三年级语文上册质量调研试卷

泗阳县小学三年级语文阶段性调研试卷

一、看拼音，写词语。(12分)

yú kuài cí diǎn chuāng lián fáng zhǐhú zuò fēi wéi

（）（）（）（） ( ) zhí wù jiǎng shù fù jìn shū f u jīng tāo pāi àn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”选择加点字的正确读音。（6分）

暑假．（ jiǎ jià）转．眼间（zhuǎn zhuàn）华．山（ huá huà）

丢三落．四（ luò là）盛．饭（ shèng chéng ）钻．石（ zuān zuàn ）

三、把下列词语补充完整，再选择填空。（10分）

埋头（）（）（）灯（）上倾（）大（）

（）（）百战扫兴（）（）蜂（）而（）

1、听说能挖到金子，淘金者（），但结果一无所获，他们只好（）。

2、虽然天下着（），但是战斗在河堤上的战士们（），终于战胜了洪水，保护了人民群众的财产。

四、把城市和美称用线连起来。（5分）

南京泉城

济南山城

昆明冰城

重庆春城

哈尔滨石头城

五、先分析句子，再仿写句子。（6分）

1、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

这句话运用了的修辞手法。

仿写：。

2、一阵微风吹来，小稻秧高兴得跳起舞来。

这句话运用了的修辞手法。

仿写：。

六、根据课文内容填空（20分）

1、的西湖，又是一番景象。初垂，，，

湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如。

2、香港被人们称为“”，那里有、和繁华的。

3，向日葵向她，白杨树向她，喇叭花动情地。大家多么想把留住呀！

4、是啊！人人都需要，特别是当一个人。让我们

的掌声，同时，也不要忘记把献给。课文中，同学们把掌声献给了，从此她有了很大的变化：。(1分)可见掌声是力量，掌声是，掌声是，所以，我们既要珍惜别人的掌声也要把自己的掌声献给别人。

5、土地爷爷给小猪，小牛，小猴每人一口袋麦子：憨厚可爱的小猪把麦子做成

各种食品。的小牛把麦子。的小猴把麦子。6我知道蒲公英是靠传播；苍耳是靠传播；你还知道是靠传播。

7、中秋节，远在外地打工的爸爸打电话回来说非常想念我，爸爸此时的心情可

以用诗句“，。”（2分）

8、这学期我还认识了的东海龙王父子；的布鲁斯；

的孙中山；的刘伯承；的彼得。

七、阅读短文回答问题（21分）

（一）（8分）

掌声（节选）

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，我们注意到，小英的眼圈红了。

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……

1、从短文中找出下列词语的近义词。（3分）

稳定—（）突然间—（）长久—（）

2、同学们一共为小英鼓了次掌，第一次掌声代表了同学们对她的，第二次掌声包含了同学们对她的。（3）

3、“小英犹豫

．．了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。”小英不想上台的原因是

。（1分）

4、“说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的”小英有哪些变化？

。（1分）

（二）（ 13分）

西藏高原

西藏是个大高原，平均高度在海拔4000米以上，那里有无数高山，最高的珠穆朗玛峰是世界第一高峰。

由于地势高，西藏的气候非常特别。当地人说“一年四季很模糊，一天四季倒分明。”如果从川藏线进入西藏，你会经历这样的情景：早上从山脚下动身，天气闷热，烟雨弥漫，很像南方的梅雨季节；越往上走越凉爽，走到半山腰，漫天飞舞着雪花；到了山顶，雪停了，火似的太阳又挂在天空，晒得人受不住。

只要不下雨，高原上的天空总是透蓝透蓝的，那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精细的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也望不到边；又好像离你很近，一举手就可以摸得着。

1、在短文中找出两对反义词。（4分）

（）（）（）（）

2、西藏高原的气候非常特别，请用文中的一句话来说明，并用“”把这句话画出来（1分）

3、请找出第二自然段的中心句：。（1分）

4、填空（4分）

（1）这篇短文介绍了西藏高原的和。（1分）

（2）世界上第一高峰是。（1分）

（3）作者把高原的蓝天比作和，反映了高原天空的特点是。（2分）

5、在我国大江南北，还有很多像西藏高原那么美的地方，能说说你去过哪些美丽的城市，有哪些美丽的景色给你留下了深刻的印象。（举例说明，说出美在哪儿）（3分）

八、作文 (20分)

“蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次都没有成功……照样从头干起，这一次终于结成了一张网。”在你的生活中，一定也有像蜘蛛结网一样的故事，请你拿起手中的笔，写一写自己通过努力终于做成一件事的经过。题目自拟。要求:语句通顺，条理清晰，事情的开始，经过，结尾写清楚

三年级下册语文期末考试试题

北师大版三年级语文下册期末试卷 学校：班级：姓名： 一、看拼音写汉字，要求结构匀称，布局合理。（10分） zīrùn jìtuōméng lóng jī fěng jiùzhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán zhàn fèng xiàn zhìhuìquàn zǔxīng shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分） 悔（）碟（）筹（）刺（）陨（） 诲（）蝶（）寿（）策（）损（） 三、我会照样子填词。（5分） 廉对贪动对（）吞对（）浊对（）（）对（） 优对劣守对（）得对（）强对（）（）对（） 四、我会用这些读音组词。（4分） sì( ) fó( ) féng( ) tiáo( ) 似{佛{缝{调{ shì( ) fú( ) fèng( ) diào( ) 五、我能把下面的词和句子补充完整。（８分） 炮（）（）天议论（）（）价值（）（） （）先（）后一（）莫（）背（）（）乡 小巧玲珑的（）清澈见底的（） 六、还有许多词可以“倒着走”。照样子，写写看。（3分） 如：雪白——白雪( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 七、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分） 虽然既然 （1）这个方法（）很好，但不够安全。 （2）（）你错了，就应该主动认错。 希望愿望 （1）童年时候我有一个美好的（），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。（2）我多么（）人类永远没有战争，没有灾难啊！ 八、填写句子，我能行！（6分）

1、书山有路勤为径，。 2、旧书不厌，子自知。 3、“天才是百分之一的，加百分之九十九的” 4、半亩方塘一鉴开， 5、，要留清白在人间。 6、春蚕，。 九、我会辨.(正确的在（）里打“√”,错误的打“×”.)(５分) 1、“谁言寸草心，报得三春晖”写出游子报答母亲恩情之心。（） 2、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写的是夏天的景色。（） 3、“弯弯的月亮犹如一只小船。”是比喻句。（） 4、书籍是人类进步的阶梯。——[德国]歌德（） 5、《珍贵的教科书》一文的线索是：盼书—取书—护书—激励。（） 十、请你先把下列排列错乱的句子理成一段通顺的话。（4分） （）它们吃食物很小心，总是先用“钳子”碰一下，然后赶紧往后退。 （）吃饱的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（）这些小虾真有趣。 （）接着再碰一下，直到觉得没有危险了，才用两个“钳子”捧着吃起来。 十一、按要求改写句子（7分） 1、小红的学习成绩优异。小红关心同学，乐于助人。（用关联词语连成句） 2、这次没考好，我难过地流下了伤心的泪水。（修改病句） 3、你怎么可以这样对待与你相处多年的老邻居呢？（改陈述句） 4、可爱的小鹿津津有味地欣赏自己映在水里的影子。（缩写句子）

三年级语文学情调研试卷

三年级语文学情调研试卷 一、书写检测。（把下面一段话抄写在方格内，注意规范）（3分） 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 二、词语积累。（按要求写字词） （一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（10分） sh í p ǐn f án ɡ zh ǐ y áo hu àn ɡ q īn l üa ji àn y ì 酒（ ） 经（ ） 愉（ ） 棉（ ）í (三)根据句子内容组词后填空。（4分） 漂 （1）水手乘船在海上遇到了风浪，船沉了，水手依靠着一块木板（ ）到了一座荒岛。 （2）一片树叶静静地（ ）在水面上。 学校____________班级____________姓名____________学号____________

然 （1）无论题目有多么的难，小明（）坚持独立思考，真是好样的！（2）昨天妈妈说今天会下雪,今天早上一看,（）下了好大的雪。 （四）大家一定积累了不少成语 ．．吧，我们分类来填写。（5分） 1．含有动物名称的：、、（3分）. 2．读句子，根据划线部分 ．．．．的意思写成语。（2分） A.聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（） B.课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（） 三、精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）（20分） 1．让我们荡起，小船儿推开，海面倒映着，四周环绕着。小船儿在水中，迎面吹来了凉爽的风。（5分） 2．月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如在游动。（3分）3．《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是，。我还喜欢的描写秋天景色的诗句有，。（4分）4．在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的，被誉为“”的杭州，欣赏了的拉萨的天空；还认识了的越王勾践，的布鲁斯，发明了的雷奈克，的东海龙王父子，的哪吒。（8分） 四、快乐阅读。（20分） 短文（一）（7分）

小学四年级语文学习质量调研试卷

四年级语文学习质量调研试卷 得分 一、看拼音，写词语。（12分） f án n ǎo zhuó zhu àn g sù z ào z h ōng x īn y īn q íng yu án qu ē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi ǎo x ī y ín s òng r óu r èn p ǐn ch áng y áng ch áng xi ǎo l ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“___”画出正确的读音。（9分） 心血．（xu è xi ě） 埋．怨（m ái m án ） 情不自禁．（j īn j ìn ） 狒狒．（f èi f ú） 水獭．（l ài t ǎ） 一丘之貉．（h é g è） 浸透．（j ìn j ìng ） 肥膘．（bi āo pi āo ） 各奔．东西（b ēn b èn ） 三、把词语补充完整。（8分） ( ) ( )不离 ( ) ( )不宁 ( )出于( ) 文思( ) ( ) ( ) ( )情深 ( ) ( )不条 ( ) ( )争妍 悲欢( ) ( ) 四、句子练习 （8分） 1．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！”（把这句话改成陈述句） __________________________________________________ ______ 2．苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。（照样子写个拟人句） ____________________________________________________ ____ 3．给下列句子治治病。（4分） 今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜、活蹦乱跳的鱼等许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！ 学校 班级 姓名 座位号 ―――――――――――――――――――――装―――――――――――――――订―――――――――――――――线―――――――――――――――――

小学语文教学质量分析

小学语文教学质量分析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

语文成绩质量分析 一、考试基本情况 本次四五年级语文期末考试，四年级参加人数242人，语文平均分，品社平均分，五年级语文平均分，品社平均分，均高于全县平均分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广，全卷共分为抄写、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 习作一项的开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。 三、反思与对策

1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。 2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。 3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。 4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。 四、今后的工作努力方向： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。 2、关注生活，重视体验。 从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特

三年级下册语文试卷期中考试试卷(含答案)部编版

2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测 三年语文试卷 一、书写 1．书法展示台。抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。 一个革命者不应该让害怕把自己压倒。我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。 _______________________ 2．拼拼写写我最棒。 shùn lì kǎo huǒ qiāo luó shǒu tào zhàng dān zhēn xī wēi wǔ bào zhú 二、填空题 3．照样子把下列生字变一变，再组词。 例：分——（盼）——（盼望） 包——（______）——（__________）肖——（______）——（__________） 急——（______）——（__________）发——（______）——（__________） 例：遭——（糟）——（糟糕） 柿——（______）——（__________）投——（______）——（__________） 骄——（______）——（__________）练——（______）——（__________） 4．我是填空小能手。 A．刘伯承以他超凡的意志征服了沃克医生，沃克医生发自内心深处赞美他是“____” B．他们登上山顶，一股____的阳光正好射穿_____薄雾。远处___的湖水开始反射出_____的亮光。C．宋代诗人杨万里描写了“儿童急走追黄蝶，_____。”

D．____，也傍桑阴学种瓜。 E．“______一岁除”是写春节____习俗。 三、信息匹配 5．读下面的句子，给加点的字选择恰当的解释。 “顾”在字典中的解释有（A．回头看；B．拜访；C．照管或注意；D．前来购物。）A．商店刚开门，就进来不少顾．客。（_____） B．刘备三顾．茅庐，才请出了诸葛亮。（_____） C．陈毅同志回顾．了直已的亲身经历。（_____） D．黄继光奋不顾．身地扑向敌人的枪口。（_____） 6．读一读下列的词语，再按要求分类。 ①狼吞虎咽②惶恐不安③手忙脚乱④喋喋不休⑤垂头丧气⑥蹑手蹑脚⑦精神抖擞⑧口若悬河⑨一声不吭⑩得意忘形?异口同声?跑东窜西A．表示动作的：________________ B．表示语言的：________________ C．表示神态的：________________ 四、连线题 7．用线将能描配的词语连起来。 嫩绿的浪花欢快地看书 热烈的树梢顽强地生存 慈样的气氛自由地起舞 清澈的神情舒服地飞翔 雪白的小河认真地睡觉 五、语言表达 8．句子加工厂。 A．晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。（修改病句） _____________ B．那飞舞的树叶好像_________。（补充句子）

三年级语文阶段调研测试卷(2018-2019学年度)

三年级语文阶段调研测试卷 第 1 页 共 4 页 2018-2019学年度第一学期 三年级语文阶段调研测试卷(2018.11) (考试时间：90分钟) 一、看拼音，写词语。（10分） hu án r ào f ú p íng zu ó y è sh èn zh ì f ú l ǎo xi é y òu y ǎn z òu h ài ch ù y án sh ēn j ù ch ǎng bi àn hu àn w ú ch á ng 二、根据要求选择正确的答案，将正确答案的序号填在括号内。（10分） 1.下列加点字的注音全对的一组是（ ） A 倾．听（q īn ɡ） 哪吒．（zh ā） 河畔．（p àn ） 花骨．朵（ɡǔ） B 缠绕．（l ào ） 干．劲（ɡàn ） 圣．地（sh èn ɡ） 拉萨．（s à） C 喇叭． (b ā) 兴．奋 (x ìn ɡ) 草秆． (ɡǎn) 齐湣．王 (m ǐn ɡ) D 几．乎（j ī） 似．的 (sh ì) 不禁． (j īn) 琳．琅 (l ín) 2.下列字形全对的一组是（ ） A 晶莹 涨裂 随即 亲密无见 B 效果 伙伴 按排 鹬蚌相争 C 词典 甚至 圣洁 迫不急待 D 白云苍狗 举世闻名 浪涛拍岸 兴风作浪 3.“发人深省”的“省”意思是：（ ） A 探望，问候 B 检查自己的思想行为 C 醒悟、明白 D 省略 4．“济南、广州、哈尔滨、拉萨”这些城市的美称分别是：（ ） A 春城 泉城 冰城 日光城 B 日光城 春城 冰城 鸢都 C 日光城 泉城 冰城 东方之珠 D 泉城 羊城 冰城 日光城 5．下列关于香港的说法，不正确的一项是（ ） A 香港有三大闹市口。 B 香港位于我国南海之滨，是我国南方无比璀璨的城市。 C 香港的海洋公园举世闻名。 D 香港非常繁华，一到夜晚就成了灯的海洋。 三、按要求完成练习。（4分） 1.太阳公公披着红霞，爬上了东山。（用相同的修辞手法写一句话） 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 要 答 卷 ………………………………………………装………………………………订………………………………线………………………………………………

小学语文教学质量分析

小学语文教学质量分析 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

语文成绩质量分析 一、考试基本情况 本次四五年级语文期末考试，四年级参加人数242人，语文平均分，品社平均分，五年级语文平均分，品社平均分，均高于全县平均分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广，全卷共分为抄写、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 习作一项的开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。 三、反思与对策 1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。 2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。

3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。 4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。 四、今后的工作努力方向： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。 2、关注生活，重视体验。 从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。 3、倡导紧贴“地面”的习作。

三年级下册语文测试题完整版

三年级下册语文测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

三年级下册语文第七单元测试卷（B卷） 一、选择下列词语的正确读音。（12 分） 无奈（wúlài wú nài ）驮马（tuó mǎ tóu mǎ） 凝结（nínɡjiéní jié）掏心（tāo xīnɡ tāo xīn）释放（sì fànɡshì fànɡ）构思（ɡòu sīɡòu shī） 诚恳（chénɡ kěn chén kěn）油漆（yóu xīyóu qī） 二、根据题意，给下列字分类。（9 分） 摊梦奈恳凝宾彤 属于前鼻音的字是（） 属于后鼻音的字是（） 属于上下结构的字是（） 三、选字组词。（8 分） [即既] （）然立（）（）使（）而 [扬场] （）扬（）地（）琴广（） [戏划] （）剧（）船（）划看（） [决快] （）定（）乐解（）（）速 四、给红色词语换近义词。（5 分） 1.在这里，所有的人都是平等的。（平均公平） 2.多年过去了，这里依然那么美。（仍然不但） 3.他注视这个小男孩很久了。（关注凝视） 4.这里弥漫着浓浓的学习氛围。（分散布满） 5.在他的协助下，事情很快就完成了（帮助诱导） 五、选词填空。（8分） 发展发生发明发现 1.改革开放以后，我国各项事业飞速（） 2.同学之间（）矛盾时要各自做自我批评。 3.我班同学的小（）获了奖。 4.科学家（）了一颗新星。

六、把下列词语归类。（18 分） 游逛观察宣誓告诉散步注视走路回答张望 1.表示看的动作：（） 2.表示说的动作：（） 3.表示走的动作：（） 七、根据意思选择合适的词语。（9 分） 诺言留言忠言吉言格言宣言 1.表示吉祥的话叫（）。 2.临走写下的话叫（）。 3.应允别人的话叫（）。 4.宣誓所说的话叫（）。 5.诚恳劝告的话叫（）。 6.精炼着名的话叫（）。 八、读读选选。（8 分） 天涯共此时他乡遇故知千里送鹅毛岁寒知松伯 1.久旱逢甘雨，。 2. ，礼轻情意重。 3. ，患难见真情。 4.海上升明月，。 九、课外阅读。 一件珍贵的生日礼物 伯父从北京回来了，他给我带来了一件生日礼物。 生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐响起了，但我觉得并不动听。

三年级语文模拟试卷

三年级语文期末模拟卷(三) 第一部分积累使用(50分) 一、选择(15分) 1.下列每小题都有一个字的读音是错误的，将序号写在首面括号内。 （）①A伶俐líng B花骨朵gǔ C木杆gān D一溜烟li ù （）②A投掷zhèng B打捞lāo C束缚fù D饱胀zhàng （）③A铁锚miáo B懦弱nuò C一乘轿子shèng D概括gài 2.下面每道小题中，都有一项含有错别字，将序号写在前面括号内。 （）①A偶尔 B修健 C姿势 D凑成 （）②A随便 B莲蓬 C垮越 D阻力 （）③A佳节 B而且 C创举 D辩别 3.找出与句中加点词意思最接近的词语。 ( )①因为蔡伦的造纸术经济又实用，所以就传承了下来。 A传递 B传播 C流传 D.承认 （）②很多植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合。 A结合 B符合C组合 D.开合 4.下列句中加点字的字义解释有误的一项是( )。 A冀复得兔(希望) B千门万户曈曈日(形容儿童笑容灿烂的样子) C每逢佳节倍思亲(遇到) D.遍插茱莫少一人(全都、普遍) 5.下列句子中成语使用不得当的是（）。 A.老板告诉儿子坏的水果不能放在篮子里滥竽充数。 B.我们要读万卷书，行万里路，不能做井底之蛙。 C.我们要用发展的眼光看待问题，以刻舟求剑的方式解决问题是不行的。 D.他酷爱绘画，一有时间就画个不停，真是叶公好龙。 6.下列句子是拟人句的项是（）。 A.池子里的荷花开了，像穿着白裙子的小姑娘。 B.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 C.小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 D.街上的人，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。 7.下列分析准确的一项是( ) A.《元日》描写了人们辞旧迎新，欢度除夕的情景，人们燃爆竹、饮屠苏酒、挂桃符，喜气洋洋。 B.“免走触株，折颈而且死”的“走”，表示跑的意思。

小学语文质量分析报告

2016--2017年第二学期第一次月考 语文学科教学质量分析报告 本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”；要“建立促进教师不断提高的评价体系”；要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神，对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中，注意体现语文课程新的教育评价理念。力求从不同层面折射出当前学校教育教学质量和学生学习情况、学生身心发展状况以及学生个性化特点。下面就这次小学语文试卷上所呈现的成绩与问题，并加之平时教研工作中对教学现状的了解及认识上的积淀，力求全面准确地对全县小学语文教学进行质量分析和评价。 一、命题说明 1、命题的指导思想 全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，积极倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系。培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。树立正确的人生观、价值观。有利于学校平时教学工作的正确导向；有利于稳定正常的教学秩序；有利于调动城乡各学校的积极性。 2、命题依据的原则 这次命题考试属于阶段性的水平测试。以现行九年义务教育人教版小学语文教材为依据，体现新课程改革的理念和《语文新课程标准》的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性作用。从学生实际出发，注意面向全体学生。依据现行教学大纲，靠近新课程，以教材内容为主，重点测试语文基础知识、阅读能力和作文能力。同时，测试内容的设置注意趣味化、生活化、情景化，体现开放性、灵活性和人文性。尽量让所有学生都能体验到自己语文学习的成就和进步。激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，发展个性，让学生以轻松的心态答完考卷，高高兴兴走出考场。考出真水平、好成绩，对今后的学习充满信心。 3、试题的设计思路 （1）试题内容突出基础性 “语文素养”是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在为这门基础学科命题时，我们根据“语文课程标准”的阶段目标，力求从四方面体现其基础性即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。按照这样的思想，在命题时着眼基本要求，避开难题、偏题。如在编制课外短文阅读时，对于所提出的问题，我们都是给出三个答案，让学生从中选择一个答案。这样降

三年级下册语文试卷及答案

2018学年下学期期末检测试卷九村中心小学2017—1、遵 守 (zh ūn z ūn) 捕 杀(b ǔ p ǔ ) 湖 泊(b ō p ō ) 三年级语 文．．． 分）满分100（考试时间120分钟 提 防 ( t í f án ɡ) 捏 住 积累运用（38分） 22分） 识字写字（ 得分 评卷人 得分 评卷人一、 词语收藏夹。（12分） 一、读拼音，写词语，注意把字写端正、匀称（10分） íu li án w àn ɡ f ǎn l ù y li ào n ù h ǒu n x ù s ù 1、把下列词语补充完整，并且选择其中一个词语写一句话。（5分） 谈（ ）风（ ） （ ）有（ ）竹 （ ）罗（ ） ɡ ɡàn ér sh ē n w zh l ǔ ǒ ln ɡ ào èw ǒn hu áɡ kn ɡ f ú 布 写话： 分）、仿写词语。（32 得分评卷人 8分）（二、比一比，再组词。 。 、 白茫茫 、 。 、 、 明明白白

（）（（厉）资（）幻慢）钓）（ 分）4个形容才华、文采好的成语。（43、写出（（历）（姿）幼（）（漫） 钩）。、、、 oā pi（）( nōn( ) k zu）āɡ 漂空钻得分评卷人( ) nòà zu）（à pion( ) kɡ12分）二、句子快乐园（ 得分评卷人4分）（。三、给带点字选择正确的读音，打“√”分）1、照样子写句子。（4 小蜜蜂在花丛里翩翩起舞。）小蜜蜂在花丛里飞来飞去。1（ 4 / 1 树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 1、本学期，我们随着一篇篇课文，看到了像穿行在大地的长城；来 到庐山，看到了的云雾；还到过美丽的。（2）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 ？是谁 2、本学期，我们通过学习，认识了许多“新朋友”。他们当中，有。是 2、按要求改写句子。（4分）的刘翔，的李广，的汤姆，的朱总司1）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（令。 改为陈述句： “2）妈妈织好了毛衣。3、王东总喜欢把今天的事推到明天做。我要把《明日歌》中的：（改为“被”字句： 。”送给他。，分）3、在括号里填上恰当的关联词。（2）还是有人乱扔垃圾。）龙泉河风景优美，（（的道、读了《鹬蚌相争》这则寓言，我明白了 44、句子诊所。（先在原句上修改，再抄在横线上。）分）（2理。全校师生和老师都

三年级语文上册调研试卷

三年级语文上册调研试卷卷面书写3分 第一部分积累与运用 下列词语中，那一项加点字的注音有错误？（8分） 1.（） A.铃铛 B.山岭 C.命令 D.邻居 2.（） A.奉献 B.神圣 C.侵略 D.仍然 3.（） A.似的 B.似乎 C.湖泊 D.停泊 4.（） A.摇晃 B.围绕 C.立即 D.叮嘱 下列哪一个词语书写完全正确？（8分） 5.（） A.状丽 B.茁壮 C.强状 D.形状 6.（） A.发抖 B.挺拨 C.到映 D.脸宠 7.（） A.软棉棉 B.白芒芒 C.做作业 D.题问提 8.（） A.心旷神宜B.竟相开放 C.万般无奈 D.深根长叶 下列那一项与加点词语的意思最接近？(8分) 9.思索（） A.思念 B.思想 C.思考 D.线索 10.异常（） A.正常 B.特长 C.经常 D.奇异 11.请求（） A.请教 B.恳求 C.要求 D.强求 12.保存（） A.保护 B.保持 C.保留 D.保证 下列哪一个词语填入句中最恰当？（12分） A.如果 B.果然 13.诸葛亮设下“空城计”，司马懿（）中计了。 A.飘荡 B飘零 14.悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，（）在林间小路上。

B.抵抗 B.侵略 15.尽管他知道自己（）不来这个庞然大物，但他还是奋力还击。 A错落有致 B曲径通幽 16.这些建筑物利于高低起伏的岩石之上，（） 在括号里填入恰当的诗句。（5分） 17.停车坐爱枫林晚，（） A.二月春风似剪刀 B.露似珍珠月似弓 C.草长莺飞二月天 D.霜叶红于二月花 18.（），江枫渔火对愁眠 A.萧萧梧叶送寒声 B.日出江花红胜火 C.月落乌啼霜满天 D.独在异乡为异客 19.有意栽花花不发，（） A.一年之计在于春 B.山中自有千年树 C.无心插柳柳成荫 D.向阳花木易逢春 20.光阴似箭 A.人生几何 B.日月如梭 C.对酒当歌 D.眨眼之间 21.近水知鱼性 A.近山识鸟音 B.胜读十年书 C.不听自然无 D.池养化龙鱼选择恰当的一项，填入括号内。（2分） 22.《三毛流浪记》的作者名叫（） A．张平 B.曹文轩 C.张乐平 D.杨红樱 23.《三毛流浪记》这本书中讲述的故事主要发生在解放前的（） A.上海 B.广州 C.杭州 D南京 第二部分阅读与理解

2019年度小学六年级教学质量调研测试语文试卷及答案

2019年度小学六年级教学质量调研测试语文试卷及答案 一、积累和运用（25分） l、读拼音，写汉字。（3分） fěi jízhìmòqí qū (翡)翠书(籍) 真(挚) 沙(漠) （崎岖） 2、根据拼音，在下面句中括号内填上相应的字词。(2分) (1)詹天佑不怕困难，也不怕chá0(嘲)笑，yì(毅)然接接受了任务。 (2)窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么yōu yǎ(优雅）自 在，显示出bóbó(勃勃)生机。 3、将下列词语中的错别字圈出来，并在后面括号内写上正确的字。(3分） 毫不尤豫( ) 较尽脑汁( ) 张冠李带( ) 犹绞戴 慢不经心( ) 无原无故( ) 无独有隅( ) 漫缘偶 4、将下列的词语填人下面语段相应的括号内。（2分） 严守严厉严格严肃（严格严厉严肃严守） 罗老师对我们要求很( )，但教育我们很注意方法。即使我 们犯了错误，她也不是( )地训斥，只是( )地批评，耐 心地帮助我们改正错误，使我们养成( )纪律的好习惯。 5、下列句中加点的词语运用不正确，请将正确的写在后面括号里。（2分） (1)清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻击。(阻挠)． (2)这个学期，经过大家的帮助，小明发生了显然的变化。(显著) 6、修改下列病句。（在原句中修改）（3分） (1)山上的小叶桉树高矮不一，千姿百态，大同小异。(1)删去“大同小异”。 (2)父亲是很慈祥的，从来没打过我们，更没骂过我们。(2)“打”和“骂”调换位置。 (3)通过我这几年的学习，已经具有一定的自学能力了。(3)将“我”移到“已经”之前 7、将下面的句子排成一段话，排序正确的一项是：(C )（2分） ①忽然，海面上刮起大风，卷起了巨浪。 ②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 ③被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 ④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ⑤微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 A、①③⑤②④ B、②④⑤①③ C、②⑤④①③ D、① 8、运用比喻的手法将下面的句子写得生动些。（2分） 雨下来了。 答：8．要求：(l)句子要通顺；(2)写的是下雨的情景；(3)要运用比喻。 9、文学常识填空。（2分）(1)泰山；鸿毛(2)三国演义：诸葛亮 (1)“人固有一死，或重于，或轻于。”这是《为人 民服务》中引的我国古代的文学家司马迁说的话。 (2)《草船借箭》是根据我国古代著名长篇小说《》的相 关故事改编的，其写的是用计谋取箭的故事。

小学语文质量分析报告

2016--2017年第二学期第一次月考 语文学科教学质量分析报告 本着对《基础教育课程的改革纲要》提出的要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”；要“建立促进教师不断提高的评价体系”；要“建立促进课程不断发展的评价体系”的评价功能的认识。遵循《语文课程标准》的精神，对试题进行了反复的研制。本着“多维一体”的评价原则。在命题中，注意体现语文课程新的教育评价理念。力求从不同层面折射出当前学校教育教学质量和学生学习情况、学生身心发展状况以及学生个性化特点。下面就这次小学语文试卷上所呈现的成绩与问题，并加之平时教研工作中对教学现状的了解及认识上的积淀，力求全面准确地对全县小学语文教学进行质量分析和评价。 一、命题说明 1、命题的指导思想 全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，积极倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系。培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。树立正确的人生观、价值观。有利于学校平时教学工作的正确导向；有利于稳定正常的教学秩序；有利于调动城乡各学校的积极性。 2、命题依据的原则 这次命题考试属于阶段性的水平测试。以现行九年义务教育人教版小学语文教材为依据，体现新课程改革的理念和《语文新课程标准》的要求，侧重基础知识和基本技能，突出评价的激励性、诊断性、过程性和发展性作用。从学生实际

出发，注意面向全体学生。依据现行教学大纲，靠近新课程，以教材内容为主，重点测试语文基础知识、阅读能力和作文能力。同时，测试内容的设置注意趣味化、生活化、情景化，体现开放性、灵活性和人文性。尽量让所有学生都能体验到自己语文学习的成就和进步。激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，发展个性，让学生以轻松的心态答完考卷，高高兴兴走出考场。考出真水平、好成绩，对今后的学习充满信心。 3、试题的设计思路 （1）试题内容突出基础性 “语文素养”是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在为这门基础学科命题时，我们根据“语文课程标准”的阶段目标，力求从四方面体现其基础性即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。按照这样的思想，在命题时着眼基本要求，避开难题、偏题。如在编制课外短文阅读时，对于所提出的问题，我们都是给出三个答案，让学生从中选择一个答案。这样降低了阅读难度，使学生在有限的时间内读懂课文，提高阅读量。同时，也注意了知识与能力的结合。如：“课文中的片断背诵积累”，“单元训练中的歇后语、谚语、成语”，对于这类基础题，我是用“填空”、“连线”、“默写”、“填标点”的方式出现的。这样做，一方面考查了学生对应该积累的句段的掌握情况，另一方面又考查了学生组织语言和正确使用标点符号的能力，同时也检测了学生进行记忆时语文学习的基本态度。 （2）命题充满情趣和差异性，体现人文关怀 传统语文试卷因过分强调甄别与选拔，题型设计比较客观、冷漠，显得严肃呆板，毫无情趣可言，在测试中难以调动学生的主动性和积极性。为增强学生的

省三年级语文调研试卷

省三年级调研试卷 第一部分积累与运用 一、下面每道小题 ．．．．中，都有 ．．一个字的读音是错的。请你把它找出来， jìn huán lǎn jùn 1．A 情不自禁 B 花环 C 懒虫 D 俊美piāo nán xuézhí2．A 飘带 B 灾难 C 洞穴 D 植树ruǎn pùpāo líng 3．A 松软 B 店铺 C 同胞 D 高龄féng lièdǎo bìn 4．A 缝补 B 裂开 C 舞蹈 D 合并 二、下面每道小题 ．．一个词语含有错别字。请你把它找出来。 ．．．．中，都有 5．A 掩盖 B 讽刺 C 喜锐 D 援助6．A 娇气 B 奖壮 C 猜测 D 地震7．A 追逐 B 讯速 C 接近 D 休息8．A 幻想 B 珍惜 C 诚信 D 锋力 三、下面每道小题 ．．．？请你把它找出来。 ．．．．中，哪一个词语和加点词语的意思最接近 9．伴．随． A 同伴 B 随时 C 跟随 D 伙伴10．摆．脱． A 摆手 B 脱离 C 摇摆 D 脱落

11．关．怀． A 怀抱 B 关系 C 关心 D 胸怀12．保．持． A 支持 B 保存 C 保证 D 维持 四、下面每道小题 ．．．？请你把它找出来。 ．．．．中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当 13．他看了一眼试卷，地说：“这道数学题我会做！”（） A 认定 B 确认 C 肯定 D 充分14．他的手很，能做出各种精致的小工艺品。（） A 灵敏 B 精妙 C 巧妙 D 灵巧15．晚饭过后，我和妈妈地在院子外面散步。（） A 清静 B 悠闲 C 安静 D 安闲16．蒲公英的种子随风飘到哪儿，就在哪儿生活，真是。（） A 四分五裂 B 四面八方 C 四通八达 D 四海为家 17．姐姐的画得到了同学们的一致认可，大家说她是学校里的“小画家”。（） A 名副其实 B 货真价实 C 实事求是 D 认认真真 五、古诗文积累 下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来。 18．画线处应该填入的一句是：（） 宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，。 A 飞入菜花无处寻 B 飞入寻常百姓家

小学语文教学质量分析 (1)

语文成绩质量分析 一、考试基本情况 本次四五年级语文期末考试，四年级参加人数242人，语文平均分85.02，品社平均分49.07，五年级语文平均分81.81，品社平均分 39.03，均高于全县平均分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、重视基础知识和基本能力的考查。 试题覆盖面广，全卷共分为抄写、积累、阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。 习作一项的开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。 三、反思与对策 1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。 2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过

大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。 3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。 4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。 四、今后的工作努力方向： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。 2、关注生活，重视体验。 从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发

人教版小学三年级下册语文单元测试卷 全册

人教版小学语文三年级下册第一单元检测试题 一、拼音写字我最棒！(9分) ｚēｎｇｔｉāｎｙǎｎｚòｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡ ｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙīshang ɡｕāｎɡｊǐｎɡ 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) 挨．打挨．挨挤挤仿佛．佛．像似．的类似．曲．线乐曲．āｉáｉｆúｆóｓｈìｓìｑǔｑū三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一( )画面一( )珍珠一( )清泉 一( )金光一( )羽毛一( )微风 五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群( )吐( ) ( )( )峻岭层峦( )( ) ( )( )起舞万( )长( ) 悬( )峭( ) 喷( )欲( ) 冉冉( )( ) 旭( )东( ) 姹( )嫣( ) 争( )斗( ) 万( )千( ) 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（） 2.天只有井口那么大！（） 七、选词填空。(6分) 称赞赞歌赞叹 1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。 2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。 3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。 八、修改病句，我最拿手。(8分)

1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长，要严肃要求自己。 4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分) 1.碧玉妆．成一树高，。妆：。 这句诗出自（）代（）写的《》。这句诗所运用的修辞方法是（）。 2.等闲 ．．识得东风面，。等闲：。这句诗出自（）写的《》。用自己的话说说这句诗的意思是 。 十、快乐阅读轻松答。(12分) 五色梅 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”

福建省泉州市三年级上册语文调研试卷

福建省泉州市三年级上册语文调研试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用。（100分） (共9题；共100分) 1. （4分）选择正确的读音 投降(jiàng xiáng) ________降(jiàng xiáng) ________ 落 滑行(xíng háng) ________银行(xíng háng) ________ 2. （8分） (2019四上·拱墅期末) 根据拼音写词语。 ào mìtóu zhào J iāng yìng xū ruò ________________________________ měng shòu l uǎn shíz hù wēi tiě liàn ________________________________ 3. （6分）比一比，组词语。 墓________崇________刎________骸________ 暮________祟________吻________骇________ 4. （4分）按要求写词语。 又饥又渴（ABAC式）：________ ________ 商量商量（ABAB式）：________ ________ 踉踉跄跄（AABB式）：________ ________ 5. （3分）将下列陈述句改成疑问句 ①功课没做完，不能去看电影。

②不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 6. （19.0分）理解填空。 《咏柳》是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。 7. （11.0分） (2018六上·武侯月考) 阅读下文，回答问题 缺陷者捧出的花束 世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了。他指挥着交响乐队在演奏，自己却什么也听不到。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道。直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。 然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却写下了那么多美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。 …… 这样的事情，我们现在也时常可以见到。 有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你________以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那________大错特错了。他是在年轻时右眼失明之后，才从事这种微细雕刻研究的。他仅存的一只眼睛发挥的作用比常人的双眼不知大多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。 让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！ 让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇敢、劳动、创造”这些词的伟大。 （1）在文中横线上填入恰当的关联词。 这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你________以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那________大错特错了。 （2）文中画线的句子是把________比作了________。 （3）微细雕刻工艺师向人们“捧出的艺术花束”是指________。