苏教版高一语文第一学期期末练习一

苏教版高一语文第一学期期末练习一

江苏东海高级中学张士先

一、积累运用（1—5题每题3分，5题8分，共23分）

1、下面各组词语中加点字的读音全部正确的是（）

A、形骸．hái 苔．藓tāi 粗糙．cāo 憎．恶z?ng 羽扇纶．巾guān

B、悲怆．chuàng 吮．吸sh?n 横槊．shuò愀．然qi?o 自艾．自怜yì

C、田塍．chéng 熨．帖yù朱拓．tà炮．烙páo 别出机杼．shū

D、狙．击z?搭讪．shàn 翘．首qiáo 隽．永juàn 气息屏．窒bǐng

2、下面各组词语中有错别字的一组是（）

A、诡秘陷阱迫不及待涣然冰释沸反盈天幸灾乐祸

B、蓊郁安详娇生惯养一筹莫展欢呼雀跃伶牙俐齿

C、恪守纨绔山清水秀忐忐忑忑春雨潇潇真知灼见

D、寒喧孺动闻过饰非沧海桑田无精打采铩羽而归

3、下面各句标点符号使用不正确的是（）

A、到年底，扫尘、洗地、杀鸡、宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。

B、这一切，难道不是一场一场梦？如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，谁还会证实以往的生活？

C、而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上纸像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？

D、我走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么不肯分享我一点点快乐？4．下列成语使用不恰当的一项是

A．到了十一月，一个冷酷无情的、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客

．．．．，在艺术区里蹑

手蹑足，用他冰冷的手这儿碰碰那儿摸摸。

B．恺撒、西塞罗、马可?奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖

．．．．，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。

C．——“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功成

．．

名遂

．．，并没有让自己的话成为现实。

D．1945年，声名显赫

．．．．的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。

5、选出下列文学常识中表述不正确的一项（）

A、索科洛夫是德国作家肖洛霍夫小说《一个人的遭遇》中的主人公，他忠厚朴实，在战争中坚忍不拔、受尽摧残而心地依旧善良。

B、梭罗的《寂寞》与利奥波德的《像山那样思考》都是美国自然文学的经典之作，都对人与自然的关系进行了深入的思考。只是前者更多是从感性的生存方式方面展示了一种自足的生存境界；而后者则带有明显的生态忧患意识，带有更多的理性思考。

C、《赤壁赋》选自《苏轼文集》，是北宋文学家苏东坡谪居黄州期间所作。“赋”是一种文体，“主客问答”是赋常用的一种形式。《赤壁赋》保留了传统赋体那种诗的特质，同时又吸取散文的笔调与手法，以文为赋，骈散结合，极具特色。

D、欧·亨利是世界三大短篇小说大师之一，他的小说结尾很有特色，被人们称为“欧·亨利式结尾”，代表作品有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等。

6、根据提示，填写名句。（8分）

①昔我往矣，。今我来思，。（《诗经·采薇》）

②故国神游，，早生华发。人间如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

③四十三年，，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

④是故弟子不必不如师，。，，如是而已。（韩愈《师说》）

⑤长桥卧波，？复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》）

⑥，而不知其所止，，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

⑦微风过处，，。（朱自清《荷塘月色》）

⑧秦人不暇自哀，，，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

二、感悟与鉴赏

（一）阅读下面一首词，然后回答问题（6分）

鹧鸪天代人赋辛弃疾

晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。

7、词题“代人赋”,所代之人不详,但从词中可以推测，词中主人公是怎样的人？

答：

8、试对这首词的主要艺术手法作简要分析。

答：

9、末两句的含意是什么？

答：

（二）【甲】阅读下面的文字，完成第10—13题。（每题3分，共12分）

顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏之而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。

乐毅因归赵。燕人士卒忿。而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言曰：“神来下教我。”乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”因反走。田单乃起，引还东向坐，师事之。卒曰：“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也！”因师之。每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾惟惧燕军之劓所得齐卒置之前行与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸将降者尽劓，皆怒，坚守惟恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外墓冢，僇先人，可谓寒心。”燕人尽掘垄亩，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。

田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单收民金得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。

10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．城之不拔．者二耳。拔：被攻取。

B．齐人未附．。附：归附。

C．夜纵．牛，壮士五千人随其后。纵：排成纵队。

D．齐人追亡逐北．。北：指败逃者。

11、下列各句中的加点词的意义和现代汉语完全一致的一项是（）

A、田单闻之，乃纵反间

．．于燕一日之内，一宫之间而气候

．．不齐

B、以伐齐为名，实欲连兵南面

．．亦百倍

．．而王齐诸侯之所亡与战败而亡者，其实

C、田单因宣言

．．，尤为奇观

．．曰：“神来下教我。”与桃李相此开发

D、每出约束

．．于斗牛之间

．．，必称神师月出于东山之上，徘徊

12、选出加点词的意义和用法相同的一组（）

A、乐毅畏之．而不敢归秦之．亡不至若是其速也

B、故且缓攻即墨以．待其事以．地事秦，犹抱薪救火

C、当有神人为．我师西湖最盛，为．春，为月

D、乃身操版插，与．士卒分功试使山东之国与．陈涉度长絜大，比权量力

13、以下6句话编为4组，全都属田单“用计谋激励军民士气”的一项是（）

①以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐②乃令城中人曰：“当有神人为我师。”③吾惟惧燕军之劓④吾惧燕人掘吾城外墓冢⑤田单收民金得千溢，令即墨富豪遗燕将⑥使老弱女子乘城，遣使约降于燕

A、②③⑥

B、③④⑤

C、③⑤⑥

D、②③⑤

【乙】阅读下面文字，回答后面问题。（8分）

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，扌票掠其人，倚叠如山，一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为群，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（2分）

（3）则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。（2分）

（4）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（2分）

（三）阅读下列文字，完成15—19题。（15分）

惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭

．．．．，天潮潮

．．．．，继而雨季开始，时而淋淋漓漓

．．．．，时而淅淅沥沥

地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。

……

听听那冷雨。听雨，只要不是石破惊天的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无

论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。

15．“料料峭峭”、“淋淋漓漓”和“淅淅沥沥”三个叠词分别是从什么角度来描写雨的？（3分）

16．“走入霏霏令人更想入非非”这句话在文中有什么作用？（2分）

17．第二段中作者化用蒋捷词的意图是什么？（3分）

18．请分别从自然和情感两个角度概括“听听那冷雨”中“冷”的含义。（4分）

①②

19．请模仿“大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄楚”的句式，另写一个句子。（3分）

连云港的秋天，，，。

（四）【甲】阅读下列文字，完成20—22题。（10分）

（1）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

（2）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

20、在（1）文中划线句子中，①“则无聊生者不生，即使厌见者不见”一句如何停顿？②这句话有什么含义？（5分）

21、作者在文中多次写到雪花落地的声音，其用意是什么？（2分）

22、小说始于祝福终于祝福，中间又一再写到鲁四老*家的祝福，并且小说取名为“祝福”，这样写的作用是什么？下列分析不正确的一项是（）（3分）

Ａ、小说开始描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预承了祥林嫂悲剧的必然性。

Ｂ、对鲁四老*家祝福的描写，主要是表现鲁四老*的封建宗法思想和反动的理学观念，突现这个封建卫道土的淫威；同时又推动了情节的发展，增强了人物形象的真实性与感染力。

Ｃ、封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂，而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时，以“祝福”为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残，起到了深化主题的积极作用。

Ｄ、小说结尾再次写到“祝福”，与篇首呼应，以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出清王朝严酷的阶级对立的现实，深化了对封建社会杀人本质的揭露。

【甲】阅读下面两段文字，完成23—26题。（10分）

黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖母。──此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。

23、脂砚斋批语四句：①写尽天下疼女儿的神态。②自然顺写一笔。③书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。④傍见一笔，更妙。

与脂批①相应的语句是：与脂批②相应的语句是：

与脂批③相应的语句是：与脂批④相应的语句是：

无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！

24、对两首词中某些语句理解有误的一项是（）

A.“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。

B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。

C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。

D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。

25、文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是（ )

A. 似贬实褒

B.似褒实贬

C.似褒似贬

D.反面衬托

26、下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是（）

A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。

B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。

C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。

D. 《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。

三、表达与交流

（一）（16分）

27、请描述下面这幅题为“高手”的漫画的主要内容，并写出它的寓意。(6分)

(1)内容：

(2)寓意：

28、概括下面文段的主要内容。（答案不超过50字）（3分）

目前，周末主动要求补习英语的中学生高达20%，而要求补习语文的中学生不到2%；其他各种各样的英语培训班更是到火暴的程度。兰州某高校中文系的老师称，学生们为了应付英语考级，75%以上的精力都花在了英语上，在《现代汉语》课上背英语单词的不乏其人。

上海市著名语文特级教师于漪提到，上海今年的高考作文中，虽然有很多学生写出了符合时代特征的优秀文章，但令人遗憾的是其中几乎鲜有不存在错别字的。北京理工大学语文教师张老师曾要求班上的学生每人写一篇千字文章，并且不得出现错别字或语句不通顺的情况。结果，95%的学生没有完成。而总体情况更是令人担忧：大学生写论文普遍逻辑不通、错字百出、成语混用，综合类的大学文史类学生的汉语摸底测试合格率不到一半。上个月，在上海复旦大学汉语言文字大赛上，留学生击败中国学生，夺得第一。

于漪指出，一个人如果不将母语学好，是无法将其他语言学好的，因为语言背后承载的是不同国家的文化；或许英语、数学靠加班加点地补课，在短时期内可以取得直观的分数进步，但语文学习是一个需要长期积累的过程，争功近利的心态对于母语学习有害无益。

29、下面是作家沈从文写的一段文字，请用一句话概括他所要阐述的观点。（不超过30个字，3分）

我的作品能够在市场上流行，实际上近于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。

答：沈从文批评有些读者□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

30、读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。（4分）

清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。”我的问题是：“读书好还是看戏好？”？

学生甲不多想便说：“”。

先生生气的说：“你就知道玩！”

学生乙回答：“。”

先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”

学生丙采用了圆滑的说法：“。”

先生不以为然的说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”

学生丁灵机一动答道：“。”

先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”

（二）作文（60分）

31、曹雪芹的《红楼梦》只有前80回，她的残缺，给读者留下了丰富的想像空间；美神维纳斯，双臂残缺，是艺术的杰作，达到完美。不仅使人感叹：大自然给了你最出色的一部分，就不再给你另一部分。为了完美，大自然不惜赐给缺憾。这种情景，不仅体现在艺术，也体现在人生、事业、爱情、家庭、理想中。

请以“缺憾和完美”为话题写一篇作文。

[参考答案]

1、B

2、D

3、A

4、C(“功成名遂”当为“功成垂败”)

5、A（《一个人的遭遇》的作者是苏联作家）

7、是一位思妇，即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性。8、以乐景写哀，这“温柔”的“柳塘新绿”之景起反衬作用，使“一片愁”加重加浓。“若教眼底无离恨，不信人间有白头。”这正在说明“眼底”是充满了“离恨”的，实质是在叹她自己“白了少年头”，而这“白头”又正是“一片愁”的恶果。若直言之，就是“思君令人老”。这是用婉曲的方式来强调“离恨”之伤人。 9、这位思妇在理智上清清楚楚地知道，视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干（栏干）远望，足见其情之痴绝。 10、C（纵：放，放出）11、A（B、C、D中，只有“徘徊”与现代汉语相同）12、D（均为介词“跟”“同”；A代词，结构助词不译；B连词“来”，介词“用”，“拿”；C动词“做”，动词“是”）13、B（①是田单实施反间计，说乐毅的坏话；⑤⑥是田单迷惑敌人的一种手段）15、“料料峭峭”、“淋淋漓漓”和“淅淅沥沥”三个叠词分别是从触觉、视觉和听觉角度来描写雨的。(3分)16、由实到虚（由景到情），把自然界的雨境和人内心的情思联系在一起。（或：由眼前的雨景过渡到下文对大陆以至中国历史的怀想）（2分）17、通过蒋捷词中的飘泊之感和亡国之痛（1分，“飘泊之感”和“亡国之痛”谈到一点即可）抒发作者的思乡之情（2分）。18、①自然角度：寒冷。（2分）②情感角度：凄冷（或“凄楚”）。（2分）19、略（仿写句中有类似“凄楚”表示情感的词1分；有和“疏雨滴梧桐”、“骤雨打荷叶”结构完全一样的句子给2分，有和“疏雨滴梧桐”、“骤雨打荷叶”结构大致一样的句子给1分）20、①则/无聊生者/不生，即/使/厌见者/不见21、以有声衬无声，渲染寂静凄凉的气氛，烘托“我”受到强烈的心理压抑与内心无比的悲愤。22、D 23、①早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来②黛玉也哭个不住③此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也④当下地下侍立之人，无不掩面涕泣 24、 C 25、 A 26、B 27、（1）左边的艺人用手中的线将木偶操纵得灵活自如, 本应是真正高手的艺人面对着将人当木偶来耍的“高手”惊讶不已；右边的“高手”则以手中的金钱将人操纵得得心应手，脸上露出对只会玩木偶的艺人不屑一顾的神情。（动作和神情描述各占2分，可先说左边的人，后说右边的人；也可以先说动作后说神情。）（2）通过对比，讽刺了当今社会那些以金钱为手段（或杠杆）操纵他人，以达到个人目的（或“谋取一己私利”）的所谓“高手”。（2分）28、汉语教学遭遇尴尬，致使大学生汉语能力差，有人认为急切近利的心态对母语教学有害无益。29、只欣赏自己作品的形式（情节和语言）而忽略了作品的内容（情感）。30、甲：看戏好！乙：自然是读书好！丙：书也须读，戏也须看丁：读书即是看戏，看戏即是读书。

2020高一语文上学期期末考试试题

【最新】20xx年高一语文上学期期末考试试题 高一语文试题 注意：本试卷满分为150分。考试用时150分钟。 命题审题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1.下列加点字字音、字形全都正确的一组( ) A.偌大nuó踯躅zhízhú商榷qiè猗郁yī B.裨益bì訾詈zì lì蜕变tuì蕈菌xùn C.咀咒zǔ敛裾jù肄业yì相勖xù D.弥除 mǐ赍钱jī椽笔chuán 磐石pán 2.下列加点字用法与其它三项不相同的一项是( ) A．道芷阳间行 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C. 非常之观，常在于险远 D. 交广市鲑珍 3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( ) A. 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也其孰能讥之乎 B. 相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风 C. 余与四人拥火以入以其无礼于晋且贰于楚也 D．夫人之相与不知老之将至 4.下列句式不相同的一项是( ) A. 秋以为期 B．高余冠之岌岌兮 C．客有吹洞箫者 D．太子及宾客知其事者 5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。 ②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活 ________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。

京寻宅子尔。”询仁云：“舍人既来，谁不愿赁宅，何必预寻？”元泽答曰：“大人之意不然，须与司马君实④相近者。每在家中云： ‘择邻必须司马十二，此人居家事事可法，欲令儿曹有所观效焉。’” 王荆公知制诰，丁母忧，已五十矣，哀毁过甚，不宿于家，以藁秸为荐，就厅上寝于地。是时，潘夙公所善，方知荆南，遣人下书金陵。急足⑤至，升厅，见一人席地坐，露头瘦损，愕以为老兵也，呼院子⑥令送书入宅。公遽取书，就铺上拆以读。急足怒：“舍人⑦书而院子自拆可乎？”喧呼怒叫。左右曰：“此即舍人也。”急足皇恐趋出，且曰：“好舍人，好舍人！” 陈秀公罢相，以镇江军节度使判扬州。其先茔在润州，而镇江即本镇也。每岁十月旦、寒食，诏许两往镇江展省，两州迎送，旌旗舳舰，官吏锦绣，相属于道，今古一时之盛也。是时王荆公居蒋山骑驴出入会荆公病愈秀公请于朝许带人从往省荆公诏许之舟楫衔尾蔽江而下街告，于舟中喝道不绝，人皆叹之。荆公闻其来，以二人肩鼠尾轿迎于江上。秀公鼓旗舰舳正喝道，荆公忽于芦苇间驻车以俟。秀公令就岸，大舟回旋久之，乃能泊而相见。秀公大惭。其归也，令罢舟中喝道。 【注】①〔王荆公〕即王安石。②〔吴国夫人〕王安石妻子。③〔王元泽〕王雱，王安石之子，字元泽。④〔司马君实〕司马光，字君实。因排行十二，又称司马十二。⑤〔急足〕急行传递书信的人，属递铺管辖，日行一百里。⑥〔院子〕旧时称仆役。⑦〔舍人〕官名。 8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．欲令儿曹有所观效焉效：学习 B．方知荆南 知：主持 C．相属于道属：嘱托 D．秀公令就岸 就：靠近 9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省/荆公诏许之舟楫/衔尾蔽江而下/ B．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省荆公/诏许之舟楫/衔尾蔽江而下/ C．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省荆公/诏许之/舟楫衔尾/蔽江而下/ D．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省/荆公诏许之/舟楫衔尾/蔽江而下/ 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．王安石夫人用乐晕锦给爱女作嫁妆，王安石并不知情，但受到了皇帝的严厉批评。

高一下语文期末试卷(全国卷)含答案汇总

必修二期末测试 语文 注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第I卷（阅读题） 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成任务1-3题 人生的四种境界 张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。 第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。 在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、

苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题

苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题本文是关于苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题，感谢您的阅读！ 《沁园春长沙》知识点 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 一、文学常识 作者毛泽东，字润之。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。 这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。 二、拼音 百舸(gě)争流挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟 三、词类活用

粪土当年万户侯粪土：把……看作粪土(意动用法) 四、重点词语 1.漫江满江。漫：满、遍 2.百舸争流舸：大船争流：争着行驶 3.鹰击长空击：搏击，这里指鹰飞得矫健有力 4.鱼翔浅底翔：这里指鱼在清澈的水中轻快地游动浅底：江水清澈，显得很浅 5.万类霜天竞自由万类：一切生物秋天：深秋 6.怅寥廓怅：由深思而引发激昂慷慨的心绪寥廓：高院空阔，指宇宙的广阔 7.谁主沉浮主：主宰沉浮：事物的盛衰、消长 8.峥嵘岁月稠峥嵘：不平常稠：多 9.恰同学少年恰：正当、刚好 10.风华正茂：风采才华正盛 11.书生意气书生：青年学生意气：意志和概念12.挥斥方遒挥斥：奔放遒：强劲有力13.激扬文字激扬：激浊扬清14.粪土：把……看做粪土15.击水：游泳16.浪遏飞舟遏：阻止 五、课文理解 1.词的上、下阙各写了什么内容? 上阙：写橘子洲头所见的湘江秋景。下阙：回忆往事，寄托胸襟和抱负。2.全词共有几幅画面?各取一个小标题。 4幅画面，独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图 3.①上阙写到了哪些景物(意象)?这些景物的特点是什么?(用词中的一句话概括)上阙中的景物(意象)：山、林、江、舸、鹰、鱼。特点：万类霜天竞自由。(绚丽多姿，生机勃勃) ②作者面对此情此景发出了怎样的感慨?问苍茫大地，谁主沉浮?

2020年高一上学期期末考试语文试题

2020-2021学年第一学期高一语文期末考试卷 本试卷共8页，全卷满分150 分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选徐其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 获取信息的便捷化与舒适化，究竟是在发展我们的精神能力还是相反呢？听听“好声音”、看看肥皂剧，果真能代替反复默诵与咀嚼、温习消化那些花朵般、金子般、火焰般、匕首与针刺般的言语、章节与名篇巨著吗？我们所说的信息，究竟只是一个数量的概念呢，还是具有深度与品质的追求？视听信息能取代学问、智慧、理念、心胸、情操与文学的全部内涵吗？不，那是不可能的。恰恰是语言符号激活了思维与想象能力，取得融会贯通，最大限度地调动精神资源，能够发展、延伸、突破已有的知识见解。只要语言文字没有消失，只要语言与思维的密切关联没有改变，只要语言文字与生活的密切关联还存在，文学的重要性就不会发生变化。英谚云：宁可失去英伦三岛，不能失去莎士比亚。因为莎士比亚代表的是文化，文化是存在的根基与理由，有这种文化，就有这种凝聚力，就有追求与生活方式，就有这个民族的自尊心与自爱心。黄鹤楼现在已不在原址，建筑材料也不理想，但是黄鹤楼仍然吸引了那么多游客，原因在于崔颢与李白的诗。以为3D4D 视听节目与网络音频视频能代替文学，那就是以白痴的聪明来取代文化与智慧。 对于一个国家一个时代的文学成就的评价，文学史的特点是看高不看低。当然我们个人常常需要经历一个由低向高的过程。文学史盯住的是每个时期的大家名家经典作品，却不会对各个时代都有的二三流作家多加注意。不要过于重视印数，不要过于相信炒作。传播是手段，不是目的，更不是价值。当然会有许多人以当下市场效益为最看得见的成就，我们不可能排除这样的写作者，他们对于发展文化产业与文化消费有其贡献。但是从长远看，从更重要的意义上看，文学是一个民族的精神花朵，是一个民族的品位与素质，是一个族群的精神史，是一个民族的乃至影响世界的智慧与胸襟。我们写作者要敢于看不起那些空心化、浅薄化、恶俗化、碎片化、单纯搞笑、单纯恶搞、咋咋呼呼迎合起哄的所谓作品。取法乎上，仅得其中。我们写诗的人心中应该有屈原、李白、杜甫、普希金，我们写小说的人心中应该有曹雪芹、蒲松龄、巴尔扎克与托尔斯泰，我们写戏剧的人心中应该有关汉卿与莎士比亚。

高一第一学期期末考试语文试卷(附答案)

高一第一学期期末考试语文试卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。 （选自《光明日报》2014年 12月21日） 1．关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是 A．“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B．“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高激”宽容待人。 C．“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。 D．“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 2．关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是 A．“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。 B．“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。 C．“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。 D．“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。 3．下列表述符合原文内容的一项是 A．“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。 B．凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 C．儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。 D．在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。 二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡

苏教版高一下学期语文期末试卷附详细答案

苏教版高一下学期语文期末试卷（附详细答案） 一、语言文字运用。（24分，其中选择题每题3分） 1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是 A.即．使（jí）碑帖．（tiè）着．慌（zhāo）莞．尔一笑（wǎn） B.昵．称（nì）拮．据（jié）诤．友（zhènɡ）萍．水相逢（pín） C.嫉．妒（jí）嬗．变（shàn）虔．诚（qián）横槊．赋诗（shuò） D.簇．新（cù）濒．危（bīn）诓．骗（kuànɡ）拖沓．累赘（tà） 2.下列词语，没有错别字的一项是 A.提炼旷课皇天后土寥若晨星 B.奢靡间喋掉以轻心珊珊可爱 C.会晤膨胀德高望众团花簇锦 D.凑和湮没刚愎自用文过饰非 3.下列句子加点词语的使用，正确的一项是 A.记者刚从台州市人民法院获悉，该院近日审理了一起财产继承纠纷案，法官认为养子 没有跟养母形成抚养 ．．关系，不能继承养母的遗产。 B.你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，遇事就会朝深一层去想，你 的文章也就真正是“作”出来的，不致 ．．落入下乘。 C.目前，众多互联网巨头已在酝酿红包大战，支付宝APP图标上赫然出现了“亿万红包” 字样，红包大战又要接踵而至 ．．．．地闯进我们的生活。 D.国内油价先后两次上调消费税，尽管有关方面称上调消费税意在促进节能减排，但只 要上网看看就知道，网民的质疑声可谓沸反盈天 ．．．．。 4.下列句子，没有语病的一项是 A.《平凡的世界》不仅表现了历史交替时期小人物的奋斗故事，而且还极力表现了古老 大地上普通劳动者一贯的真诚与勤劳，坚韧与执著。 B.浙江绍兴柯岩风景区为游客推出了“祝福大典”这一特别活动，展现了原汁原味的水 乡风情年俗，重现了鲁迅笔下独特的绍兴祝福盛典。 C. 据新浪教育频道报道，蚂蚁优选课堂凭借其优质的在线课程内容和完善的服务体系， 被评为年度最佳互联网教育项目。 D.通常，青少年每天需睡8小时，但年轻人习惯熬夜，这会影响到他们的精神状态，使 皮肤受损，引发暗疮、粉刺、黄褐斑等病症的出现。 5.填入下面文段空缺处的句子，最恰当的一项是 桐花像雪，远远看去，一片山都白了。▲。走过的人不忍踩踏，又欣喜又为难地踟蹰徘徊。 ①花型不明显，倒是阳光里的落花，像极了雪在空中回旋。 ②又像千千万万白色蝴蝶，漫天飞舞；升升沉沉，聚散离合。 ③坠落在地面，铺满一地，连林间小路上也都是雪白落花。 ④走进树林，桐花树很高，巴掌大的绿叶衬着一丛白色花束。 ⑤又纷纷飘下坠落，坠落在仰看者的脸上，头上，身上。

高一语文上学期期末考试试题

2015-2016学年度上学期（期末）考试高一语文试题【新课标】 考试时间：150分钟总分：150分 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 从科举制度的废除看近代以来的文化断裂 科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过来。科举制度的取消既然产生如此多的消极后果，这是否可以得出一个保守倒退的结论，即中国根本不应该进行以科举制为核心的教育体制改革？显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。 众所周知，在传统中国农村社会，存在着一个以士绅为主体的精英阶级。科举制所造成的社会流动性，使中国的农村社会存在着独立于城市的文化系统，这一文化系统是由士绅地主、宗族组织与相应的宗族学校私塾构成的。 在传统科举制度下，农村士绅通过科举所拥有的士绅身份，是保持其在农村中的精英地位的基础。他们正是借助这一身份与地位，获得社会的尊重，并成为农村社会与文化生活的主导者与组织者。正如张仲礼先生所指出的，“士绅作为一个居于领袖地位和享有各种特权的社会集团，也承担了若干社会职责。他们视自己的家乡福利增进与利益保护为己任。在政府官员面前，他们代表了本地的利益，他们承担了诸如公益活动、排解纠纷、组织修路筑桥、开河建堤等公共工程，此外，还组织地方治安，征税，弘扬儒学，兴建学校等农村社会生活的各项工作。”在这一文化系统中，由于宗族所拥有的相当数量的学田、义田、义学的存在，相当一部分同族子弟不分贫富均可以通过就读于本族的宗族学校，获得一定的文化知识，并成为农村的准文化人。据一些国外学者统计，近代以前，中国南方农村不少地区的识字率比20世纪20、30年代更高，这一点很大程度上可以从这种农村精英文化系统所维持的文化生态平衡得到解释。 由于这一农村文化系统的存在，中国农村社会存在着一定程度的自主性。这是因为，传统农村士绅起到了国家与农村社会的中介作用。他们一方面代表官府向农民征税，另一方面又利用他们的特殊身份地位，而对官府保持自己的影响力。这就使他们在一定程度上成为农村地方利益的代言人。然而，由于科举的废止，对于农村士绅来说，无异于釜底抽薪。此后中国农村中不再存在一个稳定的士绅阶级来充任农村文化生活与社会生态环境的组织者与调节者。另一方面，学堂则成为跻身政界的唯一出路，而学堂均在省城和京城，又由于城市集中着财富、名位、权力这些社会稀缺资源的巨大优势，这样，自民国以来，就出现了大批农村知识青年源源不断地被城市吸纳并脱离农村的“无根化”过程。农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在城市中去寻求自己的生存与发展的机会与空间，是清末民国以来社会变动的一个基本趋势。与此同时，由于农村文化人缺乏再生机制，农村文化生态从而持续退化与空洞化。在这种背景下，农村基层的权力结构发生什么变化？正如美国学者杜赞奇所指出的，“到了本世纪二三十年代，村政权落入另一类型的人物之手。他们大多希望从政治和村公职中捞到物质利益，村公职不再是赢得公众尊敬的场所而为人所追求。”“传统村庄领袖不断被赢利型经纪人所取代，村民们称其为‘土豪’、‘无赖’或‘恶霸’。这些人无所不在，影响极坏。……进入民国之后，随着国家政权的内卷化，土豪劣绅乘机窃取各种公职，成为乡村政权的主流。”可以说，民国初年以后，主宰农村命运的，正是这样一些没有文化、甚至只有反文化的社会阶层。 科举制度的取消，实际上只是中国农村文化生态失衡的开始，农村智力资源向城市的单向流动，此后数十年从来没有中止过。除了那些心存田园浪漫情怀而下乡过几天“悠然见南山”悠闲日子的

高一语文期末考试模拟试题及答案

高一语文期末考试模拟试题及答案 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也！”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎！西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎！方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是 A．固一世之雄也固：本来 B．举匏樽以相属举：全，都 C．正襟危坐而问客曰危坐：端坐 D．托遗响于悲风遗响：余音，指萧声 2．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是 A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风 B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿 C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也 D．何为其然也／方其破荆州 3．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同

的一项是 例：况吾与子渔樵于江渚之上 A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞 C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友糜鹿 4．下列各句与例句句式特点相同的一项是 例：固一世之雄也，而今安在哉！ A．月出于东山之上 B．客亦知夫水与月乎！ C．此非孟德之困于周郎者乎！D．则物于我皆无尽也，而又何羡乎！ 5．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗！ A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》 6．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是 A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。 C．本段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。 D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。

2020高一语文上学期期末考试卷及答案

一、(18分，每小题3分) 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（） A．熨．(yùn)帖慰藉．(jiè）遏．(è)制拜谒．(jié） B．遒．(qiú)劲隽．(jùn)永绮．(qí）丽横亘．(gèn) C．绽．(zhàn)开邂．(xiè)逅佛龛．(kān) 迥．(jiǒng)异 D．发酵．(xiào)静谧．(mì）恪．(kè）守雾霭．(ái) 2．列各组词语中没有错别字的一组是 （） A．矫揉造作白璧无瑕目不暇接全神贯注 B．好高鹜远声名狼藉恼羞成怒明珠暗投 C．虚无缥缈趋之若骛风烛

残年仓皇失措 D．扑塑迷离淋漓尽致不绝 如缕谈笑风声 3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 （） 与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出 优点。______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片 上的电子元件要小得多，______可小到几十亿分之一米。 ________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密 度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A．由于甚至所以B．只是也许可见 C．如果甚至而且D．虽然也许然而4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 （） A．自上个赛季失利之后，他们就卧薪尝胆 ．．．．，发愤图强，终于在这个赛季重新夺回了“新明月”杯。 B．春节过后，他就一直在医生的指导下进行治疗，经过 三个多月的休养生息 ．．．．，今天，他已经开始了新一轮的训练。

C．新时期的创业需要大智大勇，仅凭匹夫之勇 ．．．．，是不能搞出任何名堂来的。 D．“新新快餐屋”自开业以来，天天门庭若市 ．．．．，生意十分红火。 5．下列各句中没有语病的一句是 （） A．夜幕早已笼罩了大地，大嫂坐在床边，一边用清脆悦耳的嗓音哼着嘹亮的眠歌，一边用手轻轻地拍着怀里 的孩子。 B．近日，两场太阳风暴接踵刮至地球，它们会给通信、民航和电力等行业造成不利影响。 C．路的一旁，是些杨柳，还有是一些不知道名字的树， 如法桐、樱花、落叶松等等。 D．这届体育节会徽吉祥物设计的应征者大多以青年体 育爱好者为主。 6．下列有关文学常识的解说，有错误的一项是 （） A．《死水》是闻一多的代表作之一，也是作者所倡导的“新格律诗”代表作之一；郑愁予的《错误》则深受

高一语文下学期期末试卷及答案

一、检阅我们的家底（共28分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（3分） A．估量（liáng）菁华（qīng）汗涔涔（cén）繁芜丛杂（wú）B．肇造（zào）濒临（bīn）忙不迭（dié）荷枪实弹（hè）C．澎湃（péng）引擎（jíng）混凝土（hùn）盛筵难再（y án） D．唠叨（láo）犄角（jī）一沓钱（dá）缄口不语（jiān）2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分） A．100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。 B．自由和平等的爽朗秋天如果不到来，黑人义愤填赝的酷暑就不会过去。 C．他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽畜散布到他脸上每一根筋络。 D．他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不像人的声音，倒很像动物的咆啸。 3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（3分） A．任何无益于表现主题的旁逸斜出的描写，不管多么细腻，多么逼真，都应该果断割弃。 B．目明耳聪，也就是明察秋毫的视德和从善如流的听德，才是雄辩的基础。能说善道固然很好，巧言令色就背离仁厚的核心价值了。C．事实证明核辐射的影响是全球性的，因此核电问题不能只从国家

地区角度来看，而必须从区域与地球村角度思考，不可见树不见林。D．100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨现实。今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．北京的城墙无疑可当“中国的颈环”乃至“世界的颈环”的尊号而无愧。它不但是人类的文物遗迹，也是我们的国宝。 B．作为现代公民的重要素养，口语交际能力显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。 C．演讲是诉诸于听觉的，想要让听众听明白演讲者的观点，必须把握听的规律。 D．《虞美人》（春花秋月何时了）这首词对小学生可能还有些陌生，可对中学生是再熟悉不过的了。 5. 不直截了当地表达本意，只用委婉的方式、含蓄的言辞，流露或 暗示想要表达的本意，这种修辞手法叫“婉曲”。下列各句中没有用“婉曲”的修辞格的一项是（3分） A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 B．“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。”“死了?” C．冷不防，水龙头喷出一股股水流，女人们又发出一阵尖叫，只见水花四溅，女人们四处躲避，死神仿佛已经降临。 D．凤姐……到了尤氏上房坐下，尤氏道：“你冷眼瞧媳妇是怎么样?”

浙江省宁波市2020学年高一语文上学期期末试题苏教版

宁波市第一学期期末考试 高一语文试卷 一、检阅我们的家底（28分） 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（▲）（3分） A．坍圮．（pǐ）翘．首（qiào）旧夹．袍（jiā）妖童媛．女（yuàn） B．仓颉． (jí）敛裾．（jù）胳．肢窝（gā）亘．古不变（gèn） C．胡诌．（zōu）镜框． (kuàng) 土腥．气（xīng）滂．滂沱沱（páng） D．倔．强（jué）间．或（jiàn）五更．天（gēng）怏．怏不乐(yàng) 2．下列各句中，没有错别字的一项是（▲）（3分） A．春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中的丰饶的创造，它们不可阻挡地振做自己，来到我们身边。 B．不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气，我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都能感觉到大自然的美和周遭人的善良。 C．月光是隔了树照过来的，高处从生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般； 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 D．台湾湿度很高，最饶云气氤氲雨意迷离的情调。两度夜宿溪头，树香沁鼻，霄寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（▲）（3分） A．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深 ．．．．，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。 B．据史载，当铺这个行业早在宋朝就已经风生水起 ．．．．，当时称当押业的从业人员为“朝奉”。 C．经济低迷直接影响了企业的经营状况，更多的企业面对的是在成本与创新间首鼠两端 ．．．．的“囚徒困境”。 D．科比的个人能力很强，但如果他能意识到篮球是五个人的游戏，能和队友精诚合作， 那么三人成虎 ．．．．，众志成城，新赛季获得总冠军就变得容易多了。 4．下列各句中，没有语病的一项是（▲）（3分） A．科学家认为，儿童天生有安静的能力，在家里能否有序、从容地生活，直接影响着孩子的安静能力。 B．考虑部分群众对“周黑鸭”冠名步行街地铁站有意见，武汉市有关部门要求武汉地铁集团有限公司尊重民意，取消拍卖的7个地铁站。 C．回望鸦片战争以来中国人民的持续奋斗，当代中国举世瞩目的进步，百年中国跌宕前行的潮流，无不说明“发展”是中华民族伟大复兴的主旋律。 D．当地时间11月30日，美国新泽西一列货运火车出轨，导致车上装载的剧毒物质泄漏。 政府发言人称，事故的主要原因是由于信号故障和铁路桥坍塌造成的。 5．对下列语句的分析和鉴赏有误的一项是（▲）（3分） A．蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身

2019-2020学年度高一语文上学期期末考试试题

——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高一语文上学期期末考试试题 ______年______月______日 ____________________部门

高一语文试题 注意：本试卷满分为150分。考试用时150分钟。 命题审题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1.下列加点字字音、字形全都正确的一组( ) A.偌大nuó 踯躅zhízhú 商榷qiè 猗郁y ī B.裨益bì 訾詈zì lì 蜕变tuì 蕈菌 xùn C.咀咒zǔ敛裾jù 肄业yì 相勖 xù D.弥除 mǐ赍钱jī椽笔chuán 磐石 pán 2.下列加点字用法与其它三项不相同的一项是( ) A．道芷阳间行 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C. 非常之观，常在于险远 D. 交广市鲑珍 3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( ) A. 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也其孰能讥之乎 B. 相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风 C. 余与四人拥火以入以其无礼于晋且贰于楚也 D．夫人之相与不知老之将至 4.下列句式不相同的一项是( ) A. 秋以为期 B．高余冠之岌岌兮 C．客有吹洞箫者 D．太子及宾客知其事者 5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。

②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。 ③虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以________。 A．鱼目混珠息息相关望其项背 B．鱼龙混杂息息相关望尘莫及 C．鱼目混珠休戚相关望尘莫及 D．鱼龙混杂休戚相关望其项背 6.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.今日的四川大学以江河奔涌之势不断推陈出新,极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科,形成了一批特色鲜明的高水平学科群。 B.为了梦想,我们常常急于向前赶路,但或许我们也应该不时驻足回望,等一等父母日渐蹒跚的脚步,就像我们小时候,他们等我们那样。 C.金秋八月,来自全国各高等院校、政法机关的专家学者参加了围绕“全面推进依法治国与法律实施”为主题的第四届中国法律实施论坛。 D.《中华好诗词》《写在墓碑上的人生》这些节目内容充实,不仅直指人心,引领社会风气,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 散文的“形”主要指散文的选材和行文方式, 。。。。。。 ①所以古人常有“传神”“神韵”等说法 ②没有了它,一篇散文就散了架,也就支撑不起来 ③而散文的“神”主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等 ④如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样,好的散文也应该“形”“神”兼备 ⑤可以说,“神”是散文的主心骨 ⑥好像一个人的精神等内在的东西,你只有经过细细琢磨才能感受到 A. ②①③⑤④⑥ B. ③⑥⑤①④② C. ③⑥⑤②①④ D. ②①③⑥⑤④

2019-2020学年苏教版高一下学期期末考试语文试卷(已纠错)

高一年级期末考试 语文 一、语言文字运用（15分） 1. 下面加点字的注音和解释全都正确的一项是（3分） A. 诟．（ɡòu）病暮霭．（ǎi）鞭笞．（chī）会．使辙交驰（适逢） B. 鬈．发(juǎn) 趿．拉（tā）逡．巡（qūn）将．子无怒（请） C. 毗．（pí）邻饿莩．（piǎo）恫．吓(dònɡ) 养生丧．死（死亡） D. 巨擘．（bò）刀俎．（cǔ）拙．劣(zhuō) 颜色 ．．不少变（脸色） 2．下面语段横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（3分） （1）梁思成离我们远去了，老北京城墙离我们远去了。是啊，当年的“梁陈方案”与我们，我们错过了整体保护北京旧城的历史机遇。 （2）坚持对话，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、的灿烂前景。 （3）阅读和欣赏古典诗词需要相应的知识储备，并在鉴赏活动中逐步形成一定的审美能力，只有这样，我们才能更好地享受那的芬芳。 A．失之交臂精彩纷呈沁人心脾 B．失之交臂异彩纷呈沁人心脾C．擦肩而过异彩纷呈沁人肺腑 D．擦肩而过精彩纷呈沁人肺腑 3．下列各句中，没有语病 ．．．．的一句是(3分) A. 作为现代公民的重要素养，口语交际能力显示着一个人的语言水平，更体现着一个 人的教养与风度、自信与智慧。 B. 广东省卫计委强烈谴责暴力伤医事件，并强调对一切暴力伤医“零容忍”，呼吁社 会各界齐心合力，共同维护医疗秩序，保障医务人员人身安全。 C. 一个优秀的作家，一个本着良心用笔杆服务世界的作家，要从人性和人类的根本利 益为出发点。 D. 从前些年红得发紫的人人网，到现在此起彼伏的各种沙龙、社团，借助互联网平台，

90后很容易找到属于自己的圈子。 4．填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是(3分) 中国文化有一个特点，就是对人的评价很高。▲ , ▲。▲， ▲，▲，▲。所谓“三才”，就是天、地、人。 ①人为万物之灵 ②这个“参”就是三 ③人在宇宙中间占了很高的地位 ④“与天地参”就是人与天地并立为三 ⑤中国还有一个说法 ⑥就是“人与天地参” A.③⑥②④⑤① B.①③⑤⑥④② C.③①⑤⑥②④ D.①⑥②④⑤③ 5. 下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是(3分) A.“杨柳岸，晓风残月。”游人漫步于河水边，将自己融入到一片清幽的早晨景色中，心旷神怡，久久 不想离去。 B.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这江南的秋雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中， 沉浸其中。 C.“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂 和守望呢？ D.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”高亢激越的旋律回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那 颗布满伤痕的心。 二、文言文阅读（21分） 阅读下面的文言文，完成6－10题。 勉学（节选） 颜之推（南北朝） 人见邻里亲戚有佳快者，使子弟慕而学之，不知使学古人，何其．蔽也哉！世人但知跨马被甲，长槊强弓，便云我能为将；不知明乎天道，辩乎地利，比量逆顺，鉴达兴亡之妙也。但知承上接下，积财聚谷，便云我能为相；不知敬鬼事．神，移风易俗，调节阴阳，荐举贤圣之至也。但知私财不入，公事夙办，便云

2016-2017高一语文上学期期末试卷

2015-2016学年高一第一学期期末质量检测 语文科试卷 考试时间：150分钟；满分：150分；共23小题 友情提示：请将答案填涂在答题卡的相应位置上，答在本试卷上一律无效 一、现代文阅读（每小题3分，共9分） 读下面文字，完成1-3题。 很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是：“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。 中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。 （摘编自叶朗《说意镜》） 1.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（）。（3分） A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。 B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。 C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，

2020高一语文上学期期末考试题及答案

高一语文上学期期末考试试卷 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中的加点字的读音，与所给注音都相同的一组是（） A．强qiáng 强．制倔强．强．词夺理博闻强．记 B．胖pàng 肥胖．胖．瘦心广体胖．矮胖．结实 C．哄hǒn g 哄．逗哄．弄哄．骗哄．闹 D．载zāi装载．搭载．怨声载．道载．歌载．舞 2．下列各组词语中，只有一个错别字 ．．．．．．．的一组是（）A．欠收以飨读者蹉跎真知灼见 B．殴打相形见拙必竟婷婷玉立 C．寒喧功亏一溃伎俩招之即来 D．谴责扬扬洒洒决窍循私舞弊 3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） ①谁也不能以任何理由_________赡养父母的义务。

②经营者对稽查人员给予的处罚不服，可以在限定日期内向有关部门提出_________。 ③南昌市一座水库出现坝下涵管漏水，并伴有黄泥浆，水科所技术人员立刻运用这一高新技术产品充填灌浆，_________。 A．推脱申辩万无一失 B．推脱申诉化险为夷 C．推托申辩化险为夷 D．推托申诉万无一失 4．下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。 B．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终久会走出自己的路来。 C．彼此之间很快就熟悉了，他们靠着大树，凑近了，不拘一格地谈笑着。 D．他父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。 5．下列各句没有语病 ．．．．的一句是（）

A ．参谋部通知：连长、指导员马上到团部开会，其他连的干部集合部队，准备出发。 B ．我要为“希望工程”贡献我的一点力量，把爱心献给贫困地区的孩子们，让他们茁壮成长。 C ．一辆大轿车牵引三台拖车，组成一组“荧光彩龙灯”，“彩龙”以时速40千米的速度上下飞旋。 D ．该科研协作组发掘、研究、提高了民间用以治疗烧伤的草药——四季清。 6．在语段的甲、乙两处，填入的最恰当的一项是（ ） 白帝城在四川奉节县城东四公里处，甲。这是三国时蜀主刘备兵败临终托孤之处，乙。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。 甲???形势雄壮背依高峡，下临长江， 形势雄壮高峡背依，长江下临，..b a 乙???城内。亭、观星亭等古迹就在白帝庙、武侯祠、望江迹。、望江亭、观星亭等古城内有白帝庙、武侯祠..b a A ．甲a 乙b B ．甲a 乙a C ．甲b 乙a D ．甲b 乙b 二、阅读下面一段文言文，完成7~11题。（15分，每题3分）