复习 我们的民族精神

高二政治人教版教材第 15周第 3课时制作人：王目旗制作日期：2015、12、12

班级姓名学号使用日期满分27得分

第七课复习学案

复习目标：

1、识记中华民族精神的形成和发展及中华民族精神的基本内涵。

2、理解中华文化与中华民族精神的关系以及民族精神的意义。

3、分析说明爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义内涵的具体性和历史性。

【重点难点】中华文化的包容性

【自学指导】请同学们仔细背记课本P71—81和知识梳理内容， 10分钟后提问抽查。

知识梳理

中华民族精神（是什么、为什么、怎么做)

1、是什么：

（1）基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）中华民族精神的核心是爱国主义。

①为什么要发扬爱国主义精神？

A、爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面；

B、无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱；

C、发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题

②如何发扬爱国主义精神？

A、发展中国特色社会主义，拥护祖国统一；

B、要理性爱国，反对狭隘的民族主义。

C、爱国主义不是抽象的，而是具体的。

D 在当前爱国与爱社会主义在本质上是一致

E、在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵

（3）民族精神随着时代变化而不断丰富和发展

A.在新民主主义革命时期，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，是这个时期中华民族精神的突出表现。

B.社会主义革命和建设中，雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。

（4）中华民族精神的基本特征

①中华民族精神具有深厚的民族性。民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶，贯穿整个民族历史发展全过程。

②中华民族精神具有鲜明的时代性和先进性。民族精神作为民族文化的结晶，起形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

2、为什么要弘扬和培育民族精神

①中华民族精神，深深植根于中华文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②弘扬和培育中华民族精神作是文化建设极为重要的任务；

③是提高全民族综合素质的必然要求

④是不断增强我国国际竞争力的要求

⑤是坚持社会主义道路的需要，是全面建设小康社会的重要保证。

⑥是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

3、怎样弘扬和培育民族精神（途径）

怠惰是贫穷的制造厂。

高二政治组倾情奉献

立足点：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进。

主体：人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

主要途径：

①最重要的是发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。

②继承和发扬中华民族的优良传统

③必须正确对待外来思想文化的影响

④必须与弘扬时代精神相结合。

【当堂训练】

单项选择题（时间15分钟；每题3分）

★1．中华民族之所以历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚。从《文化生活》的角度，其中一个重要原因是（）

A．中华民族精神是中华民族之魂 B．我国国际地位不断提高

C．经济结构得到优化 D．人们精神生活需求日益增强

★2.“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇！”原国民党元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了（）

A.我国各地区的文化带有明显的区域特征

B.中华文化是世界上唯一没有中断的文

化C.中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带

D.各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展

★3．“穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神是（）A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇政D．自强不息

★4．爱国主义是中华民族精神的核心,下列名句中体现出强烈的爱国主义精神有

①天下兴亡，匹夫有责②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

③但令身未死,随力报乾坤④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

★5．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”（子夏），“四海之内若一家”（荀子）。这主要体现了中华民族学科（）

A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格学科网B．以礼仪之邦享誉于史

C．开拓进取、自强不息学科网 D．注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神

★6. 中华民族精神包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，他们体现的一个共同主题是（）A．爱国主义 B．集体主义 C．社会主义 D．民族主义

★★7．爱国主义是中华民族精神的核心，新时期爱国主义的主题是（）

A．坚持先进文化的前进方向 B．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一

C．坚持以人为本的基本理念 D．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位学

★★8. 2008年5月3日，在北大建校110周年之际，胡锦涛总书记来到北京大学考察并作了重要讲话，对北大师生提出要大力弘扬爱国主义精神等四点殷切期望。这是因为爱国主义（）

①是中华民族精神的核心②是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

③是发展中国特色社会主义的主题④与爱社会主义本质上是一致的

A.①③

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

★★9．什么是力量?地震可以摧毁我们温馨的家园，摧毁我们美丽的山川，摧毁我们脆弱的生命，却摧毁不了我们自强的脊梁、空前的凝聚、缔造奇迹的决心和奋发前行的勇气!这段话告诉我们（）①中华民族精神是我们生存、发展的精神支柱②多难兴邦是中华民族精神的核心内容③必须大力弘扬和培育民族精神④中华民族精神的基本内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

组长意见：

高二政治人教版教材第 15周第 3课时制作人：王目旗制作日期：2015、12、12

怠惰是贫穷的制造厂。

弘扬培养爱国主义为核心的伟大名族精神

39班弘扬培养爱国主义为核心的伟大名族精神 ——39班活动总结为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们后车中学按照上级要求，结合实际情况，在2011年开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现将活动总结如下： 一、指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解了新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解了中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 二、统一思想，提高认识。 我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把工作落到实处。 三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端。 9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。 2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。 全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。 3、大力加强校园文化环境建设。 结合实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，

高考政治一轮复习综合检测题(含答案)：弘扬中华民族精神

课题综合检测弘扬中华民族精神 一、选择题 1．从博鳌机场、论坛新闻中心，到西环高铁、三亚海棠湾……近年来，海南创新实干、众志成城的氛围空前浓厚，创造出骄人的“海南速度”，彰扬着特有的“海南精神”。这种精神( ) ①已经成为中华民族精神的核心②丰富了中华民族精神的具体内涵③与中华民族精神具有内在一致性④为海南文化建设提供了物质载体 A．①②B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C ①错误，爱国主义是中华民族精神的核心。④错误，“海南精神”不是物质载体。近年来，海南创新实干、众志成城的氛围空前浓厚，创造出骄人的“海南速度”，彰扬着特有的“海南精神”，这种精神丰富了中华民族精神的具体内涵，与中华民族精神具有内在一致性，②③表述正确，入选。 2．井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神等，都是中华民族精神的突出表现，是民族精神与时代精神的有机结合。关于民族精神与时代精神的关系，下列理解正确的是( ) ①民族精神是时代精神的基础和渊源 ②时代精神是民族精神在当代的继承和发展 ③不断注入以改革创新为核心的民族精神，时代精神才具有生机和活力 ④坚持以爱国主义为核心的时代精神，民族精神才不移根基、不失本色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A ③说法错误，因为只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，民族精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力。④说法错误，因为只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。①②正确且符合题意。 3．2018年6月8日，国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。中华人民共和国“友谊勋章”章体以金色、蓝色为主色调，采用和平鸽、地球、握手、荷花等元素，章链采用中国结、万年青、牡丹花、玉璧、兰草等元素，整体采用花丝镶嵌、掐丝珐琅等传统工艺手工制作。“友谊勋章”的设计( ) ①展现了中华文化的精神特征②借助现代科技使传统文化绽放生命力③传递了和平友谊的基本理念④源于设计者从社会实践中获得的灵感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

弘育民族精神(心得)

弘扬和培育民族精神，加强未成年人思想道德建设 晋安二小吴龙 党中央、国务院在工作报告中多次提到要弘扬和培育民族精神，并把它作为公民道德建设，特别是加强未成年人思想道德建设的重要内容，这体现了政府工作对民族精神问题的高度重视。 民族精神是一个民族的灵魂，是一个民族赖以生存和发展的强大精神动力，也是道德建设的中心环节。民族精神激发道德力量，道德力量支撑民族精神。中华民族是一个具有伟大精神的民族。历史事实表明，在重要历史关头，伟大的民族精神都会在发挥巨大作用中得到丰富和发展。在抗洪抢险中、抗击“非典”“禽流感”斗争中，伟大的民族精神得到了多次锤炼和升华，丰富了新时期思想道德建设的内涵，为加强思想道德建设注入了新的活力。弘扬和培育民族精神是当代中国的重大课题和历史使命。我们一定要抓住有利契机，把弘扬和培育民族精神作为一项极为重要的任务，贯穿于道德建设的全过程，通过广泛开展“弘扬和培育民族精神，全面建设小康社会”等主题教育活动，使民族精神牢牢扎根于人民群众的心灵中，成为推动中国特色社会主义事业不断发展的强大精神力量。 弘扬和培育民族精神，是全社会的共同事业，全社会都要关心和重视；学校教育是弘扬和培育民族精神的重要阵地，要与学校的德、智、体、美的教育结合起来，溶于教育的全过程中。 当前，学校德育的一项重要任务就是把弘扬和培育民族精神切实抓紧抓好。 校园文化以其内容的丰富性、主体的广泛性、形式的多样性，为学校德育构筑了一个大氛围。先进的校园文化不仅能潜移默化地影响学生的健康成长，健全学生的高尚人格，而且对于培育学生的民族精神也起着重要作用。校园文化建设是加强学校德育的最佳载体。我们要将弘扬和培育民族精神贯注和渗透到校园文化之中，营造振奋人心、凝聚人心的校园文化，坚持正确的舆论导向，充分运用学校广播、橱窗、板报等各种文字宣传与制作小报、征文等形式，大力宣传和弘扬民族精神，了解民族历史、民族文化，介绍新时代的典型人物；积极开展丰富多彩的第二课堂活动，要把民族精神教

2018年人教版高中政治必修三同步练习第七课我们的民族精神含解析

我们的民族精神 一、选择题 1.长征路上,无数革命先辈艰苦奋斗、勇往直前。下列名言警句中,能够正确反映艰苦奋斗精神的是() ①忧劳可以兴国,逸豫可以亡身②筚路蓝缕,以启山林 ③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④言者无罪,闻者足戒 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神是() A.中华民族精神的核心内容 B.中华民族精神的力量之源 C.对中华民族精神的丰富和发展 D.对中华民族精神的承袭和弘扬 3.(2017·广西河池模拟)中华民族在发展历程中,形成了自己特有的伟大民族精神。下列名句体现中华民族精神的基本内涵对应正确的是() A.亲仁善邻,国之宝也——爱好和平 B.万夫一力,天下无敌——勤劳勇敢 C.大道之行,天下为公——团结统一 D.天下兴亡,匹夫有责——自强不息 4.(2017·山西重点中学联考)《诗经》中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”等,体现了一脉相承的精神内涵。以下与这种精神最相契合的是() A.誓言无声:隐姓埋名三十年,献身于我国核潜艇研制的壮丽事业 B.心比金坚:铭记战友深情厚谊,三十一年守护天山筑路士兵墓园 C.寸草春晖:助子求学,重病母亲三年织出《清明上河图》十字绣 D.童叟无欺:“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心 5.(2017·湖北武汉模拟)在血雨腥风、内忧外患的革命战争年代,无数先烈用生命捍卫了民族尊严,换取了国家新生。然而,一些人把恶搞先烈当时髦,以调侃英雄为能事,用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹,诋毁英雄。下列评论正确的有() ①抹黑英雄就是抹黑历史,崇尚英雄就有民族未来②玷污英雄人物光辉形象,缺失良知跨越道德底线③论证置疑能够明辨是非,网络表达也须充分尊重④先烈壮举熔铸精神丰碑,中华民族精神岂容亵渎 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.我国自主研制的C919大型客机的总装成功是广大参研单位和人员弘扬航空报国精神,坚持安全第 一、质量第一、脚踏实地、精益求精的结果。航空报国精神() ①体现了我国社会主义核心价值观②贯穿中华民族历史发展的全过程③是民族历史文化成就的重要标志④是当代中华民族精神的突出表现 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 7.纪录片《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者,用他们的灵巧双手,匠心筑梦的故事。该片在电视台播放后产生了广泛影响。人们不仅为工匠们精湛的技艺而震惊,也深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神和“热爱本职、敬业奉献”的赤子情怀。《大国工匠》之所以打动国人并产生广泛影响,是因为()

高考政治一轮复习试题 3.7我们的民族精神 新人教版必修3

高考政治一轮复习试题 3.7我们的民族精神新人教版必修3 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 2011年9月29日21时16分，这是中华民族又一个值得纪念的具有重要历史意义的时刻。备受世人瞩目的“天宫一号”圆满发射成功，中国宇航事业又迈上了一个新台阶！中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，值得全国人民认真学习和大力弘扬。回答1～3题。 1．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列体现中华民族精神的有 ( )。 ①“天下兴亡，匹夫有责”②“好雨知时节，当春乃发生”③“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”④“人不为己，天诛地灭” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析“好雨知时节，当春乃发生”是描写物的诗句，与民族精神无关，故含②的选项不选。“天下兴亡，匹夫有责”体现爱国主义，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现自强不息，“人不为己，天诛地灭”是错误人生价值观的表现。故选B。 答案 B 2．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)，“四海之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族( )。 A．以礼仪之邦享誉于史 B．开拓进取、自强不息的精神 C．不畏强暴、英勇顽强的优良品质 D．注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神 解析“皆兄弟”、“若一家”等信息体现了团结统一的民族精神。A、B、C三项都 偏离了题意。 答案 D 3．地震、旱灾、涝灾……在重大灾害面前，中华民族显示出强大的凝聚力。中华民族历经磨难而不倒、饱经风霜而弥坚，靠的就是伟大的民族精神。对中华民族精神的认识错误的是( )。 A．中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 B．中华民族精神是表明综合国力强弱的至关重要因素

弘扬和培育民族精神活动方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 弘扬和培育民族精神活动方案 弘扬和培育民族精神活动方案民族精神神是一个民族的脊梁，是一个个民族信心和力量的源泉，是是一个民族的生存之本。 今年年 9 月是国家确定的第 11 个个中小学弘扬和培育民族精精神月，根据上级相关部门门通知精神，现就我校 XX 年年中小学弘扬和培育民族精精神月活动特制定如下方案案： 一、指导思想： 以教教育部颁发的《中小学开展弘弘扬和培育民族精神教育实施施纲要》为指导，以爱国主义义教育为核心，以中华民族美美德和革命传统教育为重点，，培养学生爱好和平、勤劳勇勇敢、自强不息的伟大民族精精神。 弘扬名族精神，从点点滴做起立足学校实际，通通过开展美丽中国我的梦、社会主义核心价值观教教育、中华优秀传统文化化和革命传统教育等主题活活动，教育引导广大中小学生生进一步弘扬爱国主义精神，，坚定理想信念，增强民族自自尊心、自信心、自豪感及科科学创新意识，并将其转化为为具体行动，立志为实现中华华民族伟大复兴的中国梦而发发奋读书。 1、利用学校广广播站，大力宣传和弘扬民族族精神。 2、9 月 1 日组织织学生收看央视《开学第一课课》，并撰写观后感，每班上上交 5 篇观后感，由此拉开了了民族精神教育月的序幕。 1 / 3

3、9 月 1-2 日，开始对新新入学初一和高一年级进行新新生入学教育额，教育学生尽尽快从心理、学习、礼仪、卫卫生、生活、纪律等各方面做做好角色身份的转变。 其余年年级利用 9 月 1 日下午入学安安全教育为契机，帮助学生完完成新年级新角色的转变，让让学生尽快适应假期生活到学学校生活的心理方面调整。 4、各班围绕弘扬和培育育民族精神的主题出好一期期黑板报。 学校于 9 月 26 日日检查。 5、各班开展弘弘扬民族精神为主题的主题题班会，充分对学生进行弘弘扬和培育民族精神的教育育。 9 月 19 日之前主题题班会设计表，26 日下午班班会统一班会) 6、活动总总结： 各班要认真总结活动月月开展情况，并将总结表于 9 9 月 30 日之前交德育处 1 0 09 贾晓荻老师处) 1、我我校把弘扬和培育民族精神纳纳入教育全过程，贯穿整个教教育教学的各个环节，各个方方面，积极营造弘扬和培育民民族精神的氛围。 2、活动动力求三贴近，即贴近学学生、贴近本校实际、贴近学学生生活。 学校以学生为主体体，一切活动尊重学生，充分分调动全体学生参与活动的积积极性和主动性，同时引导学学生自主组织活动，让学生在在自主活动中受到教育，能力力得到锻炼。

我们的民族精神

我们的民族精神 我们的民族精神1．如何理解中华文化力量的作用？中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福声后的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。2．中华民族精神的内涵？中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。3．爱国主义在中华民族精神中的地位和作用？①爱国主义是中华民族精神的核心。②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。4．如何理解爱国主义的科学内涵？①爱国主义不是抽象的，而是具体的。 ②不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。③在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。④发展有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。5．如何理解中国共产党对中华民族精神的丰富和发展？体现在中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。（1）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，

人教版九年级弘扬和培育民族精神 教学设计

弘扬和培育民族精神教学设计 时间: 月日节班级:初三5班科目:思想品德授课教师:陈紫华章节:第二单元第五课第二框 一、教学目标 1.知识目标:了解民族精神是中华民族生命肌体中不可分 割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；认识到我们的责任之一是不断丰富和发展民族精神。 2.能力目标: 从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；结合中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育；在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。 3.情感、态度与价值观目标: 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨 大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。 二、教学重点 如何理解深刻中华民族精神的涵义。 三、教学难点 如何理解深刻中华民族精神的涵义。 四、教学过程 1.新课导入 我们上节课学习了中国文化对社会注意现代化建设的影响，那么一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，这节课我们就来学习民族精神。 2.新科讲授

阅读教材P68的“中国的脊梁”一段话。 师:“中国的脊梁”是什么？用具体人物或事件加以说明。生:略 师:我们先看一写鲁迅写这段话的背景：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。这一段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。这种民族精神是中华民族的精神支撑，是中华民族兴旺发达的精神动力。 了解了这些，我们再来看看“中国的脊梁”是什么？ 当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁；千千万万日出而作、日没而息的父老乡亲们，是民族的脊梁…… 师:请**同学为大家朗读戴望舒《我用残损的手掌》这首诗，大家在听的时候思考这首诗描述了当时一幅怎样的历史画卷？表达诗人怎样的情感？ 生:略 师:戴望舒所写的《我用残损的手掌》一诗既是中华儿女对祖国那一份不可替代的深厚感情的集中体现，也是中华民族不屈不挠、奋勇抗争精神的结晶。 让学生体会民族精神对于一个民族生存和发展所具有的强大作用，认识到中华民族自古以来就是一个讲气节、有志气、艰苦奋斗的伟大民族。 意在引导学生温习戴望舒《我用残损的手掌》这首诗，感悟蕴含在其中的爱国主义

第七课我们的民族精神

第七课我们的民族精神 一、单选题 1．以下名言诗句与中华民族精神的核心相契合的是（） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施 ③僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台④历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想，不懈追求。盘古开天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。这体现中国人民具有（） ①伟大创造精神②伟大奋斗精神③伟大团结精神④伟大梦想精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．1956年，交通大学响应国家号召内迁西安，投入到西部高等教育事业中。62年来，交大克服重重困难在西北建立了一所著名的高等学府，铸就了“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的“西迁精神”。“西迁精神”（） ①是交大人独有的精神风貌和价值追求②体现了社会主义核心价值观的内涵 ③是实现中华民族伟大复兴的精神源泉④是推动交大人克服困难的精神动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．习近平总书记在全国教育大会上强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。这是因为（） ①爱国主义精神深深植根于中华民族心中②爱国主义是中华民族的精神基因 ③教育在人类文化的创新上产生巨大影响④教育在人的教化和培育上扮演重要角色 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．五十多年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。塞罕坝精神（）①是对中华民族精神的不断丰富和发展②显示了中华民族厚重的文化底蕴 ③是维系民族生存和发展的精神纽带④能够转化为民族振兴的强大物质力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．在新民主主义革命时期，中国共产党历来注重精神力量的培养和运用，形成了具有中国特色的中国共产党人的革命精神。这些革命精神包括（） ①长征精神②大庆精神③抗洪精神④延安精神 A．①② B．②④ C．①④ D．①③ 7．下列古诗句中体现中华民族精神核心的是（） ①千磨万击还坚韧，任尔东西南北风②愿得此身长报国，何须生入玉门关 ③臣心一片磁针石，不指南方不肯休④垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．“以身许国,何事不敢为。”黄大年把自己变成“科研疯子”,只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民,只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空,脚踏实地,20年做一件事,只 为打造世界最大单口径巨型射电望远镜。从材料可以看出（） ①中华民族精神永远保持不变，激励亿万中华儿女②中国人民是具有伟大团结精神的人民

弘扬和培育民族精神活动方案

弘扬和培育民族精神活动方案 以教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，结合新中国成立68周年为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。结合我校实际情况和学生特点制定我校活动方案如下： 一、指导思想 通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育，通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感，把学生的理想、爱国情感化为具体行动，让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动目的：教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 三、活动时间：2018年9月1日——10月8日 四、实施原则： 1、以学生为主体，重在实践的原则。 2、学校、家庭、社会相结合的原则。 五、主要内容：

1.上好开学第一课。认真贯彻落实《教育部办公厅关于组织中小学生上好2017年<开学第一课>的通知》将《开学第一课》作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分，采取适当方式，及时将收看9月1日（星期五）21:00播出的2017年秋季开学第一课有关事宜，通知每一名学生，告知每一位家长，倡导学生在家与家长共看。 2、举行弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。 3、为弘扬尊师重教的民族传统，教育学生学会感恩，培养学生的动手和写作能力，在教师节来临之际，开展“庆祝教师节”的系列活动：交一份优秀的作业，给老师一句祝福，献给老师一首诗，自制贺卡献老师，让老师们在优美的诗歌与温馨的祝福中度过美好的节日。 4、各班以“中国梦”为主题办一期黑板报。要做到板面新颖、内容充实，9月8日组织检查评比。 5、各班开展“庆国庆，迎中秋”主题班队会，向国旗敬礼网上签名寄语、国旗下讲话、手抄报和画画评比、大扫除、“庆国庆，迎中秋”黑板报评比活动等等。我们围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。（9月30日之前完成） 6、国庆专辑——办一期手抄报，开展手抄报评比活动。（10月1日——10月8日） 7、利用周一的国旗下讲话《铭记历史，勿忘使命》。进行抗日

中考政治弘扬民族精神建设精神文明专题复习练习卷

弘扬民族精神建设精神文明 1．2017年9月7日，今日头条官方头条号发布了一则处罚通告，2017年8月484个头条号因涉及色情低俗内容被处罚，其中封禁帐号474个，禁言帐号10个。”因涉及色情低俗内容被处罚说明( ) A. 是落实物质文明建设的体现 B. 是发展社会主义先进文化的重要举措 C. 会影响我国经济的发展、社会的进步 D. 是构建和谐社会的唯一途径 【答案】B 2．中央电视台2017年2月8日晚播出感动中国2016年度人物颁奖典礼。获得2016年感动中国十大年度人物荣誉的分别是:为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万君、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜。此外,还向中国女排表达了特别致敬。举办此次活动有利于( ) ①加强社会主义精神文明建设②彻底杜绝社会丑恶现象③弘扬中华民族的传统美德④弘扬伟大的中华民族精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】本题主要考查学生对弘扬民族精神的认识和理解。举办感动中国人物评选，是践行社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设的体现。这有利于传播社会正能量，弘扬社会正气，弘扬中华民族的传统美德和伟大的民族精神，提高公民的思想道德水平，培育文明道德风尚，①③④符合题意。②观点错误，排除。故选D。3．2017年12月3日，本着“以宝示国，以藏泯怀”的初心，央视《国家宝藏》节目从博物馆“文物”入手破题文化综艺，用镜头语言带领观众走进博物馆。节目一经播出，持续走红，这表明▲ A. 中华文化源远流长、博大精深，具有凝聚力效应 B. 文化具有多样性，外来文明难以被吸收、接纳 C. “取其精华、去其糟粕”是文化吸收的重要原则 D. 民族精神的核心是继承优秀的中华民族传统文化 【答案】A 4．2017年4月23日，由福建省文化厅主办的“读吧！福建”“悦读，在路上”2017年世界读书日主题活动在福建省图书馆启动，推出读书征文、诗词诵读、福州诗词状元大赛等20多项阅读活动。这一活动属于（） A. 精神文明创建活动 B. 社会主义经济建设 C. 依法治困基本方略 D. 推进文化体制改革 【答案】A 【解析】材料中福建省的这些阅读活动，都有利于提高公民的素质，因此属于精神文明创建活动。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD中的内容都是中国特色社会主义建设的一部分，但不符合题意，应排除。故该题选A。

《我们的民族精神》知识点汇总

《我们的民族精神》知识点汇总 1、弘扬中华民族精神的必要性： 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。 弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。 弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。 民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。 弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 启示与要求： 我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 2、中华民族精神的基本内涵： 团结统一

中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 爱好和平 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 勤劳勇敢 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。 自强不息 自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 3、爱国主义 地位： 爱国主义是中华民族精神的核心。 作用： 爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 爱国主义是具体的 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

第七课我们的民族精神 复习学案

第七课我们的民族精神复习学案 命题人：李涛时间：11、11 教学班级行政班级学号姓名 【课前复习案】 ●背熟并默写： 一、中华民族之魂 1、民族精神的含义： 2、中华民族精神与中华文化的关系 二、中华民族精神的核心: 1、是什么 2、为什么要高扬爱国主义旗帜？ （1）爱国主义与其它精神的关系： （2）作用： 3、爱国主义的具体性： 4、新时期爱国主义的主题： 三、民族精神的时代特征 1、理解 2、表现（两个时期） 四、弘扬和培育中华民族精神 1、为什么？ （1）中华民族精神的地位、作用（重要性） （2）当前文化形势 （3）意义 2、如何？----提示：（1）理解该问题时，请注意结合文化创新的要求。（2）民族精神与时代精神的关系。 注意：1.中华文化的力量，集中表现为的力量。 2．一个民族区别其他民族的重要特征是 3．新时期爱国主义的主题是 4．新民主主义革命时期中华民族精神的主体是 5．弘扬一个国家综合国力强弱的重要尺度是 6．弘扬和培育民族精神的“主心骨”是 7．中华民族精神的基本内涵是 【课内探究案】 1．历史是客观存在的，一个遗失了历史记忆的民族是没有前途的民族。2014年2月27日，全国人大常委经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 运用文化生活知识说明设立上述两个纪念日的意义。（4分）

2．2014年3月17日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河南省兰考县参观，焦裕禄同志纪念馆时指出，焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。 （1）简述材料中的焦裕禄精神、井冈山精神、延安精神、雷锋精神等和中华民族精神之间的关系。（2分） （2）在当代中国，如何大力弘扬和培育中华民族精神？（12分） 3．“习李新政”是十八大后，媒体对以习近平、李克强为首的中共领导人施行新政策的称谓。阅读材料，回答问题： 材料一：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦，必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。（在十二届人大一次会议闭幕会上的讲话） （1）根据材料运用文化生活知识，说明中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。 (10分) 材料二：2013年3月17日，李克强在中外记者见面会上，首次提出“打造中国经济升级版”的概念。中国经济升级的新动力来自创新、内需和改革。升级的关键在于推动经济转型，实现经济转型，需要把改革的红利、内需的潜力、创新的活力叠加起来，形成新动力。因此，要进一步强化创新驱动战略，让科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，力争进入创新型国家行列。 （2）运用文化生活知识，说明科学技术发展的意义。（8分）

第七课 我们的民族精神教案

第七课我们的民族精神 第一框永恒的中华民族精神 授课人：新星中学刘立萍 ★☆教学目标 ↘情感、态度、价值观目标 使学生增强对中华民族优秀传统文化、传统美德和民族精神的认同感、亲切感和自豪感；增强学生维护民族团结、社会稳定的责任感，坚定实现祖国完全统一的信念；认同勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的优良民族品格，并努力保持艰苦奋斗、积极进取的精神状态，形成爱国、爱党、爱社会主义、爱人民群众的价值取向。 ↘知识目标 使学生了解民族精神在中华民族生存、发展过程中所起的巨大作用，它是维系中华民族共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，也是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；使学生理解中华民族精神的基本内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，其核心是爱国主义，并且懂得在当代中国，爱国与爱国主义本质上是一致的。↘能力目标 使学生能够从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受到中华民族精神的巨大作用和力量；能够结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史，感悟中华民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。

★☆教学设计 ↘身临其境 中华文化源远流长，博大精深，它是中华民族屹立于世界民族之林的力量源泉。而中华文化的力量，又集中表现为民族精神的力量。下面，让我们通过两段音乐编辑图片视频来感受一下。 请同学们观看视频资料： 音乐视频资料一（歌曲《天亮了》，40组图片）：2008年5月12日14点28分，四川汶川发生8.0级大地震，人员伤亡惨重，房屋严重损毁。 音乐视频资料二（歌曲《感动》，50组图片）：四川汶川大地震发生后，中国政府、全国各地人民群众和世界各地华人华侨团结一致，众志成城，，不畏艰辛，奋力拼搏，抗震救灾。 （学生思考）1、看完刚才的图片，同学们有什么感受呢？ （学生发言略） （教师总结）看了第一段音乐视频资料后，我们每一个中国人都会感到非常伤心，心情也很悲痛，甚至忍不住会留下泪水，一方面是因为看到他们的惨状而感到悲痛，另一方面也想到今后那些受灾的人民群众该怎么办？但是，在看完第二段音乐视频资料后，我们应该感到高兴，因为在发生这样的灾难面前，中华民族并没有退缩，而是团结一致，众志成城，，不畏艰辛，奋力拼搏，抗震救灾，因为中华民族是中华民族是砸不烂、压不垮，震不倒的钢铁长城！ （学生分组讨论）2、在全体救援人员的身上体现了什么精神？这种精神在中华民族发展的过程中有什么作用呢？ （学生发言略）

中考专题复习 民族精神 人教版

中考总复习（弘扬民族精神大力发展社会主义文化）时事热点： 长征精神；义务教育法；文化年；十五届亚运会等。 需要掌握的知识点： 1．什么是伟大的中华民族精神？（或：民族精神和主要内容是什么？） 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神； 2．请结合有关知识，谈谈弘扬中华民族民族精神的重要性以及如何弘扬民族民族精神？ ①文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 ②在当今时代，特别要把弘扬和培育这种民族精神作为文化建设极为重要任务，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬的斗志。学校必须把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 3．谈谈为什么要在青少年中开展弘扬和培育民族精神的活动？ ①民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；②开展弘扬和培育民族精神活动是发展先进文化、加强精神文明建设的需要，也是加强未成年人思想道德建设、保障未成年人建康成长的需要；③是实现全面建设小康社会的目标，把青少年培育成为现代化建设合格人才的需要。 4．应该怎样弘扬和培育民族精神？ ①要继承和发扬中华民族的传统美德，做到古为今用；②要学习和汲取外国的先进科技文化，做到洋为中用； ③要加强思想道德建设，建设社会主义精神文明；④要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 5结合当代中国青年的历史责任，谈谈你在“弘扬和培育民族精神月”中要怎样做？ 全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。我们青少年要树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想感情，勤奋学习，勇于实践，培养创新精神，提高创新能力，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，努力把自己培养成为“四有”的接班人，为建设中国特色社会主义事业建功立业。 练习： 1．2006年10月22日上午10时纪念红军长征胜利70周年大会在人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。胡锦涛强调，我们一定要把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要内容，作为在全体人民特别是青少年中进行理想信念和思想道德教育的重要内容，坚持不懈地发扬光大，把长征精神作为中华民族的伟大民族精神一代一代传下去。请结合初三教材所学知识，回答下列问题： （1）你是如何理解长征精神的？（2分） （2）中华民族在长期的过程中形成了伟大的民族精神，请问伟大民族精神的核心内容是什么？ 爱国主义 （3）民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？ 样例：我们要发扬自强不息的民族精神。在学习中要做到乐观开朗、自强自信。遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。 （4）我国的民族精神博大精深，源远流长。请结合实际，谈谈我们打算怎样培育和发扬这种精神？（2分）我打算这样培育和发扬这种精神：在学习上严格要求自己，发扬吃苦耐劳精神，脚踏实地，勇于克服一切困难；在生活上要勤俭节约、艰苦朴素，不过分追求吃穿，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。（意思相近也可给分）（5）为了将弘扬长征精神的活动深入开展下去，请你列举一种切实可行的活动方案 ①请写出两种活动形式（2分） 开展一次有关长征精神体会的征文活动；开展一次以“弘扬长征精神，立志成才报国”的主题班会；组织一次以“长征精神”为主题的演讲比赛；…… ②就其中一种写出活动步骤（3分）。 如主题班会：①主持人宣布班会开始；②观看有关长征的历史纪录片；邀请本地革命前辈讲述长征的故事；③学生代表畅谈观看纪录片、听革命前辈讲话的感想；④思想品德课教师总结评价学生的发言，并提出对学生的希望和要求；⑤主持人宣布主题班会结束。 2．回顾长征历程，弘扬民族精神

第七课 我们的民族精神 教学设计

第七课我们的民族精神教学设计 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)民族精神的含义 (2)中华民族精神的基本内涵 (3)新时期爱国主义的主题 (4)中华民族精神的形成和发展 ◇理解： (1)中华文化与中华民族精神的关系 (2)中华民族精神的基本内涵 (3)爱国主义内涵的具体性和历史性 (4)弘扬中华民族精神的必要性及意义 ◇分析 (1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵 (3)结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义 2、能力目标 (1)结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力 (2)联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力 3、情感、态度、值观目标 通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量 二、【课程标准】： 3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义 三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将全面认识剑中华民族精神的基本内涵，弘扬中华民族精神的必要性及重大意义，进而成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，为中华民族精神续写新的篇章。 四、【相关知识】： (1)回顾初中学习过的社会主义现代化建设“三步走”战略及经济生活中学过的全面建设小康社会的有关知识。 (2)联系历史课中所涉及的井冈山革命、中国工农红军长征、西柏坡会议等历史知识。 (3)回顾政治生活中学习过的综合国力竞争、我国的国家性质等知识。 五、【方法点津】： (1)收集整理中华民族五千多年发展历程中生死存亡的重大历史转折点，感受华民族精神的基本内涵。 (2)到当地博物馆或其他革命纪念馆参观考察，体会中国共产党人对中华民精神的继承与弘扬。 (3)上网查阅社会主义现代化建设新时期弘扬和培育中华民族精神的典型理解把握弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。

2020年高考政治总复习精品课件：第三单元 第七课 我们的民族精神

范文 2020年高考政治总复习精品课件：第三单元第七 1/ 13

课我们的民族精神 第七课我们的民族精神结束第七课我们的民族精神 [知识点一中华民族精神的内涵和特征] [记牢知识] 1．中华民族精神的基本内涵含义作用指一个国家的人民在千百年爱___国__主_义 __ 来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱栏目索引 No.1 No.2

第七课我们的民族精神结束含义作用 _团__结__统__一__ 一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞一个民族同其他民族的交在当代国际社会中，中国往中，平等相待，友好相高举和平、发展、合作、 _爱__好__和__平__ 处，求同存异，团结合作，共赢的旗帜，坚定奉行独为维护世界和平，促进共立自主的和平外交政策，同发展而努力的精神始终不渝走和平发展道路栏目索引 No.1 No.2 3/ 13

第七课我们的民族精神结束含义作用一个民族在改造客正是这种勤劳勇敢精神，奠观世界的实践中表勤___劳__勇__敢_ 现出来的不惧艰难定了中华民族坚不可摧的立业根基的精神在历代中国人民的创业实践一个民族所具有的中，自强不息精神逐渐积淀自强不息独立、奋发向上、为中华民族的内在气质，成不断进取的精神为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量栏目索引 No.1 No.2

弘扬和培育民族精神活动方案

庆祝建国60周年活动方案 为了庆祝祖国建国60周年，深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们二龙中学按照上级要求，结合实际情况，在全校开展了庆祝祖国建国60周年活动，现制定如下活动方案： 一、指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 二、统一思想，提高认识。 我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展“弘扬和培育民族精神”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以长期有效的把工作落到实处。

组长：曲录军 副组长：殷浩 组员：张志宏王凤奎孙鹏杨玉林石宇苏景峰李宏宇于世祎郑秀云岳春香崔莹张艳秋 三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端，开展弘扬和培育民族精神活动 九月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。月末进行每位学生写出参加本次活动的心得体会。 2开展社会主义核心价值体系宣传教育活动。