六年级下品德与社会知识要点
六年级品德与社会复习资料
第一课
一、填空题。
1、我国自主研制的神舟五号载人飞船于2003年10月15日9时在酒泉卫星发射中心成功升空，首次太空飞行的宇航员是杨利伟。神舟六号载人飞船于2005年10月12日9时在酒泉卫星发射中心升空，准确进入轨道。
2、地球表面积约为 5.1亿平方千米，其中陆地面积约 1.49亿平方千米，约占地球总
面积的29％，海洋面积约 3.61亿平方千米，约占地球总面积的71％。3、世界有四大洋和七大洲，其中四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。七大洲分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大
洋洲。
4、世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，世界最大的高原是巴西高原。
5、地球日为 4 月22 日。
6、现今世界上最大、最重的动物是蓝鲸。
二、判断题。
1、地球表面积是平面。（×）
2、1552年葡萄牙探险家麦哲伦完成了绕地球一周的环行。（×）
3、世界七大洲中，国家和地区较多的洲是大洋洲和南极洲。（×）
4、世界上最古老的海是地中海。（√）
5、在南北半球，陆地主要集中在南半球，海洋大多分布在北半
球。（×）
6、通过观察世界地图，我们会发现世界上地形主要可分为高原、平原、盆地、山地、丘陵
五种。（√）
第二课
一、填空。
1、展开世界地图，我们伟大的祖国从南，北半球看，她位于北半球；从东西半球看；她位于东半球；从世界大洲和大洋的位置着系看，她坐落在的东部，太平洋
的西岸。
2、中国陆地领土面积又960 万平方千米，居世界 3 位。
3、中国濒临的海洋，从北到南依次是渤海，黄海，东海和南海，它们与太平洋连
成一片。
4、中国睦邻友好的“三邻”政策是安邻，睦邻和富邻。
5、我国共有行政区34 个，有23 个省，5 个自治区，4 个直辖市和2个特别行政区。
6、目前，同我国建立外交关系的国家有160 多个。
7、黄河流域既是中华民族的发源地之一，又是历代的政治，经济，文化中心，至今仍
保存众多的文物古迹。如山西大同的云冈石窟。
8、中国东北，包括黑龙江，吉林，辽三省。
二、判断：下列这些说法中，正确的画“√”，错误的画“X”。
1、我国邻居很多，日本，韩国，菲律宾，马来西亚，印度尼西亚和朝鲜等国与我国隔海相
望。( ×)
2、海南岛市中国的第一大岛。（×)
3、大庆油田市华北平原最大的油田。（×）
4、东北平原市中国著名的“鱼米之乡”。（×）
第三课
一、填空
1、郑和，本姓（马）小名叫（三保）。他先后（7）次下西洋。访问亚非（30）多个国家和地区，最远一次到达（非洲东海岸）和（红海）。《郑和航海图》是当时海上航行知识的汇泉。证明郑和是当时世界上最杰出的（航海家）。
2、世界贸易组织，简称（WTO），有人称它是（世界经济联合国）。我国于（2001）年
（12）月（11）日正式加入世界贸易组织。
3、中国古代对外贸易的海上通道，被称为（海上丝绸之路）、（陶瓷之路）、（香药之路）。
4、张骞第一次出使西域是公元前（138）年于公元前（126）年返回长安。那时中国的丝和丝织品从（长安）往西，经（西域）源源不断地转运到（西亚）和（欧洲）。这条通道被
后人称为（丝绸之路）。
5、汉语中的外来词有（石榴）、（罗汉）、（鸦片）、（咖啡）、（沙发）等。
6、意大利人（马可?波罗）在中国生活了（17）年。回国后由他口述别人记录编成了（《马
可?波罗游记》）。
7、我们身边的进口货，如美国的（饮料），西欧的（巧克力），加拿大的（面粉），澳大利亚的（羊毛衫），瑞士的（手表），日本的（家用电器），泰国的（大米），古巴的（白糖）等。这些产品使人们在生活中有了（更多选择）。
8、我国出口的主要产品有（鞋帽）、（家电）、（家具）、（肉类）、（水产品）等。
9、海峡两岸青年重走郑和下西洋之路，反映了（我国当代青年继承和发扬先人在对外交往
中勇于探索的精神）。
10、我的家乡有（服装）、（手套）、（肉类）等产品销往国际市场。
二、想一想
1、中国加入世界贸易组织有什么意义，请联系实际把你的观点说一说。
答：我国加入世界贸易组织，标志着中国经济正融入世界经济全球化的浪潮。既是机遇也面临挑战。如：面对我国价格优势一些外商想方设法在产品规格农产品化肥、农药残留量等问题上做文章限制我国产品出口。但是我国可以更多的向国外有关国家出口更多产品如：纺织
品、家电等。
2、有这样一个历史事实：西汉时期的罗马人对于丝绸的喜爱简直到了疯狂的程度，当时罗马帝国每年黄金量的25％以上都用于购买从中国进口的丝绸。黄金流失之巨大使当时的罗马元老院不得不下令减少丝织品的进口，并限制人们购买丝织品的数量。
看到以上史实，你想说什么。
答：我想说：自古中国就和外国有贸易往来。自古中国产品就很受外国的欢迎。
3、黄奇的姨妈一家过去从国外回来时总是大包小包的往国内带东西，而去年回国探亲就不
同了，临走之前却大包小包地往美国带。你能解释一下这里头的奥秘吗？
答：以前中国经济和人民生活水平较低，收入低，市场物品匮乏。所以姨妈从国外向国内带。现在从国内向国外带反应了国内产品的质量、款式与美国市场的相同或相近并且价格低廉。
4、资料：2001年全世界人均一双鞋、8件衣服和1.7米布是中国制造的，每两个人中就有
一人拥有标有“中国制造”的一顶帽子、一块毛巾和一双袜子……
看了以上资料，你有什么想说的？
答：看了以上资料我想说：我国的纺织品、鞋帽等产品占世界份额如此之多，说明了我国这些产品深受世界许多国家的欢迎。从而说明这些产品与其质优价廉有很大的关系。
第四课
1、什么是网络？
平时我们谈论的“网络”，就是指“国际互联网”（也称因特网）
它指通过无数条“线”把几亿万台电脑连接起来的。
在这些“线上”飞速流动着的文字、图像、生意等信息，能够在短短几秒钟之内跨越万水千山，传到世界各地的电脑上，供我们查询和使用。
2、青少年上网应注意什么？
要让学生理解网络有很多有用的信息供我们利用，同时也会给我们导致负面影响。要增强自我保护能力，谨防网上受骗，拒绝色情网站，随时提醒自己，少玩游戏，对网上的不速之客
提高警惕等
第五课
一、填空题
1、北极地区的中部是北冰洋，四周环绕着亚洲、欧洲、北美洲大陆和岛屿，海冰是野生北
极熊捕捉海豹和海象的平台。
2、冬季的平均气温在缓慢升高，从1860年到2000年的140年间，全球地面平均温度上
升了大约0、6度，有人把全球气候变暖形象地比喻为地球发低烧了。
3、到2050年，地球表面平均温度每上升1、5到
4、5度，海平面将上升20厘米到165厘米，像我国的上海，意大利的威尼斯，泰国的曼谷，美国的纽约等沿海城市将面临上涨海水的入侵，低洼的孟加拉国，荷兰以及马尔代夫等岛国可能会遭到灭顶之灾。
4、地球的年平均气温在逐年升高，这个现象和地球大气中逐年增加的二氧化碳关系密切，
美国的二氧化碳排放量居世界之首。
5、地球变暖的后果：干旱；土地沙漠化；海平面上升，陆地减少；北极冰架崩塌；某些物
种灭绝。
二、判断题
1、地球变热会导致土地沙漠化。（）
2、减少二氧化碳的排放是地球变暖的主要的应对措施。（）
3、地球“发低烧”不会给我们的生活造成多大影响，热了有空调。（）
4、北方的森林火灾会导致温室气体的排放，使气候变暖。（）
5、多植树有益于地球“退烧”。（）
三、简答题
1、地球发低烧和人类的活动有关吗？
答：有关。随着全世界煤炭、石油和天然气的大量消耗，排入大气的二氧化碳急剧增加，这是导致地球发低烧的最重要原因。另外树木被大量砍伐，森林面积在快速减少，使大气中的二氧化碳被吸收的能力下降，也是导致地球发低烧的重要原因。
2、我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳？
答：使用一次性木筷；浪费纸张；吸烟；使用一次性塑料袋和杯子；汽车尾气排放；工厂排
放的浓烟和污水。
3、在现实生活中，我们可以采取什么方法降低大气中的二氧化碳的含量呢？
答：使用清洁能源和节能（水力、太阳能和风力）；积极参加绿化活动；大力种植草和树木，爱护花草树木，尽量不使用一次性木筷，节约用纸。
第六课天有不测风云
1、自然灾害的种类有气象灾害、地质灾害、火灾、海洋灾害、生物灾害等，像地震、火山爆发都属于地质灾害，海啸属于海洋灾害，洪涝、干旱、龙卷风属于气象灾害，虫害、病毒
传染病、细菌传染病则属于生物灾害。
2、2008年5月12日14点28分，我国四川省汶川地区发生里氏8.0级地震。
3、亚洲是受恶劣气候条件影响最为严重的地区，全球43%的自然灾害和80%的受灾人口
都集中在这里。
4、多数的自然灾害是大自然自身运动演化而造成的，但也有一些是人类对环境的破坏而造
成的，如，干旱、洪涝、暴风等，。
5、生态环境的恶化因素主要表现在三个方面：森林草地的破坏、江河湖泊的缩减、城市面
积的不断扩大。
6、一方有难，八方支援，向来是中华民族的传统美德。面对自然灾害这种公共灾害，每一个社会成员都必须担当起自己的责任，既要关爱自己，还要关爱别人，关心社会，与大家一
起共同抗击自然灾害。
7、每年10月的第二个星期三为“国际减轻自然灾害日”。
8、地震发生时应该怎样应变？面对洪水怎么办？课本第48页。
第七课许多物种消失了
1、地球上的生物生命物质由简单到复杂，从低级到高级，是历经几十亿年发展、演化的结
果。
2、在17~19世纪的300年间，平均每6年有一种动物灭绝。20世纪以来，平均每年有一
种以上的动物灭绝，植物灭绝的数目更多。
3、世界上已灭绝的动植物有：恐鸟、渡渡鸟、美洲旅鸽、普氏野马、单叶贯众、毛脉蕨等，
世界上珍稀的动植物有：丹顶鹤、白鹤、大熊猫、指猴、银杉、秃杉、金花茶等。
4、在大自然界的生物大家庭中，生物之间是互相依存、互相制约的。
5、每年的12月29日为“国际生物多样化日”，每年的10月4日是“世界动物日”。
第八课可怕的物种入侵
一、填空
1、外来有害生物通常是指（由于人为或自然因素被引入新的生态环境，并对新的生态环
境、物种及人类健康带来威胁）的外来物种。
2、你知道我国有哪些外来有害物种：（食人鱼）、（紫茎泽兰）、（水葫芦）。
3、外来物种并非都是有害的，如：（西红柿）、（马铃薯）等。
二．问答题
1、外来有害物种入侵的主要方式有哪些？
答：一是靠动植物自身的扩散传播力或借助力量传入。二是无意间通过贸易、运输等方式将一些有害动植物传入。三是事与愿违的引进。一些机构和个人在对危害后果了解不清的情况下，出于发展农业生产和美化景观的良好愿望而有意识地引进了一些物种，但结果却出乎意
料。四是非法入境。
2、请发表你对剿杀食人鱼的看法？
第九、十课
一、填空
1、世界环境日是6月5日，世界上最早的资源与环境保护法是中国秦朝的《田律》。
2、引发第一次世界大战的是萨拉热窝事件。
3、第二次世界大战结束的时间是1945年9月2日。
4、战争是对儿童生存威胁最大的。
5、1986年是国际和平年。
6、中国人民解放军是由海陆空军和第二炮兵组成。
7、1941年12月7日，日本偷袭珍珠港。
二、请列举出一些节约能源的好方法。
1、节约用水；
2、爱护野生动物；
3、大力搞好绿化；
4、节约木材。
第十一、十二课
一、填空
1、克隆羊多利于（）年诞生表明：科学家已经破解了（）的奥秘，掌握了可以对（）
某些修改或变更的技术。但联合国于（）年（）月（）日，第（）届联合国大会（）经投票通过一项宣言，敦促所有国家禁止有违人类尊严的任何形式的（）活动，其中包括为了医学研究而进行的（）克隆。中国投了反对票，中国坚持反对（）克
隆，但主张对（）研究的管理和控制。
2、中国于（）年（）月，在联合国成立（）周年时，把一尊巨型青铜器“世
纪宝鼎”赠送给联合国。
3、《联合国歌》是由一位（）诗人根据（）的一首歌曲重新填词而成。头一句是：
“（）。”
4、联合国是当今世界上最大、最具世界性的国际组织，总部设在（）国（）市。它
的直辖机构有：（）、（）、秘书处。现任秘书长是（）。
二、选择题
1、世界上第一台计算机出现于（）年。
A、1986年
B、1946年
C、1988年
2、联合国总部设在（）
A、日内瓦
B、纽约
C、柏林
3、联合国儿童基金会成立于（）。
A、1937年12月
B、1946年12月
C、1918年12月
4、克隆技术已被人类广泛应用，能不能克隆人类。（）
A、可以
B、不可以
C、可以少克隆
5、联合国成立于（）。
A、1912年2月
B、1949年12月
C、1945年10月
6、中国政府于1995年10月把（）赠送给联合国，作为联合国成立50周年的贺礼。
A、和平鸽
B、世纪宝鼎
C、大熊猫
三、问答题
1、六（1）班的王亮小朋友说：“天天说科技新生活，但科技与我们农村的生活好像没太大关系。”你赞成他的说法吗？请从衣、食、住、行四个方面各举一例阐述一下你的观点。
2、科学技术为我们的生活带来了方便的同时，但也给我们带来了忧虑，你从日常生活中发
现了哪些忧虑？拟采取哪些措施克服？
3、核武器是非常可怕的，为什么还有那么多的国家还渴望拥有它呢？应不应该全面禁止生
产和彻底销毁核武器呢？请大家谈谈，对待核武器应该持怎样的态度？
4、联合国会旗上有哪些图案？有什么含义？联合国的四项宗旨是哪些？
2017-2018学年人教版品德与社会六年级下册全套全册教案
人教版六年级品德下册教案
人教版品德与社会六年级下册教学计划 课程目标 总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. 分目标 (一)情感,态度,价值 1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度. 2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质. 3,初步形成民主,法制观念和规则意识. (二)能力 1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯. 2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动. 3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择. 4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题. (三)知识 1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义. 2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响. 3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 课程进度表
第一单元你我同行 单元教学目标 1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围. 2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊. 3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法. 单元建议课时数 10课时.
精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册知识点练习四十
精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册知识点练习四十 第1题【单选题】 西方学者谢和耐说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及( ) A、造纸术 B、火药 C、活字印刷术 D、指南针 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……”记述的是哪一项发明( ) A、 B、
C、 D、 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 在杭州美丽的西湖边，有座著名的岳坟，葬在这里的人“流芳百世”的主要原因是( ) A、抗辽英雄 B、抗金英雄 C、抗元英雄 D、抗倭英雄 【答案】： 【解析】：
宋代在瓦子中圈出许多专供演出的圈子是( ) A、城 B、市 C、坊 D、勾栏 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列各图反映的重大历史现象，其中不属于专制政府决策结果是( ) A、长城 B、大运河 C、军机处 D、交子 【答案】： 【解析】：
下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】
某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下），那么该展厅的名字最合适的为( ) A、宋代商业繁荣 B、民族政权并立 C、宋代国家统一 D、宋代民族融合 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列有关宋辽议和的表述不确切的是( ) A、议和的背景是北宋军队在澶州之战中遭到失败 B、宋辽议和的内容是辽撤兵，北宋答应送给辽岁币 C、宋辽议和就是历史上所称的澶渊之盟 D、宋辽议和后，宋辽之间维持了长久的和平关系 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】
(完整版)6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳
人教版六年级语文下册全册知识点归纳第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理； 《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识； 《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。 《手指》阐明“团结就是力量”的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理； 《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3、注释 （１）字、词： 弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。 重点文中几个“之”的意思 辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。（２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ （译）谁说你的知识渊博呢？ （３）译文： 《学弈》 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 《两小儿辩日》 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
六年级历史知识要点
发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明文字，伶伦编出乐谱。炎帝和黄帝被后人称为“（人文初祖）”，我们自称为“炎黄子孙”。 羀4、禅让：我国传说时期黄河流域推举部落联盟首领的方法。尧、舜、禹时期。大禹治水，三过家门而不入。（学习他们以天下为公，任人唯贤的品质），禹在公元前2070 年建立了我国历史上第一个王朝（夏朝），我国开始进入（奴隶社会）。 袀5、禹的儿子启，继承王位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。都城在阳城，最后一个暴君是（桀）。 蚆6、商朝的建立者是（汤），建立于公元前1600年，任用有才干的（伊尹）。后商王盘庚迁都到（殷），因此商朝也称殷朝。最后一个暴君是（纣）。 羁7、周文王重用姜尚等贤人，国力强盛。周武王于公元前1046年，在牧野大战，灭掉商纣王，建立周朝，定都（镐京），历史上叫做西周。西周实行（分封制）巩固统治。 我们说的诸侯，就是通过分封产生的。西周后期，发生了“国人暴动”，后西周灭亡。 蚂8、夏商周的更替给我们的教训：实行仁政，爱护百姓，国家昌盛；实行暴政，国家就会灭亡。 蚈9、夏朝我国出现青铜器，商朝青铜器很发达，青铜器代表有（司母戊鼎和四羊方尊）。于商朝同时，我国西南地区出现了就是文明的（三星堆文化）。如：青铜立人像等。 螆夏商周时期，陶瓷业也很发达。农业出现了（五谷），能使用（青铜）农具生产。奴隶的处境非常悲惨。 莂10、公元前770年，周平王迁都洛，史称东周。东周分为春秋与战国两个时期。春秋时期，诸侯称霸，第一霸主是（齐桓公），他重用管仲，提出“尊王攘夷”的口号， 再加上盛产鱼盐，经济富裕，公元前7世纪中期，成为霸主。后来，晋文公在城濮之战中打败楚国，公元前7世纪后期成为中原的霸主；再后来，楚庄王打败晋国，做了中原的霸主。与卧薪尝胆有关的是越王勾践。
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教科版小学二至六年级下册品德与生活（社会）试题 二年级下册品德与生活试题 1、为了让我们家园更美好我们可以做些什么？（至少写出两条） 2、我们生活的地方这些年都发生了哪些变化？（至少写出两处变化） （提示：可以从居住的条件、身边的环境、学校的变化等方面来找） 3、写出自己曾经把身边的废旧物品再利用的一件事。 4、同学们，平时你读过哪些课外书呢，请你写出来。 5、你在学校一定受到过老师和同学的帮助吧，请你选择一两件说出来。 6、我们的生活环境离不开花草树木和动物，你是怎样爱护花草树木和小动物的？ 7、生活中，你发现爷爷奶奶、外公外婆遇到过哪些不方便的事情？ 8、你调查过你身边的残疾人吗，他们的生活遇到过哪些困难？你有什么感想？ 9、你留心观察过一种你喜欢的动物或植物，有哪些有趣的发现？ 10、你帮助过别人或接受过别人的帮助吗？请选择其中一件事记录下来。 三年级下册品德与社会试题 1、同学之间应该怎样相处？ 2、在家里，我们自己能做到哪些事？
3、写出你知道的关于珍惜时间的名言警句或诗句？ 4、说说你做过哪些让父母开心放心的事？ 5、制作友谊卡片，写上感谢祝福或致歉的话，送给好朋友。 6、你身边的打工者为家乡的建设发展做了哪些贡献？你受到哪些启发？ 7、在生活和学习中你是怎样合理利用时间的？ 8、我们每天大部分时间生活在学校里，为了保证我们的健康，愉快的成长，学校中有哪些人在为我们服务呢？ 9、学习有那些好方法，你做到了吗？ 10、你知道有哪些少数民族？他们各有什么生活习俗，说说你的了解。 四年级下册品德与社会试题 1、你了解哪些关于诚信的故事？讲一讲给大家听，并说说你的感受。 2、在我们的大家庭中，还生活着残疾人老年人，孤儿等，他们在生活中会遇到哪些困难？通过了解你有什么感受？ 3、你知道哪些专为老人，残疾人，孤儿举办的公益活动？ 4、走近家乡的小河，你发现了家乡的水是怎样的？对比小河的过去与现在，你有什么感想？ 5、为留住家乡清清的小河，我们能做些什么？献上你的建议吧。 6、我们居住的地方有哪些空气污染，给我们带来哪些危害？ 7、你知道哪些损害大自然中的动植物的现象？有什么感想？
《品德与社会》六年级下册教材
第一单元与你同行 第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。 教学中注意问题： （1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 （2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。 （3）与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。 六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生
的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。
《中国历史》六年级下册
《中国历史》六年级下册 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 司秀英 2010.08.08 一朝代知识 五代十国──西夏辽 北宋──西夏金 南宋──元朝 二表解知识点 1．并立的民族政权与统一
4．宋代的社会风貌 三剖析重难点 1．契丹与北宋的关系 契丹是我国历史上北方重要的民族，它早于北宋建国，却与北宋几乎同时灭亡。契丹建国后，势力不断扩大，与中原政权的冲突也就不断加剧。如何给学生讲清这一时期的民族关系就成为重点问题。北宋初年两次对辽用兵，试图统一北方；辽也曾在宋真宗时大举攻宋。从这一过程看，二者实力相当，所以两国订立了澶渊之盟。澶渊之盟实际上是双方妥协的结果。从此之后，北宋在边境上的雄州、霸州等地设置榷场，开放交易。北宋的制瓷和印刷技术传往辽。民间的交易也很发达。澶渊之盟是辽宋关系史上的重大事件，使辽宋之间由以战为主转为以和为主。 由于澶渊之盟是北宋用“岁币”换和平的一种做法，对于北宋来说是妥协屈辱的，所以如何评价澶渊之盟是一个难点。因为“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是，从整个中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有积极的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边境转入相对稳定和平的状态，互相展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。民族友好、民族融合始终是多民族国家发展的主流，因此澶渊之盟虽有妥协屈辱的一面，但对民族的和平发展又具有正面作用。 2．岳飞抗金
当北宋与辽走向衰落时，东北地区靺鞨族的后代──女真族兴起并建立了国号为金的政权。从此，女真族的金政权和汉族的宋政权之间又形成了错综复杂的关系。女真族是我国历史上北方的一个重要的民族，它的英雄人物完颜阿骨打于1115年建立了自己的政权──金，并于1125年、1127年灭亡了腐朽的辽和北宋。北宋灭亡后，宋徽宗的儿子康王赵构重建政权，后来定都临安。由于临安在东京之南，史称南宋。从此，开始了金与南宋长达一百多年的对峙。金军在对南宋的战争中残暴掳掠，激起了南宋军民的奋起反抗。以岳飞为首的南宋主战派将领进行了顽强的抗金斗争，岳飞就是抗金将领中一个典型的代表。岳飞后来被秦桧等人以“莫须有”的罪名杀害。虽然被杀害了，但他的精忠报国的业绩是不可磨灭的。岳飞抗金活动阻止金兵南下，使南方广大人民的生命财产免遭女真贵族的破坏，是历史上的正义之举。至今，岳飞抗金的故事在民间广为流传，永远被人民纪念。 对于岳飞抗金的评价，又是一个难点。如何评价历史人物，正确的方法是把历史人物置于他所处的时代，他的行为是否符合时代的要求，是否推动了历史的发展。岳飞的抗金活动，实质上是体现了人民群众的利益和愿望，为保卫南方人民免于遭受金朝的侵掠，作出了历史的贡献。但他毕竟是封建统治阶级中的一员，完全自觉地站到了保卫宋王朝的地主阶级立场上。正因为如此，他不惜一切去残酷镇压农民起义，而当高宗发出金牌迫令退军时，他只能伏首受害。 3．南方经济的发展 秦岭淮河这道天然界线，大致把我国领土分成南北两半。历史上，南方的经济发展曾经在相当长的时间内，远远落后于北方。但后来随着北方人口不断的南迁，南方经济不但赶上而且还大大超过了北方。自五代十国以来，南方农业、手工业生产取得了重大发展，为商业的繁荣奠定了基础。宋代以来南方经济进一步发展，特别是南宋时期，宋朝统治中心南移，加上政府的倡导，促进了南宋的商业经济发展。宋朝南方农业发展表现在：从越南引进的新品种──占城稻；重要的粮仓──苏州、湖州；产量最多的粮食作物──水稻。那时南方手工业中，纺织业、制瓷业、造船业很兴旺。南宋最大的商业都市是临安，两个闻名世界的大商港泉州、广州。宋朝社会生产在农业、手工业、商业方面都有了巨大的进步。 经济中心的转移是一个难点。经济重心南移从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。归纳其南移的原因如下：第一，自唐朝晚期以来，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。第二，宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。同时，由于北方经济开发较早，人类活动对自然环境破坏较为严重，而南方自三国时期以来不断的开发，加上自然环境保持较好，从而为南方经济的发展提供了有利的自然条件。第三，自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，为经济的发展提供了较为稳定的社会环境。两宋时期，中原人民反对北方少数民族贵族掠夺的斗争阻止了北方少数民族贵族的南下，使南方免遭战祸。第四，统治者重视经济
人教版六年级数学下册(全册)知识点汇总
人教版六年级数学下册（全册）知识点汇总 第一单元负数 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负 2、负数：小于0的数叫负数（不包括0），数轴上0左边的数叫做负数。 若一个数小于0，则称它是一个负数。 负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数） 负数的写法： 数字前面加负号“-”号，不可以省略 例如：-2，-5.33，-45，-2/5 正数： 大于0的数叫正数（不包括0），数轴上0右边的数叫做正数 若一个数大于0，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有（正整数，正分数和正小数） 正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。 例如：+2，5.33，+45，2/5 4、0 既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限 负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大 5、数轴：
6、比较两数的大小： ①利用数轴： 负数＜0＜正数或左边＜右边 ②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大 1/3＞1/6 -1/3＜-1/6 第二单元百分数二 （一）、折扣和成数 1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80﹪， 六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。 商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪ 2、成数： 几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10﹪ 八成五=8.5/10=85/100=80﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。
六年级历史上册复习提纲范文
六年级上册历史复习提纲 1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。元谋人（生活在云南 省元谋县）生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。 会不会制造工具是人和动物的根本区别。 2、在北京西南周口店的山洞里发现的北京人，生活在距今约70万-20万年，还保留了猿的某些特征，会使用天然火，过着群居生活，这就是早期的原始社会。 3、山顶洞人生活在距今约3万年，仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会使用人工取火，能够用骨针缝制衣服，他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 4、生活在距今约七千年的河姆渡居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家），住着干栏式的房子，过着定居生活。 5、生活在距今约五六千年的半坡原始居民（生活在西安附近的半坡村），主要粮食作物是粟（我国是世界上最早种植粟的国家），住着半地穴式的房子，能制造彩陶。 6、距今约四五千年，生活在黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤部落，从此，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。 7、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄之孙”。 8、传说，黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传，尧年老时，征求部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹，这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。 9、约公元前 2070 年，禹建立了夏朝，这是我们国历史上第一个奴隶制王朝。禹也从部落首领转变为奴隶国家的国王。我国漫长的原始社会结束了。 10、禹死后，启继承王位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝最后一个王桀是历史上有名的暴君。约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡。 11、约公元前1600年，汤建立了商朝，他是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，商朝很快强大起来。商朝几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝。商朝最后一个王纣，是有名的暴君。 12、商朝时候，西边渭水流域的周国，国君周文王重视农业生产，任用姜尚等
人教版品德与社会六年级下册
人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小） 教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。） 生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？ 生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。 生2：我觉得战争离我们并不遥远。 师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生：痛苦和灾难。 师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2） 师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）
人教版六年级语文下册全册知识点归纳
人教版六年级语文下册全册知识点归纳 01 近反义词 近义词 辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀） 豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟） 憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全） 寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）
慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣） 畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞） 吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动） 辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正） 侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然） 莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为） 一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食） 司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋） 反义词
空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬） 喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清） 压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实） 豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏） 黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华） 普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱） 忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维） 庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世） 普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）
人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集
（各单元知识点汇总） 人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）人。 2、在我们学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）
A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页） 四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。 答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？ 答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？ 答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？ 答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。
青岛版六年级下册科学全册知识点总结
第一单元人的一生知识点 1、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。世界上最早的显微镜是（列文?虎克）发明的。 2、草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 3、生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备呱呱坠地了。 4、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、（衰老）、（死亡）。生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 5、受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。人大约在（7岁）时就开始换牙。 6、青春期：青少年在（10—20）岁时，（身高、体重）增长较快，这个阶段称为（青春期）。 7、青春期开始的年龄（因人而异），一般女孩比男孩早（两年）。（青春期）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（身心发展）的关键阶段。 8、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询 9、人的一生可以分为几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上） 10、遗传：生物将自身的（形态特征或生理特性）传给后代的现象叫做遗传。变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在（形态特征或生理特性上）的差异叫做变异。（遗传和变异）是生物界普遍存在的现象。世界上（没有完全一样）的人。 10“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物界中的（遗传现象）。“一母生九子，九子各不同”是生物界中的（变异现象）。 11.在使用显微镜时应该注意哪些问题？（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）使用显微镜时要轻拿轻放，以防止显微镜损坏。 第二单元无处不在的能量知识点 1、生命离不开能量，能量是（维系生命）的核心因素。我们需要的能量主要来源于（食物）。 2、人体消耗能量的途径是：（维持基础代谢），（劳动消耗），（生长需要）。人体消耗能量的主要去向就是变成（热能）散发。 3、让身体热起来最常用的方法是（运动）（烤火）（吃火锅）（多穿衣服）等。其中（运动）是使身体快速热起来的有效方法。 4、北极熊为什么不怕冷（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。（3）以富含脂肪的动物为食。 5、摆是由（摆线）和（摆锤）组成的。像（荡秋千）这样的运动叫做摆动。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫（摆动一次）。摆出去或摆回来叫（摆半次）。 6、大约在400多年前，（意大利科学家伽利略）发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的（快慢）是一定的；⑵摆摆动的快慢与（摆线的长短）有关，与（摆锤的轻重）无关；⑶摆线越长，摆摆动的（越慢），摆线（越短），摆摆动的（越快）。 7、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千（2）钟摆（3）荡船（4）摇篮。摆在摆动过程中能量由（重力势能）转化成（动能）。 8、古人取火的方法有：（钻木取火），（阳燧取火），（火镰和火石取火）等。 9、（火）是人类最早利用的自然力，（火的使用）宣告了人类（茹毛饮血历史）的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。 10、在钻木取火的过程中将（机械能转化成热能）。古人钻木取火的道理是将（机械能转化成热能）。 11、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。 12、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。例如（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。 13、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。电磁铁由(铁芯和线圈)两部分构成，电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。 14、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用(电磁铁)来工作的。 15、(电磁铁)能吸铁，隔着物体也能吸铁，有(南极和北极)，也有(指示南北)的性质 16、电磁铁的特性：（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。 17、电磁起重机（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。 （2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。 18、电可以产生磁，磁可以产生电吗？——电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。 19、（1）(能量)是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有(能量)，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。（3）地球上的能量归根到底来自(太阳)。 20灯泡能发光是将(电能转化成了光能)，电水壶烧水是将(电能转化成了热能)。 21、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？声：太阳能—电能—电磁能—声能像：太阳能—电能—电磁能—光能 22、能够提供可利用的能量的物质统称为（能源）。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开（能源)。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做（常规能源）。 24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做(新能源)。目前人类开发的新能源：(太阳能)、(核能)、(地热能)、(潮汐能)、(生物能)(氢能)等。太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 25、我国发现“可燃冰”有何意义？我国在冻土地区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。 26、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。发现电能生磁的科学家是（奥斯特） 第三单元地球的面纱知识点总结 1、（大气层）是地球最外部的圈层，它包围着（海洋和陆地）。大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮和氧）为主。 2、（大气层）是地球的保护伞，是地球上（生命活动）的重要保障。大气层由内到外结构分层：对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。有复杂的天气现象的圈层是（对流层）适合飞机飞行的圈层是（平流层）臭氧层位于大气层的哪一层？（平流层） 3、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？（1）、没有天气变化（2）、听不到声音，世界上是一片寂静；（3）、气温白天很高，晚上会很低；（4）、没有生命，所有生命都会灭绝。 4、随着人类社会生产活动的迅速发展，各种（污染物）大量地进入地球大气中，这就是人们所说的（“大气污染”）。污染的来源：（汽车尾气）、（工业废气）、（酸雨）。 5、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。 6、（空气的流动）形成风。影响自然风形成的因素：（气温）、（气压）。风的种类：（人造风）、（自然风）。 7、（小帆船）的发明，是人类航海史上的一大创举。（降落伞）是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。 8、降落伞的作用：（1）应急救生（2）稳定作用（3）减速作用（4）回收作用（5）空降空投（6）航天运动 9、影响降落伞下降快慢的因素：（1）悬挂物的质量；（2）伞面大小（3）伞面的透气性（4）伞绳的长短。
上海初中地理会考知识点汇总六年级第二学期
地理知识点汇总六年级第二学期 全球篇 第一章地球对运动 1.1、地球的形状和大小 ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米； ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 （5）地球圈层结构分为地球外部圈层和地球内部圈层两大部分。地球内圈可进一步划分为三个基本圈层，即地壳、地幔和地核。地壳和上地幔顶部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层，即大气圈、水圈、生物圈； 大气圈：多种气体的混合气体 水圈：由海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川和地下水组成的连续而不规则的圈层生物圈：地球表面由生物（主要是植物、动物和微生物等）及其生存环境构成的圈层。 1.2地球的自传 为了统一时间，将全球划分为24个时区，每个时区跨经度15度，每个时区的中央经线上的时间就是这个时区内统一采用的时间，称为区时。同一时区的区时相同，相邻两个时区的区时相差1 小时。 1、以本初子午线为中央经线的时区为中时区（零时区）,向东、向西划分为各12
个时区,在中时区移动，划分为东一区到东十二区，以西依次划分为西一区到西十二区。. 2、我国规定全国都采用东八区的区时，称为“北京时间”。 3、国际上规定把180 度经线作为日界线。自西向东越过日界线时，日期要减去一天。而自东向西越过日界线时，日期要加上一天。 4、地球的公转 地球在自转的同时，又围绕着太阳公转 （1）地球公转的基本情况 概念地球绕太阳的旋转叫地球的公转 绕转中心太阳 方向自西向东 周期一年 特点公转的轨道是近似圆形的椭圆。地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°而且北极总是指向北极星的附近。 北回归线：北纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最北界线。 南回归线：南纬23.5°纬线是太阳能够垂直照射的最南界线。意义产生四季和五带 四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）： 3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季； 9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。 四季的形成： 每年3 月21 日前后（北半球春分日）太阳光直射在赤道上，南、北半球得到的太阳光热大致相等； 每年6 月22 日前后（北半球夏至日）太阳光直射在北回归线，北半球得到的太阳光热多，南半球得到的太阳光热少； 每年9 月23 日前后（北半球秋分日）太阳光又直射在赤道上，南、北半球得到的太阳光热大致相等； 每年12 月22 日前后（北半球冬至日）太阳光直射在南回归线，北半球得到的太阳光热少，南半球得到的太阳光热多；
六年级品德与生活教案
六年级品德与生活教案 【篇一：人教版六年级下册品德与社会教案】 第一课男生和女生 这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦 恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形 成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不 同而丰富。 教学中注意问题： （1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要 与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 （2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意 学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。 （3）与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。 三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包 容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性 的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾， 所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容 易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这 一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理 解对方，以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导 讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异 的理解与尊重。 3．好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望 给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引 发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。
人教版六年级下册品德与社会教学计划
人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不 断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性 较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是 极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意模仿。 对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在 在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世 界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。 为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球， 爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新 一代文明居民。 小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品 质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生 个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。 二、教材分析 （一）、本册教科书由四个单元构成。 第一单元你我同行； 第二单元人类的家园； 第三单元同在一片蓝天下； 第四单元再见，我的小学生活 （二）、教材重点与难点：