无锡外国语学校人教部编版八年级上册政治 期末测试题

无锡外国语学校人教部编版八年级上册政治期末测试题

一、选择题

1．作为社会一员，我们每个人首先要对

A．社会负责B．自己负责C．他人负责D．家庭负责

2．漫画《联合惩戒》给我们的启示是

A．辨别网络信息，警惕网络诈骗

B．遵守社会规则，增强规则意识

C．树立诚信意识，珍惜诚信记录

D．一旦个人失信，就会联合惩戒

3．我国著名教育家陶行知说过：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这启示我们在与人交往时要

A．真诚待人

B．迁就他人

C．平等待人

D．诚实守信

4．“微笑是绵绵春雨，滋润枯竭的心灵；微笑是夏日凉风，吹出生命的美丽；微笑是冬日阳光，照亮前进的道路。”微笑使我们与人交往更加顺利。对此认识正确的是

A．举止端庄是交往的总要求B．与人交往时必须微笑

C．态度亲和为交往加分D．语言文明是交往的润滑剂

5．在当代中国，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年（）

①面临国家危难，要担负起救国重任

②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任

③选择自己喜欢的职业，谋求更好地发展

④担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩

A．①②B．③④C．②④D．①③

6．在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为

A．人们的行为都是不自觉的

B．良好的社会秩序是人们安居乐业的保证

C．社会规则保障社会秩序的实现

D．我国的法制不够完备

7．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是

A．做人做事要有责任感，要敢于担当

B．勇敢地承担责任，不需要个人利益

C．做一个负责任的人首先应对他人负责

D．我们只需要对自愿选择的事尽心尽责

8．观察漫画，它给我们的启示是

A．在国家利益、集体利益和个人利益面前进行选择时要以个人利益为重

B．在任何情况下，要始终把个人利益放在第一位

C．集体利益与个人利益在根本上是一致的，任何情况下都不会产生矛盾和冲突

D．国家利益高于一切，集体利益高于个人利益，我们要以集体利益为重，同时也要兼顾个人利益

9．小刚在观看了“嫦娥四号”成功登陆月球的报道后，感到非常自豪，在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献可见，关注国家大事（）

①可以激发自己的爱国情感

②有利于增强自己的社会责任感

③可以培养自己的主人翁意识

④有利于在实践中发展和成就自己

A．①②B．③④C．①②④D．①②③④

10．在社会公共生活中有许多规定，如“禁止践踏草坪”“严禁携带易爆物品上车”等，每位公民都必须遵守。这是因为( )

A．社会正常运行需要社会秩序B．良好的秩序限制了人们的自由

C．人们的行为都是不自觉的D．我国的法制不够完备

11．国家安全与个人生活息息相关，因此公民有义务维护国家的安全。下列诗歌表达的意思与此相

近的是

①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

A．③④B．②③C．①②D．①④

12．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这段话主要说明

A．文明有礼是一个人立身处世的前提

B．文明有礼，不仅是个人的私事，还关乎国家形象

C．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明

D．做人做事，只要有礼，就能成功

13．下列关于“违法犯罪”的相关知识，正确的是

A．违法不一定犯罪，犯罪一定违法

B．如果违法情节轻微，可以不承担法律责任

C．未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪

D．一般违法和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚

14．在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是

①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求

③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为④热心公益，服务社会的表现

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15．“少年智则中国智，少年强则中国强”，我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦。对此认识不正确的是

A．只有国家兴旺、经济发展、政治文明，人民才能够安居乐业

B．只有实现个人利益，才能维护国家利益

C．国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗

D．要培养自觉的爱国情感，这是现代公民应该具备的品质

16．四川南充一位环卫工老人在西华师范大学华凤校区外清扫街道时丢了手机。该校学生小夏和小张众筹购买了一部新手机给老人，并称手机是免费送的，让老人安心收下。他们的做法不能体现的是（）

A．关爱他人，会收获幸福B．关爱他人，要付出代价

C．关爱他人，要尽己所能D．关爱他人，要讲究策略

17．小玲有绘画的特长，为了班级参加学校的绘画比赛，她没能与妈妈一块去探望奶奶，虽然小玲有些不开心，但是她还积极完成任务。这对我们的启示是

A．我们要做自己喜欢的事

B．我们无法决定自己的选择，但可以改变对待事情的态度

C．承担责任就是要做自己不喜欢的事

D．推卸责任，消极怠慢

18．下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“诚信”的是

A．天下兴亡，匹夫有责

B．以信立身，以诚处世

C．善学者能，多能者成

D．己所不欲，勿施于人

19．国家好，民族好，大家才会好。祖国发展为我们成长提供

①良好的物质条件

②良好的教育环境

③广阔的空间

④出彩的机会

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

20．下列属于增强国家安全意识的举措有

①旅游部门发出中国公民文明旅游倡议书

②每年的4月15日为全民国家安全教育日

③“九一八事变”85周年纪念日拉响防空警报

④组织学习《中华人民共和国义务教育法》

A．①②B．②③C．①④D．③④

21．昆山杰出思想家顾炎武在他的《日知录》中写道:“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。因为“保天下”，事关每个人的切身利益，“匹夫”也推卸不了。为此，我们要

①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念

②树立和增强危机意识和防范意识

③增强维护国家利益的使命感和责任感

④以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

A．①③④ B．①④ C．②④ D．①②③④

22．维护国家安全，人人可为。作为中学生应该

①积极为维护国家安全工作提供便利和协助

②检举、制止危害国家安全的行为

③科学立法，为维护国家安全提供法律依据

④监督和维护国家安全工作的开展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23．下列三组词语的关系，符合右边三个圆圈图示的是

A．①违法行为②一般违法行为③犯罪

B．①违法行为②行政违法③民事违法

C．①刑罚②主刑③拘留

D．①刑罚②附加刑③罚金

24．自全国接入互联网以来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有显著互联网思维的产品不断涌现，众多功能性服务也不断诞生。这告诉我们( )

A．网络生活很丰富，网络沟通无极限

B．网络世界很精彩，网络世界很无奈

C．网络交往很诱人，网络内容都精彩

D．网络内容真精彩，无所顾忌任我游

25．当你发现你的同班同学被几个社会青年围殴时，你应拨打的电话是

A．119B．110C．120D．124

二、综合题

26．（青春我奋斗）时代发展是一幅连环画，画出时光之貌，连出岁月之变，绽放青春美丽。苏州市某校时事小组“以青春之我、奋斗之我”为主题搜集了以下两则材料，并展开探究活动，请你参与其中。

材料一习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话，他指出奋斗是青春最亮丽的底色，希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！

（1）请运用“建设美好祖国”的相关知识，谈谈你对“奋斗是青春最亮丽的底色”的理解。

材料二建设“网络强国”离不开“中国好网民”，如何成为“中国好网民”？专业人士提出：关键要做到“三有”：一要有文明的网络素养和守法的行为习惯，遵守规则；二要有适度的分寸意识和清醒的智慧头脑，远离“网瘾”；三要有较强的自我管理能力和新媒体运用能力。

（2）请你结合材料二，指出“中国好网民”的“三有”要求对我们合理利用网络有何启示？并分别简要说明一条理由。

27．走近生活，回答问题

（1）镜头一传递出哪些正能量？（至少回答出两方面，）

（2）根据漫画和相关链接，从法律作用的角度谈谈对“机动车礼让行人”这一规定的看法？

（3）你想怎样劝诫漫画二中的驾驶员呢？

（4）请你简要概括斑马线上实现人车和谐的关键。

28．某校八年一班同学围绕“让责任与成长同行”为主题展开了探究活动，请你参与并回

答。

（与诚信同行，做合格公民）

诚信是中华民族的传统美德。我们作为新世纪的中学生，要以诚信待人，以信取人，努力提升自己的内在修养。做一个诚信的人，让诚信伴我们成长，让诚信为人生导航。

（1）诚信的含义是什么？

（2）一个人内在修养的外在表现是什么？

（与诚信同行，做守法公民）

近年来，青少年犯罪现象有呈上升势头，而且犯罪的一般是18岁以下的在校学生。青少年是首发的源头，让我们严格要求自己，学会自我保护，学会依法律己，做守法好公民。（3）青少年犯罪现象有呈上升势头，犯罪具有那些基本特征？

（4）什么是人们行为的底线？为了更好的保护自己，请为同学们介绍了一些遭遇违法犯罪时常用的方法？（至少两种）

（与文明同行，做现代公民）

与文明同行，自信、自强、自立就会成为我们的朋友。与文明同行，我们的校园将会春色满园、鸟语花香。同学们，让我们告别不文明行为，争做现代公民，共建美好和谐校园。（5）划线部分启示我们什么是一个人立身处世的前提？

（6）为共建美好和谐校园，我们要告别哪些不文明的行为？（写出两点）

29．网络改变生活

随着互联网时代的到来，上网冲浪对中学生来说已不再是新鲜事。某校八年级（1）班学生成立课题组，对网络的利用情况展开了研究性学习。

（信息搜集）这是同学们在网上搜集到的信息：2019全球移动互联网大会上，来自人工智能、大数据、机器学习等领域的国内外专家畅谈人类未来生活。移动支付、移动直播、人工智能、虚拟现实等产业正走进人们的生活，成为现在及未来移动互联网发展的重头戏。（1）结合搜集到的信息，说明网络给我们的日常生活带来哪些好处。

（问卷调查）课题组的同学对本校学生上网情况作了问卷调查，结果如图所示：

（2）根据问卷调查结果，说说我们应该如何合理利用网络。

30．阅读故事，我悟我感。

材料一：话说一个国王没有儿女，打算从民间选一个小孩做王子，办法是给候选者每人一颗牡丹花种，看谁种的花儿最漂亮、花儿最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着

鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小孩捧着空花盘伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他被选种了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。

（1）材料一中国王看中了这位“伤心落泪小孩”的什么道德品质？

材料二：

（2）给材料二中图片概括一个恰当的主题，用我国优秀传统文化典故或名人名言谈一点你的感受。

材料三：2015年11月1日起，刑法修正案（九）正式实施，在全国研究生考试、普通高考、成人高考、自学考试、公务员考试和教师资格考试等法律规定的国家考试中实施作弊的，将入刑定罪，最高可处七年有期徒刑。

（3）有人认为“诚信”只是道德方面的问题，你怎么认识？从道德与法律关系的角度，谈“考试作弊入刑”的重要作用？

（4）谈谈中学生考试作弊的危害。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查责任你我他。作为社会的一员，我们首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能对他人、对社会、对国家负责。选项B符合题意，其余三个选项不符合题意。本题选B。

2．C

解析：C

【解析】

【详解】

观察漫画我们可以看出本题旨在考查诚实守信的相关知识。对失信者进行惩戒，启示我们诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证，我们要树立诚信意识，珍惜诚信记录，C观点正确，D观点曲解了漫画的意思，错误；A观点体现的是理性使用网络，增强安全防范意识，不合题意；B观点体现的是要遵守规则，不合题意，所以本题选择C答案。

【点睛】

在解答漫画型选择题时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。

3．C

解析：C

【解析】

【详解】

“只有人中人，没有人上人，也没有人下人”强调了人和人之间是平等的。只有职业的不同，没有出身的高低贵贱，也就是体现了要平等待人，C观点正确；真诚待人、诚实守信也是一个人应该具备的品质，但题文中没有体现，A、D观点不合题意；我们要学会宽容，但宽容不是迁就，宽容也要讲原则，B观点错误，所以本题选择C答案。

4．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查正确认识微笑的作用。根据所学知识，微笑体现了文明礼貌、是态度谦和的表现，有利于促进人与人之间的交往，C观点正确；举止端庄是交往的要求之一，A观点错误；微笑不是与人交往时的必备要求，B观点错误；D观点体现的是语言文明的作用，观点正确不合题意，所以本题选择C答案。

【点睛】

解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。

5．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生承担对国家的责任的认识，根据所学，“天下兴亡匹夫有责”要求我们青少年要胸怀祖国，自觉承担起实现民族振兴的历史责任，担负起历史重任，让青春绽放

绚丽的光彩，①不符合青少年的角度；②④观点正确；③不属于社会责任，与题文无关，所以正确答案选C。

6．C

解析：C

【解析】

本题考查学生对规则的理解。无规矩不成方圆，人们只有遵守社会生活中的共同的准则，才能保障良好的秩序。所以观点C符合题意；观点A中“都是不自觉的”的说法错误，故应排除；观点B与题不符，题文中并没有体现出人们的安居乐业，故排除；观点D说法错误，故应排除；所以本题选择C。

7．A

解析：A

【解析】

【详解】

当“班干部”意味着要更多地承担责任，我们要积极承担责任，在承担责任中锻炼自己，A说法正确；B的说法过于绝对，说法错误；做一个负责任的人首先应对自己负责，C说法错误；有些责任不是我们自愿选择的，我们也应该义无反顾地去承担，D说法错误；所以本题选择A。

8．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题主要考察正确处理集体利益与个人利益之间的关系，国家利益高于一切，集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，把集体利益、国家利益放在首位，同时也要兼顾个人利益，故D正确，AB说法错误。C说法错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的，但有时会产生矛盾和冲突。所以本题选择D。

9．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干材料，青少年要主动了解社会，关注社会发展，养成亲社会行为。关注国家大事可以激发自己的爱国情感、可以增强自己的社会责任感、可以培养自己的主人翁意识、有利于在实践中发展和成就自己。①②③④都正确，故选D。

10．A

解析：A

【解析】

【详解】

社会生活秩序主要维持和保证社会公共生活的正常秩序以及人们之间的相互尊重、彼此谦

让、友好相处。社会公共生活准则是人类在数百年、数千年的长期社会实践中形成和发展起来的，社会正常运行需要社会秩序，A说法正确；良好的秩序是人们自由的保证，B说法错误；C的说法过于绝对，且与题意无关，故排除；D与题意不符；所以本题选择A。11．B

解析：B

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对维护国家安全的认识，主要考查学生的理解能力。其中①④是对自然景物的描写，不符合题意，②③体现了维护国家统一和领土完整，属于维护国家安全的表现，所以正确答案选B。

12．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查文明有礼的重要性。讲文明、有礼貌绝不仅仅是个人的私事，它会影响人际关系和社会风气，还关系到国家和民族的尊严，B符合题意。A是对题干的片面认识，不符合“主要说明”。C与题意无关；D说法绝对，做人做事，有礼也不一定能成功。故选B。13．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查“违法犯罪”的相关知识。根据所学知识，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为根据违反法律的类别，可以分为行政违法行为、民事违法行为以及刑事违法行为。所以，违法行为不一定犯罪，但是犯罪一定违法，A说法正确；所有的违法犯罪行为都必须承担法律责任，B说法错误；未成年人一旦沾染不良行为，很可能走向违法犯罪，C说法错误；一般违法和犯罪都具有社会危害性，但只有严重的违法行为才受到刑罚处罚，D说法错误；故选A。

14．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

题干表述了中学生积极参加社会实践活动，既能锻炼自己的社会实践能力，还能培养责任感，符合践行社会主义核心价值观的要求，也是热心公益，服务社会的表现，所以

②③④是正确的，①存在明显的错误的，排除，故选D。

15．B

解析：B

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对中国梦与个人梦的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观能力。题文中的观点表明个人与国家是紧密相连的，只有维护国家利益，个人利益才有保障。国家的繁荣富强需要全体人民的共同努力，所以ACD观点正确，B观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选B

考点:个人与国家的关系

16．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查关爱他人。让老人安心收下，体现关爱他人，会收获幸福，选项A正确；众筹买手机，体现关爱他人，要尽己所能，选项C正确；称手机是免费送的，体现关爱他人，要讲究策略，选项D正确。选项B中“关爱他人，要付出代价”的说法错误。本题选B。【点睛】

选择题中让选不能体现的、理解不正确的、说法错误的等，这类问题属于选非题。解答时要注意仔细审题，看清题目要求，以免选错，导致失分。

17．B

解析：B

【解析】

【详解】

该题考查承担责任。承担责任可能要付出一定的代价，一旦做出决定就要全身心投入；题干描述说明面对无法改变的事实，我们可以改变自己做事的态度，故B符合题意；A错误，自己不喜欢的事，但是自己分内的事情，也必须承担；C错误，承担责任不一定做自己不喜欢的事；D错误，不能推卸责任，要积极承担责任。故选B。

18．B

解析：B

【解析】

【详解】

“天下兴亡，匹夫有责”体现爱国的要求。“以信立身、以诚处世”强调做人要讲诚信。“善学者能，多能者成”体现了要敬业。“己所不欲，勿施于人”指的是换位思考，体现了与人为善，符合友善的要求。所以排除ACD选项。故选B。

19．D

解析：D

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对维护国家安全的认识，根据所学，国家好，民族好，大家才会好。祖国发展为我们成长提供良好的物质条件、良好的教育环境、广阔的空间以及人生出彩的机会等，所以①②③④观点都正确，正确答案选D。

20．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查维护国家安全。国家安全关系到国家民族的生死存亡，我们要增强维护国家安全意识。题干中②③都有利于增强国家安全意识，符合题意。①属于精神文明建设的内容，④属于义务教育的内容，与题意不相符，应排除。故选B。

21．D

解析：D

【解析】

【详解】

顾炎武的名言启示我们要勇于维护国家利益。依据教材知识，维护国家利益，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的使命感和责任感，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，①②③④都符合题意。故选D。22．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查维护国家安全的做法。维护国家安全，人人有责，中学生也不例外。①是正确的，作为中学生要积极为维护国家安全工作提供便利和协助。②是正确的，当发现有人做出危害国家安全的行为时，要检举、制止危害国家安全的行为。③是错误的，科学立法，为维护国家安全提供法律依据，这不是中学生的职责范围之内的事。④是正确的，中学生可以监督和维护国家安全工作的开展。①②④是正确的，故本题选B。

23．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查正确认识概念之间的关系。根据所学知识，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，而一般违法和犯罪行为不是包含关系，A观点错误；违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，民事违法行为和行政违法行为之间不是包含关系，B观点错误；刑罚包括主刑和附加刑，拘留属于行政处罚，C观点错误；刑法包括主刑和附加刑，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境，D观点正确，所以本题选择D答案。

24．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干信息，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财…带有强烈互联网思维的产品不断涌现。如微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们网络生活很丰富，网络沟通无极限；A符合题意；B说法与题意无关；C说法绝对；D表述错误，没有正确认识网络交往的两面性；故选A。

【点睛】

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。

25．B

解析：B

【解析】

【详解】

当你发现你的同班同学被几个社会青年围殴时，你应拨打的电话是110，110是报警电话，B说法正确；119是火警电话，A与题不符；120是急救电话，C与题不符；124不属于什么专属电话，D说法错误；故选B。

二、综合题

26．（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，

解析：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。

（2）“要有文明的网络素养和守法的行为习惯，遵守规则”，体现了提高媒介素养，自觉遵守网络规则；“要有适度的分寸意识和清醒的智慧头脑，善于学习，远离‘网瘾’”，体现了积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；“有较强的自我管理能力和新媒体运用能力”，体现了要学会辨析网络信息，加强自我控制。

【解析】

【详解】

（1）“奋斗是青春最亮丽的底色”强调实干创造未来。依据教材知识，从劳动是财富的源泉，幸福的源泉；中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；把中国梦变为现实需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水等方面来回答。（2）此问考查理性参与网络生活。结合材料中的“三有”内容，分别从提高媒介素养，遵守网络规则、积极利用互联网获取新知、学会信息节食，增强自控能力等方面组织答案即可。【点睛】

解答本题要认真分析材料内容及问题，明确考查的知识点，结合教材相关知识，具体分析作答。

27．（1）围绕尊重、友善等回答均可。

（2）规范驾驶员的行为，养成良好的驾驶习惯；有利于保护行人的生命健康；有利于维护良好的交通秩序；减少交通违法和事故等。

（3）要增强规则意识，遵守交通规则；要增强法

解析：（1）围绕尊重、友善等回答均可。

（2）规范驾驶员的行为，养成良好的驾驶习惯；有利于保护行人的生命健康；有利于维护良好的交通秩序；减少交通违法和事故等。

（3）要增强规则意识，遵守交通规则；要增强法律意识，依法自律；要提高道德修养，对自己和他人负责。

（4）从车和人的角度围绕“遵法、守德、自律“等回答均可”。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）本题要求回答镜头一传递出哪些正能量，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。漫画中礼让行人，体现了尊重他人、文明有礼、友善待人，学生可以据此回答。（2）本题要求从法律作用的角度谈谈对“机动车礼让行人”这一规定的看法，主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。结合所学知识，可以从规范驾驶员的行为；保护行人；维护交通秩序；减少交通违法和事故等方面来回答。（3）本题要求劝诫漫画二中的驾驶员，主要考查学生运用所学知识的能力。显然漫画二中的驾驶员的行为是错误的，结合所学知识，可以从遵守交通规则；依法自律；对自己和他人负责等方面来回答。（4）本题考查人车和谐的要求，主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合所学知识从遵守法律、恪守道德、严于律己等方面回答即可。

28．（1）诚信就是诚实、守信用。

（2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（3）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

（4）不违法；及时拨打110报警电话或争取其

解析：（1）诚信就是诚实、守信用。

（2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

（3）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

（4）不违法；及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场等等。

（5）文明有礼。

（6）言之有理即可。

【解析】

【详解】

（1）本问考查诚信的含义。根据所学知识，诚信就是诚实、守信用。

（2）本问考查一个人内在修养的外在表现，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

（3）本问考查对犯罪的特征的正确认识。根据所学知识，犯罪具有严重社会危害性、刑事

违法性、应受刑罚处罚性等特征。

（4）根据所学知识，不违法是人们行为的底线；保护自己的方法可从及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场等角度作答。

（5）根据所学知识，文明有礼是一个人立身处世的前提。

（6）本问考查正确认识不文明行为的表现。如同学下课追逐打闹、抄袭作业、顶撞老师、随地扔果皮纸屑等，这些都是我们需要告别的不文明行为。

29．（1）①网络丰富了我们的日常生活；②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；③打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；④让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等。

（2）①理性参与网络生

解析：（1）①网络丰富了我们的日常生活；②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；③打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；④让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等。

（2）①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；⑤传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对网络对日常生活的积极作用的认识，结合材料和所学，从网络丰富了我们的日常生活；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样合理利用网络的认识，根据所学，从提高媒介素养、学会“信息节食”、学会辨析网络信息、遵守道德和法律、传播网络正能量等方面回答即可。

30．（1）诚信品质。

（2）示例：诚实守信光荣。孔子说：“人而无信，不知其可也”

（3）①诚信即是道德问题，也是法律问题；②法律对公民诚信品质（或，公民道德品质）的培养和诚信社会建设（或，精神文明建设）

解析：（1）诚信品质。

（2）示例：诚实守信光荣。孔子说：“人而无信，不知其可也”

（3）①诚信即是道德问题，也是法律问题；②法律对公民诚信品质（或，公民道德品质）的培养和诚信社会建设（或，精神文明建设）具有积极的推动作用。（法律有利于道德的实施，如考试作弊入刑，用法律的方式保证到的事实）

（4）示例一：不利于我们诚信品质的养成。示例二：学不到真正的知识，贻害终生。【解析】

【分析】

【详解】

（1）此题考查诚实守信。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。题文中落泪的小孩因为被煮熟的种子而没有种出花来，而其他的小孩都是捧着鲜艳漂亮的牡丹花。依据所学知识分析可知，落泪的小孩因为坚持了诚实守信，没有作弊，所以被国王选中。即国王看中了落泪小孩诚信品质。

（2）本题考查概况图片主题，属于开放性试题，学生回答符合题意即可。“无人售票亭”“无人监考考查”“亲送误汇款”几幅图片都是体现诚信。主题围绕诚信回答即可。如：诚实守信光荣。孔子说：“人而无信，不知其可也”。

（3）本题第一问考查对诚信的认识，考查学生运用所学知识分析辨别问题的能力。依据所学知识，诚信即是道德问题，也是法律问题。第二问考查“考试作弊入刑”的重要作用，考查学生分析问题的能力。学生必须从法律与道德的关系的角度进行回答，“考试作弊入刑” 对公民诚信品质（或，公民道德品质）的培养和诚信社会建设（或，精神文明建设）具有积极的推动作用。（法律有利于道德的实施，如考试作弊入刑，用法律的方式保证到的事实）

（4）此题考查中学生考试作弊的危害，考查学生运用所学知识分析问题的能力。本题属于开放性试题，学生回答符合题意即可。如：不利于我们诚信品质的养成。学不到真正的知识，贻害终生。