六年级上册语文期末试卷及答案
六年级上册语文期末试卷
一、基础知识部分（40分）
（一）下列词语中读音没有错误的一组是（ ）（2分）
A 、抽搐（sh ù） 嗜（sh ì）好 御（y ù）寒 汗流颊（ji á）背
B 、爬蔓（w àn ） 锃（z èng ）亮 拾掇（du ō） 訇（h āng ）然作响
C 、湛（zh àn ）蓝 帐（zh àng ）单 白炽（zh ì） 衣着（zhu ó）褴褛
D 、阻挠（r áo ） 吮（sh ǔn ）吸 焙（b èi ）茶手 波澜（l án ）壮阔 （二）看拼音写词语。（8分）
j ǐ li áng l è c ǐ b ù p í ch ēn x ī s ì n ǜè
（ ） （ ） （ ） （ ） zh ù l ì ch ōu y ē h óng y áng j í j í k ě w ēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （三）将下列成语补充完整，并按要求完成作业。（10分）
①气宇轩（ ） ②（ ）笔生花 ③（ ）（ ）而谈 ④休（ ）与共 ⑤大笔如（ ） ⑥门（ ） 若 市 ⑦神采（ ）（ ） ⑧情（ ）手足 ⑨口（ ） 悬 河 ⑩摩肩接（ ）
用来描写人说话的有： 用来形容人文采好的有： 用来描写人多的有： 用来描写人神态精神的有： 用来描写人关系很好的有： （四）按要求写词句。（10分） 1、照例补充词。（3分）
厚今薄古 柴米油盐 2、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩句）（1分） 3、这个灾区的故事使我感动得流泪。（1分）（换个说法，意思不变）
4、暑假快到了，我们将要结束了小学的学习生活。（用修改符合改病句）（1分）
5、野草的力气很大。（改为比喻句）（1分）
6、电视中、大街上、商店里、广告无时不在。请照例子，为家乡一种特产设计广告语。（1分）
特产： 萝卜条 广告语： 萝卜条，嘎嘣脆，吃了能活百十岁。 特产： 广告语： 7、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”（改转述句）（1分）
8、他的声音真大。（改夸张句）（1分）
（五）积累运用。（10分）
1、 ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。（1分）
2、不要空想未来，不要 ，不要怀恋过去，要把 。行动起来吧，就在生命的此刻行动！ ！（1分）
3、军队和老百姓心连心，亲如一家这好比“ ”。（写歇后语）（1分）
4、生命是什么？生命就是是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的奉献精神。（3分）
5、仿照画线部分的句式续写句子。（1分）
人生的意义在于奉献，而不在于索取；如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ； 6、即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲，每当我们贪玩耽误学习，老师常用“ ”的警句告诫我们；
学校： 班级： 姓名： 考号：
……………………………………装………………………订……………………线……………………………………
当我们为写作而烦恼时，老师说生活是写作的源泉，她常用陆游的“
”来启发我们，当我们遇困难想退缩时，老师常用荀子《劝学》的“”来鼓励我们。（3分）
二、口语交际（3分）
品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的好友，你应该尽力说服他迷途知返。（规则：用上成语、谚语、歇后语或格言警句，两个以上，话语要简明）
三、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读（10分）
渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来！”
1、这段话选自《》，作者是（国籍）的。（1分）
2、这段话表现了。(1分)
3、选择正确的解释的序号填在括号里。(3分)
第一个“嗯”的意思是，第二个“嗯”的意思是，语段中“哦”的意思是。
A、思考
B、解释、安慰
C、认同
4、在语段中找出3个不同语气的句子按要求画线。商量的语气画“”，指挥的语气“”，解释安慰的语气画“”。(3分)
5、在语段中找出相应的词语写出来。(2分)
表示“忧虑”的神情：
表示“思考”的动作：（二）课外阅读。(17分)
这就是生活
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，；生活是一首歌，；生活是一道彩虹，。
走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。
要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在( )的途中躺下来，千万别被( )的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的( )，等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上( )。
生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇的闷雷”，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理?我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，愉快追赶!生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔!这才是生活。
1．观察第l自然段的句式特点，将横线上的句子照样子补写出来。(3分) 2．给下面加点的字注音，并联系上下文说说词语的意思。(2＋3分)
沟壑( )：
蹉跎( )( )：
3．请根据句意，在第3自然段的括号里填上恰当的标点符号的名称。(2分)
4．指出下面句中“这”所指代的内容。(2分)
这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。
指代：
5．根据文中画线的句子，写出一句你由此联想到的有关惜时的名言警句。(1分)
6．简要分析下面句子的含义。(4分)
(1)没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
(2)生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。
四、习作。（30分）
面对别人的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔……学会为别人喝彩，这是一种气度，也是一种胆识。请以“为别人喝彩”为题，写篇作文，题目自拟。（400字左右）
参考答案
基础知识部分
学校： 班级： 姓名： 考号：
……………………………………装………………………订……………………线……………………………………
一、C
二、
脊梁乐此不疲晨曦肆虐伫立抽噎弘扬岌岌可危
三、
昂妙侃侃戚椽庭奕奕同若踵
用来描写人说话的有：③⑨用来形容人文采好的有：②⑤
用来描写人多的有：⑥⑩用来描写人神态精神的有：①⑦
用来描写人关系很好的有：④⑧
四、
1、深入浅出出生入死无独有偶
笔墨纸砚亭台楼阁酸甜苦辣
2、我喜欢感动。
3、这个灾区的故事不能不让我感动得流泪。
4、暑假快到了，我们将要结束小学的学习生活。
5、野草的力气很大，像一位大力士。
6、略
7、略
8、略
五、1、昼出耘田夜绩麻童孙未解供耕织
2、略
3、荷花结子，心连心
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
落红不是无情物，化作春泥更护花
5、略
6、少壮不努力，老大徒伤悲
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
锲而不舍，金石可镂二、口语交际：（略）
三、阅读理解
（一）
1、《穷人》俄国列夫·托尔斯泰
2、渔夫宁愿自己受苦也要为别人解难。
3、C A B
4、略
5、皱起眉严肃忧虑
搔搔后脑勺
（二）
1．例：蕴涵着深刻的哲理歌唱着动人的旋律流动着赤橙黄绿青蓝紫
2．hè隔阂 cuō tuó光阴白白地过去
3．逗号感叹号问号句号
4．略
5．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6．(1)无论做什么，都要脚踏实地，扎实前进，否则幻想就会破灭。
(2)不能虚度时光，到老了白白叹息，一定要有追求，要努力奋斗，有所作为。