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小班主题活动方案不怕冷

主题：不怕冷

晒太阳冬天吃什么风雪爷爷来了内容与要求：

1、感知冬季明显的季节特征。

2、愿意参加各种暖和身体的活动。

主题导入环境：

有雪娃娃、雪松、雪花等或平面或立体或垂挂的物品。

主题导入活动区：

1、用棉花、白沙、金银粉等物装扮雪娃娃、雪松，补充环境。

2、给纸板箱做成的冬娃娃换上冬装。（帽子、围巾、手套等）。

活动与指导：

区域活动集体活动环境呈现家园共育

1、敲敲印印雪花飘（在一半白色一半深蓝色的底板上，敲印大小颜色不同的雪花。）

2、给不同形状的房屋粘贴银色屋顶，并给门窗涂

3、穿戴围巾和帽子，扮作小雪花，跟着歌曲舞动身体，歌声结束藏在雪娃娃身后。1、雪花（语言、科学★

★★）p86

2.音乐游戏：小雪花（艺

术、科学★★★）p83

1、将敲印雪花

的画面连成一

片，并贴上各

种房屋。

2、在活动室中

央放置一个大

雪人，由幼儿

用白纸粘贴成

雪娃娃

鼓励幼儿不睡懒觉，坚

持上幼儿园。

4、装扮冬娃娃3、买冬装（科学、健康

★★★）p893、用搜集的冬

装给冬娃娃穿。

1、搜集穿不下的冬装

给冬娃娃穿，说说它们

的名称。

5、手套配对

6、给娃娃家装门帘。4、4、暖烘烘的门帘（艺术

★★★★）

5、真暖和（冷和热）（科

学、语言★★★）

2、带一件可供冬季取

暖的物品，例如：热水

袋、暖宝宝等，向幼儿

介绍如何使用。

7、搓纸团打雪仗

8、串纸环做太阳光6、晒太阳（语言、健康

★★★）p88

7、温暖的太阳（艺术★

★★）

4、用纸板做个

红太阳，由幼儿

在四周穿上光

芒。

9、模拟动物朋友吃火锅8、数学：吃火锅（科学、

语言★★★）5、布置大中小三个动物吃火锅的场景。

幼儿园小班主题活动方案—我快乐(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动方案—我快乐(三篇)目录：幼儿园小班主题活动方案—我快乐一幼儿园小班主题活动案例橘子船二幼儿园小班主题活动滚滚乐三

幼儿园小班主题活动方案—我快乐一小班主题—我快乐毛街幼儿园贾燕设计意图：一次性物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染，根据新纲要的要求，指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具，从中获得快乐，既培养了幼儿的动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，因此我设计了此活动。活动目标： 1、启发幼儿尝试用废旧材料自制玩具，增进环保与创新意识。 2、巩固幼儿练习不同的方法和技能，培养幼儿动手动脑能力。 3、在情景式的游戏活动中发展综合能力，积极参与活动，在活动中体验快乐。活动准备： 1、“蛋糕妈妈”（教师自制的玩具） 2、一次性纸盘若干，放于教室四周。 3、彩色纸：红黄绿、圆形、方形、三角形纸片若干。活动过程：（一）扮演角色。在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。 1、教师头顶“蛋糕妈妈”扮演角色，幼儿跟着“蛋糕妈妈”在“生日快乐”的音乐声中边唱边跳进入活动室。

2、跟着“蛋糕妈妈”找个地方坐下来。（二）通过与彩纸宝宝做游戏掌握撕纸的技能。 1、创设情景，激发幼儿的想象。（1）今天“蛋糕妈妈”过生日，心里真高兴，想好好打扮一下。教师出示彩纸，撕成彩条给“蛋糕妈妈”穿上，问：妈妈穿的裙子是怎么做的呀？（彩条宝宝）向小朋友问好。（2）看这些彩条还会唱歌，跳舞呢。让幼儿仔细观察老师撕彩条，听声音，并学一学。师：他们跳舞啦！跳呀跳呀，跳到头顶上，变成什么？（小辫子），跳到身上变成什么？（花花衣、花花裤……） 2、在游戏的情景中学习撕纸的技能（1）彩纸宝宝说小朋友真聪明，它还可以变成……它还可以变成花花片，想知道它是怎样变的吗？（2）教师把彩纸折一折，撕成小花片，请幼儿伸出小手跟老师学一学。（3）请宝宝也去找一些彩纸，把它变成花片片吧，幼儿随便找个地方坐下来撕纸玩耍。（4）“宝宝们，快来呀，花片片要跳舞啦”教师拿出事先准备好的各种图形的彩纸片片往空中一撒，激起幼儿游戏的热情。爬一爬，找一找，红色的花片片在哪里？（幼儿找到地上红片片举起给妈妈看……）（三）用给盘子宝宝穿彩衣的游戏，掌握粘贴的方法 1、放录音“哭声”，问“听谁在哭呀？”（带幼儿四处找），哦，原来是盘子宝宝在哭！问一问盘子宝宝在哭什么呀？（幼儿齐问……

中班主题教案《寒冷的冬天》含反思

中班主题教案《寒冷的冬天》含反思中班主题教案《寒冷的冬天》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷，关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园中班主题《寒冷的冬天》含反思教案吧。主题总目标: 1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。 2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》主题内容: 学习活动: 一、快快乐乐迎新年 1、过年 2、敲锣打鼓放鞭炮 3、新年心愿 4、新年好 5、贺年卡二、我们过冬天 1、不怕冷的大衣

2、我的生气故事 3、小河马的大口罩 4、表情歌 5、冬天里的人们 6、打扮新年树 7、天冷别冻着 8、背太阳 9、寒风中的人 10、勇敢的雪娃娃三、动物怎样过冬天 1、小绵羊 2、小乌龟上山坡 3、山洞寻宝 4、蜗牛搬家 5、蜗牛受苦 6、小狐狸的枪和炮 7、小动物告别会 8、冬天是什么 9、第一朵雪花 10、雁儿飞运动活动: 1、小松鼠摘果子 2、钻地道 3、跳降落伞 4、小动物搬家 5、谁先找到老师

游戏活动: 美工区: 1、剪窗花 2、剪圣诞树 3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、益智区: 走迷宫语言区: 提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区: 1、观察-----自种小植物,小蔬菜 2、饲养秋虫和乌龟阅读区: 放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、生活活动: 1、自己清理溢出物 2、我的营养 3、自己整理床铺 4、勤剪指甲 5、我会洗小手教学反思：

幼儿园开展早教主题活动方案

幼儿园开展早教主题活动方案一、来园接待：（8:30——9:00）操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。二、户外活动：（9:00——9:45）活动名称：追影子活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。活动准备：阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。活动地点：操场活动过程： *指导语：您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过"追影子"的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。 *指导过程： 1、指导者示范带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。 2、指导家长提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。3、个别指导观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。三、生活活动：（9:45——10:00）操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。四、学习活动：（10:00——10:20）活动名称：好吃的饼干活动目标： 1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。 2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力活动准备：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。活动地点：底楼跳跳班活动室活动过程： *指导语：我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用"做饼干"的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。 *指导过程： 1、教师介绍活动目标。

幼儿园小班主题活动设计方案

幼儿园小班主题活动设计方案鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了,鞋子的种类，款式可谓名目繁多。幼儿们需学会认识更多的鞋子。下面是小编为大家整理的幼儿园小班主题活动设计方案，希望能够帮助到你们。篇一：幼儿园小班主题活动设计方案《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。 1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。为此我们安排以下几个主要活动: 1、社会“妈妈真爱我” 目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相” 目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用

短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。 2、美术“这是我” 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。 3、语言“熊猫的客人” 目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。 4、音乐“表情歌” 目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈,节日快乐” 目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮” 目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)

幼儿园主题寒冷的冬天

主题：寒冷的冬天活动方案主题目标主题内容组织与思考转眼，树变白了，屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们，也变成了雪人儿，一切竟是如此奇妙！大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮声中，接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手，带你去看他的重大发现：“你看，这是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”…… 本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕，通过观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征；通过参加有趣的探索活动，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。冬天，因为有了我们而变得更加生动，我们因为有了冬天，所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手，拥抱冬天！主题网络寒冷的冬天冰和雪动物过冬冬娃娃不怕冷的树和花过新年学习性区域活动设计

集体教学活动设计会变颜色的小狗活动名称：会变颜色的小狗设计思路：冬天到了，对于孩子们来说雪是不多见的，有一次下雪孩子们纷纷都挤到窗台前去观看这场“来之不易”的雪，嘴巴里还不停的说着：“好漂亮的雪花啊！”“我好想去玩呀！”“我也好想去摸摸它”。在图片的引导下知道了雪如果下的大的话会将东西都附上厚厚的雪，变成白色的一片。借助着这个道理于是预设了此次活动以便巩固孩子们的经验。这一活动主要是三个环节：一、导入——回忆有关小狗的经验二、欣赏故事——猜测小狗变白的原因，了解故事内容三、幼儿复述故事——鼓励幼儿大胆讲述故事内容活动目标：活动二：冬天的故事（学习活动第137-139页）环境材料：手工纸、冬天图片、扭扭棒、贴纸等玩法： 1、幼儿利用绘画、剪贴、添画等方式，尝试自制故事图片。 2、将制作好的图片串连成故事。 3、根据不同的图片进行回忆、描述或自由创编。观察指导：1、幼儿是否能比较清晰的说出自己绘制的内容。 2、幼儿是否愿意与同伴看一看、找一找冬天的具体表现。

幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班冬天主题我不怕冷一幼儿园小班冬天主题活动吃火锅二幼儿园小班夏天教案我爱洗澡三

幼儿园小班冬天主题我不怕冷一小班主题活动：我不怕冷活动设计理念：天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教育目标： 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。 2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。 3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 4、学念儿歌，增强锻炼的意识。活动安排： 1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》 3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。 4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。 5、生活活动：（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。（2）根据气候变化，增添衣服。（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。家长工作： 1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。 2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。 3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。 4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）活动目标： 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

早教中心活动方案

早教中心活动方案第一次活动方案一、活动前准备通知家长：1.不要穿高跟鞋，防止踩到宝宝的小脚； 2.活动主体事项。二、接待，向家长和小朋友作出活动说明及要求 1．向宝宝和家长打招呼，向家长介绍每位教师。 2、向家长介绍本班概况，包括活动场所，如游戏区、卫生间等，给家长2分钟左右的时间熟悉环境。 3．提出玩玩具的注意事项，请家长陪伴孩子但不要过多干预孩子玩耍，鼓励孩子自主、协作、分享；让宝宝知道早教中心的玩具只能在早教中心玩，不可以带到其他地方去；教宝宝学会整理玩具，玩后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标： 1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。 2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。活动准备：事先向家长说明主要内容，提醒家长尊重孩子。活动过程：（一）请家长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在家长的前面。

教师解说：这样坐方便交流，家长也可以随时看护好孩子。（二）和宝宝互相问好，简单的自我介绍。 1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。 2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大家好，我是老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）教师解说：请家长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下，但是如果孩子不情愿，也不要过于勉强孩子。 3、老师请一个宝宝到前面来（1）教师指导这个宝宝向大家说：“大家好，我是XX”，然后请其他宝宝跟这位宝宝打招呼，引导宝宝学说：“XX，你好。” （2）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和第一位宝宝打招呼，消除陌生感。）（3）换一个宝宝到前面来，请其他宝宝跟他打招呼。家长指导要点： 1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。 2、如果家长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。三、区域活动

小班主题活动方案

小班主题《爱上幼儿园》活动方案 sweety 主题来源：刚刚离开家人走入“小社会”——幼儿园的小班幼儿们，他们来到比较陌生的环境，遇到陌生的老师和小朋友难免会出现焦虑心理。本学期的主题将带领小班的孩子们一起来感受幼儿园的美好生活，让他们对幼儿园渐渐地从陌生到喜爱，记录他们来幼儿园后的一点一点的变化。围绕本次主题活动将从一下几个方面进行展开：一．我看到了。。。。。。二．我学会了。。。。。。刚入园的孩子们多多少少都会对幼儿园有着美好的憧憬，他们对每一个角落都充满着好奇和新鲜感。在第一个小主题下，我们将带领幼儿园来认识一下“自己的幼儿园”，帮助他们适应新环境，新教师和新朋友，逐渐消除孩子们的入园焦虑感。为幼儿营造温暖，轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信任感。同时，孩子们也在不知不觉当中学会了好多的本领，渐渐地他们对幼儿园不再陌生，焦虑感也逐渐褪去，为自己学会本领而感到骄傲。三．你是我的好朋友幼儿阶段是社会性发展的关键期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识，能力和智慧作用的发挥具有重要影响。3-4的幼儿正处在喜欢和小朋友一起游戏的时期，他们

很快就结交到了自己喜欢的新朋友，同时教师也为幼儿们创造相互交往的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动，让幼儿们体验交往的快乐。这一主题中教师将结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，使幼儿之间能够有好的相处。四．我的小巧手小班幼儿喜欢用笔来涂涂画画画，他们经常在涂涂画画，粘粘贴贴中感到活动乐趣。他们也喜欢帮助别人，喜欢承担一些小任务自己能做的事情自己愿意去做。这一主题中，教师在保证幼儿安全的情况下支持幼儿尽量放手让幼儿自己的事情自己做，同时也会创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，并且尊重幼儿，给予适当的知道。五．我们在节日里在本学期中，有两个比较重要隆重的节日，那就是中秋节和国庆节。教师通过相关的活动运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式来萌发幼儿爱家乡，爱祖国的情感，使幼儿具有初步的归属感。

幼儿园《寒冷的冬天》主题活动方案word文档

《寒冷的冬天》主题活动方案一、内容与要求 1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 2、喜欢参观各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。二、幼儿经验与价值分析： 1、幼儿经验：冬天来临，孩子们自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。孩子们非常喜欢午后搬起小椅子去室外晒太阳，一起拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。 2、主题价值分析：在这个主题中，我们将重点放在让孩子乐意参加各种有趣的冬季运动，培养他们不怕寒冷，以积极的情感态度面对冬天；通过有趣的探索活动，观察发现动植物的过冬方式，大胆地表现自己眼中的冬天。更加热爱自然、热爱生活。并且与过新年的活动相结合，让孩子体验自己长大了，新的一年来到了，对自己有一个新的愿望。三、相关经验：认知方面： 1、在找找、看看中，关注冬季各种自然现象，积累关于冬天的感性经验。 2、通过故事欣赏、孩子调查等，了解动植物不同的过冬方式。情感态度方面： 1、鼓励宝宝冬天不怕冷，坚持上幼儿园，积极参加体育运动，知道运动使人暖和。 2、知道新年来到了，感受新年的温馨、快乐的氛围。动作技能方面： 1、通过不同的方式装扮自己的班级及新年树，感受过新年的美和氛围。 2、通过给不同的人购物，积累选购合适礼物的生活经验和合理使用钱的数经验。四、主题进程：注：开展时间为1月3日起至学期末（一）集体活动： ◆冰和雪 1、快乐的冬天 2、雪花 3、雪娃娃 ◆动物过冬 1、雪地里的小画家 2、小企鹅 ◆冬娃娃 1、不怕冷的大衣 2、帽子商店 3、冬娃娃 4、整理冬衣

小班主题活动方案不怕冷

主题：不怕冷晒太阳冬天吃什么风雪爷爷来了内容与要求： 1、感知冬季明显的季节特征。 2、愿意参加各种暖和身体的活动。主题导入环境：有雪娃娃、雪松、雪花等或平面或立体或垂挂的物品。主题导入活动区： 1、用棉花、白沙、金银粉等物装扮雪娃娃、雪松，补充环境。 2、给纸板箱做成的冬娃娃换上冬装。（帽子、围巾、手套等）。活动与指导：区域活动集体活动环境呈现家园共育 1、敲敲印印雪花飘（在一半白色一半深蓝色的底板上，敲印大小颜色不同的雪花。） 2、给不同形状的房屋粘贴银色屋顶，并给门窗涂 3、穿戴围巾和帽子，扮作小雪花，跟着歌曲舞动身体，歌声结束藏在雪娃娃身后。1、雪花（语言、科学★ ★★）p86 2.音乐游戏：小雪花（艺术、科学★★★）p83 1、将敲印雪花的画面连成一片，并贴上各种房屋。 2、在活动室中央放置一个大雪人，由幼儿用白纸粘贴成雪娃娃鼓励幼儿不睡懒觉，坚持上幼儿园。 4、装扮冬娃娃3、买冬装（科学、健康 ★★★）p893、用搜集的冬装给冬娃娃穿。 1、搜集穿不下的冬装给冬娃娃穿，说说它们的名称。 5、手套配对 6、给娃娃家装门帘。4、4、暖烘烘的门帘（艺术 ★★★★） 5、真暖和（冷和热）（科学、语言★★★） 2、带一件可供冬季取暖的物品，例如：热水袋、暖宝宝等，向幼儿介绍如何使用。 7、搓纸团打雪仗 8、串纸环做太阳光6、晒太阳（语言、健康 ★★★）p88 7、温暖的太阳（艺术★ ★★） 4、用纸板做个红太阳，由幼儿在四周穿上光芒。 9、模拟动物朋友吃火锅8、数学：吃火锅（科学、语言★★★）5、布置大中小三个动物吃火锅的场景。相关活动：非正式数活动运动集体活动：风爷爷（学习p85）

幼儿园不怕冷教案优秀范文

幼儿园不怕冷教案优秀范文随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。下面是为大家收集了幼儿园我们不怕冷的教案，希望你们能喜欢。活动目标 1．了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。 2．知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。 3．用对称的图案装饰冬天使用的手套。材料及环境创设 1．要求幼儿观察谁早上起得早。 2．每人一副手大套（将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢），蜡笔。 3．选择好室外工作人员的观察地点。

4．动画片《不怕冷的大衣》的录像。 5．准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。活动流程感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_，动画片《不怕冷的大衣》（一）感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。 1．冬天的早上，谁早早起。（1）讲述家里谁起得早。老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？

（2）讲述生活周围谁起得早。 ①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。 ②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。（谈话中还可穿插些小故事，及画片） 2．谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼……）

早教周年庆活动方案三篇

早教周年庆活动方案【篇一：斗斗早教两周年店庆活动方案】斗斗早教两周年店庆活动方案一、开场舞蹈教师表演二、亲子游戏。 1.一周岁以内宝宝：宝宝爬行比赛（八一班）家长引诱宝宝从爬行赛道爬到终点。 2.1——2周岁宝宝：翻山越岭（夏天班）利用感统教具搭建障碍，宝宝用最快速度完成。 3、两到三周岁（佳乐班）穿大鞋玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 4、三到四周岁茂茂螃蟹夹球玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。 5、四周岁以上我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。三、亲子课活动展示（突出中心特色）四、节目表演幼儿园大中小班各个节目五、抽奖环节六、分享生日与九月份过生日的宝宝一起同斗斗早教过生日。【篇二：早教活动完整方案1】幼稚园早教活动方案主题：“快乐宝宝”亲子游戏本次活动总目标：通过以“快乐宝宝”为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，帮助家长获得正确的育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。先期准备 1、召开0-3早教会议，布置工作。

2、做好各项准备工作（了解人数，安排活动室、张贴告示等）。 3、周五检查各活动室环境创设及游戏准备。一、具体时间安排： 1、分上下两场进行开放活动。上半场：9:00——10:00。下半场：10:10——11:10。 2、室内在9:40之后，清理场地，做第二场活动准备；户外在 10:00之后清理场地，做第二场活动的准备。三、活动顺序一）宝宝活动准备 1、进门先洗手。 2、晨检。 3、签到。二）宝宝按月龄进入活动室游戏。 1、分散游戏25分钟。 -1 - 2、集体活动15分钟。 3、户外活动20分钟三）到操场分两大组做律动操。四、活动后一周的周三或周四召开反馈会议。（具体时间见周工作安排）各月龄段活动具体计划： 13-------18月0—3岁亲子活动中原幼稚园0-3岁亲子活动（19—24个月） -2 - 中原幼稚园0-3岁亲子活动（25—30个月） -3 - 中原幼稚园0-3岁亲子活动（31--36个月） -4 - - 5 - 【篇三：亲子中心店庆方案】 “亿婴天使，感谢有你” 亿婴天使周年庆典，大型亲子嘉年华主题活动在这个美丽的季节里，我们迎来了亿婴天使xx早教中心一周年店庆。一年365天，我们的每一天都和你们共同度过。我们的每一天，都和你们紧紧相连。没有你们的支持，就没有我们的今天。在这里，我们向所有光临本中心的家长和宝宝们说一声：衷心地感谢你们! 不知不觉中，本中心已经在您的关注和支持下迎来了开业后的第一个年头。在过去的一年里，您种下了信任，收获了我们的感

幼儿小班主题活动方案新年好

幼儿园小班主题活动方案：新年好一、主题活动的由来新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。二、主题目标 1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。 2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会说“xxx,新年好！”。 3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。 4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。三、主题网络图:（见附件）四、具体活动案例第一次活动活动名称：勇敢的小企鹅活动目标： 1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。 2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下。活动准备： 1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

优秀的大班主题活动——冬天的秘密

一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。二：活动的目的： 1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。 2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物

动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的： 1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。

早教活动方案范文

早教活动方案范文幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。本文是整理的早教活动方案范文，欢迎参阅。早教活动方案范文1：幼儿早教活动方案活动一：宝贝会说话活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。活动过程：1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。 2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。 4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁一起来的。活动二：艺术活动---好吃的水果活动目标：1、帮助幼儿认识红、黄、绿三种颜色。 2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。活动过程：1、教师向家长介绍活动目标及要求。 2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。 3、教师演示讲解正确的涂色方法。 4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。

5、互相参观、欣赏。活动五：亲子游戏---倒蹬自行车活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。活动过程：1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。 2、一边蹬一边念儿歌：丁零零，丁零零，骑着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。活动结束：教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝再见，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。早教活动方案范文2：上学期早教进社区活动方案一、活动时间：20xx.12.16上午9：30 11：30 二、活动地点：****小区三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭四、活动概况为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。五、现场活动 (一)签到及分发早教宣传单

幼儿园小班主题活动：我的故事方案

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动：我的故事方案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动背景: 《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。主题目标: 1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。为此我们安排以下几个主要活动: 一.活动安排: 1、社会“妈妈真爱我” 目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相” 目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。

2、美术“这是我” 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。 3、语言“熊猫的客人” 目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。 4、音乐“表情歌” 目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈,节日快乐” 目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮” 目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)

冬天主题活动：寒冷的冬天(中班)

冬天主题活动：寒冷的冬天（中班）冬天主题活动：寒冷的冬天（中班）冬天主题活动：寒冷的冬天（中班）上海市嘉定区实验幼儿园：中班组主题说明冬爷爷领着小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸，不住地挥动着小手，叫着、跳着、笑着…… 转眼，树变白了，屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们，也变成了雪人儿，一切竟是如此奇妙！大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮声中，接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手，带你去看他的重大发现：“你看，这是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”…… 本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕，通过观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征；通过参加有趣的探索活动，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。冬天，因为有了我们而变得更加生动，我们因为有了冬天，所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手，拥抱冬天！主题目标一、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。二、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御

寒冷。三、知道新的一年来到了，能与长辈、同伴一起快乐地迎接新年，体验新年来临的快乐。活动参考冬爷爷领着小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸，不住地挥动着小手，叫着、跳着、笑着…… 大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮声中，接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手，带你去看他的重大发现：“你看，这是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”…… 本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕，通过观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征；通过参加有趣的探索活动，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。在这个主题中我们预设了以下四个站点： 1、拥抱冬天 2、大家不怕冷 3、过新年 4、动物过冬在幼儿园里，我们将和孩子们一起：（1）在集体活动中，我们一起感受并寻找冬季的季节特征，在看看、听听、讲讲、唱唱、画画中了解一些动植物的过冬知识。（2）在新年来临之际，听听新年的故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年贺卡、互道新年的祝福。

幼儿园小班主题活动的设计方案

幼儿园小班主题活动的设计方案幼儿园小班主题活动——好玩的报纸活动意图在日常活动中我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天顺应幼儿的兴趣和需要同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动我设计了本活动其实生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值报纸就是其中之一我们利用幼儿生活中熟悉的报纸在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中培养了幼儿初步的环保意识发展了幼儿的想象力、创造力活动目标 1．认识生活中常见的报纸了解报纸的特性 2．尝试用各种方式玩纸提高幼儿小肌肉动作的协调能力 3．体验游戏的乐趣发展想象及创造能力活动准备 1．家园共同收集废旧报纸 2．胶水、糨糊、即时贴、彩纸画好鸡蛋的大报纸白纸上画有花的大轮廓废旧轮胎、大纸箱、照相机等 3．音乐《铃儿响丁当》《找朋友》 4．事先布置好亲子活动场地幼儿平时积攒的碎纸及自做的纸浆、抹布活动过程

一、科学活动：报纸从里来 1．以“报纸的故事”导入课题 2．将带来的报纸分发给幼儿让幼儿自由玩报纸随机提问：它叫什么?在里见过它?谁经常拿着它看?报纸上有什么? 3．认识报纸的特性 (1)教师示范讲解报纸的特性：报纸可以折、剪、粘贴可以回收利用；报纸能吸水、可燃烧 (2)幼儿自由玩分享报纸的特性二、美工活动：撕贴拼画“花” 1．听音乐做《手指操》导入课题跟随音乐《铃儿响丁当》揉一揉、搓一搓、甩一甩、摇一摇小手 2．出示撕纸作品范例引起幼儿撕纸兴趣 3．幼儿自由撕报纸教师引导：你会撕纸?请你试一试你撕出来的形状?还能撕成什么形状?(面条、饼、苹果、衣服、桃子、树叶等) 鼓励幼儿大胆展示自己的撕纸作品并及时用照相机拍下幼儿的作品作为资料保存 4．出示画有花的大轮廓的白纸引起幼儿兴趣这么大的纸变成一朵好看的大花呢? 5．教师示范撕纸粘贴

小班社会我不怕冷教案

小班社会我不怕冷教案【篇一：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意” 小班语言活动 ◎活动名称：过年啦 ◎活动目标： 1、倾听故事，了解“过年”的传说。 2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。 3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。 ◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。 ◎活动准备： “年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛 ◎活动过程：一、观察图片，导入活动。 1、出示“年”的图片，请幼儿观察。 2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。 1、看vcd“年兽的故事”。 2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。 “年是什么？” “年最怕什么？” “人们想出了什么办法赶走了年？” 3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。 ①提出问题，引导幼儿讨论。 “过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？” “拜年时要做什么动作？” “拜年时要说些什么呢？” ②教师小结：

过年时，人们之间要互相拜年。拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。四、自然结束活动。小班教案：最喜欢和家人一起?? 萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起?? 一．活动目标： 1、分享最喜欢和家人在一起做的事。 2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。二、活动准备： 1、黑板、粉笔、白纸。 2、亲子活动单[附] 三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。四、活动过程：一、开始部分：教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一起??因为??”的方式用语言加以表达。例如：二、基本部分： 1、请幼儿轮流讲述自己最喜欢和家人一起做什么的原因，由教师逐一记录在白纸上。 2、与幼儿一起朗读记录下来的幼儿的话，让幼儿感受每个家庭的不同及在家中有这么多让人喜欢的事。并通过朗读在黑板上认识一些叠词，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

早教班班级计划

早教班班务计划一、班级情况分析：早教班幼儿年龄较小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。二、教学工作：我们选用其中的三四个主题活动，分别是：《找朋友》、《高高兴兴上幼儿园》、《蹦蹦跳跳真快乐》、《色彩宝宝》。针对早教班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。三、环境创设： 1、为了给幼儿创设一个良好的学习游戏环境，并根据幼儿年龄特点和每月学习的目标创设合适的墙饰，开展区域活动，如娃娃家、建构角、图书角、表演区、小手动一动等，让幼儿从各个方面都能的到发展。 2、简单一些的表演道具、服装，让幼儿园自由自在的去表演自己想表演的角色。 3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在爬爬毯上，将窗台上放一些能让幼儿感到兴趣的玩具，使得幼儿在操作时能在一个干净而又舒适的地方操作材料，

而且不会因为地板硬而感到不舒适，同时也美化了地板。四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部精细动作，将为幼儿提供一些诸如盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。。为幼儿准备了表演区，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。五、家长工作： 1、在开学期间，通过经常与家长沟通，让家长对孩子入园有了一个感性的认知，让老师多多了解幼儿在家的情况。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活。 3、新学期家长会使家长对幼活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪