六(2)班
六（2）班作业情况调查表
六年级二班班规班训
六年级二班 班级名称：蟋蟀乐土 班训：不服输的人生不会输 班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书 有礼貌，守纪律，团结合作成绩高 发言响，勤开口，动手动脑细观察 做事情，不拖拉，惜时间，学本领 对自己，严要求，爱集团，热心肠 作业有错马上改，不把错误带回家。 口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。 解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组训：我们阳光，我们快乐！ 口号：阳光伙伴，伙伴阳光！ 组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。 组徽： 解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸 为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课 改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代 表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手， 代表我们每个小组成员都为小组的进步出力， 让我们小组能在新课堂中，快乐进步。 2、组名：智慧小组 组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！ 口号：拥有智慧，拥有成功！ 组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！ 组徽： 解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
优秀班级简介
“同一个班级，同一个梦想” 六年级作为一个由外地务工子女组成的班集体，班级成员来自五湖四海。不同的地域，带来不同的行为习惯，不同的区域文化。在2007年5月份“个性飞扬，健康生活”班队课上，同学们争着表演了带有家乡色彩的节目，这也告诉大家一个心声：地域的差别，但有着同样的理想。这个班级是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是班级成员的最大特点;“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是他们的班级宗旨;“与人为乐，与书为友”是这个团体成员乐于交际，勤于学习的真实写照。 一、班风正——健康成长齐向上 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。 二、凝聚强——众人撑桨划大船 他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在每次校园活动中，他们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集
体活动，同学们都会同舟共济，齐心协力。拿本学期来说吧，不管是“慈善一日捐”、“情牵奥运校园拔河比赛”、“感恩的心主题班会”再或“走出校园，走进温大”与温医学院联合举办的社会实践活动，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将六年级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。 本学期其中时，校园的周围却蒙上了一片暗淡的色彩，一位“不速之客”手足口病的威胁，打乱了他们每一个人的生活。在预防手足口病的这段日子里，“珍爱生命，关爱他人”的浪潮此伏彼起，却加强了彼此间心灵的联系。 三、学风谨——腹有诗书气自华 学生学习兴趣高,学风浓厚是六年级班集体建设的突出成果。这与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。 学风浓厚还表现在班级读书角的建设上。同学们都把自己的课外书从家里带来，交给班主任周老师，再由图书管理员统一进行管理。
六年级二班班级管理方案培训讲学
六年级二班班级管理 方案
六年级二班班级管理方案 为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 一、班级口号： 六年二班扬帆起航乘风破浪精神抖擞迎接挑战 二、班风： 敬：人人相互尊敬净：人人讲究卫生 静：人人行为肃静竞：人人争当上游 三、班训： 习惯改变命运，细节成就人生，态度成就未来。 四、班级公约 以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱； 以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱； 以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱； 以遵纪守法为荣，以损人利己为辱； 以奋起直追为荣，以满于现状为辱； 以垃圾入篓为荣，以乱扔乱抛为辱； 以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱； 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
以俭朴节约为荣，以高档消费为辱； 以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱； 以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱； 五、班级目标： 1、近期目标： 前三周，行为习惯养成的教育，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自醒。进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值日生的管理力度，赋予他们相应的职权，建立分数评价制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。 2、中期目标： 期中检测力争全校中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。保证参与人数多，获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持优秀等级。 3、后期目标:期末统测，优生人数上升。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
班级管理机构 班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。 学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。 文艺委员：负责班级文艺组织工作，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。负责保管班级的文娱活动用具。 体育委员：督促同学按时参加锻炼，认真做好两操。开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。负责保管班级的体育活动用品。 卫生委员：负责班级劳动和清洁工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4
六年级2班主题班会
“雷锋在我心中”六年级2班主题班会 一、活动目的 1、通过介绍雷锋的生平及真实的故事，诵读雷锋的格言，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、寻找介绍生活中的“小雷锋”，号召更多的学生向雷锋学习。 二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察我们班的小雷锋。 三、活动过程 1、介绍雷锋的生平 同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 2、雷锋小故事 雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世
人的心中。让我们一起来听听雷锋的故事吧！（ppt展示）3、雷锋格言 雷锋的故事，当然不止这些！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请朗诵《雷锋格言》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 ③自己活着，就是为了使别人活得更美好。 ④不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 ⑤我愿永远做一个螺丝钉 ⑥把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。共同读: 雷锋叔叔,我们向你学习. 在我们的生活中涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？（1）让我们一起找找我们班的小雷锋，并说说他们的事迹。（2）老师也在校园里发现了许多小雷锋，请说一说。（3）我们身边那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？你以后有什么打算？ 4 听了同学的话，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。让我们一起大声的唱《学习雷锋好榜样》。
六年级1班简介教程文件
六年级1班简介
六(1)班简介 25个可爱的孩子犹如25颗繁星，点缀着六年级（1）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。 这里是我们成长的快乐家 园，我们在这个家园里互相 关怀，互相帮助！我们在园 丁的辛勤培育下，在知识海 洋里——读健康有益之书， 做奋发向上之人。总之，这 是一群充满希望的学生。我们相信，在老师的精心教育下，在全班同学的勤奋努力下，一定能创造辉煌。 班主任寄语：同学们还有一年时间就要毕业了，相信在这最后的一年里，同学们一定会勤奋学习，用知识来武装自己，遵守纪律，用行动来给弟弟、妹妹们做榜样，为初中学习做好铺垫。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。老师愿你们都做一个聪明的孩子！愿你们都做时间的主人，以优异的成绩进入中学！ 六班教室文化简介 教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间 充满文化的气息。“教育无小事”。教室是教师 教育、教学，学生学习成长的主要场所，是环境 教育的主阵地之一。利用教室对学生进行潜移默
化的教育，“润物细无声”，一直以来都为古今中外的教育家所推崇，被许多教育者所践行。 一、让的每一个地方都赏心悦目 走进我班教室，你看到的是一尘不染的玻璃 窗，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅，处 处给人以美的享受。而窗台上那一盆盆富有生机 的花卉，更让学生对生命的价值有了进一步的认 识。 二、让教室的每一个角落都能闪光 我们利用教室的角落开辟了卫生角，图书角，它们不但使教 室变得漂亮整齐，而且学生在管理的过程中加 深着对环保的感悟。图书角----交流分享的殿 堂。每人都把最喜爱的书和报献出来，与他人 分享与交流，由专门学生管理，记录下借阅情况。并在图书角上方开设了主题为“书香阁” 栏目，在这里展示学生读书心得，优秀习作。 当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升 起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和 渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在 书的海洋中。在这里，他们分享着合作的快乐。各个角落里不时传来同学们的欢声笑语，充满着他们对生活的热爱之情。 三、让教室的每一堵墙都能说话
六年级自我介绍6篇_自我介绍
六年级自我介绍6篇_自我介绍 六年级自我介绍 1 我叫张雨辰，今年六年级了，我今年也十二岁了，今天我就来介绍一下我自己吧。我是一个比较腼腆的小女孩，我也是六(2)班的班长，我有着一头乌黑亮丽的头发，有着一双炯炯有神的大眼睛，身材瘦瘦的。我是一个比较内向的人，在班级的管理方面也不是很完善：我胆子很小，有些事我都一般不会轻易说出口，总是放在心里藏着，我在管理班级的时候也是这样，很多事我都不会说，这可能都是因为我怕别人说我的闲话，怕同学们质疑我的做法，每一次听见同学们说我的不好，我都很不开心，到最后的时候，我就会很少去表达我自己内心的世界，不会很多的去管理班级，放任着不管，我也怕老师会说我不好，以前，我就连正面看着老师也不敢，一直就是低着头。所以，我以前有很多次都不想要做班长，想让别人做，我上课的时候也不积极发言。再上学第2天，老师就找我谈了一次话，那次谈话老师也指出了我的缺点，也帮我指出了原因，那天我真的非常的紧张，心跳好快，我也不敢正面看着老师，谈到一半的时候我的眼泪就像下雨似的流了出来，止也止不住。在和老师的谈论中我也受益匪浅，我开始慢慢地改变了原本的思想，努力地做一个好班长。虽然，现在在管理班级的方面上还不够完善，但我会更加努力去管理好班级，努力地去做老师的小帮手。老师也让我开动脑筋，放手大胆地去管理班级，不懂的也可以去问老师。我虽然胆子不大，但也是很聪明的。我的作业大部分也都对，我在去年五年级的时候期末大考的时候我是全班的第一名。单元考试的时候我大多数也都取得了不错的成绩。这些的成绩也都是我用勤劳和努力挽来的，我认真地听讲，也认真地做好每一份作业，认认真真地写好每一个字。我的字也写得不错，我的字也算是班级中写得好的了，我的字以前还得过几次奖呢，也被老师表扬过。我的兴趣也有很多比如：做手工、跳舞、打羽毛球、唱歌... 这就是我，一个胆子不大而又聪明的女孩。我还有很多还没有介绍呢，下一次我再一一介绍给你听吧。 六年级自我介绍2 有的人说我象爸爸，有的人说我象妈妈，我到底象谁呢？ 我就是我，一个活泼开朗的我。在家时，我的欢声笑语充满我温馨的家；在校时，我的欢声笑语弥漫我可爱的校园……爸爸妈妈说我是快乐的使者，老师同学说我是欢乐的化身，而我认为，我就是我，活泼开朗的我。 我就是我，一个充满幻想的我。我总是憧憬着童话般的生活。想象中，我的小屋弥漫着童话的气息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的风……我的小屋垂挂着棒棒糖，飘着肥皂泡泡，让我有一种脱离显示的感觉，但我更能接受现实，面对现实。我就是我，充满幻想的我。 我喜欢攀岩，我喜欢蹦极，我喜欢冲浪，我喜欢挑战。我喜欢在冬天吃冰激凌，我喜欢在夏天是麻辣烫……我喜欢穿着短袖进冰场，我喜欢穿着棉衣烤暖炉……我就是我，喜欢挑战的我…… 蓝，是天的颜色，我不会象海那样抄袭天的蓝；红，是火的象征，我不会像朝霞那样模拟火的红…… 我就是我，独特的我。 六年级自我介绍 3 我是一个小学生，叫石东旻，今年六年级。如果你到班里来找我，你只要找到个子最小，稍有一点儿胖的那个人就是我。同学们给我取了两个外号：一个叫“小石头”，一个叫“矮个子”。 我十分喜欢玩电脑，是个十足的“电脑迷”。每一个周末，一到爸爸妈妈工作的地方，我连忙跳下车，就迫不及待地往楼上冲，迅速地打开电脑，津津有味地玩起来。有时玩电脑把作业给忘记了。有时爸爸一连几次叫我下去吃中饭。可是我跟本没有听到爸爸的叫声。有时
六年级2班升旗手简介
六三班升旗手简介 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天是我们六三班升旗。我们班共有30名学生。我们班是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。走进我们的教室，你会看到墙壁上贴着我们精彩纷呈的习作，展示着我们勤学苦练的书法，还有我们勤奋学习的见证。 今天的升旗仪式，经过同学们的认真评选，张子雯，王誉珂，张茹被评为光荣的升旗手，下面由我来介绍他们的事迹。 张子雯：平日里，她学习态度端正，自我管理能力强，能够自觉地完成老师交给的各项学习任务，而且保质保量，书写工整、美观。她自主学习的意识较强，自己能够认真研究所学知识并能达到灵活运用。课后，还能主动搜集、翻阅相关学科的书籍，充分利用时间，不断地用知识武装自己，是我们学习的好榜样。更让人佩服的是，她课余苦练舞蹈，参加各种比赛，获得了许多的奖项，这都与他平时的刻苦练习是密不可分的。 张茹：是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处她懂得宽容、忍让。。她勤奋好学、成绩优异、乐于助人。她善于思考，上课时能认真听讲，积极举手发言。如果有同学问她问题，只要在她能力范围之中，她都会一丝不苟讲到他懂为止。她作业的速度非常快，质量也非常高。作业本上，总能看到她娟秀的字迹。课堂上，她能积极发言，课后，她能按时完成作业。相信，今天被评为光荣升旗手的她，会将此作为一个新的起点，继续努力，踏着坚定的步伐向自已的目标迈进。 王誉珂：这个热情、自信的男孩就像一个可爱的音符，无论在哪都会跳动出悦耳的旋律。课堂上，他能积极发言，发表自己独特的见解。课后，他能按时完成作业。他是个爱劳动的孩子，一到他值日的那天，总是能够认真地完成任务。对于班级的一些活动，他总是积极参与。他善于利用时间，喜欢阅读。他常常妙语连珠，引发我们独特的思考。希望他以此为动力，珍惜荣誉，时时激励自己，事事精益求精，做最好的自己！ 我的介绍完毕，谢谢大家的认真倾听！
六年级2班班主任计划
六年级（2）班班主任工作计划 第二学期班主任工作计划--六年级（2）班班主任工作计划杨培一、班级基本情况总人数：78人。原有学生77人，本学期新转入1人。其中，男生：37人女生：41人，少数民族学生：9人。学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男孩生六年级(2)班班主任工作计划 杨培 一、班级基本情况 总人数:78人。原有学生77人,本学期新转入1人。其中,男 生:37人女生:41人,少数民族学生:9人。学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是个别男孩生在这方面的养成习惯做得还不够,经常要老师同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但也有自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、本学期基本工作要点 1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取。 3、继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
三、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 四、各月安排: 三月: 新学期第一个月,主抓常规管理。 1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。 2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。 3、严格评选每周之星,每月之星,给本学期评比活动奠定扎实有效的基础 四月: 配合任课教师,完成各项学科比赛,争取优异成绩。 1、完成学校“新疆文化月”主题活动,布置展板、开主题队会。 2、结合清明节扫墓活动,进行革命传统教育。 3、配合学校作业班,各类竞赛辅导管理。 五月: 做好学生思想教育工作、安全教育工作。 1、班级写字比赛。 2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会 3、开展做文明学生活动,评选本学期文明学生 六月: 扎实复习、迎接毕业考试。 1、庆六一
2019年六年级2班学生日常行为规范
2019年六年级2班学生日常行为规范 一、班训团结合作和谐发展勤奋创新善思博学 二、班风自律自信自觉自强 努力打造一个： 团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的学生。 三、班级公约 （一）课堂公约 1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假。 2、上课、下课要起立，动作要整齐。 3、上课时手背后。不看与学习无关的书，不做小动作。 4、上课不能以任何理由与老师顶撞，有问题与班主任及时沟通合理解决。 5、注意书写，学会学习，采用合理的学习方法。 6、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。 （二）课间公约 7、不在教室内追逐打闹，不高声喧哗，注意安全玩，不串教室。 8、不骂人，不打架，不在教室内做不安全的活动。 9、不在过道上追打、不攀爬栏杆、上下楼梯靠右行。 （三）两操、集会纪律公约 10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。 11、服从老师和体育委员的安排。 12、做操要认真、规范、整齐、有力度。 13、集会时不能讲话，不东张西望，不玩任何东西。 14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。 （四）劳动卫生公约 15、坚持每日打扫制度并保持整洁。值日打扫要认真、干净、迅速。 16、其他人员要保持自己周围的地面卫生。 17、劳动委员要认真负责督促检查教室内、清洁区的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组成员。 18、值日生擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌、书包柜表面）。 （五）其他公约 19、放学路队要整齐，禁止喧哗，放学后先回家，路上注意安全。 20、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。 21、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。 22、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自游泳。 23、严禁本班任何同学吸烟、喝酒、进游戏厅或网吧。 24、严禁拉帮结伙，严禁打架。
六年级2班升旗手简介说课讲解
六年级2班升旗手简 介
六三班升旗手简介 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天是我们六三班升旗。我们班共有30名学生。我们班是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。走进我们的教室，你会看到墙壁上贴着我们精彩纷呈的习作，展示着我们勤学苦练的书法，还有我们勤奋学习的见证。 今天的升旗仪式，经过同学们的认真评选，张子雯，王誉珂，张茹被评为光荣的升旗手，下面由我来介绍他们的事迹。 张子雯：平日里，她学习态度端正，自我管理能力强，能够自觉地完成老师交给的各项学习任务，而且保质保量，书写工整、美观。她自主学习的意识较强，自己能够认真研究所学知识并能达到灵活运用。课后，还能主动搜集、翻阅相关学科的书籍，充分利用时间，不断地用知识武装自己，是我们学习的好榜样。更让人佩服的是，她课余苦练舞蹈，参加各种比赛，获得了许多的奖项，这都与他平时的刻苦练习是密不可分的。 张茹：是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处她懂得宽容、忍让。。她勤奋好学、成绩优异、乐于助人。她善于思考，上课时能认真听讲，积极举手发言。如果有同学问她问题，只要在她能力范围之中，她都会一丝不苟讲到他懂为止。她作业的速度非常快，质量也非常高。作业本上，总能看到她娟秀的字迹。课堂上，她能积极发言，课后，她能按时完成作业。相信，今天被评
为光荣升旗手的她，会将此作为一个新的起点，继续努力，踏着坚定的步伐向自已的目标迈进。 王誉珂：这个热情、自信的男孩就像一个可爱的音符，无论在哪都会跳动出悦耳的旋律。课堂上，他能积极发言，发表自己独特的见解。课后，他能按时完成作业。他是个爱劳动的孩子，一到他值日的那天，总是能够认真地完成任务。对于班级的一些活动，他总是积极参与。他善于利用时间，喜欢阅读。他常常妙语连珠，引发我们独特的思考。希望他以此为动力，珍惜荣誉，时时激励自己，事事精益求精，做最好的自己！ 我的介绍完毕，谢谢大家的认真倾听！
六年级二班班级管理制度
六年级二班班级管理制度 【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。 【目标】学会生活，学会学习，学会做人！ 【信念】努力，努力，再努力！必会成功！！ 一、出勤、仪表（责任人：张一杰） 【考勤纪律基本要求】 第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等； 第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任； 1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。 2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。 3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。 4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。 二、纪律（责任人：李卓然） 【基本要求】： （一）课前及课堂纪律（主要责任人：冉林） 第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备； 第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课； 第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。 （二）两操及集体活动纪律（主要责任人：刘刚） 1、眼保健操 第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静； 第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做； 2、体操 第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐； 第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。 （三）课余纪律（责任人：韩营）
六年级1班简介
六(1)班简介 25个可爱的孩子犹如25颗繁星，点缀着六年级（1）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这 里是我们成长的快乐家园， 我们在这个家园里互相关 怀，互相帮助！我们在园丁 的辛勤培育下，在知识海洋 里——读健康有益之书，做 奋发向上之人。总之，这是 一群充满希望的学生。我们相信，在老师的精心教育下，在全班同学的勤奋努力下，一定能创造辉煌。 班主任寄语：同学们还有一年时间就要毕业了，相信在这最后的一年里，同学们一定会勤奋学习，用知识来武装自己，遵守纪律，用行动来给弟弟、妹妹们做榜样，为初中学习做好铺垫。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。老师愿你们都做一个聪明的孩子！愿你们都做时间的主人，以优异的成绩进入中学！ 六班教室文化简介 教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充 满文化的气息。“教育无小事”。教室是教师教 育、教学，学生学习成长的主要场所，是环境教 育的主阵地之一。利用教室对学生进行潜移默化
的教育，“润物细无声”，一直以来都为古今中外的教育家所推崇，被许多教育者所践行。 一、让的每一个地方都赏心悦目 走进我班教室，你看到的是一尘不染的玻璃 窗，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅，处处 给人以美的享受。而窗台上那一盆盆富有生机的花 卉，更让学生对生命的价值有了进一步的认识。 二、让教室的每一个角落都能闪光 我们利用教室的角落开辟了卫生角，图书角，它们不但使教室 变得漂亮整齐，而且学生在管理的过程中加深着 对环保的感悟。图书角----交流分享的殿堂。每 人都把最喜爱的书和报献出来，与他人分享与交 流，由专门学生管理，记录下借阅情况。并在图书角上方开设了主题为“书香阁”栏目，在这里 展示学生读书心得，优秀习作。当师生走进书香 弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的 感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香 所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。在这里， 他们分享着合作的快乐。各个角落里不时传来同学们的欢声笑语，充满着他们对生活的热爱之情。 三、让教室的每一堵墙都能说话
最新小学班主任教育案例(六年级二班)
班主任育人案例 一个好动的学生 有教育家曾经说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候；殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。 在我接的班里，有一个好动的学生，他叫王超超，他人长得瘦小，好动爱讲话，还特别爱随地扔垃圾。人很聪明，但是上课的时候总管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。对于他，任课老师的反应最为强烈，他的行为不仅影响违反了课堂纪律，而且严重影响了教学进度和任课老师的教学积极性。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受，而且还处处找借口，刁难老师。任课老师经常向我反映他的不是，也许因为我是班主任的缘故，在我的课堂上他还算能够“识相”。 我利用课余找他谈话，而他总是这里答应改，转头又管不住双手。有时趁课任老师上课，我到班里听课，他也能认真地听讲，不过最多
十几分钟又开始动了。我也找家长多次沟通，共同教育，也无济于事。 有一天早上，他爸爸突然来学校偷偷地告诉我，孩子得的是小儿多动症。医生说吃药无利于孩子的身体，希望老师能体谅。我只能想方法去慢慢地改变他了。有一天早上正上着课，我发现超超在一张废纸上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。抓住这个机会，我就让他展示自己的画，同学们都认为画的不错。跟着我向他提出如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间，他每天都认真地做作业（不过字体就不敢恭维了），我还是及时表扬他。还有一次，班里大扫除，他非常积极，抢着拿扫把打扫清洁，并用抹布把自己座位的周围打扫得很干净。我立刻就在班里表扬他，要同学们向他学习，看他多会劳动啊！打那以后，超超他扔垃圾少了，有时还看见他自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了，并能与同学和睦相处。后来，我又让他做了纪律小卫士，他非常开心，看到老师如此器重自己，王超超的学习劲头更大了，成绩进步神速。 由此看来，只要给“问题”学生多一点的关注，让他们的“闪光点”发光，使他感到老师时刻在关注他，还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增强信心。转化一名后进生可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。 我喜欢的职业
小学六年级自我介绍
小学六年级自我介绍 我叫林洁，我就读于厦门市xx小学六年级二班。我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻 止我，我的爱好很单一，我就喜欢玩。我觉的玩是一件很开心的是，在你痛苦的 时侯它可以让你快乐起来；在你无聊的时候，它可以让你热闹起来；在你兴奋的 时候，它可以让你更快乐。所以我每天都很开心、热闹、快乐。 我的特长也很单一，就是骗人。虽然我是一个女孩，但我的骗人技术那可是 一流的。有一次，老妈让我去买醋，八角钱一袋。老妈给了我一元六角，让我买 两袋。而我却只买了一袋，我就骗妈妈说只有一元一袋的了，自己贪污了八角钱。 我有很多的缺点。比如：长的太胖、头发太卷、眉毛太宽、眼睛太小、鼻子 太扁；考试太粗心、学习太差、文艺太少；皮肤太黑、性格太内向……这么多的 太字，才突出了我是一个缺点极多的女孩。不过我的优点也很多。比如：热心肠、帮助同学；偏爱数学……但不如缺点多。由于我体形较胖，同学们给我起了很多 外号。有：老猪洁、杨猪洁、洁蛋儿……总之数不胜数。我上课很少发言，不， 应该说跟本不发言，不过上课我专心听讲，作业认真，还连续几年被评为三好学生、思品优秀生。好了，介绍到这里，你认识我了吗？ 我是一个普普通通的小女孩，长着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副粉 红色的眼镜，看上去是一个很文静的小女孩。我喜欢读书、跳舞，更喜欢尝试一 切新鲜的事物。 别看我长得很文静，但有时我却是一个张狂、霸道的小女孩。在家里，我喜 欢和爸爸一起打闹。小时候，我是时常在爸爸的脖子上，无忧无虑地玩耍，也时
常把家里搞得一团乱。好像整个天地都是我自己的。每到吃完晚饭看电视时，我总喜欢和爸爸把遥控器抢来抢去，我是抢不到遥控器决不罢休，知道遥控器摔到地上为止。 记得有一次，我在爸爸睡觉时，把两颗葡萄塞到了爸爸的鼻子里，爸爸发现了，便追着我满屋子跑，我觉得有趣极了。直到现在，我回到家的第一件事情，就是和爸爸大闹一场。但在学校里，我却判若两人。那张狂、霸道的我全都抛到了九霄云外，顿时变成了一个文静、淑女的我。 升入初中的第一次考试我考了八十分，当拿到成绩时，我的心像掉进了万丈深渊里，这个分数让我觉得难以接受，这个分数是我从小到大考的最低的一次，在小学时我哪一次不是前几名，我顿时觉得我的脸开始发烫，无地自容，恨不得找个洞快点钻进去。我的心难受极了，真想放声大哭一场，但脸上却表现出一副无所谓的样子。脑子里不断的出现八十、八十。放学了，我不想回家，我害怕父母生气、打我、骂我，不想把这个不好的分数带给日夜操劳的父母，我更不想在他们的面前装出一副很轻松的样子。不知不觉已经到了家门口，我一个人在楼道徘徊着。我想哭，但我不能哭，坚强的我怎能因一次考试而被击倒？哭是一种懦弱的表现，我知道哭是挽回不了这次失败的。人，就是在困难和挫折中长大的，人的一生不可能一帆风顺，我抬起头看了看前方，大步的走向家门。 我有一个梦想，就是让丰富的知识充满头脑，对自己有着充分的信心，面对失败毫不气馁，长大做一个对社会有用的人。我坚信，只要努力就会有所收获！ 这就是我——李欣悦，一个喜欢读书、坚强、有时文静有时张狂的小女孩。 我叫刘锡桂，今年11岁了。是一个活拨开朗的小女孩，大概不能这么说吧，为什么呢？其实我的性格和男生没什么两样，不相信吧？那就听听我的故事吧。 你们一定没见过女孩受伤了却不喊不闹吧？你们看了下面的事情就会大吃一
小学班级简介100字
小学班级简介100字 篇一：四年级班级简介 南河种镇二小四年级 班级简介 四年级班级是我们的家，每个同学都深爱着它。走进四年级,迎接您的是41张活泼、可爱的小脸。在这个由名22男生、19名女生组成的大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。我们班的同学非常聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和谐相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。 虽然我们淘气好动，可充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。 我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。我们牢记：我自信，我能行！ 虽然在某些方面我们还存在着不足，但我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！下面就请你来认识一下我们吧！ 团结的集体 ——南河种第二小学四年级班级介绍 看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的二年级（4）班！我们四年级班集体无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！ 所谓同舟共济方能乘风破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。 每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班的学风，组织委员带头管理好班里的纪律，副班长协助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”？我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱。 虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，南河种镇二小四年级将会更优秀！它拥有了舒适的学习环境、优秀班干部、负责的班主任和有自信心的同学们，一切都有的，那还称不上是完美吗？这个班其实没有什么特别，特别在于他们有为这个班的心，想它好的心，共同努力的心，那么同学们在拥有这个班里，一定会有进步！四年级我为拥有了它而自豪！ 篇二：一年级二班班级简介 一年级二班班级简介 班主任：朱文慧 我班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。16个聪明伶俐的小美女，20个活泼可
六年级二班班级文化及班风班貌建设方案
促班风班貌整体发展建设方案著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要的影响。它不仅对学习的本身，而且对学生品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身、对于形成和完善儿童个性、对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。 在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理、心理及年龄特点，在培养学生习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。 一、一般学习习惯的培养。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习
行为训练。如训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“本子到，拿起笔，细心做作业。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，使他们养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 二、特殊学习习惯的培养。 各学科有各学科的特点，因此，教学的方法、学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊”的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和任课老师长期相处中，老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓“特殊”习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而有助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，
活动班级入场简介
一一班运动会入场简介 一（1）班有32位小朋友。32小朋友就像32颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 一二班运动会入场简介 看呐！一年级二班的同学们正迈着铿锵有力的步伐向我们走来。这是一个团结友爱、齐心协力的集体，这是一个激情飞扬、蓬勃向上的团队。31颗热情进取的心灵汇聚在一起，成就了一二班一个又一个优异的战绩。今天，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们是晶莹耀眼的星星，他们是永开不败的花朵！ 二一班班级简介 瞧！二年级一班的小伙子和小姑娘走来了。他们个个生龙活虎、摩拳擦掌，为了证明人生的追求，凭借着青春的活力，依靠着向更高更远目标跋涉的动力，他们将攀登拼搏，请为他们呐喊、加油吧！ 二二班班级简介 看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是二年级二班。这是一个团结奋进的班级体，是一个温馨和谐的大家庭。有和蔼可亲的老师，有27位活泼可爱、烂漫天真的孩子！欢笑常溢满这个家，真情常环绕这个家。初夏是多彩的季节！初夏是火热的
季节！初夏的风带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的二二班娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！ 三一班班级简介 别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是气宇轩昂的三年级一班。这是一支团结的队伍，这是一支自信的队伍，这也是一支极具实力的队伍。在今天的运动会中，希望你们保持良好状态，赛出风格、赛出水平，让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿你们在运动会中再创佳绩！ 三二班班进场简介 瞧！三二班的运动员们正迈着坚强有力的步子向我们走来，这是一个充满自信与朝气的集体，这是一支充满力量与活力的队伍。他们将在运动会上顽强拼搏，奋力向前，为我们学校的体育增添色彩！加油吧！！三年级二班！ 四一班运动员简介 瞧，英姿飒爽的运动健儿们雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们是四（1）班的骄傲和希望。他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现个人的风采，展示自己的魅力，为四（1）班的荣誉奋力拼搏，运动健儿们，努力吧，胜利的旗帜正向你们招手。
六年级2班班主任工作总结
【最新】六年级2班班主任工作总结 本学期担任六 （2）班班主任及语文教学,从一年级到六年级我走了一个轮回,感觉就像个百味瓶,六年级是小学阶段教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏.本人也是在这关键一年里接受了毕业班的班主任带班工作. 从接受任务开始,我为自己定下的指导思想就非常明确,如:建和谐班级,创良好育人环境,形拼搏进取风,这完全是出于无悔六 （2）班学子.|||根据我的这种思想我主要分两个阶段实施工作计划. |||开学前期工作是由于这班孩子是从五个班中打乱重新编排在一起,无论是心理方面,思想方面,学习和行为习惯都不一样,针对这样非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学困生,在这种情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题.还有孩子大了,又正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期. 当时我真担心自己难以把握,辜负了众多人的期望.为此,我伤透了脑筋,但是,我最心爱的司马老师却时常在我的身边帮助我,扶持我,教我许多教育学生的方法及和家长交流的技巧,把我当女儿一样来培养,我的成长离不开你司马妈妈,谢谢你!还有黄桂清老师.刘晓俊老师以及六年级的老师们是你们帮助使我度过了难关,谢谢你们!|||有了你们的帮助与支持使我注满了能量,我始终相信,只要满怀爱心,把学生当成自己的孩子一样去关心,真的为他们好,就一定会赢得孩子们的信任支持和爱戴!我是这样想的,也是这样做的,功夫不负有心人,孩子们的信任,班级秩序的井然,健康向上的良好班风,力争上游的良好学习氛围,学校开展的改革开放30周年诗歌朗诵和英语歌曲比赛以及金秋体育节中都取得了第一名的好成绩,孩子们的出色表现,关心集体,悄悄地为班级建设出力蔚然成风的良好局面这些就是对我的最大回报. |||开学中后期:由于学生全部融入于集体,学生相处关系融洽,学生的我要学意识特别强烈,所以这样的及时教育时效性就特别突出.于是我马上着手展开以下工作:围绕圆满完成学业对他们进行理想教育,让学生意识到六年级将面临的任务和挑战,尽力学好最后一年的课程,以积极的心态,步入圆满完成学业的最后冲刺阶段.
六年级二班好人好事事迹
六年级一班好人好事 在永乐中心小学六年级二班，有一个十二岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样（她从小学一年级开始就担任所在班集体的学习委员，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----她就是田倩倩同学。） 她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园到现在一直被评为被评为三好学生，还几次被评为优秀学生干部。作为学习委员，因学习工作出色，还获得过一次县级“新三好学生”。 在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音
乐。 她有一腔勇于负责的精神。由于他家里学校最近，她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班干部，什么事她总是抢着干，从不偷懒，也不会拿出学习委员的架子指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。 她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。