ19.902

附图10 验收极限与工件公差带关

系图

-0.02

f10

附图11 习题4-1标准图

4-3 附图13a 、b 、c 、d 所示为习题4-3标注图。

4-4

1) “”要求：键糟的中心平面必须位于间距0.02，且相对于基准圆柱ФG 基准中心平面对称配置之间。公差带为0’02两平行平面之间的区域； 2) “”要求：圆柱面Ф公差带必须限定在半径差为0.01的两个圆柱面之间；

3) “”要求：提取中心线公差带必须位于直径为Ф0.02，且平行于基准轴线A-B 的圆柱

面内；

4) “” 要求：提取两处圆跳动的公差带应限定在垂直于基准轴线C －D 的任一截面内，半径差为0.02且圆心在基准轴线上的两同心圆之间。

a) b)

c) d) 附图13 习题4-3标注

4-5答相同点：公差带均是横截面内半径差为公差值t的两同心圆所限定的区域。

不同点：圆度为形状公差，公差带浮动，无基准要求。评定误差时，公差带方何应符合最小条件原则，对全圆柱（锥）面测量。

圆跳动公差有基准要求，公差带方何是垂直于基准轴线的任一横截面内，圆心在基准轴线上的两同心圆所限定的区域，不仅可对整个要素；也可对局部要素（如圆弧段）提出测量要求。

不一定。一般说同级精度的圆跳动公差值为圆度公差值的3～4倍。因此，当对存在奇数棱圆误差的工件测量时，可能径向圆跳动合格，而其圆度则不合格。

4-6答是指对提取要素（上平面）平行度的公差带为间距0.05mm，且平行于基准面A 的两平行平面间的距离。

当用两点法测量等厚为h的板件其h值均合格，但工件可能存在线(或面)轮廓度误差，使上下表面呈凹凸状态，因互不平行而造成平行度超差。

4-7答用最小条件法作图

f0.050mm

用电脑作图法用方格纸作图法4-8答工件对称度误差=0.03mm×2=0.06mm，超出0.05mm不合格。

4-9答见下表：

序号最大实体

尺寸

/mm

最小实体

尺寸

/mm

最大实体

状态时的

几何公差

值/μm

可能补偿

的最大几

何公差值

/μm

理想边界名称及边

界尺寸

/μm

实际尺寸合格范

围

/mm

1 Ф10.00 Ф9.991 0 9 最大实体边界

Ф10.00 Ф10.00～Ф9.991

2 Ф11.984 Ф11.97

3 6 17 最大实体实效边界

Ф11.990 Ф11.990～Ф11.984

3 Ф24.965 Ф24.986 100 139 最大实体实效边界

Ф24.986 Ф24.986～Ф24.965

附图14 最小条件法图 ( 用电脑作图法 )

第五章

5-1凹缺陷类、凸缺陷类、混合缺陷类、区域和外观缺陷类。 5-2用途或功能，项目。

5-3目视检查、比较检查、测量检查。接触（触针）式仪器。 5-4 C

5-5表面缺陷具有尺寸大小、深度、高度要求，有缺陷面积、总面积，有缺陷数量、单位面积上缺陷数等要求。

表面缺陷与表面粗糙度的本质区别，表面缺陷是指：零件表面不仅在加工中，而且在运输、储存或使用过程中生成的无一定规则的单元体。如不同大小的气孔、砂眼、缺损、皱皮等。

表面粗糙度是指：零件在加工过程中，因不同的加工方法、机床与工具的精度、振动及磨损等因素在加工表面上所形成的，具有较小间隔和较小峰谷的微观几何形状误差。

5-6取样长度应与表面粗糙度的要求相适应，过短不能反应粗糙度实际情况；过长则会把波度的成分也包括进去。长波滤波器上的.截止波长值，就是取样长度r l 。评定长度n l ，可包含一个或几个取样长度一般取评定长度n l =5r l 。

5-7轮廓算术平均偏差Ra 在取样长度范围内，被测轮廓线上各点至基准线的距离的算术平均值。Ra 值能客观地反映表面微观几何形状特性，是普遍采用的参数。

轮廓最大高度Rz 在取样长度内，轮廓峰顶线和轮廓谷底线之间的距离，称为轮廓最大高度Rz 。Rz 只能反映表面轮廓的最大高度。

5-8粗糙度常用的测量方法，由工件表面要求的粗糙程度、表面形状（如曲面、渐开面等）及工件的大小来决定。

○1目视法检查对于那些明显没必要用高精确度的方法来检验的工件表面，选择目视法检查。但要求检测人员具备正确、熟练的判别能力。尤其对大尺寸、高精度的工件表面，区分和判别粗糙度与表面缺陷产生因素及解决方法，是极有实用价值的。

○2比较法检查如果目视检查不能作出判定，可采用与粗糙度比较样块进行触觉（手指）和视觉（目测）比较的方法。一般要求检测人员必须具备熟练、正确的判别能力。 ○3测量法检查对于要求严格的零件，一开始就直接使用测量仪器进行检验，並测得具体数值。如用便携式粗糙度测量仪，测得Ra 、Rz 等参数。

第六章

6-1工作量规、验收量规、校对量规。“通”“T ”、“止”“Z ”。 6-2下极限尺寸Ф30.092 ；上极限尺寸Ф30.040 6-3 所检验工件合格与否 6-4 IT6-IT16

6-5用卡尺或千分尺测量工件可测取工件的局部尺寸的实际极限值及实际偏差值，从而判断工件的合格性。而且测量工件的通用性好。

用环（卡）规测量工件，是需用无刻线的专用量具（指一定的尺寸及精度），所以通用

性不好，只能判断工件的合格性，不能确定实测具体尺寸的数值大小。但测量精确度及效率高、而且量规价格便宜耐用。

6-5不能共用仅公称尺寸相同的塞规检验。还要求工件的精度等级相等才能互用检验。 6-7光滑极限量规是一种具有孔或轴的上极限和下极限尺寸，为公称尺寸的标准测量面，能控制被检孔或轴边界条件的无刻线长度的专用测量器具。它不能确定工件的实际尺寸，只能确定工件尺寸是否处于规定的极限尺寸范围内。因量规结构简单，制造容易，使用方便，因此广泛应用于成批大量生产中。

用符合标准的量规检验工件，当通规“T ”能通过，且止规“Z ”不能通过，则该工件应为合格品。

6-8 (1) Φ50H7孔用塞规

通规：上偏差= +0.0055mm ；下偏差= +0.0025mm 磨损极限= EI =O （即为工件的最大实体尺寸）止规：上偏差= +0.025mm ；下偏差=+0.022mm 孔用工作量规的极限尺寸： “通”规：Ф50+0.0055 +0.0025；（止）规：Ф50+0.0250 +0.0220 (2) Φ50e6轴用环规或卡规

通规：上偏差=－0.0516mm ；下偏差=-0.054mm 磨损极限=es=-0.05mm

止规：上偏差= -0.0636mm ；下偏差= ei = -0.066mm 轴用工作量规的极限尺寸： “通”规：Ф50-0.0516 -0.0540；（止）规：Ф50-0.0536 -0.0660 (4)绘制孔、轴工作量规的公差带图

习题六 6-2题图解

第七章

7-1基面距性质。 7-2圆锥直径公差（T D ）、给定截面圆锥直径公差( T DS )、圆锥角公差(AT)、形状公差( T F )。 7-3 着色接触情况；基面距处于两条z 刻线之间。 7-4 C 。

7-5圆锥配合分为下列三种：

（1）具有间隙的配合称为间隙配合。如车床主轴与滑动轴承的配合；

（2）具有过盈的配合称为过盈配合。常用于定心传递转矩，如带柄铰刀、扩孔钻的锥柄与机床主轴锥孔的配合；

（3）可能具有间隙或过盈的配合称为过渡配合，其中要求内、外圆锥紧密接触，间隙为零或稍有过盈的配合称为紧密配合，它常用于对中定心或密封。

7-7 答（1）仅有直径误差对基面距影响：Δ1E a =-1mm ，负号表示基面距减小方向；

（2）仅有锥角误差对基面距影响： Δ2E a =0.0006L p （

αα-

）

=0.384mm ；（3）当直径与锥角均存在时：ΔE a =Δ1E a +Δ2E a =1.384mm 。 7-7Ф100H8/u7 其内锥为：Ф100(+0.054 0)；外锥为：Ф100(+0.159 +0.124)该配合为过盈配合，过盈量：δmax =-0.159mm ，δmin =-0.070mm

最大轴向位移 E amix =7.95mm 最小轴向位移 E amin =3.5 mm 轴向位移公差 T E =4.45mm 。

第八章

8-1 P0、P6(P6X )、P5、P4、P2。 P0， P2。 8-2 一个套圈固定时，另一个套圈沿径向或轴向由一个极端位置到另一个极端位置。振动，噪声，窜动。发热、寿命下降。 8-3 /C1、/C2、－（0组）、/C3、/C4、/C5。 0组。 8-4 公差带在零线之下的基孔制；基轴制。 8-5 单向，下侧， 0，负。 8-6 要合理的选择，满足下列因素：

(1) 与轴承配合的轴或外壳孔的公差等级，不产生“爬行”现象； (2) 轴承游隙，应使工作游隙接近最佳状态；

(3) 要合理选择与轴承配合的轴或外壳孔的配合面及端面的几何公差及表面粗糙度。 8-7

(1) 由F r ＜0.07C r 为轻负荷； (2) 孔公差 Ф47J7（+0.014 -0.011），轴公差 Ф206f （-0.020 -0.033）

； (3) 轴颈圆柱度公差0.004mm ，轴肩端面圆跳动公差0.010mm ；齿轮外壳孔圆柱度0.004mm 。

(4)表面粗糙度：轴颈R a ≤0.8μm；轴肩端面R a ≤3.2μm；齿轮孔R a ≤3.2μm。 8-3 外壳孔径Ф90H7（+0.035 0），轴径Ф40k5（+0.013 +0.002）

；P r /C r =0.127属正常负荷。

轴颈圆柱度公差

0.0025mm ，轴肩端面圆跳动公差0.008mm ；齿轮外壳孔圆柱度

0.006mm 。

标注如附图16所示。

第九章

9-1 螺纹塞规（通端、止端）及光滑塞规（通端、止端）螺纹环规（通规、止规）工具显微镜

9-2 螺纹中径 d 2；单一中径d 2单一；作用中径d 2作用三者之间的

相同点：均为是：某种大小的假想圆柱体直径上的母线，在牙槽轴向的宽度。

不同点：d 2的假想圆柱体直径，位于其母线在H/2(原始三角形高度H)处，该处其牙体与牙槽的宽度相等。

d 2单一：位于假想圆柱体直径为该圆柱体的母线的螺距等于P/2处。

d 2作用：位于由于螺距误差和牙型半角误差均用中径补偿，对外螺纹讲相当于螺纹中径变大（d 2作用=d 2单一+P f +2/ f ）。此变化后的中径称为作用中径。即螺纹配合中实际起作用的中径。

9-3 M20－6H/6g 螺距P=2.5mm ，大径D =d =20mm ，中径D 2 = d 2 = 18.376mm ，小径D 1 = d 1 =17.294mm

○1查表9-3，表9-4得极限偏差(mm)

ES EI (es) (ei) 内螺纹：大径不规定 0 外螺纹：大径 -0.042 -0.337 中径 +0.224 0 中径 -0.042 -0.212 小径 +O.450 0 小径 -0.042 不规定 ○

2计算极限尺寸( mm) 最大极限尺寸最小极限尺寸内螺纹：大径不超过实体牙型 20 中径 18.600 18.376 小径 17.744 17.294 外螺纹：大径 19.958 19.623 中径 18.334 18.164

附图16 标注图

小径 17.252 不超过实体牙型内外螺纹中径公差带如附图17所示。

9-4 对M24×2-6H 螺母 D 2max =22.925mm ，D 2min =22.701mm ；中径补偿?P =0.052mm ，半角补偿=2/αf 0.022mm ，D 2作用=22.711mm ，因为 D 2实际=22.785mm < D 2max =22.925mm ；

D 2作用=22.711mm > D 2min =22.701mm ；

所以满足互换性要求

9-5 M20-6H/5g6g 中径的配合间隙为：D 2作用－d 2作用=0.079mm 。计算过程中所用的数值有：

内螺纹： ?P =43.3=0.043mm ；?α/2 =22.5μm =0.023mm ； D 2作用=18.407-0.043-0.023=18.341mm 。

外螺纹 ?P =34.64=0.035mm ； ?α/2 =22.5μm =0.023mm ； d 2作用=18.204+0.035+0.023=18.262mm 。

9-6螺纹综合量规的通、止端牙型的不同点是：通端量规采用完整牙型，其螺纹长度与被检螺纹的旋合长度相同。止端量规则用螺牙圈数减少的截短牙型。目的是使止端消除螺距误差和牙型半角误差对检验结果的影响（可理解为用“两点法”测量孔或轴的局部尺寸）。 9-7 由于内、外螺纹在同一配合精度等级中，旋合长度不同，其中径公差等级也不同，因而螺距累积误差引起的中径公差等级也不同。 9-8

（1）M24-6H 表示米制粗牙螺母，公称直径24mm 、螺距3mm 、右旋，中径和顶径公差精度代号均为6H 中等级。

（2）M36×2-5g6g-L 表示米制细牙外螺纹，公称直径36mm 、螺距2mm 、右旋，精度：中径公差5g 级、顶径6g 级，长旋合长度。

（3）M30×2-6H/5h6h-S-LH 表示米制30mm 、细牙2mm ，短旋合长度的左旋螺纹副，精度：螺母6H 级、螺栓中径5h 级、顶径6h 级。（4）T r 40×14（P7）LH-7H/7e 表示双头左旋梯形螺旋副：公称直径为40mm 、导程14（螺距7）mm ；螺纹中径精度级，螺母：7H 级、丝扛为7e 级。

（5）T55×12LH-6 表示机床梯形左旋螺纹丝扛；大径55mm 、螺距12mm ，6级精度。（6）GQ5006LH-P3 表示滚动螺旋副螺纹，公称直径d 0为50mm 、公称导程P ho 为6mm ，左旋、P 为定位用珠丝杠副、3级精度。

第十章

10-1松联结、正常联结、紧密联结宽度尺寸b 。

10-2 花键塞规花键环规小径、大径、键和槽宽、大径对小径的同轴度、键与槽的位置度。

10-3 小径d ，大径D 、键宽及键增宽B 。

10-4 轴(直径d =50mm)，平键的基本尺寸：b ×h=14mm ×9mm

t 1=5.5+0.2

普通平键公差：键宽b=14h8（ 0 -0.027）；h=9h11（ 0 -0.090）

轴槽b=14N9（ 0 -0.043）；d-t 1=45.5 0 -0.20 毂槽b=14JS9（±0.021）；d-t 2=53.8+0.20 0。尺寸公差带图如附图18所示。

10-5 花健为中系列、精密传动的滑动配会的花键；

小径d=26：内花键26H6（+0.013 0）、外花键26 6f （-0.020 -0.033）大径D=32：外花键32H10（+0.100 0）外花键32a11（-0.310 -0.470）键宽b=6：外花键6H9（+0.030 0）外花键6d8（-0.030 -0.048）标注：

6-26H6（+0.013 0）×32H10（+0.100 0）×6H9（+0.030 0

）-GB/T 1144-2001 6-26 6f （-0.020 -0.033）×32a11（-0.310 -0.470）×6d8（-0.030 -0.048）- GB/T 1144-2001

第十一章

11-1传递运动准性、传动平稳性、载荷分布均匀性、合理的齿轮副侧隙。

11-2 齿距偏差：f pt 、F pk 、F p ；齿廓总误差F α；螺旋线总误差： F β；齿厚偏差；径向跳动：F r

。

11-3 切向综合总偏差i F '：一齿切向综合偏差i f '。

11-4 径向综合总偏差i F

" ；一齿径向综合偏差i

f "。

11-5 用途、工作条件，精度等级。 11-6 传递运动准确性（运动精度）；传动平稳性（平稳性精度）；载荷分布均匀性（接触精度）；齿轮副侧隙。

11-7 求查表的有关参数应与表中数值相同，即：

土f pt =20mm; F p =0.072mm; F α=0.03mm; F β=0.025Mm; F r =0.058mm 。 11-8 由己知条件：m=3；z 1=26：z 2=56；b 1=24。d 1=78；d 2=168 (1) 确定主动齿轮1的精度等级

计算齿轮1圆周速度为 v 1=4.08m/s 及对硬齿面的要求：

查表选第Ⅱ性能组为8级精度。再由传动比、噪声等要求及类比其它机床的经验，从而确定第Ⅰ性能组可取与第Ⅱ组同为8级精度。而笫III 性能组一般不低于第Ⅱ组也取为8级精度。

（2）选择检验项目及公差

一般根据齿轮用途及精度等级按供需双方协商选取，并执行GB/T 10095.1～.2及GB/Z 18620.1～.4等标准。

主动齿轮1指标查表值为：

±=1Pt f 17m μ；F P1 =53m μ；F α1=22m μ；F r1=43m μ；=1pb f 18m μ；=2Pb f 25m μ 第Ⅲ性能组精度8级，选用=1βF 24m μ或接触斑点。

接触斑点分布不小于：b cl ≥35%、h c1≥50%；b c2≥40%、h c2≥30%。

8（pt f 、P F 、αF 、r F 、βF ）GB/T 10095.1～.2－2008

(3) 确定齿厚偏差（或公法线平均长度偏差） 1) 最小极限侧隙min n j 计算出中心距 a=123mm

查表11-26中心距极限偏差 ±=a f 31.5m μ (注：标准GB/Z 18620.3-2008中，中心距没有公差仅有说明编者）。

因圆周速度 υ1< lOm/s ，故取=1min bn j 0.01×3=0.03mm 。由材料胀系数当温度变化计算出=2min bn j 0.021mm

=+=2min 1min min bn bn bn j j j 0.051mm

2) 计算齿厚上偏差E sns =-63.3m μ； 3) 计算齿厚公差 T sn =75m μ 4) 齿厚下偏差E sni =-138m μ

5) 采用公法线长度偏差保证侧隙，可或查表求出公法线公称长度，用公法线千分尺测量的跨齿数 k=3

公法线平均偏差与齿厚偏差有关，其值为：

上偏差E wns =-70m μ ；下偏差E wni =-119m μ 推荐查表（或计算）公法线长度为 W 公称=23.23mm ；则公法线长度为：23.23070

.0119.0--mm

（4）确定齿坯精度（设齿坯精度，按供需双方协意建议使用GB/T 10095及GB/Z 18620.3等有关标准）

例如供需双方确定本题齿轮结构与书中例图11-36相同

1）齿轮内孔作为加工、测量及安装基准，孔的尺寸公差为IT7，按基孔制取H ，则φ32H7 =φ32+0.025 0

mm 。 2）顶圆不作测量齿厚的基准，尺寸公差按IT11给定，φ84hll = φ84 0 -0.220mm 。 3）齿轮Ф48mm 端面为加工基准，端面跳动为18μm。

4）齿轮各部分粗糙度：齿面Ra 为1.25μm，齿顶圆Ra 为5 μm，齿轮基准孔Ra 为1.25 μm，基准端面Ra 为2.5μm。

5）画齿轮零件图

在技术要求中标出材料为：45钢；热处理为调质；齿部高频淬火G50。

第十二章

12-1 环封闭环组成环 12-2 增大减小 12-3 3 封闭环

12-4 画尺寸链图，如附图20所示。

A v

4=32mm ，为增环；

A w 1=4mm ， A w 2=20mm ，A w

3=8mm ，为减环；

A 0为封闭环。

A 0 =O, ES 0=0.15mm, EI 0 =0.04mm, T 0 =O.llmm;

A 1 =4 0 -0.02mm, A 2 =20 0 -0.03 mm ， A 3 =8 0 -0.025mm, A 4 =32+0.075

+0.040 mm 。

另一种解法：可将各环的公差调整为符合标准公差等级的数值（如设T 1、T 2、T 3均为IT8級；並按入体原则，外尺寸取h 、内尺寸取H ），再确定各环的上、下极限偏差。 12-5 用概率互换法确定这些组成环的极限偏差，仍用附图20所示尺寸链图。由T 0=a av

n i i

∑-= 求出a av =25.4， A 1=4 0 -0.018mm ， A 2=20 0 -0.033mm ，A 3=8 0 -0.022mm ， A 4=32+0.223 +0.040mm 。

12-6 分组装配法，是先将组成环按极值法或概率法求出的公差值扩大若干倍解尺寸链的

一种方法。分组装配时，一般根据分组的极限尺寸用两点法测量后分组。且只控制实际尺寸，不控制要素本身的几何误差分组。按大配大、小配小的原则，按组装配以达到封闭环的技术要求。从而使要素的尺寸公差和几何公差之间应遵守独立原则。 12-7 画尺寸链图如附图21所示。

增环： A v 1；减环：A w 2、A w

3；封闭环：A 0。

由A 1、A 2. A 3计算可知：A 0=0；ES 0=+0.20mm ；EI 0=+0.04mm （尺寸小于要求的0.1mm ，应进行调整），将A 1=150+0.08 0调整为A 1=150+0.08 +0.04（为IT5级精度）满足要求。

工艺分析：用曲轴磨床磨轴颈、并靠磨左右肩端面可达5级精度。

12-8 属尺寸链的中间计算问题，求工序尺寸u 画尺寸链图，如附图22所示。

增环： A v 1=39.4+0.1 0、A v

3=43.3+0.2

0；

减环： A v

2一=40+0.01 0

；封闭环：u=A 0。

u= A 0= A 1/2+ A 3- A 2=19.7+43.3-20=43mm ES 0= ES 1/2+ ES 3- EI 2/2=0.22mm. EI 0= EI 1/2+ EI 3- EI 2/2=-0.03mm u=43+0.220 -0.030mm

2013-10-22 2014-10-11审

附图21 习题12-7尺寸链图

奥林匹克训练题库·杂题

六杂题 1 某人工作一年的报酬是8400元和一台电冰箱，他干了7个月不干了，他得到3900元钱和一台电冰箱。问：这台电冰箱价值多少元？ 2 某次考试，甲、乙的成绩和是190分，乙、丙的成绩和是193分，甲、丙的成绩和是195分。问：甲、乙、丙各得多少分？ 3 某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是187分，丙、丁的成绩和是188分，甲比丁多1分。问：甲、乙、丙、丁各得多少分？ 4 某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均90分，语文、英语平均93.5分。问：该学生三门成绩各多少分？ 5 甲、乙、丙三人练习打靶，靶子及环数见右图。每人打了4发，甲、乙共命中71环，乙、丙共命中75环，甲、丙共命中76环。乙最多命中几个10环？ 6 A，B两点相距100米，一只蜗牛从A爬到B，再从B沿原路返回A。蜗牛去时每10米休息一次，返回时每7米休息一次。问：蜗牛在去时和返回的途中有没有相同的休息地点？如果有，这个休息点距A点多远？ 7 商店有三种颜色的油漆，红色的每桶1.5千克，黄色的每桶2千克，白色的每桶2.5千克，为了方便顾客，把三种油漆都分装成0.5千克的小桶。三种油漆的价格各不相等，已知每千克10元的装了80小桶，12元的装了75小桶，15元的装了68小桶。问：三种颜色的油漆每千克的价格各是多少？ 8 12名同学包租一辆汽车到公园去玩，租车费大家平均分摊。临上车时又来了3名同学和他们同去，这样租车费就15人平均摊了，因此原来的12人每人比原计划少出了1元钱。租车费是多少元？ 9 用大豆榨油，第一次用去了大豆1264千克，第二次用去1432千克，第二次比第一次多出油21千克。两次共出油多少千克？

奥林匹克训练题库·条件分析(word版)

条件分析 1甲、乙两队进行象棋对抗赛，甲队的三人是张、王、李，乙队的三人是赵、钱、孙。按照以往的比赛成绩看，张能胜钱，钱能胜李，李能胜孙，但是第一轮比赛他们都没有成为对手。第一轮比赛的对手分别是谁对谁？ 2A， B， C， D四名学生猜测自己的数学成绩。 A说:“如果我得优，那么B也得优。” B说:“如果我得优，那么C也得优。” C说:“如果我得优，那么D也得优。” 结果大家都没说错，但是只有两个人得优。谁得了优？ 3某校五年级三个班举行乒乓球混合双打表演，每班男女生各出一名，男生是甲、乙、丙，女生是A，B，C。规定:同班的男女生不能配对。已知: 第一盘:甲和A对丙和B；第二盘:丙和C对甲乙的同班女生。问:甲的同班女生是谁？ 4有三对夫妇在一次聚会上相遇，他们是X，Y，Z先生和A，B，C女士，其中X先生的夫人和C女士的丈夫是初次见面，B女士的丈夫和A女士也是初次见面，Z先生认识所有的人。问:哪位先生和哪位女士是夫妇？ 5甲、乙、丙三位老师分别上语文、数学、外语课。 (1)甲上课全用汉语； (2)外语老师是一个学生的哥哥； (3)丙是一位女教师，她比数学老师活泼。问:三位老师各上什么课？ 6刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定:兄妹二人不许搭伴。第一盘:刘刚和小丽对李强和小英；

第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。问:三个男孩的妹妹分别是谁？ 7徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工，他们都是象棋迷。 (1)木工只和车工下棋，而且总是输给车工； (2)王、陈两位师傅是邻居； (3)陈师傅与电工下棋互有胜负； (4)徐师傅比赵师傅下的好； (5)木工的家离工厂最远。问:徐、王、陈、赵四位师傅各是什么工种？ 8甲、乙、丙三位老师分别讲授数学、物理、化学、生物、语文和历史，每位老师教两门课。化学老师和数学老师住在一起，甲老师最年青，数学老师和丙老师爱下象棋，物理老师比生物老师年长、比乙老师年青，三人中最年长的老师住家比其他二位老师远。问:三位老师各自分别教哪两门课？ 9甲、乙、丙、丁每人只会中、英、法、日四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交谈非常有趣: (1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，却请他当翻译； (2)甲会日语，丁不会日语，但他们却能相互交谈； (3)乙、丙、丁找不到共同会的语言； (4)没有人同时会日、法两种语言。问:甲、乙、丙、丁各会哪两种语言？ 10一天，老师让小马虎把甲、乙、丙、丁、戊的作业本带回去，他见到这五人后就一人给了一本，结果全发错了。现在知道: (1)甲拿的不是乙的，也不是丁的； (2)乙拿的不是丙的，也不是丁的； (3)丙拿的不是乙的，也不是戊的；

奥林匹克训练题库答案

奥林匹克训练题库第五章应用题一行程问题 1.57.6千米/时。 2.60千米/时。 19（分）。 6.2.4时。解：设上山路为x千米，下山路为2x千米，则上、下山的平均速度是（x＋2x）÷（x÷22.5＋2x÷36）＝30（千米/时），正好是平地的速度，所以行AD总路程的平均速度就是30千米/时，与平地路程的长短无关。因此共需要72÷30＝2.4（时）。 8.15辆。 11.30分。提示：一个单程步行比骑车多用20分。 12.2时20分。 13.12千米/时。14.4000千米。15.15千米。 16.140千米。 17.20千米。 18.52.5千米。解：因为满车与空车的速度比为50∶70＝5∶7，所以9时中满车行 19.25∶24。提示：设A，B两地相距600千米。 20.5时。提示：先求出上坡的路程和所用时间。 21.25千米。提示：先求出走平路所用的时间和路程。 22.10米/秒；200米。提示：设火车的长度为x米，根据火车的速度列出方程 24.乙班。

提示：快速行走的路程越长，所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同，乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长，所以乙班获胜。 25.30千米。提示：军犬的速度为20千米/时，它跑的时间等于甲、乙两队从出发到相遇所用的时间。 26.2时15分。提示：上山休息了5次，走路180分。推知下山走路180÷1.5＝120（分），中途休息了3次。 28． 24千米。解：设下山用t时，则上山用2t时，走平路用（6-3t）时。全程为4（6-3t）＋3×2t＋6×t＝24（千米）。 29．8时。解：根据题意，上山与下山的路程比为2∶3，速度比为甲地到乙地共行7时，所以上山用4时，下山用3时。如下图所示，从乙地返回甲地时，因为下山的速度是上山的2倍，所以从乙到丙用3×2＝6（时），从丙到甲用4÷2＝2（时），共用6＋2＝8（时）。 30．1440米。解：取AD等于BC（见下图）。因为从A到B与从B到A，走AD与BC两段路所用的时间和相同，所以D到C比C到D多用3.7－2.5＝1.2 31．9∶10。 33．16千米。解：5分24秒是0.09时。张明这天到学校用的时间是 4÷20＋0.2-0.09＝0.31（时），遇到李强时用的时间为（4-2.4）÷10＝0.16（时），所以遇到李强后的速度为 2.4÷（0.31-0.16）＝16（千米／时）。 34．24海里。提示：先求进70吨水需要的时间。 35．27千米／时；3千米／时。 36．17．5千米／时。

运动训练学期末考试题

一、名词解释 1．竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2．运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 3．运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。4．运动训练学：是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。 5．项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。 6．体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组．按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、速度性项群和耐力性项群三个亚类。 7．单一动作结构项群：以单一结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括非周期性单元动作结构项群、周期性单元动作结构项群和混合性单元动作结构项群三个亚类。 8．生理负荷： 9．运动能力：人体从事体育活动的能力，在竞技运动中即称为竞技能力。10．竞技水平： 11．运动技术评价： 12．训练负荷：运动训练过程中，以身体练习(又称运动动作)或心理练习为基本手段，对运动员机体施加的训练刺激。运动员机体对训练负荷刺激的反应表现在生理和心理两个方面，前者称生理负荷，后者称心理负荷。 13．负荷强度：负荷对机体刺激的深刻程度，是构成训练负荷的重要方面。14．模式训练法：模式训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动运动训练过程的控制性方法。 15．特长技术：特长技术是指运动员所掌握的技术“群”中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的、能够展现个人特点或优势、使用概率和(或)得分概宰相对较高的技术。一、填空题（每空1分共20分） 1、1969年，民主德国___________主编的___________一书，标志着运动训练学初步形成了白己的理论体系。哈雷、《训练学》 2、依据理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为__________________、_________________和___________________三个层次。一般运动训练理论、项群训练理论、专项训练理论 3在竞技体育比赛中，运动员自身与对手的表现都取决于他们所具有的________________以及_________________。竞技能力、在比赛中的发挥程度4、运动员在训练过程中所达到的竞技能力水平称为_____________________。训练水平 5、运动训练的最终目的是_____________________，实现预期的比赛结果。 6、运动员竞技性状态的发展过程包括竞技状态的______________________、

奥林匹克训练题库·排列(word版)

排列 39 某铁路线共有14个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？ 40 有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同信号？ 41 有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种 42(1)有五本不同的书，分别借给3名同学，每人借一本，有多少种不同的借法？(2)有三本不同的书被5名同学借走，每人最多借一本，有多少种不同的借法？ 43张华、李明等七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法: (1)七个人排成一排； (2)七个人排成一排，张华必须站在中间； (3)七个人排成一排，张华、李明必须有一人站在中间； (4)七个人排成一排，张华、李明必须站在两边； (5)七个人排成一排，张华、李明都没有站在边上； (6)七个人排成两排，前排三人，后排四人； (7)七个人排成两排，前排三人，后排四人，张华、李明不在同一排。 44甲、乙、丙、丁四人各有一个作业本混放在一起，四人每人随便拿了一本。问: (1)甲拿到自己作业本的拿法有多少种？ (2)恰有一人拿到自己作业本的拿法有多少种？ (3)至少有一人没拿到自己作业本的拿法有多少种？ (4)谁也没拿到自己作业本的拿法有多少种？ 45用0，1，2，3四个数码可以组成多少个没有重复数字的四位偶数？ 46用数码0，1，2，3，4，可以组成多少个小于1000的没有重复数字的自然数？

47在所有的三位数中，各位数字之和是19的数共有多少个？ 48某管理员忘记了自己小保险柜的密码数字，只记得是由四个非0数码组成，且四个数码之和是9。为确保打开保险柜至少要试多少次？ 49恰有两位数字相同的三位数共有多少个？ 50自然数8336，8545，8782有一些共同特征，每个数都是以8开头的四位数，且每个数中恰好有两个数字相同。这样的数共有多少个？ 51在1000到1999这1000个自然数中，有多少个千位、百位、十位、个位数字中恰有两个相同的数？ 52从1，3，5中任取两个数字，从2，4，6中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？ 53从1，3，5中任取两个数字，从0，2，4中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？其中偶数有多少个？ 54用1，2，3，4，5这五个数码可以组成12020有重复数字的四位数，将它们从小到大排列起来，4125是第几个？ 55在所有的三位自然数中，组成数字的三个数码既有大于5的数码，又有小于5的数码的自然数共有多少个？ 56在前2020个自然数中，含有数码1的数有多少个？ 57在前10000个自然数中，不含数码1的数有多少个？ 58用1～7可以组成多少个没有重复数字，且能被11整除的七位数？

运动训练学试题库

运动训练学试题一、名词解释: 1、运动训练:在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。 2、完整训练法:指从动作的开始至结束,不分部分与段落,完整地进行学习与练习的方法。 3、灵敏素质:就是指人体在各种突然变换的条件下,快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。 4、耐力素质:指有机体坚持长时间运动的能力。 5、重复训练法:在不改变动作结构与运动负荷的条件下,接照既定的要求反复进行练习的训练方法。 6、力量素质:指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。 7、速度素质:指人体快速运动的能力。 8、战术意识:运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。 9、持续训练法:指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。 10、间歇训练法:对多次练习时的间歇时间作出严格规定,在机体处于不完全恢复的状态下,反复进行练习的训练方法。 11、训练规律:就是指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系与发展的必然趋势。 12、训练量:指训练过程中身体的总做功量,可以由身体活动的持续时间、距离与重复次数来评定。 13、训练强度:指训练时单位时间内负荷量,单位时间内的负荷量越大,强度就越大。 14、运动训练方法:就是在运动训练活动中,提高竞技运动水平、完成训练任务的途径。 15、运动训练手段:就是指在运动训练过程中,以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。 16、模式训练法:就是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织与把握运动训练过程的控制性方法。 17、程序训练法:就是按照训练过程的时序性与训练内容的系统性特点,将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序,按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。 18、分解训练法:就是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。 19、完整法:就是指从技术动作或战术配合的开始到结束,不分部分与环节,完整地进行练习的训练方法。 20、变换训练法:在练习过程中,有目的地变换运动负荷(时间、负重量、速度)、动作组合,或变换练习环境、条件等情况下进行训练的方法。 21、循环训练法:根据训练的具体任务,建立若干练习站或练习点,运动员按规定顺序、路线,依次循环完成每站所规定的练习内容与要求的训练方法。 22、比赛训练法:比赛训练法就是指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下,按比赛的规则与方式进行训练的方法。 23、最大力量:最大力量就是指人体或人体某一部分肌肉工作时克服最大内外阻力的能力。 24、相对力量:就是指人体每公斤体重所表现出最大力量值的能力。 25、速度力量:速度力量也叫快速力量,就是指人体在运动时以最短的时间发挥出肌肉力量的能力。 26、柔韧素质:就是指人体关节活动幅度的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其她组织的弹性与伸展能力。

奥林匹克训练题库·简单抽屉问题(word版)

简单抽屉问题 22在今年入学的一年级新生中有 370多人是在同一年出生的。试说明:他们中至少有2个人是在同一天出生的。 23学校举行开学典礼，要沿操场的 400米跑道插 40面彩旗。不管怎样插，是否总能找到2面彩旗，它们之间的距离不大于10米？ 24在100米的路段上植树，问:至少要植多少棵树，才能保证至少有2棵之间的距离小于 10米？ 25证明:在任意的37人中，至少有 4人的属相相同。 26试证明:将2行5列方格纸的每一个方格染成黑色或白色，不管怎样染，至少有2列着色完全一样。 27一个正方体有六个面，给每个面都涂上红色或白色。证明:至少有三个面是同一颜色。 28体育组有足球、篮球和排球，上体育课前，老师让11名同学往操场拿球，每人最多拿两个。试证明:至少有2个同学拿球的情况完全一样。 29口袋里放有足够多的红、白、蓝三种颜色的球，现有31个人轮流从袋中取球，每人各取三个球。证明:至少有4个人取出的球的颜色完全相同。 30篮子里有苹果、梨、桃和桔子，如果每个小朋友都从中任意拿两个水果，那么至少有多少个小朋友，才能保证至少有两个小朋友拿的水果完全一样？ 31学校开办了语文、数学、美术和音乐四个课外学习班，每个学生最多可以参加两个(可以不参加)。问:至少在多少个学生中，才能保证有两个或两个以上的同学参加学习班的情况完全相同？ 32为了丰富暑假生活，学校组织甲、乙两班进行了一次军棋对抗赛，每班各出五人，同时对弈。比赛时天气很热，学校给选手们准备了两种饮料:可乐和汽水，每个选手都选用了一种饮料。证明:至少有两对选手，甲班的两名选手选用的饮料相同，乙班的两名选手选用的饮料也相同。 33有一批四种颜色的小旗，任意取出三面排成一行，表示各种信号。在2020信号中至少有多少个信号完全相同？ 34库房里有一批篮球、排球、足球和手球，每人任意搬运两个。证明:在41个搬运者中至少有5人搬运的球完全相同。

军事理论考试习题与答案(六)

一、填空题（每题1分，共10分）得分（） 1、孙子在《孙子兵法》中指出“不知彼而知己，_______________”。 2、军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对______________起巨大推动作用，以________为核心的那部分高技术的总称。 3、战略环境是指国家（集团）在一定时期内所面临的影响______________和军事斗争全局的客观情况和条件。 4、毛泽东指出：“战争是从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、_______________，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。” 5、信息化战争的作战目的是剥夺敌方信息控制权_______。 6、信息化战争首选的打击目标是_______、信息控制和信息使用的系统及其基础。 7、我国睦邻友好合作方针是______、______。 8、寻的制导是精确制导武器的主要体制，它包括__________、____________、红外成像制导、电视制导等四种制导方式。 9、人民战争的基本属性包括正义性和_______________。 10、我国倡导的新安全观的核心是互信、______、平等、______。二、单项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题1分，共10分）得分（） 1、（）是目前军事上最重要的探测设备。 A、望远镜 B、夜视仪 C、雷达 D、热像仪 2、与“以镒称铢”相匹配的军事含义是（）。 A、以寡击众 B、以少胜多 C、以弱胜强 D、以众击寡 3、信息化战争产生与发展的重要推动力量是（）。 A、军事理论创新 B、信息技术 C、高科技知识 D、战争实践 4、（）是攻击者在远程网络交换机或主机中有意插入的一种软件程序。它侵入敌方计算机系统后，可监视信息分组包，并将其复制后返回攻击者，攻击者通过检测可以获悉敌方计算机系统的口令和用户名而闯入系统。 A、“蠕虫”程序 B、“特洛伊木马”程序 C、截取程序 D、逻辑炸弹 5、信息化战争在战争指导上追求（）。 A、歼灭敌人 B、速决取胜 C、打击要害 D、精确战 6、信息化战争是政治通过暴力手段的继续，（）。 A、暴力性增强 B、无暴力性 C、暴力性减弱 D、不确定 7、“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战。合于利而动，不合于利而止”体现了孙武的（）思想。 A、备战 B、重战 C、慎战 D、计战 8、美英联军伊拉克战争中使用信息化的精确弹药所占比例是（）%。 A、50 B、60 C、70 D、80 9、弹道导弹是根据射程可以分为近程、中程、远程以及洲际导弹，远程导弹的射程（）。 A、小于1000千米 B、介于1000－3000千米 C、介于3000－8000千米 D、大于8000千米 10、机械化战争能量释放的主要形式是（）。 A、热能 B、机械能 C、体能 D、信息能三、多项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题2分，共30分）得分（） 1、人工遮障伪装按外形可分为（）。 A、水平遮障 B、垂直遮障 C、掩盖遮障 D、变形遮障 2、《中华人民共和国国防法》将国家机构的国防职权概括为（）。 A、立法权 B、任免权 C、决定权 D、监督权 E、行政权 3、中央军事委员会在国防方面的职权主要有（)。 A、统一指挥全国武装力量 B、决定军事战略和武装力量的作战方针 C、决定中国人民解放军的体制和编制 D、会同国务院管理国防经费和国防资产 4、地地战略导弹（）。 A、主要打击陆地战略目标 B、射程在1000千米以上 C、是我国核力量的主体 D、肩负着威慑和实战双重使命 5、军用卫星按用途可分为（）。 A、侦察卫星 B、通信卫星 C、导航卫星 D、攻击卫星 6、以下属于功能假目标的有（）。 A、角反射器 B、同比例的坦克模型 C、红外诱饵 D、箔条 7、信息化战争交战双方可能是（）。 A、国家与国家之间 B、社会团体与社会团体之间 C、社会团体与国家之间 D、少数个人与社会团体之间 8、省军区、军分区、人武部既是（），是兼后备力量建设与动员工作于一体的机构。 A、同级党委的军事部门 B、政府的兵役机关 C、地方公务员 D、非现役文职军人 9、美国对伊开战理由是（）。 A、萨达姆实行独裁专制 B、伊拉克支持恐怖主义 C、伊拥有大规模杀伤性武器 D、伊违反联合国1441号决议 10、国防是为维护国家利益服务的，国防建设受（）制约。 A、国家性质 B、国家制度 C、国家政策 D、国家利益目标 11、目前，一般将国际格局分为（）。 A、单极格局 B、多极格局 C、两极格局 D、突变格局 12、美军在伊拉克战争中军事理论创新思维方式体现了（）。 A、求新 B、求异 C、求发展 D、超越自我 13、电子隐身的主要技术措施包括（）。 A、减少无线电设备 B、减小电缆的电磁辐射 C、避免电子设备天线的被动反射 D、对电子设备进行屏蔽 14、信息化战争的战场空间包括（）。 A、电磁空间 B、网络空间 C、心理空间 D、外层空间 15、军事思想的基本内容包括（）。 A、战争、军队、国防 B、战争观、军事问题的认识论和方法论 C、战争指导、军队建设和国防建设的基本方针和原则 D、军事建设和国防建设四、判断题（在试题右边的括弧里打上√或╳，每题1分，共10分）得分（） 1、近期几场高技术战争表明，信息已经成为武器装备效能发挥的主导因素。（） 2、建设信息化军队，打赢信息化战争，信息是根本。（）

运动训练学真题(1)

2016成都体育学院研究生入学考试真题运动训练学简答: 1现代运动训练的基本特点？ 2力量训练的基本要求？ 3周期训练的科学基础和训练学要点？ 4周训练课的不同要求和类型？ 5运动训练和运动竞赛的关系？ P13页答案1：《1训练目标的专一性与实现途径的多元性，是指在特定的专项上通过训练夺得比赛胜利和创造优异成绩；，专一性并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练手段和方法，因此只要有利于提高专项运动成绩的方法和手段都可以交叉使用。《2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性，任何一个运动员竞技能力都是由体能、技能、战术和心理能力以及心智构成的，构成了竞技能力的整体性，然而各子能力之间互相促进和制约或者优势互补体现出整体和子能力的互补性。《3运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性，一个完整的训练过程运动员在每个特定时刻状态前后互相都是延续的，一段时间的延续会对竞技能力有所提高，一段时间的剪短也会对竞技能力产生制约；同时每一个连续的运动过程必然分为若干阶段，每个阶段都会有不同的目标任务和特点。《4不同训练负荷影响下机体的适应性和裂变性，外部对人体负荷会产生一个适应的过程没在一定范围内机体应激性也会越强烈，竞技能力得到提高；负荷超出最大承受能力，会对运动员竞技能力提高产生消极影响，称为裂变性。《5训练调控的必要性和应变性， <现代科技支持的全面性和导向性，现代科技通过对运动员状态诊断，目标建立、计划制定的鞥到都直接干预到运动训练中，同时引导着运动训练朝着高科技化，准确化的方向发展。

答案2：力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时候克服或者对抗阻力的能力；训练的基本要求如下：《1注意不同肌群力量的对应发展《2选择有效的训练手段《3处理好负荷与恢复的关系《4注意激发练习的兴趣《5儿童少年力量训练应该注意的事项答案3：一：周期训练原则是指周期性的组织运动训练过程的训练原则。其训练的科学基础如下：《1物质运动周期性的普遍规律；由于事物的运动和发展都是周而复始呈现周期性的，而运动训练的也是一样有这个普遍规律决定的，新的一个运动周期都不应该只是上一个运动周期的简单重复，而是达到新的一个水平。《2人体竞技能力变化的周期性特征；人体竞技能力的提高，明显的表现出周期性特点，不断适宜增加负荷使得机体不断适应达到一个新的高度，呈现出周期性特征。《3适宜比赛条件出现周期性特征；运动训练的终极目的是提高运动成绩，运动成绩只有在比赛中表现出来才能得到承认，同时也只有在适宜的比赛条件下，才能使得运动员的竞技状态充分发挥出来。二：周期安排原则的训练学要点：《1掌握各种周期的序列结构，按照一个训练周期包含时间跨度不同，了解各个周期的时间构成和应用范畴，对于教练员在训练实践中贯彻周期安排训练原则是一个必不可少的条件。《2选择适宜的周期类型；贯彻周期安排原则时候，要选择适宜的周期类型，可以根据任务的不同，把训练周期分为基本训练周、赛前训练周和比赛周和恢复周等等。《3处理好决定训练周时间的固定因素与变异因素的关系；《4注意周期之间的衔接；把一个完整训练过程分成若干小周期之后，不可以忽略各个周期之间的衔接，重视相互之间的连续性。

奥林匹克训练题库智巧问题

五智巧问题 1 某国的货币有1元、50分、20分、10分、5分、2分、1分共七种硬币（1元=100分）。某人带了9枚硬币去买东西，凡不超过2元的东西他都能拿出若干枚硬币支付，钱数正好，无需找钱。这9枚硬币的总面值最多是多少？最少是多少？ 2 A，B，C，D四人进行围棋比赛，每人都要与其他三人各赛一盘。比赛是在两张棋盘上同时进行，每天每人只赛一盘。第一天A与C比赛，第二天C与D比赛，第三天B与谁比赛？ 3 有20间房子，有的开着灯，有的关着灯。在这些房子里的人都希望与大多数房子保持一致。现在，从第1间房子里的人开始，如果其余19间房子的灯开着的多，就把灯打开，否则就把灯关上。假设最开始时开灯与关灯的房子各10间，并且第1间房子的灯开着。那么，这20间房子里的人轮完一遍后，开着灯的房子有几间？ 4 甲、乙、丙三名选手参加长跑比赛。起跑后甲处在第一的位置，在整个比赛过程中，甲与乙、丙的位置次序共交换了7次。比赛结果甲是第几名？ 5 正义路小学共有1000名学生，为支持“希望工程”，同学们纷纷捐书，有一半男生每人捐了9本书，另一半男生每人捐了5本书；一半女生每人捐了8本书，另一半女生每人捐了6本书。全校学生共捐了多少本书？ 6 某杂志每期定价元，全年共出12期。某班部分同学订半年，其余同学订全年，共需订费720元；如果订半年的改订全年，订全年的改订半年，那么共需603元。问：这个班共有多少名学生？ 7 某次猜谜语比赛，谜语按难易分两类，每人可以猜三条。每猜对一条较难的谜语得3分，每猜对一条较容易的谜语得1分。结果有8人得1分、7人得2分、6人得3分、5人得4分、4人得5分。恰好猜对两条谜语的有几人？ 8 一排六棵树（见下图）分别是六个人栽的，A，B，C三人栽的是大树，D，E，F三人栽的是小树。如果A与E栽的树相隔两棵树，B与F栽的树相隔一棵树，那么C栽的树是左起第几棵？

运动训练学简答题

一、简答题力量训练有哪些基本要求？答：1.注意不同肌群力量的对应发展。2.选择有效的训练手段。3.处理好负荷与恢复的关系。4.注意激发练习的兴趣。5.儿童少年力量训练应注意点事项。（A、掌握儿少力量发育的趋势，以便科学地安排力量训练。B、儿少骨骼系统中软组织多，骨组织内的水分和有机物较多，无机盐少，骨骼弹性好，不易折断。C、儿少力量训练应以动力练习为主，少用或不用静力性练习，特别要尽量避免出现憋气动作，以免因胸内压的突然变化而影响心脏的正常发育。D、儿少力量训练，不要过早强调与专项运动技术相结合，应着重身体全面发展的理论训练。）在训练实践中，贯彻适宜负荷原则应遵循哪些基本要求？答：一、正确理解负荷的构成。1.负荷量的评价指标（反映负荷量大小的指标一般为次数、时间、距离、重量）2.负荷强度的评价指标（负荷强度的大小通过练习的速度、远渡、高度、单位练习的负重或练习的难度予以衡量。）二、渐进式地增加负荷的量度。三、科学的探求负荷量度的临界值。四、建立科学的诊断系统。五、正确处理负荷与恢复的关系。影响运动技术的主体因素有哪些？客体因素有哪些？答：主体因素有：1.人体结构力学特征。2.中枢神经系统的控制欲协调能力。3.感知觉能力。4.动作机能的贮存数量。5.运动素质的发展水平。6.运动员个性心理特征。客体因素有：1.竞赛规则。 2.技术环境。 3.设备与场地。在训练实践中恢复手段有哪几类？举例加以说明。答：1、训练学恢复手段。2、医学、生理学恢复手段。3、营养学恢复手段。心理学恢复手段。如；水浴‘蒸气浴、盐浴、珍珠浴、自我暗示、放松训练、气功、生理反馈等。在组织综合训练课的基本部分时应注意哪些问题？答：1.各种内容练习之间的顺序。2.改变训练内容时必须做好适合性的专项准备活动。3.注意不同训练内容负荷的累积效应。 4.安排作用于同一机能系统的练习时，负荷应有破浪型的变化。在运动训练实践中应怎样增加运动负荷？增加负荷的基本形式有哪几种？答：1、负荷的增加是直线上升的。2、练习一段，保持一段。每增加一次负荷，几乎要保持一周的时间。3,、随着运动水平的不断提高。需要继续增加体能在整个训练手段应力求与专项技术动作形式和生物力学特征相近似。3.体能训练在整个训练中所占的比重，以及一般体能训练和专项体能训练的比例的确定，要因时、因项、因人而异。4.体能训练的主要内容是运动素质训练。5.在体能训练中运动员常常会感到非常疲劳，有些体能训练的手段又比较单调枯燥。构成重复训练法的主要因素有哪些？答；单次（组）练习的负荷量、负荷强度及每两次（组）练习之间的休息时间。休息的方式通常采用静止、肌肉按摩或散步。在战术训练中，模拟训练法有哪几类？答：目标模型、检查手段、评定标准、训练方法。1、模式训练具有信息化特点2、模式训练具有定量化特点。依训练理论研究，该理论所涵盖的领域可分哪几个层次？答：1、一般训练理论。2、项群训练理论。 3、专项训练理论。建立训练目标在训练中有何重要作用？答：有两点1.有效地激发运动训练活动主体的责任感和进取精神。2.制定运动训练计划的重要依据。制定运动训练计划的重要依据有：（使得训练过程的每一个环节、每次训练活动和比赛都围绕着目标状态的实现而全面进行和展开。从而为在训练过程中居于重要位置的训练计划和比赛计划的制定和实施提供了依据为何专项竞技需要具有特异性？答：不同的运动项目有着不同的竞技特点，要求运动员具有不同的竞技能力结构。构成运动员经济能力的体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能在不同项目竞技能力结构中的作用又都是不同的。为什么机体会产生劣变现象？答：运动员在训练中承受了一定的运动负荷后，必然会产生相应的训练效应。但并非只要施加了负荷，就一定会产生良好的训练效应。训练负荷的安排对训练效应的好坏有着重要的影响，机体对适宜的负荷承受适应，但如若负荷过小，不能引起机体必要的应激反应。而在过度负荷作用下则会出现劣变反应。恢复手段有哪些？答：1、训练学恢复手段。2、医学、生理学恢复手段。3、营养学恢复手段。心理学恢复手段。如；水浴‘蒸气浴、盐浴、珍珠浴、自我暗示、放松训练、气功、生理反馈等。速度素质分哪几类？答；1、反应速度。2、动作速度。3、移动速度。负荷变换训练法方法的应用特点是态的原因。6、对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。7、改进训练各种，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。论述题。1．试述用重复跑手段发展移动速度素质训练的负荷量度。答：1、提高移动速度由两个途径：一是力量训练，使运动员力量增长，进而提高速度，另一个是反复进行专项练习。1、赛跑运动员进行快速力量训练时，不同练习内容对练习的组数及每组重复次数有不同的要求。如；卧推、下蹲等。2、超等长力量练习，如立定跳远、三级跳远等3、在训练实践中，运动员力量得到提高，并不意味着移动速度马上可以提高，也有时当训练负荷减少以后，才有提高，叫延迟性转化。如何做好中短期集训中的区别对待？答：一、对不同类型集训队员的区别对待。对在集训钱一直坚持系统训练的运动员，中短期集训应被看做是系统的全年训练的一个组成部分。他们在集训期间的训练计划应力求保持与员年度训练计划的一致性和连续性。二、对不同项目集训队员的区别对待。中短期集训时间有限，因此，应抓住短期内较有把握收到成效。且对比赛成绩有较大影响的方面集中加以训练。这样，不同运动项目的中短期集训自然有着不同的重点。试述以提高肌肉内协调的方法发展相对力量训练的负荷量度。答：发展相对力量多采用提高肌肉内协调能力的方法。这样既可使运动员的最大力量得到提高，同时又能限制运动员体重的增加，从而发展运动员的相对力量。（1）负荷强度；发展相对力量要求动作快，所以不管负荷重量大小，，实际负荷强度都是大的，只是这样才能动员更多的一点单位参与工作，也可使肌纤维工作同步化的程度得到提高，从而提高肌肉协调的功能，使相对力量得到发展。（2）负荷数量；发展相对力量由于负荷强度高，总负荷量则小，因而产生的超量恢复就少，使运动员的体重得到控制。试述运动技术训练的基本要求。答：1、处理好基本技术与高难度技术的关系。2、处理好特长技术与全面技术的关系。3、处理好规范化与个体差异的关系。4、处理好循序渐进与难点先行的关系。5、处理好合理的内部机制与正确的外部形态的关系。6、抓好技术风格的培养。7、处理好“学习”因素与“训练”因素的关系。的保密要求及赛前隐蔽工作。试述速度障碍产生的主观原因及克服方法.答：1、过早地片面发展绝对速度。2、基础训练不够。 3、技术动作不合理。 4、训练手段不合理。5、训练手段单调、片面，引不起新异刺激6、负荷过度、恢复不好等等。出现速度障碍时，可采用牵引跑、变速跑、下坡跑、带领跑、顺风跑等手段予以克服。怎样发展糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力？答：提高糖酵解无氧代谢功能的无氧耐力训练的强度为百分之 80-90，以使运动员机体处于糖酵解供能状态，其强度为百分之 80-90。发展糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力训练，一次练习的持续时间介于1-2分钟之间，若以跑位训练手段时，其距离应控制在300-800米之间，一般以 400米为宜。若以游泳为训练手段时，其游程可控制在100-200 米之间。技能主导类同场对抗性项群运动员的训练特点有哪些？答：1、技术训练。全队技术训练强调提高整体攻守效能，注重攻守训练内容的同步化。2、战术训练。由于攻守的配合速度明显加快，快速反击战术在进攻打法的训练中占重要位置。3、身体训练。发展速度和耐力等素质是身体训练的重要任务。4、心理训练。围绕保持运动员高度的自我心理控制能力和稳定的情绪，以及正确对待比赛胜负和得失的心理品质组织相应的训练。

奥林匹克训练题库找规律

一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数：（1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数：（1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数：（1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式：（1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15，（2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？（1）2 6 7 11 （2）2 3 1

4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来：（1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上：（1）（2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。

运动训练学试题汇编

运动训练学 1、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标的最重要途径？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 2、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 3、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？ A．运动训练 B.运动选材C.运动训练 D.运动管理 4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点？ A.竞争性 B.公平性 C.规范性 D.公开性 5.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。 A.最大限度地挖掘人的生理潜力 B.振奋民族精神 C.丰富人们的文化和精神生活 D.促进经济的发展和繁荣 6、在竞技体育的多种构件中，哪一个是最重要的？ A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.运动管理 7.运动员训练的直接目的是什么？ A.提高运动成绩 B.提高竞技能力 C.参加竞赛 D.增强体制 8、在运动员的竞技能力来源的途径中，最重要、最有效的途径是： A.遗传效应 B.生活效应 C.训练效应 D.社会效应 9.每名运动员从事运动训练，其目标具有什么特点？Ａ.专一性Ｂ.多元性Ｃ.整体性Ｄ.连续性 10．下列哪一项不是项群训练理论的基本内容？Ａ.各项目的诞生Ｂ.各项群的形成与发展Ｃ.各项群训练竞技能力的分析Ｄ.各项群训练的基本特点 11．速度性项目的主要特征是：Ａ.短时间内有效发挥体能Ｂ.快速发挥力量Ｃ.推迟疲劳出现Ｄ.多用战术 12．运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是Ａ.心理Ｂ.技能Ｃ.体能Ｄ.智能 13、按竞技运动项目的动作结构分类，属于变异组合的运动项目是 A．游泳 B.排球 C.短跑 D.铅球 14、足球属于动作结构中的哪一类？ A．固定组合 B. 变异组合 C.同属多项组合 D.异属多项组合 15、下列哪一个不是单一动作结构的运动项目？Ａ.举重Ｂ.摔跤Ｃ.跳高Ｄ.跳远 16、竞赛规则的标准化，是我国传统项目走向世界的重要步骤。 A.摔跤 B.拳击 C.举重 D.武术 17、表现难美性项群训练的核心部分是： A.身体训练 B.技术训练 C.心理训练 D.智能训练 18.在表现准确性项群中，对运动员的心理方面要求很高，下列哪一项不是运动员重要的